啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字（精選6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字1

　　“豬八戒滑到！”“不對(duì)！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲呀！

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，但是不能說話，只能用肢體語(yǔ)言表示。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我，我緊張地走上臺(tái)，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對(duì)劉老師說：“我的身材好像不適合吧？”一說完，劉老師就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說：“好了，提示一下，是七個(gè)字。”說罷，我就開始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的說是豬八戒滑倒，有的說是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡(jiǎn)超說對(duì)了，是“豬八戒踩西瓜皮”。

　　該侯正鵬上場(chǎng)了，他大步流星地走上臺(tái)，挑出一張紙，慢慢地打開，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來。笑完后，他就開始表演了，他揮舞起手來，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說是瘋狂亂抓，有的說是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來了，是“張牙舞爪”。

　　這場(chǎng)游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說話的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。

　　啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字2

　　上課了，老師邁著輕快的腳步來到課室，然后宣布說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽了，有的說體驗(yàn)盲人；有的說木頭人；還有的說三個(gè)字。老師說：“都不對(duì)，是啞劇對(duì)對(duì)碰。”

　　老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一、請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá)，不能說話。三、表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我來！”

　　第一位上臺(tái)者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺(tái)上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說：“擦眼淚！”老師說：“錯(cuò)了一個(gè)字，再猜。”最終由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。

　　最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動(dòng)，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的猜飛機(jī)；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學(xué)們有的說斗雞眼；有的說立正；有的說目瞪口呆……老師說“都不對(duì)。”同學(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來的同學(xué)猜對(duì)了。

　　從這次游戲中，讓我深深體會(huì)到：不能說話是多么痛苦！很多時(shí)候我們都會(huì)誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。

　　啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字3

　　“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。可是我們今天的表演不一樣。表演者不能說話，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜。”

　　丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的名，他來到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來了擋也擋不住。只見他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過來?yè)]過去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”

　　這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說想睡覺，有人說生病了……答案五花八門。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”

　　其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來生活離不開人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

　　啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字4

　　今天早上，我一蹦一跳地來到學(xué)校。一走進(jìn)教室，我就迫不及待地問老師：“今天我們要上什么內(nèi)容呀？”老師笑瞇瞇地說：“今天我們玩啞劇對(duì)對(duì)碰。”我聽了頓時(shí)心花怒放，我可喜歡玩游戲啦！

　　游戲開始前，老師給我們講了游戲規(guī)則：“上臺(tái)表演的同學(xué)先抽一張紙條，再按紙條上的內(nèi)容表演，只能用肢體動(dòng)作表演。如果誰(shuí)說話就算犯規(guī)。”

　　游戲開始了，老師隨機(jī)點(diǎn)了一名男生上臺(tái)。那個(gè)男生一會(huì)兒摳摳手指，一會(huì)兒撓撓腦袋，一副手足無措的模樣。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他有些不好意思了，只好讓老師另請(qǐng)高明。于是，老師請(qǐng)了另一位同學(xué)上來表演。那個(gè)女生掃了一眼紙條上的內(nèi)容，然后胸有成竹地開始表演了。她先做了一個(gè)丟東西的動(dòng)作，然后在原地飛快地旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們絞盡腦汁，終于有一名同學(xué)猜中了：“洗衣機(jī)！”“回答正確。”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來，老師請(qǐng)了黃妍希上來。她一看紙條，就毫不猶豫地拿起水瓶，又是唱歌又是揮舞雙手。大家異口同聲地說：“邊歌邊舞。”老師搖了搖頭。“鶯歌燕舞！”一個(gè)男生大叫道。可還是不對(duì)。后來，有位同學(xué)答對(duì)了：“載歌載舞。”

　　最后，老師叫我上場(chǎng)了。我隨意抽了一個(gè)簽，然后瞥了一眼，哇，好難啊！看著老師期待的目光，我撇了撇嘴，只好硬著頭皮開始表演了。我先快速地?fù)]動(dòng)雙手，再咳了幾下。可大家都一臉茫然。于是，我又耐著性子示范了一次。同學(xué)們有的說游泳，有的說溺水。我著急地?fù)u搖頭。這時(shí)，有位同學(xué)大聲地說：“潛水！”老師激動(dòng)地說：“回答正確！”

　　今天的啞劇表演對(duì)對(duì)碰真有趣，我還想再玩一次！

　　啞劇對(duì)對(duì)碰作文500字5

　　今天令我興奮不已，因?yàn)槔蠋熡纸o我們玩了一個(gè)游戲叫“啞劇對(duì)對(duì)碰”。游戲規(guī)則是：表演的同學(xué)抽一張紙條，按照紙條上面寫的字表演。如果有猜中的人的話，表演者和猜中的同學(xué)各獎(jiǎng)勵(lì)十分。

　　游戲開始，第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。只見表演者看了一眼抽中的紙條后。露出一副驚呆的表情，嘴里小聲地嘟囔著:“這可怎么演呀?”他向老師投去了求助的目光，老師也知道他的困難，就鼓勵(lì)他說:“不要緊張，沒有得到十分也沒有關(guān)系，這只是一個(gè)游戲啊!”他聽了老師的話連忙表演了起來，只見他脫下外套，抱著外套不停地旋轉(zhuǎn)。大家的答案五花八門：“魔術(shù)”“榨汁機(jī)”“洗衣機(jī)”……他把大拇指伸向了那個(gè)說洗衣機(jī)的同學(xué)，原來他抽到的是洗衣機(jī)啊。最后，他和那個(gè)同學(xué)各加了十分，真棒!

　　下一個(gè)就是我了。我抽到了一張紙條，喝開水。這不簡(jiǎn)單嗎?我立刻開始了自己的表演。我為了表演水燙，假裝拿著水杯，用左右手交換著拿，弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑聲中，我似乎忘記了我要表演什么了。于是，我又看了一眼我抽中的紙條，然后拿起杯子喝了下去。這一次的表演很成功，大家都猜了出來，于是老師給我們每人都加了十分。大家都高興得手舞足蹈，有的同學(xué)都跳到桌子上了，老師看了也忍不住跟著我們哈哈大笑起來。

　　第三位同學(xué)上臺(tái)了，他真是個(gè)演技派。他抽完紙條就不假思索地表演了起來。他一手拿著“麥克風(fēng)”，一邊跳著“鬼步舞”，大家大家看了異口同聲地說:“載歌載舞。”最后，我們大家又加了十分。

　　游戲還在繼續(xù)，我們還表演了“我遇到了難題”“豬八戒踩西瓜皮”……大家在游戲中都玩得不亦樂乎，仿佛教室的屋頂都快被我們掀翻了。

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　　我走進(jìn)教室，突然一聲音樂響起，這時(shí)老師對(duì)我們說：“這節(jié)作文課我們先玩一個(gè)游戲再寫作文，這個(gè)游戲的名字叫‘啞劇對(duì)對(duì)碰’。”“哦——耶！”同學(xué)們歡呼雀躍起來。

　　游戲開始了，首先上場(chǎng)的是向柯男。他走到講臺(tái)上，從老師的手上抽出了一張紙片，紙片上面不知寫了什么。他緊皺眉頭，手抱著頭，怎么想也想不出來。他靈機(jī)一動(dòng)便手舞足蹈的跳了起來，我旁邊的一個(gè)人對(duì)他說：“你能不能不做得這么抽象啊。”大家你一言我一語(yǔ)地把自己的答案都說了出來，這些答案五花八門，比如說什么“神經(jīng)病跳舞”之類的呀！他聽到以后完全蹦潰了，他又做了一次動(dòng)作，這時(shí)一個(gè)同學(xué)搶答道：“邊唱歌，邊跳舞。”向柯男聽到正確答案后無比興奮，開心地回到座位上。這么簡(jiǎn)單的問題為什么我猜不出來呢？

　　向柯男又一次上了臺(tái)，這個(gè)題目對(duì)他來說可能很容易，可對(duì)我們來說應(yīng)該很難。他向老師借了一件外套，把外套放在了地上，這時(shí)一些坐在后面的同學(xué)因?yàn)榭床坏奖愎蛟谝巫由贤χ绷松碜樱�把眼睛瞪的老大，眼珠都快蹦出來了。再看向柯男，他用手做出洗衣服的樣子，同學(xué)們馬上就猜出來了，人們不約而同的說出了洗衣服。”老師看了看條子說不對(duì)，可向柯男卻說的確是洗衣服呀！老師把條子給向柯男，讓他仔細(xì)地看看，“哦……”有一個(gè)人說：“難道是洗衣機(jī)，可他做的一點(diǎn)也不像呀，難道是他看錯(cuò)字了嗎？游戲結(jié)束了，有些人到現(xiàn)在都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)……一言不發(fā)呀？

　　這節(jié)作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。

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