猜猜他是誰作文

時間：2024-08-21 22:50:39 煒玲 500字我要投稿

猜猜他是誰三年級作文推薦度：
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猜猜他是誰作文500字（通用56篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜他是誰作文500字（通用56篇）

　　猜猜他是誰作文 1

　　他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的肉上下擠作一團。他跑步的`時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。他又把著自己自認為偉大的發現對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環視全班同學，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。

　　他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學習，老師對他束手無策。猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 2

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，他認真，他刻苦，他文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，他們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　眼間，我來到新學校學習已經3個多月了。在這3個多月中，與他相處成為了我我記憶中的一張張照片。

　　同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………

　　他身材矮小，一雙炯炯有神的.眼睛，有厚厚的嘴唇。人家見了還以為是個五年級的學生。

　　他聰明好學，學習成績優異，每次考試總是在班里名列前茅，這與他的學習態度分不開的。下課時，他不像其他人一樣，一下課就在哪里拿著書在那里讀、背，他總是和我們有說有笑，還和我們打打鬧鬧的，做作業一點也不馬虎，所以他的成績才會這么好。

　　每當我們遇到困難時，他一定會伸出援助之手。

　　有一次，我考試考砸了，他卻考的很好。我在一旁愁眉苦臉的，他好像是看出了什么，走過來安慰我，他還幫助我改正了的老毛病，在下一次考試里，我果然考的比太還好。可他，還鼓勵我。這種朋友真是難求啊！

　　猜猜他是誰作文 3

　　朋友是什么？是快樂時想見的人；是痛苦時想找的人；是打擾了不用說對不起的人，是幫助了不用說謝謝的人;是步步高升以后不用該稱呼的人。

　　我們班有個同學，胖胖的臉蛋像個紅蘋果似的，一雙炯炯有神的眼睛中顯示出幾分成熟，一張愛說話的嘴巴，笑起來眼睛瞇成了兩個小月牙。

　　他是一個在我們班非常有威望的同學。記得那一次，我不小心說錯了一些話，他那張面孔會風云突變，用一雙十分可怕的大眼睛死死的盯住我，是我十分害怕，大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定身法一般，一動不動，真怕他那狂人獨創的怒吼拳，左右開弓，上推下捏，那滋味可不好受。

　　他是一個熱愛運動的同學，那是一個晴朗的天空，三年級田徑運動會開始了，只見他的身影閃現在跑道上，雖然他的體形顯得有些不協調，那些多余的`肥肉成了他的累贅，但是他好像絲毫不介意。然大步流星的沖向終點……

　　他還是一個愛收集好詞好句的同學。每當下課鈴“叮鈴鈴……”地響了之后，同學們便像一群餓狼一樣沖出教室，把教室門口堵得水泄不通。但他卻一直坐在座位上拿起作文書聚精會神的把好詞好句記在本子上，似乎寫得津津有味不亦樂乎。

　　大家猜一猜他是誰呢？他就是我們班的——唐君。

　　猜猜他是誰作文 4

　　櫻桃小嘴，一對大眼睛，高挺的鼻梁，兩條麻花辮，構成了一個活潑可愛的他。

　　勤快

　　他可不是一個懶惰的女孩子。一下課，黑板前就出現了他忙碌的身影——手揮舞著黑板擦，雪花似的粉末從黑板上紛紛揚揚地落下來，那烏黑油亮的麻花辮上落了粉末，不免有些注目。

　　再說上次做黑板報時，數他最積極，飛舞的麻花辮到處用，拿東西，抄版面。黑板上他的.粉筆字瀟瀟灑灑，勁道十足。

　　聽，“你去幫我拿粉筆。”“你去幫我拿尺子。”那些畫畫大王又在命令他去干活，但他毫無怨言，正如他的生肖牛一樣，為大家辛勤工作，默默無聞。

　　專注

　　他是一個專注的女孩子。正由于他的專注，使得他的學習成績與他的字一樣出色。單說上次《練闖考》考試，老師念到前三名的名字時，我發現那些名單中居然沒有他。卷子發下來了，他考了97分，名列第四，離第三名差1分，我為他惋惜。可是他的神情專注，眼中只有卷子上的錯題。他認真地把卷子改好，老師講到錯題時，他格外認真，生怕少聽了一個字。他的專注如同牛一般，有一種不服輸的蠻勁。

　　他的勤快，他的專注，也見證了他的活潑可愛，勤學好問。

　　這下，你知道他是誰了嗎？他就是我的同桌——那個勤快專注的鄭勝楠。

　　猜猜他是誰作文 5

　　“哎呀，哎呀，我不去了，我不去了，你就饒了我吧！”你聽，他又在投降了，完全沒了剛才神氣的樣子。我不得不用絕招——告訴老師，給他扣分來對付他。他可是最怕我這一招，只要我一說要去辦公室他就悲慘地大喊大叫，就像火星撞地球一樣。

　　別看他個子小，心眼可不少。這所謂的人小鬼大難招架吧。老師讓我們思考問題，他卻不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。我用腳踹了他一下，他就學著我的樣子假裝在思考問題。我正在記錄題目的答案，他的`眼睛偷偷地瞟了我一下，趕緊在自己的本子上寫。他答完題目又和自己的同桌開始講話。

　　我想看看他到底寫了什么東西，于是我伸長脖子去看了幾眼，卻被老師發現了，在課堂上罰站。他在底下偷偷地笑，真氣人！

　　有一次課堂上，老師說如果誰答對了題目就加分。大家積極舉手，一會兒功夫就有幾個都加分了。他很羨慕，也高高舉手。老師叫他的名字，讓他回答綠豆種子發芽過程需不需要陽光，他站起來支支吾吾說不清楚，老師說他濫竽充數。倒扣一分，全班哄堂大笑！

　　“他”——我們班的開心果：胡超杰，即搞笑也愛耍小聰明！給我們帶來了歡笑。

　　猜猜他是誰作文 6

　　他有一個方方的腦袋，眼睛不大鼻子卻很大，鼻子上架著一副黑框眼鏡。他個子高高的，尤其是兩條大長腿，雖然很長但是卻也很粗，這都是為了托住他那圓鼓鼓的大肚子，那圓鼓鼓的大肚子看起來能塞進四個皮球。

　　他不僅聰明還愛鉆研。以前我學魔方的時候，雖然是我去上課，但是他也跟著一起研究，后來還是他先看懂了方法來教我的。他還研究出了一種迷惑對方的方法——叫做放煙霧彈，頭幾次我還真被他迷惑住了，那一天我正在做魔方二層還原的時候，他忽然瞟到我做得比他快，他就說：“哎呀呀，我怎么做錯了呀！”我想他做錯了，肯定勝不過我了，我就放松了警惕，手也慢了下來。沒想到，我剛做了十幾秒，他就說：“哈哈，我已經做好了，你輸了！”我用難以置信的眼神看著他，說：“你不是做錯了嗎？怎么這么快完成了？”只見他拍著手，臉上露出了得意的笑容：“你中計了，這其實是我故意騙你的。讓你放松警惕，這樣，我就能反超你了。”

　　從那以后，我就不再相信他的'這些“煙霧彈”了，他又經常敗在我手下了，我以為自己真的很厲害了，就得意洋洋起來。有一段時間我沒有練習，當我再拿起魔方和他一決高下的時侯，他一下子進步神速，比我快了好多，原來，他每天都在偷偷地練習，在我睡覺的時侯，在等我上培訓班的時侯……他都在勤學苦練。

　　他是我身邊最親近的人，你們猜猜他是誰？他就是我的胖爸爸。

　　猜猜他是誰作文 7

　　我有一個好朋友，他和我在一個學校上學，今年我們又不約而同轉學到三小。他，長相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來瞇成一條縫。他很有禮貌，見了同學就會微笑，臉上即會露出一對小酒窩，笑得像朵花。

　　他樂于助人，愛幫助同學，記得課間時，我們一群女生跑到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個，這時兇狠的“老鷹”向我直奔而來，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒站起來。當時我都快要哭鼻子了，這時他二話不說，連忙把我扶起來，問我有沒有受傷，是否需要去校醫室。他仔細檢查了我的手和腿，沒有發現任何傷口，就扶著我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開杯蓋，給我喝水，我感動的說：“謝謝你這么關心我。”他呵呵地下者說：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦。”

　　多才多藝的他書法寫得好，架子鼓打得也好。偶一次我去他家做客，他主動表演了一段爵士樂。他雙手拿著鼓棒“咚！”的一聲開場，把我們注意力都吸引到他那了，伴隨著樂曲的節奏，緊接著他手中的鼓棒以極快的速度敲擊過每一個嗵鼓，又回到原來的節奏上，聽起來特別嗨！我跟著音樂開始搖擺起來，這時他的腳鼓配合著軍鼓打擊出強的'節奏感，鼓點越來越密集，我們的心跳也越來越快，海浪翻滾似的節奏，讓我嗨到極點。

　　大家猜出他是誰了嗎？他呀，就是我們班的那個外表溫文爾雅，但內心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。

　　猜猜他是誰作文 8

　　他身材瘦小，在我們班里常年排在第一個，剪著極短的板寸頭。他有一雙機靈透亮的眼睛，閃爍著智輝的光芒。最令我們震驚的，是他雖為堂堂男生，但卻身體柔軟，體前屈輕輕一推，23厘米！在女生中都能稱王稱霸。猜猜他是誰？哈哈，你猜對了，他就是毛智輝。

　　他十分熱愛數學，雖然沒有報任何輔導班，但在學校里無時無刻不忘帶一本奧數題。只要一有空，就會做起那些各式各樣的奧數題。記得一次自修課上，大家都鬧哄哄的，有的在畫游戲，有的在折紙，還有的在四處走動。毛智輝轉了一個身，往書包里翻了翻，翻出一本《60課奧數題》，我看了一眼，他那密密麻麻的`字，在奧數本上多如繁星，每一個算式都具有合理的邏輯性，讓我眼花繚亂。算式里有看不懂得方程，也有看得懂的和倍差倍，份數問題，平均數等。正想著，我的心怦然一震，不由得佩服起毛智輝。現在是期末，作業重如泰山，大家都和作業打起了游擊戰，他卻可以合理安排好時間，還愿意做奧數題，這時，只見他拿著筆，在最靠角落的桌子上默默地計算著，誰也沒有注意到他，他也沒有注意到別人，別的同學找他玩游戲，后面的同學吵吵鬧鬧，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，他卻頭也不抬一下，他似乎已經和題目融為一體了，他忘記了時間，也忘記了游戲，只在埋頭苦干，似乎四周的一切都不存在了。

　　這樣一個持之以恒，對奧數堅定不移，堅韌不拔，對奧數執著追求全神貫注的毛智輝，是不是值得我們學習？

　　猜猜他是誰作文 9

　　他——是誰？我先不告訴大家，看看大家是否能從我的描述中猜到呢？

　　他身體強壯，樂于助人，學習優秀，是個品學兼優的好學生。他不胖不瘦，圓圓的腦袋留著短短的頭發、黑黑的眉毛像彎彎的小月牙，炯炯有神的眼睛一眨一眨，像天上一顆顆明亮的小星星散發著光芒。大大的鼻子下有著小小的嘴巴，笑起來漏出兩個淺淺的酒窩，給人帶來一種特別溫暖的感覺。

　　他學習特別用功，總能在教室里看見他學習的身影。上課總是積極發言，是我學習的好榜樣。他最突出的是數學科目，口算能力一流，總是班里最快算出答案的同學，這簡直讓我望塵莫及。

　　他不僅學習好，還是一位熱心腸的好學生。記得有一次我和他一起打掃教室的衛生，我突然肚子痛，他看見了連忙問道：“你怎么了？”我說：“我的`肚子有點痛。”他聽到后急忙拿過我手中的抹布，拉著我的手，把我帶到醫務室。校醫給我看了看，又給我揉了揉，對我說道：“肚子有點消化不良，多喝點熱水，注意不吃上火的食物，休息會就好了。”看完校醫，他才放心地扶著我回到了教室，讓我好好休息。我感激地說：“謝謝你！”他笑著回答：“不客氣。”我頓時感到十分溫暖與感動。

　　我介紹了這么多，相信大家應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是我志同道合的好朋友——朱同學。

　　猜猜他是誰作文 10

　　我有一個好朋友，是個嬌小的女孩子。別看他瘦瘦小小，其實是一個“文武雙全”的女漢子。

　　“文”指他的學習成績特好，尤其是英語學科更是無人超越，每次英奧競賽，他都是當之無愧的冠軍。我曾發誓要打敗他，于是那段時間我學習英語的勁頭特足，老師也經常表揚我，我也感覺自己與他的距離越來越近。

　　越是這樣，我愈加期盼來次檢驗。機會果真來了，月末，老師再次組織了一場英語競賽，我信心滿滿，一頭扎進試題中。可是天不遂人愿，不一會兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的時候，那個他卻輕松的完成了測試交卷了。看著他瀟灑離場的背影，我知道，要真正追上他，我還得不斷努力才行。

　　說起他的“武”，那更是無人能比。他的愛好十分廣泛，尤其喜歡體育運動。羽毛球是他的強項，據說他很小就開始練習打羽毛球，現在的'他不僅球技精湛，心理素質也特好。每次比賽，無論輸贏，他總是一臉甜甜的微笑。

　　一次我和他在羽毛球館偶遇了，我們趁機約了一場比賽。“我是男孩子，還贏不了你這個黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，他便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個顛撲不破的真理：誰說女子不如男？唉！還是乖乖認輸吧。

　　說了這么多，你猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 11

　　我有一個朋友，他短短的頭發黑黑的，一雙大大的眼睛，像黑寶石一般閃亮，嘴巴大大的，圓圓的臉蛋白里透紅，非常好看。

　　他很善良。有一次我和他在一個山坡上玩，山坡不是很高，我從上面滑下來，不小心被刺劃傷了手，他一見連忙從口袋里拿出媽媽給他準備的創可貼，給我貼上，當時我的心里暖暖的。

　　他也很大方。有一次，我忘記把他給我玩的玩具帶去還給他，他就說把那個玩具送給我了。還有一次，我和他一起畫畫兒，我沒本子，他就立馬從他的新本子上撕了一張干干凈凈的.紙給我。

　　他很善長跑步。有一次我和他一起跑，我跑了三圈后，就覺得非常累，跑不動了。但他卻還是顯得非常有力氣，仍然一個勁兒的往前跑，都快跑到十圈了，他也沒顯出一點累的樣子。他可真會跑啊！

　　他非常寬容有耐心。有一次，我們約好一起出去玩，我有事去晚了，他一直等了我很久，我去時很不好意思，他卻一點也沒有生氣的樣子。還有一次，我說馬上過去找他玩，但我爸爸媽媽臨時有事出去了，我只好呆在家里。后來我過去跟他解釋，才知道他那天一直在家里等了我一天。可他不僅沒有抱怨我，反而還安慰我說：“沒關系，你也是有事嘛，我不會在意的。”

　　這就是我的朋友，一個善良大方、愛運動、寬容而有耐心的同學，你們知道他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 12

　　在每個人的內心深處，都會埋藏著自己最親愛的人的名字，每當想起他們，我們的心里就會有一股暖流涌動。在我的心里，他就是這樣的人。

　　他在我眼里，是一個可親可愛，樂于助人的人。他高高的個子，英俊的臉頰，圓圓的腦袋上留著一頭烏黑的短發，顯得格外精神，兩道濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，他經常穿著一身西服，帶著一副眼鏡，文質彬彬。在別人眼中他還是一個英俊瀟灑，多才多藝，風趣幽默的人。他非常關心我。說起他關心我的事，就像天上的繁星一樣，多得數也數不清，其中有些事，讓我難以忘懷，只要一想起來，就感動得掉“金豆子”。

　　他很疼愛我。有一次，我去倒水，手一滑，“砰”的`一聲，杯子掉到地上，打碎了。他急忙跑上前去，心疼的問我燙著了沒有，割破手了沒有，并且趕緊給我吹吹手。當我告訴他沒事的時候，他才把緊張的心放下來，還告訴我以后做什么事情都不要急急忙忙，慌慌張張，一定要小心一點。我特別感動。

　　他非常關心我的學習。我們不經常在一起居住，但是每天都會給我打電話或者發視頻詢問我的學習情況，為我解答疑難問題。每當我有進步的時候，他總會表揚我。每當我情緒低落的時候，他總會鼓勵我。在他的鼓勵和幫助下，我充滿自信，一天天在進步，在成長。

　　看到這里，相信大家已經猜到他是誰了吧！

　　猜猜他是誰作文 13

　　我要讓同學們猜的，是我們班的一個男生。猜，肯定要結合語言、動作、神態、外貌了，那我就一一列舉吧

　　他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發的左邊總是翹起來，就是壓不下去。

　　他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在后面磨磨唧唧的。

　　他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。

　　另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的`水杯，再喝一杯水，這才算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。

　　他上課的時候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。

　　總之他，就是幾個特點——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。

　　聰明的你猜到了嗎？

　　猜猜他是誰作文 14

　　瞧，他正大搖大擺地向我們走來，那胖嘟嘟的肚子里像揣了個球，走路時身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說會道的嘴，講起話來滔滔不絕。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過還是高興，看他的眼睛就知道了。

　　他喜歡運動，特別愛打籃球。只要一有時間就讓我陪他打。別看他胖，打起籃球來可帥了。只見他帶著球在場上左左右右地奔跑，時快時慢，連續不停地運球。他好像一位魔術師給球施了神奇的法術，讓球變得老老實實的，一會兒好像沾在他手里，一會兒掉落在地上，一會兒又彈回到他的手里，真像一名專業的籃球運動員，讓人羨慕不已。每次籃球比賽，他都能為我們這個組贏得勝利，同學們都為他豎起大拇指，為他精湛的球技歡呼雀躍。

　　他不僅球打得好，人也特別好。有一次放學的時候，我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準備過馬路。可是馬路上人來車往，川流不息，老爺爺幾次把腳抬起來準備走時，都聽見汽車的'喇叭“嘀嘀”地叫著，老爺爺只好又把腳收了回來。他看見了這情景，連忙拉著我說：“我們一起去幫助老爺爺吧！”我們分工合作，我用手勢示意來往的車輛讓司機停下來；他扶著老爺爺從斑馬線安全過了馬路。老爺爺感激萬分，夸我們是好孩子。

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好朋友，一個樂于助人的籃球小子！

　　猜猜他是誰作文 15

　　他，矮矮的個子、小小的臉，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學，皮膚黑黑的，好像來自非洲，一笑起來嘴巴就會露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發一根根豎著，是名副其實的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他小，卻有一肚子的`墨水。他管起紀律來時有模有樣的，每當同學不聽話時，他都會嚴厲地指出：“快點坐好。”

　　我經常稱呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：寫作業快和跑步快。中午同學們回到教室后，有的在走廊上散步，有的在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……當同學們在玩時，只見他手握著筆，奮筆疾書的寫著，有時眉頭變成“川”字，有時托著腮幫子思考，有時翻翻資料，作業一會兒就完成了。下午老師說：“交作業了!”其他同學時而東張西望，時而抬頭望天花板，時而摳手指或轉鉛筆玩，只見他舉起手說：“我做完了!我做完了!”同學們聽到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時，老師一發令，他就像裝了機械馬達一樣，似乎上了膛的子彈一樣射了出去。

　　他的愛好很廣泛，他博覽群書，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。他踢球時和隊友配合默契，很快就跑過了半場。忽然，一個“敵軍”來搶球，只見隊友在后方掩護，他連忙跑上前去帶球突破，吸引對方來搶球。這時，他飛速把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進了球門……

　　同學們，你知道他是誰嗎?他就是……

　　猜猜他是誰作文 16

　　他，矮矮的個子、小小的臉，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學，皮膚黑黑的，好像來自非洲，一笑起來嘴巴就會露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發一根根豎著，是名副其實的.板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個子小，卻藏著一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來時有模有樣的，每當同學不聽話時，他都會嚴厲地指出：“快點坐好。”

　　我經常稱呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業快和跑步快。中午同學們回到教室后，有的在走廊上散步，有的在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動，只見他手握著筆，奮筆疾書，有時眉頭變成“川”字，有時托著腮幫子思考，有時翻翻資料，作業一會兒就完成了。下午老師說：“交作業了！”其他同學急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手說：“我做完了！我做完了！”同學們聽到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時，老師一發令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達一樣飛速地轉動起來。他的愛好很廣泛，他博覽群書，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場上，他又是主角，踢球時和隊友配合默契，很快就跑過了半場。踢著踢著一個“敵軍”來搶球，隊友在后方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來搶球。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進了球門……

　　同學們，你知道他是誰嗎？他就是……

　　猜猜他是誰作文 17

　　他有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時時充滿著對知識的渴望。他還長著黑瀑布般的頭發，又黑又亮。優美的鋼琴曲都出自于他的`那雙靈巧的小手。

　　他就是一個百變小精靈。

　　上學時，他是一條文靜又機靈的小魚。有一次下課，他連眼睛眨都不眨的看著書。不知情的我開心地對他說：“咱們一起去玩吧。”可正在認真讀書地他，頭都不回，擺了擺手，繼續看書。我只好和他一起去看。他就這樣把我帶到了知識的海洋里，我們就像在海里自由自在，游來游去地小魚。

　　在學校合唱隊里，我們又是兩只美麗的小黃鸝。

　　“叮叮”大課間的鈴聲響起，我們倆和大哥哥大姐姐們一起唱起優美的歌，那真是歌聲振樓層呀！這時窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的這些小觀眾們都在聽我們唱著黃鸝般美妙的歌聲。

　　疫情在家時，我們還是兩只快樂的小猴子。

　　我們倆在家私下視頻聊天，他像猴子一樣調皮的床上蹦，沙發上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑著。我們的歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥。

　　他把我帶到了一望無際的“知識海洋”里，沒收了我的玩心；他把我帶到了“樹林”里去歡唱，沒收了我的煩惱；他把我帶到了“游樂場”里，沒收了我的寂寞。他就是我的知己，我的好朋友，你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 18

　　“他”，一頭烏黑發亮的頭發，兩道月牙兒似的眉毛，下面鑲嵌了一對圓溜溜的大眼睛，好像兩顆碩大的紫葡萄，還有一張櫻桃小嘴。哦，對了！“他”還有一副樂于助人的好心腸。

　　記得有一次，我和“他”還有其他幾個小伙伴一起玩“鬼抓人”的游戲。在玩的過程中，我一不小心跌倒了，“他”沒有像其他人那樣幸災樂禍地嘲笑我，而是將我扶了起來，還幫我拍掉了身上的土。“他”關切地問我：“你沒事吧？”“他”的舉動令我很感動。當我們重新開始玩的時候，看到了馬路邊有一位頭發凌亂如草、衣衫襤褸乞討的老人。我正準備回去向媽媽討幾元錢給這位可憐的老人，而“他”卻摸摸口袋，掏出口袋僅有的兩元錢，給了這位可憐的老人。

　　聽完“他”的.熱心腸，再來看看“他”的愛好吧！“他”最喜歡畫畫了，畫得特別好。有一次，老師給我們布置了一項作業——手抄報，我寫字還可以，但畫畫可不在行，于是我央求“他”。只見“他”的筆在紙上“沙沙”作響，不一會兒，就畫好了。你瞧草地綠油油的，花兒多么漂亮，蝴蝶栩栩如生。我心想：以后一定要多和“他”交往，像“他”學習。

　　讀到這里，你一定覺得“他”是個男孩吧！那你可猜錯了，“他”偏偏是個性格很像男孩子的女孩。他平時喜歡穿運動裝，而且以灰色居多，騎自行車的技術比很多男孩還要好，我不得不佩服他。

　　你猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 19

　　砰、砰，一個籃球在空中劃過一條優美的弧線，落在了他的手中。他在人群里靈活地運著球，把對手們攪得一團亂，連隊友都被他弄得分不清東南西北。突然，他找準了時機，縱身一跳。球進了！說到這里，你一定認為他是身材魁梧，機靈聰明，各項全能的人吧。恰恰相反，他身材矮小，體格瘦弱，仿佛一陣風就能把他吹走。

　　他是我們班里最好動的一個，連上課也閑不住，幾乎任何東西在他手里都能成為玩具。尺子變成了蹺蹺板，橡皮變成了炮彈，筆也變成了火箭，看：他正用尺子彈橡皮呢，那塊橡皮不偏不倚地砸在一位同學的頭上，被擊中的同學憤怒地轉過身瞪著他，仿佛在說：你干嘛砸我，我跟你有仇嗎？可不到一秒，在老師的目光下立刻回頭，再回頭的過程中似乎心有不甘的表情仿佛在說：＂再試一下有你好看的。老師看了他一眼，他默默低下了頭，可是不一會兒，他就又閑不住了。下課鈴聲一響，他和他的朋友們像離弦的`箭一樣沖了出去，你可以想像這45分鐘的時間對于他來說是何等的難熬呀！

　　他很有知名度，因為總愛惹事。在學校提到他的名字，無人不知，無人不曉，每個人都知道六（２）班有個家伙經常惹事，他的豐功偉績被許多人銘記在心，他捅的簍子數不勝數，用大錯三六九，小錯天天有來形容一點也不夸張。說到這里，那些關于他的新聞不用我一一播報，你肯定猜到他是誰了吧？

　　希望當他看到這篇文章的時候，已經改掉了那些壞習慣了！

　　猜猜他是誰作文 20

　　他今年八歲了，長得又白又胖，中等個子，烏黑烏黑的頭發像小刺猬一樣立起來，他的眼睛炯炯有神，像珍珠一樣，一笑就瞇成了一條線，還有小酒窩呢。他有一個塌鼻子，特別靈敏，什么味兒都逃不過，薄薄的小嘴說的笑話能讓我笑的肚子疼。

　　只要一提踢足球，他總是信心滿滿，他守門兒可不簡單，一般人射不進呢。去年我們班級聯賽，他就是我們的守門員，靠著他我們還獲得了第二名的好成績。我們經常一起玩。

　　有一次，我們一起去冰雪世界玩，那里真冷，還有好多冰屋。我們穿著沖鋒衣還凍得直哆嗦。他一會兒帶我們去滑冰，一會兒去玩過山車，一會兒騎冰上自行車。我們走在去兒童樂園的路上，他看見一個兩層樓高的`人形充氣氣球，身體不停地晃動，揮舞著雙臂，張牙舞爪，腿一會兒蹲，一會兒站，他模仿著人形氣球的動作，像蛇一樣扭動著身體，張牙舞爪，可愛極了。我們來到兒童樂園，里面鋪滿了五顏六色拳頭大小的玩具球，我們把玩具球扔來扔去玩的可開心了。騎車的時候他戴著頭盔摔了一下倒沒什么事，可我沒帶頭盔摔了一下，摔得鼻青臉腫都站不起來了，他看到后連忙把我扶了起來，還問我有事沒？我艱難的站了起來，小心翼翼地走到醫務室清理了一下傷口，又休息了一會兒感覺好多了。通過這次游玩，讓我看到活潑可愛、樂于助人的他，但是這里我要溫馨提示一下大家：在玩危險游戲的時候一定要做好防護措施，安全第一哦！

　　你知道我寫的這個活潑、開朗、自信、熱情的他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 21

　　這個家伙個子高高的，今年十歲，身材偏胖，眼睛有些小，眼皮一個單一個雙。

　　這個家伙非常愛讀書。他本來不愛讀書，知道了毛主席的一句話后才愛上了讀書，那就話是：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　這個家伙讀書的范圍很廣，什么種類的.書都看過（除了漫畫），小說、童話、寓言、歷史、科普......這個家伙也很喜歡讀世界名著，如《哈利波特》、《小海蒂》、《論語》、《史記》等，真是數不勝數。

　　這個家伙很喜歡讀新書。有一天，他媽媽給他買了六本書，他看見后，欣喜若狂，把那六本書搶走，躲在屋里如饑似渴地讀著。半天只喝了幾口水，轉眼又“消失”得無影無蹤了。最后，他的知心老媽在書房里找到了他，發現他正在讀《圣經》。他媽一下子把他手中《圣經》搶走，說：“你還小，看不懂的。”他反駁道：“書讀百遍，其義自見。”他媽啞口無言，只好把書還給他。

　　這個家伙愛打籃球。三步籃命中率為百分之四十，三分籃命中率為百分之二十，二分籃命中率為百分之八十。他的身高有天然優勢。他的身高很高，投球時很輕松，太遠就沒什么優勢了。有一天，他爸帶他打籃球，他竟說要練三分籃。他爸很驚訝，說：“我都投不好，你能投好？”但是他仍然要練。終于，他把概率從二十提到了三十。

　　這個家伙就是我，你猜到了嗎？

　　猜猜他是誰作文 22

　　孫猴子的臉——說變就變。這句歇后語聽過沒？而我們班，可還真有這樣一個“孫猴子”。變臉可比翻書還快。

　　“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼里，嘿嘿，這時，別人竟來了個掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著眉頭，嘟著大嘴，那雙眼睛緊閉著，嘴里還不時發出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過來看了看，誰知，他把眼一睜一拳打中對方鼻梁，敵方連連后退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變為狂笑臉，眼睛彎成月牙形，嘴張得開開的，露出他獨一無二的交叉形門牙。怎么樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎么又變了，你怎么變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場呀！對方無奈地說。

　　這時，不知怎么的`，他又不管他了，竟走開了。這時傳來一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點餅干嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時不時搖著陳詩音的手。好吧！陳詩音可受不了這么惡心的話語，便給他了。誰知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。

　　這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說變就變？猜一猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 23

　　他機靈又可愛。他有一雙又黑又亮的眼睛，常常骨碌碌地轉著，好像總有什么鬼主意在他的心里跳動。小巧玲瓏的嘴巴“嘰嘰喳喳”，總能說出很多笑話逗我們捧腹大笑。他還有兩排潔白的牙齒，一笑起來還有兩個可愛的小酒窩，好看極了！

　　他是一個樂觀開朗的男生，下課時總能和大家玩成一片，他是我們班上的開心果；上課寫作業時，他又是一個安靜聽話的好學生，他的作業書寫得很工整，每次都得到了老師的表揚。

　　他的'愛好是畫畫、書法和運動。他畫的畫栩栩如生，畫什么像什么。他的學習成績一直很優秀，名列前茅。雖然他成績很好，但是他從來不驕傲，他一直是我學習的好榜樣。

　　他還是一個樂于助人的好學生。有一次，我們學校運動會，我和他都代表五班參加跑步比賽。當老師吹響哨聲，我們就像箭一樣飛了出去，很快就把其他人甩在了后面。我們倆基本并列跑在最前面。正當我以為勝利就在眼前而沾沾自喜時，腳下一滑，不小心摔了個大跟頭，我趴在地上直不起身，再看看手和膝蓋，都擦傷了，還滲著血珠。他看到后立馬停下飛馳的腳步，直奔過來，二話不說，一把把我拉了起來，扶著我堅持走到了終點。雖然最后我們都沒有取得好成績，但是我們都得到了老師的表揚，也成為了最要好的朋友。

　　說到這里，你們猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 24

　　我要給大家介紹的是我們班里的一位男生，他皮膚黑黑的，身體胖胖的，個子比較高大，看上去很強壯。

　　他很愛踢足球，因此他也是我們學校少年足球社團的`一員，正好學校組織了一場足球比賽，他也在其中。

　　在一個風和日麗、萬里無云的下午，學校籌備的足球比賽終于開始了！他被分在了綠隊，準確來說，我們班足球隊的三位成員都在綠隊。可是比賽一共需要五名同學，于是唐老師又挑選了幾位同學上去。足球比賽正式開始，五名足球隊員正在與對手激烈地較量著，經過一段時間角逐，兩隊比分不分上下。眼看比賽就要結束了，就在這時，正好一個隊友把球向他傳了過來。他抓緊時機，飛起一腳，騰空一躍，足球在空中劃出了一道漂亮的弧線。球從對方守門員的頭頂飛了進去，球進了！全班同學都站起來鼓掌吶喊。這時比賽結束的哨聲也響起了，我們綠隊贏啦！操場上沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲匯聚在一起，猶如一首動聽的歌，在空中久久回蕩……而此時的他，一只膝蓋跪在地上，另一只腿正維持著剛剛進球的姿勢，豆大的汗珠從他臉上不停往下掉。隊友趕緊將他緩緩扶起，老師關切詢問他是否受傷，他輕輕地搖了搖頭，臉上全是勝利的喜悅，完全忘卻了身體上的疼痛。

　　現在，你們能猜出這個高高胖胖的足球小將是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 25

　　“嘀—鈴—鈴”上課鈴響之后，一位身穿格子校服襯衫，留著板寸頭的男孩走進了教室。他是我的好朋友，一位有著中等身材，微微泛黃的皮膚和又大又圓的眼睛的三年級男孩。可別小看了這雙眼睛，因為那里經常流露出智慧的光芒和熱情的火焰。不信，就請大家和我一起認識認識他。

　　他是一個聰明能干的人。有一次，我們全班都在課后看護，這時李老師要給我們對題，可是我們班級大部分人都還沒改完。沒辦法，李老師就讓他做小助手，來給我們對題。他從容不迫地走上講臺，很流利地完成了老師的任務，我們都睜大眼睛，張著嘴，一副“吃驚”狀，太厲害了。我們都還沒做完，他卻已經完成了《噸的認識(二)》的第二次學習了。不僅如此，他所做的作業全部準確無誤地完成了。對完題，他合上作業，又堅定地回到自己的'座位。他的聰明能干贏得了全班同學的掌聲，他可真是老師的好助手啊!

　　他待人很熱情，也很真誠。我是這學期才轉過來的，陌生的環境讓我一時很難交到朋友。就在我孤單時，一雙熱情的手伸到我的面前，拉著我去和其他同學玩，幫助我融入十三班這個大群體。有一次我們課間活動時，我不小心被別人給撞倒了，他看到后立刻跑了過來，不但把我扶起來，還不停地詢問我有沒有受傷，要不要擦藥。知道我沒什么事時，他就告訴我以后在操場上活動一定要注意安全。他對我可真好啊，就這樣我倆成了形影不離的好朋友。

　　說到這，同學們你們是不是已經猜到他是誰了呢?

　　猜猜他是誰作文 26

　　早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象征著我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個他。

　　生活中往往有那么幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心里很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的`積極向上的。

　　學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用。總歸學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什么，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看著他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。

　　你們猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 27

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯，那就是他的聲音，他是我的同學，也是我最要好的朋友。他長得很帥，有一雙大長腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭發亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。

　　他是個運動達人。他會的運動項目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級的同學都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前后擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般沖了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續向前跑，他從我身邊經過的時候，就像一陣風飄過，不一會兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的時候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一只狂野的`豹子，飛快地沖到了終點。“哇！”他竟然得了第一名！夏老師夸他的時候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。

　　我很喜歡這個朋友，謙虛又可愛，真是一個十全十美的人，簡直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應該能猜到他是誰了吧？

　　猜猜他是誰作文 28

　　在松門小學三年級有一個開朗活潑的小男孩，他在班級里當了個“小官”——小隊長，說到他，我可有很多話要講。

　　他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學挑戰。一開局，倆人都氣勢洶洶，看上去就知道是一場“世界大戰”即將爆發，真是火藥味十足。就在這時，還有同學開玩笑說：“快，世界大戰一觸即發，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。

　　他一開始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起來，說：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮定地繼續下了起來。在下半場時，他像變了一個人似的，打得對手幾乎無處可走。“小棋王”下在這里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認輸，他贏了。看來他下圍棋也是有自己的戰術與策略的'。

　　他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個小書迷。有一次，他在他爸爸的車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發現了，讓他不要在車上看書，對眼睛不好。可他卻像是沒聽見似的，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。

　　說了這么多，你肯定想認識這個小男孩吧，那就告訴你，其實這個小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來找我玩！

　　猜猜他是誰作文 29

　　今天我要為大家介紹一下我們班的一位女生。他有一頭烏黑的長發，頭發長的幾乎都能到腰那里。有一對水汪汪的大眼睛，有一個挺高的鼻梁，還有一個能說會道的小嘴。

　　他在我們班學習十分好，每次都能得到老師的夸獎。而且他還很樂于助人，有一次我有一道數學題不會，我就問他。我還以為他不會理會我或者直接給我答案或者很敷衍的回答。而他卻為我認真的講解，講的甚至比老師還要仔細，我真是佩服他。

　　雖然他十分的厲害，成績都在前面。但是他也是一個小哭包。有一次他的數學書忘帶了，他著急的找呀找找呀找，始終沒有找到他去向，別的班同學借書也沒有人借給他。于是他便撇著的嘴，鼻子都紅了，好像要哭的感覺。過了一會兒，他果然趴在桌子上面哭了。我們所有人都來安慰他，可是依然都哄不了他。最后我們給數學老師說了他的情況，數學老師才剛原諒了他。

　　他也每天都會為我們的班級打掃衛生，有一次我們都放學走了，而他還在拿起拖把認真的打掃教室里面的`任何一個角落。我問他為什么不走？而他卻說人都走了，教室都沒人打掃，太臟了，拖把甚至都能長蘑菇了，還是打掃打掃吧，我聽了他的話，就于是我就跟老師說了一聲，然后我就跟著他一起留在教室里打掃衛生了。如果你要問我為什么要留在教室里的原因，就是我被他的精神感動到了。

　　你們猜到了嗎？沒錯，他就是我們班的陳子涵同學。

　　猜猜他是誰作文 30

　　一雙清澈的眼眸暴露在空氣中，如蝴蝶羽翼般黑色的長長的睫毛撲扇著，像一朵盛開在寒冬的梵羅花，那樣清麗芬芳。只可惜，如此驚世駭俗的絕世美貌，居然不是女生。

　　可你們不知道的是：在這樣清純的面容下卻是一顆萌萌噠又有趣的心。記得有一段時間，班里流行掰手腕，我就在一旁饒有趣味地看著好戲。“啊！你的力氣好大呀，我掰不過去啦！”他一臉奸笑的說，話音未落，只見他一下子就反轉了局面，將對方的手死死地按在了桌子上。“哈哈哈，剛才是故意讓你得意一會兒，現在，才是我的'真正實力！”這么孩子氣的心理，還真是有趣，也著實十分可愛呢。

　　他，似乎每天都不好好睡覺，每天上課前幾乎都是昏昏欲睡，下了課就直接趴在了桌子上。這時我就會轉過身，反復地摸著他的頭，戲謔地說：“哎呀，大少爺，是不是又操勞了整整一個晚上啊？”這時他就會抬起頭，張牙舞爪的，好像要咬人似得，就像一只沒睡醒的發怒的小貓。還真是萌啊。

　　哦，對了，他曾經有過一個外號——小妖精。其實，用妖精來形容他實在是再好不過了：一張如洋娃娃般精致的臉，筆直而修長的腿，分明就是一個大美人！可他似乎并不喜歡這個外號，每當我叫起時，他總會叫著反駁：“我才不叫妖精！哼！”聽完，我總會撲哧一笑，果然，生氣的時候也是這么可愛啊。

　　他，外表看似像一個冷若冰霜的大美人，實際啊，內心卻是一只萌萌噠又可愛噠的小貓呢。你，猜出他是誰了嗎？——他，就是鄔小昊同學！

　　猜猜他是誰作文 31

　　他戴著一副藍色邊框的眼鏡，濃眉大眼，眼睛圓溜溜的，好像兩顆小彈珠一樣閃閃發亮，他的身體胖乎乎的，尤其是他的肚子有點大，站在那里肚子一挺，哈哈！像個大氣球圓鼓鼓的。他還有一張大嘴巴，一笑起來，就會露出兩排潔白的'牙齒。這張嘴巴有點啰嗦，平時總是像嘰嘰喳喳的山雀一樣，在教室里，在操場上，在課堂上，無論在哪里，總是能聽到他粗糙的聲音。

　　自習課，大家都在安靜認真地寫作業，只有他咕嚕咕嚕地說個不停，那樣子好像小魚在吐泡泡一樣，可是誰也聽不清楚他在說些什么。我轉頭看了看他，他面無表情的樣子，好像在自言自語。我提醒他要安靜寫作業，不能擾亂其他同學，他馬上意識到自己做的不對了，面紅耳赤地對我說：“謝謝你！”這時，大家的目光都轉向了他，他才反應過來，撓撓頭，不好意思地笑了。同學們也被他可愛的動作和表情逗笑了。

　　他不但愛說話，還特愛調皮搗蛋。上課時，他總是把手伸到抽屜里做小動作。老師發現了，就讓他站在墻角，他皺著眉毛，瞪大眼睛，撅著小嘴，很不情愿地走了上去，手還不停地搓著衣角，可憐巴巴地看著老師。老師讓他回答一個問題，誰知，他憋紅著臉回答不上來，這可急壞了坐在下面的我們，有的同學比手劃腳地提示他，可他還是不知道，自己急得手忙腳亂的。這個時候，我真有點同情他。

　　他是這么一個能給我們帶來歡笑的人，你們能猜出他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 32

　　快看，他慢慢地走了過來，一米六八的他有著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，還有一張能說會道的大嘴巴。最有特點的是他長著一大束胡子，常常還因這引以為傲！他喜歡穿黑色的衣服、黑色的褲子，像極了一只大烏鴉。

　　他對人很嚴肅，就像一名教官。他說他小時候學習成績很好，特別是數學，每次考試總能拿一百分，真厲害！所以，我讀一二年級時，他也會要求我每次考試必須達98分以上！現在，我讀到了三年級，知識難度增加了，但他依然要求我每次考試不能少于95分。還記得就只有一次我考了89分，他繃著臉狠狠地教訓了我一頓，說：“這么簡單的.題都不會，你想什么了？這簡直就是送分題啊！馬上把這試卷重作五遍！”我只能乖乖受罰，一邊朝他背影翻白眼，但心里是服氣的。

　　他喜歡吃“臭”榴蓮，每次出去都會順便帶一個回來。我一聞那氣味就遠遠躲開，他卻吃得津津有味。他更喜歡吃海鮮，媽媽每次叫他去幫忙買菜他都是買海鮮回來。每次吃完海鮮他都會說一句：“今天心情特別好！”

　　他還有一個壞毛病就是每天都拿著手機，不是在玩游戲就是發信息。而且，我要是說他在玩手機，他就說他在工作，用手機賺錢給我們好的生活。很有道理的樣子。

　　你們現在已經猜出他是誰了吧？對，他就是讓我又怕又愛的爸爸。

　　猜猜他是誰作文 33

　　今天我來介紹一個人，他和我的關系非常友好。我就讓你們猜猜他是誰。

　　他長得十分帥氣，一個帥氣的發型。亮閃閃的眼睛，似乎蘊藏著堅強和勇氣。他還有一對雙眼皮，一個紅嘴唇，挺拔的鼻梁。真是帥氣極了！他有一身強壯的肌肉呢！他強壯如山，堅不可摧，就是有些胖。

　　他的興趣愛好是看抖音，抖音就是真人都愛看的小視頻。里面有搞笑視頻、感人視頻、家長便事視頻、唱歌、跳舞等視頻。他就是抖音里的網紅，我也很喜歡玩抖音。他每次都把我拍進里面，讓我表演一些動作說一些話。這樣就能得到別人的點贊。我們倆就會高興的不得了。

　　他不是怎么喜歡管我學習。因為他需要養家掙錢。一般都是我媽媽輔導輔導我學習。有時我們倆之間可能會發生一些矛盾，但是我們倆都會給另一個人道歉，這樣就能緩解矛盾。我們倆最喜歡的就是運動，總喜歡帶著我跑跑步，打打籃球，打打羽毛球，再踢踢足球。我們也是最佳搭檔，遇到什么難題我們能一起應對。

　　有一次我發燒了需要打針，他背著我去醫院。打針的時候他不斷的說：“洋洋別怕，就疼一下。過了一會兒就不疼了。”于是我鼓起勇氣勇敢的`讓醫生打針，就這樣捂著我的眼睛讓醫生打針。果然真的是這樣，就扎進去了，那一瞬間是最疼的，拔出來過一會兒就不是太疼了。這個時候我感到了濃濃的愛。

　　現在你猜到他是誰了嗎？他對我有很濃的父愛。對，他就是我爸爸。一個堅強的而又英俊的人。

　　猜猜他是誰作文 34

　　這個人呀，其實很好猜，我一說大家肯定都知道。

　　他最經典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見過他的人都一定會記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會閃閃發光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發。他那可牛了，前面根本沒頭發，這就叫聰明絕頂！不過他的腦袋后面可是有著又黑又密的頭發，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后！他的腦袋后面有一個大包，包上長滿了頭發，但是包的中間有一些頭發稍微短一些，就像是在包上寫了一個歪著的字母“T”，這是某個人根據一些跟蹤而得之的，于是我這個“頭發學家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時他的女兒或者兒子剪的'。他前面禿的那一塊兒還是個愛心的形狀呢！可好玩了。

　　他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開，挺著肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線，使勁地擺動著，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。

　　他還喜歡笑，有時候我們犯了錯他也笑著說我們，而且說話的時候一直盯著對方看，經常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開他的目光，比如周思彤。

　　你猜到他是誰了嗎？知道了寫張小紙條悄悄告訴我啊！

　　猜猜他是誰作文 35

　　我有一個非常要好的朋友。他呀，眼睛不大，細細長長的，眼角微微上挑。眼球雖平常，但黑色瞳仁不時有一顆顆月球迸發。頭發黑亮黑亮的，小鼻子如羚羊的小角般翹起，你別看他文文靜靜的，骨子里還透著一股“蠻”勁呢。

　　就拿那次繪畫比賽來說吧。他的繪畫技術一般般，班主任說了有關比賽的事情后，就挑選了幾個繪畫較好的同學去參賽，而他是“毛遂自薦”，也自告奮勇參加了比賽。終于，他們帶著老師和全班同學的希望進入了比賽現場。不久，他們就面露喜色地回來了。過了幾天，成績揭曉，有優秀獎、三等獎和二等獎，得一等獎的.居然是我一直不太看好的他，班主任十分激動地宣讀他的名字，并說：“雖然這不是主科，但也是個榮譽，請大家給他送出熱烈的掌聲！”教室里霎時敲起了“嗶嗶啪啪”的掌聲。

　　除了這股“蠻”勁，其實他還是我們出了名的“小博士”，小嘴里經常會說出意想不到的妙計，知道的事情可多了，所以問他，準沒錯！薄的嘴唇忽閃忽閃的多靈活呀！有時是古人的模樣搖頭晃腦聲情并茂地背誦古詩文，有時是老師的模樣領讀課文，好似一支和諧的合奏曲，有時是喜劇演員的模樣與同學們談笑風生……

　　這就是我的朋友，我發自內心地佩服他，在這里我想說一句我長久以來想對他說的話：“你真棒！”請大家也來猜一猜，我的好朋友是誰呢？

　　猜猜他是誰作文 36

　　他今年八歲了，在怡園小學三（1）班讀書。

　　他長得高高瘦瘦，皮膚白白的。國字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對黑葡萄。看到熟悉的同學，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。

　　他是一個樂于助人的孩子。每當看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內，總是像一陣及時雨似的，伸出援助之手。和他在一起，我總是說他多管閑事。可是，他總是把別人的話當作了耳邊風。記得有一次，開學第一天，他和他的好朋友在操場上玩，正在這時候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著跑著，他看到一個小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問：“小弟弟，怎么回事啊？”那位弟弟抽抽噎噎地說：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了。”他對朋友說：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室。”唉，誰讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進教室，老師狠狠地批評了一頓。

　　他也酷愛游泳。夏天的'時候，每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽，他一下子游到終點，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。

　　你能猜出他是誰嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！

　　猜猜他是誰作文 37

　　大家好，下面我和大家做個小游戲，規則很簡單――就是我來寫，你來猜。

　　他是一名懂禮貌、講衛生的大男孩。中等身材，有一雙大眼睛，高高的鼻梁。一口潔白的牙齒，美中不足的是有幾顆蛀牙。他有一頭烏黑的頭發。我還知道個小秘密――就是每次剪頭發都是奶奶帶他去，為了節儉都是剪五元錢的`小平頭。

　　他愛讀書，愛學習，喜歡運動，是一個名副其實的小健將。曾多次過獲得赤那跆拳道比賽各類獎項。他還有一個美稱――“環保小衛士”。因為他每天都要打掃班級的衛生，扔掉一小包又一小包的垃圾，是老師的好助手，同學們的好榜樣，為班級帶來清新的學習環境。他很活潑，開朗和愛笑，一個小笑話都可以讓他笑個不停。

　　他喜歡上數學課，愛回答數學難題，他學習成績不錯，學習態度很認真，有時也犯一些低級的小錯誤。媽媽對他嚴厲，自尊心超強的他曾多次被訓斥哭。可是不過一會又嬉皮笑臉的忘記了。他服從老師的命令，團結同學。上學從不遲到，現在升到三年級有一點小改變，因為他不能和同學一起放學了，他只能和弟弟一起放學。每天都要混到弟弟的小班級里等待奶奶來接。

　　話不多說，講到這里大家應該能猜出是誰了吧！下面就由我為大家揭曉正確答案吧！他就是――馬宗宇――我自己哦！這樣的我你們覺得可愛嗎？

　　猜猜他是誰作文 38

　　我們班上有一個出了名的人，他的名字在黑板上出現的次數不算多，但是也有個七八回了，他的名字上黑板后總是一臉無辜的表情，非常可愛。

　　說說他的長像吧，他長得不黑也不白，帶著一副小眼鏡，讓人一看就想笑。他的個頭不算特別矮，但也排在后面。他一生氣起來就滿臉要哭的表情，但是他還沒哭過。

　　再說說他的學習方面，他的數學成績在班上屬于中游，不差也不好，偶爾幾回能好點，但大多時候都在二三十名那樣。他的語文成績相對于自己來說還不錯，但在班級就算不上什么了，也就十名左右吧。英語呢，雖然他父母都是教英語的`，他卻對應于一點興趣都沒有，所以學得不怎們樣。順便插一句，他有時候考試考好了的話，一旦超過自己的同桌，或者和同桌考得一樣，他就會遭受到同桌的一頓打。據我所知，他的同桌還一邊笑一邊打他。而且他一個小組扣分，或者做一些對不起他同桌的事，他就慘了。哎!他太可憐了。

　　他這個人講文明，懂禮貌，是一個道德修養高的人。自打我上初中認識他以后，他幾乎沒罵過人，也沒犯過什么大事，所以在老師心目中他是一個好孩子。

　　他一生氣他可好玩了，他皺緊眉頭，好像誰欠他七百元錢似的，而且他還象征性的打別人幾下，一點都不疼。他做事情毛毛糙糙的，總是別人都做完了他還沒做完。

　　這就是他，請大家猜猜他是誰吧!

　　猜猜他是誰作文 39

　　他是個男孩子，小小的個子，瘦瘦的身板，大大的腦袋，看著像營養不良的孩子。

　　他是個聰明的男孩子，從他的眼神就可以看出。他的眼睛亮晶晶的，透出10歲男孩子應該有的精氣神。而且啊，這雙眼睛真的很好看，黑亮的眼珠子鑲嵌經常眨巴眨巴眼眶里，帶著淺淺的笑意。

　　他做事很積極，無論什么事情，總要搶第一，就連排隊這件小事，他也要爭第一。

　　好多次，下課了，老師吩咐同學們收拾好文具到教室門口排隊。老師的話音還沒落，他已經快速地把各種文具一股腦兒塞進書桌里，提起凳子倒扣在桌面上，沖到了門口。

　　大家都開玩笑地說“曹操是世界上跑得最快的人”，因為說曹操曹操就到，但我們全班認為，他才是世界上速度最快的人啊！

　　說了這么多，同學們，你們猜到我說的是誰了嗎？

　　他是一個白白凈凈的'小男孩兒，皮膚好到連女生都嫉妒，他那光滑細膩的皮膚仿佛是剛剛剝了殼的雞蛋，讓你忍不住想要摸一摸。

　　他是一個超級內向的孩子，無論何時何地，總是安安靜靜、本本分分，不會惹是生非，而且他的學習成績一級棒。老師們都很喜歡他，對他贊不絕口。

　　記得他代表我們班級參加校級演講大賽，舞臺上的他一掃往日的羞澀，落落大方，超常發揮，一舉奪魁！頒獎結束后，同學們一擁而上圍著他喝彩，結果，他又恢復了往日的內向，掛著淡淡的微笑，不言不語，但眼睛里有光！

　　同學們，不用我多說，你們也知道這是誰了吧！

　　猜猜他是誰作文 40

　　今天，我要來寫我的一個好朋友，請你們來猜猜他是誰。

　　他有一雙水靈靈、亮晶晶、像星星般會笑而閃耀的眼睛，一個小巧玲瓏的扁鼻子下是一張時常掛著笑容、紅潤潤的櫻桃小嘴。他的頭發短短的，烏黑透亮，仿佛一顆顆星星點綴在他的頭上，看起來充滿光澤。

　　他非常有幽默感，每當他神采飛揚地講笑話時，總能把同學們逗得捧腹大笑。于是，他就榮獲了美名——笑話大王！他還很活潑好動，課間的時候，有時跟我們女生一起編花籃，有時和男生一起比賽抽陀螺，有時在講臺上做著滑稽的動作……

　　他愛好廣泛，比如踢足球，體育老師總會把他選出來做我們的模范。當他飛快地奔跑在綠油油的草地上，追趕圓滾滾的足球時，就像飛機劃過藍天，給人留下了深刻的印象；又比如跑步，他雖然不是我們班上的第一名，但他堅信，只要努力，就可以成為跑步健將。

　　他很樂于助人，哪怕是像芝麻一樣渺小的事情，都會被他那雙明亮的.眼睛所察覺，他會盡全力幫助他人。有一次午睡，我收拾好書架，看見我的被子已經整整齊齊地鋪好了，我疑惑地看了看四周，見他露出一個大大的笑容，我便心領神會。還有一次在體育課上，我擦破了膝蓋，他主動帶我去醫務室，一路上關切地問我“你覺得疼不疼？”就這樣，我們不知不覺就來到醫務室，他詳細地給醫生說了我的情況，并一直站著陪伴我，不時給我鼓勵的眼神。

　　現在，你們知道他是誰了嗎？那么，他就是——

　　猜猜他是誰作文 41

　　他不高不矮，穿著一件黃色的上衣，一條藍色的'牛仔褲，再加上一雙涼鞋，看上去帥氣可愛。

　　他有一雙黑鉆石似的眼睛，下面有兩個“洞穴”，上面還有一雙月牙形的眉毛和一片“頭發森林”。

　　他喜歡看書，只要一有書在手，就能坐在那里津津有味地看起來，一坐便是大半天。記得有一次他看到了晚上，媽媽大聲喊：“吃飯了！”他依然像一個樹樁一樣，紋絲不動。媽媽只好去搖了搖他，他這才從書中的海洋走出來，跟媽媽一起去吃飯。可真是一個“小書迷”。

　　但他有一個缺點，就是天天愛睡懶覺。有一天早上，他懶懶地從床上爬起，但睡眼朦朧的他不到1分鐘又倒下去了，心想：太陽還沒出來呢，要不我再睡一會兒？剛想完，便又開始呼呼大睡了。10分鐘后，老媽打開門，走進來說；“起床了！”可是他好像跟完全沒聽見一樣，依然呼呼大睡。又是10分鐘后，老媽再一次大喊：“起床了，上學已經遲到了！”他卻懶懶地嘟囔：“再睡一會兒吧，媽媽，太陽還沒出來呢！”媽媽氣得大喊：“今天沒有太陽，是陰天！快起來！”他這才慢吞吞地去刷牙洗臉，吃完飯后又慢吞吞地去上學，所以他每次都要遲到。

　　他還有許多愛好，比如打籃球、看書、跑步……

　　你知道他是誰了嗎？哈哈，他就是我呀！

　　猜猜他是誰作文 42

　　他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。

　　那聲音像幽靈的.嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身后發出那種聲音，我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然，我心里冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉過身子一看，原來是他！我非常惱火，心里想這次該我嚇他了！可是我再轉身一看，他已經跑得不見了。

　　我們從生下來就認識了。小時候他老打我，我們一起玩游戲，我說玩養小兔，他說玩喪尸游戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我愿意玩喪尸游戲為止。現在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。

　　他喜歡敲架子鼓、學英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節奏感。他在街上的培訓班學英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業，他都會按時完成。我們在一起學過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。

　　他住在我們家的對門，我們每天一起上學，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因為我們的鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧。”然后鉆進被窩里睡上幾分鐘，等我起床后，他已經去學校了。

　　這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的，你們自己猜吧。

　　猜猜他是誰作文 43

　　他快九歲了，個子很高，接近150厘米，但他并不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱“金沙學府第一帥“，有事沒事總愛炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時總是笑呵呵的，好像心里裝著數不盡的快樂。

　　他最大的愛好就是聽武俠評書，然后拼命練武藝，其實那也算不了什么武藝，無非是打打鬧鬧時虛張聲勢罷了。他說他最拿手的招式是二龍摘珠，說著他就會伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨門絕技把別人打得屁滾尿流。每當放學，他就會跟同學“大戰八百合“，更新他的`獨門掌法。

　　他的脾氣不錯，不會在意一些小事。那一次，他正和小伙伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒跟我計較。

　　他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評書，就說他一天會聽二十幾集評書，并從評書故事中學會了正宗的武術；他喜歡游戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團團轉。

　　他跟我不在同一個班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？

　　猜猜他是誰作文 44

　　他，是我們班的“大人物”，為什么這么說呢？因為他長著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號。不僅如此，我還要為他送上一個大大的'“服”字！

　　“發明家”先生

　　上課了，老師布置完作業，讓大家自習。同學們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會兒，老師開始檢查了。輪到他了，此時的他就像一塊兒吸鐵石，把同學們的注意力都吸引過去。不出所料，本上是一個字沒有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個兒當發明家了！

　　“不寫作業”先生

　　課上搞發明，課下更別提了，老師布置的作業他幾乎沒完成過。這一天中午，老師又布置了一堆作業。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了。“作業呢？”老師像頭發怒的獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會說了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結結實實挨了頓揍，保證下次肯定完成。可是，唉……但愿吧！

　　“開心”先生

　　學習上的困難并沒有影響他快樂的心情。課間和同學們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來。我趕緊過去，半信半疑地問：“你真哭了？”他沖我使了個眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開心”先生。

　　如果你猜到他是誰，快來找“大耳朵圖圖”領取獎品吧！

　　猜猜他是誰作文 45

　　哎喲，站在我面前的這位才剛上幼兒園，就已經天不怕地不怕了，連我的跆拳道教練都敢打。你們想知道他是誰嗎？

　　他呀，性格可天天都會變的。他會用尖利的爪子來抓你一把的，你可得小心喔！別看他很小，但他會像毛澤東一樣來偷襲你，在你睡覺時“砰”的一聲坐在你身上。而且，有一次他把我捏得疼痛不得。然后用力一推就把我給摔在地上了，緊接著往我身上一坐。呀，這可就完了，連救命都喊不出來。

　　說他是老虎還不一定。他呀，有時又很可愛，看著他可憐巴巴的樣子，誰也受不了。他長著寶石般閃亮的眼睛，小巧玲瓏的小嘴巴，可會說話了。他還長著白白胖胖的小臉蛋，像是用橡皮泥捏的。呀，他那老虎般厲害的爪子，和那兩條長而有力的腿，已經快傳遍了整個世界。

　　他呀，還挺機靈的。我離開他一眼，這壞消息就一定會來的。有一次，我正在寫作業，忽然，削筆刀從桌子上掉了小來，我急忙把它撿起來，但是我沒注意到把手就快要松了，“砰”把手不知不覺的'落到了地上。哎！我只好去找“修理工”爸爸去修了。沒想到，等我回來時，這只搗蛋貓闖了進來，他一見我就倏的一下溜走了。我發現作業本上多出一條條隨意的花紋，我真擔心老師罵。但是他是我的家人，只能這樣。哎，他真是一只搗蛋無比的貓。

　　猜出他是誰了嗎？哈哈，他就是我的弟弟！

　　猜猜他是誰作文 46

　　我來介紹班上的一位同學，他是一位男生哦，來猜猜他是誰?

　　他的個子高高的，頭發短短的，皮膚白白的，看起來很帥氣。他有一雙大大的眼睛，最有意思的是，通過他的眼睛能知道他的'心情。他高興時，會把眼睛笑得瞇成一條縫，眼睛里的喜悅好像要從縫里流出來;而生氣時，他會把眼睛睜得大大的，像一對駝鈴，那雙眼睛仿佛在說：哼!我快氣死啦!可惜的是，他現在跟我一樣，近視了，整天都戴著一副藍色的眼鏡。唉，變成了“小眼鏡”，他那雙好看的眼睛可就被鏡片遮得嚴嚴實實的了。

　　他是一個外向活潑的男生。早晨，我們經常在上學路上碰到，我發現他每天都是蹦蹦跳跳地走在路上，嘴里也不閑著，總是嘰嘰喳喳地對我說些有趣的事情;下課后，他喜歡奔到操場上，又是跑又是跳的，跟伙伴們一起玩耍。我看著都覺得累，他可一點也不累，上節課滿頭大汗地回教室，下節課還是照樣往外跑。上課時，他也很活潑，不管老師提出什么問題，他都把手高高舉起，積極舉手發言，一節課下來，就屬他發言的次數最多。

　　他英語學得非常好，不僅如此，還樂于幫助同學解決英語學習的難題。有一次，我不會寫英語作業，他就主動來教我。他說了一遍，可我還是沒弄懂，他不厭其煩，一遍一遍地教我怎么寫。在他的幫助下，我終于學會了，他可真是個樂于助人的男生。

　　你們猜到他是誰了嗎?

　　猜猜他是誰作文 47

　　今天，我要給大家介紹一位行為習慣和學習成績都非常優異的男生。

　　他和我一樣留著可愛、帥氣的蘑菇頭。他長著非常端正的五官，他的眉毛彎彎的，像倒過來的小船一樣掛在眼睛上方。他的眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠一樣，當他上課認真聽講時，他的眼睛一眨也不眨地盯著老師，渴望知識的眼睛里放著光。他笑起來很迷人，很有感染力，因為他的笑容每次都那么的開心，當別人看到他的笑容時一天的不順心都會煙消云散。

　　叮鈴鈴……下課時間到了，當所有的同學都在瘋瘋鬧鬧的時候，你可以看見他坐在座位上安靜、認真地捧著本書聚精會神地看著。當他入迷時，班上的同學喊他的名字，讓他趕快來玩，他都無動于衷。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊！”他可是我們班有名的小學霸，他學習非常刻苦，每次考試不出意外的'話，第一名都會被他穩穩拿走。他就是我的學習榜樣哦！

　　他不僅學習成績好，運動能力也很強，集體榮譽感也很強！有一次舉行接力比賽的時候，我們每一位選手都面色緊張，當槍聲一響，第一棒選手像風一樣沖了出去，我們班暫時領先，但在第五棒的時候，我們領先的優勢已經沒有了，當接力棒到他手中時，只見他不顧一切，使出自己全身的力氣，拼命地跑向終點。因為有了他，把我們落后的成績趕了上去，他可是這場比賽最大的功臣。

　　這位德才兼備的同學，你們猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 48

　　我有一個朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，紅色的臉和肥胖的身體。雖然他很胖，但他愿意幫助別人。

　　上次，我們班去秋游，他和我在同一個組。我幾乎把我說過要吃的所有東西都給自己帶走了。他看著我汗流浹背，說道:“你累了嗎？”我不情愿地說，“不，那個過山車看起來很有趣。讓我們一起去玩吧。”但他一句話也沒說，從我手里奪走了一切，然后說，“你不要來，讓我來。你在流汗。讓我來，我可以幫助你。”他帶我去坐過山車。比賽結束后，我和他都感到有點餓。他拿出幾條雞腿，一口吞下去。我帶了幾根火腿腸和一罐八寶粥。當他看到我只拿了幾樣東西時，他還把我的'兩只雞腿分開了。吃完后，我們去鬼屋玩。在回家的路上，他看見一個孩子在哭，就問他:“你怎么了？”孩子說，“我失去了母親和我，我找不到他。”我說，“別管閑事，去玩吧。”但他說:“不，在這種情況下，他的母親找不到他，他也找不到他的母親。他呆在原地。他母親怎么能找到他呢？”聽了這話，我覺得這很合理。我和他一起去找警察的叔叔。我找到它并說，“警官叔叔，請快來找我們。有一個孩子。他和他的母親迷路了。你可以帶我們去電臺宣布這件事，讓他的母親來找他。”這次秋游，我感到很開心。

　　這就是愿意幫助別人的人。哦，對了，我忘了告訴你他的名字。他是我們班的小丑，宋子豪。

　　猜猜他是誰作文 49

　　她有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時時充滿著對知識的渴望。她還長著黑瀑布般的頭發，又黑又亮。優美的鋼琴曲都出自于她的那雙靈巧的小手。

　　她就是一個百變小精靈。

　　上學時，她是一條文靜又機靈的小魚。有一次下課，她連眼睛眨都不眨的看著書。不知情的我開心地對她說：“咱們一起去玩吧。”可正在認真讀書地她，頭都不回，擺了擺手，繼續看書。我只好和他一起去看。她就這樣把我帶到了知識的海洋里，我們就像在海里自由自在，游來游去地小魚。

　　在學校合唱隊里，我們又是兩只美麗的小黃鸝。

　　疫情在家時，我們還是兩只快樂的小猴子。

　　我們倆在家私下視頻聊天，她像猴子一樣調皮的床上蹦，沙發上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑著。我們的歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥。

　　她把我帶到了一望無際的`“知識海洋”里，沒收了我的玩心；她把我帶到了“樹林”里去歡唱，沒收了我的煩惱；她把我帶到了“游樂場”里，沒收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 50

　　他最大的愛好就是聽武俠評書，然后拼命練武藝，其實那也算不了什么武藝，無非是打打鬧鬧時虛張聲勢罷了。他說他最拿手的招式是二龍摘珠，說著他就會伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨門絕技把別人打得屁滾尿流。每當放學，他就會跟同學“大戰八百合“，更新他的獨門掌法。

　　他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評書，就說他一天會聽二十幾集評書，并從評書故事中學會了正宗的`武術；他喜歡游戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團團轉。

　　他跟我不在同一個班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？

　　猜猜他是誰作文 51

　　同學們，我寫的這位老師大家都認識。他高高瘦瘦，跑起來速度極快，那架勢就像獵豹一樣，一轉眼就沒影了。還有他那驚人的彈跳力，一跳三尺高，仿佛一只靈活的袋鼠，我們暗地里都偷偷地叫他“袋鼠老師”。

　　他大多時候都很和藹。記得周一下午的那節體育課，我們經常一起打比賽，他總會教我們一些過人的招式，指導我們一些比賽的打法和投籃的技巧。有一次，我投籃動作不到位，他走過來，手里拿著籃球，一遍又一遍地做著正確的投籃姿勢，嘴里不斷地跟我說：“你要注意，手先放在這里，然后再半蹲。”他教我時，總是笑瞇瞇地對我，態度很和藹，講得也很慢，我總能聽明白。

　　有時候他也很嚴厲。早上運動員晨練時，我偶然來晚了怕他撞上，就自己悄悄取消訓練偷偷地回教室了。他知道后一定會毫不客氣地派人把我“抓”回訓練場地，當著那么多同學的面好一頓數落我，完事后還要罰我圍著操場來幾圈。被強制跑圈的.時候，我真想問問他這跟晨練有什么區別？可我不敢。最后，他還不忘告訴我，“以后再這個樣子，就不要來了！”他訓練運動員的時候，背后像是長著眼睛。當我們在他背后偷偷玩時，他總會知道我們在干什么，有時候會突然轉過身來，打我們個措手不及。

　　他就是我們的“袋鼠老師”楊老師呀！楊老師，你能不能再可愛一點！

　　猜猜他是誰作文 52

　　他，是一個長著刺猬頭的男生。他的眼睛炯炯有神，生活中的所有細節都逃不過他的眼睛。

　　他是一個運動健將。在全級跑步比賽中榮獲第一名。有一次，他與五年級定向越野隊的大哥哥跑步比賽，他都能獲勝。球類更是他的拿手好戲，他把足球、籃球、羽毛球、乒乓球都玩得團團轉。尤其是足球，他不僅是班級的.足球主力，而且是整個足球校隊的主力。有一次，他在一場足球比賽中，直接踢出了一個“香蕉球”。足球在空中劃出了一條弧線，最后飛進了球門里。整場的觀眾都驚呆了。他跳繩也很溜，一口氣隨隨便便就能跳50個雙飛。

　　他不僅是一個運動健將，還是一個學霸，老師平時講的學習上所有的問題他都能一一破解，收獲了同學們崇拜的目光。

　　他還是棋類高手。中國象棋，圍棋，跳棋，飛行棋，五子棋，軍棋，他都很厲害。要是有誰敢挑戰他，那只能站著進來，躺著出去。

　　他的書法很厲害，榮獲了市的一等獎，省的三等獎，英語也不賴。有一次，在深圳英語演講比賽中，他獲得三等獎，獎品是一個吸塵器。他心里樂開了花。

　　他愛好交朋友！不過，他有時候也會有點小粗心壞習慣。你知道他是誰嗎？

　　他就是我，一個運動全能，琴棋書畫樣樣精通的男孩。你喜歡他嗎？你愿意跟他交朋友嗎？

　　猜猜他是誰作文 53

　　他今年9歲，身高1米4，體重保密（微胖），性別：男。愛好：看書、小提琴、播音主持。

　　在班上，他總愛捧著書看。別人在玩，他卻看書看得津津有味。有一次，他看《三國演義》看得入迷，連眼鏡被被人摘了都不知道。直到同學哈哈大笑時，他才發現說：“難怪我看字怎么這么模糊？原來是眼鏡被別人給摘了。”他平時書不釋手，吃飯帶書、玩也帶著書、剪頭發還是帶著書，所以被大家親切的稱呼為“書呆子”。

　　說到這大家應該也猜出一個大概來了吧！那就聽我接著往下介紹吧！

　　不管在哪里，他總能用標準的普通話，字正腔圓的發音，聲情并茂的朗誦，第一時間吸引到大家的注意。有一次，他參加了一場“主持人”大賽不僅贏得了全場滿堂喝彩，還打敗了那些哥哥姐姐們，并榮獲一等獎，“戲精”的稱呼便由此而來。

　　他還有一個特點：他帶著一副黑邊框眼鏡，看著挺斯文。實際上他一看到美食，斯文形象便一掃而空，早把“斯文”這個詞拋到九霄云外去了，開始不顧形象的`狼吞虎咽起來。嘴上沾滿了食物殘渣，這便是他貪吃的證據。正因為貪吃，小肚腩一直是他形影不離的“好伙伴”。所以***媽沒少叫他“小胖子”。

　　他有很多的愿望，小時候他的夢想是成為賽場手。現在，他的夢想是當一名海洋生物學家。他的偶像是一名淡水生物學家——杰瑞米。瓦德，于是他勵志要成為像杰瑞米一樣的人物。

　　現在相信大家都猜出他是誰了吧！他就是我——伍晉逸。

　　猜猜他是誰作文 54

　　我有一個好朋友，一般人不會認為我們可以成為好朋友，不信你接著往下讀，猜猜他是誰吧！他有一張國字臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，長得讓人很喜歡接近，所以我和他是好朋友。他的體重大約是我的兩倍可能還要多，他的胳膊差不多和我的小腿一樣粗了，他特別強壯，我很羨慕他。這也是同學們不認為我們是好朋友的原因，我們倆從體重看可是天壤之別。

　　我們承擔班級的搬奶任務，我每次都要費九牛二虎之力，才勉強搬回教室，而他卻不費吹灰之力輕而易舉就提回了教室。很多次，他見我很吃力，就會回來幫我一起抬回教室，他喜歡幫助人，我很感激他。

　　他最大的特點，也最值得我學習的是愛讀書。讀起來就停不下，看的時候特別認真，課間不管身邊的'同伴如何吵鬧，他總能看的進去。有時候他會皺起眉頭，有時候有喜笑顏開，有時候還會旁若無人地讀出聲來，沉浸在書的世界里他可真愜意。

　　有一次午休時間，教室里拉上窗簾很黑，他用衣服蒙住頭，偷偷地繼續讀書，被老師發現了，語重心長地告訴他：“光線太暗了，對眼睛不好。可以睡一會，在夢中與書約會哦。”后來他告訴我，真的很神奇，真的能在夢里夢到書里的世界呢。我要向他學習，愛讀書、多讀書、讀好書。

　　這就是我的好朋友，相信只要你到我們班教室多呆一會，一定能猜出他是誰。

　　猜猜他是誰作文 55

　　劉睿陽

　　他有一雙大大的眼睛，里面有兩顆黑黑的眼珠子，就像兩顆沾滿了巧克力的巧克力豆。還有顆大大的門牙，就像兩個抵擋病毒的兩扇門。他的個子高高的'，喜歡穿黑鞋子。他的頭發一根一根地向上豎著，像頂了一個成人刺猬，還有一張黝黑黝黑的皮膚，看上去可真帥啊！他八歲了，雖然他并不很好笑，但他有一個唯一的外號名叫“唐老鴨” ，我覺得他的外號也非常正經，很滑稽。

　　他呀，話說起來是非常暴躁。就是碰一下都不行，除非和他玩的很好或者是他的好朋友。有一次，別人碰了他一下，他馬上跑過去抓住他的衣領，揮起拳頭，豎起眉毛，張牙舞爪地大聲呵斥：“你為什么要打我，再打我，我可就要動手了，更不會手下留情，知道了嗎！”那個人的臉色一下子連暗了下來，馬上落荒而逃了。

　　他特別喜歡看電視。記得有一次，我媽媽要開會，沒時間管我，于是她頓了一下對我說：“兒子，要不你先去別人家玩一會兒吧。”我高興地喊太好了！我正想去那里玩了，到了那兒，我剛看一下他的房間，他就對我說：“要不我們一起去看一下電視吧？電視可好看了，記得熊出沒 ……”一說起來就滔滔不絕。此時，我的心里是想去玩，并不想看電視。但這是他家只能跟他一起，于是我跟他看了電視。看電視的他一會兒跟著電視的情節神情緊張，一會兒莫名地發笑，看著電視機前的他我都有些害怕了。

　　你們能猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 56

　　“噓——不要吵！”一道熟悉的聲音從教室角落傳來。說話的正是我們班的“小書蟲”一位愛看書的女同學。

　　她常常扎著俏皮的雙馬尾，走起路來頭發上下左右的擺動著，因此整個人顯得更加俏皮可愛。一雙炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石，流露出求知若渴的眼神。鼻梁雖不筆挺卻將整張臉點綴得更加美麗。但她最引人注目的是她手中的書，光是封面就讓人想沖過來看，我想里面的故事一定是精彩絕倫吧？要不然她怎么每天都坐在那里紋絲不動，看得津津有味呢！

　　她愛看書，每天都手不釋卷。你瞧，下課鈴剛剛打響，她便迅速拿出一本書，邊翻邊自言自語：“你們先去玩，我看一會書。說完便沉浸在了書的'海洋里，久久不能自拔！

　　幾位同學湊了過來想和她玩，她也只是微微地擺了擺手，輕聲說：“你們去吧我再看會兒書！"說完又目不轉睛地看了起來。

　　不知不覺，上課鈴聲像使者般準時傳來上課的消息。可是她完全沒注意，仍舊在看書。直到她同桌輕輕地拍了拍她的肩膀提醒她要上課了，她才依依不舍地放下書，說了聲：“謝謝”才拿出課本，準備上課。可見她讀書多認真呀！

　　她這么愛讀書，我想與她的性格有關吧！她十分文靜，從不大聲喧嘩或者上躥下跳。與那些瘋鬧的同學截然不同。此外，她還十分認真。無論上什么課她都規規矩矩地坐在課桌前，雙臂伏在桌子上，目光總是追隨著老師，生怕漏掉半個字。

　　這就是那位愛看書、文靜，還很認真的女同學。同學們，快猜猜她是誰？

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