話筒作文400字

時間：2022-09-30 20:25:15 400字我要投稿

話筒作文400字（精選21篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的話筒作文400字，希望能夠幫助到大家。

話筒作文400字（精選21篇）

　　話筒作文400字篇1

　　今天晚上六點半，媽媽帶著我和馬月盈一起去參加藍話筒的生日晚會。

　　我們到的時候生日晚會已經(jīng)開始了，于是我們便連忙找了個位子坐下。也許是為了配合我們，我們剛坐下主持人就說：“我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！此游戲跟大家喜歡看得‵奔跑吧，兄弟′中的撕名牌差不多，希望在座的小壽星們踴躍參加！”主持人話音剛落，小朋友們就都把手舉得高高的，嘴里還不停地喊著：“我，我！”我和馬月盈幸運地被選上了，老師們在我們背后貼上名牌，緊隨著主持人的“命令”，激烈的比賽了。大家你追我趕，互不相讓。我面對著人群撤到人群后面，保證自己的名牌不被撕掉，又迅速跑到一個男生背后面，在“戰(zhàn)爭”中撕掉了一個男生的名牌，可是就在我快要撕到另一個男生的名牌時，主持人卻說：“游戲結束！”我們只好回到了位子上。下一個環(huán)節(jié)是吃蛋糕，一位老師端著一個漂亮的雙層蛋糕走過來，另一個老師把蛋糕切開，分給我們每一個“小饞貓”，我們吃了第一塊又想吃第二塊，于是我們吃了一盤又一盤，直到肚子什么都裝不下了才肯停嘴……

　　快樂的時光總是短暫的，生日會結束了，媽媽帶著我和馬月盈回家了，這次生日會真令我難忘。

　　話筒作文400字篇2

　　今天上午第二節(jié)課，我們同學在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規(guī)則是:第一個同學看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個同學，就這樣傳，傳到最后一個同學時，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。

　　我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧，正當金佳琪同學傳給繆曉樂同學的時候，繆曉樂同學是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個，負責寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當輪到邱浩東時，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進先讀書"害得下一個同學徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。

　　在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。

　　話筒作文400字篇3

　　今天，我剛進教室，老師就宣布要制作傳話筒。老師的話音剛落，教室頓時就亂了起來，像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌的，有的說“什么是傳話簡呀？”有的說：“傳話筒是什么樣的呀？”大家議論紛紛，老師大聲地說：“開始制作了。”

　　大家摩拳擦掌，好似要開始戰(zhàn)斗了似的。大家把工具一搶而光。開始制作了，老師說先在杯子上戳一個小洞，然后把毛線放進去，再打一個小結，最后把打好結的牙簽放入里面。這樣就大功告成了。

　　我開始按照老師的要求去做，做到第三步的時候，大家都不會打結，我只好央求老師幫我打一個結，老師跟我們講怎么打結，我認認真真地聽了老師的步驟，恍然大悟起來，然后得意忘形地喊道：“呵呵呵呵……我終于可以打結了！”我的傳話筒就大功告成了。

　　大家的傳話簡都完成了，便七嘴八舌聊了起來。有的說：“快來看看我的傳話筒。”還有的說：“看我的多漂亮！”我找項晨罡來試試我的傳話筒。此時我心里特別緊張，我大聲地喊：“項晨罡，你能聽見嗎？”項晨罡皺著眉頭回答：“聽不見。”我想：“難道傳話筒失敗了嗎？”老師呵呵一笑說：“也有可能失敗了。”老師剛說完，我垂頭喪氣地回到了位上，我打聽到其他人都失敗了。老師又說：“告訴你們一個秘密，必須要把線拉直才能聽到聲音。”老師話音剛落，同學們又亂了起來，像炸開了鍋，大家都高聲大喊成功了。

　　原來傳話筒還有這個神奇的秘密啊！

　　話筒作文400字篇4

　　今天下午我和繆嘉卿他們去觀看“金話筒”小主持比賽，下面我來具體說說比賽的經(jīng)過吧！

　　首先出場的是六年級的一號選手，也就是我們班的陸天馳，他邊用吉他彈奏，邊唱著歌曲《星與心愿》，這首歌曲非常悠揚而輕快，使我們陶醉在音樂里，最后一個響亮的謝幕，使這首歌曲戛然而止，可我卻還沒有晃過神來。便到了我們班的陳可馨表演英語朗誦《old cat》（老貓），雖然我不太聽得懂，但我感覺朗誦的還不錯，挺有感情的，但就在我準備聆聽的時候，陳可馨出來一個說它小，它不小，說它大它不大的一個意外。陳可馨她忘詞了，沒辦法她只好低頭看著詞讀，我真為她捏了把汗，如果她沒帶詞，會是一個怎樣尷尬的場面呀！雖然她表現(xiàn)的不算太好，但也不能因此而埋沒別人的辛苦。接下來有許多精彩的節(jié)目，真讓我大飽眼福，其中有幾個向大家介紹一下：《爸爸去哪兒》的主題曲，《月光下的西雙版納》，《天下的媽媽都是一樣的》，《獻給愛麗絲》等，就不一一介紹了。

　　這會比賽我大飽了眼福，還收獲了快樂。

　　話筒作文400字篇5

　　“丁零零——丁零零——”誒？是從哪傳來這種聲音呢？我聞聲找去，只見有一個白色的東西，上邊有一些奇怪的東西。我記得有一次，媽媽拎起上面的一個東西放在耳邊，另一頭放在嘴邊。我學著媽媽的樣子拎起上邊的一個東西。只聽到從話筒里傳來了爸爸的聲音，“爸爸鉆到里面去了！”我心里別提有多著急了。這使我聯(lián)想到了故事里的主人公被施了魔法，心里更著急了。心里想：一定要把爸爸救出來。可是爸爸的聲音突然沒了。只剩下“嘟—嘟—嘟—的聲音。一定是被巫婆施了魔法！我急得哭了出來。“怎么辦？怎么辦？媽媽什么時候回來？”

　　過了一會兒（在我看來“度分如日”），媽媽回來了。她看到我趴在地上，眼睛紅紅的，便問我：“怎么回事？”媽媽被我弄的仗二和尚摸不著頭腦，疑惑的問。我把事情的經(jīng)過一五一十的說了一遍。媽媽一聽，笑了起來：“傻孩子，爸爸在工作呢，沒被巫婆施魔法！那叫做電話，是一種通訊工具。就跟在一起聊天差不多。”

　　于是，媽媽又撥通了爸爸的電話，耳邊又傳來了爸爸熟悉的聲音。

　　這就是我的童年，一個五彩繽紛的童年！

　　話筒作文400字篇6

　　去年冬天，齊老師送我一個小話筒，它是我收到的所有禮物中最喜歡的一個。

　　剛學聲樂時，我沒有一起上課的其他同學唱得好，聽著齊老師表揚他們，我越來越不自信了，唱歌時幾乎不敢發(fā)出聲音。后來，我意外的收到了齊老師的禮物——小話筒。

　　齊老師對我說：“小方，你剛學聲樂一定要有自信，送你這個話筒就像老師每天都陪伴在你身邊一樣，只要你每天都堅持練習，一定會唱好的。”我拿著它愛不釋手，話筒上面有一個小黃人，他瞪著大大的眼睛，仿佛在對我說：“小方，你行的！”突然間，我感到身體被注入了一股神奇的力量，迫不及待地想放聲歌唱。每當看到小話筒，就想起齊老師對我的鼓勵，我就會加倍地努力學習聲樂。

　　去年聯(lián)歡會上，帶著齊老師的期許、鼓勵和我心愛的小話筒，我為全班同學演唱了一首歌，我沒有緊張，唱得十分輕松，獲得了大家熱烈的掌聲。

　　小話筒每天都陪我歌唱，帶給我無限的快樂。我超級喜愛它，就像喜歡齊老師一樣。

　　話筒作文400字篇7

　　隔墻也能隨意聊天，就像是通電話一樣。這是我從媽媽送我的一本書——《700個科學游戲》里看到的小實驗，為什么這樣神奇呢？它激發(fā)了我濃厚的興趣。

　　我迫不及待的做起了這個小實驗——簡易電話筒，做法非常的簡單。需要準備的材料有：兩個易拉罐、錐子、細繩和開罐器。準備完材料后，讓我們開始動手吧：①先把兩個易拉罐的開口部分用開罐器去除，在罐底部各鉆一個小孔，小孔的大小能讓細繩穿過。②取細繩穿過底部的小孔，將兩個易拉罐連接在一起，細繩的長度取決于兩人之間的距離。③現(xiàn)在我們可以一人一個易拉罐，拉直細繩進行對話了。

　　我做完之后，發(fā)現(xiàn)只要細繩碰到別的東西，聲音就不見了。我不知道這是怎么一回事，于是我就去看書，看完之后，就立馬明白了：聲音在固體中傳播的速度很快，當我對著杯子講話時，聲音經(jīng)由杯子傳遞到了細繩上去，再沿著細繩傳播，到達另一端的杯子上去，傳到耳朵里；如果細繩碰到別的東西，聲音就會傳到那個物體上，就不會再傳到另一個杯子里了。

　　原來科學無處不在，一個簡簡單單的小實驗，就讓我了解到了聲音的小秘密，不但可以通過空氣傳播，而且在固體傳播聲音的速度更加迅速。來吧，讓我們動起手來，拿起手中的玩具，一起遨游在科學的殿堂，去探索科學的奧秘吧！

　　話筒作文400字篇8

　　查道鈞是我們班的“金話筒”，為什么叫他“金話筒”呢？因為他就像隨時隨地帶著話筒一樣，說個不停、唱個不停！

　　上課時，老師讓他們那一組到黑板上聽寫詞語，而“金話筒”查道鈞又開始了表演，你看他在黑板上自言自語的說“這題應該怎么做呢？”“哦，是這樣做的”，查道鈞帶著他的“金話筒”說起話來，我們還以為他身邊有人一直陪他在說話呢！語文老師拿起他開起了玩笑說：“平時說也就算了，連聽寫都把小話筒帶上黑板，真不愧我們班的‘金話筒’！”同學們一聽，都哈哈大笑起來，查道鈞臉紅得像個快要爆炸的紅氣球，害羞地轉過了身不停地自言自語：“這是怎么回事？”“大家為什么笑呢？”

　　下課時，查道鈞走出了教室，又開始拿起他的“金話筒”表演起來，你看他又蹦又跳的，像只快樂的布谷鳥，嘴里還哼著小歌，聲音大得很，歌聲很動聽，惹來很多同學駐足欣賞。于是，“金話筒”查道釣更加高興，提高了聲音，繼續(xù)唱起自己的小歌。當查道鈞走的時候我們還陶醉在歌聲里，查道鈞想讓全班人聽到他的歌聲，于是飛快地跑進了教室里。正在這時，教室里的人都在玩牌，查道鈞的興趣性點燃了，于是去玩了起來，可他連輸了好幾局，最后他終于贏了一局，查道鈞又唱起了那首在我們面前唱的歌，打牌的人聽到了，都覺得好聽，查道鈞在那唱著差點把老師招來了。

　　這就是我們班的金話筒！

　　話筒作文400字篇9

　　小時候的玩具都是買的，幾乎沒有自己做的，但有一樣玩具唯一一個我自己做的。

　　從幼兒園小班到中班，這段時間我迷上了傳話筒。

　　從飲水機下找到兩個干干凈凈、完好無損的紙杯，又從婆婆的毛線盒里。挑出一根又細又長的線頭，或是從自己的衣服上撥下一根絲線。接著用小針在兩個杯子的底部戳兩個小洞，用絲線的兩端分別在紙杯中打個小結，就成了。穿的時候要仔細！仔細！再仔細！不然你會很難穿進去。

　　在這段時間里，我家的紙杯銷量很高，媽媽說我丟三落四不把做好的玩具收好，直到后來就改用玻璃杯了。

　　傳話筒至少需要2個人，于是我把我的妹襪給請了進來，我們兩人一人霸占一個房間，一個人用嘴已對著杯口說話，另一個人用耳呆對著杯口聽，接著交換。

　　在吃飯時，我在把毛線藏在桌下，將杯于放在桌上，雖然我和妹妹挨得很近，但這也避免不了我們＂傳話。

　　在睡覺時，我和妹妹躺在漆黑的夜里，為了不害怕，我們將傳話筒帶

　　到床上，一個在床頭一個在床尾，互相說著悄悄話，不一會兒，就會有一陣呼嚕聲從紙杯里傳出，讓對方知道該睡覺了。

　　傳話筒也會偶爾發(fā)生一些小事故。

　　在我們傳話時，聽話的那邊會突然聽不見了，抬頭一看，才知是說話那一邊太用力，將線扯掉了，還有些時候聽話那邊會突然聽到一些顫音，跑到對方房間一看，才知是對方在碰線，惹得線一上一下的。

　　傳話筒是我童年生活中的樂趣篇。

　　話筒作文400字篇10

　　今天，我的心情十分激動，因為，我要去廈門參加全省校園金話筒比賽。為了這次比賽，星夢的教師花了好幾個晚上培訓我們，我也好幾天都沒睡好覺了。中午12點整，我胸有成竹地來到星夢，等著出發(fā)的時候到來。化完妝后，老師讓我們看動畫片《長江7號》放松一下心情。動畫片看到一半，老師說可以出發(fā)了，我們就拿起東西上了車。一路上，我們說說笑笑，似乎忘記了比賽的緊張。

　　廈門的景色十分美麗，紅花綠草，綠樹成蔭，大街上，車水馬龍，人來人往……到了比賽的場地，我看見觀眾席上等著許多小朋友，他們都是來比賽的臺上，小朋友們紛紛展現(xiàn)自己的才藝，有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦詩歌……終于輪到我了，我的節(jié)目是跟雪琦朗讀的詩歌《媽媽別哭，我去了天堂》而且，我們是星夢第一個上臺的。上臺前，鈺虹給我們補了妝還說：“你們是第一個上臺的，可一定要加油啊！”隨后，老師也來跟我們說：“別緊張，像平時練習的時候發(fā)揮就行了。”看來第一個上場的真的很重要啊。

　　我們一起走上了臺，我看了看評委席的評委，又看看觀眾席上的小朋友們，心里還是有些緊張，額頭上還冒出了幾滴冷汗，報完幕后，我們開始朗誦，漸漸地，我又不覺得害怕了，心平氣和地朗誦起來……星夢學員的節(jié)目都表演完了，老師買了好吃的東西犒勞我們，說：“今天大家都表現(xiàn)得很不錯，對了，我們該回家了！”說完，她讓我們收拾東西，我們也一邊吃著東西，一邊說說笑笑地上了車……

　　話筒作文400字篇11

　　他像一個雪糕筒上面的雪糕球上有許多條紋點綴著它，當我看到它時，便想起了許多有關它的往事。

　　記得我家有一只藍色的老舊話筒，我剛開始用它是4、5的時候。那會兒我會拿著那話筒，艱難地爬上一張不是很高的桌子，站在上面，用我僅僅會的幾個字進行一段演講，我的內容常常是這樣：“你他哥哥姐姐爸媽老人聽聽，最后進行玩玩。”只有站得高了，我才有一種身處舞臺的感覺。最后，我只有進行好這段即興演講，再小心翼翼地把話筒放回去，才能安心上床睡覺。

　　后來幼兒園的老師看中了我流利的口才，便讓我主持畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮前，我像一只活蹦亂跳的小猴子一樣，既興奮又緊張。正式儀式上，我流利地對家長們說著我們練習了無數(shù)次的主持詞。手中的話筒是我最堅實的伙伴，它配合著我，把我的話語清晰地傳到每個人的耳朵里。可惜表演中因為意外我不能說最精彩的一段臺詞了，就在就在我坐立不安又心急火燎的時候，手中的話筒似乎在跟我說：“王越，你已錯失良機下面的臺詞可再也不能出現(xiàn)意外了。我在心里暗暗給自己打氣，下面一定要表現(xiàn)得更加好，后面的臺詞我越說越流利，幾乎一點瑕疵也沒有。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能像一個真正的小演員一樣有很多機會登上舞臺，自信地表達自我。我也一直沒有忘記那老話筒，它可是我的“啟蒙老師”啊！正是因為他，才給我自信和勇氣，讓我那么多年都能堅持自己的興趣愛好，我會將那句老話筒永遠深存在我的記憶中。

　　話筒作文400字篇12

　　我的心愛之物是一個金色的話筒。它雖然看上去很普通，價格也不貴，但是對我來說卻意義非凡。

　　記得讀一年級時，老師讓我主持學校的開放日活動。也許是“初生牛犢不怕虎”，現(xiàn)場的效果非常好。我也因為順利完成任務而愛上了“主持”，萌生了長大以后當節(jié)目主持人的想法。為此，媽媽特意買了這個金色的話筒送給我當禮物。我雙手捧著它，激動萬分，愛不釋手！

　　這支話筒的外型十分特別，是上小下大的啞鈴狀，底座是一個比上身略粗的小喇叭，上面是一個圓柱形話筒，可以調節(jié)音量，既輕便又容易操作，很實用。

　　現(xiàn)在是我讀小學的第5個年頭了，小話筒一直陪著我主持校園活動。記得在二年級的一次藝術單項比賽前夕，我很焦慮，因為老師說我對文稿的情感把握不到位。晚上，我寫完作業(yè)后，繼續(xù)準備主持稿，可是怎么都發(fā)揮不好。我很灰心，索性去洗漱睡覺了。看著漆黑的天花板，我昏昏睡去。“小賈，你千萬別泄氣，有我陪你呢！我們每天多練習，不要怕，你一定行的！”金色的小話筒一邊對我說，一邊向我比劃了也一個“加油”的姿勢。我睜開惺忪的雙眼，啊！原來是一場夢！但是轉念一想，是啊，多練唄！焦慮、灰心有啥用！振作起來！不能辜負夢中小話筒給予期望！想到這里，我一骨碌爬起來，開始反復練習。在接下來的幾天里，我每天練講主持稿都超過2小時，還讓媽媽幫我查找與主題相關的背景資料，進一步了解和學習。最終公布比賽結果時，我竟然取得了全區(qū)小主持一等獎的好成績！

　　我別提多高興啦！真要感謝金色的小話筒，感謝它的日夜陪伴。”

　　我心愛的小話筒啊，在小學的時光里，它既是我的戰(zhàn)友，又是我的幫手，我的伙伴！我會好好珍惜你，愛護你！

　　話筒作文400字篇13

　　“啊，國旗下講話？不行不行，我肯定會說不好的！”我連連揮手，把腦袋搖得像撥浪鼓。“你以為誰都可以隨隨便便在國旗下講話？這是一份榮譽，也是一份責任與擔當”老爸義正言辭，而又語重心長。

　　“老爸，我只是覺得自己還不夠優(yōu)秀，生怕辜負了老師大人的一片期望啊！”我如實相告。唉呀，老師的電話都打來了。老爸不愿磨嘴皮子了，向我下達了死命令。我?guī)熋c父命難為，我趕緊馬不停蹄地忙碌起來。我找找、查查、寫寫、背背……面部表情，語調變化，抑揚頓挫，一個個困難接踵而來，又被我和爸爸相繼克服了。我總算能激情洋溢，只字不錯了！

　　翹首期盼的星期一來到了！我拿著稿子信心滿懷，又有點忐忑不安地來到了操場上。接過老師遞過來的話筒，在無數(shù)雙眼睛的注視下，我昂首挺胸地登上了主席臺。“敬愛的老師，親愛的同學們……”咦，這是怎么回事？我不是說得十分流利，充滿激情嗎？為什么話筒里傳出的聲音卻是如此斷斷續(xù)續(xù)、時有時無的呢？我再看看操場上站立的同學們，已經(jīng)笑得前仰后合了。幾個調皮的男生似乎還在嘲笑著我說：“哈、哈！一個機器人”，“Oh，I’msad，Why Why”既來之則安之，我拋掉一切雜念，鼓足勇氣，更加大聲地演講起來……演講終于結束了，場上響起了稀稀落落的掌聲。唉——這跟想象中的經(jīng)久不息、熱烈如雷、潮水般，簡直相差了十萬八千里啊！

　　過了幾天，我終于知道了真相！原來學校廣播室的話筒都是沒有聲音的，只有那一個有聲音，沒想到卻接觸不良，需要維修了，難怪它會斷斷續(xù)續(xù)啊……唉——我那好好的國旗下講話，竟被這小小的話筒給攪黃了！

　　話筒作文400字篇14

　　朋友，你最喜歡的'游戲是什么呢？是緊張刺激的警察抓小偷？是有趣的老鷹捉小雞？還是……我最喜歡的是傳話筒。傳話筒不僅有趣而且可以增強大家的集體榮譽感和團結心。

　　傳話筒，顧名思義就是傳話唄。當然玩的方法和規(guī)則也十分簡單，分成幾大組，每組選出一人，去看寫在紙上的話，再牢牢記住，緊接著去告訴自己組的第二個人，就這樣一個接一個傳下去，到了最后一個，再說出真正的答案。在傳話當中要說得清，如果另一個人聽不清，那個人就要重新說，最好是聽得準，說得對，速度又快。

　　游戲開始了，第一位同學胸有成竹地上了臺，看了看，點了點頭，第二位立刻跑了上來。第一位把雙手放在嘴前，形成了一朵喇叭花，對著第二位同學說起悄悄話，而第二位同學聽了，皺起眉頭，咧起了嘴，好像沒有聽清楚第一位同學的話，第一位同學又說了一遍，第二位同學記住了。就這樣，一個一個的傳了下來，緊張刺激的氣氛縈繞在教室的每一個角落。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張的血液蔓延在我的全身，我不知所措了。輪到我上臺了，只聽我前面的人說了一句話：“今天，我在河里捉到一條魚鯨。”而我告訴我同桌的卻是今天晚上，我在河里捉到一條魚鯨。同桌記住了，告訴下面的人，不知誰當中改過，到了最后一位同學宣布答案，教室里頓時鴉雀無聲，“今天晚上，我在河里撿到一條圍巾。”話音剛落，同學們早就驚訝得目瞪口呆，老師對了對紙上的那句話，糾正道：“今天，我在河里捉到一條泥鰍。”搞得哄堂大笑。

　　玩了這個游戲，我終于明白了只有大家其心協(xié)力，團結一致，勝利的曙光才會出現(xiàn)。

　　話筒作文400字篇15

　　“怎么回事，怎么這么長?”隨著這一聲聲嘀咕，你會發(fā)現(xiàn)，學校的老師正帶著我們玩一個十分有趣的游戲，游戲的名字叫做“傳話筒”。

　　游戲開始前，老師一本正經(jīng)地說：“游戲規(guī)則為——全班分為a，b兩組，每組第一個同學得到一句話，一直輪流傳給下一位同學，中途不能被別人聽到，一直傳到最后一位同學，且最后一位同學要把聽到的說出來，看哪組又快又準。

　　隨后，甲同學和乙同學，便來到了旁邊的教室，開始熱火朝天的準備。

　　游戲開始了，我看到了甲、乙兩同學臉上露出勝券在握的笑容。一開始，甲同學小心翼翼地告訴丙同學，丙同學此時轉動著眼球，專心致志地聽。對方也輕言細語的傳話，聽的同學一邊聚精會神的聽，一邊用手堵住另一只耳朵，好像怕聽到的話會左耳朵進右耳朵出，或被我們聽到似的。此時的我也焦急的等著，終于到我了，正當我準備大顯身手的時候，居然聽到了“兩點，三點，四點”，弄得我昏頭轉向的。這時，最后一名同學上來了，我沒辦法只好把聽到的一五一十的傳給他。

　　最后，他把聽到的“兩點，三點，四點”寫在黑板上的時候，我都要認為大敗而歸了，可對立方卻居然聽到的是一個“？”的時候，我又重拾起信心。但正確答案公布出來的時候，大家都一頭霧水。答案居然是“兩點是冰，三點是清，四點是點”。頓時，許多同學笑得前俯后仰，還有些同學大聲驚呼：“怎么會有這么大的差別？”“誰傳錯了？”我也心想：“答案在傳話中，到底經(jīng)歷了什么？”

　　笑過之后，我想，在生活中，我們耳朵聽到的不一定是真的，不過我們還是要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。

　　話筒作文400字篇16

　　小時候，我酷愛語言藝術表演。朗誦、主持、講故事、演講……我樣樣都學。因此，話筒總是在我手中上上下下不知停留了多少次。

　　我喜歡主持，每當接過調音師遞來的話筒時，我總是咧嘴一笑，有種自豪感在心頭蔓延。因為我是主持人，總會引來許多小朋友羨慕的眼光。每每看到他們用這種癡癡的眼神盯著我手中的話筒，我的心里更是一陣激動與驕傲。

　　每當閑暇時，話筒就在我的手里擺弄，慢慢地，不同話筒的結構，使用方法，我都了解得一清二楚。當我拿著話筒講話時，話筒像是一位魔法師，將我的聲音變得宏亮。面對自己突然放大的聲音，剛開始有些不自然，后來也就慢慢適應了。話筒漸漸被我使用得得心應手，因為嫻熟的使用，音響效果特別好，外加我自己平時刻苦地訓練，一個個獎杯總是自動走進我的家門。

　　每回主持、表演、地點會換，場景會換，舞臺會換，老師會換，文稿會換……唯一不變的就是那一支支不知被多少人捏出汗的話筒。

　　演出伴隨著我成長，話筒伴隨著我長大。我握過的話筒也越來越多。

　　時間過得很快，轉眼間我已經(jīng)上初中了。雖然生活很忙碌，學習工作演出根本忙不過來。有時忙到夜里一二點，不得不欠下一些作業(yè)，推掉一些工作，但唯獨演出我從來不推托。每回學校演出，我總有求必應。因為每次接過遞到我手上的話筒，一股熟悉與親切感就會彌漫在我心間。

　　我想，因為熱愛，所以堅持。我看著話筒，一個想法沖進我的腦門：“原來，學校變了，老師變了，只有你一直不變啊！也許，你會陪著我變老呢！是不？”

　　話筒作文400字篇17

　　假如我有一個麥克風，一個五彩斑斕的麥克風，我要帶它去參加唱歌比賽；假如我有一個麥克風，一個防水的麥克風，我想帶它去游泳……。其實，我只想擁有一個普普通通的麥克風，用它唱我喜歡的歌。

　　一次爸爸出差，電話里告訴我給我買了一個電子麥克風，我興奮的不得了，恨不得趕緊跑回家試試這個新的“電子朋友”。上課也沒有心思了，急切的心情使我直跺腳，真想長出一雙翅膀，飛到家里握著麥克風瘋歌一首。

　　記得去年春節(jié)，我和妹妹一起去杭州小姨婆家拜年，剛進門，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個像裝雞蛋一樣的盒子，盒子里倒放著兩只話筒。我悄悄地對妹妹說：“要不咱倆去K歌吧！”“好啊！”妹妹說，“不過得征求大人的意見”。在得到同意后，我們一邊打開電視機，一邊從歌譜中選喜歡的歌曲。伴隨著歡快的音樂，手握心愛的麥克風，我們唱的開心極了，不知不覺到了吃晚飯的時間。

　　我的麥克風伴我唱歌，伴度過美好的空余生活，我愛我的麥克風。

　　話筒作文400字篇18

　　星期五品社課上了一半，老師忽然想起了一個主意，她快步走向講臺，擺出一副鄭重的樣子說：“今天我們就來舉辦一個歌唱比賽，名字叫做挑戰(zhàn)麥克風。”同學們不約而同鼓起了掌，個個都豎起大拇指說好。

　　比賽開始了，老師說：”先是小組派一個代表，如果我點到哪一組那么這組就得派代表來唱歌。”同學聽了很激動，立即激烈的討論起來了，組長先選小組唱歌最好的一個人來唱歌。組長還另外選了一個人，萬一有一個人支撐不住了，另外一個人就頂上。

　　老師說：“現(xiàn)在比賽正式開始，首先是第一組。”第一組的陣式已經(jīng)震住了我們，是他們的組長劉妍出陣，留言唱了一首鳳凰傳奇的歌，唱的娓娓動聽，唱的我們都入了入迷。劉妍唱完以后，同學們還沉浸在那歌聲中。過了好一會兒，同學們才從那歌聲中醒來，鼓起了掌。接下來老師點到了我們組，然后由我出陣了，老師說：“哎呀，我們的班長終于站起來唱歌，以前請了那么多次都不肯起來唱歌，這次終于出山了。”同學們鼓了掌，我唱了一首寧夏的歌，同學們聽完都情不自禁地說好，我不好意思地坐下。

　　比賽結束了，我們班一致決定劉妍是我們班最佳女歌手，最佳男歌手是林澤郝。

　　這個比賽可真有意思呀！

　　話筒作文400字篇19

　　我喜歡唱歌，喜歡歌里那憂愁濃郁的歌詞。每一次歌唱后，能得到別人的贊美，那是我最開心的事情。從小，媽媽便告誡我，一定要以學習為重中之重。于是，沉重的學習負擔便一天天的加在我瘦弱的身上。而歌聲，是我最好的解壓工具。

　　舞臺上絢麗的燈光，氣勢浩大的伴舞，衣著鮮麗的歌者都引不起我的注意。我的心只為了那一支小小的麥克風。

　　我渴望擁有自己的一支麥克風，它不用太華麗，因為華麗的外表會遮住它樸實的內心；它不用太精致，因為精致反而會變成它演繹的絆腳石。

　　我渴望的這只麥克風啊！我希望可以在夜深人靜的小樹林里，用這支麥克風，讓自己的聲音與流水融合，演唱出大自然的、最純凈的歌曲。

　　我渴望的這支麥克風啊！我希望可以在甜蜜四溢的晚會里，用這支麥克風，讓自己的聲音與祝福混合，演唱出心靈的、最真誠的歌聲。

　　我渴望的這支麥克風啊！我希望可以在寄托憂愁的日子里，用這支麥克風，讓自己的聲音與哀思混搭，演唱出濃郁的，最傷愁得音符。

　　我渴望擁有自己的麥克風，用這支麥克風去演唱遺落在人世間各色的音符，去感受復雜惆悵的歌曲……

　　話筒作文400字篇20

　　我的弟弟年紀不大，但是卻有一個特殊的愛好，那就是唱歌。每天都能在我們家中傳出他悠揚的聲音，他雖然長得虎頭虎腦，但是聲音卻非常好聽，歌聲高人一等，很多鄰居都會向媽媽夸贊他。

　　每天早上一起床，弟弟就會放開喉嚨大聲歌唱，聲音十分洪亮，有的時候我還在床上睡懶覺，弟弟卻一早爬起來，來到我房間的門口，放聲歌唱起來。他就像是一個定型的鬧鐘，一大早就非常準時叫我起床，吵得我睡意全無，不得不爬起床來。

　　周末的時候，弟弟寫完作業(yè)就會站在陽臺上一展歌喉，有的時候媽媽還會擔心弟弟吵到周圍的鄰居，但是周圍的鄰居們每次見到媽媽都非常的贊賞弟弟的歌聲，表示并不在意弟弟在家唱歌，這讓媽媽懸在心里的石頭落了地。

　　平時學校里有演出的時候，弟弟總會積極踴躍的報名，在師生面前展示自己的歌喉，并且獲得了一些大大小小的獎項，家里的墻上貼滿了弟弟的獎狀。

　　提起這些，弟弟滿臉都是驕傲，我們全家也為弟弟獲得的榮譽而感到自豪，期待弟弟的這項愛好能夠繼續(xù)保持發(fā)展下去。

　　話筒作文400字篇21

　　"各部門請注意，各部門請注意。最近有一種名叫麥克風的超強版病毒已侵入咱家的中樞系統(tǒng)，請各部門加緊防范，加緊防范"

　　說起這"麥克風"還真是說來話長，就它這名字便大有來歷。"阿嚏！"一噴嚏橫空出世，真可謂不鳴則已，一鳴驚人。"唉喲，最近好像感冒了。"外婆"拉著風腔"埋怨著。呵！你說這聲音像麥克風不？對了，剛才忘說了，這病源體就是來自外婆。不過說來慚愧，這和我也少不了因果關系。要問為什么？這事還得追尋到幾天前的被褥大戰(zhàn)。

　　天氣漸漸涼了，外婆便拿了一條小被褥出來。可這被子要是一個人蓋還好，可要是三個人擠在一起，那就綽綽有余了（指人），于是，一場被褥大戰(zhàn)一觸即發(fā)。最占優(yōu)勢的當然是我啦，小腿一翹，往被子上一壓，嘿嘿看你咋辦。其二是媽媽，她可是位重量級的選手，相對來說，外婆較弱一些，于是就只好出局啦！

　　我也就不老生常談了，就說說現(xiàn)狀吧！"據(jù)本臺最新消息報道小貝貝同志因感冒，已受到倆條長龍的侵略。"嘿！比我還快呢！不夠沒關系，咱還有倆條新聞"小貝貝同志的感冒近日一得到好轉，且估計麥克風病毒將于仁和可利科年頭包拉定顆粒月止咳糖漿日25時61分撤離本家領土"我說你能不能別搶我臺詞啊！

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