橡皮作文400字八篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的橡皮作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文400字 篇1
今天上午第二節課，姚老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是這樣的：兩個同學面對面站在桌前，同時去搶桌子中間的一塊橡皮。如果發令是“五、四、三、二、一，右手”，你卻出錯手，即使搶到了也算輸。
游戲開始了，姚老師要郭洋君自己選一個人，郭洋君選了曾潔文。不知道為什么，曾潔文哭了起來，姚老師馬上走到她面前問她原因。
“我怕輸”。
“沒關系的，同學之間玩游戲，你要對自己有信心”，姚老師安慰她。
曾潔文立刻和郭洋君進行比賽，旁邊的同學大聲叫喊“加油，加油……”最后曾潔文贏了，因為郭洋君不想曾潔文再次哭，故意讓給了她。
姚老師又讓蔣宙利選人，蔣宙利東看西看，最后選了我。我既高興又緊張，高興的是好朋友選了我，緊張的是“輸了怎辦呢？”姚老師發令了，我馬上去搶橡皮，結果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍， 我卻垂頭喪氣。
搶橡皮這個游戲不僅很好玩，也可以提高我們的注意力和反應能力。
橡皮作文400字 篇2
橡皮大戰，是當下我們班最流行的游戲。這游戲既簡單又有趣，雙方拿出使用的橡皮，放在桌子上，用手指彈，把對方的橡皮彈到地上的就算贏。
這一次，我和劉又語比，我對他說：“雖說這是我晉級三十連勝的重要時機，但你可千萬別讓我呀！”他冷冷地“嗯”了一聲，掏出了“魔王”，見他取出了大魔，我敏捷地拿出了實力足以與其匹敵的“不朽神盾”。
比賽正式開始！他輕松地將橡皮一推，只見“魔王”彈到我的“不朽神盾”的身旁，“不朽神盾”只是弱弱地向一邊動了動。他再度向我打來，可惜距離不夠，這可給我創造了一個好機會，我輕推橡皮，可是偏偏沒推穩，推到了別處。
這時敵人再度襲來，來勢洶洶，雙方打得熱火朝天。我心想：別想這么輕易地勝我，看我的！我拿出橡皮王——“萬年一敗”，我輕輕一推，“啪”，正好推中了“魔王”，“魔王”重重地掉到了地上。“太棒了！”我高興地跳了起來。
這些屬于我們的游戲，陪伴著我們成長。讓我們的童年變得如此快樂，希望你也能體會到。
橡皮作文400字 篇3
一天文具盒里傳來一陣雜亂的爭吵聲，順著聲音望出原來是鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭吵。
鉛筆拍拍胸脯，得意地說：“我的功勞最大，主人每次要寫字的時候，都會用到我。”橡皮很不服氣，反駁道：“鉛筆你真不知羞恥，每次寫字寫錯了還不是我登場幫你擦去錯誤的�！彼麄兂沉撕芫�，就好像卷筆刀不存在一樣，一旁的卷筆刀終于忍不住了，大聲喊叫:“你……你……你們居然無視我的存在。要不是我，鉛筆寫鈍了不就沒人把他削尖了嗎？”
就這樣他們一直吵了下去。三個人都互相不和對方說話，直到有一天，文具盒見不勸說他們是不行了，就對他們說：“你們誰最快寫好一千個‘童’字，誰的功勞最大。”鉛筆一聽很高興，因為寫字是自己的強項，橡皮和卷筆刀一聽很失望，因為他們不能寫字，寫著寫著鉛筆感到自己越來越鈍，就去向卷筆刀求救，卷筆刀轉了個身，不理他；寫錯了，就像橡皮求救，橡皮背了個面，也不睬他。鉛筆終于發現，沒有兩位好朋友的幫助，他是完成不了任務的'。于是，放下身段，誠懇地向橡皮和卷筆刀認了錯。卷筆刀和橡皮一心軟，便和鉛筆一起完成了一千個“童”字。
終于，在鉛筆、橡皮、卷筆刀共同努力下完成了任務，他們知道了原來功勞不是一個人的，而是大家的呀！
橡皮作文400字 篇4
那是前幾年的事了。那時，我上三年級，那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，天空飄著幾朵白云。我和小伙伴高高興興地到小店里去買了五顆泡泡糖。聽別人說，泡泡糖放在太陽底下曬干后放在鍋里燒就可以做成橡皮。我把五粒泡泡糖放在嘴里嚼掉糖份，就把它捏成一團，慢慢地做成一個長方形，像橡皮一樣的形狀，放在太陽底下曬干。
然后，我打開煤氣灶，在鍋里放了一些油，等油燒得差不多了，就把弄好的泡泡糖放進鍋里。只聽見“嘩啦”一聲，我便用鍋鏟翻來覆去地炒，炒了不久，我覺得泡泡糖在不斷地變少，越來越少……我急忙把煤氣灶關了。一看不得了，不但橡皮沒有做成，而且泡泡糖粘在鍋上洗不掉了，還有一種說不出來的臭味。
這時，媽媽騎著自行車下班回來了，她一進門就問：“什么東西？怎么會那么臭，你燒了什么？”我說：“我在鍋里燒了泡泡糖想做成橡皮，沒想到會這樣�！眿寢屝χf：“你想法不錯，但做事前要動腦筋考慮考慮！你這個傻孩子！”聽了媽媽的話，我難為情地低下了頭。
橡皮作文400字 篇5
文具店陳列著一些美麗的文具，里面居住著三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下后發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點認不到了。于是，都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭，傷心地說：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫生，連醫生都同情地說：‘你這個傷太重了，沒法治！’
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭著說。
轉筆刀妹妹說：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉我，肚子里的垃圾不給我清除，里面有很多細菌，弄得我銹痕斑斑。”
小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整齊。從此再也不待它們了。
橡皮作文400字 篇6
“擦！擦！我擦擦！”各位朋友們想必已經猜出我了吧？我就是文具家族中必不可少的一員，大名鼎鼎的橡皮是也。別看我長得不好看，我作用可大著呢！不信，隨我主人來看看！
我雖不及蘋果橡皮那樣芳香，鋼筆橡皮的本領高強，更不如卡通橡皮那樣可愛，但我干起活來吃苦耐勞，總是為大家著想。我長得方頭方腦，頭上還刻著個“4B”，整天為小主人勞動，他可珍惜我了呢！
這一天，身為“錯字大王”的小主人帶著我向現場作文比賽場地出發了。哇！這個地方可真的大呀。小主人毫不理會我，飛速般的寫著作文�！袄畎讈淼娇绝喌�，口水流下三千尺……”我正在九霄云外做著白日夢，突然被小主人一下拽了回來，原來他寫錯了一句話。我也來了興致，一下跳到紙上飛舞了起來，我極力不想讓小主人知道這樣跳下去，我遲早會消失的。擦完后，我已累得氣喘吁吁，身子也瘦了不少。這樣的事情我又經歷了不少，直到有一天，小主人有帶著奄奄一息的我走向了學校。不出我所料，他在寫作業時又錯了一大堆，真是“天要我亡，不得不亡呀。”我忍著劇痛，舞上了本子，我真是“橡皮到死用方盡，鉛筆成灰淚始干。”飛舞著，飛舞著……
如今我又在家工廠經過了生死磨練，成為了一塊嶄新的橡皮。再次躺在文具店，靜靜地等著主人“領”我回家……
橡皮作文400字 篇7
鉛筆、橡皮、尺子都是學習用具�？墒菑膭傄簧蠈W那天起，我們班里就有幾位同學把它們當做玩具。他們用鉛筆、橡皮架大炮，用尺子、橡皮做飛機，還有的專愛在橡皮上寫寫畫畫，把挺白的橡皮弄得又黑又臟。
干脆，咱們今天的小隊活動就給橡皮搞搞衛生吧！對！給橡皮洗澡。十幾塊不同形狀的臟橡皮擺在桌子上。掉角的，有窟窿眼兒的，被小刀劃滿道子的，簡直象一堆破爛兒。唯一相同的是又黑又臟。有幾位同學已經低下了頭。朱慶拿起劉明石的橡皮說：“看我給它洗個澡。”說著就用一把帶刻度的尺子在臟橡皮上蹭來蹭去，一會兒橡皮就變白了。這時，尹雪英走過來把劉林的橡皮拿起來放在水里，用手使勁地搓，水混濁了，可是橡皮卻干凈了。劉林接過白得象豆腐塊一樣的橡皮滿意地笑了。一直不說話的關海晨說：“我給橡皮洗澡一不用尺，二不用水�！闭f著從上衣口袋里拿出一塊布，把橡皮在布上擦了擦，橡皮就變白了。
經過各種方法洗過的橡皮都又白又好看了，通過這次活動，大家決定今后都要愛護學習用具。
橡皮作文400字 篇8
從前，有一支筆和一塊橡皮，他們是一對好朋友，可在一天他們的友誼被打破了。
那一天早上，陽光明媚，筆伸了個懶腰，此時，主人正在玩橡皮和尺子組合起來的翹翹板�！班病钡囊黄�，橡皮落在了筆的身上，筆發火了，一下子把橡皮推在地上說：“你為什么故意弄我啊？”說著他們就打了起來�！澳闶枪室獾摹薄瓦@樣他倆大戰了三天三夜，打得精疲力盡，之后，他們就說“他不是我的好朋友�！�
一次，主人在寫作業的時候，主人寫錯了好多字，但橡皮不肯擦，因為他們以后不是朋友，所以筆碰過的東西，他決不碰。
因為橡皮不肯擦錯字，所以主人就去問橡皮，“橡皮，你為什么不擦字了呢？”“因為那個筆太不講理了，你玩我時，不小心落在了筆的身上，之后他就不肯和我成為朋友�！毕鹌づ瓪馐愕卣J說。主人知道事情的經過之后，就找筆談了談。讓筆知道橡皮不是故意的，就主動找橡皮道歉，橡皮的怒氣一下子下去了，之后他們又成為了好朋友。
這個故事告訴我們，只要去理解對方，才能知道真正的原因。
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