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寫猜猜他是誰的作文400字（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫猜猜他是誰的作文400字，希望能夠幫助到大家。
寫猜猜他是誰的作文400字 1
在走廊上，有時(shí)能看到他打人的情形；在教室里，有時(shí)能看見他坐在座位上“扁”人的畫面；在操場上，體育課時(shí)，他跑完步幾乎不喘粗氣。他不像甲烷、乙醇、雷酸貢什么的，遇到一點(diǎn)火星沫子就熊熊燃燒；卻像烈性炸藥，只要達(dá)到180℃，方圓幾里地也能夷為平地。他是誰？猜猜吧！
他坐在最后一桌，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦可不發(fā)達(dá)，經(jīng)常考八十幾，雖然不是小雞肚腸，但是一旦被激怒，后果不堪設(shè)想！記得有一次，午休結(jié)束后，他在幫張陽打王錚。我在上廁所途中被他撞了一下，我不服氣，打了他一下，他不打王錚了，徑直朝我跑來。可能是我打重了，他追著我不放，還朝我喊著：“你個(gè)小兔崽子，不想活了，敢打我！站住！”這些字如一塊塊石頭似的，朝我飛來。他追著我上了四樓，又下了車庫，上了大廳，又下了操場，簡直不敢相信。我看見他越追越近，使出了被狗追時(shí)的.速度，但還是被追到了。下面的畫面嘛，暴力三級(jí)，兒童不宜！
聽了我的介紹你知道他是誰了嗎？
寫猜猜他是誰的作文400字 2
今天，我來說一個(gè)人，你來猜猜他是誰。
他，有著炯炯有神的眼珠子，瓜子臉，身體瘦瘦的，令人一看到就覺得他四肢無力，十分不爽。
他心態(tài)十分的好，上課時(shí)因作業(yè)沒寫而被老師打的`哇哇大哭，但老師一喊下課，他就會(huì)如同猛獸沖出籠子一般離開座位，說：“玩上子彈的到我這里來，一起組隊(duì)。”這話一說完，老師就會(huì)從某一個(gè)地方神不知鬼不覺的冒出來，給他一個(gè)大大驚喜——打！往往都是被打五六棍子。
記得有一次，他因?yàn)闆]有寫完作業(yè)，而被老師“請”到講臺(tái)上，領(lǐng)了數(shù)十下大板子，最后“滿載而歸”，這時(shí)，下課鈴響了，老師剛宣布下課，他就沖到班級(jí)的右角——同學(xué)互動(dòng)娛樂區(qū)了，仿佛什么都沒發(fā)生過似的。
這時(shí)，老師便會(huì)假裝走出教室門，又折返回來，走向后門，然后神不知鬼不覺的走到他背后，就給他幾個(gè)大板子，呵呵，這真是上課時(shí)被打，下課照樣被打啊！
你猜到他是誰了嗎？他就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎到無極旋風(fēng)小俠客——小樂！
寫猜猜他是誰的作文400字 3
我有一位非常好的同學(xué)。他有一個(gè)鵝蛋型的臉，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像明亮的黑寶石。臉頰特別紅潤，笑的.時(shí)候可以看見一個(gè)淺淺的小酒窩，可愛極了!
他高興時(shí)會(huì)眉開眼笑，難過時(shí)會(huì)愁眉苦臉，受到委屈時(shí)便滿眼淚水，生氣起時(shí)更是火冒三丈，臉上的表情別提有多豐富了。
他有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是做什么事情都會(huì)慢慢吞吞。有一次上數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講習(xí)題，講完習(xí)題后便讓我們抓緊時(shí)間做練習(xí)。我們都在認(rèn)真思考，動(dòng)起筆來。而他呢，拿到題目也不著急寫，先摸摸筆，再東張西望，接著涂涂改改……最后我們都完成了，他才正式寫。直到下課了，他也沒有做完作業(yè)。真是老牛拉破車——慢吞吞啊!
他雖然做事情行動(dòng)緩慢，但身上卻有一個(gè)特別令我們佩服的地方——那就是助人為樂的精神。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，他都會(huì)盡力貢獻(xiàn)出自己的力量。當(dāng)別人遇到困難想請他幫個(gè)忙，那么只要開口，他就一定不會(huì)推辭，爽快地答應(yīng)。即使困難很大，他也不會(huì)輕易放棄，而是用自己最大的努力去幫助別人，也不求回報(bào)，所以，班上的同學(xué)也都很喜歡他。
怎么樣，你猜出他是誰了嗎?
寫猜猜他是誰的作文400字 4
他有著瘦削而短小的小身板，一對丹鳳眼滴溜溜地轉(zhuǎn)著，配上他那細(xì)細(xì)長長的瓜子臉，一看就知道是個(gè)演戲的料兒。他是誰？
他很擅長模仿。平常在課間的時(shí)候他就經(jīng)常用假唱腔說說話，吊吊嗓兒，還會(huì)配上一些豐富的表情和動(dòng)作。這時(shí)，要是給他戴個(gè)面具，你肯定認(rèn)不出來他。在學(xué)校的秋水藝術(shù)節(jié)表演賽上，他的'這個(gè)特點(diǎn)更是大放異彩！
表演賽上，他參加了“超級(jí)模仿秀”，模仿阿寶唱歌。只見他頭戴白色頭巾，身穿白色羊毛馬甲，快步走上臺(tái)。他一會(huì)兒高高昂起頭，閉起眼睛，張大嘴，一臉激憤地“唱”著高音，手緩緩向上托；一會(huì)兒像牛一樣深吸一口氣，隨著音響的音高變化模仿者口形；一會(huì)兒如行云流水般快速揮動(dòng)手臂，儼然成了一個(gè)指揮家，口形也和歌聲絲毫不差，似乎他已經(jīng)搖身一變成了阿寶，仿佛那激動(dòng)高昂的歌聲是他的，是他發(fā)出的。
他不僅會(huì)演戲，而且不挑食。眾所周知，有許多人是“肉食主義者”，大部分人都討厭無味的米飯，可他就不同了。一次午間，我們排隊(duì)盛飯，他在我前面，盛了四大勺飯，我覺得他該走了，正要拿勺子，他一躲，疑惑地說：“哎，我還沒盛滿六勺呢！干嘛搶飯勺？”
這就是他，一名“小藝人”，一個(gè)“小飯桶”，猜猜他是誰？
寫猜猜他是誰的作文400字 5
“叮鈴鈴……”一個(gè)身穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)T恤的帥氣的男生挺直著背，氣宇軒昂地走到我們隊(duì)伍前，宣布“稍息，立正”。新的'一堂課又開始了。
他是一個(gè)開朗、陽光的男生。古桐色的皮膚，結(jié)實(shí)的肌肉，特別是他那短短的頭發(fā)，像波浪一樣前后起伏，在陽光下閃著金色的光芒。
他是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人。每次課上他都會(huì)陪我們做體育運(yùn)動(dòng)。有一次，我們叫他來打籃球。他馬上加入了我們的隊(duì)伍。他在我們面前上演了一個(gè)個(gè)精湛的過人和投籃技術(shù)。只見他一拍二轉(zhuǎn)三運(yùn)，球和人就一起過去了。他又迅速跑到籃下一拿二跳三扣球就進(jìn)了。女生齊聲叫好，男生佩服得五體投地。
他是一個(gè)細(xì)心的人。三年級(jí)下半學(xué)期，我不小心腳受傷了。上課跑步時(shí)，他說：“史雨祺，你不用跑了。”我就是要跑，跑完步，他又問我腳疼不疼。在方塊跨欄時(shí)我差點(diǎn)摔了。我看到他緊緊地皺了一下眉。在課快結(jié)束時(shí)，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑過來蹲下對我說：“讓我看看你的腳。”說著幫餓哦脫掉鞋襪查看，幫我在又青又紫的腳上輕柔地按摩，我又舒服又感動(dòng)。
我喜歡他的細(xì)心和體育才能。我想你已經(jīng)猜出來了。
寫猜猜他是誰的作文400字 6
他，瘦瘦高高的，濃密的頭發(fā)又黑又直，寬闊的額頭，短粗的眉毛下原本是一雙明亮的大眼睛，可是現(xiàn)在上面架著一副黑框眼鏡，高高的鼻梁下是他一張能說會(huì)道的嘴巴。他樂觀、活潑，不僅是我們班的開心果，還是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)積極分子。課堂上老師的提問，你都可以看到他高高舉起的`手臂;下課時(shí)間更是和同學(xué)們玩成一片，你總能聽到他爽朗的笑聲不時(shí)地傳來。
他樂于助人，總會(huì)熱心的幫助同學(xué)。有一次我發(fā)燒請假三天沒去學(xué)校，他天天給我?guī)Щ貙W(xué)校的作業(yè)，并告訴我當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我及時(shí)完成作業(yè)，一點(diǎn)也沒有落下功課。他熱愛運(yùn)動(dòng)，對攝影也非常感興趣，因?yàn)樗幸粋�(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)和攝影的老爸。傍晚你可以看到他飛一般地騎著自行車趕往球場打球;周末你也可以常常遇見他背著照相機(jī)跟著老爸去野外拍照。悄悄告訴你其實(shí)他最熱愛的還是玩具槍，他家里有大大小小好多槍，我們還一起參加過真人CS槍戰(zhàn)呢，他可算是個(gè)神槍手。
他是那么的有趣和可愛，你們快來猜猜他是誰?
寫猜猜他是誰的作文400字 7
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像刺猬身上的刺一樣。個(gè)子高高的，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛。有一張能說會(huì)道的.嘴，一笑起來就露出潔白的牙齒。但是他最有特點(diǎn)的地方還是眼睛旁邊那顆紅色的痣。他喜歡穿著藍(lán)綠相間的衣服，黑白相連的運(yùn)動(dòng)褲。
他有點(diǎn)愛生氣，一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就發(fā)怒，他一生氣就超級(jí)可怕，必須得等他消了氣之后才能繼續(xù)和他玩。
他非常喜歡踢足球，有一次，我在操場上跑步，突然有一個(gè)足球飛過來，我猛地轉(zhuǎn)身一看，原來是他踢過來的。我點(diǎn)點(diǎn)了頭不在跑步，坐下來靜靜地看著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的球技非常好。球就像生了根一樣，一直在他腳下。突然，球像一只離弦的箭，飛了出去，然后，球進(jìn)了!剛才的他簡直帥呆了!
他非常關(guān)心別人，我們班上的李鵬煊同學(xué)在廁所里摔了一跤，我們哈哈大笑，笑得喘不過氣來。但是他卻沒有笑，還把李鵬煊扶了起來，我們看到這個(gè)情景不再笑了。這時(shí)我們也意識(shí)到了我們的錯(cuò)誤，也扶著李鵬煊把他送回了教室并向他道歉。
現(xiàn)在，你知道他是誰了嗎?他就是我們班的圖書管理員——蔡彥兵。
寫猜猜他是誰的作文400字 8
他長著像西瓜一樣大大的腦袋，小小的眼睛，矮矮的鼻梁，有點(diǎn)大的嘴巴，一笑就會(huì)露出一對可愛的小虎牙。
他愛說愛笑。有一次在學(xué)校，下課時(shí)他一直說個(gè)不停，就連上課鈴聲想起他都沒有聽見，直到看見老師走進(jìn)教室，才趕緊跑到自己的座位上。
他喜歡體育，尤其是打羽毛球。每個(gè)周末時(shí)就會(huì)和爸爸去公園，或小區(qū)門口打羽毛球。其實(shí)他一開始連一個(gè)球都接不住，經(jīng)過一番努力，終于學(xué)會(huì)打羽毛球了，他的理想就是打敗爸爸。
他是一個(gè)很大方的孩子，一次，他買了自己最喜歡吃的'食品，但他沒有一個(gè)人獨(dú)吞，而是分享給他的好朋友。因?yàn)樗X得，朋友之間就應(yīng)該互相幫助，互相分享。但他也有不足之處，他非常的粗心。那次考試因?yàn)樽笫謸踝×艘坏李}目，粗心的他就沒有做那道題，就這樣白白丟失了好幾分。從那以后，他下定決心一定要細(xì)心。
聽了我的介紹，你知道這個(gè)人是誰嗎？
我告訴你，這個(gè)人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，他就是我——小偉。希望長大以后做一個(gè)最好的、最偉大的人。
寫猜猜他是誰的作文400字 9
他是一個(gè)小男生，一頭茂盛的頭發(fā)，愛穿顏色鮮艷的衣服，一個(gè)1米39個(gè)頭的他，兩個(gè)字：帥呆！
他是一個(gè)生活的.寵兒。每次他一回家，脫下鞋子，丟下書包，坐在沙發(fā)上，媽媽走過來說：“你今天要吃什么？”“吃蛋炒飯，這是我的最愛！”媽媽趕快走進(jìn)廚房做了起來。瞧，是不是很牛？
他有時(shí)候暴躁，有時(shí)候溫柔，有時(shí)候高興，有時(shí)候苦惱。
先從他暴躁開始吧！有一次，他在用下課時(shí)間玩，突然有一個(gè)同學(xué)直接沖過去，不小心撞到了他，他趕快走過去大聲呵斥：“你干什么撞我，我要見你們老師！”看，這就是暴躁地他，多像一只被激怒的獅子呀！
他高興時(shí)，嘴巴咧的大大的，眼睛瞇成了一條線，臉上露出甜甜的笑容。有一次媽媽叫他出去玩，而且還是去非常好玩的地方。那刻他非常高興。瞧，他高興時(shí)多像一直歡快的小鳥啊！
他也有苦惱的時(shí)候。一次他把一個(gè)樹枝弄折了，當(dāng)時(shí)他的心情非常害怕被別人發(fā)現(xiàn)，于是他整天愁眉苦臉，一整天都打不起精神來，多像一只癟了氣的氣球啊！
你們猜猜他是誰？他就是我。
寫猜猜他是誰的作文400字 10
他的頭大大的，一雙眼睛炯炯有神，眉毛彎彎的，他有著一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，和大耳朵圖圖有點(diǎn)像。
他喜歡樂于助人。記得有一次，楊雨桐突然跑過來找他，他問楊雨桐：“怎么啦?”楊雨桐說：“我想拿我這支筆換你那只有皮卡丘的筆，行嗎?”他擺擺手說：“不行，我只有這支筆。”“那我就拿這兩支筆跟你換那支筆，好不好?”他堅(jiān)定地說：“不行!”他只好失望地離開了”
過了一會(huì)兒，他又來了，說：“我的.這支筆壞了，你能幫我修好嗎?”他說：“當(dāng)然可以。”他神情專注地看著筆，手上飛速地旋轉(zhuǎn)著，過了一會(huì)兒，他就把筆修好了，楊雨桐開心地對他說：“謝謝你。”
他還喜歡看電視。有一次，他的爸爸媽媽都出去了，一個(gè)人在客廳里偷偷地看起了電視。正當(dāng)他看得津津有味的時(shí)候，他的爸爸媽媽走了進(jìn)來，他急忙關(guān)了電視，幸好爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，他終于松了一口氣，盡管他嚇得半死，只要在家一有機(jī)會(huì)，他就會(huì)開始了這個(gè)“看電視”計(jì)劃，他愛看電視的這個(gè)愛好始終沒有改變。
說了這么多，你們知道他是誰了嗎?
寫猜猜他是誰的作文400字 11
我們班里的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學(xué)有點(diǎn)不一樣。
他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時(shí)候，他總會(huì)時(shí)不時(shí)的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。
上課的時(shí)候，別人回答老師的問題的時(shí)候，如果答錯(cuò)了，他就會(huì)旁若無人的大叫一聲：“不對不對，不是這樣的.！你到底會(huì)不會(huì)呀？不會(huì)就坐下。”每次都會(huì)引來老師不高興的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時(shí)候，他都會(huì)在旁邊興奮地大叫“爽！”
記得有一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十幾分，看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學(xué)的成績，那位同學(xué)說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學(xué)說：“爽！我以為我考的是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉貌睿緛砀C了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當(dāng)場就給了他一拳。
在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。
聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？
寫猜猜他是誰的作文400字 12
我給大家介紹一個(gè)可愛的小男孩。
他今年10歲了，屬雞。他個(gè)子高高的，身體胖胖的。胖乎乎的臉袋上嵌著一雙圓溜溜的眼睛。挺挺的小鼻子很靈，只要有一點(diǎn)香氣，它都會(huì)聞到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。
他是一個(gè)十足的“樂天派”，碰到挫折也樂觀的去面對。他愛科學(xué)，也愛探索，更愛看書。他有很多的理想：比如當(dāng)生物學(xué)家、海洋學(xué)家。他也有很多的.偶像：荒野求生專家貝爾格里爾斯；動(dòng)物學(xué)家：奈吉爾馬文、奧斯汀史蒂文、布萊迪巴爾、唐納德舒爾茨等等。
他膽子大大的。有一次，一個(gè)同學(xué)把蠑螈帶到了學(xué)校，大家都不敢碰，紛紛往后退。只見他三下兩下就把蠑螈抓在了手上，蠑螈在他手上爬來爬去靈活極了。這時(shí)，有個(gè)小朋友問：“蠑螈不是有毒嗎？”他笑著說：“只要手上沒有傷口，并記住洗手，是不會(huì)有事的！”
他力氣大，樂于幫助別人。但他也有一些缺點(diǎn)，比如：怕黑，愛下“小雨滴”，沒耐心、考試總犯馬虎病。
小朋友，你們猜猜他是誰？你們猜到了嗎？
寫猜猜他是誰的作文400字 13
他是“重量級(jí)”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時(shí)候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時(shí)候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動(dòng)；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時(shí)，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時(shí)他也會(huì)認(rèn)真聽課，但如果老師講課時(shí)出了點(diǎn)微不足道的小錯(cuò)，他鉆牛角尖兒的'勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個(gè)字！”因?yàn)檫@錯(cuò)誤誰都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對周圍的人說個(gè)遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時(shí)，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯(cuò)了，也就無人答理。但如果是他自己錯(cuò)了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對他束手無策。
猜猜他是誰？
寫猜猜他是誰的作文400字 14
我們家有一個(gè)活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動(dòng)，而且愛說愛笑，能說會(huì)道，過著無憂無慮的生活。
他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個(gè)既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會(huì)道，最大的特點(diǎn)是很能吃東西，把這個(gè)帥小伙吃得白白胖胖。
他是一個(gè)活潑好動(dòng)的.男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。
他是一個(gè)很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。
現(xiàn)在，你猜出這個(gè)優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——小凡！
寫猜猜他是誰的作文400字 15
在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我?guī)Щ亓酥行男W(xué)，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現(xiàn)在我可不能告訴你，請大家一起來猜猜他是誰吧！
他是一個(gè)活潑機(jī)靈的.小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個(gè)充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個(gè)子沒有我高，但學(xué)號(hào)排在我前面，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他做事有一種積極的特點(diǎn)。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，他都能第一個(gè)完成，同學(xué)們都很喜歡他。
他還有領(lǐng)導(dǎo)才能。在班級(jí)里，他擔(dān)任體育委員，因?yàn)樗艿煤芸臁Ｔ谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，常常有他的身影出現(xiàn)。他很謙虛，從不驕傲自大。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)管理班級(jí)。記得那次我想在學(xué)校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學(xué)校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴(yán)肅的表情，一本正經(jīng)的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。
現(xiàn)在，你們猜到他是誰了吧！對了，他就是……哈哈哈，還是請你們自己說吧。
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