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小學(xué)的作文300字【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
生活中，有許多的事情都值得我們用手機(jī)或相機(jī)拍下來，當(dāng)然拍下的事一定都是好事。有哪些事情值得被拍下來呢？比如扶老人過馬路，在公交車上把座位讓給老人等。這些都是好事，而最讓我念念不忘的是一個(gè)保潔阿姨。
一天，我在陽臺(tái)上曬太陽，一位保潔阿姨在樓下弄垃圾房外面的'垃圾。這個(gè)阿姨并沒有覺得垃圾很臟、很臭，沒有不負(fù)責(zé)任地把這些垃圾直接扔在外面不管它，而是很負(fù)責(zé)任地用鏟子把這些垃圾鏟到垃圾車?yán)锩妗Ｋ且粋�(gè)敬業(yè)的人，她在我的心里是一個(gè)偉大的人，她仿佛在告訴人們，一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
還有一次，這個(gè)阿姨看到被風(fēng)刮到地上的樹葉，忙拿起大掃帚開始掃地。不一會(huì)兒，這個(gè)小區(qū)地上的樹葉都被這個(gè)阿姨給掃得干干凈凈。我還在找那些樹葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾車上多了一層黃色的東西，原來這就是阿姨剛才掃的樹葉呢！
生活中，有許多值得贊美的地方，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)生活中的微鏡頭吧，來發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情吧！
小學(xué)的作文300字 篇2
西湖是我夢(mèng)寐以求去的地方。
西湖可謂是神仙住的地方。杭州，可托了她的福呢！
天亮了，陽光灑在湖面上。微波粼粼的湖面，怎不讓我心動(dòng)？微風(fēng)一陣陣，幻想一段段，心情好得不得了。云娃娃在天上翩翩起舞，我躺在船上，與湖、與云、與風(fēng)談心。
太陽公公已經(jīng)全露出來了，湖面上金光閃閃，仿佛有一位如花似玉的仙女想要與我交談。忽然，一陣風(fēng)吹來，仙女拂袖而去。我捧起一些水，聞聞、看看、又摸摸。頓時(shí)神清氣爽，進(jìn)入了忘我的境界。
可惜天公不作美—下起了雨，我急忙靠岸、離船、躲進(jìn)了雨棚里。哎呀！雨中的西湖更美！雨珠一顆顆地落入湖里，彈奏出一首動(dòng)聽的曲子--《雨中西湖》。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。遠(yuǎn)處，一只鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還在下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的'音響——叮——咚——叮——咚……
你說西湖美不美？大自然永遠(yuǎn)不缺少美，就看你有沒有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
小學(xué)的作文300字 篇3
在成千上萬中水果中， 我最愛吃蘋果。 蘋果的種類很多如：紅富士、蘋果、青蘋果、香蕉蘋果等等。紅富士和青蘋果都是又香又脆，不同的是紅富士個(gè)頭較大，特別甜，青蘋果個(gè)頭較小，稍微帶了點(diǎn)酸味，香蕉蘋果卻與眾不同，松軟可口，入口即化，吃過很久舌尖上還留著甜甜的滋味，果肉的味道就像香蕉一樣，所以得名“香蕉蘋果”。
有一次我從商業(yè)街經(jīng)過，水果店里一些奇怪的蘋果吸引了我，那些蘋果的表面上居然長出了很多字，連起來一看，哇！“福如東海”，“壽比南山”，“萬事如意”，都是些吉祥的字眼呢！什么樣的蘋果樹有這么神奇的功能呢？我百思不得其解。
回到家，我拿出《十萬個(gè)為什么》，查找了半天，終于知道了其中的奧妙.原來，只要在蘋果成熟之前還是青色的'時(shí)候，用黑紙剪成子，貼到蘋果上，到成熟的時(shí)候，太陽照到的地方變紅了，黑紙覆蓋的地方就顯現(xiàn)出各種各樣的字跡了。商販們用這種方式吸引顧客，可真聰明啊！ 蘋果不但好看，好吃， 而且還包含著許多學(xué)問呢！
小學(xué)的作文300字 篇4
我的這個(gè)校園是一個(gè)友愛、和平、快樂、智慧的校園，它就是二七區(qū)外國語小學(xué)。
我們學(xué)校的校門只要到了點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)打開，放學(xué)時(shí)，最后老師和同學(xué)們?nèi)绻甲吡耍ｉT上的傳感器就會(huì)掃描全校，確定空無一人了校門才會(huì)關(guān)閉。教學(xué)樓是紅藍(lán)相間的，教學(xué)樓的走廊中全是同學(xué)們的作品和老師的照片。教室里也煥然一新，椅子可以根據(jù)你的身高來自動(dòng)調(diào)節(jié)，桌子也是。之前的課本都變成了平板，里面有各種下載好的科目，這樣同學(xué)們就不用背著大書包來回跑了。
我們小孩有一些小矛盾就會(huì)打起來，為了應(yīng)付這種情況，校長辦公室里就安了一個(gè)傳感器，它可以偵測(cè)到哪里有同學(xué)打架，并會(huì)調(diào)整周圍的監(jiān)控，這樣，監(jiān)控就會(huì)把他們的“惡行”錄下來了。兩個(gè)人到了老師辦公室的話，老師就可以直接判斷對(duì)錯(cuò)，處罰那個(gè)同學(xué)了，節(jié)省了老師的時(shí)間。
操場(chǎng)也有了很大的'變化，安裝上“自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)”。跑道下面藏有棉花，只要有同學(xué)要摔倒，預(yù)判系統(tǒng)就會(huì)在那個(gè)同學(xué)要摔倒的地方自動(dòng)彈出棉花，這樣同學(xué)們就不會(huì)受傷了。旁邊的籃球場(chǎng)也是如此。
這就是我熱愛的校園，充滿智慧，我希望它永遠(yuǎn)佇立在這里。
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