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公開課作文300字（精選24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的公開課作文300字，希望能夠幫助到大家。
公開課作文300字 1
這個星期五，我們上了一節公開課，那時，是全校老師都來聽的，上的內容是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
下午2點40分，我們班排隊到多媒體教室去上課。上課了，邵老師先問了幾個問題：讀熟課文，讀準生字詞；講一講課文的主要內容。問題一出來，我就趕緊先讀了幾遍課文，然后，再輕輕地在書本后面自己講一講課文的主要內容。邵老師在給我們看了一些生字詞，讓我們舉手來讀一讀，許多人都舉起了手，因為這些生字詞對于我們來說簡直是小菜一碟。第一排俞清瑩讀時，把最后一個生字詞讀錯了，還是我們幫她糾正了。邵老師說：“既然這些生字詞難不倒你們，就完成課堂作業本第一大題。”結果，高婧把“批評”的'“批”寫成了言字旁。邵老師問我們課文的主要內容，我不知道結尾怎么說，先讓別人說說，看看他們怎么說自己在仿照著說說。幾個人說過后，邵老師說：“其實，課堂作業本第一大題就是課文的主要內容，自己改變順序說一說。”我想了想：“可以這樣排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句。”……邵老師又問了許多問題，直到下課了，這篇課文還沒學完。
今天這節公開課我真是開心，雖然老師只叫了我三次，但我也非常滿足了！
公開課作文300字 2
上周的一次簡單公開課，讓我學到了很多課里課外的其他知識。首先，要向我身邊最好的老師學習，聽了陳老師的課后讓我領悟出很多：一堂課，教師不僅是引領者還是參與者，有了師生之間的互動交流會縮短師生之間的距離，陳老師的課讓學生敢于參與和體驗，這樣，就為教學的展開搭建了很好的`橋梁。在整個教學中，我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學生的美好和快樂。使她的教學輕松有序，學生的學習過程積極愉悅。他們把創編音效變成興趣，把哼唱旋律轉換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學習的。
課后我們一起探討小學音樂該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時間內，我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強學生對音樂的感知能力。只有“聽”了，才可以有感知，在“聽”的基礎上面，我們再來進行“做”與“想”的結合。個人認為，音樂在教學上面“聽”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
公開課作文300字 3
今天，林老師給我們上了一節有趣的公開課。這節課的內容講的是點亮小燈泡。
“叮叮叮”上課了。首先，林老師給我們講起了電燈泡是誰發明的，它長什么樣子的，用什么材料制作而成的，等等一些知識。之后，林老師就讓我們開始做實驗了。接著，我們就從抽屜里拿出了能讓電燈泡發亮的材料：導線，電池和電燈泡。然后，我和我的同桌吳逢熠同學就開始做實驗了。我們把導線的一頭插在電池上，另一頭插在電燈泡的連接點上，發現不能點亮。我們的實驗失敗了。我們轉頭一看，發現有一組同學竟然點亮了。哇塞，他們太厲害了，這是怎么做到的呢？我們可要向他們好好學習！
“叮叮叮”實驗結束鈴響起了，我們整理好實驗器材，繼續聽林老師講課。她講解了為什么我們的燈泡不亮，并且給我們各個小組發了一個解剖過的'大電燈泡，讓我們仔細觀察。然后，老師叫點亮的那組同學來演示了一遍。我們研究了一翻后，又做起了實驗。這次，我們用不同的方法來做實驗，終于做成功了四種。成功的我們真的太開心了！
“叮叮叮”下課了，有趣的公開課結束了。
公開課作文300字 4
下午，我們去更大一點的教室上公開課，公開課就是我們的閱讀課。因為只有我們一年級四班有閱讀課，王老師就帶著我們去讓其他班的老師看看看我們是怎樣上閱讀課的，以后別的班也就能上閱讀課了！
這節公開課，老師給我們講了一個"鴨子農夫"的故事。故事里，農夫根本不像一個農夫，就像一個地主，所有的事情都讓它的一只鴨子來干，而且掛在嘴邊的`話就是："活干完了沒有？"鴨子總是回答："嘎嘎"。最后農場主終于被鴨子的好朋友牛、羊、雞給趕走了，鴨子變成了農場主人。
鴨子的上半輩子干活，下半輩子終于可以休息了。故事很有趣！其實我還知道下一節公開課是什么呢？因為我看到斑馬線了，應該是交通安全課吧！
公開課作文300字 5
今天上午的第三節課，我們班的班主任與我們五年二班的同學們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨干教師以及我們班的部分家長面前，共同完成了一節以《多彩豐富——閱讀分享》為主題的公開課。
課前，同學們進場時安靜有序，整齊的`服裝顯得特別有精神。課堂上，同學們認真傾聽，發言落落大方，表達流暢，許多同學的發言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，終于輪到我們小組“閃亮登場”。作為匯報小組的組長，我深吸了一口氣走上了講臺。因為事先老師與我們一起做了精心的準備，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順利的完成了匯報，我心中一直懸在半空中的大石頭也終于落了地。
“光陰似箭，日月如梭。”美好的時光一去不復返。我覺得這次我們小組匯報的成功與同學們和老師有著密切的關系。如果不是同學們的配合，如果不是李老師的耐心指導，我們就不會收獲滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學生的風采，也展現了華陽學子的精神面貌。
公開課作文300字 6
今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什么特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的腦子里盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。
老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多么光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動。
寫完之后，老師讓我和幾個先寫好的同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終于和校長握手了，我感覺和校長握手心里頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。
今天的`公開課讓我特別的難忘，太有趣了。
公開課作文300字 7
一到學校，公開課就來了，走進教室，就聽到老師說：“今天第一節變成語文公開課。”
公開課開始了，很多老師坐在后面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的.是侯老師，臉有點三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，后面老師這么多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。
上完第一節，我想現在應該要過很久才開公開課吧。第二節課后，我正準備去上電腦課，可老師突然說：“第三節課換成寫字課，還要上公開課。”我們都在想：這可惡的寫字課干嘛來侵占我們的電腦課？寫字課上，我一點也沒聽進去，一直在做自己的事，我覺得這節課一點也不好玩。
沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學公開課，今天怎么這么多公開課？但愿上午熬熬過，下午應該沒了吧？
到了下午，第一節終于不是公開課了，我想第二節課也不會是公開課吧。第二節課到了，一個陌生的男老師向我們走來，后面跟著幾位聽課老師，啊——又是一節公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。
今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅持住，一定要把最好的一面展現出來！”
公開課作文300字 8
今天早上第二節課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進教室，但是同學們還是談笑的談笑、說話的.說話，有的甚至下課沒玩夠，居然到教室里瘋來了！
咋的啦？玩兒瘋啦？說誰玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節公開課！
我們一直在等。終于，在金老師的帶領下，我們一起去我們學校的階梯教室上課。到了那，只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了，老師剛說：“ 上課，同學們好。”這一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好。”接著，黑板上寫了“釣”和“鉤”這幾個字，老師要我們說這兩個字寫時該注意什么，有一個同學說：“‘鉤’字能鉤住東西，是因為他有一個勾，但‘釣’沒有，所以什么都勾不住。”全班笑瘋。
之后，我們開始學文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個小男孩去釣魚，釣到了一條很大的魚，但是他的爸爸叫他把魚放掉，他不干，但是最后他還是把魚放了，因為那是還離開放捕撈２個小時。”老師說對，人生也是這樣，未到時間就干，但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。
這節課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎勵我們沒有語文作業。我在想什么時候能再上公開課呢？
公開課作文300字 9
星期二是西方的平安夜，我們過了一個不一樣的平安夜，因為這天我們語文有公開課。
這天陽光明媚的.，我們同學們個個神清氣爽的等待著這一課的到來。“叮鈴鈴······”上課鈴聲響了，剛開課要開始了，我們這次上課多功能廳，同學們都很自覺地安靜對號入座，我也比平時做得更好了，一整節課都坐得筆直筆直的，因為我是坐在最后排，我后面坐了好多位老師，剛開始我挺緊張的，后來聽老師講課，聽著聽著，覺得跟平常上課一樣，也就不緊張了。這節課同學們比平常都聽得更認真，都更積極回答老師的提問了，當老師提問時，我們幾乎都舉手要發言，我都沒選上發言還覺得可惜了。正當我們還沉浸在老師講課的內容上時，“叮鈴鈴······”下課的鈴聲響了，咦，這節課的上的課真快！
一下課，老師還宣布了一個好消息，今天我們的公開課表現不錯，給我們發棒棒糖獎勵，我們聽了個個一蹦三尺高地樂壞了！最后好多同學都迫不及待的讓老師拍照留戀，好讓這一美好的時刻永遠停留！
公開課作文300字 10
今天上午弟二節課，袁老師興致勃勃的對著我們說：“同學們，今天我校張麗珍老師要給我們班上課，上的是19課《生命生命》，我們全班都可以去，只不過要積極發言、全班都要安靜，頓時安靜的教室變得沸騰、活潑起來。”
“盼星星，盼月亮。”終于等到了第三節課。一位年輕的女老師微笑地走了進來。她個子高高的，皮膚白白的、亮亮的。眼睛大大的.，鼻子小小的，嘴巴是個櫻桃小嘴。稍后，語文老師也陸續的趕來了，準備做好筆記。我被一道問題吸引了，一只小手舉了起來，我的心里非常緊張當那位女老師看到我時，我的小手放了下來，生怕說錯，被同學們嘲笑。問題一個比一個難，舉手的同學也變得越來越少了，這些題目其實我也全部會。就是勇氣不足，我真為自己感到難過，為自己感到傷心。
雖然這節課沒有發言，沒有做到最棒的自己，但是我一定會盡自己最大的能力去改正這一些不該錯的缺點。做好最棒的自己！加油吧！晨晨。
公開課作文300字 11
上個星期三的第一節課，我們上了這個學期的第一堂音樂公開課。
星期二上午，音樂老師把我，李鐘毓，高雅婷，屠傲林叫到音樂教室，說；‘明天公開課，你們要給全班同學以一個驚喜。’說完，拿了一些樂器給我們，進行了一節課的排練。還說要我們到學校就去找她。
晚上睡覺的`時候，我晝夜難眠。
星期三早上終于來了！我叫爸爸早早的把我送到了學校。
校門終于開了，等的時間只有30分鐘，但我卻覺得過了60分鐘。我把書包放進教室，然后跑進了音樂老師辦公室，可惜，老師還沒來。
我跑進教室，坐了10分鐘，又去找音樂老師，老師終于來了。拿了樂器，就會教室幫沒帶書的同學借書了。
借完后，老師把我們叫到了食堂躲避，然后把班上的同學叫進了音樂教室。
老師開始上課了，我們的驚喜把同學們嚇了一大跳。
這節課真好玩！
公開課作文300字 12
今天，上了一節公開課，老師上來就問我們喜歡什么課，我們爭先恐后地舉手，這個說美術課，那個說體育課……
老師抱歉地說：“因為快期末考試了，所以美術課和體育課就要停了。”聽了這個消息，猶如晴天霹靂，把大家鎮住了。王寬唯張了張嘴，“啊”的叫了一聲，很多人也是忿忿不平的樣子。
我其實一半傷心一半不傷心，傷心的`是美術課要停了，那可是我最喜歡的科目啊。不傷心的是體育課不上了，我平時最頭疼上體育課了。
老師問我們同不同意她的觀點，有人同意，并叫了出來，我沒吱聲，因為我不知道該怎么回答。
老師讓我們把想法寫下來，我想了一段時間，覺得老師采取的這種方法不合理，我要用自己的筆來說服老師改變她的決定。
我認為學習不光非要這些時間，美術課體育雖然不考試，可它和語文、數學一樣，都有自己的特點，美術能修身養性，提高審美，體育能強身健體，有益健康。不能因為期末了，就停掉它們啊！
老師，我說的對嗎？
公開課作文300字 13
這周二，是平安，也正好碰上我們班上公開課的時候。
那一天下午，午讀后我們班就準備好功課開的資料，有序的去了多功能廳，準備上公開課。
“叮……”過了一會兒，上課了。這時，老師說“同學們好，今天我們上的是”西門豹治耶“，開始了我們的課程。
在這節課中，讓我印象最深刻的是最后一個環節——概況。老師說“誰要來嘗試一下10-15個自然段的概括，要有心理、語言、動作、神態描寫哦！這時候，全班大多數人都舉手了，老師環視了一圈，說：“小楊，你來吧！”小楊上講臺有聲有聲的描述了，接著大家開始一起來評論。大家的踴躍發言，都說的.聲情并茂，有聲有色，教室里想起了一陣陣的掌聲！
這節課真的太有趣了，即讓我們學到了許多知識，也讓我們鍛煉了表達能力。
公開課作文300字 14
今天上午第三節課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。
聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待著老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐后的舉手，有的說寶貴的生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個詞引出了課題，然后老師讓我們讀2.3.4自然段，然后讓我們做老師發的'作業，她還通過朗讀等方法教我們課文。
最后老師總結了這節課的內容。剛總結完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。
我永遠也忘不了這節生動有趣的公開課。
公開課作文300字 15
今天，我們要上美術公開課。于是，我早早來到學校，休息了一會兒，就跟大家一起排隊上四樓美術室了。排隊時，鐘石悅一直對我說：“好緊張！好緊張！”我和她說：“沒關系，只是多了幾個老師而已。”雖然我嘴上這么說，但是我還是有點擔心我們小組的某個成員會畫出點出格的東西來，讓老師們大跌眼鏡。
來到美術室，我們的美術老師葉老師和我們說：“今天我們要畫的主題是：肚子里的故事。”接著，老師和我們說了一些要求，我們就開始分小組畫畫了。
我們小組要畫鯨魚。我首先畫了一頭大大的鯨魚，接著鐘石悅和鄧婉彤剪了許多海草貼在鯨魚肚子里。我在鯨魚肚子里畫了些魚，又畫了幾條小鯨魚。當我畫海浪時，寧娜就開始涂鯨魚。我們小組這次配合得很好，是第一個畫好的小組。
老師把各小組的`畫貼到黑板上。我覺得第7小組畫得很不錯，他們畫的不是動物肚子里，而是杯子肚子里，真新奇！
這節課結束了，我們都回到了教室。
公開課作文300字 16
這是一個飄著朵朵白云的星期三上午，美得可以用一句散文詩句來形容，“四月的驕陽里，洋溢著青春的臉龐。”
上午第二節是語文課，老師一來就給我們宣布了一件事“下一節課是張老師給你們上公開課。”張老師是誰呢？她是一個怎樣的人呢？同學們帶著種種疑問，期待著第三節課地到來。
很快，第二節課告一段落了，剛下完課，袁老師就請彭妍沁把幾張紙發給大家，我一看那張白的紙是上課的.課文呢！一看，這原來是課堂作業啊！我們剛領到這張紙一位老師就沖進我們的教室，我一看，原來是共青團獻詞的指導老師。
開始上課啦，老師一開始讓我們看了幾張圖片，我看了看，這個輪椅上的人就是本文《生命生命》的作者，她用兩只完全變形了的雙手，書寫著奮進的樂章，她用那沒有被糟蹋的心靈，摸索著人間的真諦，隨著老師那鏗鏘有力的話語，我們都懂得了要珍惜生命。
今天的公開課真有意義啊！
公開課作文300字 17
今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什么特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的腦子里盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。
老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多么光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動。
寫完之后，老師讓我和幾個先寫好的同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終于和校長握手了，我感覺和校長握手心里頭暖暖的.，此時又緊張，又興奮，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。
今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。
公開課作文300字 18
今天上午第三節課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。
聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待著老師上課，來聽課的`老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐后的舉手，有的說寶貴的生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個詞引出了課題，然后老師讓我們讀2，3，4自然段，然后讓我們做老師發的作業，她還通過朗讀等方法教我們課文。
最后老師總結了這節課的內容。剛總結完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。
我永遠也忘不了這節生動有趣的公開課。
公開課作文300字 19
在一個語文公開課上，學生們雖然不活潑，卻學到了一個道理。開始上課，老師提了個問題。
“我怎么知道我父母的生日？“啊！只舉了幾手。”你會回答嗎！老師說。“問爺爺奶奶爺爺奶奶！”非常好！但是最好不要讓爸爸媽媽發現。如果爸爸媽媽發現了，那就不好了。知道爸爸媽媽的生日后，在爸爸媽媽生日的時候給他們一個驚喜。”“你也可以查你爸媽的身份證！“一個同學大聲說。”雖然這樣可以，但是家長很容易發現。最好不要用這種方法。”老師說。
現在教室里靜悄悄的。因為學生們再也想不通怎么知道父母的生日了。
“丁，丁”結束了。雖然這個公開課學生并不活潑，但他們知道長大后應該回報父母對我們的.愛。我現在必須努力學習，長大后報答父母對我的愛。
我知道父母對我的愛無法形容，但我知道父母對我們的愛很深。
公開課作文300字 20
“叮”的一聲，上課鈴響了，學生們立刻坐直了。今天要上公開課，別提有多開心了。
課后，在老師的講課和學生的閱讀下，我們進入了這種快樂的氛圍。
首先，老師讓我們讀一遍課文，熟悉一下。然后我們開始提問，這樣我們就能對課文有深刻的理解。最后和我們玩了一個接龍游戲。一個接一個，讓我們充分理解課文的意思。
后面的老師們開始議論紛紛，我的小心肝怦怦直跳，生怕老師們說韓的主意不好。我的.思路一直跟著老師走。這節課，我終于明白了，上公開課沒什么好緊張的。只要你順著老師的整個思路，我們這門課就能做得很好。
下課后，我主動幫老師搬椅子。當我走到辦公室時，我聽到許多校長和老師稱贊我們班。在我心里，幸福的火花閃了出來。
回到班里，看到韓老師和向老師的一段對話。原來香老師還夸我們班公開課做得好。韓老師跳三尺高哈哈大笑，我開心地傻笑。
希望大家記住這門課。因為，這是我們五年級五班的輝煌成就。
公開課作文300字 21
今天下午，一位頭披長發，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節“剪紙大樹”。
“叮零零”上課鈴一響，“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚，剪的.方法也講得清楚，再笨的人都學會了。
“下面大家開始動手吧！”老師剛一說完，我們就迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術老師要我們必須把某些事做成什么樣，這個老師呢？她讓我們自己來創造，我開心極了。突發其想：不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時候，難免會遇到困難，那個老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下，一棵又一棵“紙樹”降臨了！有的像愛心，有的像大力士，有的像天使，有的像巨人……
我喜歡這些“樹”，也喜歡這節課，更喜歡這位漂亮老師！
公開課作文300字 22
星期五下午的班隊課變成了一節美術課，是一位姓陳的老師來給我們上課。
一到“多媒體教室”，我就發現后面已經坐著許多老師了。我看見每個人的桌子上都有一個圓盤和一個幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來。首先，老師給我們看一幅畫，叫我們根據這幅畫猜一個成語。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們怎么畫魚和畫魚的方法有“增加、簡化、夸張……”我可都記得牢牢的呢！接著老師又對我們說：“我現在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面。”一聽這話，我心想：我一定要把我的畫帖在老師的小店上！我快速地畫著，看著同學們一個接一個把畫貼上去了，就在這時我終于也畫好了。我跑上講臺看了一遍，終于發現還有一個小位子，于是就把畫貼了上去。不過和別的.畫比起來，我的還不夠好。
一節課就這樣結束了，我覺得通過這次美術課我受益匪淺。
公開課作文300字 23
今天下午，第2節課是體育公開課，一想到這我就很緊張。公開課的內容是：籃球胸前傳接球，這個我最不擅長了，你說說我能不緊張嗎？
老師要我們提前下去，第1節課的`下課鈴一響我就飛奔進操場。排隊時我竟然站在第一排，一想到有老師要看，就有緊張起來了。我懷著激動的心情等著老師們，做完立正、向右看齊等動作時老師就來了，之后我們跑了2圈，然后我們又做了一些。到關鍵時刻了，要實球練習了，我按老師教的動作做了傳球等，真是不習慣。我做完后老師夸我做得很漂亮，那時我真有點不好意思。老師叫我和羅熙去演示給大家看，我們倆傳球時，我稍微用大了點力，結果羅熙差點被球打到，想起來那樣子可真好笑。
接下來還有一個小游戲叫：籃球接力，規則：你傳給我，我傳給他，他又傳給其它人，男女各一隊比賽。最終我們男生贏了。
真希望以后每節課都這么開心！
公開課作文300字 24
今天，我們班去階梯教室上語文公開課，大家高興的不得了。
快要上課了，我們高高興興的排著整齊的隊伍來到了階梯教室。一進門，哇！語文組的老師全來了，黑壓壓的一片，好壯觀呀！一看到這一二十名老師，我突然想起陸老師給我們說：她說我們進步了，其他班的老師還不相信。哈，這次非要讓他們看一看我們是怎么進步了。
我們這節公開課講的是《春聯》，許多同學都從家里把自己的春聯拿到了學校。在課堂上，他們把自己家的春聯展示出來。整堂課上同學們都很安靜，但只要老師提到了什么問題，大家立刻都把手舉起來，爭先恐后地回答。突然，老師讓我回答問題，我一站起來，心里十分緊張，停了一分鐘才回答出來。坐下的時候，我長長的`出了口氣。
通過同學們的努力，這一次公開課圓滿成功。如果每天都上公開課，我們一定會取得好成績的。
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