錯(cuò)別字的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的錯(cuò)別字的作文，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)別字的作文1
什么？今天讓我們大家當(dāng)一回小老師來(lái)尋找錯(cuò)別字？當(dāng)老師一公布今天上課的內(nèi)容，同學(xué)們就議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō)：“在哪兒找錯(cuò)別字呢？”有的同學(xué)問(wèn)：“老師不會(huì)讓我們批作業(yè)吧？”……
答案很快揭曉了，原來(lái)是在同學(xué)的作文稿中尋找錯(cuò)別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當(dāng)我一拿到那篇作文稿，低頭一看，啊！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰(shuí)都沒(méi)看出來(lái)！我猜這個(gè)小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強(qiáng)行拉來(lái)上課的。到了這里對(duì)待作文也是草草了事，一點(diǎn)也不認(rèn)真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計(jì)，這位小作者文章中的錯(cuò)別字會(huì)有很多。
隨著老師的一聲令下，班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái)。大家都低著頭，認(rèn)真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯(cuò)別字找出來(lái)。偶爾，教室的某個(gè)角落會(huì)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。
我也不例外，仔細(xì)地找作文中的錯(cuò)別字。看著看著，我改變了對(duì)那位小作者的看法，因?yàn)槲以谒恼轮芯拐也坏降囊粋�(gè)錯(cuò)別字！這下我認(rèn)為我可能對(duì)那位小作者的看法是很錯(cuò)誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯(cuò)的。
瞧，我座位前的這位女同學(xué)真有趣，找到了錯(cuò)別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫(huà)個(gè)圈，打個(gè)叉，真認(rèn)真呀！
我最終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯(cuò)別字。老師讓我們把自己找到的錯(cuò)別字選一個(gè)寫在黑板上，我只好問(wèn)同桌借了一個(gè)上去寫。大家找出來(lái)的錯(cuò)別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個(gè)字，有的拿個(gè)同音形近的瞎寫一氣，有的簡(jiǎn)直不知道寫的是什么。
一位同學(xué)上去批改正后寫的字。因?yàn)樗吙催呄脒@個(gè)字錯(cuò)了沒(méi)有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學(xué)批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學(xué)雖然找出了錯(cuò)別字，但是還是沒(méi)有改對(duì)。
錯(cuò)別字是作文中最常的事，每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)別字。在生活中要多看看書(shū)，增加識(shí)字量；在寫作文中遇到不會(huì)寫的字時(shí)，可以詢問(wèn)老師或查查字典，千萬(wàn)不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯(cuò)別字就會(huì)少些了。
錯(cuò)別字的作文2
我是一個(gè)馬馬虎虎的孩子，經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字。
有一天，我正在家里寫作業(yè)，作業(yè)本上的錯(cuò)別字哪一句都有。忽然，作業(yè)本上閃出一道白光，把我給吸了進(jìn)去。我來(lái)到了一個(gè)十分美麗的地方：蔚藍(lán)色的天空；潔白的云朵好似棉花糖一樣；清澈的池水中游動(dòng)著幾條金色的小魚(yú)；小卵石鋪成的小路；小路旁有幾座“錯(cuò)別字小房”為什么叫做“錯(cuò)別字小房”呢？那是因?yàn)檫@里的房子都是用字做的：“口”做窗戶，“門”做門，“人”做房頂……但是房子的每一部分幾乎都有錯(cuò)別字，所以我叫它“錯(cuò)別字小房”。就在這時(shí)，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我面前，它有一對(duì)白色的翅膀，粉紅色的公主裙，只可惜他的小腦袋上有一個(gè)小叉叉。“你好啊！偶叫錯(cuò)錯(cuò)，你叫神馬呀？”我一聽(tīng)它這口音，頓時(shí)就愣在那了。既然是精靈，怎么還這么說(shuō)話呀？“我叫欒千逸。”“啥玩意？亂歉意？”“我叫欒千逸！”我有些惱火了！“哦，我再重新自我介紹一下吧！我叫錯(cuò)錯(cuò)，是”錯(cuò)別字王國(guó)的唯一一只小精靈，天使姐姐叫我來(lái)迎接你！”“天使姐姐？”“恩，是我們這個(gè)王國(guó)的守護(hù)者。”“哦！那你既然是這里唯一的一只小精靈，為什么還不講普通話呢？”“普通話？我們這了的人都不說(shuō)普通話，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。先不說(shuō)這些了，我先帶你去見(jiàn)天使姐姐吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我們來(lái)到了一座城堡，應(yīng)該叫“錯(cuò)別字城堡”，這兒的錯(cuò)別字別哪兒的都多。天使姐姐一見(jiàn)了我，高興得不得了。她對(duì)我說(shuō)：“小不點(diǎn)，你能幫我個(gè)忙么？”“什么忙啊？”我冷冷的丟下一句話，誰(shuí)讓他叫我小不點(diǎn)，我又那么小嗎？“一年前，我們這里的人都講普通話，都不寫錯(cuò)別字。可是有一天“錯(cuò)別字大軍”向我們這里發(fā)起了進(jìn)攻，它們把這里的房子變成“錯(cuò)別字小房”，它們還給這里的居民們喝了一種藥水，是這里的人們都不在說(shuō)普通話，不再寫正確的字。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你有拯救我們國(guó)度的優(yōu)良血統(tǒng)時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始寫錯(cuò)別字了。所以，我希望你不要再寫錯(cuò)別字了，也請(qǐng)你呼吁你身邊的其他朋友，讓他們也盡量少寫錯(cuò)別字，最好不要寫了。這樣我們的國(guó)家就有救了！”此時(shí)，天使姐姐以經(jīng)泣不成聲了！“我一定會(huì)做到的，相信我！”我握緊了天使姐姐的手。忽然，一道白光又白我給帶走了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，這還是我的家，作業(yè)本、水筆、涂改液……還清晰的在我眼前，“這是一個(gè)夢(mèng)么？”我不禁吶吶自語(yǔ)到。
我知道，也許那真是一個(gè)夢(mèng)，但是，即便那是一個(gè)夢(mèng)，我還要呼吁大家：不要再寫錯(cuò)別字了，在不斷進(jìn)化的社會(huì)中，就讓我們的文明不變，語(yǔ)言和文字不變吧！
錯(cuò)別字的作文3
今天我和媽媽一起去外婆家，走在大街上，看見(jiàn)好幾家商店門口掛著的牌子上都有錯(cuò)別字。例如：“油漆”寫成了“油柒”、“副食品”寫成了“付食品”，我開(kāi)始以為是老板粗心寫錯(cuò)了，可當(dāng)我看到竟然有人把“雞蛋”寫成了“雞旦”時(shí)，不禁疑惑起來(lái)：連小學(xué)生都會(huì)寫的字，大人們?cè)趺磿?huì)寫錯(cuò)呢？
我把疑惑告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這都是老板為了圖方便，用一些簡(jiǎn)單易寫的字代替了原來(lái)的字。打個(gè)廣告而已，只要看得懂就行了。”對(duì)于媽媽的話，我很不能認(rèn)同。當(dāng)即反駁說(shuō)：“怎么可以為了圖方便而誤導(dǎo)大家呢？”街頭廣告錯(cuò)別字的頻頻出現(xiàn)，不禁使我想起了，現(xiàn)在電視上的廣告語(yǔ)也經(jīng)常用諧音字來(lái)代替原來(lái)的字。比如：某羽絨服廣告語(yǔ)是“無(wú)羽(與)倫比”，某無(wú)線通訊廣告語(yǔ)是“前程無(wú)線(限)”，某自行車公司廣告語(yǔ)是“騎（其）樂(lè)無(wú)窮”，某洗發(fā)水的廣告語(yǔ)是“無(wú)屑(懈)可擊”，某胃藥廣告語(yǔ)是“喂(胃)，你好嗎？”……在學(xué)校里語(yǔ)文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不要寫錯(cuò)別字，可是為什么社會(huì)上的人要反其道而行呢？
數(shù)不勝數(shù)的廣告充斥著各種媒體，這些廣告語(yǔ)不乏啟迪思維的創(chuàng)意和家喻戶曉的警句。但這些諧音字的使用值得引起人們注意，因?yàn)檫@對(duì)正處于求知階段的少年兒童，極容易產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。這些帶有諧音別字的廣告語(yǔ)不僅以聲音形式傳播，危害更大的是它們以文字形式通過(guò)報(bào)刊等平面媒體傳播，但在廣告語(yǔ)中諧音字本身既無(wú)引號(hào)又無(wú)其他借用標(biāo)志，“理直氣壯”地“屹立”于上下文尤其是成語(yǔ)之中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染，這給字詞增長(zhǎng)期的小學(xué)生帶來(lái)巨大隱患。為此我采訪了學(xué)校的幾位語(yǔ)文老師，當(dāng)談?wù)撈疬@個(gè)話題，老師們都非常無(wú)奈地?fù)u頭嘆息。據(jù)了解，老師們?cè)谂膶W(xué)生作業(yè)時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多諧音別字，糾正起來(lái)非常費(fèi)勁，因?yàn)檫@些別字并非學(xué)生憑空臆造，都是有“案”可稽，因而學(xué)生往往還會(huì)據(jù)“理”力爭(zhēng)。由此可見(jiàn)，廣告語(yǔ)不規(guī)范使用漢字所造成的負(fù)面影響是多么大呀！
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中華文明博大精深，雖然我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，但我們?cè)诠矆?chǎng)合一定要使用統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的漢字。我認(rèn)為語(yǔ)言文明、文字使用的規(guī)范是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族精神文明狀況的重要標(biāo)志。因此，在這里我高聲呼吁有關(guān)部門盡快制定廣告語(yǔ)使用規(guī)范，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族負(fù)責(zé)。
錯(cuò)別字的作文4
漢字是中國(guó)最有價(jià)值、最有意義的代表，它的價(jià)值不是一兩個(gè)字就能表示出來(lái)的，而是有“海水不可斗量”般的價(jià)值。
星期四下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師就神神秘秘的在黑板上寫下了“戰(zhàn)神”和“雷神”這兩對(duì)詞語(yǔ)，“戰(zhàn)神、雷神？”同學(xué)們疑惑地猜著老師這葫蘆里賣的是什么藥。正當(dāng)同學(xué)們?nèi)缯啥蜕忻恢^腦時(shí)，語(yǔ)文老師為我們揭開(kāi)了謎團(tuán)：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來(lái)開(kāi)展一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。啄木鳥(niǎo)是森林醫(yī)生，這次我們就從啄木鳥(niǎo)行動(dòng)中選出‘戰(zhàn)神’和‘雷神’。戰(zhàn)神是錯(cuò)別字較少的同學(xué)，雷神——這個(gè)‘雷’是雷人的意思，所以用它稱呼錯(cuò)別字較多的同學(xué)。現(xiàn)在以小組為單位，開(kāi)始吧！”
語(yǔ)文老師一聲令下，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)便如火如荼地行動(dòng)起來(lái)了。我和我們這小組的同學(xué)便互相交換各種有關(guān)語(yǔ)文的作業(yè)。先從小練筆找起，我一手拿著鐘延迪同學(xué)的.小練筆，另一只手拿著筆，用筆一個(gè)一個(gè)地指著看著，生怕放過(guò)了一個(gè)錯(cuò)別字。而鐘延迪同學(xué)也特地將他的眼鏡擦得一塵不染，如同兩副小鏡子，他戴好了眼鏡，把眼睛瞪得大大的，好像眼珠子要瞪出來(lái)似的，他的眼里還散發(fā)出了銳利的光芒，如同一把劍要把面前的錯(cuò)別字都刺死似的，生怕一不留神錯(cuò)別字就長(zhǎng)腿溜了似的。“嗯！”他的眼睛一盯又一瞪，緊緊地盯著我小練筆上那個(gè)“定”字，我心里一緊：不會(huì)寫錯(cuò)了吧？我的心好像在懷里揣著個(gè)兔子似的，“咚咚”地快速跳動(dòng)著。他的眼睛好像跟我這個(gè)“定”字有仇似的，一直瞪著那個(gè)“定”字。我在心里直呼：菩薩保佑我！這時(shí)，我的心隨著他那一舉一動(dòng)、一呼一吸、一驚一乍在上下起伏，不停地?fù)Q著頻率跳著。
他抬起頭望了我一眼，又望了望那個(gè)“定”字，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有寫錯(cuò)。”聽(tīng)了這句話，我松了一口氣，心中那塊大石頭終于落下來(lái)了。我又接著檢查他的小練筆，咦！這個(gè)不是“即使”嗎？他怎么寫成了“既然”的“既”了？我拿給他看，又對(duì)他說(shuō)：“這是‘即使’，不是‘既使’，你寫錯(cuò)了。”他先是一驚詫，手中的筆停留在半空中。他又仔細(xì)地看了一下，最后用紅筆把那個(gè)錯(cuò)別字圈了起來(lái)。我在心中歡呼雀躍，我終于找出一個(gè)錯(cuò)別字了。
我再轉(zhuǎn)回頭一看，只見(jiàn)同學(xué)們有的捧著本子仔細(xì)地看著；有的快要把眼睛貼到本子上了；有的拿著筆，口中還念念有詞……
最終啄木鳥(niǎo)行動(dòng)結(jié)束了，評(píng)出了雷神和戰(zhàn)神，而我獲得了戰(zhàn)神的稱號(hào)。這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)讓我們受益匪淺，使我們明白了錯(cuò)別字的害處：錯(cuò)別字有可能造成誤會(huì)甚至鬧出笑話。
錯(cuò)別字的作文5
廣告中的確有許多經(jīng)典的作品，讓人聽(tīng)后耳目一新，對(duì)產(chǎn)品印象深刻，久久不忘。但是有一些廣告為了達(dá)到讓人們對(duì)產(chǎn)品印象深刻的目的，很不負(fù)責(zé)任地隨便改寫一些詞語(yǔ)，以達(dá)到他們的目的。比如有的廣告中，把涂料說(shuō)成是"好色之涂（徒）"；把冰箱說(shuō)成是"制冷鮮（先）鋒"；宣傳治咳嗽的藥
眼下一些廠家、商家在廣告用語(yǔ)中濫用諧音，已經(jīng)達(dá)到"至高最高"的地步，造成了漢語(yǔ)言書(shū)契的緊張雜亂，對(duì)于泛博中小學(xué)生的學(xué)慣用語(yǔ)上造成了事實(shí)上的誤導(dǎo)！
例如，"引以為榮"被beer廣告商家改為"飲以為榮"，僅只一字之差使這個(gè)詞的意思完全變了。那些咳嗽藥的，把"刻不容緩"改為"咳不容緩"這真讓人哭笑不得，刻不容緩的意思是一點(diǎn)也不拖延，擔(dān)擱。他們不相識(shí)它們的意思就隨便改。莫非這不是破壞語(yǔ)言書(shū)契的規(guī)范嗎？
還有"默默無(wú)聞"是無(wú)聲無(wú)息，幾乎沒(méi)有人知道的意思，那些滅蚊廣告改為"默默無(wú)蚊"，完全侵犯這個(gè)詞的"聲譽(yù)"。你"騎樂(lè)無(wú)限"是啥子廣告嗎？是Motor車廣告，你猜到了嗎？原來(lái)"其樂(lè)無(wú)限"的。我感覺(jué)這些個(gè)廣告賞真可恥！
我想問(wèn)問(wèn)那些廣告商們，你們懂得啥子是針言嗎？針言是社會(huì)形態(tài)相片比本人好看傳慣用的定性的短句或者詞組，都是千百年來(lái)流傳于人口，且為群眾所喜聞樂(lè)的原始素材。它有簡(jiǎn)潔明白通暢，要言不煩、一語(yǔ)道破的特點(diǎn)。
嘿嘿，哼哼……這不是我的笑。是我聽(tīng)見(jiàn)的作業(yè)本里的錯(cuò)別字拍發(fā)的得意的笑。你們別受驚，這不，它們又笑了："哈哈，就是咱們的笑！"錯(cuò)別字高聲地說(shuō)，"不認(rèn)識(shí)吧，此刻毛遂自薦一下，我叫錯(cuò)別字，是很多小學(xué)生的懊惱。不外，王狀可是我的密友呢。""誰(shuí)是你的密友！！你閉嘴吧，以及你交朋友還不比跳黃浦江，那樣子還能上報(bào)紙頭條呢！""別不承認(rèn)，
錯(cuò)別字的作文6
昨天下午，老師派給我們一個(gè)小任務(wù)——調(diào)查寫錯(cuò)別字情況。
老師把字詞本發(fā)給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來(lái)。
曾昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯(cuò)字、別字后，讓我們每一組派出一個(gè)代表，把同桌的錯(cuò)別字寫到白板上。我們四個(gè)組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯，剛好兩男兩女。他們?cè)趯懙臅r(shí)候發(fā)生了一件好笑的事。許子欣在寫的時(shí)候，寫錯(cuò)了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時(shí)陳天賜在寫“滿”的錯(cuò)別字，正準(zhǔn)備寫下一筆，結(jié)果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，許子欣又換成橡皮……就這樣來(lái)回好幾次，引得我們哄堂大笑。
肖冰凌：在每組派一名同學(xué)去寫時(shí)，一共有四位同學(xué)去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯(cuò)字，大家都擠得不能動(dòng)了！老師只好說(shuō)，大家都上位不寫了。
白板已經(jīng)被我們寫滿了，可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁(yè)，能換顏色，還能換筆的粗細(xì)！但我們都不再寫了。
何彤：剛一說(shuō)完，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)。之后，老師點(diǎn)了名。同學(xué)們蜂擁而上，到白板上狂寫錯(cuò)別字。唯獨(dú)許子欣，在那呆呆地站著。
等同學(xué)們都寫完了之后，許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開(kāi)始了“寫錯(cuò)別字之旅”。老師讓許子欣下來(lái)，她打死不下臺(tái)，在白板上不停地寫著錯(cuò)字。同學(xué)們也要許子欣下來(lái)，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯(cuò)別字寫下來(lái)。
彭迎康：彭老師在電腦上打開(kāi)白板模式，寫了1~20的數(shù)碼，每個(gè)數(shù)碼后面都留了空，原來(lái)是選人上去寫錯(cuò)別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個(gè)人，但同學(xué)們都涌了上去，一共有七八個(gè)，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要側(cè)著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個(gè)錯(cuò)字不肯下來(lái)，還要繼續(xù)寫，老師趕都趕不走。
李?yuàn)W燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒(méi)選我，而是選了許子欣。
許子欣寫字時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)尷尬的畫(huà)面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個(gè)凳子才夠著了。
看來(lái)，我們要更多吃肉類，長(zhǎng)高些，才能避免這類尷尬的事！同時(shí)寫字前要多想想，才能不寫錯(cuò)字。
錯(cuò)別字的作文7
“噔噔噔……”老師的高跟鞋聲從窗外傳來(lái)，熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲。“徐程皓，來(lái)寫一寫不翼而飛的‘翼’！”我一頭霧水，心想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題干嘛問(wèn)我？我的成績(jī)是全班34位同學(xué)里百里挑一的呢。但是我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上去，寫了不“意”而飛，頓時(shí)臺(tái)下有同學(xué)“嘻嘻嘻”地笑了起來(lái)。我一臉茫然：不對(duì)嗎？老師走上前把“意”抹了，寫了“翼”，又說(shuō)：“不‘翼’而飛是指沒(méi)長(zhǎng)翅膀就飛走了。‘翼’字上面有一個(gè)羽毛的“羽”，是指有羽毛的翅膀。‘意’字有羽毛嗎？沒(méi)有長(zhǎng)有羽毛的翅膀能飛嗎？經(jīng)過(guò)字面上分析，我十分尷尬，漲紅著臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
過(guò)了數(shù)學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，上課前老師讓我們把心中的理想寫在紙條上，我揮筆速寫歪歪扭扭地寫了“長(zhǎng)大了做消房員”。
老師看到同學(xué)們都寫好了自己的理想，欣慰地點(diǎn)著頭。正當(dāng)我用期盼的目光看毛老師時(shí)，她卻在我身邊突然皺起了眉頭，同時(shí)又把我單獨(dú)叫上講臺(tái)說(shuō)：“把消防員在黑板上寫一遍。”我蒙了，就又把消‘房’員寫了一遍。頃刻間，教室里響起了“哈哈哈”的大笑聲。老師說(shuō)：“你想讓人傾家蕩產(chǎn)嗎？你想把人家辛辛苦苦建造的房屋灰飛煙滅？如果是這樣的話，我相信再也沒(méi)有人會(huì)打電話叫你去滅‘火’了。你的理想很好，但是寫了錯(cuò)別字，這樣，理想就黯然失色了。”臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，而我卻仍然疑惑不解，又厚著臉皮寫了一個(gè)：消房園。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都捧腹大笑著。有的已經(jīng)笑得倒地不起，只有老師神情嚴(yán)肅，好像用盡全身力氣似地在黑板上寫了大大的三個(gè)字：消、防、員。
我盯著老師寫的這幾個(gè)字，感覺(jué)它們也在嘲笑我，讓我無(wú)地自容，但我仍然以迅雷不及掩耳之勢(shì)改正了我寫的，好像只有這樣的速度才能抹去我之前愚蠢的“行為”。雖然之后老師為了顧及我的自尊，給我打了個(gè)圓場(chǎng)：我相信你一定能夠消滅錯(cuò)別字，但課后所有同學(xué)都說(shuō)我：牛！
這次“難忘”的經(jīng)歷，讓我感受到了中華民族文字的博大精深，我要了解字、詞的成因與意義。句中有個(gè)錯(cuò)別字，意義就莫名其妙了，有些會(huì)啼笑皆非。熱愛(ài)祖國(guó)文字，就要正確書(shū)寫與使用文字。
錯(cuò)別字的作文8
“4月13日，‘晚間新聞’標(biāo)題字幕‘韓國(guó)森林大火危及核電站’中將‘危及’錯(cuò)寫成‘威及’。”
“4月16日，‘新聞聯(lián)播’介紹山東鄒城村民懇談會(huì)時(shí)字幕將‘畢竟’錯(cuò)寫成‘畢競(jìng)’。”
看著上面的這兩則消息，我內(nèi)心無(wú)比憤怒。你呢？你是否會(huì)覺(jué)得：難道我們的生活中就是處處充滿了錯(cuò)別字，處處充滿了錯(cuò)誤？
我的回答是：“是的”。你若留心觀察社會(huì)上的每一個(gè)角落，一定就可以搜刮出一兩條錯(cuò)誤信息來(lái)。這說(shuō)明了什么？或許會(huì)有大多數(shù)人會(huì)這么說(shuō)吧：“唉呀，沒(méi)關(guān)系啦！什么跟什么嘛，不就是一兩個(gè)錯(cuò)別字嗎，這點(diǎn)兒小錯(cuò)誤還算錯(cuò)誤？再著說(shuō)，誰(shuí)不犯點(diǎn)兒錯(cuò)誤啊？”但如果你有這種想法的話，我就得鄭重惹事的批評(píng)你兩句了。其實(shí)大意馬虎點(diǎn)一看也就過(guò)去了，沒(méi)什么大礙，但你若仔細(xì)回想，就會(huì)明白：這不正是在危及社會(huì)嗎？
我鄰居家的大姨媽是個(gè)農(nóng)民，學(xué)歷僅僅有三年小學(xué)，雖然文化并不怎么樣，但也沒(méi)少看新聞聯(lián)播，天天晚上都看，有一次看到個(gè)“密秘”，覺(jué)得挺新鮮，便歪歪扭扭的把“密秘”記到了紙上。改日忽然想了起來(lái)，問(wèn)熟人是什么意思，竟沒(méi)人能答出來(lái)。
誰(shuí)能答出來(lái)？先放下字幕打錯(cuò)了不說(shuō)，我倒想問(wèn)問(wèn)：那些幕后制作人們倒底有沒(méi)有認(rèn)真地去工作？熒屏錯(cuò)字事雖小，但卻關(guān)系著我們中國(guó)，我們中華民族的顏面！當(dāng)這被一個(gè)中國(guó)人看到了，他會(huì)覺(jué)得祖國(guó)失失去了光。他的臉上也就沒(méi)有了彩；若是有個(gè)外國(guó)人在看，上千萬(wàn)個(gè)中華民族的“炎黃子孫”將會(huì)是多么丟臉啊！
這些錯(cuò)別字，竟然可以把一個(gè)好孩子變孬了！
一個(gè)小學(xué)生看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我要打電話給電視臺(tái)說(shuō)。”那位媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，寫對(duì)寫錯(cuò)都無(wú)所謂，只要你明白就好。”于是那個(gè)小學(xué)生便常在作業(yè)中寫錯(cuò)別字，弄得最后連他自己都不知寫的什么了。
在整個(gè)事件中，媽媽和小學(xué)生都被錯(cuò)別字所迷惑了。媽媽是覺(jué)得：對(duì)、錯(cuò)管它的呢！反正電視臺(tái)都播錯(cuò)了。我們弄錯(cuò)了又有什么關(guān)系？而小學(xué)生正是受了媽媽的“指引”，才走進(jìn)了誤區(qū)。
可見(jiàn)，熒屏錯(cuò)別字的存在與否實(shí)在太重要了。
那么，你是愿意讓它存在，還是讓它滅亡？
錯(cuò)別字的作文9
聞名于世的漢字，被很多老外看成是"魔方文字",魅力無(wú)窮。今天，越來(lái)越多的外國(guó)人慕名前來(lái)學(xué)習(xí)，漢字越來(lái)越 被推廣。但是，我們社會(huì)上的一部分人不僅沒(méi)有掌握它，而 且胡亂使用，使街頭巷尾出現(xiàn)不少錯(cuò)別字、不規(guī)范字。
少先隊(duì)員們?yōu)槭裁匆呱辖诸^開(kāi)展查找錯(cuò)別字、不規(guī)范字的活動(dòng)呢？原因擾在于這些錯(cuò)別字、不規(guī)范字給社會(huì)生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，甚至造成木可彌補(bǔ)的損失。像新腌某工廠在印刷商標(biāo)時(shí)，把"烏魯木齊"印成了"鳥(niǎo)魯木齊",幾十萬(wàn)元的商標(biāo)費(fèi)就因一個(gè)錯(cuò)別字而。‘泡湯"了，這不令人覺(jué)得可惜、可嘆嗎？我們中學(xué)生在習(xí)作時(shí)，也常出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如有人把"上調(diào)"寫成"上吊".有的人在寄信時(shí)胡亂寫上地址，如把福州市的"化民營(yíng)"寫成"化民管",致使郵局難以辮認(rèn)，有些重要的事就被耽誤了。我們青少年正處在學(xué)知識(shí)的時(shí)候，如果我們學(xué)習(xí)時(shí)不注意辮認(rèn)字的音、形、義，不注意消滅錯(cuò)別字，那么當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，就會(huì)片社會(huì)造成種種危害。如果漢字這一寶貴文化遺產(chǎn)一旦毀在我們這一代人手中，我們?cè)趺疵鎸?duì)先人和向后代交代呢？所以，消滅錯(cuò)別字、不規(guī)范字是很有必要的。
北京的少先隊(duì)員們走上街頭，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量之多，實(shí)在令人驚詫。首都的街頭競(jìng)是如此，那么其他地方更是可想而知。可見(jiàn)，社會(huì)上太多的人不注意正確使用我們自己的文字了。正確書(shū)寫漢字是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，只有這樣，街頭巷尾的錯(cuò)別字才能銷聲匿跡，才能使大家看到的都是整齊而且規(guī)范的漢字。
常言道，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)健在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤如何甘待它。教育部門、出版社為我們提供了很多工具書(shū)。當(dāng)我們書(shū)寫、閱讀感到疑惑時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分利用工具書(shū)。正確書(shū)寫漢字，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做到的。更是我們青少年必須掌握的基本功。
凡事就怕"認(rèn)真"二字。我想。讓我們都認(rèn)真起來(lái)。從自身做起，努力培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。正確寫好漢字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而奮斗，那錯(cuò)別字也就無(wú)處藏身了。
錯(cuò)別字的作文10
21世紀(jì)最不缺的是什么？錯(cuò)別字啊！走到大街小巷，到處都有錯(cuò)別字，電線桿上，墻壁上，餐館里。只要用心觀察，處處都是“學(xué)問(wèn)”啊。
這不，就在我家房后，有一個(gè)非常醒目的廣告就把“買xx電腦，交一生朋友”給寫成了“買xx電腦，交一身朋友”。雖然看上去荒謬，但仔細(xì)想來(lái)卻別有一番風(fēng)味。要說(shuō)那些網(wǎng)蟲(chóng)對(duì)“交一身朋友”的理解，一定是再深刻不過(guò)。終日面對(duì)電腦，早就有了近視眼、腰間盤突出等一系列病癥，這不就是交了一身朋友嘛！只是這么一來(lái)，倒不像是給xx電腦做廣告，更像是告訴人們買電腦要慎重啊，讓人忍俊不禁。
還有一次我心血來(lái)潮翻出一本小時(shí)候的日記，題目是《我的媽媽》，可是第一句就把我嚇了一跳，上面歪歪扭扭寫著“我的媽媽很漂亮，長(zhǎng)著一張爪子臉”。正找地縫時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，那時(shí)的媽媽在我眼里一定是漂亮的，記得我曾用“鶴立雞群”大大恭維過(guò)她，著實(shí)讓媽媽美了大半年呢。現(xiàn)在看來(lái)，只是我當(dāng)時(shí)頗有預(yù)見(jiàn)性罷了，現(xiàn)在她的眼角不就印上小鳥(niǎo)爪痕似的皺紋了嘛！
最尷尬的一次是一天大清早，因?yàn)閶寢寫械米鲲埶詼?zhǔn)備帶我改善一下伙食，順路走進(jìn)樓下新開(kāi)的“洛陽(yáng)羊湯泡面”，剛到里面就覺(jué)得果然不一樣。一進(jìn)屋，映入眼簾的便是個(gè)古香古色的仿木牌，大意如下：唐朝武則天有一次品嘗了這種羊湯泡飯便對(duì)此贊不絕口，從此洛陽(yáng)城內(nèi)羊湯泡飯便為之盛行，上至達(dá)官貴人，下至黎民百姓，無(wú)不青睞至極。看到這，我不禁喜形于色。哈哈！看來(lái)今天是來(lái)對(duì)了，想不到這小小的泡飯有這么大的來(lái)頭，在古代竟有如此盛況。一想到我馬上就能嘗到山珍海味都吃膩的女皇帝都贊不絕口的東西，就有種說(shuō)不出的激動(dòng)。這時(shí)一陣香氣把我從幻想拉了回來(lái)，期待以久的美味總算端上來(lái)了。我細(xì)品一口，正當(dāng)回味之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)那廣告牌上最后一句話竟然是“本品乃滋補(bǔ)佳品，犬以晨飲為最佳”（尤以晨飲為最佳）郁悶啊。
最夸張的是我有一次上街，只見(jiàn)一小賣部前黑板上寫著“一次性處理褲存小商品”。嗯，這家商店很個(gè)性，東西都是存放在褲褲里，難怪得處理，顧客看不到唄！
這些事例，雖然逗人開(kāi)心，但同樣值得深思，現(xiàn)在盛行網(wǎng)絡(luò)，錯(cuò)別字更是猖獗，據(jù)統(tǒng)計(jì)有近八成網(wǎng)民提筆忘字，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們一定要品學(xué)兼“憂”啊！
錯(cuò)別字的作文11
我是一個(gè)錯(cuò)別字，我無(wú)窮無(wú)盡，變化多端。常常出現(xiàn)在小學(xué)生的作業(yè)本上、被發(fā)出去的短信上。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，恰好看到了一名小學(xué)生的作業(yè)本，她正在寫檢討書(shū)，題目叫作“老師，我錯(cuò)了。”我縱身附在上面，就變成了“老獅，我錯(cuò)了。”不一會(huì)，她寫完了，檢討書(shū)剛剛交給老師，老師就火冒三丈，認(rèn)為她辱罵老師，就不分青紅皂白，劈頭爛臉地訓(xùn)斥了小女孩一頓。看到小女孩那委屈、沮喪的臉，我覺(jué)得自己仿佛做錯(cuò)了什么，就懷著一種內(nèi)疚感飛了出去。
剛到廣場(chǎng)上，一條條短信在空中飛舞著，看到我的到來(lái)，他們都飛快地跑走了，對(duì)我避之不及。我察覺(jué)到這種現(xiàn)象，傷心不已，最后竟“嗚嗚”哭出了聲，但那些短信都“咻”地飛得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了那些被刪除了的、無(wú)家可歸的短信。看到我悲痛欲絕的樣子，一條短信飛到我面前，安慰我說(shuō)：“別哭了，到底是怎么一回事？”我一邊哭泣一邊將事情的經(jīng)過(guò)告訴了它。
“哦哦，原來(lái)是這樣啊，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍恪！彼孕艥M滿地答道。
“你怎么幫？”我擦干眼淚，打量了一下它，“你只不過(guò)是一條被刪除了的短信，怎么幫我呢？”
“你說(shuō)得對(duì)，我是一條被刪除了的短信，所以我唯一能做的是，給你說(shuō)一個(gè)辦法。”
“辦法？”我有些疑惑。
“哼哼，就是從今往后，你要當(dāng)一個(gè)好的錯(cuò)別字。”
“好的錯(cuò)別字？什么意思？”
“就是幫助他人啊……”我剛想問(wèn)些什么，它卻飛走了，只剩下我在空中思考。
第二天清晨，我就迫不及待地飛了出去，雙眼不停地掃視著經(jīng)過(guò)的短信們。突然，我眼睛一亮，在短信堆里揪出來(lái)一條犯罪嫌疑人發(fā)給走si團(tuán)伙的短信，我縱身附在上面，將收信人“王某某”改成了李警察的名字，我做完這一切，就飛了出去。
果不其然，第二天，報(bào)紙上就新刊登了一條消息：《警察收到莫名短信，走si團(tuán)伙被抓獲》，看到這個(gè)消息，我高興的翻了幾個(gè)筋斗，為此表現(xiàn)出我的歡呼雀躍，我知道，這里面也有我的一份功勞。
從此，我為民除害，做了不少好事，受到了人人稱贊。
錯(cuò)別字的作文12
風(fēng)輕輕地吹著，雨沙沙地下著，我的心里久久不能平靜，因?yàn)橐黄恼掠直晃彝砍伞昂诳吡绷耍視r(shí)常犯這樣的錯(cuò)誤。我手托著腦袋，閉著眼睛思索怎樣才能不犯這種錯(cuò)誤，可是不知不覺(jué)地睡著了……
“快，快，快，再遲一點(diǎn)就來(lái)不及了。”一陣微風(fēng)把我吹醒了，我睜開(kāi)眼睛看了看四周，發(fā)現(xiàn)我正在一個(gè)頂棚上，旁邊有一個(gè)筆盒大小的小精靈。他著急地對(duì)我說(shuō)：“趕快準(zhǔn)備一下，我?guī)闳⒓游淖志蹠?huì)。”我一聽(tīng)，臉紅了，因?yàn)槲沂恰板e(cuò)別字大王”，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。
小精靈似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你別不好意思，我?guī)闳⒓樱褪且屇阋?jiàn)識(shí)一下。”我有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我怎么下去呀？”小精靈哈哈大笑，說(shuō)：“別急，別急，你只要戴上這個(gè)就會(huì)飛了。”他遞給我一個(gè)像哆啦A夢(mèng)戴的會(huì)飛的機(jī)器。我戴上它，就飛離了頂棚。
剛剛到達(dá)聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)主持人字小姐高聲說(shuō)：“我宣布本次聚會(huì)正式開(kāi)始。”頓時(shí)掌聲雷鳴。舞臺(tái)上開(kāi)始表演節(jié)目。我開(kāi)始打量起這個(gè)舞臺(tái)、聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)。只見(jiàn)天花板上的水晶吊燈一閃一閃的，舞臺(tái)正前方是探照燈，四周還點(diǎn)綴著許多的彩燈。正打量著，我聽(tīng)見(jiàn)“廠”不服氣地對(duì)“廣”說(shuō)：“你只比我多一點(diǎn)就那么大。”
“火”好心地對(duì)“滅”說(shuō)：“天這么熱，還要戴帽子嗎？”“箭”對(duì)“劍”說(shuō)：“我們讀音雖然相似，但是你可比我鋒利多了。”“買”羨慕地對(duì)“賣”說(shuō)：“你的頭上有貨物，我的頭上沒(méi)有，所以我只能買。”“躁”急躁地對(duì)“燥”說(shuō)：“你別惹我，我很容易生氣，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我有腳可以踹你。”……
最后主持人對(duì)大家說(shuō)道：“現(xiàn)在的小朋友很喜歡把我們搞錯(cuò)，尤其是形似的字，比如‘廠’寫成‘廣’，‘火’寫成‘滅’。又比如某人出城經(jīng)商，忘帶雨具，偏逢大雨，寫信回家。信大致內(nèi)容是：我忘帶命了，幫我?guī)鼇?lái)，你的命太大，我要妹妹的命。
誤將‘傘’寫成了‘命’，鬧了太大的笑話。讀音相似的字也經(jīng)常被小朋友搞混，比如小明寫的日記里說(shuō)：農(nóng)場(chǎng)附近有許多牛糞，我大吃一斤。誤將‘驚’寫成一斤兩斤的‘斤’。”“是啊，是啊。”大家異口同聲說(shuō)道。
“叮零零”鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，認(rèn)真回憶了夢(mèng)境，認(rèn)識(shí)到寫錯(cuò)別字的害處，暗暗下定決心：從此以后要痛改前非，不能再戴“錯(cuò)別字大王”的帽子了。
錯(cuò)別字的作文13
錯(cuò)別字對(duì)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞毛病。比如：在作文里，一個(gè)錯(cuò)別字會(huì)讓一句話改變它的意思；在廣告上，會(huì)讓人讀（看）起來(lái)頭痛至極；在黑板上，會(huì)讓學(xué)生得到錯(cuò)誤的信息。我就經(jīng)歷了這么一段“錯(cuò)別字”風(fēng)波。
風(fēng)波一：網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)別字
由于受網(wǎng)絡(luò)和電腦漢字輸入法的影響，最近在班里的一些同學(xué)之間刮起了一股“錯(cuò)別字”風(fēng)波，下面就由我來(lái)例舉一二吧。
上個(gè)月的一天，我登錄QQ時(shí)看見(jiàn)唐健峰發(fā)過(guò)來(lái)一段文字讓我一頭霧水。“小姜，再不再挖？”我苦思冥想了很久，才明白不是問(wèn)姓“姜”的同學(xué)是否還要再去挖土掘地，而是詢問(wèn)我在不在。我突然間對(duì)這種錯(cuò)別字饒有興趣了，敲了幾個(gè)字發(fā)過(guò)去：“小糖，我再。你好酒把我的名字改了？”唐健峰竟然有些不好意思：“對(duì)不起，現(xiàn)在流行‘錯(cuò)別字’，我也是為了跟上時(shí)代潮流嘛……”他這么一說(shuō)倒讓我哭笑不得，還什么所謂的“新時(shí)代潮流”呢！但是，我仍然鄭重其事地告訴他：“沒(méi)關(guān)系！不過(guò)，我不喜歡這樣的錯(cuò)別字，如果我們長(zhǎng)期這樣的話，會(huì)把正確的字忘掉，就會(huì)像‘邯鄲學(xué)步’里的那個(gè)人一樣無(wú)所適從了。”“4242”（是啊是啊），又逗得我捧腹大笑。
風(fēng)波二：街道上的錯(cuò)別字
網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)別字畢竟只是針對(duì)少部分人的，它造成的負(fù)面影響和歧義不會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)更大的不便。但是，“錯(cuò)別字”病毒在街道上出現(xiàn)卻不是那么回事了。
看！在通安巷的一家服裝店門口擺放著一塊牌子，寫著“賣1送1”。我心里暗想：“這家老板怎么把這么簡(jiǎn)單的‘買’字寫成了‘賣’字？不行，我不能讓這個(gè)病毒繼續(xù)猖狂下去，要告訴老板改過(guò)來(lái)。”一不做二不休，我正要進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼間又想：萬(wàn)一老板不虛心接受，反而罵我多事怎么辦呢？在進(jìn)退兩難間，勇氣戰(zhàn)勝了怯懦，我快步走進(jìn)店里。“叔叔，你門口招牌上有個(gè)字寫錯(cuò)了。”雖然聲音很小，但他還是聽(tīng)見(jiàn)了。叔叔走出店門，看了半天，問(wèn)我：“哪個(gè)字錯(cuò)了呀？”我指出來(lái)后，叔叔高興地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果不是你指出來(lái)，我可能會(huì)鬧出笑話呢！我馬上就改過(guò)來(lái)。”自己發(fā)現(xiàn)了街頭的錯(cuò)別字，并將這個(gè)“毒瘤”消滅掉了，我心里甜蜜蜜的。
我們身邊的錯(cuò)別字還有很多很多，要把錯(cuò)別字這個(gè)“毒瘤”消除掉，不僅需要我們這些學(xué)生努力，而且應(yīng)該動(dòng)員全社會(huì)的人行動(dòng)起來(lái)，凈化我們的文字！
錯(cuò)別字的作文14
錯(cuò)別字在我們的生活中無(wú)處不在，它們一趁我們放松時(shí)，就毫不留情的入侵我們的生活里來(lái)，而且危害也很大，只要一有錯(cuò)別字就有可能產(chǎn)生不同的意思而發(fā)生誤會(huì)。
在生活中，我經(jīng)常都被老師和爸爸媽媽叫成“錯(cuò)別字大王”有一天，我和另外兩個(gè)錯(cuò)別字大王一起回家，突然我們都不約而同的聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我們的名字，突然一下，我們就不知道飛到哪個(gè)國(guó)家去了。
我們一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們被傳送到錯(cuò)字王國(guó)里面去了，里面的臣民都是漢字，可那些卻長(zhǎng)得奇形怪狀的。它們不是少條腿就是多只手。要不就是少只手，多只眼睛。還要不就是少個(gè)鼻子多個(gè)嘴巴。
房子的招牌也都是五花八門般的錯(cuò)字，什么房“污”出“豬”、牛“牌”“參”廳、“靠”牛肉串等等。宮殿的名字才是我奇怪的，名字是“弓電”。
國(guó)王才是最奇怪的，多了五條手，三張嘴，一只眼睛，八條腿。他知道我們?nèi)齻�(gè)是錯(cuò)別字大王，于是他皆大歡喜的，像是發(fā)現(xiàn)了什么寶貝，于是他高興地對(duì)我們說(shuō)：“我們這里人才眾多，但我看你們骨骼精奇，所以我決定把你們?nèi)齻�(gè)封為宰相，幫我來(lái)處理國(guó)家大事”。他們兩個(gè)一蹦三尺高，興高采烈的說(shuō)：“遵命”，而我卻不這么想，這背后一定有陰謀。
國(guó)王帶我們?nèi)齻�(gè)來(lái)到后花園指著牡丹花說(shuō)：“這是“母丹花”，然后又指著桃花說(shuō)：“這是“掏”花”，還有“每貴花”、“肚卷花”、“白喝花”---------他們兩個(gè)每天都送字給國(guó)王上奏，我也只好不情不愿的把錯(cuò)字上奏，于是我們?nèi)齻�(gè)深受國(guó)王的喜愛(ài)。有一天，我們?cè)诖舐飞涎惨晻r(shí)，有個(gè)錯(cuò)別字大王把國(guó)王叫成了“胡黃”結(jié)果我們被關(guān)進(jìn)了天牢。但不過(guò)我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫胡胡的小朋友，于是我們一起想辦法越牢出去。
我想了一個(gè)辦法。于是我把我的計(jì)劃告訴他們，我們把守衛(wèi)原來(lái)的“手謂”改寫成了原來(lái)正確的守衛(wèi)。他急了連忙懇求到，幫他的名字改回去，他幫我們逃出去，我同意了。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，守衛(wèi)信守承諾把我們給放了，我們也幫他的名字改了回去。我們回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我們變得自由自在，像小馬一樣似的奔回家去。把所有錯(cuò)字改掉了。因?yàn)槲覀兏牡袅隋e(cuò)字，所以錯(cuò)字王國(guó)也滅絕了。
以后都沒(méi)有人再叫我錯(cuò)別字大王了，因?yàn)槲颐看味技?xì)心檢查字，再也不想被其他的錯(cuò)字王國(guó)給吸回去了。
錯(cuò)別字的作文15
星期天我們一家人吃過(guò)早飯，正在看電視，我猛然想起老師布置的作業(yè)——調(diào)查正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言和文字。我立刻拉著媽媽，帶好工具出發(fā)了。
我們首先來(lái)到了荷花路，我看見(jiàn)一個(gè)字，左看右看，就是覺(jué)得不像，我干脆問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“查查字典不就行了嗎？”“對(duì)。”我隨聲附和著。拿出字典，我和媽媽查了好久，最后才確認(rèn)這個(gè)字是正確的。
我們又走了好久，在一家書(shū)店的招牌上發(fā)現(xiàn)一不當(dāng)?shù)脑~，我又拿出詞典一查，原來(lái)這個(gè)字是正確的。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“算了吧。我們找不到啦，干脆我去同學(xué)的作業(yè)本上或者電視上查找。”“這怎么行呢？做事必須要有始有終。”媽媽這鏗鏘有力的話語(yǔ)又讓我重新振作起來(lái)了。
我們繞過(guò)了很多地方來(lái)到了辰州大街。媽媽隱隱約約聽(tīng)到了大減價(jià)的廣播，。便驚奇地說(shuō)：“算了，我們找不到錯(cuò)字，先去逛一逛吧，反正有的時(shí)間長(zhǎng)錯(cuò)字。”
“不行，這條街上肯定比其他地方的錯(cuò)多，我們必須先找錯(cuò)字。”我狡辯道。
“沒(méi)關(guān)系的。”
“不行，就是不行。”
“你到底聽(tīng)不聽(tīng)話。”
“可是……我們是來(lái)找借字的。”
“那你去找，我就不去了。”媽媽的話語(yǔ)嚇到了我。
“那好吧”我低聲低氣地說(shuō)，“不過(guò)就逛一小會(huì)兒。”
我和媽媽順著聲音來(lái)到了店里。“請(qǐng)問(wèn)想買點(diǎn)兒什么？”店主熱情地為我們介紹衣服。媽媽開(kāi)心地挑著。我可是一點(diǎn)兒也不情愿，嘟著嘴巴站在一邊。我突然發(fā)現(xiàn)店里挺寬敞的，好奇之心闖進(jìn)了我的心里。我到處看有很多衣服，猛然間，我的目光轉(zhuǎn)移到一張黃色的大紙上，上面寫著“大減介，19元一件”。我驚喜地叫起來(lái)：“我終于找到了。”媽媽好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你找到什么了？”“你看看那兒。”媽媽順著我手指的方向看去。“真的，真的。”媽媽也情不自禁的叫起來(lái)。
我和媽媽商量要去幫店主改正。我和店主說(shuō)了一聲：“您的一個(gè)字寫錯(cuò)了。”店主尷尬地問(wèn)：“什么字呀。”我順著那個(gè)錯(cuò)字的方向指去，店主趕緊改了過(guò)來(lái)。
走出店門口，媽媽最開(kāi)心了，說(shuō)：“你還不肯過(guò)來(lái)呢？”我是既開(kāi)心又委屈。
【錯(cuò)別字的作文】相關(guān)文章：
錯(cuò)別字的煩惱作文07-13
尋找錯(cuò)別字作文01-01
錯(cuò)別字的煩惱作文07-15
寫錯(cuò)別字的作文12-31
錯(cuò)別字的啟示作文12-22
煩惱的錯(cuò)別字作文07-13
錯(cuò)別字的誤會(huì)作文10-25
錯(cuò)別字小學(xué)作文01-08
生活中的錯(cuò)別字作文01-26