學(xué)校消防演練總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校消防演練總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校消防演練總結(jié)1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于20xx年xx月xx日周一晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的'
通過消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。
1、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使師生的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
學(xué)校消防演練總結(jié)2
我校根據(jù)教育局安全工作會(huì)議精神，于2011年5月12日在全校開展防震消防應(yīng)急演練，此次防震消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生防震消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁-下樓）；有消防隊(duì)講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校校長小結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防震防火演習(xí)制作了防震減災(zāi)宣傳板，讓學(xué)生們了解地震的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
三、消防演習(xí)
5月12日上午12：30，警報(bào)響起，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的'安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2：40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后高校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
奇臺(tái)一小
二〇一一年五月
學(xué)校消防演練總結(jié)3
一、明確辦學(xué)理念，定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
辦學(xué)理念是一種觀念，更是一種思維結(jié)構(gòu)，是辦學(xué)者對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)和理想追求。它決定著辦學(xué)者的教育行為、學(xué)校的辦學(xué)方向，是師生共同追求并付諸行動(dòng)的信念。20xx年8月，新領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，遵循“品行第一、學(xué)力第一、健康第一、安全第一”的辦學(xué)理念，提出并踐行“雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、科學(xué)高效”的工作作風(fēng)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理、充實(shí)，全方位實(shí)施精致化管理。為此，學(xué)校在原有文化積淀的基礎(chǔ)上，提出了“以人為本，傳承中華民族優(yōu)秀文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。提出“面向未來，著眼學(xué)生，腳踏實(shí)地，建設(shè)特色鮮明、內(nèi)涵豐富的自治區(qū)名校，努力成為全國名校”的辦學(xué)目標(biāo)，提煉出“臻善臻美、唯實(shí)唯新”的校訓(xùn)，“誠樸求是、弘毅創(chuàng)新”的校風(fēng)，“明德正己、敬業(yè)有為”的教風(fēng)和“博學(xué)慎思、明辨篤行”的學(xué)風(fēng)，這些理念已成為全校師生的精神追求和價(jià)值取向。
二、深化文化內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位
校園文化蘊(yùn)含著較深層的價(jià)值體系，這一體系是在長期的教學(xué)、科研與管理實(shí)踐中凝結(jié)而成的。
多年來，學(xué)校積極建設(shè)健康向上、內(nèi)涵豐富的校園文化。對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的硬件和軟件進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃布局。綠化、美化校園環(huán)境，綠化率超過40%，實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境“春有花、夏有綠、秋有果、冬有景”；增建了文化長廊、音樂噴泉；建成了學(xué)校網(wǎng)站、校園電視臺(tái)；建設(shè)了4座靈璧石雕塑，鐫刻“明德”“止善”等文字，彰顯學(xué)校厚重的文化積淀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；建設(shè)了50米長、古樸典雅的“薪火文化長廊”，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，展出師生書法、繪畫、攝影、詩詞創(chuàng)作等傳承民族優(yōu)秀文化的成果，推動(dòng)了學(xué)校文化的健康發(fā)展；學(xué)校還對(duì)各個(gè)建筑樓房進(jìn)行了重新命名，三個(gè)教學(xué)樓分別命名為春華樓、夏耘樓、秋實(shí)樓，使其更具教育寓意和文化內(nèi)涵；學(xué)生宿舍樓采用林區(qū)樹木命名，分別為松潔公寓、樺秀公寓、柳新公寓；學(xué)生餐廳和超市采用林區(qū)野果、植物命名，分別為百合餐廳、藍(lán)莓餐廳、紅豆餐廳和紫苑商店、玉竹商店，彰顯學(xué)校森林文化的特色。同時(shí)，統(tǒng)一了各樓室內(nèi)的文化布置，懸掛“一訓(xùn)三風(fēng)”，走廊懸掛學(xué)生書法、繪畫、攝影等優(yōu)秀作品，每個(gè)班級(jí)門前設(shè)置了展示班級(jí)風(fēng)采的宣傳板，營造出了“每面墻壁都說話，一草一木都育人”的文化育人環(huán)境。
積極開展傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展了“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》”活動(dòng)；支持鼓勵(lì)各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，先后組建了軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)、愛樂社、科技活動(dòng)小組、青蓮詩社、蘭亭書社、各類體育俱樂部等學(xué)生社團(tuán)；以傳承中華傳統(tǒng)文化古典詩詞創(chuàng)作和書法藝術(shù)創(chuàng)作為主要內(nèi)容的青蓮詩社和蘭亭書社，開展了豐富多彩的活動(dòng)，辦講座、開筆會(huì)、搞沙龍、出報(bào)紙，定期出版《青蓮詩詞楹聯(lián)報(bào)》，刊登師生的詩詞、書法作品，現(xiàn)已結(jié)集出版《荷塘清韻》、《菱藕集》、《蘭亭薪火》、《翰墨書香》等書籍，在地區(qū)文藝界產(chǎn)生了一定的影響；開展形式多樣，內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，成功舉辦慶祝建黨九十周年“頌歌獻(xiàn)給黨·唱響呼倫貝爾”校園合唱節(jié)。第一屆學(xué)生合唱團(tuán)在全市教育系統(tǒng)“聯(lián)通杯”慶祝建黨90周年師生“頌歌獻(xiàn)給黨，唱響呼倫貝爾”合唱節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng)；開展文明活動(dòng)月系列活動(dòng)和校園感恩月活動(dòng)；組織法制講座、健康講座和安全演練活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)，極大地提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提升，受到家長和社會(huì)各界的贊譽(yù)和好評(píng)。
三、健全管理制度，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展
教學(xué)精致化管理的重心在年級(jí)管理部和教研組，責(zé)任明確，全員參與。實(shí)行年級(jí)管理部實(shí)體制、年級(jí)部主任負(fù)責(zé)制。年級(jí)部主任負(fù)責(zé)年級(jí)教育教學(xué)管理、教師專業(yè)化成長及其他各項(xiàng)工作，是年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，學(xué)校工作以年級(jí)管理部為中心，各部門工作由年級(jí)管理部負(fù)責(zé)落實(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化教研組、備課組的管理職能，教研組長和備課組長分別是學(xué)校和年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。對(duì)年級(jí)管理部、教研組、備課組考核實(shí)行“捆綁式”，不單單看個(gè)人的成績，還要看年級(jí)管理部、教研組、備課組的整體成績，建立起相應(yīng)的考評(píng)體系。形成了既有分工、又有合作，既要競(jìng)爭(zhēng)、又要雙贏甚至多贏的局面，充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)部主任、各級(jí)組長和全體教師的工作熱情和積極性。
實(shí)行教學(xué)工作“三通報(bào)”制度，即：日通報(bào)、周通報(bào)、月通報(bào)。每天各年級(jí)管理部通過電子宣傳板通報(bào)早讀、兩操、教師授課、住宿生管理、自習(xí)等情況；每周召開教育教學(xué)周會(huì)，教務(wù)科、學(xué)生科、年級(jí)管理部及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參會(huì)，通報(bào)一周來的教育教學(xué)情況，提出需要解決的問題，明確解決的途徑方法；每月召開全校教師大會(huì)，通報(bào)本月教育教學(xué)、教育科研工作情況。此外，定期召開學(xué)習(xí)委員座談會(huì)、教師座談會(huì)、大型考試質(zhì)量分析會(huì)、備課組長會(huì)等，進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)教師的問卷調(diào)查，了解分析每位教師的工作情況，明確需要改進(jìn)之處。學(xué)期末召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，全面總結(jié)工作，客觀分析成績和不足，提出下學(xué)期努力方向。通過各類通報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到了及時(shí)反饋，及時(shí)修正，杜絕漏洞，不留死角。
精致化管理的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；向管理要效益，以效益爭(zhēng)地位；向管理要發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)步的管理目標(biāo)。
四、提升教育質(zhì)量，確保學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校要生存，質(zhì)量是生命線。一所學(xué)校要得到家長和社會(huì)的心理認(rèn)同，不在于蓋幾座明亮的教學(xué)樓，而在于為社會(huì)、為家長培養(yǎng)出多少能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀畢業(yè)生，這是學(xué)校教育始終追求的目標(biāo)，也是學(xué)校生存的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校必須結(jié)合自己的辦學(xué)實(shí)際，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，獨(dú)辟蹊徑，走特色之路，辦特色學(xué)校，育特色人才。在改革創(chuàng)新中，不斷尋找、拓寬學(xué)校發(fā)展的新空間。
多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“堅(jiān)定不移抓質(zhì)量”，牢固樹立著眼全局、跟蹤全程、關(guān)注全員的“三全”質(zhì)量觀。遵循“重過程、盯細(xì)節(jié)、抓效率、看結(jié)果”的原則，提出“關(guān)注每一個(gè)學(xué)期，關(guān)注每一次考試，關(guān)注每一次檢測(cè)，關(guān)注每一次分析，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課”；以常規(guī)教學(xué)為抓手，形成了獨(dú)特的教學(xué)管理模式，建設(shè)以教務(wù)科為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)，以教科研室為核心的教學(xué)質(zhì)量研究平臺(tái)，以年級(jí)部為核心的.教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)。針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，實(shí)行分層次教學(xué)，開展了品牌生打造、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、特長生訓(xùn)練、弱科輔導(dǎo)、會(huì)考輔導(dǎo)等，因材施教，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有提高。
五、提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基
我們的教育是要幫助每個(gè)學(xué)生找到自己的個(gè)性支點(diǎn)，尊重他們的差異、選擇和權(quán)利。努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，是我們堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持走多元化發(fā)展道路，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每年新生入校，都要進(jìn)行為期兩周的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，形式多樣，活動(dòng)強(qiáng)健了學(xué)生體魄，增強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成了良好的生活規(guī)律。通過升旗儀式和國旗下的講話，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)、生活的目標(biāo)要求，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛校、愛國熱情，提升了師生的凝聚力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生真正參與到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了學(xué)生各方面能力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，更加懂得回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)。班會(huì)課以學(xué)生活動(dòng)為主體，多方面鍛煉學(xué)生的能力，使班會(huì)課成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、環(huán)境教育、安全教育、法制教育的主陣地。本著“讓學(xué)生既成人又成才”、“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則，真正構(gòu)建起“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的導(dǎo)育機(jī)制。
此外，學(xué)校還積極進(jìn)行校本課程研發(fā)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校把校本課程建設(shè)與全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，充分挖掘校內(nèi)教育資源、社會(huì)教育資源，先后創(chuàng)建心理健康教育、高中生禮儀常識(shí)、太極拳、硬筆書法、藝術(shù)欣賞、游泳等校本課程，研發(fā)了配套的校本教材，并納入教學(xué)計(jì)劃，使校本課程的開發(fā)，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
六、打造教師隊(duì)伍，儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的能源
教師的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)直接影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，也決定著是否能辦成人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校多年來堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“實(shí)施愛與責(zé)任，踐行四滿意，提升教育形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。完善教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)細(xì)則，制定教師發(fā)展的各類規(guī)劃、方案，從制度上助推教師的專業(yè)化成長；繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，并將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到骨干教師培養(yǎng)和合格班主任培養(yǎng)上；深化高考研究、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中創(chuàng)新教育理念，形成自己的教學(xué)研究特色；積極承擔(dān)各級(jí)各類科研課題，以研代訓(xùn)，推動(dòng)教師教育教學(xué)、科研水平的提高。
七、強(qiáng)化校園安全，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
學(xué)校消防演練總結(jié)4
我校根據(jù)教育局安全工作會(huì)議精神，于20xx年5月30日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁—下樓）；有消防隊(duì)講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校校長小結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了減災(zāi)宣傳板，讓學(xué)生們了解怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的'具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
5月30日上午12：30，警報(bào)響起，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2：40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后高校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
巾口學(xué)校
xxxx年五月三十日
學(xué)校消防演練總結(jié)5
隨著一年一度的“xx消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于xx年xx月x日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而
易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最
缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，
本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
xx月x日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小
小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。
下午x點(diǎn)xx分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑
到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，
特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下
樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了事故的發(fā)生，從報(bào)警
的哨聲響起到集合完成，全園共用了x分xx秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安
全的地方準(zhǔn)
備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。
為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專
門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。
相信通過此次“xx消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害
怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的防火減災(zāi)能力，我校于xx月x日上午進(jìn)行了一場(chǎng)緊急疏散演練活動(dòng)。
本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。
x分鐘后，我班
－8－
師生便安全撤離到了操場(chǎng)空曠地帶，無一人受傷、缺席。
通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
x。有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。
x。學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放到桌子接下來，以便學(xué)生能夠順利的走出教室。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
按照《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求，為妥善應(yīng)對(duì)和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，xx年，我辦經(jīng)常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：
一、應(yīng)急演練的目的明確
網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)
與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對(duì)可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)安全的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識(shí)別、分析和控制，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告及時(shí)、措施得力、操作準(zhǔn)確，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的`實(shí)體安全、運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全。
二、嚴(yán)格依照方案演練
為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場(chǎng)景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級(jí)上報(bào)情況后，立即成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障排除，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站遭受計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會(huì)穩(wěn)定。
三、及時(shí)做好演練小結(jié)
演練好之后，我辦每次對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改，設(shè)備需要更新的立即請(qǐng)示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的立即著手完善，對(duì)于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。
四、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法：
一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。有些場(chǎng)景之前沒有演練過，只是簡(jiǎn)單的
學(xué)習(xí)交流或者通過書本、案例等掌握方法，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理能力。
二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信
息系統(tǒng)仍然存在應(yīng)急安全隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，經(jīng)常出現(xiàn)地址沖突等。
小組成員及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了分析整改。
我辦將根據(jù)每次演練經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，xx月x日下午，長風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了各位的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了各位的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所
李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過程，對(duì)這次成功演練予以肯定。
演練結(jié)束，召開了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x篇全文結(jié)束。
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學(xué)校消防演練總結(jié)6
今天進(jìn)行的消防安全緊急疏散演練，就是這一理念最崇高的表現(xiàn)，就是要讓生命的'輝煌釋放最燦爛的光輝。大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。所以開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在消防安全安全活動(dòng)中，我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。通過這次演練，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識(shí)。本次演練過程中，我校教師沉著鎮(zhèn)定，分工明確；同學(xué)們臨危不懼，全校師生很快就疏散到了目的地，在疏散過程中沒有擁擠、摔倒等現(xiàn)象，所以，總體來說，這次演練是比較成功的。
在演練過程中還存在一些問題，比如一些同學(xué)演練意識(shí)不強(qiáng)、疏散過程中安全意識(shí)不全、秩序有待于加強(qiáng)等等。我相信，在下次演練中能夠改正。
學(xué)校消防演練總結(jié)7
為了提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，我校于近日組織了消防安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)的培訓(xùn)，讓大家了解了火災(zāi)的危害、預(yù)防措施以及逃生的基本方法。隨后，在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的演練中，學(xué)生們按照預(yù)先的計(jì)劃和步驟，迅速而有序地進(jìn)行了疏散。整個(gè)過程中，大家都能保持冷靜，聽從指揮，沒有出現(xiàn)混亂和恐慌。
演練結(jié)束后，學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先，肯定了大家在演練中表現(xiàn)出的高度紀(jì)律性和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也指出了存在的`問題和不足，如部分學(xué)生在疏散過程中動(dòng)作不夠迅速、個(gè)別學(xué)生未能正確使用滅火器等。針對(duì)這些問題，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，提高全體師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
通過這次消防安全演練活動(dòng)，我校師生不僅增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，也提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)此類演練活動(dòng)，為創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校消防演練總結(jié)8
今天，我校為了讓我們學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)消防知識(shí)，學(xué)會(huì)在火災(zāi)時(shí)使用滅火器，特地利用課間操的時(shí)間舉行小小的“安全演練和消防演練活動(dòng)”。
我們班的學(xué)生現(xiàn)在班的走廊里排成兩隊(duì)，然后聽老師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學(xué)樓，來到空曠的操場(chǎng)上集隊(duì)。安全演練完后接著就是消防演練開始了！
首先，請(qǐng)消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結(jié)構(gòu)及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預(yù)先放好在打鐵罐的木頭點(diǎn)燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學(xué)生來練習(xí)了，只見初三（7）班的一個(gè)男同學(xué)熟練的把滅火器打開，但在滅火時(shí)，卻沒能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，小心翼翼的走到離鐵罐大概3/4米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對(duì)準(zhǔn)火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學(xué)氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會(huì)兒，鐵罐里的`火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學(xué)演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，后來，女生繼續(xù)滅火，不一會(huì)兒就把火滅了。從中，可以看出，我們的男同學(xué)還有待學(xué)習(xí)怎么使用滅火器呢！
學(xué)生的代表演練完之后就輪到老師了，而老師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的老師的消防防范意識(shí)還是不錯(cuò)的。
演練完后，楊老師講了一些關(guān)于消防的知識(shí)后，大家也就回班里了，通過這次演練，使我們學(xué)生學(xué)會(huì)在火災(zāi)時(shí)怎樣使用滅火器，學(xué)會(huì)在遇到地震或火災(zāi)時(shí)如何安全的下樓梯，避免踩事件，讓學(xué)生的腦子里都有個(gè)防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
學(xué)校消防火災(zāi)演練總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點(diǎn)22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)二分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、6月16日上午，組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、6月16日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)信號(hào)想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
學(xué)校消防演練總結(jié)9
3月24日上午，為了提高廣大師生防災(zāi)防震、緊急避險(xiǎn)的知識(shí)與能力，學(xué)校邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)干警到學(xué)校進(jìn)行防火、防震安全知識(shí)講座及實(shí)地演練等系列活動(dòng)。
活動(dòng)首先由縣消防大隊(duì)大隊(duì)長對(duì)全校師生進(jìn)行了防火、防震知識(shí)講座，講座從火災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃生方法等幾個(gè)方面做了深入細(xì)致的'講解。隨后，縣消防大隊(duì)的干警們?yōu)槿熒鷮?shí)際展示了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的撲滅方法，還邀請(qǐng)了學(xué)生和教職工代表進(jìn)行了實(shí)際操作。活動(dòng)最后進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演習(xí)，從地震警報(bào)響起到全校師生安全撤離教學(xué)樓耗時(shí)1分32秒。全校1000余名師生參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)達(dá)到了“增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，熟悉疏散路線，掌握逃生本領(lǐng)”的目的，但是也存在少數(shù)學(xué)生對(duì)演習(xí)的態(tài)度不夠端正，行動(dòng)不夠迅速等問題。整個(gè)活動(dòng)過程由布多扎校長主持，縣消防大隊(duì)干警進(jìn)行全程指導(dǎo)。
最后，布多扎校長做了總結(jié)講話，他說：舉行此次活動(dòng)既是一個(gè)宣傳，更是一次實(shí)戰(zhàn)演練，希望全體師生務(wù)必樹立安全至上的理念，嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待。學(xué)校會(huì)繼續(xù)做好廣大師生的安全工作，嚴(yán)把安全關(guān)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上認(rèn)真分析，排除安全隱患，為師生們的生命安全保駕護(hù)航。
學(xué)校消防演練總結(jié)10
xx安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生的安全，健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)xx安全教育工作，按照縣教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了xx辦理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、義務(wù)到人，有組織、有打算地開展活動(dòng)。使我校消防宣傳活動(dòng)得以順利開展，并取得良好成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視20xx年4月16日，我校按照上級(jí)有關(guān)精神聯(lián)合我校實(shí)際情況舉行了“全民國家安全教育日”活動(dòng)，活動(dòng)前我校特地成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由楊平校長親自擔(dān)任組長，大隊(duì)指點(diǎn)員擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，召開專題會(huì)議，研究xx安全教育的.相關(guān)工作，制定xx“消防安全教育”活動(dòng)方案。
二、營造氛圍為了提高師生的安全保護(hù)意識(shí)，營造安全氛圍，學(xué)校通過專場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)到位
1、開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。各班圍繞“安全教育”為主題，開展了厚實(shí)多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無小事，應(yīng)該做到事事講安全、到處講安全、時(shí)時(shí)講安全。
2、通過緊急疏散演練，提高全體師生自我保護(hù)意識(shí)。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)，以及對(duì)滅火器的使用也有了解。
3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過觀看使學(xué)生受到了深入的教育，更深入地感覺到安全的重要性。
4、進(jìn)行了夏季防溺水教育知識(shí)講座。
除此以外，學(xué)校還舉辦了其他安全教育的講座，并對(duì)自己走路、乘坐摩托車到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育。總而言之，我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
學(xué)校消防演練總結(jié)11
為加強(qiáng)學(xué)校消防安全意識(shí)，提高學(xué)生自防自救能力，我校近日組織了消防安全演練活動(dòng)。活動(dòng)中，全體師生積極參與，緊密配合，使演練取得了圓滿成功。
通過此次演練，學(xué)生們更加深入地了解了消防安全知識(shí)，掌握了火災(zāi)逃生的基本方法和技巧。同時(shí)，也增強(qiáng)了師生的'安全意識(shí)和自救能力，為學(xué)校的消防安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
回顧此次活動(dòng)，我們深感消防安全工作的重要性。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識(shí)，為學(xué)校的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校消防演練總結(jié)12
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年9月18日下午，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以紀(jì)校長為總指揮的.消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、9月17日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、9月17日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、9月18日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
學(xué)校消防演練總結(jié)13
本著“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，在“奮戰(zhàn)40天全年保平安”方案指引下，這次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全部768人住宿生，僅用1分20秒集合完畢。
通過本次演練，不僅使我校師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，推動(dòng)了學(xué)校“奮戰(zhàn)40天全年保平安”工作的進(jìn)程。也對(duì)學(xué)校《校園安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的.安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
1、有少部分學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，在疏散下樓時(shí)不要大聲吵鬧，保持沉著、冷靜、有序，不要坑慌、插隊(duì)等現(xiàn)象。
2.在出宿舍時(shí)，應(yīng)先把障礙物盡量移邊，以便學(xué)生能夠快速順利的走出走廊。
3、在樓梯口和彎道處有短時(shí)擁擠現(xiàn)象，一定要注意防踩踏時(shí)間的發(fā)生。
學(xué)校消防演練總結(jié)14
為了增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識(shí)，提高全體師生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性自然災(zāi)害的能力，確保全體師生的生命安全，我校高度重視防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和逃生應(yīng)急工作。3月初，我們舉行了一次預(yù)防自然災(zāi)害的演習(xí)，今天是第二次。5.這次演習(xí)在12個(gè)地震紀(jì)念日之際舉行，意義重大。
演習(xí)從鳴警到結(jié)束共用了2分50秒。在整個(gè)演練過程中，在責(zé)任老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生按照預(yù)定方案有序疏散，無受傷事故。可以說，這是一次成功的演練。
但是，我們的演練千萬不要做表面文章，要為演練而演練。我們的目的是通過演練提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，把演練中的所有要求都落實(shí)到平時(shí)的集隊(duì)、集會(huì)、升降旗工作中。事實(shí)上，自3月份實(shí)施創(chuàng)建文明班以來，學(xué)校一直按照這個(gè)目標(biāo)要求，通過全體員工和學(xué)生的.努力，取得了一定的成績，但實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們的要求是，每一次上操都是一次演練，每一次集隊(duì)都是一次逃生。只有這樣，我們才能達(dá)到舉辦演練的目的。
為此，經(jīng)過今天的演練，請(qǐng)班主任和輔導(dǎo)員利用班級(jí)、團(tuán)隊(duì)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校要求，針對(duì)今天演練過程中的一些問題，加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和逃生應(yīng)急演練教育，同時(shí)防洪、防泥石流知識(shí)宣傳教育。把生命安全作為學(xué)生的首要任務(wù)。真正創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、快樂的校園。
學(xué)校消防演練總結(jié)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練活動(dòng)。在演練中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的嚴(yán)重后果和必要性，并得到了相應(yīng)的警示和啟示，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、協(xié)作和緊急處置的重要性。通過演練，我們更加認(rèn)識(shí)到學(xué)校的防火工作必須加強(qiáng)，學(xué)校消防設(shè)備的設(shè)置也要更加完善。
在演練中，我們看到了同學(xué)們的努力和勇氣。學(xué)生們?cè)谑枭r(shí)能夠迅速按照路線向安全區(qū)域撤離，還能夠?qū)W會(huì)正確使用滅火器，這些都說明我們的生命意識(shí)和應(yīng)急處置能力有了很大提高。同時(shí)，在演練中也出現(xiàn)了一些問題，比如疏散路線不夠熟悉，易造成混亂，防火知識(shí)和技能掌握程度不夠全面和實(shí)踐等等。
學(xué)校對(duì)防火管理和系統(tǒng)建設(shè)要做好整體規(guī)劃和實(shí)施。我們希望同學(xué)們?cè)谔碇孟榔鞑臅r(shí)，注意選擇正規(guī)廠家，保證器材的質(zhì)量和效用，在操練過程中，杜絕情緒激動(dòng)，避免推搡和踩踏班級(jí)攜手協(xié)力，團(tuán)體配合，獲得最好的應(yīng)急效果。
最后，我要感謝同學(xué)和老師們的耐心和付出，也祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)、工作中能夠遵守學(xué)校安全防火規(guī)定，不斷提升防火意識(shí)和應(yīng)急管理能力，推動(dòng)我校校園安全工作的建設(shè)。
謝謝大家！消防演練是學(xué)校安全教育工作的'必要環(huán)節(jié)之一。通過演練，學(xué)生和教職工可以了解如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件，并在災(zāi)難中自救、互救。發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，遵循正確的逃生路線、有效地使用滅火器、保持冷靜等措施，可以最大限度地減少傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
但是，在演練中也存在一些問題，需要我們進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，有的同學(xué)在接到警報(bào)后容易出現(xiàn)恐慌、沖動(dòng)情況，這是因?yàn)槿狈φ降南琅嘤?xùn)和科學(xué)的規(guī)范教育。學(xué)校在安全教育中應(yīng)當(dāng)更加注重實(shí)戰(zhàn)性的演練，使同學(xué)們?cè)谘菥氈畜w驗(yàn)真實(shí)的逃生過程，并能夠帶著經(jīng)驗(yàn)和信心面對(duì)突發(fā)事件。
其次，有些同學(xué)對(duì)消防器材的使用不熟悉，存在一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能短板。針對(duì)這一情況，學(xué)校應(yīng)該在平時(shí)的安全教育中將器材的使用方法、時(shí)機(jī)等細(xì)節(jié)介紹清晰明了，讓同學(xué)們掌握基本的操作技巧和能力。
另外，在演練過程中也出現(xiàn)了一些班級(jí)和部門的疏散秩序不夠井然、缺乏組織，這說明了防火知識(shí)和應(yīng)急處置的培訓(xùn)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在接下來的教育工作中，學(xué)校應(yīng)該注重以實(shí)際行動(dòng)呼吁同學(xué)們關(guān)注安全，提高防火意識(shí)，同時(shí)要注意加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)和管理能力的培訓(xùn)，做到疏散排隊(duì)、按序安排、有效組織。
此外，學(xué)校在演習(xí)中應(yīng)順應(yīng)節(jié)律，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的合理分配，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急處置的人員的培訓(xùn)，確保每個(gè)人都得到正確的指導(dǎo)和支持，從而達(dá)到更好的應(yīng)急效果。而要想做好防火教育，更重要的是要把安全教育貫穿于教學(xué)全過程之中，讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中注重防火、保護(hù)自己的安全，避免錯(cuò)失重要時(shí)間，做到心中有數(shù)。
在全校師生的努力和共同參與下，本次演練得到圓滿成功。在未來的一段時(shí)間里，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)安全教育的管理和規(guī)劃，同時(shí)不斷提高學(xué)生和教職工的防火意識(shí)，培育正確的應(yīng)急反應(yīng)，切實(shí)把安全工作落實(shí)到行動(dòng)上。
總之，本次消防演練是全體師生參與的盛會(huì)，它為學(xué)校的安全教育工作做出了積極貢獻(xiàn)，為提升學(xué)校防火安全管理能力注入了新鮮的動(dòng)力。學(xué)校要深化安全教育，將消防演練活動(dòng)與日常的教育、教學(xué)緊密結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，讓我們共同守護(hù)一個(gè)安全、和諧的校園。
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