學校餐廳消防演練總結

時間：2024-12-18 11:00:50 總結我要投稿

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學校餐廳消防演練總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學校餐廳消防演練總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校餐廳消防演練總結

學校餐廳消防演練總結1

　　為了切實加強公司消防安全管理，預防在生產經營、辦公場所及運輸過程中發生火災，規范消防應急處置程序，提高快速處置能力，使之有組織、有計劃、有程序、及時有效地實施應急處置措施，防止因火災引起的危害的擴大，保護人民群眾生命財產的安全，根據上級有關規定和要求，結合公司安全生產的實際，制訂《國鴻公司消防應急預案》。

　　一、指導思想和基本原則

　　（一）指導思想

　　以建設“平安企業”、“平安汽車站”為指導，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在公司建立起統一、規范、科學、高效的消防安全應急處置指揮體系以及明確分工、責任到人、常備不懈的保障體系，確保一旦發生火災事故，公司能以最快速度、最高效能實施應急救援處置，最大程度地減少人民群眾傷亡和財產損失，維護公司生產經營秩序的穩定和社會安定。

　　（二）基本原則

　　堅持科學規劃、全面防范、快速反應、統一指揮、分級負責、協同應對、措施果斷、局部利益服從全局利益的原則。

　　二、適用范圍和工作原則

　　（一）適用范圍

　　本預案適用于各類火災事故，需要實施救援和處置。

　　（二）工作原則

　　1、以人為本，減少損失。

　　在處置火災事故時，堅持以人為本，把保護人民群眾生命、財產安全放在首位；

　　2、統一領導，分級負責。

　　在上級部門和公司的統一領導下，公司各處室和各單位按照處置火災事故中的職責分工，分級負責，協調有序地開展應急救援工作；

　　3、預防為主，常備不懈。

　　貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持應急救援與預防工作相結合，落實預防火災事故的各項措施，堅持科學規劃、全面防范。

　　4、快速反應，處置得當。

　　建立應對火災事故的快速反應機制，快速反應，快速得當處置。

　　5、局部利益服從全局利益。

　　征集、調用相關物資、車輛、人員時，各單位、部門應服從統一指揮，保障救援供給。

　　三、組織體系

　　（一）由公司安全生產應急領導小組指揮組織。

　　領導小組職責。統一領導公司火災事故應急救援有關工作。負責監督指導公司制定火災事故應急方案及預案演練，負責參加火災事故的應急處置，負責評估應急救援行動及應急預案的有效性，負責應急救援的其他事項。

　　（二）下設辦公室，辦公室設在公司安全稽查處，由安全稽查處負責人任主任。

　　辦公室是公司火災事故應對工作的日常工作部門，具體負責對預防火災事故的基礎管理工作、臺賬的建立、監督檢查，不安全因素的匯總、分析協調火災事故處置和救援預案實施。負責指導各單位消防應急預案的制定、執行和演練。

　　（三）現場處置機構。

　　火災事故后，根據火災嚴重程度、涉及范圍和應急救援行動的需要，設立現場應急指揮部，參與現場應急處置行動的小組和成員，在現場指揮部的統一指揮下，實施現場應急救援和處置行動。

　　應急領導小組組長或指派其他成員帶領有關人員趕赴現場，參與現場指揮和處置工作。

　　（四）另設立三個處置小組，分別為：

　　1、旅客（員工）疏散組。

　　組長為公司相關單位安全分管領導，成員為公司（各單位）安全部門人員（客運站為綜管辦、安全部門人員、站務員）；

　　職責是在接到疏散指令后，打開所有通道，穩定旅客（員工）情緒，引導組織旅客（員工）有序、迅速向安全地帶轉移。

　　2、車輛疏散組。

　　組長為各車輛單位負責人，成員為車隊長（值班長）、各車輛單位機動駕駛員；

　　職責是在接到疏散指令后，迅速打開各通道疏散車輛，有條件的應當先撤高檔車，后撤普通車。

　　3、滅火組。

　　組長為公司（各單位）安全部門負責人，成員為公司（各單位）義務消防員、安全部門人員（客運站為綜管辦、安保人員和義務消防員）。

　　職責是在疏散人員和車輛的同時，對火情實施撲救，在消防部門人員到達后，聽從專業消防員指揮，積極配合消防員進行撲救。

　　四、事故報告

　　（一）報告內容

　　1、火災、火警發生的時間、地點（場所）；

　　2、發生火災的實際情況；

　　3、初步采取的預防、控制、處理等措施情況；

　　4、信息暢通保障情況；

　　5、火災應急的其他有關情況。

　　（二）報告程序及要求

　　各單位在接到有關火災報告后，應當在接到報告的第一時間內，向公司消防應急辦公室報告，并立即采取預防和控制措施。公司消防應急辦公室在接到報告后，立即向上級報告，同時向行業管理部門、消防部門等有關部門進行報告。

　　任何單位和個人不得隱瞞、緩報、慌報或授意他人隱瞞、緩報、慌報有關火災情況。

　　五、啟動條件

　　當在公司、各單位經營場所、辦公場所或營運車輛上發生火災事故，由公司安全生產應急領導小組審核確認，啟動應急預案。

　　六、應急響應

　　（一）客運車輛營運途中發生火災應急處置：

　　1、當客運車輛在營運途中發生火災時，駕駛員應立即靠路邊停車，同時穩定旅客情緒；

　　2、駕駛員立即打開前后客車門，并立即切斷電源，隨車司乘人員立即通過車門有序疏散旅客（當車門不能打開時，駕駛員應立即用逃生應急錘或其他應急器件，擊碎車窗玻璃，疏散旅客）；

　　3、當旅客全部撤離車廂后，駕駛員立即使用隨車配置的滅火器實施滅火；

　　4、在滅火的同時，向“119”火警報警，并立即向所在單位報告；

　　5、司乘人員將旅客疏散到安全地域，檢查旅客是否有受傷和財產損失情況，如有人員受傷，立即撥打“120”急救電話，及時搶救傷者，同時對受傷人員和財產損失情況進行登記；

　　6、駕駛員在應急處置結束后應立即在車后方設置車輛緊急停車警示標志，以防次生事故的發生；

　　7、在滅火過程中如消防人員到達火災現場，駕駛員應積極配合消防人員進行滅火。

　　（二）候車室、停車場等公共場所發生火災事故應急處置：

　　1、當候車室、停車場等場所發生火災時，客運站應立即向“119”火警報警，并立即向公司消防應急辦公室報告。同時利用廣播設施向旅客喊話，穩定旅客情緒，要求旅客服從車站管理人員指揮。由旅客疏散組人員立即打開所有通道，引導組織旅客和客運站工作人員迅速、有序向安全地帶轉移。

　　2、同時，車輛疏散組人員迅速打開消防通道，先撤高檔車，后撤普通車。當駕駛員不在時，可組織人員將車輛推到安全地帶。

　　3、如火勢已將汽車駕駛室燃燒，無法疏散時，要及時疏散該車周圍的汽車。

　　4、當疏散通道很窄，不能將車輛迅速疏散時，可駕駛汽車撞開障礙物，開辟疏散通道。

　　5、在人員、車輛撤離的同時，滅火組人員應立即實施撲救：

　　（1）當車站建筑物起火時，汽車尚未被引燃，應首先撲救建筑物火災，并同時將汽車疏散或轉移。

　　（2）當汽車發生火災，建筑物尚未著火，應將主要力量用于撲救汽車火災，用一部分力量保護建筑。

　　（3）汽車火災，當火勢處于初起階段時，用手提式或手推式（干粉）等滅火機將火撲滅；當火勢發展到猛烈階段，油箱還未爆炸時，應用消火栓滅火，同時還要冷卻燃油箱；

　　（4）當汽車與建筑物同時起火，應根據輕重緩急，決定主攻方向；

　　（5）當公安消防到達現場后，應積極服從和配合公安消防隊員實施救活，并保護好現場。

　　（三）辦公場所、生產車間等場所發生火災應急處置：

　　1、當辦公場所、生產車間等場所發生火災，事發單位應立即向“119”火警報警，并立即向公司消防應急辦公室報告。人員疏散組立即打開所有通道，引導辦公人員迅速、有序向安全地帶轉移。

　　2、在人員撤離的同時，滅火組人員應立即實施撲救，當公安消防到達現場后，應積極服從和配合公安消防隊員實施救火，并保護好現場。

　　3、注意事項：

　　（1）逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。燃燒中產生的熱空氣被人吸入，會嚴重灼傷呼吸系統，嚴重的也可導致人員死亡。所以，逃生時應把毛巾浸濕，疊起捂住口鼻。無水時，干毛巾也行，身邊沒有毛巾、餐巾布、口罩，衣服也可以替代，要多疊幾層。

　　（2）濃煙中避難逃生，應盡量放低身體或用膝、肘著地匍匐前進，因為濃煙及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣一般比較清新且含氧量較多。煙霧較濃時，非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。

　　（3）被大火圍困又沒有其他辦法自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊員及時發現組織營救。

　　（4）在高層辦公的人員，當發生火災、火警時，不得使用電梯進行逃生，應使用高層消防安全通道逃生。

　　七、現場恢復

　　（一）現場恢復

　　火災得到控制被撲滅后，事發單位進行現場清理等工作，視情逐步恢復正常的生產經營秩序。

　　（二）事件調查

　　公司安全部門和事發單位組成事件調查配合小組，配合公安消防部門開展火災事故調查工作。

　　八、預案演練

　　公司及各單位應定期組織應急處置、救援演練、專項演練。編制演練方案，明確演練的課題、隊伍、內容、范圍、組織、評估和總結。演練應從實戰角度出發，切實提高應急能力，深入發動和依靠職工，普及消防安全知識和火災逃生救援技能。

　　20xx消防安全演練的應急預案2

　　一、防止食物中毒的措施

　　(一)健全食物中毒報告制度

　　餐廳要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關于《食物中毒調查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。

　　(二)廣泛開展預防食物中毒宣傳教育

　　廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學校的實際情況，充分利用廣播、電視、報刊、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

　　(三)細菌性食物中毒的預防措施

　　(1)防止細菌對儀器的污染:食品工業和食品商業系統，以及集體食堂，應對食品加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。須知到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業人員要重視個人衛生，定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。(2)控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的`衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯，在銷售或食用前必須充分加熱。

　　(四)化學性食物中毒的預防

　　(1)有些化學物質與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，以常發生誤用，誤食而造成中毒。因此，對備有有毒化學物質的單位，要加強的管理，要嚴格執行保管和領取制度，嚴禁把有毒化學物質帶回家中使用。(2)加強農藥的管理和使用。農藥要專庫保管，不能與食品同倉存放，防止污染食品。并要嚴格遵守農藥使用的有關規定。(3)包裝或盛放有毒化學物質的容器，不得用來包裝或盛放食品。

　　(五)有毒動植物中毒的預防措施

　　有毒動植物往往與某些可食的食物相似，人們如不加以識別而誤采食用，就會引起中毒，如有毒的蕈類和野果等。因此，要加強宣傳，提高對有毒或無毒動植物的識別能力，防止誤采誤食，對不能識別的有毒動植物，須經有關部門鑒定，確認無毒才能食用。

　　二、食品衛生中毒事件應急措施

　　1、在酒店內發現任何人有中毒癥狀，無論是誤服或故意服毒，應立即報警，并向總經理匯報;

　　2、由大堂副理撥打急救中心電話“120”呼救，等待醫務人員求援;

　　3、經警方同意后查看中毒者證件等物品，由警方通知中毒者的單位或親友;

　　4、保護中毒者所在現場，不要讓任何人觸摸有毒或可疑有毒的物品(如:藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等);

　　5、將中毒者的私人物品登記、保管或按警方要求交給警方，并簽收;

　　6、將有關資料(警車、救護車車號;到達及離開的時間、警方負責人姓名等資料)登記備案;

　　7、發現投毒者或可疑人員時立即滯留，交警方處理;

　　8、屬在酒店用餐客人的，除做好以上工作外，還應把客人用餐的菜肴和餐具及殘渣封存，交由警方化驗、鑒定。

　　20xx消防安全演練的應急預案3

　　為了貫徹黔江教委文件精神，以“全民消防，生命至上”為主題；以“安全第一、預防為主”的基本方針。為切實保障廣大師生的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定舉行一次應急疏散演練，具體應急疏散預案如下：

　　一、指導思想：

　　預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的：

　　為了加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設：

　　當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　總指揮：任明軍

　　副總指揮：任云芳

　　成員：全體管理人員、班主任、學校保安

　　五、前期準備階段

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《官渡中學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

　　2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學校義務消防隊，學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　5、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

　　①遇事不慌，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　大忌：恐慌混亂，相互踩踏。

　　六、應急實戰演練。

　　應急疏散演練日期：20xx年9月2日下午第一節課。要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴

學校餐廳消防演練總結2

　　理念引導，提高事故主動預防意識

　　安全事故的發生，源于員工安全意識的淡薄，源于員工自覺安全行為規范的缺失。健力源領導充分認識到這一問題的重要性，在工作中積極倡導“人人講安全、人人保安全”的工作理念，將安全管理的落腳點放在班組，員工入職的第一課就是安全培訓，上崗之前都要簽訂《安全責任書》，每一位員工都是事故防范的終端。為了給員工宣貫安全生產理念，提高員工的安全生產意識，健力源利用內刊《健行天下》、OA辦公平臺、現場看板等媒介，通過安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等活動形式，加大安全生產宣傳力度，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，幫助員工實現了“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變。

　　組織保障，搭建全集團安全防護網

　　健力源建立了從集團到餐廳的安全管理組織架構，每個單位的第一負責人都是安全第一責任人，都必須與公司簽訂《管理崗位安全責任書》，每個單位都有安全管理員，大型餐廳還在每個班組設置了兼職的安全員，各級安全責任人都有非常明確的崗位職責。經理和安全員必須負責班前、班中、班后及節假日的安全檢查和問題糾正，每次安全檢查的結果必須在對應的關鍵安全點記錄本上登記，形成可追溯的記錄。公司的三級安全生產管理制度已經覆蓋到公司部門、餐廳的各個安全生產關鍵點。在每個安全生產關鍵點，都懸掛了圖文并茂的宣傳看板或警示牌，時刻提醒員工注意安全和怎樣保證安全。

　　安全培訓，重點崗位實施帶證上崗

　　意識是先導，技能是保證，加強員工安全技能培訓是確保企業生產安全的重要舉措。健力源一方面大力進行覆蓋全員的安全生產培訓，提高員工的事故應變能力和安全技能，讓每個員工都具備安全生產意識和自我保護意識；同時也積極聘請外部專家前來授課，或安排員工外出培訓，學習安全管理知識和最新的安全保護手段，從技術層面持續提高公司整體安全專業技能和安全保障能力。為確保員工的人身安全，健力源對危險性較大的.設備，實行帶證上崗操作制度，對操作人員進行安全操作崗前培訓，經考核合格后配發上崗證，帶證上崗，對于無上崗證人員，禁止進行相關作業，發現后一律給予嚴厲處罰。

　　完善制度，嚴抓一線餐廳安全管理

　　安全重在管理，管理重在現場，現場重在落實。健力源首先從完善制度入手，先后建立了《安全生產管理規定》、《安全應急預案》等20余項制度，建立了50余個《安全操作規程》，并且將制度、規程上墻，實行操作規程圖片化，便于操作人員理解和掌握。其次，總部檢查人員每月都深入到各餐廳一線，堅持“嚴”字當頭，積極發現問題、解決問題，落實安全生產規章制度。發現日常違章人員，在對其進行思想教育的基礎上，利用曝光、經濟重罰等措施，增強本人的安全意識和安全生產自覺性。同時，健力源加大對各級安全管理人員的考核力度，形成一級管一級，層層抓落實的崗位責任制，并對各級管理人員實行考核連帶制度，從而增強各級管理人員抓好安全生產的自覺性。

　　技術保障，消除一線安全生產隱患

　　再好的制度，再好的人員素質，如果沒有優良的設施作保證，也是枉然。在安全生產管理上，健力源不惜花費重金，為各區域配備了具備國際先進水準的“燃氣泄漏探測儀”，為及時發現燃氣泄漏隱患提供了科學的依據。在安全生產操作上，健力源鼓勵員工挖掘智慧，不斷創新，公司設備維修人員先后自主設計了燃氣報警器、切菜機安全防護網等安全保護裝置，對和面機、壓面機等設備進行了改造，消除了機械操作存在的安全隱患，并在全公司范圍內大力推廣，將優秀的經驗和做法覆蓋到健力源的每一個餐廳。其中，切菜機安全防護網還獲得了國家專利。

學校餐廳消防演練總結3

　　一、明確辦學理念，定位學校發展目標

　　辦學理念是一種觀念，更是一種思維結構，是辦學者對教育的理性認識和理想追求。它決定著辦學者的教育行為、學校的辦學方向，是師生共同追求并付諸行動的信念。2009年8月，新領導班子組建后，遵循“品行第一、學力第一、健康第一、安全第一”的辦學理念，提出并踐行“雷厲風行、嚴謹務實、科學高效”的工作作風，對學校的各項規章制度進行了系統的梳理、充實，全方位實施精致化管理。為此，學校在原有文化積淀的基礎上，提出了“以人為本，傳承中華民族優秀文化，為學生終身發展奠基”的辦學理念。提出“面向未來，著眼學生，腳踏實地，建設特色鮮明、內涵豐富的自治區名校，努力成為全國名校”的辦學目標，提煉出“臻善臻美、唯實唯新”的校訓，“誠樸求是、弘毅創新”的校風，“明德正己、敬業有為”的教風和“博學慎思、明辨篤行”的學風，這些理念已成為全校師生的精神追求和價值取向。

　　二、深化文化內涵，提升學校辦學品位

　　校園文化蘊含著較深層的價值體系，這一體系是在長期的教學、科研與管理實踐中凝結而成的。

　　多年來，學校積極建設健康向上、內涵豐富的校園文化。對學校文化建設的硬件和軟件進行統一規劃布局。綠化、美化校園環境，綠化率超過40%，實現了校園環境“春有花、夏有綠、秋有果、冬有景”；增建了文化長廊、音樂噴泉；建成了學校網站、校園電視臺；建設了4座靈璧石雕塑，鐫刻“明德”“止善”等文字，彰顯學校厚重的文化積淀，弘揚中華民族傳統美德；建設了50米長、古樸典雅的“薪火文化長廊”，宣傳學校辦學理念，展出師生書法、繪畫、攝影、詩詞創作等傳承民族優秀文化的成果，推動了學校文化的健康發展；學校還對各個建筑樓房進行了重新命名，三個教學樓分別命名為春華樓、夏耘樓、秋實樓，使其更具教育寓意和文化內涵；學生宿舍樓采用林區樹木命名，分別為松潔公寓、樺秀公寓、柳新公寓；學生餐廳和超市采用林區野果、植物命名，分別為百合餐廳、藍莓餐廳、紅豆餐廳和紫苑商店、玉竹商店，彰顯學校森林文化的特色。同時，統一了各樓室內的文化布置，懸掛“一訓三風”，走廊懸掛學生書法、繪畫、攝影等優秀作品，每個班級門前設置了展示班級風采的宣傳板，營造出了“每面墻壁都說話，一草一木都育人”的文化育人環境。

　　積極開展傳統經典文化進校園活動，弘揚中華優秀傳統文化。開展了“學習《弟子規》，踐行《弟子規》”活動；支持鼓勵各種學生社團活動，先后組建了軍樂團、合唱團、愛樂社、科技活動小組、青蓮詩社、蘭亭書社、各類體育俱樂部等學生社團；以傳承中華傳統文化古典詩詞創作和書法藝術創作為主要內容的青蓮詩社和蘭亭書社，開展了豐富多彩的活動，辦講座、開筆會、搞沙龍、出報紙，定期出版《青蓮詩詞楹聯報》，刊登師生的詩詞、書法作品，現已結集出版《荷塘清韻》、《菱藕集》、《蘭亭薪火》、《翰墨書香》等書籍，在地區文藝界產生了一定的影響；開展形式多樣，內容豐富的文體活動，成功舉辦慶祝建黨九十周年“頌歌獻給黨·唱響呼倫貝爾”校園合唱節。第一屆學生合唱團在全市教育系統“聯通杯”慶祝建黨90周年師生“頌歌獻給黨，唱響呼倫貝爾”合唱節上榮獲一等獎；開展文明活動月系列活動和校園感恩月活動；組織法制講座、健康講座和安全演練活動。豐富多彩的活動，極大地提高了學校德育工作的實效性，學生的綜合素質明顯提升，受到家長和社會各界的贊譽和好評。

　　三、健全管理制度，推動各項工作順利開展

　　教學精致化管理的重心在年級管理部和教研組，責任明確，全員參與。實行年級管理部實體制、年級部主任負責制。年級部主任負責年級教育教學管理、教師專業化成長及其他各項工作，是年級教育教學質量的第一責任人，學校工作以年級管理部為中心，各部門工作由年級管理部負責落實。同時，強化教研組、備課組的管理職能，教研組長和備課組長分別是學校和年級學科教學質量的'第一責任人。對年級管理部、教研組、備課組考核實行“捆綁式”，不單單看個人的成績，還要看年級管理部、教研組、備課組的整體成績，建立起相應的考評體系。形成了既有分工、又有合作，既要競爭、又要雙贏甚至多贏的局面，充分調動了年級部主任、各級組長和全體教師的工作熱情和積極性。

　　實行教學工作“三通報”制度，即：日通報、周通報、月通報。每天各年級管理部通過電子宣傳板通報早讀、兩操、教師授課、住宿生管理、自習等情況；每周召開教育教學周會，教務科、學生科、年級管理部及相關部門負責人參會，通報一周來的教育教學情況，提出需要解決的問題，明確解決的途徑方法；每月召開全校教師大會，通報本月教育教學、教育科研工作情況。此外，定期召開學習委員座談會、教師座談會、大型考試質量分析會、備課組長會等，進行學生評價教師的問卷調查，了解分析每位教師的工作情況，明確需要改進之處。學期末召開教學工作總結會，全面總結工作，客觀分析成績和不足，提出下學期努力方向。通過各類通報會、總結會，及時發現問題，解決問題，做到了及時反饋，及時修正，杜絕漏洞，不留死角。

　　精致化管理的實施，實現了學校向管理要質量，以質量求生存；向管理要效益，以效益爭地位；向管理要發展，以發展促進步的管理目標。

　　四、提升教育質量，確保學校競爭優勢

　　學校要生存，質量是生命線。一所學校要得到家長和社會的心理認同，不在于蓋幾座明亮的教學樓，而在于為社會、為家長培養出多少能夠適應社會發展需要的優秀畢業生，這是學校教育始終追求的目標，也是學校生存的基礎。為實現這個目標，學校必須結合自己的辦學實際，以及社會發展對人才的需求，獨辟蹊徑，走特色之路，辦特色學校，育特色人才。在改革創新中，不斷尋找、拓寬學校發展的新空間。

　　多年來，學校始終堅持“堅定不移抓質量”，牢固樹立著眼全局、跟蹤全程、關注全員的“三全”質量觀。遵循“重過程、盯細節、抓效率、看結果”的原則，提出“關注每一個學期，關注每一次考試，關注每一次檢測，關注每一次分析，關注每一個學生，關注每一節課”；以常規教學為抓手，形成了獨特的教學管理模式，建設以教務科為核心的教學質量監控平臺，以教科研室為核心的教學質量研究平臺，以年級部為核心的教學質量管理平臺。針對學生不同特點，實行分層次教學，開展了品牌生打造、學科競賽輔導、特長生訓練、弱科輔導、會考輔導等，因材施教，為學生個性化發展提供了廣闊的平臺，使學優生更優秀，學困生有提高。

　　五、提高學生素質，為學生終身發展奠基

　　我們的教育是要幫助每個學生找到自己的個性支點，尊重他們的差異、選擇和權利。努力為每個學生提供適合的教育，是我們堅定不移的奮斗目標。

　　學校堅持走多元化發展道路，全面提高學生綜合素質。每年新生入校，都要進行為期兩周的軍事訓練活動，訓練內容豐富，形式多樣，活動強健了學生體魄，增強了紀律意識，養成了良好的生活規律。通過升旗儀式和國旗下的講話，學生明確了學習、生活的目標要求，激發了強烈的愛校、愛國熱情，提升了師生的凝聚力。社會實踐活動使學生真正參與到學校管理之中，增強了學生的主人翁意識，鍛煉了學生各方面能力，促進了學生素質的全面提高。對學生進行感恩教育，使學生學會感恩，學會珍惜，更加懂得回報父母、回報老師、回報他人、回報社會。班會課以學生活動為主體，多方面鍛煉學生的能力，使班會課成為對學生進行思想教育、環境教育、安全教育、法制教育的主陣地。本著“讓學生既成人又成才”、“不讓一個學生掉隊”的原則，真正構建起“教學育人、管理育人、服務育人、全員育人、全程育人”的導育機制。

　　此外，學校還積極進行校本課程研發，全面提升學生素質。學校把校本課程建設與全面發展學生素質有機結合，充分挖掘校內教育資源、社會教育資源，先后創建心理健康教育、高中生禮儀常識、太極拳、硬筆書法、藝術欣賞、游泳等校本課程，研發了配套的校本教材，并納入教學計劃，使校本課程的開發，有效地促進了學生綜合素質的全面發展。

　　六、打造教師隊伍，儲備可持續發展的能源

　　教師的思想素質、知識素質直接影響著學校的可持續發展，也決定著是否能辦成人民滿意的學校。

　　學校多年來堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，深入開展“實施愛與責任，踐行四滿意，提升教育形象”主題實踐活動，強化教師的責任意識、奉獻意識。完善教師發展考核評價細則，制定教師發展的各類規劃、方案，從制度上助推教師的專業化成長；繼續實施“青藍工程”，并將工作重點轉移到骨干教師培養和合格班主任培養上；深化高考研究、學科競賽輔導工作，鼓勵教師在實踐中創新教育理念，形成自己的教學研究特色；積極承擔各級各類科研課題，以研代訓，推動教師教育教學、科研水平的提高。

　　七、強化校園安全，為學校發展保駕護航

學校餐廳消防演練總結4

　　年是貫徹十七大精神的開局之年，是國家、省、市、區大事、推進教育現代化建設有重要影響的一年，是堅持安全發展的“隱患治理年”。為使學校安全工作走向法制化、規范化、制度化、經常化，根據國家、省、市、區安全工作會議和教育工作會議的要求，現就做好年我局教育系統安全工作提出如下意見：

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照構建社會主義和諧社會、辦“人民滿意的教育”的工作目標，強化“平安校園建設”工作，堅決執行安全工作的法規條例和上級關于學校安全工作的一系列規定，強化安全工作責任制。明確今年學校安全及消防工作的思路是“一個強化，兩個重點，三個確保”即：強化安全工作責任制，重點抓好安全隱患排查治理，重點抓好安全隊伍建設，確保不發生群死群傷事故，確保不發生重大火災事故，確保不發生重大刑事案件。

　　二、年學校安全工作機制和工作重點

　　（一）學校安全工作主要內容包括：校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、網絡安全、師生心理安全、防盜防劫防詐騙、大型活動安全、化學危險品安全、體育運動安全、特種設備及設施安全、防擁擠踩踏、游泳及防溺水安全、防暴力侵害、防自然災害（雷擊、地震、洪災）等。

　　（二）學校安全工作主要機制包括：建立健全安全工作領導小組、落實安全教育內容、簽訂安全責任書、制定各級各類人員崗位職責、堅持安全工作定期檢查和日常巡查、安全隱患排查、安全培訓、定期召開安全會議分析安全形勢、制定安全工作應急預案并有計劃地組織演練、開展安全工作專項治理活動、強化日常安全管理工作、加大安全設施建設等投入、安全工作檔案信息管理、工作計劃、工作總結、安全信息報告等。

　　（三）學校安全工作重點主要包括：1、消防安全。加強消防工作力度，及時更換消防器材，嚴防火災發生。2、食品衛生安全。加強食物監管、嚴防食物中毒，防止傳染病流行及投毒事件發生。3、人員安全。突出抓好人員密集場所安全，嚴防擁擠踩踏等事故。防止暴力傷害及犯罪分子侵害師生。4、校舍安全。嚴防危房危墻倒塌事故，防止貴重物品丟失及失竊。

　　三、進一步深入開展“平安校園”創建活動

　　要圍繞建設平安總體目標，今年要繼續組織各中小學、幼兒園深入開展“平安校園”創建工作，建立完善的學校安全保衛工作長效機制，各中小學要加大校園財務室、實驗室、微機室、宿舍等重點要害部位的技防設施的資金投入，力爭安裝聯網報警裝置或視頻監控系統。增強校園內部安全防范和學生自我保護能力。

　　四、深入開展“校園安全隱患年”專項治理活動

　　全區各級各類學校要在去年安全隱患專項治理活動的基礎上，全面排查校園安全隱患，對學校的建筑設施、鍋爐、壓力容器、管道、電線設施、體育器械、防雷電、防自然災害等要害部位要進行細致排查，對存在的安全隱患，要明確責任，具體分工，制定措施，認真治理，建立臺賬。在全國、全省、全市、全區重大節日、重大活動期間，要“橫向到邊、縱向到底”，加大排查力度，不放過每一個細節。對安全責任人因失職行為而造成安全事故的，要進行責任追究。一旦發生重大安全事故，要依據崗位職責嚴格劃分責任，按照“事故原因不查清不放過，事故責任得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”的要求嚴肅處理，對有章不循、嚴重失職的責任人，根據情節輕重，給予警告、記過、記大過、降級、撤職的行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　五、突出安全工作責任制和責任追究制

　　（一）全區各級各類學校（幼兒園）校長是本校安全工作第一責任人，要親自抓安全工作，對本校的安全工作負全面領導責任。各級各類學校（幼兒園）的副職是本校安全工作的主要責任人，要在各自分工范圍內對本學校安全具體負責。學校配備的安全工作人員是具體責任人，具體負責本學校的安全日常管理工作。全區各級各類學校（幼兒園）主要負責人要建立安全工作責任制和責任追究制，構建各自安全網絡、與各主管副職、各安全工作人員及各年級各班主任層層簽訂安全工作目標責任書，確保安全工作層層分解，責任到人。

　　（二）各學校要明確下列人員的`安全職責。校（園）長職責、領導小組職責、分管副職職責、安全員職責、班主任職責、教師職責、門衛職責、消防員職責、校醫職責、水（電）工職責、炊事人員職責、司機職責等。

　　（三）學校要執行的安全工作制度主要有：安全會議制度、安全教育制度、值班制度、消防制度、安全巡查（檢查）制度、學校飲食衛生安全制度、安全隱患定期排查制度、安全工作責任制、責任追究制度、門衛制度、交通安全制度、危險品化學品管理制度、水電管理制度、特種設備及體育器械管理制度、公共場所安全管理制度（教室、餐廳、宿舍、實驗室、微機室、閱覽室、會議室、樓梯）、課外活動安全制度、外出活動報告制度、安全事故報告制度、獎懲制度、醫療衛生制度。

　　六、主要措施

　　（一）強化安全工作目標管理，實行獎懲制度和“安全工作一票否決制”。年初教體局與所屬各中小學學校（幼兒園）簽訂安全目標責任書，年底對照細則考核驗收，對成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對于工作不力，違反規定造成事故的單位和個人要給予系統通報處分，實行“一票否決”，直至追究刑事責任。

　　（二）教體局對各學校的安全工作實行督查、檢查和暗訪，每年組織4—5次大檢查，不定期不打招呼進行暗訪，及時督促指導安全工作。

　　（三）開展安全專項整治工作，對各單位重點部位、重點時段加大督查力度。

　　（四）強化對各單位安全工作培訓，提高安全工作人員業務素質。

　　七、幾點要求

　　（一）要切實加強領導，高度重視安全工作。安全工作是一切教育教學活動的重要保障，沒有安全，一切無從談起。各單位要進一步加強學校安全“一組三隊”建設，即成立以校長為組長的安全工作領導小組，組建校園安全巡邏隊、應急救授分隊和火災撲救分隊，明確職責任務。各學校的領導要充分認識學校安全工作的極端重要性，克服松懈思想和僥幸心理，下真勁，用實招，切實抓細、抓牢、抓住不放，確保萬無一失。

　　（二）要把安全教育落到實處。安全教育是預防和減少安全事故的有效途徑。各學校要結合安全教育日、“安全月”、“119”消防日、“交通安全周”、“平安校園”等活動，采取靈活多樣的教育形式，抓好安全法規、安全常識、消防知識、自我保護等方面的安全教育，達到教育人員、內容、時間、效果“四落實”，提高廣大師生的安全意識，從而達到減少安全事故的目的。

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