學校消防演練班級總結
一、消防演練的目的和意義
消防演練是增強人們消防安全意識，讓大家更加了解火災處置過程，提高應對突發事件的協調能力的活動。增強人們在火災中的自救互救意識，明確防火責任人和義務消防員在火災中的責任。
“滅火”就是消除隱患，預防災害(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為的和自然的、意外的災害)。當然，狹義的意思是在人們認識的早期階段(滅火)。疏散是一項非常困難的工作，所以要沉著、冷靜、有序地進行。所有員工應在自己的工作區域內引導客人，冷靜有序地從消防安全出入口疏散到公寓外的安全區域。火勢失控時，現場最高負責人下令撥打119，全體人員進入緊急疏散狀態，保衛處一人到公寓外迎接公安消防隊的消防車。保安人員打開疏散出口，并遵循疏散計劃。
二、學校消防演練班級總結（精選56篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。下面是小編收集整理的學校消防演練班級總結（精選56篇），希望對大家有所幫助。
學校消防演練班級總結1
今年11月9日是全國第22個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我全體師生消防安全素質，根據《章丘市“119”消防日宣傳周活動方案〉的通知》要求，我們開展了“119”消防日宣傳周活動。
我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。為確保“119”消防日宣傳周活動取得實效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領導小組。
我們采取舉行主題隊會，消防知識手抄報，消防知識講座，發放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。學校要通過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運動會等活動，利用閉路電視，校園網絡，制作消防宣傳板報，散發消防宣傳資料等形式使學校消防宣傳教育更加貼近實際，達到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內設置不少于1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內醒目位置應懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。
組織了一次全校性的消防應急疏散演練，教育學生掌握報警，逃生救護等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內安排不少于1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規的心得體會。結合學生實際，印制通俗易懂，攜帶方便的學生安全知識宣傳頁，使學生做到“兩會兩知道”，即會報警，會火場逃生，知道火災危險性，知道自救逃生常識。舉辦消防板報，于119當日上午8：30放置在校門口，設置咨詢臺，發放消防宣傳頁。
學校消防演練班級總結2
我校根據區教育局安全工作會議精神，于20xx年x月x日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校xxx校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，王自欣校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。
三、消防演習
11月2日下午14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
學校消防演練班級總結3
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，12月1日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以鄧水福校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月30日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、12月1日上午，組織教師學習《z村學校消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、12月1日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z村學校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、接著還進行了火災滅火的演練，讓學生明白遇到火災如何滅火的知識
8、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
學校消防演練班級總結4
為了進一步加強師生對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，崗仔頭幼兒園于3月27日下午3點半，組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。
演練前，該園召開了全體教師會，組織學習了《崗仔頭幼兒園消防緊急疏散演練方案》，對演練活動進行了全面布置，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前，利用安全教育課的時間對幼兒進行了防火教育和應急逃生教育。下午3：30，隨著急促的警報聲響起，全體教職工立即按照演練預案團結協作、密切配合，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，一個個緊張有序地按照本班的疏散路線撤離。歷時2分多鐘，幼兒全部安全地撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮匯報。劉園長對此次演習作了總結，此次消防疏散演習按預定方案圓滿結束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也提高了大家的消防演練能力，使幼兒園的安全教育工作落到了實處。
學校消防演練班級總結5
3月24日上午，為了提高廣大師生防災防震、緊急避險的知識與能力，學校邀請縣消防大隊干警到學校進行防火、防震安全知識講座及實地演練等系列活動。
活動首先由縣消防大隊大隊長對全校師生進行了防火、防震知識講座，講座從火災的預防、緊急情況的處理及逃生方法等幾個方面做了深入細致的講解。隨后，縣消防大隊的干警們為全校師生實際展示了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的撲滅方法，還邀請了學生和教職工代表進行了實際操作。活動最后進行了地震應急疏散演習，從地震警報響起到全校師生安全撤離教學樓耗時1分32秒。全校1000余名師生參加了此次活動。
本次活動達到了“增強安全意識，學習安全知識，熟悉疏散路線，掌握逃生本領”的目的，但是也存在少數學生對演習的態度不夠端正，行動不夠迅速等問題。整個活動過程由布多扎校長主持，縣消防大隊干警進行全程指導。
最后，布多扎校長做了總結講話，他說：舉行此次活動既是一個宣傳，更是一次實戰演練，希望全體師生務必樹立安全至上的理念，嚴肅、認真對待。學校會繼續做好廣大師生的安全工作，嚴把安全關，在每一個細節上認真分析，排除安全隱患，為師生們的生命安全保駕護航。
學校消防演練班級總結6
今天，我校為了讓我們學生能更好的認識消防知識，學會在火災時使用滅火器，特地利用課間操的時間舉行小小的“安全演練和消防演練活動”。
我們班的學生現在班的走廊里排成兩隊，然后聽老師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學樓，來到空曠的操場上集隊。安全演練完后接著就是消防演練開始了！
首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結構及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預先放好在打鐵罐的木頭點燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學生來練習了，只見初三（7）班的一個男同學熟練的把滅火器打開，但在滅火時，卻沒能成功完成任務，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，小心翼翼的走到離鐵罐大概3/4米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，后來，女生繼續滅火，不一會兒就把火滅了。從中，可以看出，我們的男同學還有待學習怎么使用滅火器呢！ 學生的代表演練完之后就輪到老師了，而老師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的老師的消防防范意識還是不錯的。
演練完后，楊老師講了一些關于消防的知識后，大家也就回班里了，通過這次演練，使我們學生學會在火災時怎樣使用滅火器，學會在遇到地震或火災時如何安全的下樓梯，避免踩事件，讓學生的腦子里都有個防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
學校消防演練班級總結7
為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧20xx年x月xx日上午xx點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。
一、加強宣傳教育，確保演習成功。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全教育，并由班主任利用空閑時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為本次演習和以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。
二、制定緊急疏散預案，提高演習效果。
為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃生演練預案。
具體要求如下：
1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。
2、班主任要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。
3、班主任要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發生。
4、聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。
5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。
8、因組織不善而出現受傷等安全事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。
三、安全演習，成功之處。
1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2、各崗位負責的教師都能及時到崗并積極投入到疏散學生的狀態。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
4、學校的學生對滅火器進行了實際操作，并得到了王鵬飛對滅火器的正確使用方法的培訓。
5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
6、此次演練達到了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現安全事故。
四、安全演習，不足之處。
1、個別學生對演習重視不足。
2、學生對滅火器的使用培訓人員數量過少。
五、確保安全，今后努力方向。
1、繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定期進行安全講座和疏散演習。
3、增加學生對滅火器的使用培訓人員數量。
4、各個樓層的安全門平時應該上鎖，各個班級都要培訓固定學生在關鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關鍵時刻找不到鑰匙，影響逃生。
本次消防疏散演習，不僅使學生上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人為原因造成的安全事故。
學校消防演練班級總結8
為了進一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20xx年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動。
首先，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，記錄注意事項。
警報一響，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場，最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。
然后，園長講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演練結束后，羅園長做了活動總結。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后，他們都知道了遇有火災發生時，撥打了119的號碼和相關的知識。
這次活動，不僅讓他們學會了火災發生時如何逃生和保護身體，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。
演習中，老師們態度認真，團結協作，密切配合。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿成功！
學校消防演練班級總結9
為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧。
20xx年x月x日上午10點00分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。
現將本次演練中的優點和不足總結如下。
一、加強宣傳教育，確保演習成功。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了火災逃生知識與技能培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。
二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。
為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。具體要求如下：
1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。
2.班級負責人要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。
3.班級負責人要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發生。
4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。
5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，蹲下身體并靠墻角。
6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。
8.因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。
三、安全演練，成功之處。
1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。
3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，
學校消防演練班級總結10
在全國“119消防宣傳日”到來之際，為增強師生的消防安全意識，提高小學生自救防范能力，強化全校師生應急避險能力，11月9日上午，xx中心小學組織全校師生開展了消防安全疏散演練活動。
上午8點30分，隨著警報聲的響起，各班師生按照預先計劃好的疏散路線，進行消防疏散演練。全校各班學生在班主任老師的指揮引導下，捂著口鼻，彎腰有序地按預定疏散路線撤離，總共用時2分07秒。最后由蔡凰鳳老師對本次活動進行了總結。
此次消防疏散演練活動的開展，使全校師生熟悉了突發事件后學校緊急疏散的程序和線路，增強了學生在突發事件中的自救意識，更進一步增強師生的安全意識，提高了學校安全管理水平。
學校消防演練班級總結11
20xx年11月9日，是全國第xx個“119消防日”。為了提高全校師生防火減災和逃生自救能力，營造良好的消防安全氛圍，xx小學開展了“119消防日”應急疏散演練活動。
隨著校園內警報聲響起，各班教師立即到達指定崗位，帶領學生彎著腰、用手捂住口鼻，沿著學校指定通道快速撤離，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班班主任清點人數，并上報到演練指揮組。接著，學校安全負責人顏麗雙老師就如何遠離火災，如何逃生等知識進行了講解，并希望全體師生樹立消防安全意識，珍愛生命。
通過消防應急疏散演練活動，為學生上了一堂生動的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，強調生命是寶貴的，也是脆弱的，讓師生牢記火場逃生法則，共同預防火災，遠離傷害，讓生命之花艷麗綻放。
學校消防演練班級總結12
安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視，值此“11.9”到來之際，我們利用集中教育培訓對全校同學進行了消防知識講座，通過講座，同學們明確了當危險來臨的時候我們該如何保護自己的生命財產安全，也更加認識到防火、防險的重要性。各班結合講座的內容開展了消防主題班會課，學生會上結合消防常識討論如何防范、如何逃生，以及正確的火災報險步驟，提升了全校師生火災的防范意識，逃生技巧。
20xx年11月6日下午2：30，我校全體師生進行了消防安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。
一、目的：
演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。
二、演練規劃：
演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成一列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場上的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
三、演練過程：
本次撤離演練由辦公室發出撤離信號，各部立即響應，樓層重要區域的負責人立即上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時二分15秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名，由樓層負責人匯總后報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案，由男教師、主任組成救援小分隊對校園樓層、班級進行清查，救治和引導滯留在樓上的同學到達安全救治點。
四、演練的優點：
（1）本次演練鍛煉了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中；
（2）在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；
（3）一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地。
五、存在的不足：
（1）仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是高年級的學生，一些同學在行進中沒有按要求掩住口鼻；
（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
學校消防演練班級總結13
為了進一步強化我鎮師生消防安全教育，提高抗擊突法事件應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏導，掌握逃生的方法。我鎮于5月1日下午消防演練方案進行了全校性的消防演練。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作
1、準備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了預備會議。分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。
本次演練將疏散區域分成4個安全通道，2個疏散區，安全通道、疏散區都有教師及工作人員負責安全。
工作人員與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。
2、活動時間
本次演練活動時間從下午三點二十五分一直到四點二十分結束。800多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的消防安全知識教育，學習撤退方案。
第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。
第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患。
2、實施過程
①安全知識教育及組織安排
2：40，各班班主任進教室，給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生組長到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。
②逃生、自救
3：25，警報拉響，演練開始。
各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排從教室向安全區域疏散。隊中有教師維持秩序、應急疏導，隊后有教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校800多名師生用4分50秒時間完畢。但教師對滅火器的使用不熟練，鎮長阿黑哈提同志對此次演練進行了小結。
三、取得的成效
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。
2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。
4、領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
1、少數教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。
3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。
五、建議
災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間、就餐期間等時段，更是災情容易發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。
學校消防演練班級總結14
為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，我校于20xx年11月9日上午大課間操時間，組織全校師生進行“119消防”應急疏散演練活動。
當預警信號發出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發出到300多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時1分鐘，做到了快速、安全、有序。師生全部撤離到安全區域后，各班級負責人向總指揮蔡校長匯報了師生人數和撤離情況，隨后蔡光波校長就本次演練過程做了總結和點評。
這次演練，不僅為我校積累了應對突發事件的經驗，還可以發現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足，并提高了全校師生的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
學校消防演練班級總結15
今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體體現。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學校的統一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室，沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求，比去年的演習有了很大的進步，讓我們為自己的進步，鼓掌！
通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑒。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現場有著很大的差異。在這里，我必須強調，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發事件，保持冷靜是至關重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養成首先尋找逃生通道的好習慣。
最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師、員工能遠離危險，健康快樂地生活。讓我們永遠記住學校的祝福：福安福安，幸福平安！祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！
學校消防演練班級總結16
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，xxxx年11月9日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練預案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。
學校消防演練班級總結17
為了預防突如火災事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年x月x日下午第x節課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，xx校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線，強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、加強消防安全知識培訓，強化學生緊急疏散避險意識
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全疏散避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。
三、師生參與，演練效果呈現良好
x月x日下午x點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分x路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時x分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。
學校消防演練班級總結18
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，按照學校總體工作的布署，今天上午10：00我們全體師生進行一次應急疏散演習。在疏散預演的過程中，經學校精心組織，周密安排，各層樓梯和走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責積極組織學生疏散工作。任課老師和班長一起組織班級學生積極做好疏散工作。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度（3分18秒）（其中緊急避險1分鐘，緊急疏散用時2分18秒）、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務。
同學們：在取得成績的同時，我們也存在著一些問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密，二是個別班級組織的不夠嚴密，表現為班級整體在此次活動中沒能當做一次實戰演習，在整個疏散預演的過程中緊張程度不夠，甚至少數學生疏散過程中嬉戲、逗打，如六年級，部分學生在疏散過程中沒按要求用濕毛巾捂住鼻子，彎著腰迅速成兩列對撤離。部分地方出現了短暫的擁堵，撤離速度較慢。
同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點鐘的太陽。你們的平安就是家庭和親人的幸福，你們的平安就是你們的快樂。所以，我們每位同學都要牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識。因為只有我們平平安安才有我們未來的發展。如果沒有平安，我們自己和家人就飽償著痛苦煎熬。所以，我們全體同學在緊張的學習之中，在快樂的各項活動中，在歸心似箭的回家途中，一定要牢記“安全“兩字，如果忽視了安全問題，會讓關心你們的老師、家長時時擔心和牽掛。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學中出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散的預案的總體要求有組織有秩序地進行疏散。
2、同學之間要發揚團結友愛的精神，避免打架事件的發生，社會人員闖入學校影響學校正常教學秩序或與師生發生沖突時，要積極做好勸阻工作并及時報告教師和學校領導。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒。
4、在體育活動中注意安全。
5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
6、加強安全知識的學習和體能的訓練，遇事頭腦要冷靜，要積極地想辦法。
專家指出，只要我們有強健的身體和正確的自救方法， 80%的意外傷害事故是可以避免的。
同學們，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人，當我們能做到這一切的時候，我們的學校和社會便向文明的彼岸又靠近了一步。我們希望今天“安全預演”活動能夠再次喚醒同學們對安全的重視，只有你們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。最后祝全校師生和諧、幸福和安寧。
學校消防演練班級總結19
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救本事，20xx年4月7日午時第二節隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；職責明確，落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救本事起著重要的促進作用。另外，經過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變本事。
學校消防演練班級總結20
20xx年，我局消防工作遵循“預防為主、防消結合”的消防工作方針，認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，進一步強化大局意識，憂患意識和責任意識。樹立“安全第一”的思想觀念，嚴格落實上級布置的各項消防工作，加強領導，精心組織，狠抓落實，取得了較好成效。現將一年來的重點工作總結如下:
一、加強組織領導，切實落實消防工作責任制
消防工作事關人民生命財產安全和社會穩定，責任重于泰山。為此，我局把消防工作作為一項長期性、經常性的工作來抓，并以強有力的組織來保障。
一是專門成立了以局長胡云生、黨組書記孫天朝為組長，分管安全的市投資公司總經理宋黎明為副組長，其它黨組成員、機關各科室及局屬各單位負責人為成員的領導小組，下設辦公室，辦公室主任由馮軍同志兼任，專職聯絡員由劉紅軍同志擔任。
二是局屬單位也都成立了相應的消防安全工作小組，確定專人分管，切實把消防安全工作擺到重要位置。
三是為增強單位的消防安全責任意識，把消防安全工作任務層層分解到科室和局屬單位，并實行隱患事故排查責任制，健全了防火例會制度、消防活動日制度、學習培訓制度、安全隱患零報告制度及消防安全檢查制度，并簽訂了消防安全責任書，制定了《內部人員防火公約》通過制度建設來規范，推動各項工作的開展。
二、創新宣傳形式、深入開展消防安全教育和培訓
一是按照新消防法的要求，把消防宣傳與排查整改火災隱患相結合，遏制重特大火災事故發生。大力加強消防宣傳教育，認真組織干部、職工學習《中華人民共和國消防法》和相關的法律、法規知識。開展消防知識學習講座，使干部職工能熟練地使用滅火器材，掌握滅火技能，能撲滅初期火災。積極參加各級組織的消防知識培訓，并通過考試合格達到要求。
二是加強消防知識宣傳。充分利用局機關電子大屏幕、消防知識宣傳欄、財政簡報等方式宣傳消防安全知識，對廣大干部職工進行消防安全知識普及，從個體上樹立“安全第一”思想觀念，把“安全第一”深深刻在每個人的腦海之中，讓不安全事故不發生，出現不安全事故能及時應對。
三是建立健全單位消防安全工作信息報告制度。要求各科室明確一名信息員，發生重大事件，必須立即上報。
三、加強設施建設，加大消防投入力度
在人防方面：加大經費投入，確保消防工作正常開展，配齊了門衛保安員，進一步加強了院落管理，機關大院內安排保安員輪流巡邏值班;堅持小車管理制度，確保機關車輛安全無事故;進一步加大對消防設施重點部位的隱患排查，做到安全工作早安排，早落實，確保不缺崗、不斷人。
在物防方面：加強消防設施建設，對局辦公樓和住宅區重點部位安裝了攝像頭，防盜門窗，定期開展安全大排查，查漏補缺，對相關消防防盜設施進行維修;對檔案室、機房、配電房、機關食堂添置和更換了滅火器具、定期對消防栓、建筑物防雷設施進行檢查和更新,20xx年共添置更換滅火器50多個。
在技防方面：籌措資金，新增了計算機、隔離卡、網點等硬件設施，加強保密建設;對辦公樓和家屬區安裝的“紅外線自動防盜報警”和電子攝像監控系統進行維護和修理，目前，電子攝像監控系統已基本覆蓋整個財政局責任區，并進行24小時實時監控。
通過一系列的人防不失控、物防不留漏洞、技防不落后等措施，20xx年度，本單位沒有發生一起火災。
四、定期檢查，消除隱患
防火檢查是貫徹“預防為主、防消結合”方針的重要控制手段，其目的在于消除火災隱患，防患于未然。為此，局辦公室安排了專人對局機關辦公區進行檢查，節假日增加檢查次數，及時對發現的火災隱患部位進行整改，整改檢查中發現的有關問題，我們及時擬發了通知，要求各科室、家屬院高度重視。真正做到有制度，有落實，使防火安全工作具體化、規范化、經常化，并將整改情況上報局辦公室。
一是要求局機關進行全面防火安全檢查，重點檢查消防器材的維護管理情況，消防設施的正常使用情況，做到安全用電、用氣，滅火設備配備齊全，無違規使用電器或堆放易燃物品。
二是要求各科室負責檢查本科室范圍內大功率電器的使用情況;排插電線是否老化或超正常功率使用，是否按要求做到人走電斷。
三是要求各家屬院負責人負責排查所在家屬院的安全隱患，重點查看是否有私自亂拉亂接電線、電器，亂堆易燃雜物等現象。
四是要求視頻監控室值班人員24小時堅守崗位，遇有緊急情況及時上報。
通過全面認真的排查，至今為止，我局未發現消防安全隱患。
五、存在不足和下一步工作打算
20xx年，盡管我局的消防安全工作取得了一定成效，但仍存在一定的不足，主要表現在以下幾個方面：一是雖經大量的宣傳教育，仍有少數干部職工防火意識不強，消防安全知識了解不多。二是滅火器材不足，消防設施建設不夠完善。針對存在的問題和不足，我們將在下步工作中采取切實有效的措施認真加以解決。
1、進一步完善消防安全工作責任制。一是繼續把消防工作納入年度職能工作計劃，列入重要議事日程，切實加強組織領導和督促檢查。二是進一步明確我局消防安全工作職責，確保責任落實到位。三是加強消防安全管理，建立和完善消防安全責任人制度，嚴格落實消防安全責任制和崗位防火安全責任制。
2、切實抓好消防設施建設。加大消防設施投入，確保消防設施建設、維護資金落實到位。
3、加強消防宣傳教育，提高抗御火災的綜合能力。堅持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責。
4、深入開展消防安全檢查和治理。定期組織開展消防安全大檢查，及時發現和消除火災隱患，對于確實不符合消防安全要求的，堅決責令其進行整改，杜絕火災的發生。
加強消防安全管理，事關人民群眾的生命財產安全，事關經濟發展和社會穩定。今后，我們將繼續把安全工作放在第一位，堅持“預防為主，安全第一”，警鐘長鳴，常抓不懈。以此次年終考評作為契機，進一步查找差距，攻堅克難，開拓創新，扎實工作，努力創造一個良好的消防安全環境，為財政工作的良好開展創造有利條件。
學校消防演練班級總結21
為有效防范和遏制校園火災事故的發生，維護教育系統正常的教育教學秩序，確保廣大師生生命、財產安全，結合11月9日“119”消防宣傳日活動，xx縣教育局“三到位”做好學校消防安全管理工作。
一是管理到位，提高消防責任意識。要求學校清醒認識目前校園面臨的火災嚴峻形勢，進一步增強責任心，堅持“安全第一、預防為主、防消結合”的方針，以“全覆蓋、零容忍、重實效”為總要求，逐級落實消防安全責任制，再次明確各崗位的消防安全職責。學校法定代表人對本單位消防安全工作負總責，學校分管消防安全的領導負責好日常消防安全管理工作，定期組織開展防火巡查和檢查、火災隱患整改、消防安全宣傳教育培訓、滅火和應急疏散演練等工作。積極倡議電瓶車智能充電，解決電瓶車充電安全隱患，確保電瓶車充電零事故。鼓勵寄宿制學校根據《單位微型消防站裝備配備參考標準》逐步建立校園微型消防站。
二是排查到位，開展消防隱患整改。要求學校針對配置的消防設施、器材，依照規定進行維護保養和檢測，確保完好有效。組織一次全方位、“拉網式”、全覆蓋消防安全隱患排查整治工作。認真檢查事故易發的重點場所、要害部位、關鍵環節，檢查范圍包括校（園）內教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂、鍋爐房、實驗室、消防設施設備、用電線路等。排查內容主要包括電線是否老化，是否私拉亂接；電路開關、漏電保護器、用電器是否定期檢查維護、安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應急照明、消防通道是否符合規定；滅火器是否過期；消防栓是否出水；燃氣罐是否檢修合格，燃氣軟管是否老化、定期更換等。學校對排查出的隱患、問題制表列出清單，建立臺賬，制訂整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。
三是教育到位，加強消防培訓演練。全縣學校根據《20xx年度“消防宣傳進百校八萬師生受教育”主題活動方案》要求，繼續做好“十個一”（一份倡議書、一堂主題班會、一組信息推送、一趟體驗之旅、一期主題軍訓、一支志愿者隊伍、一回流動宣傳、一本科普書、一份問答卷、一次主題繪畫）活動。每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓，教職員工新上崗、轉崗前需經過崗前消防安全培訓。所有教職員工都懂得火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初期火災、會組織疏散逃生自救。將消防安全知識納入學生課堂教學內容，邀請xx縣法治教育講師團成員進行授課。制定消防應急疏散預案，每半年至少演練一次，有寄宿制的學校要求組織全體住校生進行一次逃生演練活動。演練前做到有計劃、有預案，演練后有評估、有總結，切實提高師生實戰能力。
學校消防演練班級總結22
我校按照縣教育局安全工作會議精神，于20xx年4月15日至4月20日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；羅校長總結了次消防演練。本校學生積極熱情地加入消防演練，此次演練提高了我校學生的安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心籌備
我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和如何預防和火災后的逃生。設置了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校園時可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密部署
針對此次防火演練，羅校長召開全體教師會議，安排了消防工作的具體實施方案。明晰每個員工的具體位置和職責要求。一再強調此次消防演練的重要性和每個員工在此次演練中所起到的作用。
三、消防演練
4月20日上午09：55，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現常，樓內疏散人員按照預先的消防演練方案疏散學生，保證在樓內學生的平安，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，立即集合排成方隊。
本次消防疏散演習歷時1分23秒，可以說是在學校的認真組織下，是一次成功的全校師生疏散演練。此次演練，布置周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，當真負責，確保萬無一失。經過演練，使學生認識到，一旦發生火情，應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演練中，全體教職工，團結協作，認真配合。經過集中演練，使學生吸取了經驗，達到了正視安全、防火工作的目的。
學校消防演練班級總結23
為進一步強化員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。我分理處員工在xxx的組織下，于20xx年9月10日下午18時，在鐵市分理處后園，組織開展了一次消防滅火演習。
消防演習按照預定方案，有序進行：
1，參加本次演習的員工有：
2，演習的目的：提高單位整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使員工更加明確：一旦發生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的能力。
3，演習內容為：各種雜物火災撲滅。
4，本次演習實現了學用結合，我們特地下載了消防演練視頻，先認真觀看學習，然后由員工實操，使操作更加規范、安全、迅速。
5，在演習過程中，我們員工對滅火器不夠了解，但通過借助互聯網和相互學習，已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器，適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設備等初起火災，使用前，應該先看后搖，然后打開保險銷，一手握住噴管，對準火源根部，另一手拉動拉環，即可撲滅火源。
過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的能力有所增強，在應對突發事件的能力上也得到很大提高。
學校消防演練班級總結24
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。
但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。
我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
學校消防演練班級總結25
為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證。
7月13日中午14：00，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。
7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。
之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最終，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
經過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。
學校消防演練班級總結26
為貫徹落實xxx市教育局、公安消防支隊《關于進一步加強全市中小學幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【2013】96號）文件精神，中心學校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領大家學習文件，對新學期安全工作進行了具體部署和周密安排。會后，全鎮各中、小學和中心幼兒園，迅速傳達了中心學校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責任人的安全工作領導小組，明確了新學期安全工作重點，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權益宣傳周、法制教育宣傳教育開學第一課等安全教育系列活動。現將我校開展安全教育活動工作總結如下：
一、成立組織，強化責任意識
初中以校、小學分學區和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責任人的安全教育領導小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責任的工作小組，具體進行安全教育工作開展。這樣，進一步明確了各自的責任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責任制。
二、營造氛圍，突出重點內容
全鎮各校開學初就將安全法制課排上課表，落實上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學初期安全教育的重點內容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學第一課，認真做好安全隱患排查。
三、全面排查，消除安全隱患
為把安全教育工作做到位，為將各項活動開展落到實處，中心學校于9月10日由中心學校校長、副校長、校務委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮2所初中、三所完小、村小和教學點、中心幼兒園進行安全隱患排查。檢查組每到一所學校通過聽匯報、實地查看、訪問學生等方式深入細致的排查學校安全工作。發現問題及時如實記錄，要求限期整改或及時整改。
第一組組長校長來到土橋小學實地查看時，發現未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領檢查組成員和學校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發現安全隱患，能現場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學校責任人在登記表中簽字明確責任和整改要求。
四、開展活動，確保生命安全
全鎮各校新學期開學后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強，而且讓師生在豐富的活動中增強了安全法紀知識，為保護生命安全習得了很好的方法。
1、由當地消防大隊配合，為師生上開學第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認識安全逃生的重要意義，要進一步提高安全意識。學校于9月3日——9月9日開展了保護未成年人合法權益宣傳周活動，學校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《安徽省未成年人保護條例》、《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》以及《中華人民共和國義務教育法》等法律法規；各班還以此次活動為主題出了一期內容豐富的黑板報，進一步增強了學生的安全意識和生命保護意識。
2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學生觀看了《開學第一課》：布置學生于9月2日晚上20時～21點30分在家觀看中央電視臺的《開學第一課》節目；組織各班于9月3-5日利用晚自習的時間在學校多媒體教室觀看網絡重播節目；組織學生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學校存檔，布置了安全法制教育作業，老師及時批改后上交學校存檔。
3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進行了消防演練活動。活動前，園領導對全體職工進行了消防知識培訓，消防負責人作了有關消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細的演練方案，安排好各班老師對幼兒進行了精細的安全教育活動，使幼兒更進一步地了解到火災的危害、火災中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協調，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應對火災的能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應急預案》，詳細地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進行了一次消防教育，對教職工進行了一次消防器材使用方法培訓。這些活動的.開展，激發了廣大教職員工對消防知識學習的興趣，增強了安全責任感。
小學地處錦屏西部高寒山區，占地面積10760平方米，是平秋地區具有一定影響力的中心完小，20xx年被評為錦屏縣環境育人示范學校。學校現有教師24人，學生398人。學校辦學條件較好，各種設施基本齊備，并按照消防規范要求，配備了消防栓、滅火器等設備。
學校消防演練班級總結27
消防工作是由國務院領導，地方各級人民政府負責，單位具體實施的一項安全性工作。學校自遷入高金碑新區以來，一直十分重視安全工作，為了預防火災，提高師生的消防意識，保護學校財產和師生人身、財產的安全，根據省、縣、鎮《關于學校安全工作實施辦法》及《中小學安全工作規定》等指示精神，學校全面加強校園綜合治理及消防安全工作，把精神文明建設、安全綜合治理和校園文明創建活動放在十分重要的位置來抓，為學校的總體工作起到堅強的保障效果，取得較好效果。
一、加強組織管理
針對當前消防安全工作的緊迫性和重要性，從安全工作的長期目的和意義出發，為了讓每一個同學掌握一定的防火、滅火知識，學會安全、科學的用火，我校把消防安全教育納入到學校教育的過程中。學校成立了消防安全工作領導小組，由學校副校長擔任消防安全工作領導小組的組長。建立了教師義務制度，并通過一定形式對教師義務消防員進行消防培訓。制定了消防安全管理制度，針對消防安全工作，制定了相應的專項制度，并把消防安全工作納入教師的考核工作中，提高了全體師生員工的安全意識，增強了“安全責任重于泰山”的消防安全責任意識。
二、加強安全知識宣傳教育
利用晨會、班會、板報、紅領巾廣播站向學生宣講消防安全知識。每學期大隊部都組織舉行以消防安全為主題的中隊會、組織消防安全知識競賽活動，對學生進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產安全和公民財產安全”是每一個公民的責任和義務；體現生命安全第一寶貴的原則；讓同學們了解一定的防火、滅火知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。
針對本校有近三分之一學生為留守兒童的現實，他們的安全意識和防范能力相對較弱的實際情況，在教育活動過程中，學校給予了更多的關注，除了在集體教育中突出強調外，特別要求班主任在日常時間給予經常的提醒，結合班級具體情況，開展“一幫一”同伴互助活動。
通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，全校學生和教職工進一步增強了消防安全的意識和能力，都熟知火警電話號碼、報警方法并會使用簡易滅火器材。三年來，全校師生一路平安，無論校內校外無一例消防事故發生。全體師生充分認識到依法治校，綜合治理，創建安全、文明的生活、學習環境的重要性。
三、抓學校消防安全硬件設施建設
學校消防器材有專人負責，專人管理，明確了職責，制定了相應的管理辦法，給學校的安全管理、綜合治理工作給予有效的保障機制。另外，學校還建立健全了各項安全防范檢查機制，對辦公室、教室、食堂食品衛生、實驗儀器室等采用定期檢查登記，發現問題或消防安全隱患及時整改，促進了學校消防安全工作的落實，為全體師生員工創造了一個比較安全、文明、和諧的學習、工作和生活環境。
學校消防演練班級總結28
今天，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動，這是“119”消防日到來之際，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明，時間切合實際，時機把握適時，針對性和教育性強。
目的在于，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難從容處置意識，減少災難傷亡，全力保護人身安全。
本次演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預案”，科學安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何?現在做簡要的總結：
11月9日下午4點20分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。疏散演練完后還進行了滅火演習，經上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
學校消防演練班級總結29
按照《關于印發精河縣政府的網站群安全突發事件應急預案》的通知的要求，為妥善應對和處置我縣電子政務網絡及重要信息系統突發事件，確保重要信息系統安全、穩定、持續運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網絡與信息系統應急保障能力，20xx年，我辦經常不定期開展網絡與信息安全應急演練。演練小結如下：
一、應急演練的目的明確
網絡與信息系統安全應急演練是以防范信息系統風險為目的，建立科學有效、協調有序的網絡與信息安全的應急管理機制和相關協調機制。以落實和完善應急預案為基礎，全面加強網絡與信息系統安全應急管理工作。堅持以預防為主，對可能導致信息系統安全的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大信息系統安全發生的可能性，加強應急處置隊伍建設，確保網絡與信息系統安全發生時反應快速、報告及時、措施得力、操作準確，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失，確保我縣電子政務外網網絡與信息系統的實體安全、運行安全和數據安全。
二、嚴格依照方案演練
為了達到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個可能發生的場景開展演練：一是模擬我縣政務中心機房電壓過高間接導致網絡癱瘓。我辦逐級上報情況后，立即成立指揮部，更換核心交換機，技術人員進行交換機數據導入、故障排除，網絡恢復正常。二是模擬縣政府門戶網站遭受計算機病毒攻擊，對網站進行惡意篡改，發布法律法規禁止傳播的信息，危及社會穩定。
三、及時做好演練小結
演練好之后，我辦每次對應急預案演練活動進行認真總結，并對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示相關領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。
四、演練過程發現存在的問題及解決辦法：
一是實戰經驗不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡單的學習交流或者通過書本、案例等掌握方法，現場經驗不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應急處理效率，提升應急處理能力。
二是存在信息安全隱患。通過應急演練，發現我縣電子政務外網網絡與信息系統仍然存在應急安全隱患，如部分服務器系統漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，經常出現地址沖突等。小組成員及時對發現的問題進行記錄，事后進行了分析整改。
我辦將根據每次演練經驗，進一步檢查網絡與信息系統應急保障措施和技術應急預案的完整性，以維護綜合業務系統網絡及設備的正常運行為宗旨，最大限度地減輕網絡與信息安全突發事件的危害，進一步提高網絡與信息系統應急保障能力，提高突發事件的應急處置能力。
學校消防演練班級總結30
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于集中開展生產領域“打非治違”專項活動的通知》（國辦發明電[20xx]10號）和《國務院安委會辦公室關于印發“打非治違”專項行動辦公室方案扎實推進專項行動深入開展的通知》(安委辦明電[20xx]9號)精神，以及《關于迎接教育部“落實‘打非治違’專項行動開展學校消防安全檢查”的通知》（兵教傳[20xx]64號）的工作要求，在領導的統一部署下，嚴格按照《學校消防安全檢查活動方案》的各項內容，在全校范圍內開展了消防安全檢查活動。現將具體工作總結如下：
一、召開專題會議，成立領導小組。
5月16日上午，學校召開專題會議，認真學習貫徹了文件精神，迅速成立了消防安全檢查領導小組，并制定出針對性較強的火災隱患排查整治方案。
二、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，學校十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教工小心謹慎，預防為主。對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，
要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次，仲書記就學校安全問題專門召開了全校教職工大會，聘請專家對全校師生進行安全知識講座，在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全培訓。這次培訓既有實際案例，又有現場操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著，加強了教職工對安全知識重視和了解；其次通過手工制作展板、櫥窗和消防栓張貼消防安全內容對學生進行教育，每年舉辦2——3次消防演練，定期舉辦消防安全知識講座，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
三、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，學校在以下六個方面加強了規范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。根據辦公環境、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。
3.加強對倉庫、機房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4.加強對消防器具的管理和保養。并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。
5.加強對用電安全的檢查。每天檢查，對老化的線路及時更換，開關、插座以及用電器定期檢查，避免事故發生。
6.每天安排兩名督導老師在校園內巡視，發現問題，及時解決。
四、按照文件精神，精心展開消防安全檢查工作。
在領導小組的部署下，對安全工作進行一次全面檢查，重點檢查學生宿舍、食堂、實驗室、教室、辦公室、配電室等人員密集場所和重點部位的各種安全隱患及安全制度落實情況進行了全面的消防檢查，檢查內容分別從消防安全制度落實情況、消防器材、設施的使用管理情況、現場消防管理情況、應急救援管理情況這四個方面入手，重點深入，徹底排查，切實做到不留死角。
五、認真履行職責，做好隱患整改和信息反饋。
在此次消防安全檢查活動中自查出以下隱患：
1、部分消防器材被宣傳欄遮擋。
2、個別安全指示燈有損壞的現象。
3、個別安全通道指示圖有脫落現象。
4、個別科室未按照學校規定落實消防安全自查。
針對以上檢查中發現的消防安全隱患，學校已向相關責任人下達了隱患整改通知書，要求立即整改，不能立即整改的要制定出整改時限、整改措施，落實責任部門和責任人員，并切實保證整改期間的消防安全。
通過本次消防安全檢查活動的順利開展，進一步提高了學校的防火能力，確保了學校良好、穩定的氛圍，為學校的平穩發展提供了重要的安全保障。學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。
學校消防演練班級總結31
xx月xx日下午14時53分，一陣急促的警報聲，打破了校園的寧靜，廣播室也傳來“二樓實驗室發生火災，請師生迅速撤離教學樓”的命令，在老師的指揮下，正在上課的學生用手或毛巾捂住口鼻，按照既定逃生路線，有秩序的進行逃生演習。只用了短短的不到兩分鐘的時間，全校師生全部安全撤離到操場指定位置，整個演習過程既緊張、激烈，又有條不紊。
特教中心本次消防演習活動是在遼寧政安大連消防局宣教處教官的指導和協助下進行的。演習之前，宣教處的教官還專門為老師們進行了一次消防安全有關常識的培訓講座，講座結合實例，通過個案和現場演示相結合，生動而形象，讓老師們充分了解了火災發生的原因以及如何預防和進行逃生自救，希望老師們能把本次學到的消防安全常識教給這些特殊的孩子們。演習活動結束后，宣教處的教官針對本次演習活動還專門進行了小結和點評，提出了演習中的不足之處，并再次強調無論在任何緊急情況下都應保持冷靜，采取相應的保護措施。
通過本次活動，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，同時提高了全體師生實際應對和處置突發事件的能力，讓學生在實際演練中再一次體驗和感悟了安全的重要。
學校消防演練班級總結32
為了增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，我校建立了防范和處理火災事故的工作機制。現對這次的消防演習做一份學校消防工作總結：于2014年10月17日課間操時間，動員全校師生以及工作人員進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍、班級撤離到校園安全區域，僅僅用了四分半鐘。整個演練過程做到安全、快速、有序。
1.10月16日上午，全校各班組織召開了消防演練安排的主題班會;
2.10月17日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離路線、撤離方向、撤離到區域，為有序、快速、安全撤離作準備。
3.演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
4.撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。各班學生用手帕或衣袖等沾濕捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時四分半鐘，做到了快速、安全、有序。
5.演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
6.隨后，校長對此次演練活動作出詳細的總結，并對學生進行了相關的消防教育，同學以及老師都受益匪淺。
這次消防演練活動圓滿的結束，不僅增強了師生的消防安全意識，提高學生自護自救能力對普及消防安全知識和起著重要的促進作用。而且，也提高了全校師生應對火災、地震等地質災害的應變能力。
這次學校消防工作總結，系統的展現了消防演練的過程，將發放給學生家長，擴展消防安全宣傳。
學校消防演練班級總結33
學校把消防安全工作放在首位，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識，嚴格管理，強化監督，落實責任并制定了消防安全管理制度和緊急疏散及逃生預案，真正做到了防患于未然，把學校的各項消防安全措施落到實處，確保安全工作萬無一失。
一、為了全面搞好學校消防安全教育工作，消除校園安全隱患，創建和諧校園，保證師生具有安全的工作、學習、生活環境，學校成立了消防安全工作領導小組。
組 長：金xx
副組長：張xx
成 員：高xx 于xx
二、學校對消防安全工作歷來十分重視。為貫徹上級有關消防安全工作的文件精神，本學期開學后，消防安全領導小組對學校的安全問題進行了自查、自改，每個月初，對學校的消防安全狀況都要進行大檢查，特別是節假日更加重視安全工作的落實，安排領導專人值班。通過檢查對消防安全隱患進行了積極的整改。主要做了以下工作：
(一)、對重點處室，如會計室、微機室、檔案室、實驗室、圖書室、多功能教室等，每月有校領導牽頭進行一次消防安全檢查。中小學教學樓、學生宿舍樓、大門口均安裝了多個照明射燈，消除了隱患。
(二)、對學校的各要害部門，如理化生實驗室、微機室、圖書室、教學樓、宿舍樓、食堂樓等都按有關要求配備了滅火器。
(三)、加強保衛人員、門衛、宿舍管理人員、電工、炊事員的工作責任心，對他們提出了具體的工作要求并簽訂了安全責任狀，真正做到了“三定”即定人、定位、定責。
(四)、繼續加大對學校食堂管理力度，要求食堂嚴格遵守消防安全管理制度，做到工作人員離開時滅掉火源、關閉電源。
(五)、提高宿舍管理人員工作責任心，加強宿舍管理。舍務教師實行24小時輪換值班制度，熄燈前對宿舍進行一次檢查，對玩火或動電器的學生，進行嚴厲批評教育，杜絕一切安全事故的發生。
(六)、校外走讀生的管理是學校管理的重要組成部分。學校加強對校外走讀生的管理和教育，增強他們的安全意識，回家時注意防火，防煤氣中毒，如若發現違規者及時與家長取得聯系，共同商議解決辦法，并達成共識。
學校消防演練班級總結34
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進“生命通道體驗活動”，提升廣大師生自防自救能力，營造“全民消防”的良好氛圍，根據教育局統一部署，我校在開學后二周內，開展了“消防安全教育”系列活動，現總結如下：
一、加強領導，周密部署
學校領導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，此次培訓由昆明市消防知識普及中心的肖教導員為小寨小學的師生進行培訓。督促廣大師生自覺學習消防安全法律法規和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環節，切實做好查整及防護工作。
二、認真落實，精心組織
（一）、做好消防安全的宣傳教育工作。
1、開展“安全知識”講座。
學校舉辦了“安全知識暨急救常識”講座。肖教導員對全體學生開展了一次衛生安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學生就講座內容談了自己的感受。此次講座在提高面對學生突發危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。
2、培訓內容圍繞安全教育這一主題向全校師生進行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。
（二）、開展好消防演練活動。
開學后第二星期，學校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發安全排查表，要求各班及時回收。
（三）、舉辦一次消防安全知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內容的消防安全知識主題競賽活動，通過多種宣傳教育模式，增強廣大師生的消防安全意識。
（四）、認真開展火災隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰役工作結合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學校安全員在校領導的帶領下，對校園的各個部分認真做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強調了學校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。
（五）、嚴格按照要求，做到“三關三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關三清”，即關水、關電、關燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。
通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。
學校消防演練班級總結35
在第xx個全國“119消防日”到來之際，為進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生，小學緊緊抓住第xx個“119消防日”這一契機，認真組織全體師生廣泛深入地開展以“時時注意安全，處處預防火災”為主題的大型消防疏散演練。
11月3日下午4點整，伴隨著警報聲，全體學生抱著頭、彎著腰、捂著口鼻，在班主任和配班老師的帶領下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千余名師生便迅速撤離到操場。隨后，消防官兵向大家講解了滅火器的種類和使用方法，并實地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。
通過此次深入校園開展消防知識培訓，培養了學生從小樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想。學校老師表示，這是一堂生動而有意義的消防安全教育課，在今后的教學當中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學生進行消防知識宣傳和教育，帶動整個學校關注消防安全，讓更多人了解消防、關注消防、熱愛消防，達到“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。
學校消防演練班級總結36
為有效預防校園火災，打造平安和諧校園，萬榮縣孝原中心小學借助11月9日全國消防日，開展了“認識火災、學會逃生”消防安全逃生演練活動，引導師生學會火災初期的恰當應對以及火災發生后自救逃生的技巧，掌握滅火器“一提、二拔、三對、四壓”的操作要領。
學生通過觀看“防火常識”的動畫片，了解火的產生、用處和危害，學會火災發生時的自救和互救方法。
演練結束，政教室趙主任對此次活動進行了總結，希望全體學生要正確認識火災，牢記火警電話“119”，學會逃生，珍愛生命。
學校消防演練班級總結37
我校于2016年3月7日開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該怎樣撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，紀曙光校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。
三、消防演習
3月7日上午10：15，一聲令下，學生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后紀校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
學校消防演練班級總結38
為切實提高師生的防火自救能力，確保校園安全和諧，我校開展了消防安全演練等系列活動。總結如下：
開展校園火災應急逃生演練。15：25，中心學校教學樓第三樓冒出黃煙，校園內響起了急促的警報聲，學校安全工作應急預案隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習拉開帷幕。在任課老師的組織帶領下，在各關鍵點疏散負責人的引導下，全校學生弓著腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮定地沿規定的撤離路線迅速撒離至指定地點。整個撤離過程安全、高效，無擁擠、碰撞和踩踏的事故發生，圓滿地完成了這次緊急疏散的演練任務。
開展消防安全知識專題講座。演練結束后，該校立即開展了以“消防安全，從我做起”為主題的消防安全知識專題講座。學校安辦主任結合近幾年發生在國內典型的火災案例和發生在身邊的火災事故為切入點，講述了火災的突然性、災害性、易發性。同時，針對校園火災的特點，講解了日常生活工作中防火注意事項、火場逃生自救等消防知識，并教育學生要愛護校園內外各種消防設施。
開展滅火器材使用培訓。培訓中，該校安辦主任董對滅火器的操作方法、滅火器操作注意事項等進行了詳細的講解，并進行了現場示范。隨后，學校教師、保安人員、食堂工作人員和學生代表，分別拿起滅火器按照講述的操作要領認真進行了滅火練習，大家都動作到位，成功滅火，培訓收到了效果。
此次消防安全系列活動的開展，進一步增強了全校師生的安全防范意識和應急逃生自救能力，為營造平安、和諧校園環境奠定了堅實的基礎。
學校消防演練班級總結39
今年11月9日是第xx個全國“119”消防宣傳日。中心小學提前準備，早作安排，制定詳實的消防宣傳月活動方案，開展為期一個月的系列活動。真正體現“人人了解消防、人人關注消防、人人參與消防”的主題，突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高了全體師生的安全自護能力。
學校少先隊輔導辦以“消防安全宣傳月”為契機，結合本校實際，舉行“八個一”的活動：通過橫幅懸掛出一條“人人了解消防、人人關注消防、人人參與消防”的宣傳標語；開展一次消防安全隱患大排查活動；進行一次消防安全為主題的國旗下講話；開展一次“消防安全到家庭”宣傳活動；組織一次“生命至上，平安和諧”的消防安全主題教育例會和班會；舉行了一次消防安全自救自護的講座；組織一次消防安全宣傳展板；舉辦一次消防安全為主題的紅領巾廣播。
通過開展消防宣傳月系列活動，形成了“人人了解消防、人人關注消防、人人參與消防”的良好氛圍，進一步深化了學校“安全文明校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，必將為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用
學校消防演練班級總結40
我校學生宿舍4棟騰起濃煙，一陣陣火苗串出窗口，報警器長鳴。“發生火災了嗎？”原來這是我校保衛處召集學工、后勤、校醫院等相關部門舉行的一次消防防火演習，全體航機學院的男學生參加了演習，副校長夏立先到場觀摩。
警報聲響，樓內學生在現場指揮長的口令下有條不紊地進行疏散撤離，醫護人員迅速到位。為使演習更加逼真，學校還使用了煙霧彈、消防車等道具，并派專人扮演被困人員，配合消防員的救援。隨后，參演學生分組進行了滅火技能演練。
此次演習旨在讓學生掌握在突發火災的情況下如何快速、有序、安全地撤離宿舍，培養學生在緊急情況下的安全自救能力，以及通過演習使學生掌握一些基本的滅火技能。
學校消防演練班級總結41
11月進入冬季，我校依據上級安全教育精神，及時認真的組織開展了冬季安全教育，主要圍繞消防教育、交通安全教育、煤氣中毒等安全教育活動。現將具體活動情況總結如下：
1、開展一次安全大檢查
在11月4日，學校深入細致地開展了一次安全大檢查，發現隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、辦一期冬季安全教育黑板報。利用學校的黑板報等方式對全體師生開展冬季安全知識宣傳教育工作。
3、開一次主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。
4、上一堂消防安全知識課為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一(11月9日下午)邀請市消防大隊陳隊長對全體師生進行消防安全知識講座，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
5、掌握一種使用消防器材的技能。星期一(11月9日下午)學校對各班的學生代表進行滅火器使用培訓，使學生基本掌握滅火器的使用辦法。
在教育活動中，師生學習認真積極，效果良好。今后我們在實際工作中將不斷總結經驗,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,最大可能的提供安全保障,確保學校發展不受影響。
學校消防演練班級總結42
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， __年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。
4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
學校消防演練班級總結43
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校于20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：
一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。
為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全,穩定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮，安全干事、學生發展部周子淇主任擔任現場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任技術指導。
本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人。我們假設20xx年6月1日(天氣晴、西北風、風力三級)，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發生火災;205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發生后，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報，校領導迅速報警并利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，立即調度轄區南林中隊出動5車30人趕赴現場。
二、演習過程與結果
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規范程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
三、不足：
1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、初三內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律。
今后，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。
學校消防演練班級總結44
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到市教育局關于冬季火災防控工作通知后，在全校范圍內開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
一、健全領導機制，豐富教育活動。
學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長王林任組長，副校長王釗任副組長，何子權、李鋒、何朝英、林健為組員。小組成員清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強管理的同時，加強教育和防范。學校全面開展了系列消防安全教育活動，通過活動，豐富了學生的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養了學生的自護自救能力。學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校防火安全問題放在突出位置。按照市局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對學生食堂、宿舍、計算機室、圖書室、實驗室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、消防栓、報警器、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。
2、開展特種設備安全檢查維修。對學校食堂內的特種設備做到每月進行一次自行檢查。對在用特種設備進行自行檢查和日常維護保養時發現異常情況的，及時進行處理。對在用特種設備的安全附件、安全保護裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并作出記錄。存在嚴重事故隱患，無改造、維修價值，或者超過安全技術規范規定使用年限的，都及時予以報廢。
三、建立火災隱患排查整治日常工作機制。
組織力量對學校火災安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。把火災安全工作納入學校的重要議事日程，優先安排人力、物力、財力資源。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學校火災安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識火災安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校火災安全工作的長效機制。
學校消防演練班級總結45
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、6月16日上午，組織師生學習了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、6月16日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
學校消防演練班級總結46
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護本事，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，20xx年10月19日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。經過此次消防演練，不僅僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的本事。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫忙。李校長作為學校第一職責人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情景，對演練工作實施全面控制。
學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情景出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、資料、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好
消防演練于20xx年10月19日上午第二、三節課分別進行。師生大家一齊學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練到達預期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、經過演練，活動到達預期目的
經過消防演練，師生的防范意識和應急自救的本事得到加強。
1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變本事有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急本事、事故發生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5、安全工作領導的組織本事、指揮本事、應變本事也受到了鍛煉。
經過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的本事，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中到達快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。
學校消防演練班級總結47
一、演習目的
讓全校師生掌握火災發生時采取措施的方法，主要是報警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習，使這些應急措施能快速、準確地實施；形成火災事故應急系統，包括組織機構、人員部署、設備啟用等。通過演習，使每一名師生都知道自己的位置和任務；進行安全生產教育，提高全校師生的消防意識。
二、演習任務
任務設計：模擬一次教學樓局部火災發生時的應急處理過程。
任務分解：發現火情，立即向學校領導報告。學校啟動應急系統，發布火災警報，并模擬向119報警；疏散火場附近（1、2、3、4、5、6班）的所有師生到安全位置；組織火災初期的撲救，包括滅火、搶救傷員、搬運貴重物質；撲救行動持續到公安消防隊到場接管（假定2分鐘后），演習任務結束。
三、演習重點
學校安全管理的重點是防止發生人身傷亡。所以本次演習的重點是現場人員的疏散與搶救。希望通過演習評估原應急預案的可操作性，特別是疏散過程的合理性。希望能發現問題，修改預案，使其更加完善。
四、演習準備（演習三天前完成）
1、人員安排：成立火災應急系統的組織機構，包括指揮部、義務消防隊及下屬各職能小組，以及模擬火災現場的班級和老師。要確定人員，明確任務。
2、物質準備：演習中需要的器材和設施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現場等。疏散路線和集結地點的規劃。
3、宣傳動員：要求全校師生認真參與和觀看。參與演習的要服從安排，積極配合。
五、演習過程（共8分鐘）
1、發現火情（16時整）：有老師或學生發現教學樓二樓西角教室內設備著火，火勢正在蔓延。立即向校長室或有關領導報告：一臺實驗儀器著火，并導致桌面燃燒。火勢正在蔓延。
2、啟動應急系統（16時整）：
發布火警：辦公室人員撥打119求援（模擬）、教學處人員按電鈴示警；總指揮通過廣播或手提式話筒通報火情，發布命令：火災現場為二樓西角教室。請火災現場及相鄰教室的教師立即組織學生緊急疏散。其它區域的師生保持秩序，原地待命。請學校義務消防隊各小組立即進入火災現場。請疏散引導組的老師引導學生有序疏散，特別要幫助著火處被困人員的疏散。請搶救防護組的老師進入火災現場，搶救被困傷員和貴重物質。請滅火行動組的老師啟用滅火器材，進入火場實行撲滅。請警戒組的老師立即疏通消防通道，到校外引導公安消防隊進入火災現場。請應急救護組的老師準備對受傷人員進行救治。
３.義務消防隊各組員（8人）到位：
第一組：疏散引導組6人，于16時01分鐘到位。其中4人到樓梯口引導學生從預定的疏散線路疏散。現場教師是指正在上課的教師，火災發生時必須承擔疏散本班學生的任務。現場疏散任務于16時03分完成。
第二組：搶救防護組4人，于16時03分到位。其中6人分為3組，分別抬走著火處室內3名被濃煙倒的學生，其他4人負責搶救貴重物質。現場搶救任務于16時05分完成。
第三組：滅火行動組6人，于16時02分到位。每人攜帶干粉滅火器一支趕到現場，迅速打開消防栓，駁接水帶，待學生疏散后實施滅火。其中4人到二樓著火處，從附近消防栓引出兩支水槍滅火。
滅火行動組任務堅持到16時08分，假定公安消防隊到達現場接替任務。第四組：應急救護組4人，于16時03分到位。準備醫療器械和急救用品，治療從火場營救出來的3名傷員。其中2名傷勢較重，需求助120急救中心。其它傷員接受校醫包扎處理。
應急救護組任務堅持到16時08分，假定120急救車到達現場接替任務。第五組：報警警戒組6人，于16時01分到位。該組成員負責疏通消防通道，引導公安消防隊順利到達火災現場，并設立警戒線。報警警戒組任務持續到整個滅火行動結束（假定16時20分）。
教學樓其它人員原地待命，指揮部可根據火災情況進一步指揮疏散行動。
六、技能演練（共15分鐘）
組織部分師生觀看校義務消防隊練習消防器材的使用：
滅火器使用：操場上燃油物質若干處，隊員手持干粉滅火器滅火。本項目可以在預演或練習中完成。
七、演習總結（共5分鐘）
校領導進行總結講話，各班回到教室。
八、演習活動結束
20xx年9月20日
學校消防演練班級總結48
學校安全工作，直接關系到學生的安全，健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統一思想、統一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。結合我校實際開展“119消防日”活動并取得良好成效。現總結如下：
1、在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在周一升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
2、每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。
3、開展一次消防演練，通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識，使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。
4、開展四至六年級同學手抄報評比活動。一至三年級班級黑板報比賽。
5、充分利用學校大門口LED，校訊通、QQ群、短信等對學生進行消防安全教育。
本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效地消防安全知識。此次教育活動，加強了學生良好習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。在今后的工作中我校將繼續貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。
學校消防演練班級總結49
抓好消防安全教育，幫助學生養成良好的行為習慣，是關系到學生能否健康成長的大事。為了強化學生消防安全常識的意識，提高學生自我防護能力，通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第 一，預防為主“的思想。將本學期消防安全教育做如下總結：
一、加強宣傳，增強意識。
組織開展消防安全知識的宣傳教育活動。
1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展消防安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受消防安全的重要性。通過各種活動，讓學生掌握了有關消防安全常識，這對維護學校秩序起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開展學生消防安全知識宣傳活動。利用綜合實踐課，專門設置“消防安全在心中”為內容的教育課，實現了消防安全教育進學校的目的。
3、利用各種載體，廣泛開展 “消防安全宣傳”活動。開展消防安全主題班會，播放消防安全事故圖片，讓學生切身體會消防安全事故的危害。
4、通過家長會等形式，對家長進行消防安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的用火用電安全提醒。
通過活動的開展，學生了解了消防安全常識。
二、鞏固成果。
提高學生消防安全意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作有效結合，在長效機制建設上下功夫，促進日常消防安全教育工作，為預防和減少消防安全事故發揮積極的作用
消防安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全用火，安全用電”養成教育為主要內容，以促進消防安全宣傳“進學校”工作，集中開展多種形式和內容的中學生消防安全教育活動，營造全社會關注中學生消防安全的良好氛圍，進一步提高了學生消防安全意識和自我防護能力，維護正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
學校消防演練班級總結50
為貫徹《中華人民共和國消防法》，并結合3月28日全國安全教育日，落實上級部門關于安全工作的有關要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校于3月28日下午舉行了本年度的消防演練。這次演練的主要特點是：
一、領導重視。我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，學校成立了由校長王淑霞擔任總指揮，全體教師為成員的消防演練小組。
二、組織嚴密，參加人員廣泛。本次消防演練前，對滅火現場進行了認真的布置、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案。本校全體師生參加了本次演練。
三、演練達到預想的效果。對參加消防演練的全體人員進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，并現場進行了示范，為本次消防演練安全順利進行打下良好的基礎。參加消防演練的師生都感到，這樣的演練，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識以及緊急避險能力，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
今后，我們決心在上級部門的領導下，努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。
學校消防演練班級總結51
為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。
該園特聘請校外法制副園長為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習《家園幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。
在主題班會中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災發生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話，會正確報警；小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。
隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。
此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創造更加良好的環境。
學校消防演練班級總結52
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救本事，20xx年3月9日午時1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、師生重視
我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會，全體師生都參加此次活動的演練。
二、重視平時的訓練
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：1、兩分鐘做準備。2、在教室做眼保健操。3、教師組織學生有序出教室。4、學生團體做操或跳繩、跑步。
三、重視學科課程與非學科課程的結合
我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與
非學科課程有機的結合了起來。
四、重視德育教育
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重經過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，經過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受本事！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救本事起著重要的促進作用。另外，經過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變本事。
學校消防演練班級總結53
消防安全工作，歷來都是我們高度重視的問題，太子井中心學校積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規定》等消防法律法規，加強領導，加大力度，采取強有力的措施。5月份學校在前一階段開展學校及周邊建筑安全管理隱患排查的基礎上，組織力量進行全面排查學校火災隱患。現將消防安全開展的情況簡要匯報如下：
一、對照排查重點，深入開展火災隱患排查
這次消防排查重點是學校學生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中的公共場所的消防設施，易燃易爆物品、用電、用氣等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。
各學校組織學校消防領導組，逐項進行了排查，對教室、辦公室、功能室、電腦教室、食堂、宿舍等重點部位的供電線路、消防設施等進行徹底的安全排查，沒有發現存在明顯的安全隱患。
二、加強消防安全教育，落實防范措施
各學校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全責任意識，加強消防安全教育，落實防范措施。
1、對教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂的部分電線電路進行了更新改造，對氣壓不足的滅火器進行了檢查且及時更新；同時還在教學樓、宿舍樓、綜合樓明顯位置張貼了安全疏散標識。
2、加強防火教育。利用校園廣播、墻報、班會、升旗儀式、演習等不同形式開展消防安全教育。我校靠近大山，學校周圍森林覆蓋面積比較大，森林防火尤為重要，學校積極配合村防火辦開展春季防火工作，同時教育學生在校內外注意用火安全，禁止學生攜帶火柴、打火機等。教育學生不玩火，讓學生知道火災的嚴重性與危害性。教給學生一些消防安全知識和火災自救常識，提高學生的自我防范意識和自救自護能力。
3、進一步落實消防安全責任制建設，強化消防安全管理，加強火災隱患排查和整改，深入開展消防安全教育，增強師生的消防知識和防范意識，確保火災隱患得到消除，杜絕發生火災事故。
消防安全是學校工作中不可忽視的一個重要環節，學校根據有關要求，配備了相應數量的滅火器，保證消防設施符合消防要求。學校堅持“以防為主，以消為輔”的原則，從嚴管理，排除隱患，杜絕火災等重大事故的發生。
學校消防演練班級總結54
為確保廣大師生度過一個歡樂、祥和、安全的“五一”節日，結合我校實際情況，保衛處組織專人，從20xx年4月10日開始到4月底，在全校范圍內開展安全消防大檢查活動。現將安全消防檢查情況總結如下。
一、領導重視，組織嚴密。
為做好這次“五一”消防檢查，保衛處領導高度重視，提前三周安排部署，組織治安科、消防科等人員，深入各行政辦公樓、院系樓、學生宿舍樓進行檢查。檢查內容涵蓋：煙感報警系統、消防栓(水槍頭、水帶)、滅火器、疏散標志(安全出口)、應急燈、消防宣傳牌及其它不安全隱患等。
二、加大檢查力度，開展專項治理。
1.各行政辦公樓：
①消防設施有丟失;
②消防設施遭到破壞嚴重;
③消防責任制落實不到位;
④消防宣傳措施力度不深入。
2.各院系樓：
①消防設施有丟失;
②消防設施遭到破壞嚴重;
③消防責任制落實不到位;
④消防宣傳措施力度不深入。
3.學生宿舍：
①使用大功率電器燒水、做飯現象普遍;
②消防設施有丟失;
③消防設施遭到破壞嚴重;
④消防責任制落實不到位;
⑤消防宣傳措施力度不深入。
三、及時整改，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。
針對上述問題，我們將采取以下措施，
1.加大檢查力度，杜絕隱患;
2.及時補充、維修消防設施;
3.注重防火安全意識教育，要求師生員工遵守學校防火安全制度，防止火災事故發生;
4.落實消防責任制，定人、定點、定責，大力宣傳消防法規;
5.對發現的安全隱患進行認真登記整理;
6.對拒不整改的，以書面形式向有關單位下達了《火災隱患整改通知書》，并全校通報批評。
通過消防安全檢查，達到加強對各地、各部門和企業安全管理工作的監督作用，督促其認真開展隱患的排查和整改，把各項消防安全基礎工作做得更加扎實到位，以確保我校假期間的安全防范工作。
學校消防演練班級總結55
為切實做好消防宣傳工作，進一步提高全校師生消防安全意識，根據上級教育主管部門要求，我校開展了“119”消防宣傳教育系列活動，具體活動總結如下：
一、召開安全工作領導小組會議。成立相關工作的領導小組，做到了分工明確，責任到位，確保了各項宣傳教育活動的順利開展。
二、制定方案、制作展板。制定周密的《消防應急疏散演習活動方案》，并提早定做了消防知識展板，在校園顯眼位置展出。利用課間、班會課，組織全校師生參觀消防知識展板。
三、全校總動員，強化消防意識。分管德育的教導處副主任xx于11月8日，在集體晨會上對本次消防演習活動作了詳細布置，強調活動的重要性和必要性。要大家珍愛生命，從防火做起；杜絕火患，從自我做起；一定把消防安全知識牢記心中。形成全校總動員，積極營造了消防宣傳周的濃厚氛圍，強化了同學們防范火災意識。
四、開展了全校性的消防安全大檢查。學校專門成立安全工作領導小組排查火災隱患，防患于未然，確保學校的消防安全。
五、利用晨會、班會組織學生觀看消防安全宣傳教育片《火災自救與逃生》。讓全校師生了解到更多的消防安全知識，讓學生知道火災危險性、知道自救逃生常識。
六、開展消防應急疏散演習活動。11月9日上午，在學校領導的統一指揮下，在各處室的精心組織下，在各班老師的協同配合下，進行了消防應急疏散演習活動。整個演習過程緊張、有序、迅速、安全，活動取得了圓滿成功。
七、各班進行了一次以消防為主題的班隊課。讓全校學生掌握防火知識和自救技能、逃生技巧，真正將消防宣傳滲透到每個學生，達到安全教育目的。
通過本次消防宣傳周活動，全校師生真正認識到了消防工作的重要性，大大增強了消防安全意識和消防逃生技能，從而真正認識生命、珍愛生命！
學校消防演練班級總結56
為加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當前學校安全管理工作，實現“保平安，和諧校園”的工作目標，我校開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。現將消防安全教育月活動總結如下：
一、加強領導，精心組織
學校成立了以校長為組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導；制定活動方案，明確工作職責；認真組織實施，確保活動順利開展。
二、落實責任，確保實效
根據制定的活動方案，落實到各室、各班級的責任人。
三、活動內容豐富，扎實有效
在總結往年開展“安全月”活動經驗基礎上，結合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達到師生滿意，家長放心。
四、積極開展豐富多彩、富有成效的消防安全教育月活動
1、組織認真學習相關法規、文件，部署“活動月”活動。學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實。”
2、開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內容包括：
（1）體育器材等重要設施設備的使用、維護情況。
（2）教學樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生銹、松動、脫落。照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。
（3）消防器材是否完好。
3、進行了一次教學樓樓內火災現場為特定情景的逃生演練。學校認真制定了“學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序。通過本次演練活動寄宿學生的安全防范意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛煉。
4、結合學校實際，安排各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。
5、舉辦了消防安全知識手抄報比賽。使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。
今后，我校將結合學校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的消防安全意識和文明習慣，實現校園的長治久安。
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