學生的總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的學生的總結，希望能夠幫助到大家。
學生的總結1
在步入中學的大門的同時也開始了我人生的第一次軍訓。在軍訓的過程中，我切實的感受到了軍人嚴明的紀律和艱苦的訓練，這樣不僅可以強健體魄，更重要的是可以培養人頑強的意志和堅韌不拔的精神。
我們整齊地站在操場上，蒙蒙的細雨磨礪出我們不怕困難勇往直前的精神。我們不厭其煩地練習著：立正、稍息、向左轉等等簡單而又關鍵的動作，我們沒有一絲松懈，因為我們明白成功資本是良好的身體素質。太陽似乎是在考驗我們，散發出刺眼的光芒與撩人的熱度，不一會兒，同學們個個都滿頭大汗，腳也酸了，不過這一切也無法阻止我們前進的腳步，因為，我們已經長大了，在以后的`成長路上，我們將遇到更大的困難與挫折，這，只不過是一顆小小的石頭。
軍訓是少不了匯報表演的，我們在好幾天前就知道了這個消息，我們一定要得到這場的表演冠軍，一定要向學校表現出18班的集體精神風貌與凝結力。我們知道，多訓練一分鐘，就等于向成功前進了一小步。然而想得到桂冠，最重要的是團結，一個人優秀并不代表這個集體優秀，只有共同努力，共同進步，互相幫助，才能取得真正的成功!
雨越下越大，但我們仍然堅持訓練，我們深深地懂得：一分耕耘，一分收獲。如果付出的努力與汗水越多，得到的收獲也一定會更多。
匯演如期而至，我們昂首挺胸地走在寬敞的塑膠跑道上，喊著雄壯有力的班級口號，此時，我心中無比激動、無比自豪。我們用堅定的目光告訴主席臺的領導：18班最優秀，他們一定會成為學校的驕傲!我們踏著整齊的步伐，用積極向上的班級風貌來書寫18班的輝煌!
我們成功了，得到了冠軍，我為能在18班而感到自豪!但榮譽只屬于過去更重要更重要的是把握現在，放眼未來。
學生的總結2
云翻涌成夏，汗水被歲月蒸發，綠茵場上的你我他，有誰放棄了嗎？
——題記
是期盼？是無奈？我以一種莫名的心情來到合肥一六八中學——這個我即將生活與學習三年的地方——開始為期8天的軍訓及入學教育。如今想起那段時光，腦海中仍然會情不自禁地涌現出一些人，周教官，十一連，指導員，志愿者……大雨浸濕了綠茵場，卻怎么也無法抹去我們在一起的痕跡。畢業季的盛夏，我們在這里，用青春，將萬物煮雨！
萌萌噠的教官：我們很感謝您！或許是因為早有聽聞教官的威嚴，我們一個連的同學們都又期待又畏懼！可是我們一見到周教官，頓時覺得親切了很多。盡管是軍人，但我們的周教官卻有一副憨態可掬的面龐，被我們開玩笑地戲稱為“萌萌噠的教官”。周教官很為我們著想，前幾天的軍訓，我們沒有艱苦的軍姿，沒有累人的下蹲，沒有麻煩的正步，沒有長時間的踏步，只有讓我們倍感親切的放松時間。很快，我們便與這位萌萌噠的教官打成一片，訓練休息之余，我們也會坐在一起，和周教官聊天。可是好景不長，都怪我們過于放松，被總教官“收拾”了一下，從此我們就過上了“水深火熱”的生活，周教官也一改本色，本來“訓一分鐘休息一分鐘”變成了“訓十分鐘休息三十秒”。盡管天氣陰涼，但每次休息的時候，我們每個人頭上都會布滿汗珠，衣服也會被汗水浸濕。或者是正步，或者是踏步，每次時間都會很長，因此我們的雙腿和雙腳會感到麻木。盡管很累，但我們理解周教官，因為他為我們好，因為，他希望我們可以是最好的一個連！雖然從那次教訓開始，周教官說不再帶我們拉歌，但是一天很苦很累的軍訓下來，又到了晚上，周教官還是同意我們與另一連隊在一起娛樂。結業典禮的前一天晚上，似乎真的預示著要離別了，整個連隊沒有心思再去玩再去鬧，而是大家圍坐在一起，與周教官最后一次一起坐在綠茵場上談天說地。離別前的最后一個夜晚，天空中只有點點星光，遠方閃著微光，訴說著離別的悲傷。我和其他幾位同學組織大家一起對周教官說了聲“謝謝”，我們全連又合唱了一首《朋友》，這最后一晚，在大家的不舍中結束。第二天，我們和周教官終究還是逃不過離別的一刻，大家與周教官相擁告別。真心說一句：謝謝您，周教官！
我們的十一連：高中的第一群朋友！每個人到一個新的環境都會有一種不安，我也是一樣，害怕自己會與新學校的同學相處不好，但是經過這八天，我認為我的想法多余了。由于沒有分班，我們的連隊是臨時分配，一個連五十多個男孩，相處起來要容易很多。開始的時候，大家都一樣，只會跟自己熟悉的人待在一起。但是由于站位的調整，身邊熟悉的人越來越少，漸漸地，我們也開始與身邊陌生的同學聊天。終于，當陌生人終于變成朋友之時，便有聊不完的話，道不盡的生活經歷，玩不夠的游戲，大家都像是多年的摯友一般，一起玩耍，一起聊天。我們終于從個體變成了集體，而這，只用了一天！我不敢說我們十一連是軍訓中最活躍的一個連，但我們十一連中的所有人都是活躍分子。休息拉歌的時候，大家在一起歡樂，你方唱罷我登場，《小蘋果》、《浮夸》等等更是大家信手拈來的歌曲。在做自我介紹的時候，我特地沒有像大家一樣以“大家好”或“同學們好”作為開頭，而是激昂地喊了一句“兄弟們好”。的確，雖然只有八天，但我們十一連的每個男孩都已經成為了兄弟，大家在一起同歡樂、共甘苦。很多人都說初中同學是和自己感情最深的一群同學，對我來說亦是如此，所以我希望在高中同學的身上可以發現初中同學的`影子，我希望我和我的高中同學在三年后也可以像我跟初中同學一樣，如此不舍地告別。對于十一連這個短暫而又富有凝聚力的集體，我們每個人都希望，以后和別人提起十一連的時候，能夠聽到一句“我也是十一連的”，這樣，足矣！
學長與老師的報告：為高中生活打下基礎。為了讓我們更好的適應高中的生活，學校特地請來了今年高考狀元羅xx同學和其他一些XX屆畢業的優秀學長們為我們做報告、答疑。六位考上北大、清華的學長讓我看到的不僅僅是學霸，更是看到了168學生特有的活潑、大方、氣質，我們不僅要在學習方面向他們學習，更要在性格、素質等方面向他們學習。報告后有兩位學長也來到連隊教室，與我們面對面交流，解決我們的問題。此外，幾位老師的講座也很實用，老師們既解讀了初高中考試試題的不同、初高中教材不同等我們關心的問題，又用他們詼諧風趣的說話風格告訴我們感染了我們，讓我們以后可以更好地與老師們相處，更好地適應高中老師的教學習慣。
離別：不舍卻又對未來充滿期待。八天的時間，已經讓我們與這個學校結下不解之緣。現在想起，還會懷念那短短八天的時光，懷念我們的十一連，懷念我們的522寢室，懷念我們的周教官、指導員、學長志愿者。就要開學，我們即將再見面，只愿我們還可以認出彼此。離別前最后一晚的大雨，似乎在訴說著離別的傷痛，卻也道出了“風吹雨成花，時間追不上白馬”的嘆息。軍訓之前，我不認識你，你不認識我；軍訓之后，我們是朋友，還可以問候。再有重逢日，舍命陪君子！
三年高中青春，已經伴隨著軍訓的那一聲哨響，向我們走來。現在我們以168為榮，希望三年后168可以以我們為傲！我們的青春，將萬物化作成雨，洗滌著我們的靈魂。我們將在這里，揚帆，起航！
學生的總結3
這個學期我就覺得自己上課不太認真，導致學習退步了。總是上著上著就轉頭過去看某一位同學，就沒聽到知識了，所以我這個學期語文都是80分一下，還有一次是78.5分，數學比較好每次都是96分沒有退步，而英語只有一次考了90分以上，其它都是90分一下。
這個學期我也有做得好的地方，如：對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的`內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
其實，我一直很想做中隊委，當機會來到我眼前時，我卻沒有勇氣去面對，但總是丟失了，我決定下個學期不再丟失任何機會，爭取做上中隊委!
學生的總結4
在畢業之前最后的暑假，我有幸來到大連中海地產有限公司進行了為期一個月的會計實習，受益匪淺。在短短的四周里我不僅將學到的知識應用于實際工作中，而且還學到許多書本以外的知識，對房地產行業的特點及房地產企業從買地、前期準備、工程施工、工程管理、銷售管理到公司管理各個環節的運作有了更進一步的了解。通過對本部門及公司其他部門制度的閱讀以及實際業務的操作對公司業務有了更直觀的認識，現將我的收獲匯報如下：
1）真正操作erp系統，感受會計電算化，對會計核算的整個流程更加了解。剛開始的時候我看了公司前幾期的記憑證、會計賬簿和報表，看起來覺得比較簡單，而且自認為對會計分錄的掌握程度還不錯，但是到了真正向nc系統中輸入會計憑證時，就沒那么輕松了，只是幾張原始憑證就折騰了一下午。這說明理論和實際還是有一定距離的，現在欠缺的是對企業流程的了解和對事物細致的觀察。經過幾次之后，我慢慢熟悉了企業的業務流程，對erp系統也了解的更多了，制單也就容易了許多。因為公司現在的業務還比較少，所以我所接觸的主要是費用報銷、購入固定資產和工程付款糧單的處理，雖然這些業務看起來很簡單，但是通過這些，企業信息化、會計電算化對我來講不再神秘，這讓我將來走向工作崗位的時候能夠更快的進入角色。
2）對公司內部管理有了更細化的了解。中海地產是一個充滿活力的團體，這種活力來源于企業完善的制度和員工對于制度的理解和遵守。公司的任何一項活動都有章可循，員工按照程序辦事可以更加得心應手、提高工作效率。小到文件的傳閱，大到固定資產的購買都有相應的流程和審批表格，這樣細致的管理環節是我們在課本中無論如何都學不到的。
3）工作中更需要嚴謹的態度。多次見到設計部門的.人為了設計上的一個小細節討論很久，也見到財務人員對一張憑證反復審核，這些工作不是最重要的，但卻是最基本的，是決定工作成敗與否的關鍵，實習報告《我的實習計劃會計》。會計工作是項很精準的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的，所以作為一個會計人員更要具備嚴謹的工作態度。
4）工作中更需要主動學習意識。也許我們已經習慣了學校里面上課、考試的學習模式，但是到了工作中沒有時間去為了一項任務而去上課學習，所以必須在工作的過程中不斷學習新的本領以更好地完成任務。而且在工作中不僅要學習會計的專業知識，還要學習與企業息息相關的經濟知識，與人交往的技巧等等。
5)在工作中要養成團隊意識、服從意識和執行意識。在工作中需要高效的完成自己分內的工作，還應該信任自己的伙伴，多為他人著想，當個人利益與集體利益發生沖突時，一定要以集體利益為重。在財務工作中，更需要團隊溝通和合作，因為一項業務必須經過多個人的操作才能夠順利完成。
6）做好角色轉變的思想準備，需要以員工的標準要求自己，規范自己的言行。工作中要多看，多觀察，多聽。少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言和辦事方法；在工作中要有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神；工作不但要有責任心還要善于經常做工作總結，未雨綢繆，努力做到更好。
在實習過程中，我參與了會計原始憑證的整理、記賬憑證的錄入、會計憑證的裝訂等等。伴隨著這些工作的進行，我對一些業務有了自己的一點想法，現匯報如下：
１）付款／報銷單后所附原始憑證數量統計不準確，建議在所附單據數量處分兩項顯示，一項是報銷部門單據數，一項為財務單據數量，這樣有利于憑證的管理。產生原始憑證數量不準確的原因有兩個，首先是原始單據的數量由報銷人填列，所以沒有辦法把財務支付的相關憑證數量記錄在內；其次是現在公司報銷費用主要通過網上銀行轉賬支付，雖然較少使用現金，操作方便快捷，但是會使得轉賬憑證不能及時提供。另外，一些經辦人未將公司內部自制的原始憑證計入單據數量中也是憑證數量填列不準確的原因之一。所以付款/報銷單后實際所附單據的數量多于開始時填列的數量，如果不小心單據遺失也不容易發現，加上財務單據數量一項就可以避免這個問題。
2）費用報銷的審批流程方面，建議報銷單在財務經理審批之前由會計審核。現在的審批過程是部門經理審批→主管領導審批→財務經理審批→會計審核→總經理審批。財務經理既要審核原始憑證的合理合法性，又要審批該費用報銷的合理性，在繁重的工作上又多了一些瑣碎的工作，如果將會計審核原始憑證的合理合法性放在財務經理審批的前一步，就可以減少財務經理工作量，將更多的時間用在公司的財務計劃和財務決策上，這樣也可以避免由于在會計審核階段遇到問題再重新回到財務經理審批環節的麻煩。
3）在差旅費的報銷方面，建議將出差期間的費用憑證統一辦理報銷，即將往返車、船、飛機票，出差地交通費，食宿費用，出差補助等放在一張報銷單后面報銷。異地的交通費若沒有相應的車、船、飛機票對應將沒有辦法證明其歸屬，所以將往返車、船、飛機票與當地交通費放在一起報銷有助于控制費用。另外，將出差補助與差旅費一起報銷有助于會計人員審核出差天數，復查起來也一目了然。
以上就是我通過幾周的實習對大連中海地產有限公司財務基礎工作的一點不成熟的看法與建議，在這次實習中我不但學習了會計相關的知識，還結交了許多朋友、前輩，他們對我的指導和幫助將會是我以后工作中的一筆財富。非常感謝中海給我提供這次難得的實習機會，希望將來有機會加入這樣一個優秀的團隊。
學生的總結5
我的職位：學習小組組長
我的職責：
1、負責檢查、收發組員的'作業，按時上交給科代表和學習委員；
2、全面負責本小組的各項工作。督促小組成員共同搞好學習，促進本小組成員共同進步，營造積極的組內互動學習氛圍；
3、以身作則，多關心、幫助本組成員；
4、負責收生活費、督促組員背書，改小組成員的作業，如實記載本小組成員的操行成績和《家校聯系手冊》，不偏不倚，以實為據。
我的總結：
1、本組成員都能夠自覺背書（但陳媛背書不太積極）；
2、每天的一百字上交比較主動，都不拖欠；
3、由于我工作比較忙（寢室工作），所以平常不怎么關心組員；
4、由于我每天都能過及時更改組員的作業，所以他們對我比較尊敬。
我的措施：
1、每天一百字一天未交或自己馬虎，均扣1分，并重新抄寫；
2、小組成員在學習和生活上遇到困難，我會盡力去幫助他們；如果他們鬧了矛盾，我會去及時調解，并詢問原因，以免以后再次發生沖突；
3、督促組員把書背完，周五時，每課未背扣1分，并交至班主任處理。
望大家配合，以營造出一個優秀、和諧的班集體！
學生的總結6
20xx年末，還是甘南獨有的冬天———冷到公元前。
時值大三的我們，響應學院號召，參加了在逸夫樓315舉行的全體實習生動員大會。
- 遵循學校慣例，甘民院漢語系大三學生，大部在春學期參加“援教頂崗”實習工作，直到實習學校放假，此項工作方可宣告結束。因小楊正在這個關口上，所以，實習工作，自被提上議事日程。
315大教室會議結束不久，丙申猴年的春節，如約而至。懷著對未來實習生活的些許憧憬，小楊在新年的漫天飛雪里，踩在著紅色的鞭炮外衣活蹦亂跳，看滿地的碎屑，拼出大大的“實習”二字。小楊常想著：是的，過了臘八就是年，過了年，就是實習。
元宵節的日歷，匆忙撕去，好像這個古老的節日，遠沒想象中的那般快樂。一切，只因為實習了。
新年的2月23日，已領取實習手冊的我們，接實習帶隊張老師通知，全體實習生，將在縣教育局開會，屆時，相關負責人將宣布各實習生具體實習點。
事關重大，自是不得有違，點名簽到結束，會議正式開始。工作人員宣讀名單，小楊得知自己的實習點，心里的一塊石頭，悄悄落地了。有了歸屬感的孩子都有恃無恐，第二天，便拎包實習了。
實習第一周，小楊對實習學校，有了一定程度的了解。
（一）實習學校基本信息
臨夏州七縣一市，康樂縣五鎮十鄉。小楊所在的實習學校，就是一所鄉鎮中學，它坐落在康樂縣鳴鹿鄉的土地上。
學校建校歷史35年左右，中間幾經變化，最后，更校名為康樂縣鳴鹿初級中學。
學校坐落在西北千年佛教名剎西蜂窩寺腳下，與牡丹谷、后墩灣、竹子溝等景區，一起妝點著美麗的鳴鹿山川。從縣城附城鎮出發，驅車25分鐘，即可抵達這傳說中的角落。
學校現擁有一棟教學樓，樓高三層，共有6個教學班級。因為是基層鄉鎮寄宿制中學，特擁有新建師生公寓樓一座，樓高四層。擁有一座鍋爐房，供全體師生秋學期取暖用。另有清真食堂，供全體師生就餐用。
因地狹人稠，土地資源緊張，學校與毗鄰的洼灘小學，共用一個標準化操場，供師生早操、體育課用。得此契機，中小學老師常展開籃球對抗賽，真是不打不相識。
（二）實習學校人員構成
實習學校，不計實習生，教職工共有23人，除去一人為門衛、一人為廚師外，其余，都是具有教師資格證的授課老師。并且，教職工老中青比例中，新來的“少壯派”們，更多一點。
這些年輕老師，多畢業于甘肅民族師范學院、河西學院、隴東學院、天水師范學院等省內院校。男女比例均衡，教育教學工作推進有條不紊。
學生方面，鳴鹿中學主要服務區域，盡在本鄉本土。據統計，全校共有學生243人，女生數量多于男生，少數民族學生數量多于漢族學生，是兩個最顯著的特征。
九年級學生，不論距離學校遠近，通通住校，方便晚自習授課學習。
（三）實習學校教學水平
從2月23日接到通知，到7月中旬，長達五個月的時間，小楊全程陪同師生愉快成長。以下，是這五個月中的基本作息表：
鳴鹿初中作息時間表
起床：6：15～6：分鐘
早讀：6：55～7：分鐘
早操：7：20～7：分鐘
早自習：7：40～8：0分鐘
早點：8：05～8：分鐘
一課：8：25～9：分鐘
二課：9：20～10：0分鐘
課間操：10：05～10：分鐘
三課：10：20～11：0分鐘
四課：11：15～12：00 45分鐘
午休：12：00～20：0分鐘
下午預鈴：12：00～2：分鐘
五課：2：10～2：分鐘
六課：3：05～3：分鐘
七課：4：00～4：分鐘
課外活動：4：45～5：分鐘
自習：5：15～6：00 45分鐘
晚自習：7：00～9：分鐘
熄燈：10：00
注：中午自習，學生十二點放學回家吃飯，一點整，必須一個不剩全部坐在教室里上自習，班主任全程陪同。
以上，是小楊實習五個月的每日軌跡，老師和學生，就按照這個表格，按部就班，進行著每日的工作。
學校的硬件設施，相對而言，還是挺完善的。很早便配備計算機（盡管很多計算機帶病工作，精神可嘉，效果悲觀），新年來，為六個教學班級統一安裝電子白板。教師上課，完全可以采用班班通、PPT等現代化的教育教學設備及手段。學校配備有閱覽室、心理咨詢室、圖書室（館藏量達到一萬冊以上）等必備教學設施。
師資力量方面，大多老師，出自省內高等院校，前文已有介紹，茲不贅述。二十來位老師，撐起了這一片啟蒙的天空。這些人類靈魂的工程師，多來自甘肅康樂、會寧、民勤等地區。師資力量還是很強大的，在2016全縣中考成績評比中，小楊所在的實習中學，脫穎而出，名列前茅。這些恪盡職守的老師，著實功不可沒。
為期五個月的實習工作，期間，給孩子們上過語文，教過數學，也涂了美術，守過晚自習，整體而言，還是非常有趣的一件事。一方面，事隔六年，小楊再次接觸到生龍活虎的中學生，了解了他們的實際現狀與心理需求，在多個晚自習上，盡己所能，與中學生們，在求知的`坦途上，，暢所欲言，和睦相處。另一方面，半年實習，與實習學校的老師，小楊也愉快共事。從他們的身上，看到了自己的不足與缺陷，完成了從學生思維向實習老師身份的轉變，一路學習，受益匪淺。
而今，小楊大四歸來，甘民院池苑依舊，人間太平時節，一個人，趴在屏幕前，寫下這三兩行實習總結，向這一段精彩的生活揮手說再見。
是的，小楊的大四生活開始了。我愿意向過去一樣，不慌不忙，安安靜靜，茁壯生長。
新學年，愿浮生安好，愿心想事成，一切如意！
20xx年9月初，甘南人文鼎盛，氣溫卻著實不敢恭維，就像一個被五花大綁的俘虜，俘虜的心情，可想而知，低迷而清冷。不過，小楊還行，還好，還活著。活著，就有希望。
學生的總結7
一個多月的時間過去了，天氣漸涼，秋葉變黃，在漫長的等待中終于等來了我們上崗的消息，心里無比的激動。回憶8月7號那天的報道會，依然記憶猶新，來報道的我們這屆帶著好奇的心情，懷著無比的喜悅，來到燕塔街道辦事處的會堂里。如今，再次將要踏上大學生思想工作總結材料那熟悉的路，心情還是很激動，但是由于這段時間對工作的學習，和同事之間的相互交流，已不再是那個充滿好奇懵懂的我。一個多月，時間不長，卻讓我學到了很多。簡單回顧一下這一個多月的思想、工作情況，現做如下總結：
一、思想方面
參加報道會至今，已經一個月了。一個月的時間，在歷史的長河中，只不過是微不足道的一小部分，然而，在我的人生道路上，卻是我一段最寶貴的時光，靜心思索，我頗有感觸，深有感悟。
（一）加強學習，努力提高。
作為一名新上任的大學生，我感覺自己對國家政策理論方面的知識相當匱乏，只有加強學習，才能不斷武裝自己，提升自己的政策理論水平，才能更好的在基層工作崗位中發揮自己的能力。學生時代的結束，并不意味著學習生活的終止。恰恰相反的是學習生活剛剛開始。從學校畢業走上工作崗位，要學習的東西還很多，不僅要學習書本知識，還要向實踐學習，既要向領導學習，又要向同事學習。只有不斷地學習，才能不斷地提高，不斷進步，不斷完善。隨著經濟社會的不斷發展，學習將成為我們一生中不可缺少的部分，只有不斷學習，充實自己，才能緊跟時代腳步XX年年度個人思想工作總結，不會被社會淘汰掉，才能滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，執為民之政、興國之政。作為一名，大學生思想工作總結材料作為基層工作者、農村建設者，我們需要加強自身的素質，就需要不斷學習，我們自己更應該自我加壓，努力奮斗，迎難而上，勇攀高峰，成為學習型社會農村所需要的帶頭人。
（二）做好從學生到思想的良好過渡。
學生時期的一些思想過于不成熟，自我中心，缺少集體感，這些在到基層工作時是非常有害的。應當及時的調整心態，加強學習，多和周圍的人溝某鎮副鎮長思想工作總結通，盡快適應村里工作。大學生村干部不管過去學的是什么，現在擔任都是擔任的都是村干部這個角色，面對的.是農業和農村工作，所以要撲下身子盡快投入新的角色，適應新的環境。目前我們國家正在建設社會主義新農村，需要有知識、大學生到農村這個廣闊的天地發揮自己的才能，需要每個人擺正位置，盡心盡力，盡責盡職。要實現一個大學生到農村干部的角色轉變，不但要學會在工作中施展自己的聰明才智，還要勇敢的擔負起社會責任區，履行好自己的職責，從高從嚴要求自己，盡心盡力干好每項工作，把自己所學的理論知識轉化和提升為工作成果，是每個大學生村干部必須具備的能力。
（三）端正態度，做好本職工作。
農村是一個磨練人的意志，塑造人的品質的地方，農民朋友們樸實、熱情，農村需要大學生，農民需要有文化知識的大學生來幫助他們，農村也給我們提供了施展自己才華的舞臺。作為一名大學生，最根本的是要干起來，做起來，從小事做起，要下田地、進農家，以一個農民服務者的樸實心態去工作。下農村是一次再學習，學校里學的東西不一定都有實際價值。作為一名大學生，我們要成為農民的知心朋友，經常與他們的交流，想起所想，知其所需，，拜農民為師，用自己的熱心和真心服務當地農民群眾。做好本職工作，我覺得應該從以下幾點考慮：
第一，深入基層了解民情，村情。
第二，學習當地農村的一些政策，結合當地的實際情況，制訂計劃，并努力落實。
第三，團結領導班子，形成合力，共同為當地農村發展貢獻力量。
第四，貼近群眾，為群眾解決實際難題。
二、工作方面
從8月7號到現在，我的思想上這一系列的變化，讓我在今后工作時，能更快適應環境，順利完成領導安排的任務，更好的為當地農村服務，為農民朋友解決困難。我在工作之初要努力做到：
第一，盡快適應環境，進入角色。剛到農村，遠離了繁華的城市，心理上多少會有些落差，這就需要我們及時調整心態，適應環境，找到自己的定位。自己雖然很年輕，但要認清自己應經不再是學生，沒有了老師的指導，自己成了指導村里人致富發展的帶頭人。
第二，加強學習，不斷提高自身素質。工作中，面臨各種可能出現的情況，這就需要我們隨機應變，選擇合適的方法。通過學習，能夠使我們處理事情的能力不斷提高，特別是向領導和有經驗的農民學習，在他們那里，我們能學到書本上找不到的寶貴財富。
第三，認真完成領導安排的工作，并及時找出自己的不足。一個多月來，雖然還未上崗，但是思想上的變化，讓我意識到，身為服從上面的領導的指示，是做好工作最起碼的要求。一開始，領導安排的工作可能是瑣碎的，繁瑣的，但是我們依然不能放松要求，要保質保量完成。這是每個工作者都必須經歷的階段，在細節中才能鍛煉出一個人，才能去完成更為艱巨的任務。
以上便是我這一個多月來思想、工作方面的總結，雖然對農村工作有了初步的了解，但是還是比較膚淺的，需要學的東西還很多。我自身也有很多缺點，在今后的工作中，我將克服不足，以對工作高度負責的態度，踏踏實實，兢兢業業，盡自己最大能力做好工作，為農村的長遠發展做出貢獻，不讓領導和當地的村民們失望。
學生的總結8
戀物是一種癖大概，至少之于我，是這樣的。此篇日志算是寫給我短短9天的實習生活。我相信世界上所有的電視臺大概在流程上都是相似的。采集素材，寫新聞稿，剪片子，錄音，播出。不同的只是內容罷了。而這內容也決定了一個臺的位置。
似乎剛剛想好的很多個想法，又在下筆的一刻變得空白。
我想我是一個不同的女人，我也想，去過我新浪和另外Q號碼的人應該都會為兩個我而感覺到訝異。有些時候，我暗暗想，我好希望初中的那個心理測試可以成真。
可能這次的大安之行，給我最深的是心理上的深層感受。而非在新聞技法上，我真正學到多少。我想我終于明白，其實很多事情，我可以掌握的了，換做其他的形式，我也或者一樣可以。但是我還是很想很傻很天真的說一句，在我還有資格和賴著不走的力氣的時候，我只想做一個小孩子。我不喜歡成人的世界。盡管我知道自己已經成為一個法定意義上的成年人。在大安的日子，總會在兩個自己之間徘徊的轉換。有的時候，會稍稍享受滿臉堆笑的自己，因為我感受到自己的'控制力。而這種控制力，是源于內心的。在你滿臉堆笑對人好話說盡的時候，其實被玩弄的是別人，而獲益的是你自己。大千世界的種種景色和權勢，不過成為你手下的棋子。這也就是我說的，我終于可以有理由喊出一句，我知道我有能力來handle。而這個過程，我最起碼用了2年的時間。
當然更多的時候，我還是會討厭那個自己，因為做出以上的種種，需要用力氣，需要經過頭腦來思考。我是天生會偷懶的人，或者說，我其實還是更喜歡做一個孩子。學校里面，喜歡的熟悉的欣賞的，大多也是小孩子氣的人。無論上到教授院長下到師弟師妹。我始終相信這是一種絕對超然物外的智慧，而我也想象自己能夠擁有這樣的生活態度。很多時候，不是你真的小孩子氣，幼稚到不懂事，是你懂得了太多事，還依舊想做一個小孩。
所以很多時候，我很享受自己可以在臺里面，還依舊可以自由的讓自己做一個孩子。說到這，說一句，感謝楊哥，基本上也算是你帶我走上了新聞之路，雖然這第一次顯得這么不正式。但是您也是真心誠意的想帶著我，教我，我喜歡率性真誠的你，因為基本上在臺里，我的身邊的人被分為兩種。一種是知道我是什么來歷，對我高看一眼，另一種就是不認識我，帶著一副成人的，看不上別人的眼光。我知道他們是在等待著我去巴結。而在我尚未巴結的時候，他們自然是一副看不起人，又不想理的嘴臉。
其實楊哥對我真的挺好的，心里面真心實意的把我當一個妹妹，甚至可以說是女兒來看待。有什么事都帶著我，能教的東西都盡量教。
其實蠻喜歡記者部的氛圍，主任和王姐都是好人。
我想，我所不喜歡的，是一整個所謂的成人世界。而其實，越長大，這些東西會離我越來越近。而我所知道的是，在這個成人世界里，以后我可以依賴的，沒有別人，我會靠自己的力量一點一點去爭取和打拼。這種感覺大概是從在考慮實習的時候開始的，那個時候我突然間意識到，我已經長大了，雖然還沒有畢業，但是不會再有人把我當小孩看待。我不再會像兒時的自己，埋怨這個那個。我已經沒有資格再來講這些話，而將這些話的權利，也會交給父輩。
其實我很想去像子若所說的那樣，自己一個人去松原電視臺闖一闖。我很想的是，能夠憑借著自己的力量去站立。我不再對爸爸所說的他個人無能之類的話有任何的情緒波動，甚至在我看來，很多程度上，父親還是比較光輝偉大的。因為世界既如此，這是現實也是不爭的事實，我該憑借著自己的力量去站立。而在我依舊還稱得上年幼的時代，對于第一次這樣的感悟總會有些懼怕，這意味著長大，這也意味著，我不可以再有任何的托詞，我不可以再有依賴，而外界，也再也給不我了我任何的依賴。
但是我還是會想要喋喋不休的說，請相信我，一定。
不過還是補充一句，在這樣一個矛盾和掙扎的過程中，在某種程度上，我還是多多少少學會了做一個合格的、也或者說優秀的成人（偷笑）。
在心理上的震顫，在對于成人世界的思考上，其實多于我在真正的新聞技法上的學習。
不知是否因為最近看的某篇日志的影響，另外的一個感受就是。我該學會清醒著為自己做決定，而且是，無論對錯與否，都是不會后悔的決定。這對于我來說是很重要的一個過程，在9天之后結束這次大安之行。以前的我，總是會顧慮到外界對我的看法，我始終明白自己知道自己想要的是什么，在面對的時候，但是更多的時候我太過于顧慮和猶豫。
其實仔細想來，任何東西，你穿什么衣服，你實習多久，你做什么工作，你嫁什么人，最終都是你自己穿衣服、實習、工作、嫁人，不是任何的外物來替你做這些事。他們的看法不過是一個參考，所謂，如人飲水、冷暖自知。
在近期，日子過得其實不緊不慢，但是應該說一直都沒有停止過思考。知道自己想要的，這點對于我，或者說泛泛而為之，對于任何一個人來說，都是十分重要的。我發現自己有一個習慣，喜歡跟風，別人做的，一定是好的，于是我也要。就像你小時候看到別人有的糖果，別人有的花衣服，于是心里看著不開心，也會吵著向媽媽要。我發現很多時候這是即使在成人世界也會有的一個問題，別人家的孩子怎么樣了，于是便要求自己家的孩子怎么樣。我很慶幸自己能夠意識到這一點，雖然現在的我，不能說知道自己要什么，但是我應該學會為自己的生活做判斷，最起碼，我該知道，哪些東西，別人要了，但是我其實我不想要，或者說，好多東西我不該因為虛榮而變得讓自己想要。
學會沉淀下來自己的想法，這十分重要。
以上的感受，是實習中最大的體會。一下羅列的，是些其他。
1、知道并算作熟知了基本的新聞制作的流程。
2、在制作上有一定的了解
3、呃…無語的新華體。
4、我很優秀！^_^
學生的總結9
當代大學生受騙現象分析
山東大學機械工程學院劉斐 陳自彬
摘要：近年出現很多大學生上當受騙的案例，不止是新生，包括有一定閱歷的大學生都出現這些情況。針對以上情況，我們分析近幾年新聞報道和身邊的案例，總結各方面原因，針對普遍案例制定對應對策，遇到騙子能運用技巧分辨，讓大學生不再受騙。 關鍵字：受騙 原因 技巧
一、 大學生安全教育的重要性和必要性
大學生的安全教育是高校管理者和教育者以黨和國家法律、法規、方針、政策為依據，以全面提高大學生綜合素質為目標，以安全責任、安全意識和安全知識為主要教育內容，輔導員可以通過學生入學教育和日常教育等多種途徑，使在校大學生增強安全意識，全面系統地掌握安全知識，提高安全防范意識與自我保護技能，更好地適應大學生活和今后走向社會需要而進行的工作。
在當前大學教育的普及化，學校的招生規模不斷擴大的情況下，高校學生的安全教育顯得尤為重要，為了使大學與社會接軌，校園內組織的社會活動也越來越多，校園社會化的現象也日趨明顯，校內及校園周邊的治安環境越來越復雜。大學校園治安、刑事案件的頻頻發生，給高校內學生的安全造成了極大的威脅。而隨著社會的快速發展和高度開放化，教育領域也逐步邁向社會化，在這樣的情況下，安全防范意識及自我保護能力較差的大學生們勢必成為各種不安全問題和案件的受害者。所以，不斷增強大學生的安全意識和自我保護防范能力，已成為全社會的共識，學校對實施大學生的安全教育，有著迫切的必要性。
二、 大學生受騙的幾種情況
(一) 假借推銷． 以次充好。一些校外騙子，常常利用節假日和晚上，打扮成學生模樣， 在騙過學校保衛和樓管的監控下，混入學生宿舍。他們能說會道，巧舌如簧．把自己說成下崗失業人員或貧閑學生．在取得學生的信任后，利用學生們的同情心，向其推銷質次價高的“三無產品”
(二) 招聘兼職，騙取押金，隨著經濟快速發展和物價上漲等因素． 大學學贊已成為學生家庭的一大負擔，為減輕家里的負擔，學生們急于勤工儉學或做課
余兼職，詐騙分子利用這一時機，在收取學生的押金、保證金之后． 便石沉大海， 杏無音信。例如某高校學生在看到招手工制作人員廣告后，便交了2 0 0 元押金領副材料，等辛辛菏苦完成后．打原電話停機．上門交貨時，人已不見蹤影。
(三) 網上談情，騙財騙色．此類案件以女生居多，處于青春期的女大學生們剛從
繁忙的高中階段解放出來，涉世未深，對愛情充滿向往，騙子們住網常常以成功人十等名義與學生虛擬愛情，最終學生們失去的不僅是財物，還會在她們心理上造成嚴重影響：例如，前幾年，一名女碩士被拐騙的事件已成為很 多人討論的話題，為大學生們敲響了警鐘。
(四) 冒充熟人，伺機作案。有的騙子以各種名義接近學生。幾次之后，便以熟人
老鄉等名義去學生宿舍，謊稱“某某在樓下。我替他拿東西”，而同宿舍人員也見過他，便會相信。如果騙子掌握了學生家庭情況，還有可能對其家庭實施詐騙。比如借口學生意外受傷，需交住院費；學生找工作或受處分， 需疏通關系等等，哄騙家長打錢到某賬戶，以達到詐騙錢財的目的。
三、 大學生成為詐騙對象的原因分析
詐騙分子屢試不爽，以大學生為詐騙目標，深層的原因為何除了罪犯能說會道、說謊技巧純熟，演技高超，讓人事前無法分辨，更重要的原因在于部分大學生單純幼稚，極富同情心，膽量不足，辨別能力差，處事不夠老練，在人與人之間的相處，經不住罪犯的死纏爛打，而輕易相信。這主要表現在如下幾個方面：
(一)思想單純，在大學一個這樣人生的轉型期，還無法很好接軌社會，雖然有著進行社會交往的想法，熱衷交友，單純熱情，好善樂施，但對接觸到的事情缺乏刨根問底的習慣，辨別能力不強，缺乏社會生活經驗，考慮問題簡單，在真偽不明的情況下，輕信偏聽。校園詐騙違法犯罪行為人往往就是利用大學生的這些特點，開展違法犯罪活動，使得大學生屢屢上當受騙。根據統計資料表明：在某高校接到的17起大學生詐騙類報案中，罪犯冒充在校大學生身份的案件竟然占有10件，采取都是在路上攔住學生的手段，編造各種理由直接向學生索取錢財，學生對騙子的謊言深信不疑，甚至根本不會對對方身份產生懷疑，便自愿處分自己的財物，而后才意識到問題的嚴重性，其實已受害。
(二)沒有安全防范意識，理性不足。學生所經歷的時代，絕大部分學習生活時間是封閉在狹小的校園或者是溫馨的家庭環境里，與社會的接觸過少，對更加復雜環境的無所適從。而大學生相對學生來說，生活在更開放的校園環境中，對社會復雜性認識的不足，沒有安全防范意識，自我安全防范意識的缺失而疏于對自己的人身和財產安全擔心，不會因為的陌生，而稍有防范，處處坦誠相待，樂于相助。罪犯就是利用這些大學生不防范的特點，以各種理由接近學生，以各種身份拉近關系套近乎，實施詐騙。在前述的高校的保衛部門在受學生的詐騙案中分析可知，甚至有兒名受害學生不僅對違法犯罪實施者深信不疑，還對該假信息進行保留，始終覺得“借錢”的陌生人會返還自己的財物，直至最后仍不見“借錢”者影蹤，才意識到已經受害，事情才被告發。
(三)急功近利，做事過于草率。大學時期，正處于人的思想活躍階段，隨著參與社會的意識不斷增加，所以不斷的通過參與各種社會實踐活動來提高自身的社會適應性，提升與豐富自身的社會經驗，打好良好的基礎，努力盡快成為符合社會需求的人才，實現人生價值。但是往往由于前述的原因，還有的大學生社會活動也具有一定的局限性，各方信息來源渠道不暢，或者鉆于學業，在社會信息的收集分析信息疏于暇顧，或者缺少懷疑的生活態度，輕易相各種媒介的信息，不加辨別，不假思索便認為其真實可靠。從而當然的上當受騙，掉入罪犯事先設計的“局”。在我校曾發生多起學生在經商、求職過程中受騙的案件。根據有關信息的統計，這種大學生急功近利的心態是極其容易被罪犯所利用，即是：在各種機會和選擇前，缺少實際經驗，盲目樂觀，不假思索和防范，認為成功是如此的簡單。種種表現在想經商致富，想一夜成名，想輕易的獲得理想工作，急功近利。
四、 防止大學生受騙的對策
針對目前高校詐騙案件發生的高頻率、犯罪的高成功率并且受害者為低年級的學生居多的情況，結合大學生自身特點和詐騙案件特點，高校安全保衛部門和公安機關開展的工作也應當具有針對性的，針對大學生缺乏參與社會實際經驗、防范安全意識不足、比較易于相信陌生人等特點。對被校園詐騙的違法犯罪者慣用伎倆和該犯罪的特點進行安全教育，開展宣傳活動，同時加強打擊犯罪工作的力度。例如，違法犯罪分子常假扮銷售者進入宿舍，然后開始實施犯罪活動。
(一) 把對入學大學生普及安全教育課程上升到一個常態機制。有占絕大部分的學生表示，自己在上大學前很少或者較少接觸社會上的人和事或者認為自己“很易相信別人”。學生的思想單純、缺少對陌生人的戒備，其本身是造成詐騙得逞的重要因素。據不完全調查，在校大學生缺乏社會經驗和防范意識是高校詐騙頻發的.重要原因。通過對高校詐騙的原因分析統計另外得知，大學生是否遭受校園詐騙，其入學前后的安全教育以及學生個體所接觸的社會環境成為了重要的關鍵素。也影響了其在遭遇校園詐騙的違法犯罪行為后的行為選擇。可見，高校安全管理部門加強對于學生的安全教育和宣傳工作的力度影響著學生的財產安全。尤其是對缺乏獨立生活經歷和社會經驗的大一新生。不僅在各種途徑開展入學安全常識課程教育培訓、校園各個地方張貼宣傳海報等等，要有針對如何提高安全防范意識、如何識破詐騙手段的內容，還要強化其遭遇詐騙后的報案、報警意識。各種應對措施，讓案件得以及時偵破，得以減少損失。
(二) 在學生宿舍的管理制度加以改善。據統計，在對待進入宿舍內陌生推銷人員的態度上，84．8％的學生都曾遇到校外人員進入宿舍推銷產品或招募代售，大部分學生還是能夠提高警惕心理，有一定的防范意識，能夠做出正確的選擇，對此類事情視而不見或漠不關心，但是仍然有少部分的學生對此抱有有興趣。因此，強化學生宿舍的安全管理有著一定的積極意義。本人認為，應該從設施和制度建設兩方面進行設計，一是，加強和改善來訪客人登記管理制度，有條件的地方增加門禁系統或者是增加監控設施；二是，在軟件上應設計一套緊急事件處理預案，使處理此類校園非法犯罪活動的制度規范化和具體化。
(三) 加強各大高校及有關公安機關之間的互動合作，積極應對針對校園的犯罪事件。校園詐騙違法犯罪具有手段不定性和對象同一性的特點。違法犯罪行為人手段單一或簡單變化，在不同地點條件下實施違法犯罪活動，甚者在同樣的地點條件重復實施。基于此，首先，應建立校內外安全信息互動；其次，在各高校保衛部門和公安機關應密切聯系，保證信息溝通無阻礙。在發生惡性校園違法詐騙罪事件以后，各高校安全管理部門應當及時通報各屬管轄地的公安機關，積極配合公安機關立案偵查，及時了解跟蹤事件動態，提供更多有利信息以及時偵破案件；再者，公安機關在完成日常工作的情況下，應當在預防事件發生和維護高校正常秩序的前提之下，根據已發生的案件，及時分析總結該類違法犯罪活動的手段和特點、違法犯罪行為的特點及心理特征并將相關信息及時以各種方式公開。
(四) 提高警惕， 切莫貪圖小利。隨著神會環境的復雜化。各種騙術層出不窮。作為沒有走向社會的大學生，一定要擦亮眼睛，學會保護自己。要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，不要輕信他人，遇事多問幾個為什么j 在H 常生活中如有讓自已占便宜的事，一定要小心，掂調食，有百分之八十的受騙者都是因為被騙子的誘耳所迷惑，想占點小便宜：記住，天上不會掉餡餅，貪小便宜會吃大虧。我們提倡助人為樂、奉獻愛心，但同時要提高警惕，不要被騙子的花青巧語所迷惑，如發覺自己上當受騙后要及時撤案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。
(五) 明辨事非，切莫感情用事。人的感情是主體和客體的交流， 既是主觀體驗也是對外界的反映。本身應該包含合理的理智成分。大學生們單純，就在于接觸社會少， 社會經驗缺乏。大學生們在學習文化知識的同時，應盡早補上社會知識這一課。高智商不等于高情商。情商低，必定對事物的判斷缺乏理智，容易感情用事。例如，某高校一名大學生，在暑假返校途中，路遇一男子，說自已錢物丟失，無法回家，想讓該同學借手機卡打個電話。同學相信，后又說借點錢，同學說沒帶現錢，都存在卡里要交學費，男子再三保證。一定要還，并留下地址等。于是該同學便把長交給男子并告訴其密碼，讓其取1200元，男子千恩萬謝走后，同學為自己幫了別人而高興。可到學校交學費時，發現6 9 0 0 元的學費，只剩幾十元，結果是卡已被掉包。我們在痛恨騙子的同時，也為此同學的幼稚而惋惜。如今，提倡人們獻獻愛心，但面對這種，該同學有很多種方式可以避免受騙，比如，可以讓他去找警察或救助站，再或親自給他家里打電話，騙術必會不攻自破。如果只憑感情用事、一味“ 跟著感覺走”， 往往容易上當受騙。
(六) 和諧相處， 虛心接受同學勸告。在大學里，大家都來自不同的地廳，同在一個班 同在一個宿舍，都渴望建立良好的同學情誼。有的同學喜歡獨來獨往，不愿意將自己的私事向別人訴說。其實，這就涉及到人與人交往的誠信問題，隨著交往的時間延長，在一個宿舍或一個班，總會找到適合自己的朋友。
學生的總結10
經過了這五天的艱苦軍訓后，我覺得同學們都有所收獲，有所進步，變得安靜、乖巧了。這說明五天的軍訓非常有用，教官的嚴格批評也有用，這些，我們都要運用在生活中。
這五天，我們經歷了最嚴格、最困難的生活要求，但是經過同學們的努力和堅強，這些問題在我們眼里根本不算什么。我們已經回到母校，在五天軍訓中，我們眼里的教官是高大、強大的，而教官眼里的我們只是那一顆微小的棋子，是弱小的。軍訓中的同學們，是圍繞安靜、整齊、有序、快速這八個字來排隊的，我希望在現實生活中，同學們一樣能管理好自己。
一開始沒我們去軍訓，以為那是好玩的，同學們都嘻嘻鬧鬧、蹦蹦跳跳地玩，不知道軍訓是什么意思？可是，在這五天里，我們不僅學會了如何管理自己，如何安靜排隊，更重要的還學會了怎樣自己生活，如果我們將這幾天里學到的東西運用在現實生活中，那同學們必定能達到完美的狀態，也就是一個真正的.小學生。
這五天，我們堅強，我們勇敢，努力克服重重困難。軍訓可以使我們找到自己的缺點和優點；也可以使我們變得強大、勇敢；還可以是我們獨立，認真面對痛苦的軍訓；更可以使我們在不同的生活環境中生活。
五天的軍訓，各種的困難，各種的實踐活動，我們都能一一克服，我相信在現實生活中也能像軍訓一樣安靜，一樣勇敢。我們也要感謝一路陪伴我們學習的教官和老師們，是教官的諄諄教導和老師的鼓勵是我們不再害怕恐懼。
學生的總結11
嚴格軍訓四天，勝過讀書萬卷――軍訓總結初一(4)班班主任:***日期:2xx/5/23軍訓，給予我們初一(4)班很多收獲，最深的體會莫過于:嚴格訓練四天，勝過讀書萬卷.我想從三方面來小結本班軍訓的情況及自身的做法和表現，如下:第一:精心準備，做好動員.功既需銳氣，也需耐性，銳氣是發動和推進的原動力，耐性是應付挫敗，克服難關所不可少的堅持力.在軍訓前，我布置好各項準備工作，尤其抓好宣傳隊，提前委派姚瑤負責好宣傳板報，并要求學生帶上筆記本和筆每天寫軍訓日記，要求他們寫下印象最深刻，值得記的事情和思想體會;文娛節目也交由文娛委員余雅芝和宋治立負責，他們一下子就發動了很多同學參加，節目還進行了篩選，最后定下來兩個節目是:劉曦和甘曉暉的吉他二人唱，明安杰，梁師齊和金宇航三人表演的小品.這幾位同學很自覺主動地精心準備著……為了讓學生的精彩一面拍下來，我還特意省下錢買了一臺數碼相機.我還專門用時間提醒全體同學做好各項注意事項，做好物質準備，同時，極力，動員大家在軍訓中要爭取好成績，盡力為之，有肯吃苦，不怕困難的心理準備，對于嬌生慣養的學生，這次軍訓從另一側面看是一次進行吃苦教育.
第二，投入過程，觀察入微，全力支持老師是學生學習的模范，當你可以和他們同甘共苦，他們才心服口服，所以我時刻以身作則，基本上能與學生一起訓練，只可惜在期間，自己的身體熬不住，曾發燒了，但我仍在一旁密切注意學生的身體及思想或心理上出現的問題，及時處理，對每位學生都關懷細致入微，并不怕猛烈的太陽捕捉他們每一個有代表性的畫面，攝入相機里.同時，緊密配合教官開展工作.其中表現突出在:
(1)放手讓教官管教學生.當我班一名學生不愿意和教官住同一個宿舍時，我觀察到學生的不滿情緒，于是跟教官商量，他說不要縱容他們，我立刻意識到要放手讓教官來管教.這里不在是學校的課堂，而是軍人的課堂.我想起一句:不服從命令的兵不是好兵!
(2)以情動之，以情育之.在第三天下午的拔河比賽中，我班男，女都因抽簽決定了在不利的'場地而進行，結果是全軍覆滅，我無論怎樣喊破喉嚨也難力挽狂瀾，頓時，心中涌起一股不公平而受挫的酸味，淚水強忍著，有些女生忍不住低聲抽泣.幾位男生還問我:老師還有機會再來嗎這回相信我們一定可以贏的……此情此境，我和學生的心是貼在一起的，感受到班集體的凝聚力，在無形之中很多平時不關心集體的同學都深受教育了.我們雖輸猶勝，他們都暗暗地下決心苦練軍體拳，在匯操中拿到好成績.
學生的總結12
期中考試已經結束了，總是有幾家歡喜幾家愁。喜的人是因為成績考得好，自然皆大歡喜，愁的人是因為成績考得不理想，難免就“無顏見江東父老”。但我想，不管考得好與壞，成績只能代表過去，我們需要知道的是未來會怎樣，未來才是我們努力的方向。總結過去，改正缺點，才能使自已立于不敗之地。
期中考試中我們總有一些令自己遺憾的地方，比如，一些粗心引起的本不該錯的題目做錯了。一個人粗不粗心，是決定成敗的關鍵，當我們考試時，就要仔仔細細地檢查，要保證做到沒有遺憾，不留遺憾，不要讓任何一個不該失去的分數白白溜走，有時候我們考得差并不是因為我們不會做，而是因為我們太粗心大意了，認為考完了就萬事大吉了，我們考試考得不理想正是因為我們有了這種心理，所以我們才會把考試看得不重要，也就沒有認真地對待考試了。
我們上課要認真，回家作業要做好，這才是考出好成績的辦法之一。還有要系統地復習，千萬不可以持有臨陣磨槍，不光也快的心態。雖然在考試前猛用功可以讓自己的成績上去一點，但這畢竟不是最好的辦法，一節課45分鐘一定要聽好，課前一定要及時預習，課后還一定要及時復習，還有，作業不能像完成任務似的去做，做就要把它做好，不可以亂做，更不能抄襲。不能為了節約時間而去偷窺別人的勞動成果，要自己做。
一個人心態的好壞也是決定成敗的因素，不能太自負，目中無人，以為自己就是天下第一，也不能太自卑，認為自己是最差的，與別人作比較，老是把自己往壞的方向想，要自信，自信是什么，自信就是相信自己我能行，在考試前，我們必須調整好自己的心態，擁有良好的心態是我們成功的基石。
期中考試的好壞在于你平時的積累，上課是一種積累，看書是一種積累，你積累的越多，你的.分數也就越多，只有平時多多積累，考試的時候才能從容應對。在這些知識的積累中，最重要的就是上課的積累，只有上課聽好了，回家的作業才會做，才能讓自己的知識完善，才能在考場上賽出自己的風格，賽出自己的成績。
只有做到這些，我們才能考出優異的成績，可做好這些靠的是什么，是堅持，只有堅持才能把一件事做到最好，唯有堅持，才能考出好成績。
學生的總結13
我的職位：正班長、語文科代表
我的職責：
1、組織協調各班干部的'工作，每兩周召開一次班干部會議；
2、嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律；
3、及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學校反映、匯報。
我的總結：
1、前段時間，早上遲到的人數比較多，近段有所好轉；
2、中午拖地后有人以交作業為理由，惡意下位（以陳滋昊、李峙星為主）；
3、下午吃飯一些同學不主動學習，還有些同學甚至遲到；
4、晚上在寢室，同學們動作比較遲緩，室長多次提醒，仍然不改；
5、一些班干部帶頭違紀（如萬宇上課與何秋江講話、打鬧；秦子均、唐煕不按時就寢；劉浪及其他班干部也有類似行為）；
6、班干部不負責任（如向玉靖，別人問她題目，她會做，但不給別人講解；劉浪帶頭在寢室飛床；唐煕上課不主動起歌）。
整改措施：
1、中午1：40后下位，每次扣1分；
2、早中晚遲到，每分鐘扣0.3分；
3、班干部要履行好自己的責任，幫助同學，若被同學反映不負責任扣2分；
4、組長要督促組員按時完成作業并如實記載；
5、團員要按時交團費，在大型活動中要佩戴好團徽，所有行動聽指揮。
望大家配合，以營造出一個優秀、和諧的班集體！
學生的總結14
埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫學生。對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
紛繁復雜的專業術語，1.將理論與臨床實踐相結合。學醫已經四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經歷，看到很多疾病的具體臨床表現，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
通過每日的查房、開醫囑等，2.提高醫學技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
如婦產科的婦科檢查，3.增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的`機會。內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
就曾學習過《醫學生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，4.學會愛護患者。當我剛步入醫學院的時候。看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫院里，醫生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到。
雖然，5.學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。
一年的臨床實習雖然已經宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
學生的總結15
在寫這篇對十天支教生活的總回顧時，已是農歷正月十二，離支教結束已經半月余了！提筆前，那種感覺因為很多事情的忙碌而被掩蓋在內心深處，一時竟不知從何處入手，耳旁盡是喧嘩聲！若不是有日記記錄下自己的惆悵與掙扎，真的，不知這被塵事重重壓在心底的回憶如何能夠再度這樣完好的拾起！
心是浮躁的，從支教回來一直到最近的日子。若不是因為自己在干活時出了差錯：賣了貨卻忘記收錢，自己那顆不知道被這浮躁和喧嘩重重遮蓋的心也不知何時才能夠找到本真，并且能夠用理智和沉穩去看待這場支教活動！打開日記本，眼睛在白紙黑字間游走，畫面也在腦中不停地呈現，從一月六號的坐車一直到一月十八號的離別！
未去這所學校之前，我是一點也不了解小學生狀況，只是簡單覺得知識不用備的太深，并未去細細思量這些課自己到底該備什么，如何去備！當然，這與自己一直徘徊在到底去不去的矛盾心情是分不開的，因而前期的備課、準備藥品和采購等工作我做的并未當回事，可以說很差勁，備課質量與小學生的實際水平相差的太遠了！
另外在支教進行的過程中，我從一開始就揣著很大的私心，希望能夠讓自己變得不再沉淪，找回大一時的純粹，大二的激情！如今回首尋覓，卻發現得到了更多尤其是隊友間的那種感情，彌足珍貴！只是不曉得在得到自己所需時，我這糟糕的備課和處理問題的手段會對當地的孩子產生怎樣的影響，也不曉得他們所渴求的東西又能從我這里得到多少！
在教學上，因為準備的嚴重不足，本人覺得課教的很失敗，在對待學生教育上也把握不好分寸！而孩子們的表現呢？他們雖然只有八、九歲，但知識儲備卻讓人很驚訝！同自己所在地的同齡孩子相比時這種驚訝會更加突出，因為在這所學校他們已經是三年級的學生，有的甚至因為家庭困難而不得不留級再上一年，你說這種差距能不大嗎？
我在這里孩子的身上，真的看到了屬于孩子們的天真，他們眼中沒有貧賤與富貴之分，只有合得來與合不來！真的，很純凈！所有孩子真的能夠做到聽老師的話，當然也使我充分體驗到了當老師的榮耀！
因為家長和孩子，給了我，老師所應該享受的一切榮耀！可是因為上面的種種原因，自責一直蔓延在整個回憶中，有時做夢都重來了一次，夢里自己準備充分，情感豐富，課上的很好，同學們反響很好甚至都沒有聽見下課的`鈴聲！然而這終就是一場夢呀！真的想讓時光回轉，好讓自己沒有這么大的遺憾！
除了在學校，我們也走到了同學的家里，走進了學校所在這片土地和這塊土地的鄉民們！一路家訪下來，鄉民們尤其是學生家長的熱情讓我感覺自己的壓力好大呀！內心對自己沒好好準備的自責感也更加加重了！暗暗下定決心一定要從此刻起盡自己最大努力擔起這個老師所應承擔的責任！
在通過對當地村民的詢問和自己的觀察后，我有了一些自己并不是很成熟的想法！自己感覺趙樓小學所在的周邊并不是特別貧困地區，這里的家庭收入狀況應該是不錯的！因為這個村附近有藥山也就有藥廠，另外這里還是中國著名的鈞瓷之都，大大小小的窯廠星羅棋布需要大量的勞動力而且推動了當地運輸業的發展，再加上種地以及外出打工，他們的經濟來源還是眾多的！許是因為上面的經濟原因，這里私立小學的盛行讓人印象真的很深！因為我們支教的這個小學就因為私立小學的興起，奪走了很大一部分生源！可能是整個社會的風氣如此，老師們在商品經濟的大潮下，辦輔導班的熱情也極度高漲，對平時的教學質量產生了嚴重的影響！或許我的觀察并不全面，但是本人覺得這個地區的這種教育發展狀況是不好的，這種教育不公平的現象所帶來的危害也是非常大的，因為與經濟利益直接掛鉤，可能會產生“社會新貴”，形成高高在上的“階級”！當然，這里也有不少貧困的存在！不過這種貧困更多的是由于家庭內部矛盾如父母離異、家庭不和等，當然也有病重和父親出車禍死的單親家庭等等造成的！當然，這只是我的一點感受和想法，很可能是危言聳聽、杞人憂天！
家訪歸來，一般已近晚上！我們又開始了往常的忙碌——備課、開會、解決問題！那十天，因為完全是我們這些隊員在管理這所學校，所以我們的日常生活節奏一直是很快的，早上最晚六點起床，通常都十二點才睡，很少出現失眠的情況，幾乎一碰到床就呼呼大睡！做飯是生活中為數不多的調劑，而關于學生話題則更是飯前飯后和閑坐時必不可少且占相當分量的談資，因為除了這些我們也實在無暇可想、無事可想！在寫這個之前的幾天，一直在跟隊友聊關于做視頻的事兒，那會兒真感覺自己又回到了趙樓小學那個會議室里，面對著隊友們，而時光卻像離弦的箭般飛的好快！深夜獨自一人在臺燈下靜坐，才突然間明白自己為什么那么喜歡走出去，只是因為那樣自己可以有個目標，而支教也是，我常常自責自己的備課不好，管學生時不會掌握分寸，該怎樣做飯大家就都能吃飽和省事等等問題，每天我都在為解決這些而努力奮斗，而這就是為了實現最終的目標，以便于支教活動能夠順利進行下去并取得良好效果的目標！而自己在未去支教前，感覺自己狀態不佳，頹廢等悲觀情緒出現，不正是因為沒有目標嗎？因為想通了這個再簡單不過的道理，那些支教中讓人頭痛不已的片段也變得充滿了溫情，翻看著自己日記中的“惆悵進行曲”，一抹微笑也漸漸浮現在臉上！困難有什么怕的，只要我們有共同的目標和理想并且擰成一股繩，團結一致，共同奮斗，那困難就是紙老虎，禁不起我們哪怕只是一次沖擊！
再一思量自己大三前半年來的狀態：沒有激情，猶如做一天和尚撞一天鐘的感覺！自己花了半年時間都未排解成功，始終不得要領！因為過年后，自己要面臨巨大的抉擇，考研還是工作亦或其他的決定！我沒有像大一和大二一樣去快速定下目標并且去實行，而是被嚇呆在哪里，開始彷徨，退縮，甚至自暴自棄！這可是很危險的狀態，感謝心翼支教團以及一起與我奮斗的隊友們，讓我抓住了根結所在，真正明白了有目標才有動力的含義！
時光荏苒，這如水的時光就這樣在指尖溜走！因為有夢，因為有愛，所以我們聚到一起，無論經歷怎樣的坎坷，我們都已經盡自己最大努力走過這風風雨雨！雖然難免有遺憾，但我們至少在自己心中都是好樣的！十天很短，算上從確定下來的日子也不過一個月左右，恍如一場春秋大夢，可它卻實實在在發生了！有很多話想說出來，想寫出來，卻發現自己心有余而力不足，感念文字的蒼白無力！既然如此，那么就讓我用一句祝福來表達自己內心的情感吧：祝心翼支教團越來越好，還有那些支教的教員們永遠幸福快樂！
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