小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)范文（精選12篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個(gè)充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻教育著我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
因此，在結(jié)對期間，我們定會(huì)虛心請教、勤學(xué)多問、及時(shí)總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強(qiáng)教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的.態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)迅速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們都還有非常大的.距離。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管
理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！
謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向。總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會(huì)，今天，我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動(dòng)。此次師徒結(jié)對的活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了一扇，通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”很慶幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會(huì)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。制定好自己的工作計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的'方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo) 一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑 及時(shí)向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”： 多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅對我們的厚愛，不會(huì)辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們會(huì)通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！
最后，請?jiān)试S我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的.探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏鳌⒉粩鄤?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老教師相比，我們還有很大的'差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
當(dāng)我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門，成為早小一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。
一次次公開課的'打磨，一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步，前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長的動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的早小人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng)，給我們這些新來大學(xué)生提供了一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時(shí)，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足，有著從學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動(dòng)手能力和主動(dòng)性差的一些壞毛病。現(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗(yàn)有待于豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。
今天我拜的師傅是xx，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識(shí)。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個(gè)流程，再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上，能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì)，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中，不斷改進(jìn)，最終做到能獨(dú)立思考和完成工作計(jì)劃。
在拜師的過程中，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識(shí)技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨(dú)擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)做起，把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。
樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時(shí)，我還想說，在座的`各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;
成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。
我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是：徒弟專心致學(xué)自我磨煉。橫批即是：拜師學(xué)藝。
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言，此刻我的內(nèi)心充滿了感激。一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長，助我們發(fā)展，幫我們成才。
初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺(tái)，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助，希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。平日里勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，誠懇地接受師傅的.指導(dǎo)、督促和批評。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績，為自己爭實(shí)力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以后您多費(fèi)心了。
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”活動(dòng)中的收獲說出來跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭。回憶起20xx年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn)，開始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
1、用心聽課，反復(fù)琢磨，應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
就我而言 ，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見解和方法，雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的.探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
2、重視評課，虔誠虛心，取人之長補(bǔ)己之短。
如果說聽師傅的課是理論的積累過程，那么師傅聽徒弟上課就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽我的課，而且每次都及時(shí)給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。這種指導(dǎo)直到現(xiàn)在復(fù)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)強(qiáng)度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節(jié)課又怎能不讓我心存感激呢？
其實(shí)師徒結(jié)對活動(dòng)就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者 。
當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累，做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，來由衷的表達(dá)我對馬老師的感謝，當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很榮幸我在這里代表結(jié)對的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。
畢業(yè)后不久，我踏上了當(dāng)時(shí)名不見經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當(dāng)時(shí)初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥恕乃麄兩砩衔覐?qiáng)烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅(jiān)持打預(yù)備鈴前就已站在門口等候?qū)W生進(jìn)入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經(jīng)驗(yàn)豐富的一中老師本學(xué)期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學(xué)會(huì)了對待教育認(rèn)真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會(huì)考能連續(xù)5年6a率全長沙市第一的奧秘。
帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時(shí)，當(dāng)我得知即將擔(dān)任6年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作時(shí)，我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個(gè)詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級(jí)還是頭一回，面對全新的'校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當(dāng)所教的知識(shí)已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設(shè)定一個(gè)較高的目標(biāo)，因?yàn)檫@是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長講的，我現(xiàn)在必須“搭著椅子，再跳起來摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個(gè)學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標(biāo)的大門。
回想自己剛畢業(yè)時(shí)，第一次當(dāng)徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達(dá)到目標(biāo)。但正是那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我快速成長起來，在我離開那所學(xué)校前，那位師傅贈(zèng)送我的話我常記心頭，感恩在心。也正是那段時(shí)間成為了最為“充實(shí)而寶貴”的美好回憶。
如今，雖已工作九個(gè)年頭，但我清楚地認(rèn)識(shí)到，自己仍需進(jìn)步，仍需成長。本次拜師結(jié)對活動(dòng)，我與楊林老師結(jié)成了語文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識(shí)，精湛教學(xué)技能的老師，我定會(huì)虛心向楊老師學(xué)習(xí)，真誠請教。其實(shí)，湘郡大家庭中的每一個(gè)老師，都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對象。短短開學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細(xì)致入微、耐心而無私地把她教學(xué)方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來學(xué)校不一樣的地方，同年級(jí)的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動(dòng)、熱心的幫助我，與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗(yàn)豐富，又比我年長，在他們眼里，我就是一個(gè)小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時(shí)，都很和善。我無時(shí)無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。
作為徒弟的我們，定會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在今天的藍(lán)青工程師徒結(jié)隊(duì)儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同事。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作的這兩年雖然時(shí)時(shí)感受到身上的責(zé)任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個(gè)大家庭所得到的強(qiáng)烈的歸屬感和幸福感。
在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)檫@里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時(shí)時(shí)對我工作細(xì)節(jié)和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學(xué)科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時(shí)教學(xué)教育的悉心指導(dǎo)。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上茫然不知所措的新教師，得以自信的.立足于三尺講臺(tái)。在這里我想向這些領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)我最誠摯的感謝，謝謝你們！
沙爾沁中學(xué)每年都會(huì)有許多新老師的加盟，因?yàn)樗麄兊募尤耄攀刮覀儗W(xué)校時(shí)時(shí)有著新鮮的血液。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經(jīng)工作一兩年的，都難免會(huì)遇到經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)效果不夠理想，課堂浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重等困難。所以，今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這個(gè)"師徒結(jié)對"活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺(tái)。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的、更是幸福的。
在我工作的這兩年里，給我感觸最深的是教育教學(xué)工作是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。所以，作為年輕教師，就特別需要平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累，不斷的開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，汲人之長，補(bǔ)己之短。
值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個(gè)人把他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)對我們傾囊相授，將有個(gè)人讓我們不再在教育的十字路口如此地迷茫。更將有個(gè)人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。這個(gè)人，就是我們的師傅！
作為徒弟的我們，對這樣一個(gè)時(shí)時(shí)關(guān)心幫助我們的師傅，會(huì)時(shí)時(shí)懷著一顆敬重和感恩的心。我們不僅會(huì)把這份敬重放在心里，也會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)的言行之中。在這里，我代表徒弟們表一下決心：
一、我們會(huì)用一顆感恩的心去愛學(xué)校。因?yàn)檫@里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，這里有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。
二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生是祖國的花朵，是社會(huì)的未來。正如梁啟超先生所說："少年強(qiáng)則國強(qiáng)".我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。
三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥卸嘧x教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識(shí)，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師傅的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會(huì)知道自己的不足。但我們在學(xué)習(xí)師傅和經(jīng)驗(yàn)得同時(shí)，也有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，我們會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。
我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助。所以，各位師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是其它方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足，并迅速改正。"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。在這里，我要代表所有的徒弟說一聲：師傅們，在新的一年，要你們多費(fèi)心了，我們一定會(huì)努力的。
小學(xué)語文老師師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。在結(jié)對期間，我們定會(huì)虛心請教，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的`批評，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸ψ约旱牟蛔悴艜?huì)有所進(jìn)步。
我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
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