畜牧獸醫專業總結

時間：2022-11-02 09:42:55 總結我要投稿

畜牧獸醫專業總結范文（通用9篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的畜牧獸醫專業總結范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

畜牧獸醫專業總結范文（通用9篇）

　　畜牧獸醫專業總結1

　　本人于x年在x大學獸醫專業畢業，距今已有四年的時間，作為一名x區畜牧水產局x畜牧水產站的員工，在畜牧獸醫工作方面有一定得經驗和知識，下面就這幾年的工作做一個鑒定，為自己以后發展道路做個借鑒。

　　實施動物強制免疫，保證x地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級x的表揚和當地百姓的信任，并被x電視臺當作典型進行了采訪。

　　順應形勢積極改革。根據上級指示精神，在x年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

　　與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責x周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

　　積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

　　精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

　　隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，不斷地深入研究，取得進步。

　　畜牧獸醫專業總結2

　　為了擴大和充實我系動物解剖實驗室的標本和提高教師的實踐動手能力以及綜合實踐能力，生物系特派穆美芳老師與房世雄老師到內蒙古農業大學動科院向何飛鴻老師學習生物標本的制作技術。

　　動物標本在生物學科研、教學以及科學普及工作中占有特別重要的地位。在教學中一件姿態栩栩如生的動物標本可作為最好的、最直觀的教具和觀察材料。它是新種發表和新分布區記述的唯一可供檢查和研究的實物證據。在科學普及宣傳方面，通過動物標本的陳列展覽，增強人們對野生動物的益害的認識，有利于加強珍稀及瀕臨滅絕的動物的保護工作。在美學方面，它能帶給人無以替代的感官刺激和享受。隨著人類物質文明日益發達，野生動物資源的加速減少，注定了動物標本因其的稀有性、珍貴性所具有的巨大升值潛力，越來越多的人們意識到了動物標本的價值，并作為一種地位、財富的象征而廣為收藏。同時，因為動物標本特有的典雅和高貴，饋贈親朋好友更顯示出尊重與真誠。

　　生物標本的種類主要有浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本等。

　　浸制標本是用防腐固定液浸泡的標本各種器官或局部，經過分離、修整或切（據）成各種斷面均可制成浸制標本。

　　剝制標本是將完整的家畜、家禽的皮被裝置在模體表面經過整形等制作程序，以顯示動物原來外部形態特征的一種標本。

　　骨骼標本是觀察研究骨骼的形態結構及其與其他器官相互關系的主要材料。將骨骼經過各種加工處理，以剔除其表面附著的軟組織，制成干骨，然后按原來的自然位置串連安裝成整體的骨骼標本。

　　干制標本是采用各種方法使尸體材料失去水分而制得的一種標本。能夠較真實得反映出器官的形態位置與相互關系，可以長期保存于空氣中。不需任何容器和溶液。

　　由于受到物料來源的限制，我們這次主要是學習了剝制標本的制作過程。包括鳥類剝制標本的制作和獸類剝制標本的制作。制作過程主要包括材料和形態的觀察、動物和鳥類的處死方法、剝皮、修整皮毛與羽毛、涂抹防腐劑、打龍骨（或假體）、填充安裝義眼、整形和安裝底座。

　　動物標本制作是一項非常重要的動物學基本技能，它需要制作者具有扎實的理論知識，熟練的操作技巧，持久的工作能力，極大的耐心和靈活的思維方法。

　　畜牧獸醫專業總結3

　　一、專業建設規劃

　　1、負責制定了本專業整體規劃與建設。根據專業建設任務指導和審核本專業骨干教師及其他教師的年度目標任務；并積極組織參加本專業人才培養質量保障體系建設。

　　2、根據實際情況負責制定了年度建設規劃。

　　二、專業人才培養方案

　　1、積極開展了專業市場調查，組織畢業生召開專業座談會，對畢業生頂崗實習的單位及工作崗位進行了跟蹤調查，編寫了專業市場調查報告。

　　2、根據市場需求及崗位工作需要，組織畜牧獸醫教研室老師連同行業專家共同修訂2013、2014級畜牧獸醫專業人才培養方案。參加了人才培養方案論證會，并根據會議意見進行了人才培養方案的修訂。

　　三、專業建設與課程建設

　　1、根據確定畜牧獸醫專業的能力、素質、知識結構，以工作過程系統性為導向，對傳統的課程體系進行解構、重構，負責構建以能力培養為主導的課程體系。

　　2、對核心課程進行準確定位，明確課程培養學生的知識目標、能力目標和素質目標，進行“教學做一體化”的課程教學設計，組織畜牧獸醫教研室教師完成技能過關測試。

　　3、本年度畜牧獸醫教研室進行了4門核心課程的教學做一體化教學改革的課程設計，《動物營養與飼料》、《動物解剖》、《小動物診療技術》和《牧草生產》。從教學過程和結果來看，學生對這四門課程要求的技能都能基本掌握，不過改革的方式和過程還有待進一步的摸索和完善。

　　4、積極參加學校組織的專業負責人說專業比賽，并獲得較好成績。

　　四、教學任務

　　兩個學年度承擔并熟練講授3門專業主干課程《動物營養與飼料》、《動遺傳育種》、《動物繁殖》和一門專業選修課程《寵物美容》；

　　五、教學研究和科學研究

　　1、積極參加課題申報，申報院級以上課題一項。佐證材料附件5—課題征集表；申請立項山東省青少年教育科學規劃研究項目《性格色彩在食品營養與檢測專業人才培養方面的應用研究》。

　　2、積極參與社會實踐生產項目服務工作，努力提高自身專業水平與實踐工作能力，本年度在佳城動物藥業有限公司頂崗鍛煉半年，利用暑假在天農牧業有限公司頂崗半個月，通過頂崗鍛煉，既增強了自身的業務素質，也為企業進行技術服務。

　　3、主編校本教材一部《新型家庭養雞技術》；

　　4、參與完成一項院級課題結題

　　六、參與央財支持重點建設專業食品營養與檢測專業的專業群建設工作

　　畜牧獸醫專業作為食品營養與檢測專業的專業群，積極配合專業負責人，加班加點完成專業群的建設任務

　　在擔任畜牧獸醫專業帶頭人期間努力做好一個專業帶頭人需要完成的每一項任務，也努力做好一名專職教師。由于畜牧獸醫專業一直是一個小專業，招生數量少，因此，在很多方面的建設還有待進一步加強和完善，人才培養模式的探索與創新，專業課程體系的構建與完善，特別是校內實訓場地的建設和校外實訓基地的建立更有待我們的努力。

　　七、積極參與完成迎評工作

　　為迎接省人才培養水平評估工作，積極組織本專業教師，加班加點認真準備迎評材料，本專業順利通過省人才培養水平的'評估。

　　畜牧獸醫專業總結4

　　通過這學期畜牧學通論的學習，不僅讓我對動物醫學專業有了更深次的了解，而且漸漸喜歡上了這個專業。在課堂上老師們分別對羊、牛、禽、豬四類動物的講解以及養殖的相關注意事項，讓我也深深的感受到養殖業是農業中的一類大行業，也是國家發展之基礎，也更需要我們動醫專業的同學這類人才。讓我們也看到了對未來畜牧業發展的展望。

　　我知道畜牧學通論是動物醫學專業的一門重要專業課程，也是介于專業基礎課與專業課之間的一道橋梁，在我們學習動物醫學專業的生涯中起著承前啟后的重要作用，也是讓我們走進動物世界的一扇窗。在學習過程中，我認真聽取老師講解，學習畜牧學通論內容。讓我對這門課程也是非常的了解。該課程主要涵蓋了動物營養與飼料，禽類環境衛生與無公害生產、牛的養殖與繁殖、豬的生產與繁殖，羊的生產與繁殖等內容。雖然我身在農村，也見到過豬、牛、羊、禽類等養殖的相關認識，但都是很片面的，甚至有些是錯誤的。通過畜牧學通論的學習，讓我也掌握了這四類動物的繁殖、發育、生長以及飼養的一些規律，為大三的相關專業課等相關技術奠定良好基礎，也為未來相關畜牧業的發展奠定相關理論基礎，擁有相關技能。

　　在畜牧學通論的實踐教學上，我也學習到了很多知識以及經驗。通過視頻教學，了解養殖業的發展與前景展望。通過介紹動物的生育與繁殖，學習以后該注意的事項，能夠科學的發展畜牧業，解決生產應用的相關問題，提高動物的經濟、生態、社會效益。同時也對動物疾病有所了解，對以后疾病的診斷提供依據。

　　在畜牧學通論的課堂上，老師們的積極教學也對我的學習有一個很大的提升作用，四位老師不拘一格的教學，內容豐富，形象例舉，讓我漸漸喜歡上了動物醫學。記得當初，我并不是那么喜歡動醫，總感覺是獸醫什么的，不是那么上進。通過學習，讓我深刻的體會到，所有專業只要你學好了就是好專業，對動醫的逐漸熱愛也源于畜牧學通論的學習，我覺得不像其他課程那么枯燥，而是真真結合動物自身的發展情況做的教學，同學們也很感興趣。

　　通過畜牧學通論這門承上啟后這門課程的學習，我也漸漸的喜歡上了動醫，也希望在以后的日子里更為努力的學習。

　　畜牧獸醫專業總結5

　　1．繼續抓好龍慶鄉生豬“三百工程”生產，指導好各養殖大戶的養殖生產、讓其鞏固并逐年提高年出欄率。

　　2．培育發展新型養殖業：抓住年屠宰100000只獺兔的加工企業的龍頭帶頭作用，大力發展龍慶鄉獺兔養殖業，完成年出欄10000只任務指標；科學發展龍慶的林下特色養殖。

　　4．認真完成年各項畜牧業生產指標和技術指標。

　　5．積極配合好鄉黨委政府，搞好產業結構調整，技術扶持和培養好現有規模養羊戶的養殖水平和養殖規模。加大我鄉農田種草的推廣力度，科學規劃龍慶鄉“十二·五”畜牧規劃方案，逐步推廣山羊舍飼覆蓋面。

　　6．加強動物防疫執法力度，提高各種畜禽重大動物疫病的防疫密度。為確保龍慶鄉不發生各種重大動物疫病,充分發揮獸醫衛生室和防疫員作用，實行年檢（年末檢查）促防（促進防疫密度）的目的層層簽定防疫、檢疫責任書。

　　7．加強防疫、檢疫，特別是肉食品衛生的檢驗力度，形成以免帶檢，以檢促免的良性循環，爭取本年度建立龍慶鄉則黑報檢點的工作開展。

　　8．抓住省市對草食畜扶持發展的契機，力爭完成養殖肉牛存欄100頭以上養殖小區4戶、養羊500只以上養殖小區3戶的扶持發展。

　　畜牧獸醫專業總結6

　　課題名稱

　　中職畜牧獸醫專業畜牧科案例教學研究

　　課題研究的背景和意義

　　課題研究的背景：

　　在中等職業技術學校的專業課教學中，經常出現這樣一種現象：即考試成績優異的學生，畢業后走向社會，在適應社會、服務于社會的時候，卻出現了難以適應、不能夠很好的服務于社會。相反，那些考試成績一般，給人以老實印象的學生在走向社會以后卻能夠適應，盡可能的發揮他們所學的專業特長，更好的為社會服務，而且表現出一定的創造能力。就畜牧獸醫專業而言，在我校該專業的畢業生中，這種現象就很明顯。這到底是考試測評不合理，還是試題設計不夠合理，擬或是其他什么原因造成的就很值得研究。

　　課題研究的意義：

　　1、有利于體現職業教育的特色。因為“職業教育是以滿足社會需求為目的”，即就是說服務社會是中等職業學校的辦學理念和辦學特色。

　　2、有利于合理的評價職業教育。職業教育即要求學生“應知”，同時更要求學生“應會”。因此如何對職中生進行測評就顯得尤為重要。規避一張試卷的簡單評價方法已迫在眉睫，建立理論測評和技能考核勢在必行。

　　課題名稱的界定和解讀案例教學(Case Method)是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創，后經哈佛企管研究所所長鄭漢姆 (W.B.Doham)推廣，并從美國迅速傳播到世界許多地方，被認為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國。

　　案例教學，就是在教師的指導下，根據教學目的要求，組織學生對案例的調查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高分析問題和解決問題的能力，加深學生對基本原理和概念的理解的一種特定的教學方法。

　　中職畜牧獸醫專業畜牧科案例教學就是針對中等職業技術學校畜牧獸醫專業畜牧科的課程特點和學生實際，結合“應知”、“應會”的教學要求，以案例教學為突破口，分析導致學生高分低能的原因，進而歸納總結畜牧獸醫專業測評與考核的方法。

　　課題研究的步驟和舉措

　　研究步驟

　　(1)前期準備階段(2015.04—2015.05)

　　界定研究問題，確定研究方向；

　　(2)課題研究階段

　�、�2015.06——2015.07制定課題研究計劃

　�、�2015.07——2015.08搜集個案資料

　�、�2015.08——2015.09整理個案資料并進行診斷分析

　　④2015.09——2015.10個案發展指導和個案跟蹤指導

　　(3)總結成果階段。 (2015.10——2015.11)

　　撰寫研究論文

　　研究方法

　　(1)文獻法：根據研究目的搜集和分析相關資料，檢索國內外已有的科研成果，了解相關的最新理論，為研究提供必要的依據。

　　(2)調查法：通過訪談、問卷、統計、典型調查和個案研究等方法，從實踐中總結規律，發現問題，提出對策。

　　(3)行動研究法：通過對教學及管理實踐的改革實驗，把理論研究與畜牧獸醫專業學生職業能力的培養實踐有機結合，對研究成果進行必要的實證，在行動中研究，在研究中行動，邊研究、邊實踐、邊總結、邊提高。

　　課題成果的預期和呈現：教師論文，個案分析等。

　　畜牧獸醫專業總結7

　　1991年9月，我被分配到愛輝區畜牧獸醫局動物檢疫站工作。在此期間，主要負責屠宰點及其市場的豬牛等大牲畜和羊、家禽的檢疫工作。

　　2016年9月，被調入愛輝區畜牧獸醫局動物疾病預防與控制中心，主要負責動物疾控工作，先后參加多次各級業務培訓，主動傳授講解動物疾病防控技術，培養了很多技術人員。積極開展全區動物免疫、疫病監測、重大動物疫病防控等工作，配合疾控中心領導主動完成本職工作。

　　參加工作28年來，一直在愛輝區畜牧獸醫局工作。先后從事動物檢疫、動物疾病防控等工作，始終工作在畜牧獸醫崗位第一線。

　　從事動物檢疫工作27年在當前畜禽及其畜禽產品實行了多層次多渠道經營的形勢下，嚴格把好產地及屠宰檢疫關，做到了疫情早期發現、早期診斷、早起撲滅采用無害化處理疫情。工作中與新參加工作的檢疫員進行技術培訓，提高我區檢疫工作技術含量。協助當地監督機構開展日常監督檢查工作，在工作中認真執行檢疫員職責，很好地完成本職工作，深入到出售者內部同其談心，使其了解進行動檢的重要性，做到使出售者知法懂法很好地協助檢疫工作。

　　從事動物疾控工作以來，先后參加多次各級業務培訓，主動傳授講解動物疾病防控技術，培養了很多技術人員。積極開展全區動物免疫、疫病監測、重大動物疫病防控等工作，配合疾控中心領導主動完成本職工作。從免疫工作準備中的疫苗管理、發放，到免疫過程中的技術指導、進展統計等各項防控措施都能積極完成，并做到記錄清晰、軟件規范。

　　在實驗室工作中，通過與其他化驗員的配合，完成一次又一次的檢測任務。通過抗體監測實驗，直接檢查了我區動物免疫工作的質量和效果。對抗體監測不合格的免疫項目和單位，立即進行整改，以達到國家要求的免疫合格標準，保證我區畜牧業的健康發展。

　　畜牧獸醫專業總結8

　　20xx年7月，本人畢業于浙江大學畜牧獸醫專業，20xx年8月分配到xx鎮技術推廣中心擔任技術員，從事畜牧獸醫技術推廣與動物防疫工作，至今從事畜牧獸醫技術工作長達9年，在政治思想、職業道德、專業水平等方面都取得了很大的成績，現總結如下：

　　一、政治思想方面

　　自參加工作以來，我堅決擁護黨的政策和方針，積極加強對黨的理論學習，關心和學習國家時事政治，把黨的政治思想和理論應用于日常實踐工作中去，積極與同事討論研究總結，并組織同事認真學習和宣傳黨的方針和政策。加強思想道德的學習與思考，樹立正確的人生觀、世界觀，踏實工作，求真務實，為幫助群眾脫貧致富，建立農和諧社會而努力奮斗。

　　二、工作態度和職業道德方面

　　自參加工作以來，我對畜牧獸醫技術推廣與動物防疫工作總是滿腔熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。工作期間，我嚴格執行考勤制度，始終保持高度的責任感，努力將工作做到最好，堅持用科學的方法盡善盡美的完成工作任務，得到了上級領導和同志們的稱贊。

　　三、學識水平、專業能力方面

　　本人專業技術過硬，工作能力突出，具有豐富的技術工作經驗，比較系統地掌握了本專業的基礎理論和專業知識，精通畜牧養殖生產的技術規程和標準，精通畜禽疫病防控技術規程和標準，精通動物防疫、動物檢疫技術規程和標準，并能將理論知識與本單位從事的生產實踐指導有機地結合起來融會貫通，把所學到的知識應用到生產實踐中去，并善于總結實踐經驗具備較高的技術創新能力。同時能夠較好的掌握與本專業有關的法律法規知識，了解本專業與相關專業國內最新科技動態和市場需求，并引進新產品、新技術進行推廣。參加工作以來，多次獲得單位領導的表揚和上級業務部門的肯定,，年度考核均稱職（合格）。

　　四、繼續教育學習方面

　　為了更好地適應當前的農業技術推廣工作，在努力做好本職工作的同時，我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，每年按時完成繼續教育。認真學習掌握新理論、新技能和新方法、新品種、新技術等相關知識，不斷完善和豐富自身的專業知識體系

　　五、專業能力和業績成果方面

　　1、作為主要參加者，參加實施了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度，廣東省生豬調出大縣獎勵資金項目，負責xx鎮生豬疫情及生產動態監測、疫病控制及病死豬無害化處理工作。每年度項目順利完成，確保全鎮生豬抗體水平合格，不出現重大生豬疫情，同時降低生豬疫病的死亡率，生豬出欄率提高到95% ，對病死豬實現無害化處理，有效降低了疫病的發生率與傳染率，改善養殖環境，確保養殖安全。

　　2、作為主要參加者，參加實施了生豬標準化規模養殖場（小區）建設項目20xx年中央預算內投資計劃項目，參與制定項目實施方案，落實項目建設工作，推廣生豬養殖的標準化、規�；�、專業化、現代化發展模式。該項目順利完成，在xx鎮建立了生豬標準化規模養殖場，并建立了完善的獸醫防疫體系，強化生豬疫病的預防與控制能力，促進了xx鎮生豬養殖走上標準化、規�；�、專業化、現代化的發展道路。最后，通過實施該項目總結經驗，撰寫論文《xx縣xx鎮生豬養殖業發展的思考》，就生豬養殖業發展存在問題與同行探討，思考解決對策，促進xx鎮生豬養殖業的發展。

　　3、作為主要參加者，參加實施了20xx年度、20xx年度xx縣基層農業技術推廣體系改革與建設補助項目，在20xx年、20xx年被聘任為技術指導，掛點xx鎮對科技示范戶農業技術服務指導，每年掛點指導科技示范戶10多個，發布農業主導品種和主推技術，組織養殖、動物防疫技術培訓工作，效果良好。

　　六、履行業務工作職責表現方面

　　1、認真學習、宣傳、貫徹國家有關發展畜牧獸醫食品業的方針、政策、法規，協助本鎮政府制定全鎮畜牧業發展規劃、年度計劃、具體措施并貫徹實施。

　　2、參與指導全鎮畜牧業科技推廣計劃、規化并組織實施，指導全畜牧業生產發展，培訓各村畜牧業科技員、基層干部和農民技術員進行科技示范，提供畜牧業技術服務。每年組織開展各類畜牧獸醫技術培訓班8期以上，深入基層、養殖基地為廣大養殖戶提供技術服務50多次。

　　3、參與建立健全需求疫病防治，進行畜禽良種改良、飼料飼草開發利用、畜產品及流通等一系列配套服務。為肉雞養殖提供肉雞疫苗注射、肉雞疫病治理服務率達80%以上，為生豬養殖提供生豬疫苗注射、疫病防治服務率90%以上，引進推廣二元母豬繁育技術，母豬受孕成功率達到80%以上，生豬高熱病防治技術，有效提高生豬疫病防控能力。

　　4、積極收集國內外行業技術信息和市場信息，提供信息服務和信息咨詢，每年提供相關信息50多條。

　　5、加強動物檢疫，確保全縣畜產品安全保障，每年參與開展獸藥殘留監測、瘦肉精監測達1000份以上。

　　畜牧獸醫專業總結9

　　一、基本情況

　　1、完成春季重大動物疫病防控工作。按照省市統一部署，認真組織開展春季重大動物疫病防控。全區共免疫生豬5.19萬頭，牛羊0.96萬頭，家禽187.3萬羽，做到應免盡免。目前正在開展免疫效果評價，根據評價檢測結果開展下一步免疫行動。

　　2、開展非洲豬瘟防控及生豬穩產保供工作：

　　一是持續開展非洲豬瘟排查督查工作。到目前排查養殖場9230個次，排查生豬2680.62萬頭次；排查屠宰場生豬1.322萬頭次；路檢站檢查車輛562輛，排查生豬7.79萬頭，排查出應急死亡生豬2頭；無害化處理收集點登記病死豬0.185萬頭。排查過程中均未發現異常情況，全區生豬生產秩序平穩。完成屠宰環節、養殖環節非洲豬瘟病原學檢測樣本566份，檢測結果均為陰性。

　　二是多措并舉推進生豬生產。截止6月20日，全區存欄生豬8.89萬頭(其中母豬2.12萬頭)，環比增長7.8%，1-6月出欄生豬7.2萬頭。通過現場幫辦，幫助新項目早日投產，目前設計年出欄3萬頭的溫氏大羅養殖小區已經開工，預計10月初能完成建設，11月份可以初步形成產能。設計年出欄16萬頭的羅圩越明養殖公司7月初可以開工，預計明年2月可建成。督促指導，老場改建了一批，目前王官集李磊豬場、蔡集曙光牧業、龍河東川養殖場、羅圩中大牧業、陳集神亥牧業等養殖場都已恢復產能，下一步督促他們加快苗豬補欄速度，盡快做到滿負荷生產。

　　3、推進糞污資源化利用整體推進項目建設。今年以來，多次開展督導，要求項目單位積極配合建設單位工作，督促建設方加快工程進度。9個子項目目前已完成6個，2個在建，1個養殖場因自身原因無法繼續實施，將申報變更實施主體。視頻監控工作已完成選址及設備采購，即將開展安裝調試工作。

　　二、存在問題：

　　1、糞污資源化利用整體推進項目建設總體順利，一個養殖場因自身原因不能繼續實施項目，需要變更實施主體，但目前找到愿意開展此項工作的實施主體難度大，主要原因一是需要50%的資金配套，二是廠家設備出廠即需要養殖場給付80%的設備款，近期聯系多個養殖場均不愿投資開展此項工作。

　　2、重大動物疫病及非洲豬瘟防控工作雖然有序開展，但仍然存在基層動物防疫人員技術薄弱，人員配備不足等問題。

　　3、動物衛生監管工作開展不規范，存在職責不清晰，人員不固定，工作銜接不力等問題。特別是屠宰場官方獸醫駐場人員嚴重不足，導致目前在崗人員工作疲憊，短時間段內勞動強度大，甚至無法滿足崗位工作要求。

　　三、下半年工作打算：

　　(一)、工作目標：

　　1、持續開展非洲豬瘟防控工作，強化非洲豬瘟疫情的監測排查與生豬穩產保供。

　　2、鞏固畜禽養殖污染治理成果，積極推進養殖廢棄物資源化利用項目實施工作，確保8月底前全面完成建設任務。

　　(二)、工作思路：

　　1、建立畜禽養殖污染治理聯合巡查督查工作機制。為切實做好畜禽養殖污染治理工作，區畜禽養殖專項整治領導小組辦公室牽頭，成立以農業農村局、生態環境局及各鄉鎮齊抓共管、聯合巡查督查的工作機制，強化對全區畜禽養殖污染治理的巡查交辦與執法查處，進一步推進畜禽養殖專項整治長效管理。

　　2、持續開展非洲豬瘟防控及生豬穩產保供工作。一是要進一步提高思想認識，強化責任落實，堅決克服麻痹思想和厭戰情緒，堵塞防控工作漏洞；二要強化監測排查，整合相關項目資金，落實養殖環節、屠宰環節非洲豬瘟檢測實驗室建設，開展技術培訓，鼓勵大型養殖場開展非洲豬瘟自檢，提高非洲豬瘟疫情早期發現能力，通過規范化疫情處理，及時消除風險隱患；三要通過加強生豬運輸車輛備案管理，督促有關生產經營主體嚴格落實有關動物防疫條件要求、完善清洗消毒設施設備，強化餐廚廢棄物管理和聯防聯控等措施落實，嚴管關鍵環節，阻斷疫情傳播途徑。四是持續跟蹤指導生豬養殖場復產工作，加強與在我區生豬養殖企業聯系，排定生產計劃，定期做好生豬生產調度，確保完成年度目標任務。

　　3、加快推進養殖糞污資源化利用整體推進項目建設。做好畜禽養殖污染治理及糞污資源化利用整體推進項目實施工作。認真開展項目實施管理，督促相關養殖場戶等項目實施單位加快建設進度，8月底前全面完成糞污資源化利用整體推進項目建設，組織落實項目驗收。

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