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專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿（精選15篇）
在社會的各個領(lǐng)域，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編精心整理的專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿，希望對大家有所幫助。
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 1
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是11月23日，20xx年還剩下一個多月的時間。在這樣的一個時機，公司把在座的各位——大家都是公司的骨干人員，召集到這兒來，是要在接下來的一天半時間里，針對公司的發(fā)展戰(zhàn)略開一個研討會。
這樣的研討會，在座的許多人都曾經(jīng)參加過，可以說在我們公司開這樣的研討會已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一個重要組成部分。
也有一些人是第一次參加這樣的會議，準確地講，我們要開的這個研討會其實是一個頭腦風(fēng)暴會。說到頭腦風(fēng)暴會，大家都知道，它最大的特點就是不受任何條條框框的限制，可以放松思想，讓思維自由馳騁，每個人都可以大膽地對公司的發(fā)展戰(zhàn)略展開想象，暢所欲言，從不同角度，不同層次，不同方位，發(fā)表意見和建議。這也是我們這次要把大家?guī)У奖滩ㄉ角f開會的.原因，目的就是要讓大家放下手頭的工作，放松地來討論我們的發(fā)展戰(zhàn)略。
首先我談一談為什么要組織這樣一次研討會。公司從20xx年改制以來，經(jīng)過這些年的快速發(fā)展，取得的成績大家有目共睹，我們應(yīng)當有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競爭能力。同時，作為一個發(fā)展中的公司，我們在職業(yè)化、專業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問題，甚至有一些問題還比較嚴重。因此我們很有必要坐下來認真總結(jié)我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，同時深刻檢討我們存在的問題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會議的成功舉辦，行政人事部和運營部事先做了一些基礎(chǔ)工作，我們會在這個會議上聽到一些專題報告，這些報告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時參考，以便了解與議題有關(guān)的背景，并引出一些要討論的話題，這樣討論起來就更能有的放矢。
下面我說一下，我們會議的方式。我們會議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線、客服線和管理線分成了三個小組，每個小組要推定一名小組長和一名記錄員，小組長是這個小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時要維持會議紀律。小組長要在會議進程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌控討論進展，及時歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對小組成員的所有觀點、想法進行及時編號、簡要記錄，并形成匯報報告。特別強調(diào)一點，小組討論時要集中注意力積極投入，不能消極旁觀，每個人都要對討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標明確、開門見山，但每個人都要注意不得對別人的觀點提出批評意見，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對所有人的觀點進行記錄、整理，還要做進一步的分析，以便選出有價值的、創(chuàng)造性的觀點和想法。各小組要在規(guī)定的時間內(nèi)完成討論，并形成小組意見，然后各小組選出代表來向大家匯報討論的結(jié)果。我們要對各小組的討論結(jié)果展開進一步的討論，以最終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 2
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。作為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的`工作，就是嚴格把關(guān)，及時準確地將水電費上繳財務(wù)，同時督促收費員認真負責，減少空戶率，加強服務(wù)態(tài)度與紀律，讓師生滿意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運轉(zhuǎn)特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉(zhuǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。只有加強學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。
作為中心的一員，我有責任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進入新校區(qū)，團結(jié)合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風(fēng)奉獻新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動，實現(xiàn)自身價值。
3、以“三滿意”為標準嚴格要求自己，建議中心實行：三定一聘（定編、定崗、定職責和全員聘任）。通過經(jīng)濟措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進一步調(diào)動管理人員的積極性。
4、如果有幸進入新校區(qū)，我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦；加強溝通，團結(jié)合作，求真務(wù)實，獻計獻策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，只有保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。
5、如果留守舊校區(qū)，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會認真學(xué)習(xí)，加強勞動紀律，嚴格遵守作息時間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進入角色。謝謝大家！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 3
敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二（6）班的小曾。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。
我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一開始，我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程，因為有些科目和我原來所使用的'教材不同，學(xué)起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學(xué)過的知識學(xué)會，再去學(xué)新知識。為了趕上學(xué)習(xí)進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給本身定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先本身思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于本身的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績，給本身一個滿意的交待，給本身的家長、老師一個滿意的交待。相信本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對小曾同學(xué)取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，小曾同學(xué)不僅僅是個個案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像小曾同學(xué)那樣—積極、奮進，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)本身的夢想。
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 4
尊敬的老師們，友愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
信任聽了前面幾位學(xué)長的介紹，大家應(yīng)當對高三有了一個熟悉。俗話說得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活，所以說高三確定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家溝通一下剛進入高三可能消失的問題以及我積累的些許閱歷。
首先，隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進行和進一步深化，我信任大家確定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個學(xué)問點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平常多總結(jié)方法，將解題思路清楚明白地記在本上，按思索的挨次從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟識，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應(yīng)手。所以說錯題本的作用一是思索做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說錯題本應(yīng)當是大家必不行少的神器，特殊適用于高三題量增大的這個階段。
其次，就是規(guī)劃好自己的`時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也支配了自己的復(fù)習(xí)進度，所以我們只能從我們轉(zhuǎn)變自身做起。課間非常鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)方案。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記……所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平常緊急學(xué)習(xí)的身心，二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入，一味的學(xué)習(xí)可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，提高效率。
有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！盼望學(xué)弟學(xué)妹們在這最終的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯美的青春芳華，高考之中金榜題名！
感謝大家！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔任小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。
我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。
“金鳳凰”雖然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我 的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能達到無聲勝有聲的.效果。
作為一個低年級的班主任，我認為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進行督促檢查。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時掌握第一手材料。當學(xué)生有異常時，要及時地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進步得更快。
謝謝大家！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是xx。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實不可改變。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。
在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機械復(fù)制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對科目的難易有所側(cè)重：對于較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
3、課后復(fù)習(xí)。
及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
4、杜絕偏科。
偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的'科目當中，到了初二這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。
認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記雖然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，認真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細節(jié)。
6、學(xué)會冷靜。
初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！無數(shù)的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。
這個學(xué)期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇后者。十一班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一（26）班的小凡，今天能夠站在這里發(fā)言我感到十分榮幸。首先，請允許我代表初一全體新生向校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師致以深深的敬意和謝意！
作為學(xué)生代表，有幾點學(xué)習(xí)上的感悟想與同學(xué)們分享，希望在座老師和同學(xué)們多提寶貴意見：
一、要改變學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)。
要明白在學(xué)習(xí)中刷題是有效的，但要避免大量低水平的重復(fù)刷題。打好基礎(chǔ)之后要敢于探索難題，向更高的領(lǐng)域去邁進。周一到周五對新學(xué)的內(nèi)客要及時復(fù)習(xí)和鞏固。周末在鞏固本周學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上要對下一周將要學(xué)的知識進行有針對的預(yù)習(xí)。
二、學(xué)會勞逸結(jié)合，多進行體育鍛煉。
學(xué)累了就休息一會，以便我們調(diào)整心態(tài)，精力充沛的投入到后面的學(xué)習(xí)。周末兩天加強體育鍛煉。這不僅提高體育成績強健體魄，還能提高學(xué)習(xí)的專注力和效率。
三、多與他人交流。
每個人都各有所長，與他人交流和合作或許會迸發(fā)出最燦爛的思想火花。在座的各位同學(xué)都無比的優(yōu)秀。有的志向遠大，有的多才多藝，有的頭腦靈活愛奇思妙想，以后在茅以升班我要多向各位學(xué)習(xí)。
四、要多學(xué)課外知識。
豐富多彩的課外知識可以娛樂身心增長見識。比如多聽新聞，有些見聞可以成為作文素材，同時了解世界和國家發(fā)展的新趨勢。
五、人生是一場漫長的馬拉松。
這是每個人永久的考場。要想在這個大考場中成為成功者，既要有人生理想又要有階階段目標。平時要為實規(guī)階段目標制訂周計劃、月計劃，然后通腳踏實地的努力去完善自我。
六、做一個自律的人。
古今中外，胸有大志的成功人士往往都是很自律的人。20xx年xx大學(xué)博士畢業(yè)生小飛，以201萬高薪被華為錄取。小飛的'感言是：“我最要感謝的就是曾經(jīng)拼了命努力的自己。”他在碩博連讀5年間，他每天都要在實驗室待上13個小時，從未間斷。畢業(yè)時才有被華為、騰訊、阿里和深信服四大科技公司同時高薪錄取奇跡。
哲學(xué)家康德說：“所謂的自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”自由的本質(zhì)不是放縱自己，不是無所不為，而是自律之后的舒暢。小飛的橫空出世，他的選擇就業(yè)的自由就是源于他驚人的自律。
我相信真正能夠登頂遠眺的人，永遠是那些心無旁騖，堅持往前走的人。我的人生信條——越勤奮，越努力，越自律，越優(yōu)秀。
愿我和同學(xué)們真正活成自律的自己，活成自己喜歡的樣子，實現(xiàn)自己理想。
今天我們以進入皋城中學(xué)茅以升班為榮。希望大家攜起手來努力奮斗，三年以后為皋城中學(xué)爭光添彩。
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 8
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
每個人有不同的風(fēng)格，當然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會有不同的成績，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
首先，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
1、做一個作息時間表，科學(xué)的'安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨立完成，如果有不會的或做錯的可向同學(xué)和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載專門準備的錯題本上，時刻提醒自己的錯誤并認真改正。
2、課前進行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3、為了加強練習(xí)，可以在原有工具書的基礎(chǔ)上買資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學(xué)會在課下做，并做好不偏科的好成績。
4、多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號段的好習(xí)慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。
5、上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)會吃苦，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)，認識到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。
希望大家能夠聽取我的意見，大家共同努力考個好成績！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自高一（7）班的xx。很榮幸今天可以站在這里與大家分享學(xué)習(xí)化學(xué)的心得。
必修一課本的引言告訴我們“化學(xué)是一門充滿神奇色彩的科學(xué)，它通過探索那些肉眼看不見的粒子——原子、分子的特征和行為，引導(dǎo)著人們來認識整個物質(zhì)世界。”，對于這樣一門與各種物質(zhì)性質(zhì)息息相關(guān)的奇妙的學(xué)科，我們該如何才能做到學(xué)的得心應(yīng)手、水到渠成呢？在這里，有幾點個人的學(xué)習(xí)方法與大家分享：
1、認真聽課,積極思考。課堂應(yīng)當是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，對于老師所講的內(nèi)容，要做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)知識的同時也要用心思考。比如：學(xué)習(xí)新知識時可與舊知識間類比，例如，在學(xué)習(xí)二氧化硅性質(zhì)時，可以與二氧化碳的性質(zhì)進行對比。為什么會聯(lián)想到二氧化碳而不是二氧化硫或是其他物質(zhì)呢？這時，如果稍加思考，就會知道物質(zhì)的性質(zhì)是由其結(jié)構(gòu)決定的'，硅元素與碳元素最外層都是4電子結(jié)構(gòu)，所以性質(zhì)上才會有相似之處。在學(xué)習(xí)知識時，要多從其本質(zhì)入手，深入思考，這樣，既能深入思考，還能使知識真正屬于自己
2、課堂筆記也很重要。記筆記，就是在自己的理解的基礎(chǔ)上,記下一些重點、疑難點等。筆記不需要太多，能有助于對知識的理解才是最重要的。
到了高中，需要記憶的方程式的量也大量增加，對于海量的方程式，我們該如何記憶呢？
（1）結(jié)合老師上課所做的實驗。如果想不起來一個方程式，可以回憶回憶老師上課是否做過這個實驗，有沒有令你記憶猶新的反應(yīng)現(xiàn)象，如果有，通過對課上實驗的回憶，相信你一定可以記起這個反應(yīng)的方程式。
（2）從反應(yīng)原理入手。一切的反應(yīng)都遵循一定的原理。作為一個氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)中如果有化合價的升高，那么一定會有化合價的降低。在書寫反應(yīng)方程式的時候應(yīng)當多加注意。具有類似的反應(yīng)原理的方程式可以放在一起記憶，找到其中的規(guī)律，會使記憶變得更加輕松有效。
（3）對于規(guī)律的記憶。比如，在書寫離子反應(yīng)方程式時，哪些物質(zhì)是可以拆分的，哪些物質(zhì)是不能拆分的。對此，只需要記憶可以拆分的強酸、強堿和可溶性的鹽，每每做到這種題，想想這種物質(zhì)是不是應(yīng)該拆分，才能根本解決這一類的問題。
常言道：“興趣是最好的老師”。與初中的基礎(chǔ)知識相比，到了高中，知識點變得更多、更深入，物質(zhì)變得更多了，需要記憶的方程式也隨之增加。但是，興趣可以作為發(fā)動機為學(xué)好這門學(xué)科提供充足的能量。最重要的是，要對自己有信心，不要因為一時學(xué)不好而對自己喪失信心，從而失去前進的動力。當你體驗到成功的喜悅后，一定會對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
有了高昂的學(xué)習(xí)興趣，再佐以適當?shù)姆椒ā谋举|(zhì)入手學(xué)習(xí)化學(xué)，才能使化學(xué)學(xué)習(xí)更巧，更輕松！
我的講話完了，謝謝大家！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 10
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說聰明的.人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯颍犅犚魳罚纯措娨曅侣劦取?/p>
以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 11
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個機會與你們溝通學(xué)習(xí)閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。
首先，我們應(yīng)當養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠把握課堂——也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來幫助，用眼神來溝通。因此，我們也應(yīng)當樂觀思索和運用起來，讓同學(xué)更好的.汲取我們傳達的內(nèi)容。
當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就遺忘了內(nèi)容，對每個人來說都是不行避開的。準時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來，能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。
其次，我們應(yīng)當養(yǎng)成準時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必需在課后準時鞏固所學(xué)的學(xué)問。而仔細完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與學(xué)校相比，學(xué)校有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，假如你不仔細對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個學(xué)問點的學(xué)習(xí)。假如在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以掃瞄、回憶或者查看是否已經(jīng)把握了當天所學(xué)的全部學(xué)問點。假如仍舊不明白，可以記錄下來，其次天準時請教老師和同學(xué)。
培育多讀書的習(xí)慣，課后肯定要多讀有益的課外書籍。由于多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解力量和寫作力量。
在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是由于小時候讀書不多。
最終，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，究竟“羅馬不是一天建成的”！好的學(xué)習(xí)成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成肯定的毅力精神，仔細聽講每一節(jié)課，仔細完成每一個記錄，仔細做每一個作業(yè)，仔細改正每一個錯誤等等。
以上就是我的講話，盼望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或關(guān)心。
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 12
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個機會與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。
首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運用起來，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達的內(nèi)容。
當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的`一部分。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對每個人來說都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必須在課后及時鞏固所學(xué)的知識。而認真完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，如果你不認真對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當天所學(xué)的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學(xué)。
第三，培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣，課后一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。
最后，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節(jié)課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業(yè)，認真改正每一個錯誤等等。
以上就是我的講話，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 13
尊敬的各位家長們：
你們好！
今日我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請各位多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點：
一、細心。
細節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的`應(yīng)象。
二、認真。
認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業(yè)。無論做什么事，都應(yīng)該認真地對待，因為我覺得認真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時，正因為你昨天回家認真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建筑工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。
有責任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習(xí)好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業(yè)寫完后家長們認真檢查，在每項作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應(yīng)該做到的。
你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒！
最后，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步！！！
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 14
親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是xx學(xué)院大二的學(xué)生xxx。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
能選擇法學(xué)這個專業(yè)進行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科。”所以肩挑重擔的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設(shè)。”陳鑫老師也在課堂上反復(fù)強調(diào)，法學(xué)歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的'結(jié)果。
我們會去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時，將自己的正義感激發(fā)出來，從而樹立對我們產(chǎn)生終身影響的價值觀。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
專題學(xué)習(xí)研討會總結(jié)講話稿 15
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
下面，就讓我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法以及成功經(jīng)驗吧。
首先，我認為，要取的好成績的第一步，就是要對學(xué)習(xí)的時間有一個安排與規(guī)劃。學(xué)習(xí)自然是很重要的，但也絕不意味著學(xué)習(xí)就是一切，它僅僅是我們生活的一部分，我們還有很多其他課外的知識要學(xué)習(xí)，如果只為了這一部分而放棄其他同樣珍貴的東西，那么我認為，這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實，對于學(xué)習(xí)，我們并不用犧牲太多課外的時間，只要利用好上課的這四十分鐘，認真聽講，多做筆記，達到真正的事半功倍，那么，課上一分鐘，就能抵得上課下十分鐘。這樣，補課什么的.，自然也就沒有必要了，利用這段節(jié)省下來的時間，我們又可以去閱讀課外書籍，去旅游，或者重新去思考老師講過的習(xí)題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯誤的，然而，你卻開拓了自己的思維，并且培養(yǎng)了一種思考探究的精神。這就形成了一個良性循環(huán)，我們既能高效學(xué)習(xí)，又能得到適當?shù)男蓍e與放松，于身于心，都是極有好處的，這樣，學(xué)習(xí)成績又有什么理由不提高呢？
其次，我們還需要具備學(xué)習(xí)的勇氣。不用多說，學(xué)習(xí)之路自然是漫長而坎坷的。在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到各種各樣的打擊與挫折，但這些都并不重要，重要的是你在遭受這些打擊后的態(tài)度。如果在這之后，你便對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)也失去了主動性，再也站不起來，如果連你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也沒有人再能幫你了。毫無疑義，最終的結(jié)果只有一個：前功盡棄，半途而廢。反之，如果你能重新振作，克服困難，請相信：天無絕人之路，你總會找到方法，積蓄力量，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，如果時間長了不復(fù)習(xí)，那么在考試中，也同樣不能取得理想的成績，所以說，考前復(fù)習(xí)也是取的好成績的一個重要因素。但通常復(fù)習(xí)時間是很緊湊的，我們又有那么多門學(xué)科，那么多的知識點要復(fù)習(xí)，怎樣才能一個不漏地復(fù)習(xí)到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將所有知識分類。最重要且必須要掌握的知識就多花一點時間，復(fù)習(xí)時多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些自己已經(jīng)掌握了的，自然就不用費時去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕中清晰的呈現(xiàn)出來就行了。像這樣，將知識分類，將時間分類，就可以高效全面地復(fù)習(xí)，把握好最后一個環(huán)節(jié)，成功自然觸手可得。
道理不用多說，人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。的確，學(xué)習(xí)并不像電子游戲那般有趣，也不如漫畫精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學(xué)習(xí)卻是我們進入社會、取得成功的基礎(chǔ)。如果我們連這種基礎(chǔ)都沒能打好，那么以我們現(xiàn)在自身的實力，又如何再繼續(xù)開拓，繼續(xù)發(fā)展，達到更高的層次？所以，我們更要將這種被動化為主動，將全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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