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初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)（精選20篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編精心整理的初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 1
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物知識和檢驗(yàn)生物知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成生物基本概念和生物基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)生物教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的總結(jié)如下：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性和積極性不斷提高
初中三年級的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)生物的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)生物的主動性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本期完成演示實(shí)驗(yàn)39個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)29個(gè)，實(shí)驗(yàn)活動3個(gè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2至4人一組，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動的獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
對于大綱規(guī)定的`每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)。
3、開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。
在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過一段時(shí)間的實(shí)踐，生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為生物知識的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 2
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展，七年級、八年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展率按計(jì)劃全部完成。現(xiàn)將本學(xué)年初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)做如下總結(jié)：
一、尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或憑猜測填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。可見，對生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的。
二、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員預(yù)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的.問題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)
知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的拆卸到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課實(shí)驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 3
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。并就第二課堂活動進(jìn)行了具體的分工：生物興趣小組由xx老師負(fù)責(zé)，生物競賽小組由xx負(fù)責(zé)。各小組制定活動計(jì)劃交學(xué)校審閱，年級備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。
每兩周舉行一次科組活動，科組活動做到定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動主題。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行
各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活動
科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，研究討論擬寫教學(xué)論文、小論文、綜合實(shí)踐活動，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。
科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，本學(xué)期胡靖老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽過程中，本組老師多次聽課、評課，出謀獻(xiàn)策加上自己的努力。
四、第二課堂活動熱烈有序地進(jìn)行
生物興趣小組活動學(xué)生積極踴躍，報(bào)名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制。基本是每周一節(jié)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面，深化學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用。多給學(xué)生動手的機(jī)會，提高學(xué)生的動手能力，豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的樂趣。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，為他們到初二參加生物競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)科研成績突出
我校今年的“科普環(huán)保周”活動，我們組織了現(xiàn)場種子拼圖比賽、垃圾分類比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報(bào)評比、環(huán)保漫畫評比、進(jìn)行月餅盒回收等等形式多樣的環(huán)保活動。使學(xué)生的環(huán)保意識大大提高。
六、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的`思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。論初一還是初二的實(shí)驗(yàn)，都是能做的一定做，不能做的或做不好的，也一定認(rèn)真講解，盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，而且都要求學(xué)生認(rèn)真填寫報(bào)告冊。
總之，我一定要在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把生物實(shí)驗(yàn)工作搞的更好。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 4
針對過去教科書比較忽視學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題，根據(jù)新教材精神，大力強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí)，安排了較多的各類學(xué)習(xí)活動，如探究、討論、閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、解讀、設(shè)計(jì)等。貼近學(xué)生生活實(shí)際，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通過一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了很大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)原則
我們在教學(xué)過程中，本著以學(xué)生為本的原則，認(rèn)真按照新課標(biāo)的精神來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實(shí)驗(yàn)。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。初步形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。
二、在培養(yǎng)學(xué)生能力方面
通過半年來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、操作能力、觀察能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力。
初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的'能力。
初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展了學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責(zé)任感。使學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。
在生物實(shí)驗(yàn)過程中，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物科學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題的能力。
在與同學(xué)合作探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生與他人的合作意識與合作能力。這對于學(xué)生走上社會，融入社會是非常有益的。
總之，生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)對學(xué)生是非常重要的，半年來的教學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了這一點(diǎn)。我們要及時(shí)總結(jié)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，查缺補(bǔ)漏，更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。
一、識大體，服從學(xué)校安排
理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)，有從事黨紀(jì)管理的副書記，有從事婦代會管理的主任，有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé)，在科組里都起了帶頭作用。
二、訂計(jì)劃，工作有條不紊
開學(xué)初，經(jīng)過全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃，在計(jì)劃中，規(guī)定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽課計(jì)劃，規(guī)定了主講人，講課的'內(nèi)容等。
三、抓教研，提升教學(xué)水平
每周三上午第一節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。
四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法。
五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 6
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作，在縣教育《富平縣關(guān)于做好2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強(qiáng)化素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。統(tǒng)一安排，精心部署，在2011年5月18日下午，規(guī)范、安全、有序的對242名考生進(jìn)行了考核。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強(qiáng)化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對該項(xiàng)工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的組織實(shí)施細(xì)則，提前召開會議做好該項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日早準(zhǔn)時(shí)召開考務(wù)安排會，教導(dǎo)處對考核全程工作做了細(xì)致的安排，并強(qiáng)調(diào)了考試期間的安全工作，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)考核所需的一切儀器器材和藥品，認(rèn)真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設(shè)備質(zhì)量可靠，計(jì)
量準(zhǔn)確，無安全隱患。實(shí)驗(yàn)藥品數(shù)量充足，為了防止意外，為每一道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并騁請了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫，以便處理突發(fā)事故。
考核過程完全按照程序的要求，按成績登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進(jìn)行6組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份。考前10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的.引導(dǎo)下進(jìn)入考場指定考位，考生入場后監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生成績登記卡核對考生成績登記卡信息。考生聽到哨聲開始操作，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結(jié)束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績登記卡，在教師的引導(dǎo)下按時(shí)進(jìn)入下一考場。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績登記表、在成績卡上登分，登分結(jié)束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強(qiáng)化監(jiān)督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任一直堅(jiān)守在考試現(xiàn)場，全程監(jiān)督了考試過程，嚴(yán)格把關(guān)，真正做了客觀公正，學(xué)生滿意。
教育組程專干一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過程中，也暴露出一系列的問題：
1、生物科目實(shí)驗(yàn)儀器配備數(shù)量不足，實(shí)驗(yàn)器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)操作能力差，對一些實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問題，學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗(yàn)教師提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開出率，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 7
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作，在區(qū)教育《關(guān)于做好2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強(qiáng)化素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。統(tǒng)一安排，精心部署，在2014年5月18日下午，規(guī)范、安全、有序的對595名考生進(jìn)行了考核。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強(qiáng)化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對該項(xiàng)工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的組織實(shí)施細(xì)則，提前召開會議做好該項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日召開考務(wù)安排會，教導(dǎo)處對考核全程工作做了細(xì)致的安排，并強(qiáng)調(diào)了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)考核所需的一切儀器器材和藥品，認(rèn)真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設(shè)備質(zhì)量可靠，計(jì)量準(zhǔn)確，無安全隱患。為了防止意外，出實(shí)驗(yàn)藥品數(shù)量充足外，為每一道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并騁請了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫，以便處理突發(fā)事故。
整個(gè)考核過程完全按照程序的要求，按成績登記表將考生每12人編為一組，同一科目每次進(jìn)行2組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目2組，每組12人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份。考前10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的'引導(dǎo)下進(jìn)入考場指定考位，考生入場后監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生成績登記卡核對考生成績登記卡信息。考生聽到哨聲開始操作，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結(jié)束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績登記卡，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績登記表、在成績卡上登分，登分結(jié)束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強(qiáng)化監(jiān)督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)守在考試現(xiàn)場，全程監(jiān)督了考試過程，嚴(yán)格把關(guān)，真正做了客觀公正，學(xué)生滿意。洛龍區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定，對我校考核結(jié)果（優(yōu)秀率達(dá)百分之九十七）進(jìn)行了表揚(yáng)。
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過程中，也暴露出一系列的問題：
1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化，實(shí)驗(yàn)器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)操作能力差，對一些實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問題，學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗(yàn)教師提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率達(dá)百分之百，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3、認(rèn)真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。
二、教研組活動開展情況
1、積極深化研究“預(yù)習(xí)合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，挖掘?qū)W習(xí)的潛力，提高課堂效率，
2、培優(yōu)補(bǔ)差，我們教研組根據(jù)當(dāng)前學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)水平不均衡的特點(diǎn)，努力進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的'教育教學(xué)能力不斷提高。
4、組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。
5、組織本組成員虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評，以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢、方向、實(shí)施注意問題。會后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。
6、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以教壇新星為核心的市級課題研究。
7、本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實(shí)施過程撰寫出多篇論文，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣化。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 9
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的積極工作下，在20xx年下學(xué)期我組教學(xué)教研工作取得了許多成績：
1.我組教師積極參加政治學(xué)習(xí)，有較高的政治素養(yǎng)，積極參加學(xué)校的各種政治活動，積極組織教師學(xué)習(xí)并徹有關(guān)的教育方針政策.
2.本組教師堅(jiān)持遵守教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)秩序，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課，遵守必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)、都能一絲不茍。
3.本組教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有著較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，能應(yīng)對教學(xué)中的各種教學(xué)問題，同組教師間相互探討和討論，促使教師教學(xué)能力和教學(xué)水平得到提高，并漸漸成了互幫互助、相互探討、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
4.本組教師積極參加教學(xué)教研活動，徐獻(xiàn)國老師參加了市教科所組織的物理新課程教學(xué)觀摩課的學(xué)習(xí)和20xx年教學(xué)動態(tài)和中考信息分析研討會。本期中先后有劉潤生老師上的物理網(wǎng)絡(luò)課、羅娟老師的化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課、陶漢卿老師的'生物網(wǎng)絡(luò)課分別省二等獎和三等獎。在聽課和評課環(huán)節(jié)中，本組教師積極主動參與，認(rèn)真、積極發(fā)言，共同探討，使我組的教研教改活動開展得有聲有色。并且使我組教師的教學(xué)水平得到了很大提高.
5.在我校化學(xué)校本課程的開發(fā)和教學(xué)及我校的科學(xué)實(shí)踐課題研究中,李建忠老師、劉潤生老師等的教研論文和課題案例分別獲得省、市、縣獎。并且組織學(xué)生開展活動,取得了很好的成績。
6.本組教師在教育教學(xué)中，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)，使得教學(xué)效率大大提高，教學(xué)方法靈活多樣，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程新理念，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為方向，在教學(xué)中自覺應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)觀念。
7.本組教師在本期中先后分別成立了物理、化學(xué)、生物課外活動興趣小組，并且定期開展活動，在各種課外活動中，開展了豐富多彩地活動，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的能力和新精神，
8.實(shí)驗(yàn)教學(xué)有聲有色,有計(jì)劃有過程有報(bào)告有總結(jié),并順利通過了全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的驗(yàn)收.
當(dāng)然，我們在教育教學(xué)中還有許多不足和值得改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 10
一學(xué)期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結(jié)如下：
一，由于學(xué)校的大力宣傳，本教研組教師根據(jù)自己在教學(xué)中的體會寫了論文三篇現(xiàn)已上交重慶市物理協(xié)會。另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高，進(jìn)而用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
二，進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課制度，本教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排加強(qiáng)集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達(dá)到了提高每位教師教學(xué)能力的目的。備課的質(zhì)量有所提高。
三，加強(qiáng)了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于15節(jié)，自己也堅(jiān)持聽了組內(nèi)每位教師2節(jié)課以上，從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。
四，加強(qiáng)了初三畢業(yè)班物理，化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認(rèn)真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題，防止了現(xiàn)存試卷中的一些不足，并強(qiáng)化了對基礎(chǔ)知識的掌握。
五，搞好了05年三月進(jìn)行的全國初中物理和化學(xué)知識競賽的報(bào)名和考試工作，由于大力宣傳，初二報(bào)名人數(shù)為190人，初三有170人報(bào)名，使學(xué)生有了一次參加應(yīng)用物理和化學(xué)知識競賽的機(jī)會在競賽中取得了較好的成績。
存在的'不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認(rèn)識還不夠，對實(shí)驗(yàn)的備課力度還應(yīng)加強(qiáng)（當(dāng)然這得依賴學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室的器材的投入）；由于受到了場地的限制，第二課堂基本上還沒有開設(shè)。而很多學(xué)生對物理和化學(xué)的一些小實(shí)驗(yàn)非常感興趣，所以只能在課堂上進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)度受到一定的影響。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 11
在過去的一年里，我們的初中理化生教研組積極開展工作，取得了良好的成果。
首先，我們積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，解決了課堂教學(xué)中存在的問題，讓學(xué)生在課堂上更加主動、更加有趣。其次，我們積極參與教師的'專業(yè)培訓(xùn)，組織實(shí)施了針對性的教師培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)水平。
此外，我們積極開展綜合性教學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后，我們積極參與學(xué)校的改革，推動學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展和改革做出了積極的貢獻(xiàn)。
總之，在過去的一年里，我們?nèi)〉昧朔e極的成果，為學(xué)校的發(fā)展和改革做出了積極的貢獻(xiàn)。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，積極參加學(xué)校組織日教研活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作
1.加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課標(biāo)要求，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)。做好校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真完成了這學(xué)期的校本培訓(xùn)“評好課”的'主題活動，本組的物理教師全部參加了教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課堂”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，盛萍老師前去蕪湖安師大進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，以及觀看一些名師的觀摩課，使本組教師在教學(xué)理念上有了很大地提高，并努力在實(shí)際教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2.積極開展聽課、評課活動
積極開展組內(nèi)公開課，鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，聽課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽課后要及時(shí)評課，開展扎實(shí)評課活動，每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。
3.積極參加教學(xué)評比
鼓勵本組教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)評比活動，尤其是中青年教師。這學(xué)期鳳先哲老師參加了宣城市初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得了宣城市優(yōu)繡獎的好成績。通過參加優(yōu)質(zhì)課的評比活動，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。
三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。
四、主要存在問題
1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2.各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，理化教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的'教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實(shí)踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點(diǎn)看聽課內(nèi)容，看評講意見。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 14
一、學(xué)科教研組工作總結(jié)
2017年，我校初中理化生教研組積極組織全體教師開展學(xué)科教研活動，形成了以“認(rèn)真貫徹落實(shí)質(zhì)量工程”為主題的教研活動體系。
1、定期開展學(xué)科教研活動。學(xué)科教研組每月組織全體教師開展學(xué)科教研活動，分享理論研究、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，使全體教師及時(shí)了解新課程理念、新教材內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)質(zhì)量工程要求，積極提升教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多形式教研活動。學(xué)科教研組還組織學(xué)校多形式的教研活動，比如教學(xué)論壇、教學(xué)研討會、課程改革觀摩等，旨在倡導(dǎo)教師深入實(shí)踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
3、開展學(xué)術(shù)論文研究。為進(jìn)一步提高教師的.專業(yè)能力和教學(xué)水平，學(xué)科教研組還組織教師編寫學(xué)術(shù)論文，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展，同時(shí)也為教師提供了深入研究的機(jī)會。
二、總結(jié)
通過一年多的學(xué)科教研活動，我校初中理化生教研組積極推動學(xué)校教學(xué)發(fā)展，提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的效果。未來，我們將繼續(xù)深入開展學(xué)科教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成一流學(xué)校。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。
一、識大體，服從學(xué)校安排
理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)，有從事黨紀(jì)管理的'副書記，有從事婦代會管理的主任，有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé)，在科組里都起了帶頭作用。
二、訂計(jì)劃，工作有條不紊
開學(xué)初，經(jīng)過全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃，在計(jì)劃中，規(guī)定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽課計(jì)劃，規(guī)定了主講人，講課的內(nèi)容等。
三、抓教研，提升教學(xué)水平
每周三上午第一節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。
四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法。
五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 16
在過去的一學(xué)期里，在主管校長和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開學(xué)初制定的.工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在隊(duì)伍建設(shè)上，召開了理、化、生備課組長及教研組長的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了課改的理念和目標(biāo)。研討了理化生教研室的活動工作重點(diǎn)：應(yīng)以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討為重點(diǎn)，側(cè)重于課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研組間青年教師的競賽，引進(jìn)競爭機(jī)制，促進(jìn)共同提高。
二、以點(diǎn)帶面開展好備課組教研工作。根據(jù)開學(xué)初提出的探索在新形式下備課組教研的新方法，本學(xué)期突出強(qiáng)化備課組教研工作。
理化生教研組按照開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
1．本學(xué)期共進(jìn)行四次教研活動，活動內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課改理論和組內(nèi)教學(xué)研討評課，研討“623”教學(xué)模式，并講一節(jié)課。并組織教育敘事交流。
2．加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)。
3.積極組織青年教師參加各級賽課。 4.發(fā)揮優(yōu)勢，搞好學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)（如：教研活動考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤）。今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 17
一個(gè)學(xué)期的工作即將過去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績，但也存在問題，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開展的各個(gè)方面的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，提升教師綜合水平
1、為了跟上時(shí)代的步伐，提升全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會新課改精神，主要以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍為指導(dǎo)方向，將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實(shí)際相聯(lián)系，并應(yīng)用到教學(xué)中去。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。在此基礎(chǔ)上還緊跟教導(dǎo)處的'步伐，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過幫扶，雙方都能取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提升。在整個(gè)教學(xué)過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。
3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，中年教師傳幫帶，青年教師，虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。
二、常規(guī)教研活動
1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動中，落實(shí)教導(dǎo)處的精神，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式推動教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。發(fā)動全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行教研課題的研究。
2、深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的結(jié)論必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響，從而擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣。
4、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。開放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成不錯的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強(qiáng)安全意識，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室安全、有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
6．積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟探究式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。7．組織教研組教師參加聽課學(xué)習(xí)，取其之長，補(bǔ)己之短，提升了我們的教學(xué)科研水平和素質(zhì)。
總之，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谝恍┎蛔悖缁顒娱_展的不是很豐富，走出去請進(jìn)來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認(rèn)真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容，提升教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的實(shí)踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 18
我校初中理化生教研組旨在通過持續(xù)不斷的學(xué)科教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，探索學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生能力，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
一、教研組工作總結(jié)
1、開展課堂教學(xué)改革。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們開展了系列的課堂教學(xué)改革，比如深化提問、引導(dǎo)性思考、多媒體教學(xué)、互動式教學(xué)、情景化教學(xué)等，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、研究新課程理念。為了更好地運(yùn)用新課程理念，我們組織教師參加了多次新課程理念研討會，分享了新課程理念的應(yīng)用，更好地貫徹落實(shí)新課程理念，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。
3、推動教學(xué)改革。我們還組織教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展教學(xué)改革，比如小組探究、微課制作、課堂游戲等，使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)，更有效的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、總結(jié)
通過一年多的'學(xué)科教研活動，我校初中理化生教研組為提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探索學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)生能力做出了積極的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成一流學(xué)校。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 19
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的指示要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，開展課題研討和教學(xué)研究，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
一．教學(xué)常規(guī)方面
1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3.認(rèn)真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動手操作訓(xùn)練。5.定期檢查，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足。
二．教研組活動開展情況
1．堅(jiān)持開展“好教研組”活動。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細(xì)則認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程表核心課程理念，開展了以骨干教師為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等公開課教學(xué)活動。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，座談研討，通過學(xué)習(xí)研討，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4．開展好集體備課，組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。每人至少一次公開課，聽課15節(jié)以上。
5.組織本組成員虛心聽取有關(guān)專家和區(qū)教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的.點(diǎn)評，以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢、方向、實(shí)施注意問題。大家就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。
6．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的課題研究。
7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實(shí)施過程撰寫出多篇交流論文，獲取學(xué)校好評和獎勵。
三．教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年
教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高我校理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 20
我校初中理化生教研組是一個(gè)專門負(fù)責(zé)初中理化生課程教學(xué)的教研組，旨在推動學(xué)校教學(xué)改革，推動學(xué)校教學(xué)水平的提高。
一、教研組工作總結(jié)
1、積極推動教學(xué)改革。我們積極推動教學(xué)改革，探索和實(shí)踐多種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的'教學(xué)方法，比如深化提問、微課制作、情景化教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念。為了讓教師能夠更好地理解和運(yùn)用新課程理念，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，參加新課程理念研討會，不斷提高教師的專業(yè)水平，更好地貫徹落實(shí)新課程理念，推動學(xué)校教學(xué)改革。
3、持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。我們還組織教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，比如課堂游戲、小組探究、教學(xué)設(shè)計(jì)等，使學(xué)生更有興趣、更有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、總結(jié)
通過一年多的學(xué)科教研活動，我校初中理化生教研組為提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探索學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)生能力做出了積極的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成一流學(xué)校。
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