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【精華】自傳作文集合8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自傳作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
不知不覺間，我在這個世界上已經(jīng)度過了14個春秋，過去的剪影依稀還在眼前。
我是20世紀的尾巴，在1999年12月8日來到這個世界，爸爸媽媽想讓我“品行莊正，儀態(tài)雅致”，便取名為劉子儀。因為是90后的尾巴，既有90后的成熟，又略有00后的瘋狂，幼稚以及叛逆。籍貫在東北，但卻在河北長大，對那些奇怪的方言一竅不通。
我長著一頭黑色的頭發(fā)，霸氣的斜頭簾不太像個女生，五官雖然不精致，但也很端正，眼睛遺傳了爸爸的大眼睛，無奈小時候愛玩電腦，不加節(jié)制，變成了“文質(zhì)彬彬”的書生（戴著眼鏡）。喜歡簡單的襯衫，不管春夏秋冬都喜歡長長的牛仔褲，最討厭穿裙子，更討厭在臉上涂一大堆化妝品。說到這我不得不提一下，我是天然白！我的成績也還可以，每個學期都能拿到獎狀。
記得從小我就有些像“假小子”，在其他女生在玩娃娃的時候我在玩卡片；其他女生在安靜的畫畫的時候我在打游戲；在她們跳皮筋的時候我在玩電腦。總之，一直做著和女生不大相同的事。所以剛上學的時候，比一般人更愛玩，成績也不行。
但后來在老師的培育下。我開始努力學習，最后成績也開始名列前茅。不過我體育不是很好，在跑步上毫無天賦，不過在球類上還可以，記得最清楚的，就是六年級的時候壘球拿了一等獎呢。
說完了過去，再說說現(xiàn)在，我現(xiàn)在是初二的學生，性格比以前古怪，時而安靜，時而暴躁，想要努力學習，奪回第一寶座，可總是光說不做，在嘴皮上耍功夫。因為是青春期，剛上初中時總和老師對著干，但終究以卵擊石，如飛蛾撲火，毫無作用。在成長的河流中身上的戾氣也漸漸消退，終于沒有了小時候的稚氣，開始了相對成熟一點的生活。但我卻沒有小時候那么快樂，我不明白我的未來會如何，但我仍在奮斗的路上堅持。
14歲的我未來的路還很長，我會讓我“人生的傳記”大放光彩。
自傳作文 篇2
由于我開始寫點文字的想法，導師黃建安強烈推薦我讀讀《居里夫人自傳》。可讀有兩點。一，書的內(nèi)容真切坦誠值得讀，二，文筆的敘述平實自然值得學。
讀完后我有了較深的體會。
文中寫到：“人的一生中總會有一些主要的思想和某些深刻的感受在影響著和支配著他的一生，使其生活沿著一條主線在往前走。”
居里夫人是家里五個孩子最小的一個，9歲時母親離世，15歲中學畢業(yè)（成績一直名列前茅），17歲離家獨自在外地生活（做著一份家庭教師的工作），24歲到巴黎求學（一邊學習一邊打工，過著艱難刻苦而又簡單快樂的生活），28歲與皮埃爾·居里結(jié)成秦晉之好。
她與丈夫是人生旅途最親密的伴侶和最好的朋友。彼此情意相投，志趣相同，共同完成一生中偉大的事業(yè)。一起生活的歲月中，在各種問題上所見略同，感恩而珍惜。后來丈夫皮埃爾車禍去世，一度使居里夫人的精神處于崩潰狀態(tài)，覺得自己完全喪失了面對未來的勇氣與精力。
讀到她1906年4月30日寫的一篇記錄其丈夫車禍去世的悲痛文字，潸然淚落。從居里夫人對自己深愛的人矢志不渝的情感中，我看到了人間真愛的寶貴。想到自己，若此生有如此相愛的真情，死而又有何憾？
如今社會的這份真情是難尋覓的，夾雜著太多不純粹的因素。對于真愛應更加珍惜，或許有些人一生都不能遇見。
在生活中，他們把時間幾乎全部用于科學研究，工作之余主要的消遣方式就是散步和騎自行車到郊外野游。即使女兒出生，面對哺育、照料女兒等問題，他們也一致認為不能因此而放棄科學工作。
從事研究中，面對經(jīng)費不足、條件極差的科學實驗室、冒著受到有毒氣傷害的危險，不見成效的沮喪心情等難題，仍然全力以赴，廢寢忘食投入其中。所有偉大的成就沒有不經(jīng)歷磨難的。盡管困難重重，但研究的成果卻在不斷地顯現(xiàn)。先后發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、釙和釷等元素。提出了-射線（現(xiàn)在已知它是由電子組成的）帶負電荷的微粒的'觀點。
鐳的發(fā)現(xiàn)不僅在科學上非常重要，對社會作用也很大，可以治療可怕的疾病，尤其是在癌癥方面。居里夫人和丈夫皮埃爾認為，這是他們在科學研究中付出所獲得的無可比擬的回報，也是當初所沒有料到的。
取得成就的同時，困擾也隨之而來。知名度日漸高漲，實驗室的寧靜被擾亂。尤其是獲得諾貝爾物理學獎之后，報紙雜志的大加頌揚，探訪者不斷，他們所喜愛的平靜的、規(guī)律的生活受到了影響。二者都是淡泊名利，追求真理，熱愛自然和生活的人。只愿以事業(yè)為重，不愿意不相關的事情打擾。
讀到皮埃爾帶家人和大自然親密接觸，觀察花草的描寫，讓我也有了共鳴。生命中不經(jīng)意的東西打動著他們，他們在其中能看到事物的本質(zhì)和美好。即使在極其簡陋的木棚中做實驗，也會尋找到樂趣，夜晚跑到木棚里，看著玻璃瓶或玻璃管里提煉分離出的寶貝向四周散發(fā)出淡淡的光彩，令他們欣喜又激動。文中寫到：“那閃爍著的奇光異彩，宛如神話中的神燈的光芒。”
平靜而符合他們心愿的生活方式才使得他們能夠完成一生中偉大的事業(yè)。
愛因斯坦說：“在所有的世界名人當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”
她在1903年和1911年兩次獲得諾貝爾獎。后一次是丈夫皮埃爾車禍后，她扛著巨大的悲痛，化悲痛為力量全身心專研，成功分離鐳元素而獲得諾貝爾獎。
一戰(zhàn)爆發(fā)后她積極投入一線醫(yī)療救援，發(fā)明了X光設備，搶救了無數(shù)傷員。在她的指導下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。我們當下每一個人都或許受恩澤于居里夫人的研究成果。
居里夫人曾問自己：“一個科學家對科學發(fā)現(xiàn)應該采取什么樣的態(tài)度。”她的答案是，她和丈夫皮埃爾一向拒絕從科學發(fā)現(xiàn)中獲取任何物質(zhì)利益。并毫無保留地把提取鐳的方法立即公之于眾。
他們看淡實利盛名，是具有理想主義信念的人。為熱愛的科學研究全力以赴，盡善盡美，無私奉獻的寶貴精神。為探索人類未知的領域，擺脫一切困難，忍受一切痛苦和磨難，砥礪前行，直至終點。
這是人類神性的光芒。
1934年，晚年的居里夫人。
“我一生中，每每看見大自然的新景象總要向個孩子似的歡喜雀躍。”生活事業(yè)中刻苦頑強的居里夫人，有著一顆赤子之心。
她不但是一位科學天才，還是一個具有高尚品德和杰出的人格的謙遜的女性。值得我們敬佩和學習。
自傳作文 篇3
時光如梭，恍惚之間，來到世間已有14年之久。鏡中的我已褪去稚氣，初現(xiàn)成熟，可相貌仍舊平平，本來就小的眼睛，還被早已凌駕于鼻梁之上的眼鏡遮了個嚴實。今年，額上還冒出了零零星星的痘。令我自豪的也只有吃不胖的身材了，不過也是拜不定時騷擾的腸胃炎所賜，也算因禍得福吧。
我的性格是多變的。心情愉悅平靜時，舉止溫柔大方，但更多時候，我是一個活潑的有些傻的人。知識面很廣，卻都偏門，所以派不上什么用場，學也只是圖個樂子。愛好也很雜很多。讀書偏愛推理和一些紀實的小說。有些臉盲，感覺明星都長一個樣，自然不會追星，但卻獨鐘動漫文化，偶爾也玩游戲。學著小提琴，雖然學藝不精，也喜歡拉琴時的美好。最喜歡的還是做些手工，倒是意外的有些天賦。羊毛氈的公仔戳過兩三個，橡皮章刻了不少，模型大大小小的也堆了很多。專注于一件事令我享受。
成績相對穩(wěn)定，卻始終離優(yōu)秀差著一截，次次被一考場拍在門外。課上時常走神兒，也會犯困，已經(jīng)開始糾正。而作為一個女生，我的理科總是完全碾壓文綜，原因也簡單：平時不背，臨時想抱佛腳佛都嫌棄。雖然我所向往的也是不需要死記硬背的學習生活，信仰的是興趣及真理，可顯然不夠現(xiàn)實。我也該將任性的性格有所收斂，才能取得更多進步。
自傳作文 篇4
如果你第一次見到我，一定會認為我是個文靜的小女孩。可我卻要告訴你，小時候的我并不安分哦！
記得三四歲的時候，我就是一個十分好動的小孩。不管走到哪兒，都不會對周圍環(huán)境感到陌生，遇到一些不認識的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們我也從不害羞，因為這樣的性格媽媽可沒少嘮叨，可我卻仍是我行我素，不愿改變。
小時候的我睡覺時總不安生，東倒西歪的樣子實在讓人覺得滑稽可笑。那是一個炎熱夏天的晚上，我躺在柔軟的床上漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。做了一個又一個無比神奇的夢，每個夢里都有我歡快的笑聲和矯健的步伐，就這樣我在一個個夢中度過了一個美好的夜晚。可早上醒來時，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己已從床頭“跑”到了床尾，一只腿耷拉在床沿邊上，“天啊”！我昨晚那一覺是這怎么睡的呀？
還有一次，天氣悶熱又有亂轟轟的蚊子，為了防止晚上被蚊子喝血，媽媽便給我搭了個漂亮的蚊帳，可沒想到，僅搭了一夜的蚊帳，在第二天早上竟變的如此狼狽不堪。原來昨兒晚上，我沉浸在甜甜的睡夢中，夢里又是奔跑又是笑，還嚎啕大哭呢！不知不覺，竟折騰一晚上，當我一覺醒來，便發(fā)現(xiàn)自己架在“半空”，此時，我真想按個監(jiān)控，拍到自己晚上到底是怎么睡覺的，竟如此不雅，唉！
可現(xiàn)在，我已成長為一個乖巧懂事的女孩，睡覺也不會不安分了。不過我還是希望時光可以倒流，再看一看小時候那滑稽的模樣。
我的人生故事還在不斷地發(fā)生，一些美好的事件也在不斷地上演，相信下次提筆寫我的自傳，一定會有更精彩的內(nèi)容出現(xiàn)。
自傳作文 篇5
大家好，我叫靈靈，我是一只機靈可愛，動作敏捷的小貓。
我有一身潔白無瑕的毛，幾根長長的像魚骨頭似的胡須悠然自得地搖擺著。我最得意的是那一雙綠翡翠似的眼睛，十分迷人。我活潑開朗，有時候待人熱情，有時候待人冷漠。有人說我是冷血動物，也有人說我像太陽一樣，能給別人帶來溫暖。總之，我就是一只性格古怪的貓，我還特別喜歡捉弄人呢！
別看我個子小，我可厲害了！有一次呀，我把鄰居家的一只小狗嚇得魂都丟了！鄰居家的那只大黑狗十分討厭，常常惹我生氣。每次回家，我都被氣的頭上直冒青煙。有一天深夜，它從樓下的花園里匆匆跑過來，我瞧見了，心想：哈哈，報復的機會終于到了！便小心翼翼地從地上拾起一塊小石頭，丟在路上，馬上鉆進草叢里，正好大黑狗從遠處奔來，差點被石子絆倒，要不是因為它的身子比較龐大，肯定被絆倒了。它凝惑地抬起頭，四處張望著，當它看到我這邊的時候，我猛地睜開眼睛，用幽綠的眼睛死死地盯著它，那只大狗便像見了鬼似的，頭也不回地汪汪大叫，朝房子飛過去。這時，我從草叢里鉆出來，在旁邊笑得直打滾。
這就是我，一只貓的自傳。
自傳作文 篇6
從寫作對象來說，《我的自傳》是自傳體作文，是以寫人為主的文章。不過，這個人物不是以往寫人文章中的人物，而是自己，寫人的手法在這里都可以應用。但是，想把這個“我”寫好，卻不像其他寫人作文那么簡單。
自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的“我”，這個“我”，應該是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中不一樣的我。寫出來的自傳要讓人看了以后，知道那就是你，完全真實的你，而不是陌生的別人。為了幫助學生認識自己，在教學這次習作之前，我就布置學生回去做了預習，認真回答以下的問題：
1、我是誰？（姓名、性別、年齡、家庭情況介紹）
2、我長得怎么樣？（身高、外貌、體形）
3、我的性格是什么樣的？
4、我喜歡什么？不喜歡什么？
5、我的學習成績?nèi)绾危繉W習的態(tài)度如何？
6、我有什么快樂？煩惱？
7、我的優(yōu)點、缺點是什么？這些優(yōu)點、缺點帶給我什么影響？
8、我的理想是什么？怎么會有這樣的理想？
9、別人（家人、老師、同學）眼中的我是什么樣的？
10、在我成長的過程中，誰對我的影響最大？
11、哪些事情給我留下了深刻的印象？
12、有什么事促使我在某一方面有了改變？
13、你的成長過程中有哪些重要經(jīng)歷？（可請父母、爺爺奶奶等親人幫忙回憶）
有了這樣的材料在手，學生就有了可供選擇的素材，除了第1個問題，剩下的哪個問題展開來寫都能有很多內(nèi)容可以寫，學生就不愁沒有材料，也不會不知道寫什么了。不過，素材多了，又面臨一個選材的問題，什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要，更具有表現(xiàn)力？這都是需要認真考慮的。指導學生在作文中要表現(xiàn)出自己的鮮明個性，就要在選材上運用準確的事例生動地表現(xiàn)出來，能在眾多的材料中學會取舍。
在教學過程中，我注意強調(diào)學生不能記成流水賬，以免有些同學把預習所回答的問題串連起來成一篇文章。自傳中一要有事實，自傳不是簡單的記人，我們的個性特點、精神風貌、生長經(jīng)歷都要在自傳中體現(xiàn)出來。我注重引導學生寫出事實，寫切身的體會、真實的活動，這樣讓文章生動、充實，這是這次習作成功與否的關鍵。
課堂上寫作學生一下子不習慣，所以完成的情況不太好，相當一部分同學都沒有完成。也跟學生平時寫作速度慢有點關系，寫作速度的訓練在要以后的作文中加強。
在學生互評習作和全班修改作文這兩個環(huán)節(jié)上做得不夠到位，可能是因為學生平時缺少訓練，一下子沒有適應這種情形，也由于我沒有靈活地引導，這個環(huán)節(jié)有點流于形式。
從學生交上來的作文來看，這次作文教學取得了一點小成功。在取材上，有的寫自己的缺點優(yōu)點和這些優(yōu)點缺點帶給自己在學生、生活上的影響；有的回憶了自己童年時代的趣事；有的寫了父母對自己的關心和自己的打算；有的寫了與同學之間的相處對自己的影響；有的寫了在街上看到小乞丐后自己的想法和改變；有的回憶了生活中影響自己比較大的事；有的談了自己的理想；有的談了自己是如何喜歡打乒乓球的……總之，從內(nèi)容上來說，不再像以前的作文那樣單一。以前老賴著不交作文的同學都把作文交上來了，寫的內(nèi)容雖然還是不夠具體，但是真實；語句也還是不夠通順，但是我起碼知道他想表達什么。平時絕大多數(shù)寫“搭架子”作文的同學這次的作文都言之有物，雖然在具體生動上還欠缺為火候；平時寫作還算比較可以的幾個同學這次的作文也是表達得更加富有真情實感。不過，這次的作文也存在一些問題，最明顯的是開頭和結(jié)尾過于雷同。因為我在課堂上舉例講了開頭可以介紹自己的姓名、年齡等內(nèi)容入手，而結(jié)尾可以總結(jié)一下自己，所以不管寫什么內(nèi)容的同學，都套用了我所舉的開頭和結(jié)尾的例子。從這里可以看出，學生自主高效地完成一篇習作還是有待努力的。
自傳作文 篇7
20xx年6月15日，我出生在了南方的一個小縣城的一戶人家里。
小時候的事到如今早已有些遺忘，只能在家人之間的談話中知道：一歲多的我剛剛會爬而已。那時媽媽要看弟弟，沒有時間照料我，我就懵懵懂懂的爬到外面的陽臺，嘴里還迷糊的喊著“爸爸……爸爸……”爬著爬著，我掉了到了陽臺的下面，“哇……哇……”疼痛讓我發(fā)出來哭聲，后來我暈了過去。聽家人講最后是在陽臺下面砍柴的爸爸了我。
上幼兒園的時候，我特別不情愿，心中總是想:哼，我為什么要聽老師的話，所以經(jīng)常在幼兒園里搗亂，爸爸媽媽沒少到幼兒園里呢！
現(xiàn)在，我是一名畢業(yè)班的學生，成績勉勉強強說得過去，在任何老師的課上我都能做到認真聽課，積極發(fā)言，任課老師沒有表揚我呢！可我也有發(fā)揮失常的時候，這時老師就會來安慰我，說“沒關系，下次加油，吸取這次的教訓。”我又恢復了滿滿的動力，認真謝謝了。
我已經(jīng)要從少先隊員變成共青團員了，我要好好學習，做一個對國家有用的人，不辜負父母的期盼！
自傳作文 篇8
20xxx年11月1日，吾生于高平市一戶張氏人家，感恩父母賜予住處，贈與小名——煜昊。
此名來之不易。吾母尋至算卦先生家，付其些許錢財，才得一開導。娘親問先生：“順天意，補五行，吾兒當取何名？”先生曰：“公子五行缺火，名中帶火方可。”大喜曰：“煜昊如何？”先生頷首稱贊。自此，煜昊之名定焉。
憶三歲
娘親常夸我嘴上功夫了得。話說三歲那年，吾端坐時穩(wěn)如泰山，言語時巧舌如簧。祖父常與我閑聊，談笑甚歡，延誤正事。由此，祖母有云：“吾孫三歲有憨像，得巧嘴，常逗大人不務正業(yè)。”
思七歲
七歲時，吾與哥哥幾人于院外玩沙。哥哥排兵布陣，好不得意。如是，吾學挖一陷阱，深約一尺，寬一尺有余，遮以枝干。細端詳，甚滿意。游戲開始，吾閉眼聞聲找之，忽聽“啊喲”一聲，眾人捧腹大笑。蓋自挖陷阱，自陷其身。忙捂口鼻奔走家中，母心疼不已，卻又擦藥笑曰：“吾兒真慘，真傻，真可愛！”
度十五
張家有兒初長成，現(xiàn)年一十又五。性貪玩，愛讀書，學業(yè)有加。初二伊始，進步斐然，名列前茅，然任重道遠，吾宜戒躁戒躁，砥礪前行。行事妥當，認真負責，幽默風趣，甚得老師歡喜。新任物理科代表，吾定不辱師命，不負眾望。
贊曰：巧嘴憨態(tài)，他人歡喜；讀書奮進，未來可期。
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