精選自傳作文集合6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的自傳作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
我——沒有班長那般敏捷的身手；沒有體委那樣敦實的身板；沒有學習委員那樣高大的身軀。現在站在鏡子前的，是三中蕓蕓學子中的一員。
自認為自己最大的特點：心直口快，總是口無遮攔。尚記得不久前的“公開課事件”，當著眾多評委的面指出老師的錯，這是大家普遍認為不能做的事，或許是冥冥中得到海瑞的召喚，我做起來卻全無畏懼。也許還是太幼稚了吧。不知何時，才能有所改變。
父母告訴我，做人要含蓄，情感表達不能太直接。而我卻經常做不到這一點。正是如此，去年險些闖了大禍。不過，現在我正嘗試控制自己，今年處理類似問題，我學會了冷靜，不再是“一言不和，大打出手”，而是仔細觀察現象、深入思考本質，力求用說服對方的方法解決問題。
我曾有過不少愛好，然而我始終熱愛并堅持的卻是一個小眾項目——圍棋。無論如何，我總是沒有放棄對圍棋的學習。從最初獲獎時的興奮，到如今頻頻舉起的獎杯，那份鐘愛伴隨著我。盡管隨著學業的加重，我用在圍棋上的時間越來越少，但當我每一次沉浸在黑白世界中時，我總是能發掘出這古老智力游戲中無限的趣味。
不雷同是我的人生信條。這也是我從圍棋中悟到的。我一直把創新看的重于泰山，我不贊成那些追隨潮流的人，我始終堅信，自己走出的路是最好的。我有優點，但我也需要學習更多。不知多少年后，我還是這樣嗎？
自傳作文 篇2
那只最后破殼而出的小鴨是那么的丑陋，那就是我。我處處被排擠，被取笑，不僅是在鴨群中這樣，在雞群中也是一樣。
這是只是頭一天的情形。后來一天比一天更糟。大家都要趕走我；連我的兄弟姊妹也對我生起氣來。他們老是說：“你這個丑妖怪，但愿貓兒把你抓去才好！”于是媽媽也說：“我希望你走遠些！”鴨兒們啄我，小雞們打我，喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢我。
于是我飛過籬笆逃走了，飛到了一片住著許多野鴨的沼澤地。我在這里躺了一夜，感到非常沮喪和疲憊。
第二天，他們看到了我，他們打量著我這個新朋友，容納了我。
后來，有兩位先生——兩只公雁，他們剛剛從殼里鉆出來不久，他們非常的頑皮。“聽著，朋友，”他們說對我說，“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。你做一只候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？離這兒很近，另外有一塊沼澤地，那里有好幾只甜蜜可愛的雁兒。她們都是小姐，都會說：‘嘎！’你是那么丑，可以在她們那兒碰碰你的運氣！”這時，天空中劃過兩聲槍響，這兩只公雁被打死了。
獵狗朝我跑了過來，我害怕地把腦袋掩在了翅膀底下，可是獵狗來了之后，很快就走了。
天快黑的時候，我來到了一個農家小屋。這里的老婆婆希望我可以生蛋，但是，經過了三個星期的考驗之后，我還是飛走了。因為我不會生蛋，我渴望去看看廣闊的世界。
冬天非常非常冷。我在湖里游來游去，希望冰不要結住。可是我能活動的空間越來越少，我只好不停的在一個地方劃動我的雙腿，免得冰完全結住。終于，我昏厥了，幸好一個農夫經過，救了我。
小孩子們都想跟我玩，我卻非常害怕，以為他們是要傷害我。我一害怕就跳到牛奶盤里去了，把牛奶濺得滿屋子都是。那女人驚叫起來，拍著雙手。這么一來，我就飛到黃油盆里去了，然后就飛進面粉桶里去了，最后才爬出來。這時我已經驚慌失措了。女人尖聲地叫起來，拿著火鉗要打我。小孩子們擠做一團，想抓住我。他們又是笑，又是叫！幸好大門是開著的。我便鉆進灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，幾乎像昏倒了一樣。
可是，當這個嚴寒的冬天過去的時候，溫暖的陽光照著大地，百靈鳥唱著最美的歌。
忽然間，我舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把我托起來飛走了。我不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發出颼颼的響聲。我認出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。
可是，我在水里看到的.是什么！我看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！
孩子們看到了我，他們叫到：“你們看，來了一只新的天鵝！他最漂亮，最年輕！”
我感到非常難為情，把頭縮在了翅膀底下。我感到太幸福了，但我一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。我想起自己曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而現在我聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在我面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。我豎起羽毛，伸出自己細長的頸，從內心發出一個快樂的聲音：
“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”
自傳作文 篇3
我的名字叫做楊*，在湖南省張家界市慈利縣雙安路的金慈小學讀書，生肖屬龍，偶像是葉圣陶老先生。
我的一個毛病就是粗心大意，試卷寫的是乘，我卻看成了除，試卷上寫的是000，我卻看成了00，計算題通常是前面算對了，后面的結果卻算錯了。
我的理想是高中畢業后，考上清華或者哈佛大學，長大以后，開一個世界上最大的漢堡公司——肯德雞和麥當勞公司，以后，你們可能會在肯德雞和麥當勞公司董事的位置上看到我。
我的興趣是玩電腦。我對電腦方面的知識接受得非常快，只要爸爸示范兩三遍，我就會了，可是，有一次，因為粗心，忘記把無線路由器關了，一個晚上，電源都是開著的，路由器出故障了。第二天，電腦一開機，就找不到服務器了，最后，爸爸修好了，還開通了無線網絡。
這就是我，你愿意和我交個朋友嗎？
自傳作文 篇4
吾姓梁，名穎欣，今年14歲，只是一枚相貌平平的小姑娘——低低的馬尾辮懸掛在腦后，沉重的眼鏡架在眼前，一雙不大的眼睛轉來轉去。這樣看似平平無奇的我，卻有著極為豐富的“思想生活”。
小時候，我就像一個“野孩子”一樣，上樹掏鳥蛋，下河捉魚蝦，樣樣在行。下雨后，空氣多了幾分清新，我便常常和鄰居小伙伴去跳泥坑。凹凸不平的地面多多少少有幾個積著雨水的不大的坑。墻上的泥土在雨水的沖刷下也在這兒沉積下來。我們穿著小雨鞋，在這跳啊，笑啊，任憑小泥點濺在裙子上也不在乎。
那時的我是天真活潑的，是灑脫浪漫的，是無憂無慮的。這一切源于小小的我對大自然多彩變化的好奇與喜愛。
隨著年齡的增長，我漸漸褪去稚氣，換上一身青澀。我喜歡上了閱讀，喜歡一個人在未知的領域里探索，喜歡享受努力后獲得成功的那份喜悅。但我卻失去了兒時那份隨心所欲的灑脫和無所顧忌的勇氣。隨著閱歷的增加，我的煩惱越來越多，做事的目的性也越來越強。我開始失去了那一份簡單的快樂。
于是，我開始一邊向前探索，一邊尋找兒時的天真與勇氣。縱使在人世百態中，我依舊守護心里的那方凈土。因為我知道，在與惡龍周旋時，我們自己也會變成惡龍，但心里那方凈土卻能永保純真。
對世界的好奇使我不斷探索，對快樂的追求使我永保初心。這就是我。
自傳作文 篇5
我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師跟媽媽批評后才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上后感到已不好看又很麻煩，就不愿意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！
幼兒園畢業后，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園里，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志跟勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！
自傳作文 篇6
他沒有李白的豪放，沒有杜甫的憂患，沒有陶淵明的隱逸。他看不穿世俗，故免不了沉溺其中。我拙劣的文筆從未描繪出絢麗花朵之萬分之一，更無法描寫他萬千情感之億分之一。
孤獨孩提
他姓陳名震，字雨辰，涪陵人氏。二○○一年五月二十五日生，出生時沒有驚雷一響，也沒有紅光滿天。據說他降臨時天空倒是下起了綿綿細雨，五月的天空勝似春天一般地纏綿悱惻。他以最平凡的方式來到這平凡的世上，讓望子成龍的家人難免有些失落。
他既不算天資聰慧，也沒有鬼才附身。從小，他孤獨成長。因為父母工作的原因，便把他送至墊江，離開了原本還有些歷史積淀的城市。他被送進一個不起眼的小幼兒園，不哭不鬧，也不跟其他小朋友玩耍。他的父母很少去看他，就算去看他，待不了兩三天還得走。
有一天，他一如既往地去幼兒園上學。到了下午，他突然大聲啼哭起來，老師問他緣由，他也不說，竟抽泣了一整個下午，老師說這樣的表現是他創紀錄的。放學后，老師再悄悄問他，他才支支吾吾地說了一句：“我……我想媽媽。”老師想給他母親打電話，問他號碼，卻又說不出一位數字，后來只好聯系他的爺爺奶奶。
好勝童年
到了讀小學的年齡，他回到了涪陵，就讀于浙涪友誼學校。慢慢地，他變得開朗、活潑起來，開始結識更多的朋友。他不再一個人獨處，個子矮小的他也會與其他的伙伴追逐嬉鬧，有時需要老師嚴厲的喊叫才停下。他認為那是他人生最快樂、單純且美麗的時期。
他覺得最悠閑最自在的是上體育課的時候。他喜歡和伙伴打乒乓球、籃球。有一次，同學之間打友誼賽，他也加入了。對矮小體弱的他而言，籃球并不是他的強項，他卻死磕硬碰，決不服輸。體育課下課了，該去吃飯了。但他說：“沒分出勝負，就不去吃飯。”兩隊便又打加時賽，愣是沒有去吃中午飯。烈日當空，體力的消耗讓他有些虛脫了，但他臉上卻掛著滿足的笑容。
熱血少年
上了中學，他喜歡觀看熱血而勵志的影片。他希望有“佐助”的帥氣，有“旋渦鳴人”的不屈，有“我愛羅”的實力，有“死神”的爆發力。這僅僅是他的少年夢，他仍然平凡地生活著。但他說，他終究有一天可以不平凡。
接連的考試失利使他受挫低迷，他幾乎沒有了動力與信心。正處于青春期的他變得煩躁不安，像一頭四處亂竄的小鹿。上課聽窗外的鳥鳴，或者睜著眼睛睡覺;下課不做作業，看自己喜歡的小說。老師的善意提醒，他勉強點頭。
他從不哭泣，他認為只看分數的考試不值得流淚。但有一天，他幡然醒悟，改變看法。他沸騰自己的熱血，爆發出心靈的吶喊：“長風破浪會有時！”于是，他開始變得沉默，他聽課目光炯炯有神，作業苦思冥想。老師的一句話他牢記在心：“陳震長大了！”但他沒有驕傲，他正像一只勇敢的海燕，在知識的大海上自由自在地翱翔……
在他的字典里，辰，也是晨，雨辰就是雨晨。下雨的早晨朦朧如紗，細雨連綿悠長。輕薄的雨霧在空中飄浮旋轉，人生的浮沉也本如此。但，雨天的早晨讓他感到的是寧心靜氣，詩情畫意。
他就是我，嫻靜少言，愛讀書，還求甚解。常做夢，常玩球，不慕分數。
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