家庭教育對孩子性格的影響

時間：2024-11-06 07:57:27 琳家庭教育我要投稿

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家庭教育對孩子性格的影響

　　恰當的家庭教育會讓孩子形成陽光自信、自強自立的個性，受益終身；而失當甚至是缺失的家庭教育，會讓孩子的性格變得懦弱膽小或者囂張跋扈。要創造適合孩子的家庭教育，家長首先要讓家庭的教育方向保持一致性，蹲下來跟孩子交流；還要學會適宜地稱贊孩子，注意教育的連續性。以下是小編為大家整理的家庭教育對孩子性格的影響，希望能夠幫助到大家。

家庭教育對孩子性格的影響

　　家庭教育對孩子性格的影響

　　一、保持家庭教育的一致性，培養孩子堅定果斷的性格

　　家庭里，經常會出現爸爸和媽媽管教孩子的方法不一致的情況，這就需要父母雙方在溝通中達成一致。標準必須是唯一的，否則孩子無從選擇，就不知道自己該怎么做了。即使有時候，有一方覺得另外一方的管教欠妥，也不能立即表現出來，而要在過后與其進行溝通商量，保持一致性。很多家庭還會出現這種情況：爺爺奶奶都住在一起，當父母嚴厲管教孩子的時候，爺爺奶奶過多地插手，也會讓孩子養成標準不一致的習慣，或者兩面的性格。這就需要父母和爺爺奶奶進行平等和諧的溝通，一切為了孩子的教育。

　　只有統一對孩子的教育標準，家庭成員在管教孩子的態度上保持一致，孩子才能形成正確的世界觀。對待事物的態度才會堅定，做事情才會果斷，也才能形成健康的心理。

　　二、平等真誠地與孩子相處，培養孩子陽光、有主見的性格

　　孩子，總是期待父母能不擺家長的架勢，可以把父母的威嚴放下，融入到自己的世界去。孩子都有自己獨特而獨立的內心世界，他有自己的想法和個性，有自己的見解和主意。如果父母總是把自己的想法強加于孩子，容不得孩子表達，這樣的教育肯定無效。如果父母能蹲下來，走進孩子的內心，認真地傾聽孩子的世界，分享其快樂，分擔其憂愁，幫助其承擔問題并給與引導，此時的管教“無聲勝有聲”。在遇到問題的時候，幫助孩子分析問題，并鼓勵孩子勇敢地去面對、去嘗試，一定會受益匪淺。

　　過于嚴厲苛刻的教育方式，會讓孩子長期籠罩在壓抑之下，逐漸形成自卑、被動的性格。如果家長們能和孩子像朋友一樣的相處，會令整個家庭洋溢著濃濃的平等氣息。這樣的家庭教育下成長的孩子，更善于與人相處，有自己的思想和見解，不會受別人左右。

　　三、恰當贊賞，培養孩子自信、自立的性格

　　以前的中國家長都有一個共同之處，就是喜歡拿自家孩子的缺點去比別人家孩子的優點。孩子在整天的抱怨和批評中逐漸失去自信和自尊，嚴重一點就會自暴自棄，形成一種根深蒂固的“我什么都不行”“我什么都不如別人”的思維慣性。這樣的孩子，也會形成自卑、膽小、主動性差等性格。日本有一本著名的書《水知道答案》，里面有一個試驗：對著水說不同的話，然后放到零下70度的環境下，它會形成不同的形狀。說美麗的話，它的形狀會漂亮；說惡毒的語言，它的形狀會很丑陋。這是個很奇妙的試驗，同樣奇妙的還有我們的孩子。給予孩子更多的鼓勵和贊賞就是給予他信心和指引，讓其在成長的道路上大步流星。

　　當然，在現實生活中，也有很多家長給予孩子過多的、泛濫的“贊賞”，讓原本優美的贊賞變了味道，走了形狀，讓孩子形成了自以為是的性格。孩子的自大，會讓他聽不進去任何一點點不好的建議或者是批評，總認為自己是對的，這種“贊賞”不要也罷。正確地認識賞識教育，在合適的時間給予孩子恰當的贊賞，才能培養孩子自信、自立的好性格。

　　四、注意家庭教育的連續性，培養孩子持之以恒的性格

　　每個孩子在出生以后，有2/3的時間在家庭中度過。從孩子出生的第一天起，就無可選擇的接受了家庭教育。家庭教育是終身教育，所以，父母是孩子“最好的老師”，也是孩子的“終身老師”。要養成孩子健康的心理素質、良好的行為習慣，必須經過連續的、不斷重復的教育過程。同集體教育相比，家庭教育更具有連續性，家長是角色最持久的教育者。

　　關注孩子的成長，不是一蹴而就的事情，而是一個漫長的過程。孩子是沒有自制力的個體。有目標的教育，就要做到堅持，注意連續，及時教育，才能看得到成果。無頭無尾，“東一榔頭，西一棒子”的教育，只會養成孩子做事不連貫、不能堅持的性格。認真與堅持、連續與及時的家庭教育，才能養成孩子持之以恒、堅忍不拔的性格。

　　我國偉大的女性宋慶齡曾經說過：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。”孩子長大成人以后，社會就是鍛煉他們的環境，學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。可見，家庭教育會對孩子的一生產生決定性的影響，家長要注意完美參與孩子的成長，讓家庭教育在孩子的人生中開出最美麗的花。

　　影響孩子性格的因素

　　第一、準媽咪懷孕期間的心情

　　母親在懷孕期間的情緒變化對于孩子的個性成長有著重要影響，其中包括孕婦的情緒，精神狀態等，長期處于抑郁狀態的孕婦潛意識里身體分泌的因素就會對孩子的精神，個性等造成影響，孩子會更多表現出暴躁，容易著急等，故而在孕期保持一個好的心情很重要，凡事都積極些。

　　第二、家庭的和諧度

　　孕婦在懷孕之后，大部分時間都會呆在家里面，如果家庭氛圍不好，家庭成員之間有矛盾，也會給孩子的成長造成負面的影響，除了影響孕婦的情緒之外，隨著孩子的逐漸長大，他們對于外界的敏感程度也是與日俱增，如果外界環境不好，他們也會深受影響。婆媳關系的處理一直都是社會話題，而在媳婦懷孕期間，婆婆也要盡量體貼孕媽咪的不易，更為大度的包容，而孕媽咪也要多理解老人，彼此包容才有利于和諧家庭的建立。

　　第三、媽媽自身的習慣

　　在懷孕期間，煙酒等都是不能夠觸碰的高壓線，一些不良的習慣會影響到孩子的成長，孕媽咪在懷孕期間要均衡飲食搭配合理運動，千萬不要熬夜或是做一些高強度的運動，容易對孩子造成負面的影響。

　　第四、教育

　　教育是一個重塑孩子性格的機會。隨著孩子年齡的增長，早期以為主的教育方式，逐漸向學校教育方式轉移。而且，以學校教育方式為主的時間相當的長，對學生的影響也相當的大。例如，優秀的班集體會以正確而又明確的目的對學生嚴格、合理要求；用集體榮譽感感染著每一個學生；充分調動每個學生的積極性、主動性和自覺性。從而促進學生良好性格的形成。同時，教師是直接接觸學生的主體，其一言一行都可能對學生產生深刻的影響。

　　第五、環境

　　一個好的環境能影響一個人一生的性格。人總是生活在不同的環境中，它包括自然環境和社會環境，尤以社會環境為主。自然環境對人的性格的形成主要體現在地域、民族兩方面。如，南方人比較精明而東北人比較直爽等。這正是地域差異而導致的性格差異。民族不同也會影響到性格的不同。傣族細膩而溫柔；蒙古族性格豪放而熱情等。而對人的性格其主要作用的大環境則更為復雜。我國歷史上“孟母三遷”的，其中就體現了社會環境對一個人的性格的影響。孟母為什么要“三遷”（實際是兩遷）呢？她主要是想把兒子孟軻培養成有用的人，必須有一個良好的社會環境時時影響他，才能做到。孟母的目的達到了。孟子最終成為我國歷史上的名人。因此，創造一個良好的社會環境，對孩子性格的形成、改造和完善是極其必要的。

　　寶寶的優良個性從懷孕開始就可以培養，而父母的言行舉止以及他們的價值觀等都是潛移默化的，在這個過程中爸爸媽媽們要重視一切影響寶寶性格的因素，給孩子做好正面的榜樣作用，以積極的心態來看待問題，為寶寶性格的形成創造有利的條件。

　　家庭教育對孩子性格影響有多大？

　　明星子女的喜怒哀樂反應了他們多樣的性格，節目所展現的也是父母與子女性格之間的摩擦。

　　父母想培養孩子良好的性格，最重要的就是要以身作則。就像陳小春從開始的暴脾氣，到后來可以耐心傾聽孩子的想法，抑制自己愛發火的性格，用溫柔的語氣與孩子交流一樣。每個父母都在教育孩子的過程中也被孩子“教育”著，成為更好的家長。

　　01、保持家庭和睦美好

　　應采兒和陳小可謂是明星夫妻里面最會撒狗糧的一對了。兩個嗆口朝天椒，居然蹦跶出一個小甜椒兒子Jasper。

　　雖說“山雞哥”不善于表達，動不動就對小Jasper發脾氣，但是好在Jasper大人有大量，陳小春向他道完歉，他從來都是選擇大方和解。

　　在《爸爸去哪兒》中的表現，暖萌惹人愛，仿佛是在“甜甜的牛奶里泡大”的孩子，尤其是那溫柔可愛的小眼神，簡直是想騙人生兒子的節奏！

　　Japer不光是在牛奶里泡大的，更是在父母甜蜜暴擊下茁壯成長的！“山雞哥”和“大嫂”年齡相差16歲，娃都這么大了，但是在孩子面前秀起恩愛可謂毫不介意。

　　所以家庭和睦，是培養孩子良好性格的一個主要因素。

　　制造家庭溫馨的話題，對家人對孩子道一聲“早安”“晚安”，參加家庭聚會，一起去購物，一起做飯，對孩子表露發自內心的愛，讓孩子真正感受到家庭的愛，家的幸福。

　　02、密切培養與孩子的“友情”

　　比如說節目中嗯哼和小朋友的關系非常不錯，跟各位爸爸相處也融洽，他喊以嚴厲著稱的陳小春“春哥”，和陳小春開玩笑打鬧。

　　這些都是和孩子相處的正確模式，培養與孩子的感情，不僅僅是站在“父母”這樣的角度，當今社會，不再是“父系”、“母系”這樣單一模式的生存環境，尊老雖視為重中之重，可父母與子女最切合的關系應是朋友。

　　在培養與孩子的感情時，友誼起著重要作用，所以，父母要想加深與孩子之間的關系，就要把自己與孩子放在同一個高度，平等讓孩子體會互相尊重。平等讓孩子學會互相理解，而不是以“我是你爸爸”的態度去教導、去馴服。

　　03、讓孩子做自己的主人，而不是你

　　現在很多孩子，特別是獨生子女，都是家里的掌上明珠，碰不得，摸不得，爸爸媽媽照顧的仔仔細細，生活上的事情無一遺漏，隨著年齡的增長，甚至到了生活不能自理的程度，更不用提孩子的性格是多么蠻橫了。

　　04、因材施教培養適合孩子的性格

　　美國心理學家分析，要想培養孩子的良好性格，首先要了解在兒童心理學上所劃分的四種類型孩子的性格，分別是表現型、思考型、領導型和親切型，不同的性格自然要父母們以不同的方式培養。

　　舉一反三，家長們也要因材施教，注意觀察孩子的愛好，為孩子提供各種興趣的選擇，并給予必要的引導，培養孩子特定的愛好，自然就擁有了適合孩子的、讓孩子受益的性格。

　　為人父，為人母，就要負起一生最驕傲的責任——幫助孩子養成良好性格。最重要的是，父母要以身作則，自己對人對事溫和友善，樂觀進取，不畏艱難，勇往直前……

　　具有良好性格的父母，才會讓孩子在潛移默化中成為一個獨立而完整的人。

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