如何穩步提高歷史成績

時間：2022-04-18 16:17:27 學習方法我要投稿

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如何穩步提高歷史成績

　　歷史成績不好，就會影響高考成績，因此提高歷史成績是十分關鍵的。而高中歷史知識面廣、知識點多，歷史成績也并不是說能提高就能提高的。下面和小編一起來看如何穩步提高歷史成績，希望有所幫助！

如何穩步提高歷史成績

　　一、要讓自己對歷史感興趣

　　“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那么他只會被動地完成老師布置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件——這本身都讓人產生無限遐想。

　　二、要以課本為基礎

　　課本是學習的主要資料，高中的學習對同學們的理解和分析能力有了新的要求，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，因此，每位同學需逐漸學會閱讀課本。如何閱讀教材呢？

　　首先，瀏覽教材各個組成部分，大致了解教材內容。

　　教材結構有多個部分，作為高一同學，我們可以著重了解以下幾個方面：總目錄、課本正文（專題名稱、課前提示、課本黑體字標題、自我測評、每專題結束時的專題學習小結與測評），這種的閱讀方法的優點是比較快速地了解課本主要內容，先把書本從厚讀成薄。

　　其次，重點關注課本正文，務必掌握好課本知識點和重要歷史結論。

　　了解或理解歷史事件、歷史人物，了解或理解歷史事件的背景原因（主客觀）、時間、過程特征（怎樣發展變化）；結果影響（歷史評價和啟示）。為加深理解正文內容，可以兼顧“非正文”內容。這樣，將課本的重點知識從薄讀成厚，加深理解和記憶。

　　三、要找到恰當的學習方法

　　1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。

　　第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。

　　第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。

　　第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

　　2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

　　3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

　　4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

　　5.解題的思考。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。

　　策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題則需要注意：

　　一是“解”，即想盡一切辦法解答問題;

　　二是“思”，即解題后的回顧和反思，總結出解題方法并糾正思維誤區;

　　三是“歸”，即將獲得的知識經驗與教材相印證，回歸課本。

　　如果大家還不知道如何進行解后反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種能力需要慢慢培養。

　　四、保持一顆平常心

　　保持平常心，這是試題調研的老師對咨詢求助的高三同學說的最多的一句話。

　　平常學習歷史時，不要太刻意追求每次得高分，千萬不可急功近利忘了根本——基礎知識的學習。歷史學習本身就是一個積累的過程，所以保持一顆平常心，慢慢根據自己的規律去學習，到最后讓我們厚積薄發，這樣才能使我們取得最后的勝利。、

　　拓展閱讀

　　要提高高考歷史成績，在沖刺階段考生有幾件事要做。第一件事就是知己知彼，我建議同學回歸高考，看看去年、前年我們這個地區，以及其他地方的高考題，看他都考過哪些類型的題目。同時還要再檢測下自己的水平，有的區做了一模卷子，二模卷子，有些城市做了質檢一、質檢二、質檢三，在這么多復習的過程當中，考生前進的程度如何，在哪些方面強，哪些方面弱，都是應該總結的。比如有些同學能做到材料分析題一分不丟，有的最怕做材料比較。這是第一個要做的。

　　第二個，大家要回歸教材。因為到現在，我們特別容易忽略的就是只是拼命做大堆的卷子而忽略歷史教材書，高考不能脫離學生的實際，學生的歷史知識主要從教材當中獲得，所以咱們要看書，那同學就說時間太緊了，我看不過來了，那么多書，我看哪兒?教大家幾個方法。

　　第一，希望大家認真的看書上的彩圖、插圖、地圖，這些往往是我們考試題要把試卷出的非常漂亮，非常的引人入勝，我們要用的就是彩圖、插圖、地圖，體現我們學科的特點。

　　第二，希望大家看看咱們書上的引文，我們書上的注釋，我們書上的小字，大字我已經倒背如流了，有些東西我不太注意的，那我覺得大家現在注意一下，很快的提升我們自信心，提升我們對教材的感悟能力還是非常有幫助的。

　　第三個，我還是建議大家要做一些題，做什么題呢?不要找新題去做，我們的模擬題，對照著教材重點，對照著高考能力出出來的模擬題，這是老師們智慧的結晶，我們在自己做過的模擬題上，看看能不能更進一步，比如第一遍考的時候可能在60分，那么我現在用同樣的時間，能不能考到90分，如果我現在還是這套題做完了能考90分了，那換一個角度，我縮短時間，能不能考到90分，原來我做這套題用了1個小時，現在我可能就沒用1個小時，我可能就用了40分鐘，還是同樣的分，那么這樣大家都知道高考是考一種熟練程度，考技巧的，那么我們把這些重點知識反復練，從作題的方法，歸納我剛才講的那些作題方法，作題思路，我想大家成績還是能夠提高的，這是我們復習應該做的三件事。

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