2022年勤儉節約主題班會說課稿（通用8篇）
在日復一日的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編整理的2022年勤儉節約主題班會說課稿（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年勤儉節約主題班會說課稿1
學習目標
1．通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2．教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。
3．教育學生互相督促，把節儉落實到日常生活中，養成良好的節儉習慣。
學習重點：
讓學生獲得一種情感體驗，真正體會到勤儉節約的重要意義，養成節儉習慣。
活動準備：
1．圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》。
2．取材于校園中浪費糧食、水、電的照片。
3．結合自身及自家情況，分小組搜集關于節糧節水節電等的“金點子”。
4．請同學們擬一份有關勤儉節約的宣傳標語和倡議書。
活動過程：
一、圖片視頻震撼導入：課前播放音樂《勤儉之歌》
�。ㄒ唬﹫D片展示：
1、“饑餓的非洲”
2、干旱的云南
（二）視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》
教師：欣賞完圖片與視頻引導學生引出本堂班會課的主題《勤儉節約，我的責任》
二、同學們談談我們身邊還存在的浪費現象（學生討論交流）
�。巯扔懻摵笳故鞠嚓P照片］
1、珍惜糧食
2、珍惜用水
3、節約用電
4、其他
教師小結：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢。”節約無小事，責任大于天。
三、經驗介紹與擬宣傳標語：（學生討論交流）
1、學生結合自身及自家情況，分小組分享幾招有關節糧、節水、節電的小竅門？
�。▽W生討論交流分享）
2、請同學們擬一條宣傳標語，呼吁身邊更多的人行動起來吧！
隨手關燈一小步，節約能源一大步。
節約能源做得好，省錢省能又環保。
節約能源一起來，好山好水好將來。
四、拓展延伸：
學生討論，圖片展示：物質浪費是看得見的，那看不見的浪費呢？
教師舉例：寶貴的時光、無價的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……
引發思考：業精于勤，荒于嬉。節約時間，努力挖掘自身學習潛力，不負期望！
五、擬一份關于“厲行節約，反對浪費，創建節約型校園”的倡議書
敬愛的老師、親愛的同學們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們應該增強自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。在此，向全校師生發出倡議：
一、節約用水。做到人走水停，杜絕長流水；合理使用自來水，實現水資源的二次利用；
二、節約用電。做到隨手關燈，人走燈滅，杜絕長明燈，不使用大功率電器；
三、節約用餐。珍惜勞動果實，倡導餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。
四、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費。
五、節約時間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費，珍惜校園美好時光。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節約、反對浪費當成一種習慣，攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。
六、勤儉節約，我的誓言：
節約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節約，我的責任！
七、總結詞：
節約是美德，節約是責任。這節班會課上同學們分享了許多有關節糧節水節電的“金點子”，我希望同學們以后能比以前多節約一粒米、一滴水、一度電，節約校園美好時光與無價青春，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”。勤儉節約，我的責任！
2022年勤儉節約主題班會說課稿2
一、教育目標：
1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領學生宣讀勤儉節約承諾書，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點：以現實生活中的例子感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。
難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員
20xx級7班全體學生
四、主持人班主任
五、活動準備：
1、讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
2、查閱相關資料，通過數學計算得出浪費的弊端
3、學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節約的故事
六、活動過程：
�。ㄒ唬┤嗥鹆�，共同唱響《學習雷鋒好榜樣》的歌曲
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（三）主題班會正式開始
主持人：
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。
勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一名中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
今天，我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節約？
第一部分：節約
首先，請同學們看三組照片，談談你最深的感受是什么？（隨機找學生回答）
在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？
下面請同學們來說說自己身邊所見到浪費現象有哪些？（學生說后課件展示圖片）
校園六大浪費行為
一、不關緊水龍頭二、不隨手關燈和電扇等三、光線明亮時仍開燈
四、浪費糧食五、浪費紙張（紙張只使用一面）六、肆意攀比高消費
�。ㄖ鞒秩耍┟鎸θ粘Ｉ畹倪@些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂�！鎸θ粘Ｉ畹倪@些浪費現象，作為現代的中學生，我們應當怎么做呢？（學生討論，分組回答）
聽了幾位同學的發言，那么在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學一起分享呢？
（主持人）感謝同學們的積極發言！其實，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點點有自我克制。
第二部分：勤儉
同學們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。
請同學們思考一下
2022年勤儉節約主題班會說課稿3
活動主題：
勤儉節約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學參與到建設“節約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分學生家長代表。
4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
5、情景劇《小華后悔了》
6、詩歌朗誦
進行過程：
主持人（劉涵；鄭雨凌；謝昆昊；徐卓欣）
主持人（4人）：親愛的同學們，尊敬的老師們，你們好！
鄭：公民道德規范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們從小就要養成勤儉節約的好習慣。
劉：勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。
謝：今天，我們召開一次“勤儉節約。從我做起”主題班會，這次班會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。
徐：只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，而兩者的實現貴在行動。現在我們宣布
主持人（4人）：勤儉節約，從我做起”主題班會現在開始。
謝、徐退場
劉：現在請全體起立，現在請齊讀勤儉節約倡議書
勤儉節約倡議書”起鄭：“
勤儉節約倡議書
勤儉節約，從我做起
節約一元錢，不需要的東西不要買；
節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；
節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；
節約一度電，離開教室要關燈；
節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；
節約一件衣，衣著整潔就是美；
節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買；
節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。
節約,是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，節約是一種時尚！
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力鄭：全班同學請坐。維艱”的古訓仍在心頭縈繞
劉：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。現在請聽李杰和呂萍萍給大家講故事。
鄭、劉退場
故事一（呂萍萍）：周總理是個生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受�！�
周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦。”
謝、徐入場
謝：聽完這兩個故事，大家的是不是感觸很多啊，有沒有同學愿意來談談自己的感受呢？
�。ㄈ绻麤]有可以說等一下的游戲可以優先喲）
大家積極發言談感受。
生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。徐：大家都說的好好哦！那現在我們來玩一個游戲，游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下，十五的月亮十六圓”，由吳老師來給大家說說游戲規則。
游戲規則：按順序說當1、2說完，該說3個時候不說三，而是說四。4的位置就說3（這就是顛三倒四），然后5,6、到七的時候，七不說話，但是手指要往上指，八呢也不說話，手指往下指（這就是七上八下），然后依次11、12 、 13、 14,15的時候不說15說月亮，16的不說16用手比劃一個圓。第一輪開始，從1開始，但從第二輪，可以隨便，可以從3開始說，第二人要注意了，你不是說4，而是說5.最后剩下的那個人獲得獎勵。
（可以抽一個大組的同學來玩這個游戲，玩4輪，讓每個人都玩到。）
游戲二：游戲名叫“肢體傳話”，每組5--6人左右，隊首的人可看到真實答案，但只能以動作和表情（不可出聲）提示下一個人，依此類推傳到最后一人，由最后一人說出答案。錯的那組受到懲罰（唱歌、跳舞、屁股寫字等）
游戲結束后，謝、徐退場，鄭、劉入場
鄭：游戲結束，請同學們安靜下來。老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活
劉：，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
鄭：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請欣賞情景劇
《小詩后悔了》。
劉、鄭退場
旁白：現在是星期天早上九時半，小詩還在在床上伸伸懶腰
李詩畫：（在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？
白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。
李詩畫：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
白興雨：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
李詩畫：（滿意地）嗯，這還差不多。
李海（爺爺）：（端來早餐）小詩，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
李詩畫：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利面吃。
李海：（陪笑著說）好好，我的乖孫女，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面。
李詩畫：（滿意地點點頭）這還差不多！
旁白：現在是晚上一家人正在吃飯，小詩飯掉了滿桌子
胡貴鑫（媽媽）：小詩，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
李詩畫：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
楊明金：（嚴肅地）小詩，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！
李詩畫：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。
六人齊說：我們都要做個勤儉節約的好少年，謝謝大家。
謝、徐入場
徐：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。
謝：近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥”下面的歪理請聽歌曲《我們的`生活多么幸福》
放音樂
謝：聽了這首歌，大家有什么感受？
�。ㄈ绻麤]有人說，就讓主持人說）
徐：我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
謝、徐退場，鄭、劉入場
鄭：大家剛剛都說出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現在的生活，因為我們都是幸福的人。
劉：對呀！~我們都是幸福人，但是現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽匡文和徐琳詩朗誦《水，生命之源》
鄭、劉退場
齊讀：水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
徐：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
匡：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。
徐：生命從水中走來，一代代生息繁衍。
匡：那是生命的源泉，生命從水中走來。
徐：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
匡：水是生命之源，請珍惜每一滴水。
徐：浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
匡：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。
齊讀：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
四人入場
鄭：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
徐：同學們，讓我們養成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。
劉：同學們，讓我們盡到節約這份責任，牢記這份責任吧!
謝：同學們，為了自己、為了學校、為了社會、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!最后有請班主任柴老師發言。
四人退場
班主任總結發言：
同學們，建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，勤儉節約，共創節約型校園！
2022年勤儉節約主題班會說課稿4
教學目標
認知：
1、知道有關節儉的格言、故事。
2、能辨析節儉和浪費的現象。
情感
以節儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果。
2、生活節儉，不浪費錢物。
教學過程
一、啟發談話，導入新課
師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布
小學生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據某小學四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節儉光榮浪費可恥
二、合作學習，明白道理
師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習網的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學習的步驟：
（1）小組合作學習課文。
�。�2）組內發表意見。
（3）小組代表匯報學習情況。
�。�4）組員補充說明。
師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”）
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內容。
板書：珍惜勞動成果培養節儉習慣
三、聯系實際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的�！�
小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發表自己的看法。
師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。
2、師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場采訪同學。）
師口述采訪步驟：
�。�1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪本組的同學。
（2）小記者收集采訪意見。
�。�3）小記者匯報采訪情況。
采訪題目如下：
�、倌阌袥]有浪費過電或看見過浪費電的現象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
�、谀阌袥]有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
�、勰阌袥]有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今后應該怎么做？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
師：同學們從節約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節儉格言：
（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
�。�3）節儉是一大收入。
（4）以有余，補不足。
四、總結深化，課外延伸
師：同學們，我們今天學習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點：自古以來，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。
2022年勤儉節約主題班會說課稿5
活動目的：
1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程
一、談話導入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮�？墒�，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭……
四、節約離我們有多遠節約就在我們身邊。
1、談話：節約到底離我們有多遠呢其實節約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節約有什么好的方法。
五、活動總結
總結：只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節約離我們一定不會遠！
2022年勤儉節約主題班會說課稿6
一、活動背景：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，為培養學生良好行為習慣，傳承勤儉節約美德。朱子家訓曾：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。”勤儉節約是全國公民應遵守的基本道德規范之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重?如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、在飯堂吃飯不“光盤”等等現象時有發生。作為的新一代大學生，應養成勤儉的習慣，更應傳承節約的精神。
二、活動目的：
確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念養成“厲行節約、勤儉自強”的作風形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。
三、活動時間：
5月26日星期日晚上20點00分
四、活動地點：
教學樓501教室
五、活動主題：
勤儉節約我先行
六、主辦單位：
信息工程系12電子商務團支部
七、參與人員：
12電子商務班全體同學、輔導員黃誠
八、主持人：
李嘉鳴
九、活動前期工作分配：
1.黃繼露：總指揮
2.李嘉鳴：寫策劃書和總結
3.陳洪萍：拍照
4.黃麗慶：會議記錄
5.馬靜：主持人
6.韋愛明、韋彩騰：黑板主題設計。
7.黃文培（以及其他的男生）：擺放桌子。
8.410、411宿舍的女生：教室天花板布置（掛彩帶、氣球）。
9.412、416宿舍的女生：負責場地的衛生清潔工作。
十、活動流程
環節一：主持人說開場白并宣布主題班會開始。（活動背景）
環節二：數青蛙。
游戲規則：選5-10個人以上到講臺上圍成一個圈，由一個人起頭。如：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；第二個人接著說：兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；第三個人說：三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿……后面的人接著說，講錯了的人或者卡住了的要接受懲罰，唱歌或者其他。
環節三：一反常態。
游戲規則：選5個人上臺，上場的人聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，不能做另外的動作，也不能做主持喊出的動作，只能是與號令相反的動作。比如：主持人說舉右手，則舉左手；主持人說出右腳則出左腳；向右轉則向左轉；向前看則向后看；向前走一步則向后走一步……
做不到要求的則要接受懲罰，唱一首歌或做一個維持一分鐘的動作，如不眨眼睛一分鐘、扎馬步、單腳撐地……
環節四：“節約之星”評選。（在班級里評選出1名“節約之星”，推薦到系里。）
“節約之星“評選方法：
1、參與評選的同學上臺演講三分鐘，不參與演講則代表棄權不參與選舉，自己棄權但是必須要投票給別人。51名同學都有選舉權或被選舉權，選舉權只有一次，若選了別人就不能選自己，且只能選一個人。由51進20強，再由20強進5強，最后5強進1強。（同學們自備筆和紙）
2、要求參與評選的同學平時生活節約、積極參與社會實踐、不亂花錢、愛護公共財物、平時積極參與“光盤”行動、對于浪費現象有明確的行動、綠色環保廢物再利用行動、勤儉節約思想素質良好等等
3、評委：（輔導員）、班長、團支書、學習委員
4、唱票員：生活委員、組織委員、紀律委員
環節五：主持人宣布活動結束。
2022年勤儉節約主題班會說課稿7
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關“勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：
（1）零花錢
�。�2）紙張
請兩位同學進行反饋：
�。�1）基本數據
（2）反映出的問題
（3）有關知識介紹
�。�4）引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
2022年勤儉節約主題班會說課稿8
一、班會主題：
勤儉節約，珍惜生活
二、班會目的：
班會目的：
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。
3、引導學生養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
班會準備：
1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。
2、收集有關勤儉節約的名言。
3、排練相關的小品等；水電作用的小調查。
4、班主部討論制定勤儉節約倡議書。
一、班會開始：
女：各位老師男：各位同學合：下午好！建三江第二高級中學高二1班“勤儉節約，從我做起”主題班會現在開始。
女：同學們在生活中曾經聽到許多名人的故事，在這些名人有的身上有誠實守信的好品質，有的有著善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優良傳統，勤儉節約。
男：沒錯，勤儉節約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節約的名人故事。
女：聽了這些故事，你想說什么？學生說感受
男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎？請看小品《午餐時間》。
女：同學們，看了這個小品，你想說什么？同學發言
是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中�？墒牵阋苍S沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。那么一度電、一噸水到底有多大作用？請看同學們的小調查《水和電》。
男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢？
女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。
男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢？（班級同學討論）
女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發。
男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為）
女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。（分組朗讀）
男：我們班的同學和班主任老師一起制定了一份節儉的倡議書，號召全社會共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。
女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創建節約型的校園而努力吧！
班主任：同學們，通過今天的主題班會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。
同學們，勤儉節約珍惜生活的主題班會到處結束，謝謝大家，再見。
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