初中的周記精選14篇

　　一周的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編整理的初中的周記，歡迎大家分享。

　　初中的周記 篇1

　　我整理好衣服，氣沖沖的相校園前進。要是讓我找到那個撞我人，我發(fā)誓：我一定要他好看!光顧著說了，忘了找撞我的人是誰啦。我盡量把他想得很丑，以解我心頭之恨。

　　但天不人愿，他(她)---是個男的，還是個不算丑，也不算俊的男的。既然是個男的.，我改一下我剛才的誓言：他要是和我一個班，我一定要他好看!(汗)他瞇瞇著一雙不大的金魚眼，想必是眼鏡度數(shù)太高，又怕破眼鏡損壞了他原本“俊美”的形象，才迫不得以的摘掉上百度的眼鏡。他不寬的肩上背著個單肩書包，擺出一個自以為酷呆了的造型，正和別人說話，時不時還吹起頭上的幾根毛。我見他那欠打的樣，真是怒發(fā)沖冠，但為了維護我可愛 淑女的形象，就沒忍心讓我那幾根黃毛立起來。

　　公布班級名單的人到了。那個人滿臉是肉，(廢話)挺個大肚子，站在二樓平臺上，一個字一個字的念， 生怕有人聽不見，可是終究啥也沒聽清。

　　所有班主任都到了，我豎起耳朵聽：“七年一班，王老師，學生.....”說了一大串名，沒一個認識的。本以為沒希望進這班啦，只聽報名的老師幾分疑惑的念“張韶，園子”O(jiān)H,MY GOD,有這么念名的嗎?干嗎分著念，不是"張劭媛子"嗎?是我吧?呵呵!是我。我是七年一班的一員啦，我的初中生活開始啦!YES!

　　初中的周記 篇2

　　時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚。

　　我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪里。

　　“捉魚行動現(xiàn)在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點!”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。

　　過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。

　　隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕叉進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的'泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

　　太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。

　　初中的周記 篇3

　　寒假里的一天早晨，媽媽讓我去買饅頭，我剛起床，一聽要去買饅頭非常不高興，于是就噘著嘴掉著臉出門了。我慢悠悠地走到賣饅頭的小超市。我買了兩袋饅頭，心里埋怨著媽媽，誰讓你叫我買饅頭的，我繞一點路回去晚一點，讓你們晚一點吃飯。于是，我選了一條離家較遠的路，我邊走邊玩，突然看見一只大狗站在離我20米的地方，正好擋住了我的'去路。我有點害怕狗，于是我就繞到另一條路上。不知走了多久，我回到了家，發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，心里非常奇怪，怎么一個人也沒有呢？他們都去哪兒了？

　　我來到了奶奶的房間，奶奶在，她告訴我，爺爺和媽媽都出去找我了。啊！我急忙透過窗子往外看，我發(fā)現(xiàn)北門門口，一個非常像媽媽的人在那里焦急地走進走出。我拿起望遠鏡仔細一看，果然是媽媽。于是，我打開窗子，大聲喊：媽媽，媽媽！只見媽媽環(huán)顧四周，往家里的方向看。接著就往家走，過了一會兒，爺爺同樣往家走。

　　媽媽那么焦急地找我，回到家后并沒有責備我，而是把我摟得更緊，默默地流淚。媽媽告訴我，再找不見我，就要報警了。而如果報警了，不是真實的，警察會說媽媽擾亂社會治安，就把媽媽帶走。爺爺出去了，外面路上還有冰，要是摔倒了怎么辦？奶奶要是急病了怎么辦？好好的一家，被兩袋饅頭拆散了。

　　仔細想想，是我不好，不應該在路上耽誤那么長時間，回來太晚，讓大家擔心。我知道自己錯了，我長大了，應該幫家里干一些事情，像個小男子漢一樣負起責任。

　　初中的周記 篇4

　　這天，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。

　　我端來棋盤，爸爸微微一笑，說：“小雨啊，就你那三腳貓的功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費時光。”

　　“老爸，你是不是不敢跟我下呀？可不要吹牛皮喲！”我漫不經心 的說了一句。

　　“什么？不敢下？來來來！我跟你大戰(zhàn)幾回合。說我不敢下，真是天大的笑話！”老爸果然上了我的當，看來這激將法還真管用。

　　我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸的相。只見爸爸怒發(fā)沖冠的說：“你，你---你敢轟我的相，看我怎樣收拾你！”爸爸把炮搬運過來，準備把我的帥轟的尸骨無存。我一看急了，連忙把士之過去，只聽，啪的一聲，我的士就英勇就義了。“大帥”悲痛不已，一口就把炮吃掉了，總算為士報了仇。爸爸一看，一拍腦門，說：“哎呀呀呀！真是糊涂，壞了菜了！但是，嘿嘿---我要報吃相之仇！”又聽啪的一聲，我的象也被老爸吃掉了。我一氣之下，開始對老爸的陣地進行全軍掃蕩-----

　　十分鐘過去了，爸爸下的很認真，似乎每步棋都要思考一番，累的滿頭大汗。而我，卻是滿面春風，簡單的很。老爸夸我的棋藝有了長進，我就更有點飄飄然了。 我一會拿起剪刀修修指甲，一會又去冰箱拿雪糕吃。心里一向在埋怨，下但是我就認輸唄，干嘛那么磨蹭？正當我胡思亂想之際，只聽老爸大笑道：“閨女，都說你下但是我了吧，看一看，你是怎樣輸?shù)腵？哈哈哈---”我拿著吃了一半的雪糕，連忙跑過去一看，我的老將已經對臉了----

　　下棋不專注，不謙虛，就會輸棋的；學習不認真，有點成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過；做人如果馬馬虎虎，不用心，就會輸?shù)粽麄�人生！

　　初中的周記 篇5

　　墻上的日歷，一頁一頁地被撕了下來，轉眼又到了周末了。

　　每到這個時候，我的耳畔就會時時回蕩著媽媽聲聲的催促聲：“趕快去寫作業(yè)，做完了去復習，家庭作業(yè)也要做。”諸如此類的話，聽得我腦子發(fā)漲，頭昏眼花。心想：“好不容易熬過了禮拜一至禮拜五，應該可以讓我們自由一下，看看電視，上上網(wǎng)，沒想到這”心狠手辣“的媽媽連兩天休息日都不肯放過，我慘兮兮的周末就這樣拉開了帷幕：

　　周六一早就起來，我正在洗臉，媽媽就在客廳里扯開嗓門大聲地問：”天天，你的新東方英語作業(yè)完成了嗎？明天要上課你復習、預習怎么樣，吃完早飯趕緊自我檢查一下。“盡管我心里有100個、1000個、10000個不愿意，但老媽”大人“的命令小人從來不敢違抗，只好嘴里一邊嘀咕，一邊很不情愿地拿出作業(yè)認真地做起來，唉！這真像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　半小時過去了，我依然在奮筆疾書，大人又下達了第二個和第三個任務：寫日記，做家庭作業(yè)。我聽得兩眼冒金星，時間一點點的'在我筆尖流逝，我終于把所有作業(yè)完成了。老媽又大聲宣布：下午1：30——2：45寫作文，4：00——5：30去打乒乓，6：00——7：30做試卷。媽呀！你們看時間排的多緊。我感覺自己就像一個小陀螺，媽媽則像那位拿鞭子的人，一鞭一鞭地抽著我，害得我不停地旋轉。

　　我不禁回想起幼時，那會兒在幼兒園里，休息日我們個個就像脫韁的野馬，歡奔亂跳，沒有煩惱，沒有壓力，只知道盡情地玩，一上小學后生活就翻天覆地了，還是禮拜一至禮拜五好，在學校里不僅能跟同學們無拘無束地暢玩，還能學到許多知識。

　　家長們，求你們還我們一個愉快的周末吧！

　　初中的周記 篇6

　　今天上午語文課，老師讓我們自主學習課文，教室里安靜得仿佛能夠聽見心跳聲。

　　忽然，從隔壁班傳來的聲音打破了這份寧靜，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個同學都能聽得清清楚楚，這聲音一聽就是賴老師的。賴老師正在隔壁班上著課。她正在糾正同學們的發(fā)音，她一遍又一遍地重復著。這時我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來。

　　下午，我找賴老師問作業(yè)，她耐心地回答著，她的聲音少了平時課堂上的尖銳與響亮，反而細如蚊鳴，我只能不好意思地請求她再說一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知為什么，我想起了她在課堂上那又尖又細又響亮的聲音，我猛然一驚，原來老師的.聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發(fā)現(xiàn)！直到走出辦公室，我的心情仍舊無法平靜下來。

　　那個今天被同學無意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴老師；那個晚自習總是會來督促我們學習的賴老師；那個為了讓教室里每個同學都能夠聽到她講課而把自己溫婉的聲音變得又尖又細又響亮的賴老師！她一直都在極力忍耐著我們的無禮與沖撞，卻從未和班主任抱怨過，因為她不想看見我們受批評，在她的眼中，我們從始至終都只是一群孩子。一群還沒長大的孩子！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我希望每個同學都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠的心去看看老師們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

　　初中的周記 篇7

　　不知不覺，假期消逝。已經開學一周了，我也已經從初一懵懂的新生走到了初二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和初一剛來那時不一樣了，心境也不同了。

　　上初二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初二了，增加了對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的.心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初二生活。

　　我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個輝煌的未來！

　　初中的周記 篇8

　　20xx年X月X日 X天

　　每個人心中都有那么一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。

　　那是一次考試，本來就害怕考試的我，得知要考試后，我的心里無比緊張，我就怕我的成績不好，老師找我談話，家里人吵我。

　　然而，一天又一天的過去了，我的心情更加緊張，當考卷發(fā)下來是，我看著那張卷子，覺得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒因此減少。

　　我就是在那既害怕又緊張的時間里，把考卷做完了。心想：這場考試終于過去了，心情一下輕松多了，可是，當時卷發(fā)下來，心情比考試前還要緊張，看著別人的分數(shù)一個比一個高，我的心里很不是滋味。

　　下課后，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說：“你平時很努力，可是你的成績就是上不去，是你馬虎還是不會。”老師望向我，我說:“老師我不是不會，只是……”老師看著我問:“只是什么。”我就說：“只是我害怕考試，每次一聽說要考試，我就怕考不好，還很緊張。”老師一直看著我，說：“你害怕，是你把成績看的太重要，其實你沒那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時的作業(yè)，也不必緊張，越是緊張就越是寫不對，錯的'就越多。”我說：“這樣真的行嗎?”老師說:“你的學習態(tài)度不錯，但不能因為考試不好而放棄，你只要不斷努力，才會更好，考試沒有什么可怕的你要相信自己能克服。”

　　自從和老師談過之后，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵著我，給我力量，我永遠不會忘記。

　　初中的周記 篇9

　　努力的收獲

　　我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都務必參加軍政訓練。“軍訓”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的'。有人說:“為什么要軍訓軍訓有什么好處呢”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

　　軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威--立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是此刻放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎于是我就咬著牙，硬撐了下來。

　　這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，務必堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。

　　初中的周記 篇10

　　在原本陌生的集體如今變得那么熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現(xiàn)在開學很久了，上了初二，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的學習又增加了一些負擔。但是我并沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。

　　雖然現(xiàn)在我在班級的學號是32號，非常落后，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味著我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

　　……平時作業(yè)多，在第一節(jié)晚修之間就要做完，第二節(jié)課老師要講課，所以作業(yè)在第一節(jié)課做不完，就得帶回家"加班",時不時還要加班到"十一二點",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了，作業(yè)就可以說"堆積如山"一樣，一樣作業(yè)起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕松輕松，在學習的苦海中跳出來放松一下緊張的大腦，但作業(yè)之多，又把剛要展翅想飛的.小鳥牢牢的放在了籠子里，唉，到什么時候才能有一個真正的假日呢！

　　初中的周記 篇11

　　紅色象征熱情、活潑；白色象征純潔、素雅；紫色象征優(yōu)雅、高貴；黃色象征明朗、歡快；藍色象征深遠、沉靜；黑色象征憂郁、寂寞……，剛剛走進風華中學的我，希望我的四年中學生活是美好的。

　　我希望我的初一生活是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在初一的生活中交到更多的朋友。我希望我是活潑的，我要用我的.活潑在第一學期給老師留下深刻的印象。

　　我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內心依然保持著純真。我希望在初二更好地學習，想：我們不用像初一的小不點緊追慢趕，也不用像初三初四的哥哥姐姐們覺得危機四伏。

　　我希望我的初三生活是黃色的。收獲的季節(jié)到了。絲毫沒有心理準備，但還是要面對，班里傳卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力！

　　我希望我得初四生活是藍色的。藍色——既深遠又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的中考。他們一次次跌倒，又一次次爬起來，為的就是考試一個理想的高中。他們正為了自己的理想，自己的未來打下結實的基礎！

　　剛剛進入初中的我，希望我的中學生活是絢麗多彩的。這就是我眼中的初中，一個五顏六色的初中！

　　初中的周記 篇12

　　終于，一個漫長的暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了一個真正的初三學生。

　　在進入教室的第一天，我看見了我的'班主任，不知道為什么，當我見到老師第一面時，總感覺有一種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。

　　接著是上課時間了，因為是第一天，沒有作業(yè)，所以很輕松。一眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學時候已經感覺好多了，在小學時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來。現(xiàn)在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大后，什么也不會干，還怎么生活啊？小時候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長大了，就要萬事依靠自己。”而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就的幾個人一起洗，我覺的很不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真郁悶啊！平時在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習慣，早上很早就醒了，卻不能起床。

　　星期三，是第一節(jié)室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎么辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不的窒息。可當老師說只學習體操時，我就放心了。

　　而今天星期四，也沒發(fā)生什么。

　　一個星期即將結束，又可以回家好好休息了，好好洗個澡，真是太開心了。這一星期也過的挺好的。

　　初中的周記 篇13

　　進入初中生活的正軌，一個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的校園生活。

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？

　　也許你的目標是考上自己理想的初中，也許你的.目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士,擁有騎士精神，勇敢的騎士,不會被任何困難打倒！

　　我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規(guī),班規(guī),堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

　　我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的初中生活，新環(huán)境，新同學，新開始，新的自我。

　　籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了！觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。

　　現(xiàn)在的我們，在一個新的起點上，向著新的目標前進！

　　初中的周記 篇14

　　記得我在小時候非常喜歡鄉(xiāng)村，幾乎是每到周五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。

　　記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時我總會跟在外公外婆身后，戴一頂草帽，拿一把鐮刀裝做一個小大人般。挽褲腳在田里收割。可割割就被一道綠影給吸引了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個碧綠嬌小的.蚱蜢就出現(xiàn)在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。

　　我繞過它來到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明了讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。

　　除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發(fā)現(xiàn)有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立的圓錐形葉片。我非常好奇拿它去問外婆，外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。

　　小時候我的童趣非常簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。

　　童趣就這么簡單！

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