我被罰站了周記（通用22篇）

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在周記里。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的我被罰站了周記，希望能夠幫助到大家。

　　我被罰站了周記 篇1

　　今天晚上我被媽媽罰站了，并且是站在門外面的樓道里罰站，雖然穿著厚厚的'衣服厚厚的拖鞋，但是還是感覺腳很冷，我拿著語文書本想看會書，但是燈一會一滅的，很煩人，這種罰站的感覺真是難受啊。

　　今天罰站主要是因為我忘了帶語文聽寫本，關鍵是昨天我忘了帶英語聽寫本，媽媽本來就很生氣，說如果再忘帶東西就到外面站著去，結果今天我就忘帶了，媽媽更生氣了，直接讓我站出去了。哎，再不能這樣了，我想以后每天下午第一節課后就收拾書包，第二節下課再檢查一遍，這樣應該就不會忘帶東西了。

　　我被罰站了周記 篇2

　　今天我被罰站了兩回。第一回：中午睡覺的時候，李思彤小本子里面的一張紙掉在地上，解付義薄撿了起來，我就拿過來放進李思彤的`桌兜里，老師就把我和解付義薄罰站了。老師讓我們說原因，又讓李思彤過來說看誰說得對，李思彤說我說的對，老師就讓我們回去了。第二回：上完微機課我有些冷，就把我脫掉的衣服穿上，老師又把我罰站了。

　　今天有個好消息，我們班的孫文杰病好了，來上學了。

　　我被罰站了周記 篇3

　　今天下午上課時，老師發大練習冊之前，叫我們都別講話，我端端正正坐在座位上，可我的`同學羅雨菲偏纏著我說話，我正在和她玩的時候，恰巧被老師聽見了，卻沒有看見我的同桌。我沒有辦法辯解，只好去罰站。

　　我知道老師讓我罰站是為了我以后能認真聽課。我在罰站的時候，覺得好丟臉，以后我上課一定要聽老師的話。

　　我被罰站了周記 篇4

　　今天上午放學的時候，我在班里更改錯題。有些人在班里背課文，有些人在班里嬉戲打鬧，還有的'人在班里批改作文。我改完錯題交到講桌上，和孫玉簫下去了。

　　下去看見李老師怒氣沖沖的面目，好像著大火一樣，李老師讓下來晚的同學排成一豎列，同學們漸漸走光了，安靜的掉一根針都能聽見，站了五分鐘。李老師還是用那種嚴肅的口氣說：“走吧，每人罰兩圈跑步，”我們用無精打采的聲音回答：“哦，知道了，”我們來到操場上，跑了兩圈，我以后再也不在教室磨磨蹭蹭了。

　　我被罰站了周記 篇5

　　開學還不到一個月我就遲到了三次，每次雖然只有三四分鐘的時間，可能每次老師總讓我在教室門口罰站五分鐘。這三四分鐘是可以避免的，在路上緊走幾分鐘就能趕出來，不至于老遲到，可是我總覺得心身疲憊，趕不出來！

　　第四次我就遲到了兩分鐘，喊了“報告”剛進教室想歸位，可是老師沖我聲小而非常嚴厲地來了一嗓子“站那里！”

　　我頓時渾身一顫，就像一根鐵釘樣戳在了門口里邊，心想兩分鐘也得罰站，立即覺得臉上火辣辣的……也許同學們見我的臉紅了，都“吃吃”地笑起來，我覺得自己的自尊信受到了傷害——遲到并不是調皮，遲到也不等于學習不好，有什么好笑的！我的'家離學校三里地，天不亮就得起床，要輪到你們身上也許遲到得時間更長，次數更多！

　　第五次我又遲到了五分鐘，這次我挺自覺的站在了教室門外，老師看到我后態度溫和地說：“歸位吧。”

　　我一怔，低著頭說：“老師，我不樂意破壞學校里的紀律，我站這里聽吧。”

　　老師走到我跟前用手拍下我的肩膀說：“以前都怪老師不好，沒調查研究——你家就你們爺倆，不知你爸這學期癱在床上了，你每天早上得先給他……你是咱初中班級里最勤快最孝順的好學生……歸位吧！”

　　我被罰站了周記 篇6

　　我經常被老師罰站，但大部分是被冤枉的。

　　星期五下午，我們全班在教室里寫數學報，我專心致志地寫著呢。忽然，后排的同學嘰嘰喳喳的說話聲鉆進了我的耳朵里，我的思路全被打斷了，腦子里一片空白，筆拿在手里，怎么也寫不出一個字。

　　我本打算不理他們，可最終我忍無可忍了，他們打擾我寫數學報了！于是我轉過身去，輕聲抱怨：“你們別說話了，都打擾我寫數學報了！”

　　“毛文沁！”我話音剛落，數學老師的`聲音就在我耳邊響起，“上課時你怎么能轉過去跟同學講話？你給我罰站一節課！”

　　我暈，罰站一節課？當然，我不敢狡辯，因為我確實轉身說話了，但都是被后排同學害的。只好站起來，我比竇娥還冤！這節課我上得心不在焉，心里委屈極了，腿站得都快軟了。

　　我再也不敢轉身去跟同學講理，只好忍著不理他們了。

　　我被罰站了周記 篇7

　　星期三，我被戴老師罰站了！

　　好慘！上課時，我用手把手腕那里纏了幾條膠帶，結果被戴老師那雙敏銳的眼睛看到了，她站在那里，對我大喊：“韓宛蓁，站起來！你纏膠帶，我跟你說，待會我來纏，把你整個胳膊都纏上！你纏啊！你纏啊！”

　　我被這一聲喊叫嚇得不輕，連忙站了起來。

　　下課了，戴老師說：“沒有回答問題和站著的人過來。”來到后面，她分別問了我們為什么不舉手，有人說膽小，有人說不懂，還有人說怕人家笑總之，回答的.理由有很多種。然后讓我們每個人說口語交際，這次交際的內容是“學會安慰”。到我時，戴老師給我出的題目是：“如果陳書劍覺得自己長得很丑，他很自卑，你該怎么安慰他？”

　　說完之后，我們所有站在后面的人立即發出一陣爆笑，就連陳書劍也是笑得直不起腰來。我心想：戴老師，您這不是故意坑我嗎？什么題目不出非得出這個！啊~無奈啊！但不想說也得說啊！“陳書劍，你別自卑了，其實外表長得丑一點沒什么關系，心靈美才是真正的美！”

　　我們一個一個說完之后，終于”放行”了！

　　我被罰站了周記 篇8

　　在我記憶中的漫長銀河里，我永遠不會忘記站著當點球的經歷。

　　畢竟是第一次當眾被老師如此無情的懲罰，也是人生第一次讓自己站在罰球線上，第一次走上所謂的“講臺”。

　　而且，經過那堂深刻的課，我的人生發生了改變。我真的告別了無憂無慮的童年，邁著莊重嚴肅的步子進入了成熟。

　　那只是我進入小學三年級的一天。學校舉行了盛大的開學典禮。我們五班在老師的帶領下去了塑料院子，把凳子挨著排好，坐下休息。時間流逝，太陽公公出來湊熱鬧。手心冒汗，熱得難受，仿佛有千萬只螞蟻在我身上蕩來蕩去。

　　當時我那煩人的同桌故意揪我頭發，讓我心煩。我憤怒地推開他的手，卻沒有想。因為用力過猛，他被我撞倒，發出巨大的聲響，周圍的班級都笑了。臺上發言的校長不自覺地皺起了眉頭，像一只憤怒的`鷹。

　　這時，一個路過監督紀律的教導主任走了過來。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鷹一樣銳利無情的目光射向我的臉，讓我的臉燒得發熱。我張嘴想辯解，但已經有幸災樂禍的同學大聲嚷嚷：“是那個鄉下來的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”

　　當這些話出來的時候，我無疑被判了死刑，這讓我全身不由自主的顫抖。戴著一副眼鏡的嚴厲的教導主任像抱小雞一樣抱起我，重重地把我往前推，聲音兇狠嚴肅得要命：“你不喜歡推人嗎？走，站在我面前的講臺上，好好思考，讓全校師生看到你的威望！”諷刺的語言讓我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一個接一個，造成劇烈的疼痛。

　　淚流滿面的我被教導主任護送到主席臺下的紅地毯階梯上，站在那里，就像一個受盡屈辱卻屢教不改的死刑犯，更像一個沒有表情卻傷痕累累的可憐的稻草人，呆立著，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低著頭，藏著所有的淚水和自卑，手指在面前不停的攪動，希望能緩解內心的無助和恐懼。站著作為懲罰所帶來的恐懼和不適，依然那么真切地刻在我的心里。

　　下面所有的目光一個個射在我的臉上，讓我想結束自己的生命，讓這個虛偽的學校陷入輿論的風暴。然而，一切都只是我復仇的夢。

　　這種第一次被罰站的痛苦無助的經歷，真的讓我覺得自己的內心是什么樣子的。我想，我大概連做夢都想不到，一個無意的反抗行為會給我帶來這么大的災難！

　　第一個罰站是我心中永遠的黑痕。

　　我被罰站了周記 篇9

　　站著罰站是懲罰人的一種手段。做錯事的人是應該受懲罰的，但沒做錯什么，受懲罰的人是冤枉的。我以前被這樣懲罰過

　　當時我還在小學六年級。當時是自習課。由于某些原因，這個班一開始還是很安靜的。后來，有些人開始感到孤獨，他們的聲音越來越大。我瞬間感受到了危機，我知道該怎么做：繼續遵守紀律。突然，和我翻云覆雨說話的小明轉過頭來和我說話。不敢說話，怕小明誤會。我不得不用眼睛對準窗戶，用手指指著窗外，警告小明小心他的老師。說曹操，曹操到，就在我警告小明的時候，老師出現在窗外。因為我和小明的座位很顯眼，小明又把頭轉過去，我還是做了這些動作。老師馬上轉過臉命令道：“小明周曉(我)，給我罰站！”

　　全場鴉雀無聲，我也是一頭霧水，忙著給老師講解。老師揮揮手說：“不用解釋，解釋就是掩飾。”我太委屈了，忍不住責怪小明。再好的理由，畢竟很難違抗老師的命令，只好站在角落里。我面對面的看了全班，才看到大家都嚇傻了，都坐直了，似乎在努力做到“光明正大”，沒有被老師懷疑。看著同學的表情，心里空落落的，腳不由自主的軟了。突然，盯著同學看了半天沒說話的老師說：“開心？你現在有很多時間復習嗎？還這么有興趣說話？”我的心猛地一抖，心想：哎呀，老師生氣了。我怕我們放學后留校，或者質量評價的`分尺度給個不好的評價，甚至通知家長或者和家長通電話。所以期末的評價表評價的是“差”的那一幕，爸爸來學校看老師的那一幕，回家挨罵的那一幕。腦海里一個個浮現，不由得酸溜溜的。這時，我又聽到了老師的聲音：“我知道肯定有人在吵鬧，清醒一點，給我出來！”老師似乎不允許任何“漏網之魚”，決心要查出這件事。所以在老師的威嚴下，在爭吵的同學中，他們來到我們身邊罰站，想瞞天過海的人被不偏不倚的班長“不幸”戳了出來(因為班長在看課)。看到那么多人“陪伴”我，心里很開心。一股無名的力量突然從我的腳下升起。我鼓起勇氣，又跟老師解釋了一遍，說：“我沒說話。”“是的，小周沒說話，是我想和他說話。周曉不僅沒說話，還警告我不要用眼睛說話！”也許小明的良心還活著，就打斷我，沖向老師為我辯護。站在后面的班長終于鼓足勇氣為我澄清：“嗯，周曉一直在復習，沒說話。”老師聽到小明的話，先是為之辯解，準備“多教育教育我和小明”。但最后聽完班長的話，也許是因為信任班長或者“三人談虎色變”，氣勢瞬間消失。她看著我，最后無奈的向我招手，示意“放開我”。真是虛驚一場！后來也許是老師覺得這個錯誤不對，甚至只是罵了剩下的“俘虜”，讓他們都走了。

　　事后我體會到一個道理：當我被誤解的時候，我要堅信自己是無辜的，一定要敢于為自己澄清，以免遭受不應有的痛苦。

　　我被罰站了周記 篇10

　　那天，我由于午睡沒有休息好，導致下午第一節課有點想昏昏欲睡的感覺。

　　當我準備與周公打招呼時，講臺上的老師好像發現了我的小動作，“朱信萍，你給我站起來聽課!”我猛地抬起頭，發現四周圍的同學都看著我，又低下頭去，緩緩站起。

　　氣溫不知何時變得如此之熱，我感覺自己正在發燒，我似乎可以想像得到，有一團眩暈的粉色已在我的臉上蔓延開來。

　　為了不再次挨批，我調整了一下站姿，打起了點精神，抬起頭看著老師，裝作一副“我在認真聽課”的.樣子。可老師依然沒有半點想要讓我坐下的意思。半節課過去了，我對“坐下”這個念頭已經徹底絕望了。腿開始有些酸痛的感覺，我小心地低下頭，偷瞄了一眼腕上的手表。噢買尬，還有20分鐘才下課，這叫我怎么熬啊!時間時間，你快點走，我快要撐不住了。

　　我懷著千萬種感情凝視著老師，希望她能夠讓我坐下，可老師依然是不理會我。趁老師回過頭寫黑板的空檔，同桌捂著嘴偷偷地笑我，“朱信萍，你腳怎……”話還沒說完，老師突然轉過頭，正好看見同桌那副奸笑的表情，她也笑了，不過是那種令人毛骨悚然的笑，“高超同學，你是不是想替你同桌分擔一下痛苦啊？”還沒等同桌回答，老師又繼續說：“那好，高超站著，朱信萍坐下。”

　　我萬分感謝的看著我的同桌，真是好兄弟，不枉我平日待你的好啊。坐下后，我不敢再搞什么小動作了，原來坐著是那么舒服的。老師每天都站著講課，該是有多辛苦啊。有了這個前車之鑒，我再也不敢上課搞小動作了，也理解了老師為什么要讓我站上一節課的苦心。

　　我被罰站了周記 篇11

　　上午第三節課是電腦，我來到電腦室，隨便找了一臺電腦，一打開竟然能上網。我把這好消息告訴了高亞男，她也非常高興。我倆便開始玩摩爾莊園，連上課鈴聲也沒聽見，也不知道老師講些什么，正當我倆玩得高興時，身后傳來魏老師的聲音：“你倆，請到門口去。”我倆互相看了看，吐了吐舌頭乖乖地向門口走去接受罰站。到了門口，意想不到的'是門外原來還有兩個人，一問才知道是“同命相連”！

　　我們四人站在門外聊天，這時又出來三位同學，我以為他們和我們一樣，誰知她們是沒有電腦，在一旁玩游戲聲音太大，老師也把她們請出來了。我們沉默了一會兒，誰也不知道干什么好，這時杜西說：“咱們玩游戲吧？”大家一致同意，閑也是閑著，老師在里面上課，哪能顧得了我們，我們幾個便開始玩傳話傳動作游戲。杜西先對趙炎說：“臭皮蛋”。邊說邊打了她一下，接著趙炎以同樣的方式傳給李佳蔚，一個傳一個，大家都被這有趣的話題逗笑了，玩得很開心。

　　離下課還有幾分鐘，老師卻提前下了課。當我想起老師讓我們下課留下時，我忍不住打了一個冷顫，對旁邊的同學說：“要不咱們也混水摸魚一起和大家走。”沒想到她們都同意我的想法，我們也隨著人群下樓，等我們到了樓下，下課鈴響了，不知道魏老師出來沒看到我們是什么樣的表情，我們幾個人偷偷地笑了。

　　我被罰站了周記 篇12

　　我正低下頭，看著那本彩色而又冰冷的漫畫書，只聽到老師大聲說：“你在干什么，站起來！——給我就這樣站著！”

　　我的臉上頓時像燒了起來，向四周膽怯地看了看，低下頭站了起來。我又看見了那本讓我站起來的黃色封面的《漫畫世界》。呀！被罰站了！我心頭一驚，真不該看那令人發笑的.書啊。我的腦子里只浮現出一幅幅“烏龍院”中好笑的部分，不但絲毫沒有聽進老師的話，反而偷偷笑了起來。“你在發什么呆，給我說說剛剛我在說什么！”我支支吾吾半天，也說不出來。

　　我頭低得更低了，那四個黃色的《漫畫世界》很是顯眼，我沒有勇氣抬起頭來看黑板上的字，臉上變得更熱了，更紅了。風一下子吹過，我無心再看里面的內容，但彩色的畫面還是在我面前閃過。我真怕老師再點我的名，我還是回答不出問題，于是我就慢慢地、害怕地抬起了頭，望著黑板。“湯皓夢，你剛剛是不是在看書？”真不該看書，被老師發現了，上課可不能看書、不專心呀！我慚愧極了，心中是那么的難過，我看了看老師寫的板書，但那白字讓我更慚愧了。我又看到了《漫畫世界》，越來越后悔了，不能不專心了。我抬起了頭看著寬大的黑板，看著高大的身軀……

　　“湯皓夢，你現在已經比較認真了，可以坐下了。”

　　聽到這一語，我頭都不敢抬，就坐了下去。我連忙把漫畫書塞進書包，想：偷看書的代價太大了！不再上課看書，一心二用了。接著我抬起頭，專心地望著黑板……

　　我被罰站了周記 篇13

　　每一個人，都有被罰站的時候，而且，就在前天，那一天

　　那一天是音樂課，也馬上就要合唱比賽了，大家都在認真唱歌。而我，以為自己都會了，就不用唱了，就在一旁看漫畫書。這時候，老師叫我起來唱歌，啊，這歌詞我完全忘記怎么發音了，老師一臉沉下氣，對我說：全班都在很認真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌嗎？那好，那你就給我站到教室后面去！我呆住了，因為我創了班級一個記錄——首次女生被罰站，而且還是在教室最后面！哎呀，這下她完了！一個男生說，一個女生還說：她簡直給我們女生丟臉！我聽了心都快碎了，沒辦法，只好站到教室后面去了

　　我來到教室后面，平時，都是那些調皮的男生罰站的地方，沒想到，我一個女生居然也站在了這，而且，很多同學還時不時回頭看我，在我的身旁，只有一堆垃圾和掃把，感覺這些，才配得上我。我往掃把旁靠，掃把也往里掉，好像在說：我不會理你這種壞孩子。

　　這時候，坐在最后排的男生對我伸出中指，還說：被罰站的爽不爽啊？我一氣之下，完全忘記了我在罰站，居然狠狠地打了一下那個男生，那個男生舉手說：老師，她打我！老師一聽，大步像我走來，拉著我的耳朵，對我說：我本看你是女生的份上準備饒你，而你呢？不把罰站當一回事，還和同學打架，你像什么話？我反駁到：老師，我沒有！老師更嚴厲地對我說：那他的手為什么紅了？褲子上為什么有鞋印？沒想到你這么不誠實！你給我站到教室外面去！反省完了再進去，不然，我的.每一節課你就一直站著！我生氣地，又帶著哭腔說：沒有，我就是沒有！是他先鄙視我！我才動手打他的！老師，你要相信我啊，嗚嗚說完，我再也忍不住，兩行熱淚就流了出來，老師以為我是胡說八道，居然更大桑門對我說：你你給我站到教室外面去！馬上！我說：就是沒有！你就是知道我唱歌不認真就一直說我，你想過被冤枉的滋味嗎請問？哼！好，我這就站出去！我也提高嗓門對老師大吼。

　　我隨后站到了教室外面，抹抹淚水，這時候，一位低年級和他的家長見了我，那小孩說：媽媽，這位姐姐為什么站在這？那位家長好像知道了我在罰站，就對我說：你可千萬別像這個姐姐那樣哦，她是一個壞孩子，別學她，不然老師就不喜歡你了。我氣得簡直要噴出火來，老師，你為什么不聽我解釋？

　　下課了，老師把我帶到辦公室，老師，你夠了！我是被人冤枉的，雖然說這一件事情是我不對，但你也不可以這樣過分啊！老師嚴厲地對我說：這一件事情你只要承認，我就原諒你！我聽了，淚水又在眼珠子里打轉，說：沒有，我是被冤枉的！老師說：還嘴硬！那你就一直站著吧！站到你承認錯誤為止！

　　一個下午過去了，我還是沒有承認，我，也沒上好多課，一直在老師辦公室里站著。這時候，班主任說：李老師，你真的冤枉林萌了，那位男生也承認了他鄙視林萌的錯誤，你也相信林萌，她以后不會再犯這種錯誤了！我聽了班主任的話，撲的一聲，放聲大哭起來

　　我被罰站了周記 篇14

　　臨近國慶節放假，我們還不會不激動?當然不會。你見過不愛玩的學生嗎?我是沒見過。但是一激動，血的教訓就來了。

　　上課了，這一節是體育課。我們像一群無聊的蜜蜂，一會兒下去個，一會兒下去個，一直持續到上課鈴的催趕，在教室里的人不約而同的向門外涌了出去。結果就出現了“交通大堵塞”趙一賀把手握了起來，放在他嘴邊，像個主持人似的'說：“這里是漯河小學六八班發生的‘交通大堵塞’主持人趙一賀專門為你現場報道!”逗得屋子里的人哭笑不得。到了樓下，比兔子還快的跑到了隊伍里，立刻上課了，先跑步。“跑三圈。，女生，向左轉，跑步走!”女生跑步了，可男生呢?什么，又被罰站了?我的天哪!這可是······第二次呀!呵!上一次，男生中午調皮被老師罰做了一中午的抱頭蹲;下午上體育課時罰站了一整節，這才過一個星期多就又被罰上了，男生是不是上輩子欠了老師什么一生還不完的帳啊!轉了輩還得還!幸虧他們罰站的短了點。否則又要聽同桌的抱怨聲了。

　　我被罰站了周記 篇15

　　20xx年11月21日 星期六 晴

　　今天下午的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個字應該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。

　　老師寫完后就對李想說：“李想同學，你到講臺上來把這個字重新寫一遍。”結果他因為剛才沒有認真聽講把筆順寫錯了，老師說：“你先在一邊站著。”

　　這時郭迎航小聲的問了我這個字的筆順，大概他心里有數，老師也會點他的名字，因為他剛才和李想說話讓老師看見了。果然老師點到了他的名字，他大步走上講臺，胸有成竹的寫出了這個字。老師說：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節課。

　　下課的時候，李想問郭迎航：“你怎么知道那個字的'筆順的？”“呵呵，我是偷偷問的付牧遙”郭迎航神氣的說。

　　我被罰站了周記 篇16

　　從小到大，我們都是在無數個第一次中受到教育和啟發，在無數個第一次中漫漫成長以至成熟的。有時第一次是歡欣鼓舞的，有時第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

　　從出生到現在，也不知經歷了多少個第一次：第一次做家務、第一次上學、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當回憶起那一次的經歷，臉上總會有火辣辣的感覺。

　　那 是上小學五年級的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發生。那是一節數學課，我跟我的同桌吵了起來，被老師發現了。老師先叫同桌起來回答問題，同桌回答 不出來，老師便叫起了我，我回答的也是語無倫次，這時，老師大吼了一聲：“你們倆剛才干嗎？”我沒好氣的告訴老師同桌剛才罵我，可我的同桌卻一味的否認， 結果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無其事，可我卻難過的要命，畢竟在老師和同學的眼中我是個好學生，在加上我平素里就好面子， 如今被罰站，而且是讀書以來的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點無地自容，肺甚至都要氣炸了，也不知到是怎樣挨到下課的，幾個高年級的同學從我身邊經 過，都用異樣的眼光來看我，那種被誤解的感覺，我真的無法形容那有多難受……

　　從那以后，我的生活似乎改變了，終日覺的.陽光不再明媚，甚至感到刺眼；操場上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對我的陣陣嘲笑。整整過了兩個月后，才走出了這個陰影。

　　現在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經歷，但它卻讓我長大，正如周素珊所說的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！

　　我被罰站了周記 篇17

　　當當當，第三節課下課的鐘聲響起。第四節課是體育課，同學們陸陸續續的沖出教室，我們早早地在操場等候體育老師的來臨，我們跳的跳皮筋，聊天的聊天，玩的'興高采烈。但是正當我們玩的不亦樂乎時，還在教室里的同學忽然叫我們回教室，我們立刻收起東西背著書包上氣不接下氣地跑回教室。一到教室班主任就叫我們罰站，我們不知道為什么真是丈二和尚摸不著頭，只好傻呆呆的站著。過了一會，老師讓我們回到座位上，她花了半節課的時間來批評我們。

　　這次罰站讓我體會到了，一定不能把老師說的話當做耳邊風啊！

　　我被罰站了周記 篇18

　　在我記憶的長河里，有一件事讓我難以忘記，就是我第一次單獨被罰站。

　　那一次課間，我跟其他同學在走廊玩槍戰游戲，可是不小心把一個人絆倒了，老師讓我在外面門口罰站。這時候，我似乎看見媽媽走到我身旁，用嚴厲的目光盯著我，仿佛想吃了我一樣，老師走過來還跟媽媽說我犯了什么錯。我很害怕，我的眼淚一下子嘩啦啦地留下來，等眼淚沒了，媽媽和老師都不見了！原來這是我的幻覺呀。

　　“叮叮叮——”優美的下課鈴打響了，老師讓我回去。回家的路上，我越想越害怕，我仿佛看見一個魔鬼向我沖來，我一下子閃開，前面一大堆魔鬼、僵尸向我沖來。我趕緊往后跑，等停下來了后，全身都是冷汗。

　　等我跑回家時，我一下子跑進房間，躺在床上，可是怎么也睡不著。我一直想著今天被罰站的事。我聽見了有人在樓梯上走動，正向我房間走來。一打開門，原來是媽媽。媽媽走進來對我說：“你今天是不是犯錯啦？”我點點頭。媽媽又說：“老師說你很自責，你別自責了，誰都會犯錯的.，你今天睡個好覺啊！”

　　所以每次看到媽媽笑容滿面的時候，我都會想起這件事。

　　我被罰站了周記 篇19

　　天真熱啊！又沒有椅子，我在太陽底下等同學過不玩，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，站著的滋味可真難受啊？就這樣站著站著，我忽然想起了第一次罰站。

　　記得那是二年級的時候，我沒帶思品課的書，恰好那節課是思品課。同桌堅決不同意我的“共同看書”合約，我心想：“哼，好小子！上回白借你鉛筆用了。我瞪著圓溜溜的大眼狠狠瞥了他這個忘恩負義的“叛徒“，我眉毛揚了起來，憤怒地對他喊：“哼，你這個忘恩負義的白眼狼，咱們倆絕交！”

　　我想反正也沒有書可看，這節課不如就和前后痛痛快快地聊天玩游戲，上課時，我產左看右看上看下看，聊天上課還真好玩！

　　突然，老師的兩道目光齊刷刷地停留在我的臉上，我馬上低下頭。用黑暗來消滅我的恐懼。剛一抬頭，只見兩個飛毛腿導彈早已蓄謀已久想對我造成傷害，老師拿著粉筆頭向我發起了猛烈進攻，我趕忙啟用防御導彈系統，用本遮住臉，左右躲閃著，真是名副其實的“槍戰“啊！

　　在我抬頭的一瞬間，只見那導彈被我的本一擋，竟然反彈在同桌的嘴上。

　　一股粉筆末粘在同桌嘴上，我不禁捂住嘴，奸笑起來。“哈哈哈……“我的笑聲從指頭縫里逃了出來，我馬上反應過來，大腦一片空白，慌張恐懼的潮流沖擊著我弱小的心田。我捂住眼，不去看老師那猙獰恐怖的“面具”，手持“金箍棒”的“殺人”形象。

　　我的心里驀地被一種恐懼推了一下，怦怦地跳著。完了，我會遭到無比可怕的“暴力”攻擊，卻把《未成年人保護法》忘在腦后。心底里向我心目中的“正義者”求救，神啊！讓我脫離這百年不遇的“絕境”吧！我的心千百萬次地呼喚著，我像一唑被獵人打傷的小鳥――絕望了。

　　我鼓起勇氣，合上嘴，睜開眼，平靜地看了老師一眼。哈！老師竟然看書看得“走火入魔”沒發現我的.“犯罪行為”，讓我“逃之夭夭”了！

　　我眉飛色舞，心情一下子提升到了極點，驚喜在我的腦海里閃過，又閃過，我為這次躲壺“警察老師”的逮捕而喜悅，而興奮。我又若無其事地與同學大侃了起來，說話時竟忘了自己是個“違反紀律”的“賊”，扎堆趴在一桌忘乎所以地談笑風生。想想那感覺，可謂飛一般的爽快啊！我想我的眉毛早已耷拉成了一片柔和的“柳葉”，嘴也咧成了迷人的彎月，像小船一般漂泊在無憂無慮，快樂的大海之中了。

　　從窗戶進來的風刮過來，真涼快啊！我贊嘆：“好爽啊！”可誰知后面的事更爽，沒想到那是老師走過刮來的。我一下子嚇傻了，老師罰我站了一節課，唉，老師的腳步怎么那么輕盈輕功如此之高，我竟沒發現。真是，李寧――一切皆有可能！因此我被老師和老媽暴批一頓，慘啊！

　　自從這次罰站的特殊經歷，我再也不敢上課開小差了，再也不想與罰站見面了。

　　我被罰站了周記 篇20

　　小時候的我非常調皮，常常會惹出一些事來，免不了會受罰。幼兒園時第一次罰站的情景還歷歷在目。

　　吃午飯時間到了，盛飯盛菜的桶已經送到教室，可是老師沒有來給我們盛。等了一會兒，還是沒有來，我們就炸開了鍋。有的拿椅子開起了小火車，有的大聲唱著剛學會的歌，還有的'在教室外張望看老師來了沒有。我突發奇想，兩只手各拿起一個桶蓋，像敲大镲一樣敲了起來，“咣咣咣，咣咣咣……”就像演大戲似的。我東跑西跑，滿世界亂跑。這下教室里可熱鬧了，大家也都跟著我瞎跑。有些小朋友大叫：“吳昊霖，別敲了，我的耳朵都給你震聾了！”我哪里停得下來。

　　突然，教室里安靜了下來，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭頭一看，老師正火冒三丈地站教室門口。我拿著鍋蓋蓋回桶上去，心想：這下完蛋了。果然，老師說：“吳昊霖，你個淘氣包，不能好好坐在位子上等嗎？到墻角罰站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反省！”

　　我低著頭，慢吞吞地走到墻角，對著白白的墻壁反省了，可飯菜的香味擋不住地飄過來。我閉著眼睛，想象著：小朋友們排著隊，老師給他們的碗里打上了油嫩嫩的紅燒肉，澆上撒了蔥花的紫菜蛋湯……小朋友們此時已經開動了，用調羹大口大口地吃著美味佳肴……哎呀，不行了，肚子咕咕叫了。“口水流下三千丈，就是不讓我吃飯。”哎，誰讓我這么調皮呢。

　　過了好久好久，差不多有一個世紀那么長時間了，終于傳來了老師的叫聲：“吳昊霖，過來。”我連忙走到老師身邊，往桶里一瞅：天哪，只有湯了。我剛要哭出來，只見老師從桶后面端出了一碗菜，一碗飯。啊，就是我想象中的飯菜，我狼吞虎咽地吃了起來。“下次不能這么淘氣了。”老師不像起先那么嚴厲了，而是溫柔地對我說。“嗯嗯嗯。”我邊點頭邊吃。“慢慢吃，別噎著。”老師囑咐完，去收拾餐具了。

　　這就是我第一次罰站的經歷，從那以后，我沒有這么調皮過了。當然，也再也沒有被罰站了。

　　我被罰站了周記 篇21

　　大家好！我叫鐘詠杰。我是一個愛說話的孩子，但不是上課發言，而是在上課時與同桌聊天。

　　有些時候，我和同桌在說話，老師卻沒有看到，所以我就一直說了下去。有時，老師看見了我們，但只是點了一聲我的名字或者用眼睛盯了我一會兒……但是在四年級上冊的'某一天，我卻被老師既點名又罰站了一節課。

　　那是某一天上午的一節語文課，我正在和同桌說著笑話，可是被吳老師看見了，吳老師便停止了講話。我看了看老師的眼神，好像在說：“鐘詠杰！你如果再和同桌說話，你就站起來反省反省。”我有點認真起來了，但我的同桌卻還在和我說話。老師提了一個問題，點名讓他回答。可他連什么題目都不知道，怎么會知道怎么回答呢？只能一直站著了。老師又點名讓我回答，這下糟了，我也不知道怎么回答，也只能站著了，一直占到了下課。

　　這一次是我十分愧疚，我以后都不敢在課上隨便與同桌說話了。

　　我被罰站了周記 篇22

　　“叮咚叮咚”放學的鈴聲敲響了，同學們紛紛背起書包走向走廊，

　　我也不例外，正準備背書包，后面張同學大聲叫道：“張楚，張楚！幫我排個位子吧！”我就答應說：“好的，那我凳子就麻煩你幫我架咯。”她一口答應了：“好的快去吧。”我背起書包就跟著老師出去了，她隨后也就過來了。一直走到門口，張同學把我叫住說：“老師讓你明天罰站。”我說：“為啥？”“因為你座位有垃圾，凳子也沒架。”我很憤怒，垃圾是你扔的，凳子也是說好你幫架的，我被她被欺騙了！可氣的是她對我甩甩頭就走了。

　　回到家里，我心里忐忑不安，為這事很擔心，也沒心思好好吃飯好好寫作業。被媽媽看出心事來，問我怎么了，我把事情的經過告訴了媽媽。她沒罵我，并安慰我說遇到事情不要急慌，坦然接受錯誤。她幫我分析錯誤和做人的道理，聽了媽媽的`一番開導，我心里沒那么可怕了。罰站并不可怕，可怕的是不講誠信的人。

　　第二天，果真被老師點名了，我主動罰站了！經過這事我知道自己錯在哪里了，不應該自己的事指望別人代勞，但是更應該做誠實講信用的人。我以后要吸取教訓，一定做一個自覺、勤奮的好孩子！

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