六年級周記模板（精選23篇）
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的六年級周記，歡迎大家分享。
六年級周記 1
星期一的時候，美術老師對我們大家說：“星期四做降落傘，請同學們帶好卡紙、剪刀、固體膠、毛線�！蓖瑢W們不約而同的說“耶!”。三年級的時侯老師，科學老師教過我們做過，所以大家都覺得做降落傘很簡單。不過我還是很期待。我當天晚上就把要用的東西準備好了。
星期四終于到了，我早早的'就將美術用品擺在桌上，等待老師一聲令下，我們就可以自由發揮了。可老師以為我們不會做，在黑板上
畫了一個圓形和一個長方形，老師說長方形的降落傘簡單一些，我本來想做圓形的，一聽老師這樣說，我便改變了主意。
我終于可以大顯身手了，當我準備剪線的時候，老師說：“可以三個人一起做�！蔽蚁耄哼@么簡單，還用三個人一起做嗎?我后來又想：三個人一起做，我也可以輕松一點，好，說這么辦!
我和李晟、包卓群一組，包卓群做小人，李晟做降落傘，我剪線，在我們三個人的努力下，一個漂亮的降落傘一會兒就做好了，我們開心的笑了!
三個人做的果然比我一個人做得好。我想這就是團結合作的好處。
六年級周記 2
我的家鄉一年四季都很美麗，有萬物復蘇的春天；草木茂盛的夏天；瓜果飄香秋天；雪花飄飄的冬天。但是，我更加喜歡雪花飄飄的冬天。
那時候；小朋友們的衣服越來越厚，頭上戴頂小帽子，手上穿雙小手套，兩邊耳朵都帶著小小的“兔子”，而那“兔子”，還會給小朋友們帶來暖和。
晚上，正是當所有人都睡了。雪花就慢慢的下來了，漸漸的，把鄉村的一切都給覆蓋了。街上變成白白的地毯，屋頂變成一片銀色的瓦。人們醒來了，看見光禿禿的樹上既然已經變成了“白發老人”，正所謂；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
小朋友們沖出家門，出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。堆起一座座不起眼的`小城堡，雖然不好，但是這是他們的杰作。他們隊的小雪人：頭上帶著一頂帽子，手上拿著小鐵鍬，整天蹲著的小孩，很可愛。他們打雪仗打得一個追著一個。還做出各種各樣的東西。大人們都說，小孩子們的想象力是最豐富的。而這一切，連續著好幾天。小朋友們很開心，很快樂。
我的家鄉可真美麗啊，如果你想看看這種冬天情景，就來我家鄉看看吧！
六年級周記 3
說起課余生活，我們每個人都有不同的說法和看法。那我的課余生活是豐富多彩而又豐富充實的。比如說，上網、旅游、健身……總之我的課余生活繁多，這些生活既健康又充滿趣味，使我享受生活， 享受樂趣。
上網是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網絡的虛幻的世界里，我又感到樂趣。在上網中，我可以獲得更多的新知識，又結識更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學習心得體 會。我在網絡中，不斷地汲取豐富的營養，充實自己。我常去的是小學生網，小學生聯盟網，中小學生作文網。在那里，我結識許多老師和朋友，與他們交流學習心得體會。他們給了我許多幫助，使我 提高了學習的成績。
至于健身也是我的`課余生活中不必少的一項。我每天都會抽出時間去參加自己愛好的體育活動。比如打球、踢毽子、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩，我覺得在課余生活中可以培養個性，培養愛好，真是得益甚多。
課余生活是我享受生活，享受樂趣。
六年級周記 4
昨天，我真是蔣干遇曹操——倒霉透了。
首先，是昨天上午的“沙包事件”：我正在和肖麗娟談得不亦樂乎呢！可誰能想到下一秒，一個沙包冷不防地砸中了我的頭，我的火氣一下“噌”的飆到了極點，我殺氣騰騰地轉過頭，哈！就是那個林承揚！我用幾乎是白眼的樣子瞪著他，他竟還嬉皮笑臉的，要是我的手有鱷魚爪子那么鋒利，我早就過去把那張惡心的臉給撕碎！我怒氣沖沖地過去，怎料他竟還罵我：“小胖墩，小胖墩，跑起來路喘吁吁�！蔽覛獾没鹈叭桑例X不停地磨，我真希望上前咬死他。
于是，我使出了“九陰白骨爪”來撓他。可他不怕，因為他早有援兵，他來了計“借刀殺人”，想用林宏志來打敗我。哼哼，沒那么容易，我“走為上計”。林承揚見了在那哈哈大笑，他怎知這是我的“金蟬脫殼”。待上課鈴響時，他大搖大擺地走進教室，可一見我那兇神惡煞般的眼光，才知道他中計了。他立馬縮起頭來，像一只受到驚嚇的烏龜，哈哈！“沙包事件”圓滿告終。
再來說說昨天下午吧！本來呢，是一節愉快的體育課。而就因為一個小插曲，又引發了一系列的風波。下午，老師帶我們去上體育課，這節課要玩一個游戲：傳球接力賽（以下簡稱“比賽”）。規則是將各組的`籃球以拍球的方式運一個來回，再交給下一個隊員，一直這樣，直到組員全部運完。
首先，老師先說明了從哪條線到哪條線，然后一聲令下，我一直拍手里的球，也一直盯著這顆球，它卻好像很靦腆，老是想從我的手里逃脫。可我仍不放過它，眼看其他人就要超過，我急得猶如熱鍋上的螞蟻。我心里也開始抱怨：你這顆破球，就不能爭氣一點兒嗎？長得這么胖，怎么滾得就像蝸牛��？哼！好不容易運完了，該佳森了，他拍得比我慢一點，但也仍運了一個來回。這時月婷就說：“佳森，你以后可不可以快一點啊？”佳森以為月婷說他慢，就罵月婷，等回到教室時，他就把氣往我這兒撒，他先將桌子推上來擠我，還好林承揚幫我推下去了，可他好像不服氣，便折紙飛機扔我頭。
天哪！我好倒霉！
六年級周記 5
這是一個風和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發生了一件不同尋常的事。
不久下午第一節課開始了，美術老師走進就課室，接著叫班長出來，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長回座位上后。引發這件不尋常的事的'事情發生了，老師拿出一些讓我們參考的資料，因為風扇的風把資料吹到了地上，老師叫一位同學說：“把風扇關了吧，謝謝�！崩蠋熡卸Y貌的說了一聲。那位同學一邊走去關風扇的控制器，一邊說：“只是關你頭上那把風扇�！崩蠋燁D時板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學先先關了風扇再回到座位上，并說：“你們班真是特別奇怪！其他兩個班不會這樣的，李老師我整天不吹風扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級了，6年級了，生性一點可以不。真是不知道怎么說你們好了。你們數學劉老師也問我：‘6（3）班你是不是覺得特別難教啊�！沂裁匆矝]有回答，因為我不知道改怎么回答。還是算了，繼續上課。”說完老師繼續上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫畫，這節課我畫了不少，老師讓我們下節課繼續畫完。
這節課我學到了不少，我學到的不只是畫畫，我學到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細聽課，不能氣老師，而且還要報答他們。
六年級周記 6
今天我家裝修，裝修完之后家里那叫一個一塌糊涂，連個落腳的地兒都沒有。
所以我們決定大掃除。我一把抓起掃把，開始埋頭掃起來，這時，媽媽說話了：“等一下，先別開始掃，我們分一下工！”
經過討論，我們決定媽媽負責整理物品以及清洗物品；爸爸負責清除墻壁衛生；我負責清理地面。
家庭大掃除開始啦！媽媽第一個站出來，把桌子上的雜物都一一的列舉出來，不要的扔到地上；然后找來幾塊毛巾把桌子上的灰塵一擦而過，就這樣媽媽擦了2、3張桌子了。看到媽媽已經開始了老爸也不干示落，馬上拿起工具，干勁十足的干起來，爸爸拿起毛巾趴在墻上跟個蜘蛛俠似的，用毛巾仔細的擦起來。我看見爸爸媽媽都忙里忙外當然也不敢怠慢的跟著干起來，地上的垃圾在我的雙手下，變得一成不染，轉身，簸箕里的垃圾就進了自己那圓滾滾的家里。垃圾終于沒有了，垃圾桶該誰去到呢？正當我發愁著的時候（我最討厭到垃圾了），爸爸自告奮勇的.站起來說他去到……
這次家庭大掃除，雖然沒有學校里打掃得干凈，也沒有勞動時吵鬧的歡聲笑語；但是我們三人的嘻哈聲，洗涮餐具的叮當聲以及搬動家具的咚咚聲，也編織成了家庭勞動的另一番景象。
六年級周記 7
今天，我正在看電視。爸爸、媽媽和妹妹突然推門進來了。過了一會兒，媽媽去廚房做飯，爸爸和我則看起了妹妹�！拔恕恕笔前职值氖謾C響了。他從沙發上跳起來，拿著手機去了媽媽那屋接電話，妹妹跟了過去。對著門又敲又叫，我怕影響爸爸接電話，便把妹妹抱了起來。剛要走，她卻哭了……哭聲引來了媽媽，媽媽罵我：“她想敲門你就讓她敲唄！”然后一把搶過妹妹，瞪了我一眼，就去廚房了。
我看媽媽抱著妹妹炒菜很累，所以就把妹妹放在了媽媽臥室的`門口，她又開始了敲門。爸爸接完電話，出來吵我：“讓你看一會兒她，你都讓她來敲門。那我要是接3個小時電話你就讓她敲3個小時的門兒呀！”我懶得跟他解釋，一個人躲到被窩里哭了起來。心想：媽媽讓妹妹敲門，你卻不讓，擠得我進退兩難，兩個人合起伙兒來欺負我一個，成心的是不是。老虎不發威當我是病貓呀！以后你們說什么，我都不會搭理，用凳子砸我都不會還手。氣死你們！
六年級周記 8
今天，我和爸爸媽媽一起去鶴壁的櫻花街賞花了。
櫻花街位于鶴壁新城區的華夏南路上。即使是新城區，但人煙稀少，這最適合賞花了。我興致勃勃的走進 了櫻花街。
走進櫻花街，我看見了一株櫻花，我興高采烈地迎上去，看了一眼簡介牌，上面寫著關山櫻，這是櫻花的 一個品種。我轉睛一看，唉，真掃興，關山櫻還在懶洋洋的睡懶覺呢。于是我們向里走去，忽然，一股紫荊的 香氣撲鼻而來，我好奇地湊上前去看了一眼。乍一看，只見紫荊樹上長滿了一團一團的`花，但仔細一看，其實 是像雨點一般的花瓣聚在一起的，令人眼花繚亂。啊，又一股紫荊的香氣撲鼻而來，令我流連忘返。我們又向 深處走去，沒走多遠我又看見了一棵碧桃樹。我走上前去，仔細觀察了一番，即使碧桃花沒有紫荊花的香氣， 但碧桃花透露著一種秀氣，我發現碧桃花大多呈粉紅色；花瓣為重瓣、復瓣，層層疊在一起，數都數不過來； 再看，碧桃花朵朵聚在一起，真像一頂彩冠……
參觀完之后，我一看，咦，爸爸媽媽呢？我又一看，原來他們在比賽攝影呢。我向他們招手示意，之后我 們就踏上了返鄉之程。
即使這次櫻花沒有綻放，但是讓我親近了大自然。
六年級周記 9
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我跟爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但是我們一點兒都沒感覺到，因為我跟爺爺都十分集中注意力。
開戰了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來。我琢磨了一下爺爺的下法，猛然發現他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我跟爺爺殺得天昏地暗，時間長達半個多個小時。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術高超的.爺爺，只能束手就擒�！翱磥硪院蟮枚鄬W著點兒了”，我嘆了口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術水平太高了！”一直在旁邊觀戰的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會屬于誰呢？這是一個秘密，只能向你透露一點，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級周記 10
這周，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛。以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾?解決辦法：一個數除以另一個數等于百分之幾;第二種是求一個數比另一個數多(少)幾分之幾?今天我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾?
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的`體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎中，我們要注意要找準單位“1”，找準后，這道題你就正確了一半了。
“老朋友”百分數又回來了，我們將再次探索這一位“老朋友”。
六年級周記 11
地球母親就像就是生命的搖籃，人類就像就是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。完美的生存環境就是我們賴以生活的基礎，但就是此刻，我們保護環境的意識卻越來越淡薄了。雖然，大家都明白保護環境，但卻不自覺的掠奪地球的財產，破壞原本美麗的環境；其實，在生活中，只要留心，處處都能環保。
在我們周圍的那些餐館中隨處能夠看到，老板為了到達“衛生”的標準，而不自覺的超多使用那些用樹木做出的木質筷子；為此付出的代價就是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動物無家可歸，可他們卻當作沒有看到，原本自然的.生態環境就這樣被他們破壞。不僅僅森林沒有了，而動物也就是不放過。最近，一些廣東人竟然把機靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無辜的死去，卻還就是無動于衷，這就是多么令人發指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜此刻的一切，那這完美的環境必須會早早的離開我們。到時候，我們會面臨災難，地球也會傷痕累累，而受到傷害；所以我們就應做到主人就應做的事，好好的保護我們生存的環境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo壞境，就就是保護將來的人類。
六年級周記 12
放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網玩游戲，因為老媽說怕把眼睛弄近視。我不知道該干什么好。于是，我低頭看看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是老媽很長時間沒有拖地掃地。平時老媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫老媽做一次家務吧！
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地。我先拿一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起老媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按老媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產生想放棄的念頭，我心想：要是我放棄，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖10分鐘，終于把地拖好，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道成功的'喜悅。
今天我非常高興，因為我不僅僅學會拖地，還從這件事中明白一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫老媽做一些力所能及的事，在家里做老媽的好幫手！
六年級周記 13
圖書館之旅，我拿起一個“女生日記”對兒童暢銷書的書架上，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅英，這本書是第一本拉開“楊紅英校園小說系列”序幕的書。2000年出版，一出版就轟動一時。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛。
這本書是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽的所見、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現在與冉冬陽一樣正在面臨著一場殘酷的決戰——小升初畢業考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現在，我們就要畢業了，壓力很大，但是當我讀情商和智商時，我意識到人們不能高分和低能力，全面發展，過度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因為舒老師布置的作業很少，卷子上只寫字母，所以家長要求學校換老師。其實當我們學生因為老師減壓了而歡呼時，家長卻反對，這是正常的'，因為家長認為其他班的老師沒有減，自己的孩子會輸給其他班的學生。其實不是，有人說“興趣是的老師”，只有有興趣，才會有動力，老師可以說是課程的形象代言人，一個老師對學生好、幽默、帥氣會讓學生學習不覺得累，花樣百出會讓學生對這門課程感興趣，學生才會拼命的學。
這本書也給了我很多啟發，是我的良師益友。
六年級周記 14
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我和爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但我們一點兒都沒感覺到，因為我和爺爺都十分集中注意力。
開戰，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快一步，提前把“馬”跳出來，爺爺好上“象”抵擋。我趁機踩掉爺爺三路的“卒”。爺爺想想，把“馬”跳上來。我琢磨一下爺爺的下法，猛然發現他的“馬”只要再跳一步，我的.“馬”就走投無路，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出“車”……
就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時間長達半個多個小時。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥硪院蟮枚嘀c兒”，我嘆口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術水平太高！”一直在旁邊觀戰的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會屬于誰呢？這是一個秘密，只能向你透露一點，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級周記 15
聆聽陽光的問候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂中度過的。
小時候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的關懷下長出了“羽毛”，然而，我并沒有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來到一望無際的大草坪上，在這里我認識了一個好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會相約。放牛的時候，我們心情愉快，我們會一起引吭高歌，一起在藍天下奔跑，在小河里梳頭發，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過去了，我們都到了上小學的時候了，但很幸運，我們分在了同一個班，我們之間的`友誼越來越深了。上學的時候，每天早上我們都會一起去上學，下午放學一起，回家，然后去放牛。可好景不長，她轉學了，海內存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會把我們緊緊相連的！
黃莉雖然已經轉學了，但我每天晚上都會打電話和她一起聊天，把我的情況和她說說，了解一下她的情況。可后來聽說她又轉了一個學校，從此，我們就失去聯絡了，但我還是把她當作我的朋友。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。是��！童年是彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。
六年級周記 16
中午，洋洋哥哥到我們家吃飯，吃過飯我和洋洋哥哥看了一會電視，媽媽說：“不要再看了，你們做游戲吧。看電視時間長對眼睛不好。”
做什么呢。我想了一下，就說：我們開商店吧。一個人當老板，一個人當顧客，以前我和媽媽玩過這個游戲，很有意思。洋洋哥哥同意了。
我把我的各種玩具都拿來了，還拿了水杯，小鬧鐘，筆筒等等，又把儲蓄罐里的.錢也拿了出來，第一次，洋洋哥哥當老板。我當顧客，我先買了一個水杯，問洋洋哥哥多少錢，洋洋哥哥沒反應過來，竟然說：“不要錢，送給你。”若得我和媽媽哈哈大笑，洋洋哥哥不好意思的又說：“那一元吧。”呵。這么便宜啊。趕緊買吧。
玩了一會，我當老板，洋洋哥哥當顧客，洋洋哥哥看了半天，才決定買一個小鬧鐘，他問我多少錢？我毫不客氣的說：80元。嚇的洋洋哥哥直搖頭，媽媽也說我定的價錢太貴了，讓便宜一點，我說：我的小鬧鐘是進口的，有許多功能。洋洋哥哥沒辦法只好給我80元，哈哈。洋洋哥哥可不知道，我想把他手里的錢全賺過來。
不知不覺我們都玩到了一點，媽媽說：“該睡覺了。”我只好和洋洋哥哥把東西都放回原處，好期待洋洋哥哥下次再來我們家玩，我們要好好的玩一次，雖然這次時間很短，但我們都很開心。
六年級周記 17
閱讀似乎是我與生俱來的東西。我喜歡讀書，因為我記得小時候，我讀了所有我感興趣的東西。如果我是一棵小樹，那本書就是燦爛的太陽，它照耀著我，讓我健康地成長；如果我是一只鳥，那本書就是我飛翔的天空，讓我自由地翱翔；如果我是一條小魚，那么這本書就是一條我可以在其中游泳的河流，這樣我就可以享受自己。
我喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書就像和一個高尚的人交談。我喜歡讀書。隨著時間的流逝，我日復一日地長大，一本書已經成為我生活中的一個好伙伴。在“水滸傳”中，我遇到了以真誠待人的宋江；在“三國演義”中，我認識了神明的諸葛亮；在“魯濱遜漂流記”中，我學會了如何面對困難，要堅強，要有一顆永不放棄的`心。
今年夏天，我讀“沒有秘密長不大”，它描述了UPS和學生之間經歷了起伏，也非常適合于我們的現實生活，雖然他們是更世俗的小事情，但我覺得現實的校園生活中，朋友之間的友誼。從書中，我不僅學會了珍惜同學之間的友誼，也看到沉迷于網絡游戲所帶來的后果。像這樣的接近實際的書，讓我在他們淹死，所以我學到了很多東西。
我從讀書中得到精神上的豐富和幸福，從中我明白了生命的真諦。愿好書永遠與我同在！
六年級周記 18
這次風災實在太可怕了，不但讓人們的財產嚴重受損，且使他們家破人亡，許多人無家可歸，看到電視上的災情報導，讓我很難過。雖然我只是個小學生，不能為他們做些什么事情，但是我會為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風災現場，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來，重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上，幸運的我們住在北部，由于這次的風災對北部影響較小，使我們現在仍可平平安安的生活，快快樂樂的`上學，想想真是幸福。比起南部災區民眾的不幸，我們更應該珍惜所擁有的一切，有多余的能力，更要幫助他們。
人家說：“施比受更有福�！蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過的書籍等等…去幫助他們。
這次災害我發現大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因為我們人類不懂愛護大自然給我們的美好環境，排放過多的廢棄去破壞她，使得溫室效應愈來愈嚴重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們濫砍樹木，使得地球水土保持不佳，產生了土石流。因為大自然的反撲，所以這些傷害最后都會報應在人類身上，我們不得不有所警惕。
這次風災讓我覺得全國人民不但要一起努力幫助那些不幸的災民，使他們早日度過難關，而且我們更應該引以為戒，正視我們的生活環境，做好水土保持，不要隨便破壞國土，愛護我們美麗的海南島，給后帶子孫一個無災害的環境。
六年級周記 19
今天媽媽感冒發燒了，要出去拿點藥，不巧爸爸也出差了，我想當一個小廚師，姐姐呢？就是我的副手。媽媽很快就回來了，看到媽媽難受的樣子，還不忘記給我們買好吃的，我趕快接過媽媽手中的東西，去給媽媽倒一杯熱茶。接下來，我開始準備熬粥了，先取半碗米，然后開始淘米，淘米說來簡單做起難��！
在控水的時候，那些不聽話的小米粒竟從從我的指縫里逃跑了，好可惜呀，這可是農民伯伯通過辛勤地勞動換來的，淘啊淘，終于淘好米了，把米放進電飯煲里去，接四碗水放入鍋里，插上電源，開始了熬粥，把看電飯煲的任務交給了姐姐，因為等水開了還要把電放賲的檔位打上去，等過幾分鐘再打下來，這既能熬出香噴噴的粥來又能省電呢！趁熬粥的時間開始淘菜，該炒菜了，先把鍋燒干，然后倒入適量油，今天要炒的是黃豆芽，等油熱了開始放黃豆芽，再放適量鹽、十三香和少許醬油，我炒啊炒，胳膊都酸了，結果還是把黃豆芽炒糊了，媽媽說還是翻炒的不太均勻，哈！終于裝盤了，一盤香噴噴的黃豆芽上桌了！今天我做這么“超級簡單”的.飯就嘗試到廚師的辛苦了，想到媽媽原來炒菜，她沒有喊過一次累，而我現在才做一次飯，我就顯累了，我感受到媽媽的愛就在那美味可口的飯菜里，以后我要多幫助媽媽。
六年級周記 20
不知從什么時候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應該是那次去體育館所產生的興趣；又或者是他在電視上看奧運會時，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來是睡懶覺的美好一天，結果還沒睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐！陪我打羽毛球吧！”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的.領地，我先拋起手中的羽毛球，對著小弟的領地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個球速度和高度還有力道都太快了。我毫無招架之力，結果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來一局，小弟爽快答應了。
第二局開始了，還是由我發球，我從上一局已經領教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個球拍過去，小弟一臉的驚訝他沒有料到一向打高球的姐姐打了個低球，措手不及的擋住球，可還是錯過了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來一局，我剛想答應，媽媽就來了，說：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰了。
打完羽毛球，突然感覺身體輕松了許多，心情也好多，這應該就是運動的魅力吧！
六年級周記 21
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道搞笑的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數學題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，此時突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得就應沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的'孩子，她又說道：“數學就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學題，數學真是無處不在��！此時讓我們熱愛數學，學好數學吧！
六年級周記 22
我正在做作業，看見老媽正在揮汗如雨地打掃衛生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫老媽做家務。
我家打掃衛生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積一層厚厚的`灰塵，我使勁地擦一遍又一遍，經過我的努力，終于把窗戶擦干凈。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地。我找來一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多。
掃完地后，我開始檢查地板，發現地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來。我對準污垢拖又拖，終于把污垢拖干凈。污垢是沒有，可是地板卻變成一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經非常累，滿頭是汗。老媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干�！蔽衣犂蠇尩脑挘嫦氩桓�。但是，我腦海里馬上出現老媽滿頭大汗做家務的樣子。心想：老媽為我每天都那么辛苦，我這點兒辛苦又算得什么！想到這里，我說：“老媽，我不累�！闭f著我又繼續拖起地來，直到把地板拖干凈。經過我的努力，房子真是變得一干二凈。
雖然我已經筋疲力盡，但能為老媽做家務，我心里還是甜滋滋的。
六年級周記 23
如今社會，每天都有不計其數的人死亡，其中，意外死亡的就占其中的一半，因此無論在什么時候，安全一定要牢記心中。
在各種事故中，最常見的要屬交通事故了。每年，我國死于交通事故的人數約60萬人，造成傷害的約一千多萬人。每天，我國交通事故死亡的人數相當于一天掉下一架大型波音七四七飛機。這些觸目驚心的數字告訴我們，要使交通變得安全、快捷，請自覺遵守交通法規。
在許多意外中，掌握自救和互救的`知識是必要的。最常見要屬地震時的自救了。地震時要找室內結構牢固、能遮掩身體、易形成三角支撐空間的地方。身體要蹲、坐、或俯臥、卷曲身體，盡量把重心降低，并且地震來時，要用軟墊、臉盆等保護好頭部、頸部、遮住口、鼻。當被困時，應盡可能就地取材加固周圍的支撐，防止重物墜入或進一步坍塌，確保生存空間。
洪水也是個別地區最容易發生的災害。如果發生急性洪災時要備足速食食品，或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。如果洪水快要接近，要扎制木排、竹排、收集木盒、木材、大件泡沫塑料等，適合漂浮的材料加工成救生裝置，以備急需。
在生活中，還有許多災害。如：火災、龍卷風、泥石流、海嘯等。在碰到這些災害時，一些自救和互救的方法，可以起到很大的作用，不僅可以讓你獲救，也可以讓身邊許許多多的人獲救。所以，掌握一些災難發生的自救和互救的知識是很重要的。
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