周記初中模板匯編8篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？制定一篇周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的周記初中10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
從小到大我和姐姐都是無話不說的好姐妹。每一次我和她分離太久，都會互相懷念。我們倆都是最了解對方的，每一次我過生日，她都買來學習用品或禮物送給我。每一次我上她家，她都對我那么熱情。但就為了今天這一點點小事而破壞了以前那些美好的時光。
就在今天中午，我們一家人都在吃飯，我最喜歡吃的炸雞腿離我很遠，所以我就站起來抓。剛把雞腿放進碗里，正要坐下，只聽“撲通”一聲，我坐到了地上，還把在我跟前的一盤子白菜給掀翻了，弄了我一身，把我平時最喜歡的毛衣給弄臟了。這時，我氣沖沖地看著姐姐，心里有著說不出來的傷心。姐姐好像知道錯了，低下了頭，臉也紅了。當時，我一時沖動，便朝她大罵了兩句就回屋哭了起來。姐姐過來勸我，我也不理，不知怎么了，像昏了頭似的。
過后想起來，卻感到很后悔，怎么也說不出當時的心情。唉!我怎么這么糊涂，僅為了這一點點小事而傷了姐妹之間的和氣呢?叫人好難受啊!
周記初中 篇2
周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是??好像少了什么??
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。
向往，是夢里的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾??~~
孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海??
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受
在一片海面前
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量??這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發這么大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。
回家后，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次面對
那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者??或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、
今天，在我的身邊發生了一件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累埃到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶著一個“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
周記初中 篇3
爸爸，多想這樣當面親切的稱呼您！我的父親。
您知道我的內心深處是怎樣的'孤獨嗎？我多希望我的心也能像臉上笑的那么燦爛。不想讓強擠出的笑被人看穿，不想讓人知道我與您之間近在咫尺卻又似遠在天邊。
您知道嗎？您辛苦的工作，流淌在您脊背上的顆顆汗珠，竟成了我無法逾越的天河，我站在河的這邊，您站在河的那邊。我這里有藍天，白云，小草，鮮花…… 我多么希望您也能抬起頭，直起腰，看看這美麗的景象，而您卻沒有時間，繁忙的工作不允許您那樣做，您留給我的只有那彎曲的背影。
爸爸，您給予我生活，為何不再給我一個溝通的平臺？
或許您已經給了我溝通的機會，或許是我年幼無知錯失了機會，或許是我根本不理解您做為一個父親所承受的巨大壓力，可您是否已忘記了在您背后還站著一個小小的我。
從小到大，我就很少看見您 ，更談不上與促膝交談，如今我都不記得何時看見過您的笑臉。爸爸，您知道嗎？看著您疲憊的樣子，我真的很傷心，很難過。可您卻從來不跟我談及您的一切，您似乎覺得我沒有知道的權力。可我要說：”一個連自己的父親都不關心，不了解的人，又怎能走好自己的人生之路？“
爸爸，您身后的這條河很深，很急，兩岸有美麗的風景，但我們卻沒能共賞，或許，我們都應該退一步，真正的坐下來，以男子漢的身份來談談心，了解一下彼此的內心世界。
爸爸，我現在已擁有您為我創造的一切，但我卻從來沒為您做過什么，現在我已經長大，我不能再這樣生活。親愛的爸爸，請您給我一只小船，我愿乘著它渡河，即便船翻人墮，我也心甘。
沒有溝通，沒有交流的生活，算不上真正的生活。人與人之間需要關愛，需要交流，需要心與心的碰撞。你，我更是這樣。
爸爸，生活不是孤立的！
爸爸，今晚您十一點下班，對嗎？飯已經做好了？我等您回家。
爸爸，我會等您回來，一直等到您回家為止。
爸爸，我等您！
周記初中 篇4
人最寶貴的東西是生命。”生命對于每個人只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而斗爭。” ——保爾·柯察金
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們可以從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向，因為我們只是平凡得不能再平凡的人，我們無須面對戰亂，也無須為之獻身，，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經歷坎坷，我們應該學習保爾的堅強，勇敢與執著。現在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢？如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情；假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明？因為我們的心靈已經代替了眼睛！
周記初中 篇5
一天下午，我們上完了最后一節課，老師說要帶我們到操場打雪仗，我們非常高興，我們來到了操場，我和云飛，王善彬，王寶儀他們打李子懿，惠媛和陳雪麗，我們使勁地攻打他們的基地，她們卻不理我們，過了會，李子懿竟抱著個很大的雪球向我們進攻，她先開始是追云飛，因為我大了她，他有追我，拽住我的帽子往我臉上扣，弄得我滿臉白花花的，大家都笑我，她們又開始反攻了，我們覺得兵力不足了，只好撤回教室。
啊！這一天過的真愉快啊！
周記初中 篇6
在我入隊的時候，就聽爺爺說過：期望我們成為“德、智、體、美”全面發展的“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為了實現夢想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回了一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳”繪畫二等獎；湘鄉市“藝術百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎；校數學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎;還被評為學校“十佳少先隊員”、“新三好學生”、“藝術標兵”、“科技標兵”……
學習上，我養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，用心舉手發言，課后及時復習，作業完成得一絲不茍。成績均衡發展，各科成績都名列前茅。
雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我用心參加各類活動，逐漸變成一個自信大方的女孩了。老師和同學們看到我的進步，推選我擔任班干部。此刻，我已成為一名中隊長，并能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經過多次鍛煉，我各方面的潛力都得到了提高。
我還是個講禮貌、樂于助人的好孩子。見到老師，總是禮貌的問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫忙別人是一件快樂的事情。”在班上，只要哪位同學有困難，我必須會竭盡全力去幫忙他。因為我關心同學，所以大家都十分樂意和我做朋友。
此刻，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師的教導和同學們的熱心幫忙下，我必須能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成為爺爺所期望的“四好少年”！
周記初中 篇7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音操場頓時熱鬧起來了。每個人臉上都洋溢著快樂笑容。
瞧，他們玩多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳，好像兩只好動小兔子。嘭，球進了，怎么回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他好朋友們在玩老鷹抓小雞游戲。怎么辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，可是，課間時間只有十分鐘，我該和誰玩呢？
嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍回到了教室準備上課，雖然課間十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂課間十分鐘！
周記初中 篇8
我家原來有一只可愛的小狗，名叫汪汪，現在我還常常想起它。
它剛滿月時就被帶到我家，胖乎乎的身體，灰色的毛，油亮油亮的。它很怕人，我細心地喂它食物，它就跟我熟了。上學時，它會跟在我們的車后面送出很遠；放學回來時，它會興奮地跑來，好像在歡迎我們似的。
可是，有一天我怎么也找不到小狗汪汪了。我很傷心，我真希望他趕快回來！
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