高中地理必修一知識點總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的高中地理必修一知識點總結，歡迎大家分享。

　　高中地理必修一知識點總結 1

　　知識摘要

　　1.天體和天體系統

　　2.天體類型及特征

　　3.太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響

　　4.太陽活動的主要類型及其對地球的影響

　　5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

　　知識結構

　　一、宇宙

　　1、天體:概念和類型

　　2、天體系統:概念和級別

　　二、太陽

　　1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響

　　2、太陽活動

　　(1)太陽大氣的分層及活動

　　A光球層:太陽黑子

　　B色球層:耀斑和日餌

　　C日冕層:太陽風

　　(2) 對地球的影響

　　A 干擾地球上的無線電短波通信

　　B 磁暴和極光

　　C對天氣和氣候的影響

　　二、地球

　　1、普通性

　　(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征

　　(2)按結構分類，屬于類地行星

　　2、特殊性

　　(1)有生命存在

　　(2)有生命存在

　　第三節 地球的運動

　　知識摘要

　　1.地球自轉的方向、周期、速度等特征

　　2.地球自轉的地理意義――晝夜交替、地方時差、地轉偏向力

　　3.地方時、區時的計算；日界線

　　知識結構

　　一、地球自轉的地理意義

　　1、概況

　　(1)方向:自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之

　　(2) 周期:恒星日:23時56分04秒

　　(3)速度:線速度和角速度的大小及分布規律

　　2、意義

　　(1)產生晝夜交替

　　(2)產生時差:

　　A地方時:經度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚

　　B時區的劃分:全球每隔15度劃分成一個時區全球劃分成24個時區

　　C區時的計算:每個時區的中央經線的地方時作為本區的區時

　　D國際日期變更線:大致與180度經線重合，西比東日期多一天

　　(3)水平運動的物體發生偏向:北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

　　知識摘要

　　1.地球公轉的方向、周期、速度、軌道等特征

　　2.黃赤交角及其影響

　　3.地球公轉的地理意義:正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分

　　知識結構

　　一、地球公轉的地理意義

　　1、概況

　　(1) 方向:自西向東

　　(2)速度:1月初在近日點附近，速度較快；7月初在遠日點附近，速度較慢

　　(3)周期:回歸年:365日5時48分46秒

　　2、黃赤交角

　　(1)概念:黃道平面和赤道平面之間的夾角

　　(2)度數:目前是23°26′

　　(3)影響:太陽直射點在南北回歸線之間來回移動

　　3、地理意義

　　(1)正午太陽高度的周年變化

　　(2)晝夜長短的周年變化

　　(3)四季的劃分:天文四季；氣候四季；我國傳統四季；候溫四季

　　第二章

　　知識摘要

　　1. 大氣圈的組成與結構；低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用；大氣的垂直分層及特征。

　　2. 大氣的受熱過程；全球性大氣環流及氣壓帶風帶。

　　3. 大氣運動，大氣運動的基本形式。

　　4. 常見的天氣系統，副熱帶高壓與長江中下游地區的梅雨、伏旱。

　　知識結構

　　一、大氣的成分

　　1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧

　　2、水氣

　　3、固體雜質

　　二、大氣圈的結構

　　1、對流層

　　2、平流層

　　3、高層大氣

　　三、大氣運動的原因

　　1、根本原因：冷熱不均

　　2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異

　　3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力

　　四、大氣水平運動受力

　　1、水平氣壓梯度力：決定原始風向、風速

　　2、地轉偏向力：改變風向，不改變風速

　　3、摩擦力：改變風向，減小風速

　　五、大氣環流

　　1、三圈環流的形成和分布：低緯、中緯、高緯

　　2、季風環流

　　(1)成因：海陸熱力性質差異；氣壓帶、風帶季節移動

　　(2)分布：東亞：溫帶季風氣候；南亞：熱帶季風氣候

　　六、海陸分布影響環流

　　1、北半球氣壓帶呈塊狀分布

　　(1)一月，大陸上是高壓，海洋上是低壓

　　(2)七月，大陸上是低壓，海洋上是高壓

　　2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

　　七、常見天氣系統

　　1、鋒面

　　(1)冷鋒

　　(2)暖鋒

　　(3)準靜止鋒

　　2、氣旋與反氣旋

　　高中地理必修一知識點總結 2

　　陸地環境

　　1、地球的內部圈層：地殼（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下）

　　2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部（軟流層之上）

　　3、巖石成因分類：巖漿巖（噴出巖和侵入巖）、沉積巖（層理構造、有化石）、變質巖。

　　4、地殼物質回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質→變質巖-熔化→巖漿

　　5、地質作用：

　　①內力作用（地殼運動、巖漿活動、地震、變質作用）

　　②外力作用（風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖）

　　6、地質構造的類型：褶皺（背斜、向斜），斷層（上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹）

　　7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕（在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷）

　　背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地；向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。

　　8、地壘--廬山、泰山；地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。

　　9、地質構造對人類生產活動的影響：背斜（儲油）、向斜（儲水）、大型工程選址，應避開斷層

　　10、外力作用與常見地貌：

　�、倭魉�侵蝕——溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬壑的地表、溶洞（喀斯特地貌）彎曲的河道--凹岸侵蝕，凸岸沉積（港口宜建在凹岸）

　�、诹魉�沉積——山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原？

　�、埏L力侵蝕——風蝕溝谷、風蝕洼地、蘑菇石、風蝕柱、風蝕城堡等？④風力沉積——沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原

　　11、陸地環境的整體性：陸地環境各要素（大氣、水、巖石、生物、土壤、地貌）的相互聯系、相互制約和相互滲透，構成陸地環境的整體性。例如我國西北地方各環境要素都體現出乾旱特徵。

　　12、陸地環境的地域差異有：

　�、儆沙嗟赖絻蓸O的地域分異（熱量）---――-緯度地帶性

　　②從沿海到內陸的地域分異（水分）-----經度地帶性

　　③山地的垂直地域分異（水分和熱量）----垂直地帶性

　　13、影響山地垂直帶譜的因素：

　�、偕降厮�處的緯度；

　　②山地的海拔；

　　③陽坡、陰坡；

　　④迎風、背風坡。

　　14、影響雪線高低的因素（雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度）

　　主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔（陽坡、陰坡）；二是降水量的大小（迎風、背風坡）

　　15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國西北地方的綠洲。

　　16、主要地質災害：地震、火山、滑坡和泥石流。

　　①兩大地震帶是：環太平洋帶、地中海——喜馬拉雅帶。我國多地震的原因是：我國位於兩大地震帶中。

　�、诘刭|災害的防御：提高建筑物抗震強度；實施護坡工程，防止滑坡和崩塌；保護植被，改善生態環境；

　　水環境

　　1、水回圈：

　　①按其發生領域分為海陸間大循環、內陸回圈和海上內回圈。

　�、谒�回圈的主要環節有：蒸發，水汽輸送，降水，徑流。

　　③它的重要意義在於：使淡水資源不斷補充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動態平衡。

　　2、陸地水體的相互關系：

　�、僖杂晁�補給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候為主的河流，其流量冬季最大；b季風氣候為主河流，流量夏季最大；c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化��；

　�、谝员�雪補給為主的河流其徑流變化與氣溫關系密切：冰川融水補給為主的河流，其流量夏季最大。

　�、酆恿魉�地下水之間可相互補給，湖泊對河流徑流起調蓄作用。

　　3、我國河流補給的差別：

　　①我國東部河流以降水補給為主（夏汛型，東北春季有積雪融水）

　　②我國西北地方河流以冰雪融水補給為主（夏汛型，冬季斷流）

　　4、海水等溫線的判讀：

　　①判斷南北半球（越北越冷是北半球）

　�、谘罅髁飨蚝秃Ｋ�等溫線凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。

　　5、影響海水溫度因素——太陽輻射（收入）、蒸發（支出）、洋流

　　6、洋流的形成:定向風（地球上的風帶）是形成洋流最基本的動力，風海流是最基本的洋流類型。

　　7、洋流的分布：

　�、僦械途暥妊罅魅Ρ卑肭虺薯槙r針方向、南半球呈反時針方向。

　　②北半球中高緯逆時針方向洋流圈？

　�、勰习肭�40—60度海區形成西風漂流

　�、鼙庇《妊笮纬杉撅L洋流，冬季逆時針，夏季順時針。

　　8、洋流對地理環境的影響：

　�、儆绊憵夂颍ㄅ�流—增溫增濕，寒流—減溫減濕）？

　�、谟绊懞Ｑ笊�物—-漁場

　�、塾绊懞胶�

　�、苡绊懞Ｑ笪廴�

　　9、世界主要漁場：北海道、北海、紐芬蘭漁場---寒暖流交匯；秘魯漁場――上升流

　　10、海洋漁業集中在大陸架的原因：

　�、龠@里陽光集中，生物光合作用強；

　　②入海河流帶來豐富的營養鹽類，浮游生物繁盛，魚餌豐富。

　　11海洋災害是指源于海洋的自然災害：海嘯和風暴潮。

　　12、海洋環境問題指源於人類活動的海洋生態破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮

　　高中地理必修一知識點總結 3

　�。ㄒ唬�晝夜交替

　　1、(1)晝夜現象產生的原因——地球不透明、不發光；

　�。�2）晝夜交替產生的原因是——地球自轉。

　　2、晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。

　　3、晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。

　　4、晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。

　　5、晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′

　　6、太陽高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上

　　7、晝夜交替的周期：一個太陽日=24小時

　�。ǘ�）地方時的計算

　　1、地方時計算原理：

　�、俚胤綍r東早西晚（同為東經，經度越大越偏東；同為西經，經度越小越偏東；一東一西，東經偏東時間早）

　　②同一條經線上地方時相同

　�、劢浂让扛�15°地方時相差1小時（即1°=4分鐘）

　　2、地方時計算方法：

　　某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經度差

　　說明：

　�、偈街屑訙p號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。

　�、诮浂炔畹挠嬎悖和瑴p異加——兩地同為東經或同為西經相減；一為東經一為西經相加。

　　③計算步驟：確定兩地經度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。

　　3、晝夜長短的計算

　�、艜兓。喝我痪暰�落在晝半球內的部分。

　　⑵夜�。喝我痪暰�落在夜半球內的部分。

　�、怯嬎悖�

　�、贂冮L=晝弧對應的經度數÷15°；

　�、谝归L=夜弧對應的經度數÷15°

　�。ㄈ�）區時的計算

　　所求地的區時=已知地的區時±兩地時區數差

　　說明：

　�、贂r區數的計算：當地經度數÷15°，商四舍五入得時區數。

　�、跁r間差的計算：同減異加——兩地同為東時區或西時區相減；一為東時區一為西時區相加。

　　③加減號的選用條件：東加西減（同為東時區，時區數越大越偏東；同為西時區，時區數越小越偏東；一東一西，東時區偏東時間早）。

　�。ㄋ模┕庹請D的判讀方法和步驟

　　1、標自轉方向，判斷晨昏線

　　2、定日期：

　�、疟睒O圈出現極晝（或南極圈出現極夜）為6月22日；

　　⑵北極圈出現極夜（或南極圈出現極晝）為12月22日；

　�、浅炕杈�與經線重合，為3月21日或9月23日。

　　3、時間計算：

　�、耪姨厥鈺r刻點：

　�、俪烤�與赤道交點所在經線地方時為6點；

　　②昏線與赤道交點所在經線地方時為18點；

　�、燮椒謺儼肭虻慕浘�地方時為12；

　　④平分夜半球的經線地方時為24點或0點。

　�、埔罁�經度相差15°地方時相差1小時，東早西晚，東加西減的原則推算時間。

　　4、確定太陽直射點的地理坐標

　　⑴由日期定直射點的緯度：春秋分日——0°；夏至日——23°26′N；冬至日——23°26′S。

　　⑵太陽直射點所在的經線是平分晝半球的經線，即地方時為12點的經線。

　　高中地理必修一知識點總結 4

　　一、重點內容分析：

　　人類對宇宙的認識在不斷深化

　　宇宙是物質的、運動的

　　宇宙中物質的存在形式：天體(會舉例：恒星等；還有星際空間的氣體和塵埃)

　　天體之間相互吸引和繞轉形成：天體系統

　　天體系統的層次：地月系——太陽系——銀河系——總星系

　　河外星系——總星系

　　地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星、地球的宇宙環境、地球上生命存在的原因

　　太陽系圖：八大行星按結構特征的分類及各自的成員(地球的普通性)

　　小行星帶的位置

　　彗星

　　中心天體：太陽(質量)

　　地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

　　宇宙環境的原因：八大行星各行其道，互不干擾；太陽光照穩定

　　地球自身的原因：適宜的日地距；適宜的體積與質量

　　太陽的能量來源及其對地球的重大的影響

　　來源：太陽中心的核聚變

　　影響：是自然界水、大氣、生物循環的主要動力；生產和生活的能量(太陽能和化石燃料)

　　太陽黑子和耀斑對地球的影響

　　太陽大氣分層太陽活動類型太陽活動比較對地球影響

　　光球層黑子多少和大小是太陽活動強弱的標志對氣候：降水與黑子數的相關性干擾電離層，影響短波通訊干擾地球磁場，引起磁暴

　　色球層耀斑烈的太陽活動顯示；但兩者常相伴出現，活動周期為11年

　　地球自轉的方向及周期

　　自轉方向：自東向西；北極逆時針；南極順時針

　　周期：1個恒星日

　　晝夜更替和地方時產生的原因——地球自轉產生的現象之一、二

　　晝夜更替

　　晨昏線的含義、位置

　　太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度?晨昏線上的太陽高度=0

　　晝夜更替的周期及意義：1個太陽日(24小時)

　　不同經度地方時不同

　　自西向東自轉：地方時東早西晚；每15經度地方時差1小時

　　地球自轉產生的現象之三

　　南半球左偏；北半球右偏；赤道處不偏

　　影響：風向；洋流；河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況

　　地球公轉的方向、軌道、周期、黃赤交角

　　公轉方向：同自轉相同

　　公轉軌道：近似正圓的橢圓；近日點和遠日點的位置及大致日期

　　周期：1個恒星年

　　速度的變化：近日點最快；遠日點最慢

　　黃赤交角(體現自轉和公轉的關系)

　　重視黃赤交角的立體圖和平面圖：

　　理解圖上重要的點、線、面、角及其關系，并要求會畫、會描述

　　地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、太陽直射光線(點)

　　黃赤交角與地軸的軌道傾角的關系

　　黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動——地表太陽輻射量的時間分配變化

　　明確太陽直射點的移動規律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸

　　線間往返移動(線上有一次直射；線間有兩次直射)

　　黃赤交角的變化會導致五帶范圍的什么變化?

　　“二分二至圖”

　　地球位置及相應的日期和節氣、公轉方向、地軸指向、近遠日點的大致位置、公轉速度的變化

　　10、四季與五帶的形成

　　地球公轉產生的地理現象

　　正午太陽高度角的周年變化：

　　同日不同緯度的分布規律：由直射點所在緯線向南北降低(二分二至日)

　　同緯度不同季節的變化：近大遠小(6月22日前后?12月22日前后?)

　　晝夜長短的周年變化：

　　直射點所在半球晝長于夜，緯度越高晝越長

　　直射點移向的半球晝漸長

　　6月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內有極晝

　　12月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長，北極圈及以內有極夜

　　春秋分日?——全球各地晝夜平分

　　赤道?——全年晝夜平分

　　四季的劃分：(中緯度明顯)

　　正午太陽高度和晝夜長短的季節變化——太陽、白晝最長的時間為天文夏季

　　太陽最低、白晝最短的時間為天文冬季

　　高一地理必修一知識點總結：大氣環境

　　一、重點內容分析

　　1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用

　　低層大氣組成：穩定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩定的水汽、固體雜質

　　氮--生物體基本成分

　　氧--生命活動必需的物質

　　二氧化碳--光合作用原料；保溫作用

　　臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線

　　水汽和固體雜質--成云致雨；雜質：凝結核

　　2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響

　　大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關系

　　對流層越高越低對流占3/4大氣質量；水汽和塵埃；各緯度層高不一致天氣現象

　　平流層越高越高平流高空飛行；存在臭氧層

　　高層大氣存在電離層(無線電通訊；太陽活動干擾短波通訊

　　3、大氣的受熱過程

　　(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射)

　　(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣

　　大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現象(用實例說明)

　　影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)

　　大氣對地面的保溫作用：

　　了解地面輻射(紅外線長波輻射)；大氣輻射(紅外線長波輻射)

　　保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射；大氣逆輻射將熱量還給地面

　　(圖示及實例說明--如霜凍出現時間；日溫差大小的比較)

　　保溫作用的意義：減少氣溫的日較差；保證地球適宜溫度；維持全球熱量平衡

　　4、大氣垂直運動和水平運動的成因

　　(1)大氣運動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間；海陸之間)

　　高一地理必修一知識點歸納：氣壓

　　中心氣壓水平氣流方向垂直氣流方向中心天氣狀況舉例其它影響

　　氣旋低北逆南順向上陰雨亞洲低壓沿槽線形成鋒面

　　反氣旋高南順北逆向下晴亞洲高壓

　　鋒面氣旋(重要!)

　　要求：圖上每一個天氣系統的識別；

　　不同地點所受天氣系統的控制及出現的天氣現象

　　8、地理位置、大氣環流、地形等因素對氣候的影響

　　氣候因子分析

　　地理位置

　　A緯度位置：決定太陽輻射——氣候差異的最基本原因——決定熱量或氣溫

　　B海陸位置：

　　例如溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候；海洋性氣候溫差小，濕度較大；大陸性反之

　　大陸東岸季風氣候形成是由于海陸之間的熱力性質的差異

　　大氣環流(氣壓帶和風帶)

　　特點：雙重性質——各緯度、海陸之間水熱交換；直接控制某地氣候特點(水熱狀況)

　　下墊面(地表狀況)；最近地面大氣直接熱源與水源

　　其它影響氣候的因素：人類活動、洋流(寒流降溫減濕；暖流增溫增濕)

　　氣候類型

　　氣候特點(會判斷氣溫降水圖；會描述)

　　氣候要素：氣溫、降水

　　以溫定帶——月均溫在15度以上，為熱帶氣候

　　月均溫最低在0-15度，為—帶氣候

　　月均溫最低在0以下，溫帶氣候(溫帶海洋性氣候除外)

　　以水定型——熱帶氣候分為四種：

　　熱帶雨林氣候：全年多雨；

　　熱帶沙漠氣候：全年干旱；

　　熱帶季風氣候：旱雨兩季

　　熱帶草原氣候：旱雨兩季

　　—帶氣候分為兩種：

　　—帶季風氣候：雨熱同期

　　—帶地中海氣候：冬雨夏干

　　溫帶氣候分為三種：

　　溫帶季風氣候：雨熱同期

　　溫帶大陸性氣候：全年少雨

　　溫帶海洋性氣候：全年濕潤

　　氣候成因

　　季風氣候成因：三種季風氣候

　　氣壓帶和風帶交替控制氣候：

　　地中海氣候(副高和西風)；熱帶草原氣候(信風和赤道低壓)

　　單一氣壓帶和風帶控制氣候：

　　熱帶雨林氣候(赤道低壓)；溫帶海洋性氣候(西風)

　　氣候分布

　　大陸東岸氣候：三種季風氣候

　　大陸西岸氣候：地中海氣候、溫帶海洋性氣候

　　大陸內部氣候：溫帶大陸性氣候

　　9、地球溫室效應、臭氧層的破壞、酸雨等現象產生的原因及危害

　　現象產生原因污染物危害對策

　　溫室效應燃燒礦石燃料毀林特別是熱帶森林的破壞二氧化碳

　　海平面上升(原因?)對沿海低地構成直接威脅引起各地區降水和干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化(具體表現?)

　　提高能源利用率，采用新能源；努力加強國際間的合作；植樹造林

　　臭氧層的破壞使用制冷設備等消耗臭氧物質氟氯烴等太陽紫外輻射增加：直接危害人體健康；對生態環境和農林牧漁業造成破壞

　　全球合作，減少消耗臭氧層物質的排放；積極研制新型制冷系統

　　酸雨燃燒化石燃料(主要是燃煤)；汽車尾氣排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體

　　水體酸化，影響魚類生長乃至死亡；酸化土壤，危害森林和農作物生長；腐蝕建筑物和文物古跡危及人體健康

　　最根本途徑：減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫資源的綜合開發和利用(如清潔煤技術；清潔燃燒技術；廢氣再利用)燃燒低硫煤或其它清潔能源

　　高中地理必修一知識點總結 5

　　1、人口增長模式

　�。�1）人口增長模式的判讀

　　①根據地區判讀：發達國家、韓國、新加坡、中國等發展中國家人口再生產類型為現代型（低低低）；大部分發展中國家為傳統型（高低高）；個別經濟極為落后的地區（原始部落）為原始型（高高低）。同一國家內部的不同地區或城市由于受經濟發展水平的差異等因素影響，人口再生產類型也有所不同。

　�、诟鶕�人口自然增長率判讀：通常人口自然增長率高于1%，人口再生產類型為傳統型；低于1%或為負值，為現代型。

　�、鄹鶕�人口年齡結構金字塔圖判讀：人口年齡結構金字塔圖的形狀為“下寬上窄”，人口再生產類型為傳統型；“上寬下窄”則為現代型。

　　（2）人口增長模式的影響

　�、僭�始型：出生率高，能滿足農業社會對勞動力的需求；死亡率高，容易出現勞動力不足，影響經濟發展。

　　②傳統型：勞動力充足，促進經濟的發展；人口增長過快，加大經濟、就業的壓力，導致積累減少，加劇貧困，引發資源、環境、社會問題。

　�、郜F代型：利于社會積累和經濟水平的提高；勞動力、兵源短缺，導致人口老齡化，社會負擔加重。

　　注意：

　�。�1）人口增長模式的轉變：原始型到傳統型的轉變是通過死亡率的下降實現的；傳統型到現代型是通過出生率的下降實現的。

　�。�2）人口增長模式和人口增長：原始型人口增長緩慢，傳統型人口增長迅速，過渡型人口增長速度減緩，現代型人口緩慢增長甚至出現負增長。

　　2、人口問題

　�。�1）人口增長過快帶來的問題

　　①環境問題：植被破壞、水土流失、土地荒漠化、土壤鹽漬化、環境污染、全球變暖、物種減少等。

　�、谏鐣�問題：醫療、教育、交通、居住、就業困難，糧食匱乏，生活水平難以提高，等等。

　�、壑萍s社會經濟的發展。

　　④解決措施：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質。

　　（2）人口老齡化問題及解決措施

　�、賹ι鐣�：社會經濟負擔加重，勞動力不足影響經濟發展，國防兵力不足。

　�、趯�個人：養老負擔加重，精神孤獨，老人保障不夠。

　　③措施：鼓勵生育，接納移民。

　　高中地理必修一知識點總結 6

　　1、抓“概念”重“消化”

　　復習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產、礦床；巖溶、熔巖；生態系統、生態平衡；地質作用、地質構造；國土、領土等等。當然，概念教學不是孤立的，要在分析問題中進行。老師重視概念教學，學生對概念就特別留心，“扣”得很嚴。經過長期訓練后，學生分析、回答問題時就嚴密多了。

　　2、抓“原理”重“理解”

　　從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；生態平衡的條件：光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。

　　3、抓“綜合”重“聯系”

　　綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界的熱帶雨林區？這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環流（氣壓帶、風向）、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：

　�。�1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。如，上海為什么能發展成為我國的綜合性工業城市？這要從地理位置、交通條件、所處地形區、農業基礎、原料來源、歷史因素、技術力量等方面綜合評估。

　�。�2）地理環境是一個整體，各要素之間有密切的內在聯系，往往是一個環節出問題，就會引起連鎖反應，破壞生態環境。這是從另一個角度來證實地理環境的綜合性特點。如：森林、草原遭到破壞，就會引起水蝕、風蝕，加劇水土流失，導致氣候惡化。這些變化又會影響植被的恢復。這一惡性循環就是大自然對人類的懲罰，也足以證實地理環境的整體性、綜合性的特點。

　　掌握了全面分析問題的方法后，就可避免觀察事物時的單一性、片面性、簡單化，從而認識地理事象的復雜性、整體性、內在聯系性。

　　4、抓“共性”重“個性”

　　地理事物既有共性，更具個性。每一區、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區域內部也不會一模一樣。

　　如：為什么歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒有？為什么亞洲季風盛行而歐洲卻沒有形成？這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類“個性”問題還有很多，如：為什么地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什么地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為“世界雨極”？為什么緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度的地方？

　　5、抓“歸納”求“規律”

　　這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統后，根據分布和成因，可歸納出：(1)每個大洋都有完整的洋流系統；(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動；(3)每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋流的分析后，推及出來的普遍規律。

　　6、抓“一般”推“特殊”

　　這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發展的一般規律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。如，從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規律：凡是南北緯40°—60°的大陸西岸，都屬于溫帶海洋性氣候。由此可知，英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸，同屬于溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候。

　　7、抓住“對比”找“異同”

　　用比較法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內容可多可少。即可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。

　　8、抓“運算”促“智能”

　　地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。從各種考卷中，發現仍有不少學生計算不過關，因粗心大意或基礎太差，失誤很多，影響成績。

　　為了培養、提高學生的地理運算能力，要作以下分類練習：

　　（1）比例尺與圖距、實距換算。

　�。�2）地方時與區時的計算。

　�。�3）絕對高度、相對高度與等高線的計算。

　�。�4）垂直氣溫的計算。

　�。�5）太陽高度角的計算。

　�。�6）恒星日與太陽日的換算。

　�。�7）晝夜長短的計算。

　　（8）人口密度與人口自然增長率的計算。

　�。�9）各種百分比的計算，等等。

　　通過反復練習，使學生熟練地掌握計算技巧。從計算的結果中，闡明地理事物的性質、特征及其變化規律。

　　9、抓“讀圖”明“空間”

　　地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想象力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地現事物的空間分布、空間聯系、空間組合。

　　為培養查閱、填畫地圖習慣，要求：

　　（1）書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。

　　（2）充分利用填圖冊，按要求和規格填寫地理事物。

　�。�3）無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求學生會勾畫輪廓，以加深印象和記憶。

　�。�4）對于老師來說，講課時要做到邊講邊畫。

　　10、抓“新知”拓“視野”

　　每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如：

　�。�1）國內外發生的重大事件。

　�。�2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。

　�。�3）國內外嚴重的自然災害。

　�。�4）國內外新開辟的自然保護區和旅游勝地。

　�。�5）地學新理論、新探索。

　　（6）人類面臨的問題——資源、人口、環境。這些信息極大地拓寬了學生的視野，對他們靈活掌握地理知識很有幫助。

　　高中地理必修一知識點總結 7

　　第一章宇宙中的地球

　　第一節地球的宇宙環境

　　認識過程人類對宇宙的認識可見宇宙：半徑140億光年

　　多層次的天體系統太陽系：

　　銀河系中心天體（太陽）：質量占99.86%地月系：

　　八大行星：水星、金星、地球、火星地球和月球

　　恒星世界

　　河外星系

　　普通性：

　　特殊性（地球上生命存在的基本條件）：

　　自身條件適宜的溫度、合適的大氣，充足的水分

　　外部條件穩定的太陽光照，安全的空間運行軌道

　　第二節太陽對地球的影響

　　波長范圍：0.4～0.75為可見光波段

　　太陽常數：8.24焦/平方厘米2分

　　太陽輻射→能源

　　太陽輻射→大氣運動、水循環

　　概念：黑子→出現于光球層

　　太陽風→出現于日冕層

　　耀斑→磁暴→影響短波通信

　　太陽風→極光

　　第三節地球的運動（自轉）

　　概況方向自西向東，從北極上空看呈逆時針方向，從南極上空看呈順時針方向

　　周期長小時分4秒，而1太陽日是地球自轉

　　速度15°/時。地球表面除南北兩極點外都相等

　　線速度從60

　　由此,各地溫度發生晝夜變化，生物形成晝夜節律。

　　地理意義②水平運動的物體產生偏向，北半球向右偏，南半球向左偏。

　�、鄣胤綍r：以一個地方太陽升到最高的時間為正午12時，經度位置相同的地方，地方時相同。東經數值越大的地方，地方時的值越大。西經反之。經度每相差1°，地方時相差4分鐘。

　　時區和區時：為了便于使用。國際上規定將全球分為

　　24個時區，每個時區占有15個經度，以該時區中央經線的地方時作為整個時區的統一時間，叫作區時，又稱標準時。1小時

　　時區差的求法：在0時區兩側相加，同側相減國際日期變更線：一條大體沿180°經線穿行的折線，它是為了消除因為地球球形而導致的日期換算中的不同結果而設定的，同時為了保持180°經線上同一行政歸屬的地方日期相同。

　　第三節地球的運動（公轉）

　　概況是一個橢圓，太陽位于其中的一個焦點上，每年1月初位于近日點，7月初位于遠日點。

　　方向：自西向東角速度約為每天，近日點時較，遠日點時較，約為日分赤道面，地球公轉的軌道面叫黃道2面。地球的赤道面與黃道面之間的夾角，叫黃赤交角，約為由于黃赤交角的存在引起太陽直射點在南北回歸線之間來回移動。引起各地正午太陽高度的變化，晝夜長短的變化以及四季的更替、五帶的劃分等一系列地理現象。名稱帶五帶劃分界線：南北回歸線、南北極圈太陽直射點的回歸運動

　　原因：黃赤交角存在，地球的公轉（自轉或公轉）運動。（對應點選填右圖）

　　地平面的高度角

　　各地太陽高度在地方時12時時最大，稱為正午太陽高度。正午太陽高度在太陽光直射的緯線最大，向南、北兩側逐漸降低。，而且緯度越高，白晝越長，在極圈以內的地區還可能出現極晝現象。另一個半球的情況相反，赤道上各地的晝夜長短，基本上沒有什么變化。

　　白晝較長，太陽高度較大的季節，冬季反之。

　　第四節地球的結構

　　一、地球外部圈層

　　劃分依據：地震波縱波（P波）：能在固體、液體中傳播，速度較快橫波（S波）：只能在固體中傳播，速度較慢

　　劃分界面莫霍面：距離地表平均約17千米，縱波和橫波傳播速度都明顯增加

　　古登堡面：千米，

　　厚度：平均約17千米，變化規律：大陸較厚，約33千米，海洋較薄，約6千米地殼。海拔越高，厚度越大。

　　組成：含量最多的3種元素是O、Si、Al；硅酸鹽類礦物在地殼中分布最廣下層為硅鎂層，相對密度較大，分布連續。三

　　位置：莫霍面和古登堡面之間上地幔組成。圈層下地幔

　　巖石圈：

　　組成：可能是極高溫度和高壓狀態下的鐵和鎳

　　二、地球外部圈層

　　大氣圈大氣密度隨高度增加而減少。一般把2000～3000千米這個高度作為大氣圈的上界。

　　水圈由液態水、固態水和氣態水組成。按照存在位置可分為海洋水、陸地水、大氣水和生物水，其中陸地水與人類社會的關系最為密切。

　　生物圈生物是地球生態系統中的主體和最活躍的因素。

　　第二章自然環境中的物質運動和能量交換

　　第一節地殼的物質組成和物質循環

　　一、地殼的物質組成

　　（一）礦物

　　概念：礦物是具有確定化學成分、物理屬性的單質或化合物

　　礦產：

　　礦物的基本存在形式有三種液態如石油、天然汞固態如石英，是自然界中最多的礦物。屬礦等。

　　非金屬礦常見的有石英、長石、云母、方解石等，其中，以能源類礦物和寶石礦物最為重要。

　�。ǘ�）巖石

　　概念：巖石是巖石圈（地殼）中體積較大的固態礦物集合體，由一種或多種礦物組成。

　　巖漿冷凝而成，可分為侵入巖，如花崗巖；噴出巖，如流紋巖、玄武巖。

　　風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖作用而礫巖、白巖、石灰巖、砂巖。

　　溫度、壓力等產生變化，導致巖石原先的結構、礦物成分等發生變化而形成。

　　如花崗巖→片麻巖、石灰巖→大理巖、砂巖→石英巖、頁巖→板巖

　　二、地殼物質的循環

　�。ㄒ唬┑刭|循環

　　概念：是指巖石圈和其下的軟流層之間的大規模物質循環。

　　能量來源:推動地質循環的能量,主要來自地球內部放射性物質衰變產生的熱能。產生影響：在地質循環過程中，有一些地方巖石圈不斷地誕生，在另一些地方巖石圈則逐漸地消失。與之相伴的是大地的滄桑以及地殼物質形態的持續轉化。

　�。ǘ�）巖石的轉化

　　巖漿→巖漿巖：在巖漿活動過程中伴隨侵入作用和噴出作用，巖漿冷卻凝固而形成；已經形成的巖石→沉積巖：在地表外力的風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖作用下形成；已經形成的巖石→變質巖：經變質作用形成；

　　已經形成的巖石→巖漿：在地殼深處或地殼以下（地幔深處）被高溫熔化成為新的巖漿。

　　第二節地球的表面形態

　　一、不斷變化的地表形態

　�。ㄒ唬┌鍓K運動與宏觀地形

　　（1）巖石圈由6大板塊的組成，板塊處在運動（運動或靜止）當中

　　（2板塊相向運動，就會張裂（碰撞或張裂）形成裂谷。

　　板塊相對運動，就會碰撞（碰撞或張裂）形成山脈、島弧、海溝。

　　(3)我國成為世界多火山地震國家的原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊印度洋板塊的交界處，地殼比較活躍

　　（二）地質構造與地表形態

　　巖層上凸的稱為背斜、巖層下凹的稱為向斜。

　　背斜成山向斜成谷的原理：內力作用。

　　背斜成谷向斜成山的原理：

　　向斜成山：向斜底部受到擠壓，巖石堅硬，抗侵蝕能力強

　�。�2）斷層：巖層斷裂后發生明顯位移，形成的原因：地殼運動，壓力、張力作用。上升一側往往形成地壘，如我國的華山、廬山、泰山。

　　下降一側往往形成地塹，如我國的渭河谷地、吐魯番盆地。

　　斷層處往往形成溝谷、河流，原因斷層處巖石破碎，易受侵蝕作用。

　�。�3）現實指導意義：背斜儲油、向斜儲水；背斜下方建隧道，原因背斜處巖層向上拱起，符合力學原理，較為堅固，不易積水

　�。ㄈ�）火山、地震活動和地表形態

　　三、外力作用和地表形態

　　喀斯特地貌，黃土高原的千溝萬壑地貌。

　　流水的堆積地貌：河口附近三角洲，河流中下游凸（凹、凸）岸形成沖積平原，山口沖積扇。

　　第三節大氣環境

　　（一）——對流層大氣的受熱過程

　　大氣的垂直分層依據：溫度、密度和大氣運動狀況的垂直差異對流層大氣溫度隨高度增加而降低，原因是對流層大氣的熱量。云雨雪等天氣現象都發生在這一層，與人類關系最為密切。

　　平流層大氣溫度隨高度增加而升高，原因是該層的臭氧大量吸收太陽紫外線。適合于高空飛機飛行。

　　高中地理必修一知識點總結 8

　　地球公轉的地理意義

　　1、晝夜長短的變化：

　　1)某時刻全球的情況：直射點所在半球，晝長于夜，緯度越高，晝越長，極點附近出現極晝現象，另一半球，晝短于夜，緯度越高，晝越短，極點附近出現極夜現象。

　　2)某地全年的情況：夏至日晝最長，冬至日晝最短。

　　3)春分日和秋分日：全球晝夜平分；

　　4)赤道上終年晝夜平分。緯度越高，晝夜長短變化幅度越大。

　　2、正午太陽高度的變化：

　　1)日出、日落時(晨昏線上)時太陽高度=0度，一天中的太陽高度為正午太陽高度即地方時12點時的太陽高度。

　　2)某時刻全球的情況：正午太陽高度由直射點所在緯度向兩側遞減，離直射點越遠，正午太陽高度越小。

　　3)某地全年的情況：北回歸線以北地區，6月22日出現值，12月22日出現最小值；南回歸線以南地區，6月22日出現最小值，12月22日出現值；回歸線之間地區，值出現在直射點經過該緯度的時候(即太陽直射)，最小值出現在冬至日。

　　3、季節的形成和劃分：天文四季(一年中太陽高度、晝長最長的季節為夏季，反之為冬季，例如我國傳統的四季)、氣候四季(北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2)

　　4、五帶的形成和劃分：以回歸線和極圈來劃分。

　　回歸線=黃赤交角度數，極圈=90度-黃赤交角度數

　　高中地理必修一知識點總結 9

　　1、地球運動規律

　　(1)注意從繞轉中心、方向、周期、速度和地理意義等方面比較自轉與公轉的差異，側重理解太陽日與恒星日的差異、地球公轉速度的變化等難點內容。

　　(2)地軸北端指向北極星附近，因此能看到北極星的地點必定在北半球，且看北極星的仰角等于當地緯度。

　　(3)地球自轉方向是自西向東，雖然從南、北極上空看地球自轉的時針方向不同，但都是自西向東。

　　(4)注意地球公轉軌道上近日點(1月初)與冬至日(12月22日)、遠日點(7月初)與夏至日(6月22日)的區別。

　　2、正午太陽高度

　　(5)注意區別正午太陽高度和太陽高度，正午太陽高度是特殊時刻(地方時為12時)的太陽高度。太陽高度與物影長度的關系：太陽高度越大，物影越短；反之，物影越長。

　　(6)任意一天，與太陽直射點緯度差相等點的正午太陽高度相等；正午太陽高度數值相同的兩條緯線關于直射點所在緯線對稱。

　　(7)注意極晝區極點的太陽高度的日變化特征：太陽高度無日變化，其數值等于當日太陽直射點緯度。

　　(8)判讀光照圖和統計圖時，要注意利用圖中的各種信息進行綜合分析，如光照圖中的晨線和昏線、太陽直射的緯線、晝半球和夜半球的中央經線，統計圖中的橫坐標名稱和縱坐標名稱、數值的正負、線條的升降等。

　　3、時間計算

　　(9)一般而言，凡涉及到日出時刻、日落時刻、正午時刻、晝長、夜長等則為地方時的計算；凡沒有特別說明的都為計算區時。

　　(10)北京所在的時區(東八區)、倫敦所在的時區(零時區或中時區)要當常數記憶。

　　(11)北京時間是我國全國通用的時間標準。北京時間=東八區的區時=120°E的地方時，所以北京時間不等于北京(116°E)的地方時。

　　(12)地方時計算中的時間早晚要和日常生活中所說的時間早晚區分開。日常生活中的時間早晚往往是針對同一地點來說的，因而時刻數值越小時間越早；而地方時計算中的時間早晚是針對不同的地點來說的，一般來說是根據同一緯線上看到日出的早晚來區分的，因而時刻數值越大地方時越早。

　　(13)在進行新舊一天的計算時，新舊一天可結合地方時的早晚來判斷，建議畫出極點俯視圖來輔助計算，以避免混亂。在計算區時時，直接按照區時計算公式進行計算即可，不需要考慮日界線。

　　4、晝夜長短與時間判斷

　　(14)要明確季節與節氣是兩個不同的概念，不能混淆，南北半球的季節永遠相反，但是節氣是相同的，審題和答題時一定要特別注意。

　　(15)在利用晝弧和夜弧所跨經度計算晝夜長短時，一定要注意相鄰兩條經線的經度間隔是多少，不能習慣性地以為是30°或者45°。

　　(16)掌握晝夜長短的變化規律：北半球，夏半年時晝長夜短，緯度越高晝越長，極點附近出現極晝，夏至日時晝最長夜最短，極圈以內出現極晝；冬半年時相反。南半球反之。兩分日時全球晝夜平分；赤道上終年晝夜平分。

　　(17)晝夜長短與太陽直射點所在半球位置及其移動密切相關，所以，要理解太陽直射點移動的基本規律以及晝夜長短的季節變化、空間分布規律。

　　(18)任意地點，其一年中的最長晝長與最短晝長之和恒為24小時；任意一天，分別位于南北半球且緯度相同的甲、乙兩地，甲地晝長=乙地夜長。

　　(19)由于地球自轉和公轉而帶來的季節變化是地球最重要的變化規律，許多自然現象以及人類生產、生活活動也因此具有明顯的季節變化，所以要注意總結具有季節變化規律的自然現象和人類活動及其形成原因。

　　高中地理必修一知識點總結 10

　　地球上的水

　　1.自然界的水循環

　　(1)相互聯系的水體水以氣態、固態和液態的形式存在。氣態水，數量最少分布最廣。液態水，數量分布次之。固態水，僅在高緯高山或特殊條件下存在。

　　(2)水循環的過程和意義

　　a)水循環，是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環節連續運動的過程。分為有海陸間循環、陸地內循環、海上內循環。

　　b)主要環節：蒸發、植物蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲c)意義：維持全球水平衡，更新陸地淡水資源，調節全球熱量平衡，塑造地表形態

　　2.大規模的海水運動

　　(1)世界海洋表層洋流的分布

　　a)洋流，又叫海流，是指大洋表層海水常年大規模地沿一定方向進行較為穩定的流動。

　　b)按成因分：風海流，補償流，密度流按性質分：寒流，暖流

　　c)洋流的分布規律：

　�、僦械途暥妊罅魅Ρ卑肭虺薯槙r針方向、南半球呈反時針方向。

　　②北半球中高緯逆時針方向洋流圈

　�、勰习肭�40—60度海區形成西風漂流

　�、鼙庇《妊笮纬杉撅L洋流，冬季逆時針，夏季順時針。

　　(2)洋流對地理環境的影響

　　a)暖流對沿岸氣候有增溫增濕作用，寒流對沿岸氣候有有降溫減濕作用。

　　b)寒暖流交匯的海區，形成較大的漁場。

　　c)對海洋航行也有影響，寒暖流相遇形成海霧，不利航行；洋流還會攜帶冰山。

　　d)既可以使污染物因迅速擴散而加快其稀釋和凈化的速度，也相應地使污染范圍擴大。

　　3.水資源的合理利用

　　(1)水資源及其分布水資源的封歉程度，通常用多年平均徑流總量來衡量。除南極洲外，亞洲最多，其次南美，大洋洲最少。從國家來看，巴西最多，其次俄羅斯，中國第六。我國不均衡，空間上南多北少，東多西少；時間上夏秋多，冬春少。

　　(2)水資源與人類社會水資源的數量會影響經濟活動規模的大小，質量會影響一個地區經濟活動的效益�？萍歼M步促進人水關系的發展。

　　(3)合理利用水資源,人類對水資源的需求不斷增加，污染和過度利用等加劇水資源短缺。從開源和節流兩方面促進水資源的持續利用。

　　高中地理必修一知識點總結 11

　　1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛星、星際空間的氣體、塵埃等。

　　2、天體系統的層次:總星系--銀河系(銀河外星系)--太陽系--地月系

　　3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天、海)。

　　4、月球：

　　(1)月球的正面永遠都是向著地球，也有晝夜更替。

　　(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風

　　(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。

　　5、地球生命存在的原因:穩定的光照條件、安全的宇宙環境、適宜的大氣和溫度、液態水。

　　6、太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。

　　7、太陽活動--黑子(標志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。

　　8、太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流―磁場―磁暴

　　9、太陽輻射的影響：

　�、倬S持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。

　�、谔�陽能是我們日常所用能源。

　　10、自轉方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向

　　速度：

　　①線速度(由赤道向兩極遞減至0)

　�、诮撬俣�(除兩極為0外，各地相等)

　　周期：

　�、俸阈侨�(23h56m4s真正周期)

　�、谔�陽日(24時，晝夜更替周)

　　意義：

　　①晝夜更替

　�、诓煌�經度不同的地方時

　　③水準運動物體的偏移(北右南左)

　　四季更替和五帶

　　1.四季劃分依據是晝夜長短和正午太陽高度的變化的變化。

　　2.劃分的方法有三種：

　　(1)物候四季：3、4、5月為春季，6、7、8月為夏季，9、10、11月為秋季，12、1、2月為冬季。

　　(2)傳統四季：以“四立”為起始點。

　　(3)天文四季：以“二分二至”為起始點。

　　3.五帶的劃分依據是年太陽輻射總量從低緯向高緯遞減，界限是南、北回歸線和南、北極圈。

　　4.黃赤交角與回歸線、極圈之間的關系

　　⑴黃赤交角的度數等于南北回歸線的緯度數，與極圈的緯度數互余。

　　⑵如果黃赤交角變小，南北回歸線度數變小，極圈度數增大，從而使熱帶和寒帶的范圍縮小，溫帶范圍擴大。如果黃赤交角變大，南北回歸線緯度變大，極圈緯度減小，熱帶和寒帶的范圍擴大，溫帶范圍縮小。

　　晝夜長短變化規律

　�、盘�陽直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地晝長夜短，且緯度越高晝越長。夏至日，北半球各地晝長達一年中的值，北極圈及其以北地區出現極晝。

　　⑵太陽直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地晝短夜長，且緯度越高夜越長。冬至日，北半球各地晝長達一年中的最小值，北極圈及其以北地區出現極夜。

　�、谴�、秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各地均為6：00時日出，18：00時。

　�、葮O晝極夜范圍的變化規律：春分過后北極點開始出現極晝，春分到夏至極晝范圍由北極點擴大到北極圈，夏至到秋分極晝范圍由北極圈縮小到

　　北極點；秋分過后北極點開始出現極夜，秋分到冬至極夜范圍由北極點擴大到北極圈，冬至到次年春分極夜范圍由北極圈縮小到北極點。

　　地方時的計算

　　1.地方時計算原理：

　�、俚胤綍r東早西晚(同為東經，經度越大越偏東；同為西經，經度越小越偏東；一東一西，東經偏東時間早)

　�、谕�一條經線上地方時相同

　�、劢浂让扛�15°地方時相差1小時(即1°=4分鐘)

　　2.地方時計算方法：

　　某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經度差

　　說明：

　�、偈街屑訙p號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。

　�、诮浂炔畹挠嬎悖和瑴p異加——兩地同為東經或同為西經相減；一為東經一為西經相加。

　　③計算步驟：確定兩地經度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。

　　3.晝夜長短的計算

　�、艜兓。喝我痪暰�落在晝半球內的部分。

　　⑵夜�。喝我痪暰�落在夜半球內的部分。

　�、怯嬎悖�

　　①晝長=晝弧對應的經度數÷15°；

　�、谝归L=夜弧對應的經度數÷15°

　　高中地理必修一知識點總結 12

　　晝夜長短的變化規律

　　1、晝夜長短的緯度變化規律

　　①春分日(3月21日)、秋分日(9月23日)，太陽直射于赤道處，全球各地晝夜平分。

　�、谙闹寥�(6月22日)，太陽直射在23.5°N，該日全球晝夜長短分布特點有：

　　北極圈及其以北地區出現極晝；南極圈及其以南地區出現極夜；從北極圈到南極圈晝逐漸變短夜逐漸變長；北半球晝最長夜最短；南半球晝最短夜最長；赤道晝夜等長。

　　③冬至日(12月22日)，太陽直射在23.5°S，該日全球晝夜長短分布特點有：

　　北極圈及其以北地區出現極夜；南極圈及其以南地區出現極晝；從北極圈到南極圈晝逐漸變長夜逐漸變短；南半球晝最長夜最短；北半球晝最短夜最長；赤道晝夜等長。

　�、艹嗟郎嫌肋h晝夜平分。

　　2、晝夜長短的季節變化規律：

　　①太陽直射點在北半球，則北半球晝長夜短，且越往北，晝越長夜越短；

　　太陽直射點在南半球，則南半球晝長夜短，且越往南，晝越長夜越短。

　�、谔�陽直射點向北移動，則北半球晝變長、夜變短；向南移動，則南半球晝變長夜變短。

　　3、晝夜長短的變化幅度：赤道與極圈之間，緯度越高，晝夜長短變化幅度越大。

　　4、太陽直射點位置與日出、日落方位的對應關系

　　太陽直射點在北半球，則日出東北、日落西北；太陽直射點在南半球，則日出東南、日落西南；太陽直射點在赤道，則日出正東、日落正西。

　　5、晝夜長短的計算：

　　常規計算：根據晝弧或夜弧所占比例計算或根據日出、日落時間計算。

　　規律計算：同一緯線上各地晝長相等；北半球某度數緯線上的晝長=南半球同度數緯線上的夜長。

　　高中地理必修一知識點總結 13

　　主要的氣象災害：是指因暴雨洪澇、干旱、臺風、寒潮、大風沙塵、大(濃)霧、高溫低溫等因素直接造成的災害。

　　臺風災害防御措施：加強臺風監測，及時發布臺風預報或警報，及時組織大家做好抗臺風工作。

　　暴雨澇災防御措施：利用氣象衛星對暴雨、洪水進行監測，提高預報正確率，減輕洪澇災害損失。

　　工程措施：修筑堤壩、整治河道；修建水庫；修建分洪區(或滯洪、蓄洪區等)。非工程措施：洪泛區的土地管理；建立洪水預警系統；擬定居民的應急撤離計劃和對策；實行防洪保險等。

　　旱災防御措施：

　�、賹嵭修r林牧相結合的農業結構，改善干旱區的生態環境；

　�、诜N植耐旱作物；

　�、坶_展農田水利基本建設，營造防護林，改進耕作制度等。

　　寒潮防御措施：提前發布準確的寒潮消息或警報，提醒有關部門做好防寒準備。

　　高中地理必修一知識點總結 14

　　陸地水和水循環

　　(1)陸地水體類型：目前人類大量利用的淡水資源(河流水，淡水湖泊水，淺層地下水)

　　地表水：江河水、湖泊水、冰川

　　地下水：潛水、承壓水

　　靜態水資源：冰川、內陸湖泊、深層地下水

　　動態水資源：地表水、淺層地下水

　　目前，冰川是地球上淡水主體，分布于兩極與高山地區，直接利用少；地下水是淡水第二主體，但主要為深層地下水，開發難度較大；動態水是人們開發利用的重點，其中以河流水最為重要。

　　(2)陸地水的相互關系

　　水源補給類型補給時間補給特點我國分布地區

　　雨水夏秋季節水量變化大東部和南部

　　冰川融水主要在夏季補給有時間性，水量穩定西北地區

　　湖泊水全年有調節性，水量穩定東部

　　地下水全年水量穩定，與河流有互補關系普遍

　　(3)水循環

　　能量來源：太陽能和重力能

　　類型：海陸間大循環(蒸發(包括植物的蒸騰)，水汽輸送，下滲，地表和地下徑流四個環節，陸地循環，海洋循環

　　高中地理必修一知識點總結 15

　　正午太陽高度的變化規律

　　1、正午太陽高度的空間變化規律：

　　由太陽直射點所在緯線向南北兩側遞減，離直射緯線越近，正午太陽高度越大。

　�、俅骸⑶锓秩沼沙嗟老蚰媳眱蓚冗f減。

　　②夏至日由北回歸線向南北兩側遞減。

　�、鄱�至日由南回歸線向南北兩側遞減

　　2、正午太陽高度的時間變化規律：

　　(1)太陽高度日變化：當某地太陽高度達一天中的值時，地方時為12時。

　　(2)正午太陽高度年變化：太陽直射點向某地所在緯線移來，則正午太陽高度增大，移去則減小。

　　①夏至日：北回歸線及其以北地區正午太陽高度達一年中，南半球達一年中最小。

　�、诙�至日：南回歸線及其以南地區正午太陽高度達一年中，北半球達一年中最小。

　�、勰媳被貧w線之間，每年有兩次太陽直射，南北回歸線上，每年有一次太陽直射，受太陽直射緯線上的正午太陽高度為90度。

　　3、某地正午太陽高度計算

　　公式：H=90°-兩點緯度差(兩點是指所求地點與太陽直射點)

　　兩點緯度差的計算遵循“同減異加”原則，即兩點同在北半球，則緯度差為大數減小數；兩點分屬不同半球，則緯度差為兩點緯度相加。

　　4、正午太陽高度的應用

　�、俅_定地方時：當某地太陽高度達一天中值時，此時日影最短，當地的地方時是12時。

　�、诖_定房屋的朝向：在北回歸線以北地區，正午太陽位于正南方，房屋朝南；

　　在南回歸線以南地區，正午太陽位于正北方，房屋朝北。

　�、壅�午太陽高度越大，日影越短，正午太陽高度越小，日影越長，且日影方向背向太陽。

　�、芴�陽能熱水器的傾角調整：集熱板與地面的夾角與正午太陽高度角互余。

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