有關叛逆的青春作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的叛逆的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
叛逆的青春作文 篇1
在班上我是出了名的女漢子，也是讓眾多老師頭疼的一位女孩子。每天都過著沒心沒肺的日子，有時候還沒到下課我就會偷偷的從后面的教室門溜走。
每次偷溜回家媽媽看到我都會問我又放早課啊？我每次都是不敢看著她的眼睛回答。是的我每次逃課回家都是瞞著媽媽，說是放早課了。媽媽也從來沒有懷疑過我騙她，她每次都是說既然放學了肯定也餓了，到廚房里面吃點東西吧。每次她這樣說我都會感到心里暖暖的，但是心里更多的是藏著心虛還有內疚。
老師每次布置的作業是不按時完成的，總是要老師在課堂上點到我的名字我才會拿到老師的辦公室去交給老師。在班級上還經常會和男孩子打架，每次打完架被老師抓起來懲罰，老師都會說我一個女孩子和男孩子打什么架，真不知道你來學校是學什么的，作業每次都是你不能按時交，每次都是要老師去點你的名字了，你才會懶懶的拿來交給我，你的這些習慣一定要改，再有下次我就叫你家長來了。老師兇巴巴的說著。我只能站在那里默默的聽著老師的教誨。
但是很快我的報應就來了，我們學校每個學期都會到學生的家里訪問一次，這個也是我最害怕的。果然不出我所料，第二天晚上就到我家里來訪問了，我媽媽還煮了很多菜來招呼他們，一共來了八個學校里面的老師，剛剛好坐滿了一桌子的人。最后老師們吃飽飯了，就聊起天來了，老師們一開口就是說我在的學校的行為還有學習方面的，還提到我逃課的這一回事，還經常在老師講課的時間段里偷偷的從教室的后門溜走，經常是這樣子早退的。在一旁聽著的我不由臉紅耳熱了。媽媽聽到了這些，就看向了我沒有說話。然后就尷尬的對各位老師們說，真是不好意了，給各位老師添麻煩了，我會加強對她的管教的。老師們也很客氣的說我們也會盡力的去改變她的，我們也希望我們教出來的學生是好的，所以一定會用好的方法去教她的。聊完后媽媽和老師們告別了。
老師們走后，媽媽就再次看向了我，我以為媽媽會來大罵我一場，但是媽媽沒有罵我，而是慢慢的來到我的身旁，耐心的對我說，以后是不可以這樣了的，你現在是在慢慢的長大，應該要越來越懂事，而不是這般的胡鬧。我看著媽媽，眼里全是后悔和內疚，剛才也聽到了媽媽和老師們的對話了，他們全都是在為了我，好，在默默的關心著我，而我還在給他們添麻煩。最后跟媽媽道歉了，還保證以后不再犯這些錯誤了。
感謝媽媽一直以來對我的關心、老師們的耐心教導，我會好好學習的，不會讓你們的付出都白費的。
叛逆的青春作文 篇2
“嘿，橘子，放學去小賣部買辣條吧？”“好。”那年我們九歲。
“嘿，橘子，放學我們去操場看學長打球吧？”“好。”那年我們十四歲。
“嘿，橘子，我們攢錢國慶一起去旅游吧？”“好。”今年我們十六歲。
我叫夏橘，她叫程橙，我們是彼此最好的朋友。我們打小兒就一塊玩，上了同一所小學和中學，但在升高中時，我們分開了。“橙子，你在學校交了新朋友會不會忘記我？”猶豫了許久，我還是問出了口。“你該不會是笨蛋吧？咱倆誰跟誰啊，你永遠都是我最好的朋友！”她彈了彈我的腦門說道。雖然心里本來就有底，但是聽到她的保證，我心里的一塊大石頭終于落下了。“嗯！”笑容好似一朵鮮花在我的臉上綻放。
在國慶前夕的一個夜晚，我獨自走在路上，突然覺得，世界之大，好像哪里都容不下我。我就這么漫無目的的走著走著走累了，我就找了個地方坐下，默默地拿出了手機。“喂，橙子”說出這幾個字彷佛用盡了我所有的力氣。“你怎么了？發生什么事了？”程橙大概是聽出了我話語中的哽咽，焦急地問道。“我跟爸媽吵架了，一氣之下從家里跑出來了”聽到她的聲音，我的眼淚就再也憋不住了。“你在哪？我馬上去找你。”沒過一會兒，程橙就出現在我的眼前。看到自己的好朋友這么關心自己，我的眼淚就像不要錢似的直往下掉，心里卻是暖暖的。
“別哭，哭成小花貓就不好看了。”她趕緊從口袋里掏出紙巾替我擦眼淚。“嗚嗚嗚”除了哭，我說不出其他話。程橙一把把我抱住，邊拍著我的背邊安慰我：“沒事的，有我在呢，你要是不想回家，那就去我那，我爸媽還念叨著讓你來我家玩呢”她沒有問我為什么跟爸媽吵架，更沒有指責我不考慮后果就沖出家門，她只是告訴我，只要我需要她，她就在。
在我情緒穩定后，她就牽著我的手，帶我回家。“你看！那里有一只小貓咪！”她突然驚呼一聲。我朝她手指的方向看去，是一只橘貓，看它的身形應該是餓了很久了，喵嗚喵嗚的叫著，好不可憐。“我們去買點火腿腸給它吃吧？”我征求程橙的意見。在我需要幫助時，是程橙出現在我的身邊幫助我、陪伴我，我希望自己也能為這只橘貓盡一點綿薄之力。“好！”程橙回答得很爽快。
我們去附近的便利店買了兩根火腿腸，然后小心翼翼的靠近那只橘貓，生怕把它嚇到了。它大概是看出來了我們不像壞人，慢慢的靠近我們，可憐巴巴的望著我們手里的火腿腸。我們將貓咪喂飽后便繼續向程橙家的方向走去，誰能想到那只橘貓竟然跟著我們不愿意離開了。程橙蹲下來，摸了摸它的小腦袋，對我說：“要不我們收留它吧？它看起來好可憐。”我其實也有這個想法，我們不愧是從小玩到大的閨蜜，總是能想到一塊去。于是我笑著說：“好啊，以后它就是我們的好朋友啦。”
我在程橙家住了一個晚上，那個晚上我們聊了好久，從小學的調皮搗蛋到高中的離家出走，很慶幸，陪在我身邊的一直是她。第二天我便回了家，小貓咪我們約定好了輪流照顧，給它取名叫果果。
國慶如約而至，我們去了長沙旅游，吃了臭豆腐，去了橘子洲，拍了許多好看的照片。這些照片將是我們友誼的見證，未來有多遠，我們的友誼就有多遠
叛逆的青春作文 篇3
時間考驗著我的記憶能力，那些曾經真實地存在過的，也許已經在腦海中煙消云散，唯有那樣一個人，那樣一句話，支撐著我未來的愿景。------題記
從前，從前
回憶從前的初中生活，才明白，那段日子里我就像翱翔于天際的雄鷹，自由自在，無拘無束。
初二的時候我開始不務學習，學會了上網、玩、瘋，從那個時候起，我在老師的眼里一下子從一個很乖的孩子降落到一個很頑皮的、叛逆的孩子。
而您總是云淡風輕的，卻也掩飾不了您對我任性的縱容。
在一次期中考試后，我的數學成績已滑落到倒數第七。我選擇了放棄數學，開始每天上數學課睡覺，您總是期待著我有所轉變，然而時間如流水般無聲消逝著，我卻依然，而您卻再也不忍心看到我整天睡覺，開始向我發火，激發我的意志，我也想很好的學，可每當上數學課就聽不進去，就想到著睡覺。
那天，風和日麗，最后一節數學課，上完后您叫我留下來。我和您站在一棵高大的樹下，各自沉默，沉默了很長一段時間，您開口說了一句話：
“性格決定命運”
說完您就轉身向我離去，看著您漸漸遠離的背影，淚水填滿了眼角。
從此以后
從那以后，我開始180度轉變，慢慢地努力學好每一科，我的成績開始慢慢回升。
有一次，我有一道題不會做，來到辦公室請教您，您卻冷冷地對我說：“再做10分鐘，做不出來再來找我。”當時的我很郁悶，轉身就走，10分鐘后，我做出了那道題。
從那以后，您開始不理我，每次去問題您都冷冷地拒絕。
直到初三時，有一天您叫到我對我說：“還記得那句話嗎？”
“記得”
“那就好。”此時的您，那聲音是那么的溫和，那么的熟悉，又那么的陌生。
那天您告訴了我許多，說不給我講題是因為想訓練我獨立思考的`能力；對我冷漠是因為想讓我用成績來向您證明一切；不幫助我是因為想讓我每次遇到困難時不要馬上叫別人為我排解，而是想讓我學會獨自解決困難。
這么近，那么遠
窗外的天出奇的藍，清澈得像我童年的夢。
任時光倒流，少年的活潑，兒時的童真，總能蕩漾出一圈圈漣漪，拔弄出一曲曲回憶的歌。
初三上學期還沒結束，您就向學校提出退休，當時的我們很難理解您的這種做法，還有幾個月我們就要面臨人生的第一次擇選，而您卻在這個時候說要離開我們，我們真的很舍不得，一路走來，您教會了我們太多太多，讓我們的成績逐步上升，而您卻在關鍵時刻丟下了我們。
聽到這些，我們心里像吃了劣質話梅一樣酸澀。
第二天，您沒有來，是一個新老師來教我們數學，聽班主任說他也教得很好，可是那節課我們誰也沒聽，從上課鈴打響的那一刻開始到下課鈴響，這40分鐘的時間里，我們全班54個人都沉默著，沒有一人發出過任何聲響，整節課就聽到新來的老師講了一些無關數學的話。
下午最后一節班會課，班主任告訴我們趙老師的一些事情。她說：“趙老師由于身體原因，怕影響你們學習，耽誤你們的前途，不得不選擇放棄，他是偉大的。”
聽完我們都哭了，哭得很絕對。
是什么淋濕了我們的眼睛，看不清您遠去的背景；是什么冰冷了我們的心情，握不住您從前的溫馨……
多少年后，回憶起那段還沒抹去的記憶，是您，讓我對未來充滿了希望；是您讓我明白了做人的道理；是您教會了我命運是掌握在自己手中的。
叛逆的青春作文 篇4
青春期有人生精彩的小花絮，也有令人煩惱的叛逆。
當我們是幼年的時候，也只是一個咿呀學語，蹣跚學步的小幼童。當我們漸漸成長為一個少年時，我們就慢慢地懂得了一些人情世故、悲歡離臺。但當我們成長到一個花的季節時，就開始肆無忌憚地蔓延生長。那時的我們懵懵懂懂，正處叛逆時期，什么事情都不會去想太多，自己喜歡就做，不會去顧及后果，這也是人生危險的一個階段。一點小敏感就容易產生沖動，甚至對老師家長的忠告產生叛逆。
青春期大家都會有一些’小情緒，會有自己獨立的想法。比如說：有時自己只想活在自己的世界里，不想與人交流，不想說話，只想自己一個人；有時自己想與身邊的人瘋成一片，無憂無慮地玩耍，嬉戲：有時自己叉想鬧一點小脾氣，其實本沒什么事，但自己就是不開心，想與他人爭吵起來，其實這些想法是每一個青春朔的人們都會有的，鄙是再正常不過的了，但是，在家長眼里看來就是叛逆。他們會想方設法的去“了‘解”你，就是因為家長的太想“了解”而導致了孩子們對家長的做法太不了解，促使了家長與孩子們之間總有一道墻。其實，家長與孩子們是可以成為很好很好的朋友的，最主要是看父母們怎樣去處理他們與孩子們相處。這一點很關鍵，方法不對，就會使孩子從朋友變成陌生人。方法對了，自然就會和孩子成為知心好友。
當然，青春叛逆期過得好與壞，最主要還是靠自己怎樣雕刻和裝飾它了，雕刻的好，就是一件很美的工藝品；雕刻得不好那就是一個廢木頭了。要學會做人，要學會冷靜處理生活中遇到的方方面面的的問題，凡事要學會換位思考，“己所不欲，勿施于人”，他人對你好要懂得感恩，他人對你不好，要學會寬容。這就是一個人的風度和氣質，用它裝飾人生，你的人生將變得多姿多彩，令人羨慕。如此，當你跨過了青春叛逆期，迎來成年，你就會發現，因為你在青春叛逆期經受了考驗，你成熟了，長大了，擁有了一筆難得的財富，以后的路你走得很順利，事業也很成功，人生變得輝煌。而那些在青春叛逆期隨心所欲又沒得到家長很好引導的人，成年了也許還在跌跌撞撞，四處碰鼻，因為他們不懂如何與人相處，凡事以我為中心，稍不如意，便心情煩躁，不知所措甚至迷失方向。原因就是沒經受青春叛逆期考驗。
同學們，我們現在就處在這一時期，但不要大驚小怪，只要我們聽老師家長的話，尊敬師長，團結同學，與人為善，學會生活，學會學習就可以順利成長。
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