青春叛逆醒悟的作文「精選」
青春有時會因為沖動任性而又太多的錯誤抉擇，時光匆匆過去，我們慢慢長大，開始醒悟。
青春叛逆醒悟作文
那一縷陽光普照大地，透過松樹的松針閃閃發亮。
轉眼之間，我已長大在這14歲的時候，我開啟了我的踏“青”之路。
我叫墨妍，今年已經14歲了。原本14歲是一個年度，可我永遠忘不了這一年的暑假，因為這其中并不平凡。
我出生在一個平凡的家庭中，和平常人一樣，有一對愛我的爸爸媽媽。爸爸出去打工了具體什么我也不知道，唉~知道了有什么用呢?媽媽自然就是在家做家庭主婦了。對了，我還有一個弟弟，他叫墨成輝，每天和我作對，無理取鬧。
我還有一個閨蜜，我們從出生就認識啦，她叫葉依軒，我會親切地叫她：小軒。
和她在一起，我基本上不用擔心任何事(所以這就照成了我特沒主見的性格)我們雖然在不同的學校上學，但是這從來不影響我們之間的感情。
轉眼之間，我已結束了七年級的生活。開始了我兩個月的愉快暑假，原本想好好的享受這個假期，可是//事事不如心啊。(媽媽也不作美)補習班——哎
“墨妍”，小軒來了“你在家嗎?”
“嗯!進來吧”我從房間里出來，在大廳里便迎上啦她“找我什么是?”
我們坐在電視前，“我媽讓我問你報補習班不報?咱倆一起”
“我不知道!”
最討厭別人問我問題了，特別是我不知道的
“小軒，你媽讓你報累?”我媽從屋里出來了。
“嗯，她說‘該升八年級了’讓我好好預習。我想給墨妍一起去!就是不知道她去不去?”
現在該我發話了“我和你一起吧。你去哪補?”
“我也不知道啊，家這的不知道好不好?”
“那你回來找到了，通知我一聲就行了。”“嗯”
青春叛逆醒悟作文
深沉的天空時常滑下耀眼的流星，美，卻那么那么短暫。年齡增長，心理改變，多的不僅僅是思想，還有那么點叛逆。
家中，爸爸叫吃飯，我偏玩，媽媽叫穿厚，我偏穿薄，心中并不想與他們作對，可……這也許就是心中那獨一無二，渺小的“叛逆”吧!
學校，老師叫做作業，我偏想看書，同學想向東，我偏向西，心中并不想與他們鬧不愉快，可……這也就是那個調皮的“叛逆”在作怪吧!
走到大街上，心中莫名其妙的涌出一個想法─想大喊一聲，可不敢，成長中多次的想法得不到滿足，卻只能拿那“倒霉”的布娃娃出氣。
因為叛逆讓自己稀里糊涂的干了些傻事，從而又有了一種思想——煩惱出現在我的腦海。和同學鬧不愉快，煩惱;和爸爸媽媽賭氣出走，煩惱。可最終還是和同學和好如初，還是硬著頭皮回家吃飯，睡覺。
從學習了“煩惱”這個詞后，自己并未體會到那個詞的含義。到現在，青春期的我卻充分體會到了，看著籃球場上，運動員奔跑，灌籃瀟灑的動作，看著舞臺上舞蹈演員們那優雅的姿態。高興，崇拜，羨慕，甚至嫉妒，哈，真可笑。
青春期的我怎么說呢?是叛逆產生出的煩惱，還是煩惱產生出的叛逆呢?都是那么虛構，就是這一點，讓我感受到青春迸發的開始，無所叛逆的結束。
留下的遐想，回憶，叛逆，煩惱……我一遍又一遍的問自己，這是真的嗎?這是自己最想要的嗎?時而落淚，時而開心!
青春叛逆醒悟作文
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩的工作，丈夫事業成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽話，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛回家了，回了家也往往一頭鉆進自己房間。以父母的眼光看，兒子學習有些漫不經心，做作業時一定要打開音樂。寫完作業后還得開電腦，游戲一打就是兩三個小時。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無效，急了就呵斥責難。不想一向聽話的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開對抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對兒子的變化百思不得其解，孩子的問題越來越嚴重，比如敏感多疑，過分警覺，一句話說得不對，會質問什么意思。又比如自我評價過高，高中三年，看了很多心理學方面的書，動不動就說：“你信不信我能像X光機一樣看透這個人?”再比如攻擊和好斗，無論是誰的話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問了孩子其他方面，比如學習成績，比如在學校的表現，母親都說尚好，上學在區重點中學，成績一直在班級前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過是在經歷青春期的叛逆，沒什么大不了的。仔細回憶自己的人生，或多或少都經歷過，只是表現的強弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問題，不要過分計較孩子的態度――這是最簡單的，也是最重要的方法。”
母親愣了片刻，問：“照你的說法，孩子有了問題也不該管?”我說：“不計較孩子的態度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強勢的。但這種強勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會對兒子造成無法想象的壓力。中國傳統文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著一天天長大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛，他期待得到成年人般的尊重。假如這時父母仍像孩子幼年時那樣對待他，處處管束，不注意保護他的自尊心，即使父母的指導是正確的，但言語不當，孩子也可能逆反。又因為孩子正值青春期，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應對的恰當方法，有時就會變為‘對抗’或‘敵視’。
“這種‘對抗’或‘敵視’，表明孩子要在心理上超越自己過去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長的必然沖動。與其說是可憂，不如說是可喜。因為，‘超越’沖動的強弱，有時反映出孩子成長的動能的大小。只要處理對了，就會帶來真正‘可喜’的結果。 “正值這個階段的父母，正確的態度攸關重大。要適應孩子的青春期，理解和尊重孩子獨立人格的成長。”
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