家長聯系制度（精選13篇）

　　在當今社會生活中，很多地方都會使用到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的家長聯系制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長聯系制度 1

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

　　（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的.教育方法與措施。

　　（2）對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

　�。�3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。

　　（4）學校規定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。

　　（5）學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。

　�。�6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

　　家長聯系制度 2

　　教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程，三者必須加強聯系，互通情況，多管齊下，共同教育，才能產生良好的教育效果，因此，做出如下要求：

　　1、學校每年度須與學生、家長建立校家聯系手冊，三年匯集一本，使之系統化，以便清晰地看出學生的教育發展狀況。

　　2、班主任要將每一期學生的'成績、思想表現、違紀等在校各項表現、獲獎受罰情況及時通知給家長，并要求家長簽字蓋章，以示監督。

　　3、班主任在一期內應到每一位學生家家訪或電話聯系一次以上，通知學生在校情況，要求家長予以配合、支持或監督。

　　4、學校、班級在一年之內要召開一次家長座談會，互通情況，共同教育。

　　5、學校倡導學生家長一月至少一次面訪班主任或電話聯系，了解子女在校表現。

　　6、學校要求高一、初一入學時，班主任應在半期內深入社區居民委員會、農村學生所在村組去調查了解學生及家庭情況，以便摸準情況及時建立學生檔案。

　　7、任課老師每月應把該班的學生學習情況、上課情況、作業情況及時通知給班主任，便于班主任從整體把握情況，及時準確反饋給家長。

　　8、學校每期將在校優秀生和學科競賽優勝者以喜報形式給村委會或居委會和家長，以示鼓勵。

　　9、學校規定，每期開學時要求各班雙差生及其家長來校與政教處簽訂學校、家庭共教協議書。

　　家長聯系制度 3

　　1、成立家長委員會，定期召開會議，校長負責向家委會匯報有關工作，聽取家委會成員的意見，保證家長委員會參與學校管理。

　　2、辦好家長學校，通過定期上課、講座、校報、測試等多種形式，幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家庭環境，學習科學的教養方法。

　　3、建立家長宣傳欄，定期向家長宣傳科學知識和現代家族教育觀念及方法。黑板報兩周一期、櫥窗一學期更換三次。

　　4、每學期召開班級家長會一次及家教經驗交流會等種種類型的家長會。向家長介紹教育計劃，交流教育經驗，探討教育方法，聽取家長意見。

　　5、每學期舉行家長開放半日活動一次，各年齡班根據教育需要開展家校聯誼活動，使家長了解并參與學校各類活動，了解孩子在校的各方面情況及能力，促進家長科學教育。

　　6、辦好家長園地、建立家校聯系冊，同時通過面談、家訪，密切家校聯系。與每個學生家長面談聯系每月不少于一次。學生缺席2天，要及時了解情況，新生普遍家訪，特殊情況及時家訪，并記好家訪、聯系記錄。

　　7、設立家長信箱，請家長及時反饋對學校工作的意見或建議。定期向家長進行問卷查，征求家長對學校管理、服務、教工保教態度與保教重的意見，發揮家長的監督作用。

　　8、確立正確的.職業道德，建立良好的家校關系，杜絕不正常的家校交往，樹立教師的良好形象。

　　家長聯系制度 4

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、社會、家庭的整體教育功能，特制定教師與社區、家長聯系制度。

　　一、學校制訂《教師家訪制度》，班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

　　二、學校設立《學校與家庭聯系本》。學生每天要將老師布置的作業和其他要求登記好。

　　三、實施“教學開放日”活動。拓寬學校、家庭、社會溝通的渠道，使學校教育得到社會及家長的支持，形形色色人關心教育的良好社會環境。

　　四、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。

　　五、學校規定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行家長會。

　　六、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的`關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

　　七、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，搞好家庭教育與社區教育。

　　八、學生管理要將校內文明延伸到家庭和社區，通過學生常規管理相應表格將活動落到實處。

　　家長聯系制度 5

　　為加強學校德育工作，幫助學生家長創設良好的家庭教育環境，特制定家長聯系制度。

　　一、每學年新生入學時，班主任要對每一位新生家庭進行一次普訪，了解學生性格特點、興趣愛好、生活習慣、家庭環境等情況。

　　二、每學年由教導主任協調班主任、任課教師對每個學生至少進行一次家訪。

　　三、對患病一周以上的學生，班主任要進行家訪探視，病因特殊或病情重大的，學校領導要進行家訪探視。

　　四、每學期開學報名時班主任要認真填寫家校聯系手冊，要詳細的填寫、學生健康情況、家庭住址、雙方聯系電話等內容。

　　五、對在學校職責范圍內所發生事故的.，無論事故大小，要做到當天看望、家訪。

　　六、每學期至少召開全校大型家長會一次，各班根據情況適時召開家長會。

　　七、學校在政策、規定有變化時，不便家訪和召開家長會時，通過電話、告家長書、家長代表會等方式與家長取得聯系。

　　八、對具有特殊情況的學生家長要跟學校隨時聯系。

　　家長聯系制度 6

　　家長是全面推進素質教育不可忽視的.重要因素，作為學校應該積極調動、發揮家長的積極性、主動性、創造性，群策群力，共同促進學生全面健康發展，特制定本制度。

　　一、班主任

　　1、每學期應召開一次以上全體家長會。

　　2、分層次：部分家長參加的家長會，由班主任酌情安排。

　　3、充分利用電話、短信、網絡、信件等手段。

　　4、對“問題生”必須家訪并作記錄。

　　5、熱情接待家長主動“校訪”。

　　6、家長會議、家訪應有記錄。

　　二、任課教師

　　1、對家長來訪熱情接待，對有問題的學生應及時向班主任和家長反映。

　　2、全體家長會上，通報本學科情況，聽取家長意見。

　　三、年級部

　　1、認真做好家長委員會的組建工作。

　　2、每學期組織一次全體家長會。

　　3、每年舉辦一期“家長學校”，以高一年級家長為主。

　　4、熱情接待家長來訪。

　　5、協助校長室辦理家長來信，來訪工作。

　　6、協助家長委員會與學校聯系。

　　四、校長室

　　1、公布師德師風監督電話

　　2、認真處理家長來信、來訪、并責成有關部門予以落實。

　　3、參加家長委員會全體會議，并聽取意見和咨詢。

　　家長聯系制度 7

　　為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：

　　1.家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

　　2.家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的`工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，并請專家或專職老師講課。下學期組織主辦家教論壇年會，請家教有方的家長在會上介紹經驗。學校給學員發統一教材，指導家長不斷提高自身素質和家教水平。家長學校領導成員根據具體情況，每學期至少研究二次工作。

　　3.堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的效果。

　　4.對家長學校教師的備課要定期開展檢查。

　　5.每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

　　6.每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。

　　家長聯系制度 8

　　為提高幼兒教育整體效能，促使幼兒身心全面發展，實現幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、科學化，特制定以下家長工作制度：

　　一、健全家長委員會

　　1、家長委員會由各班推薦一至兩名家長代表組長，委員會社正副主任一名，主任由幼兒園園長兼任。

　　2、學期初召開家長委員會會議，主要商議幼兒園工作及制定本學期家長工作計劃，學期中根據工作需要，委員會可隨時召開會議。

　　3、家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的`經驗。

　　二、做好家園聯系工作

　　1、建立家訪制度，新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來園的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪，并作好記錄。

　　2、建立家園聯系手冊，每月公布教育教學內容，說明幼兒在園表現，期末對幼兒進行全面小結，平時利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯系工作。

　　3、設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

　　4、建立家長宣傳欄，定期向家長提供科學保教的有關知識，推薦好書好文章，展出幼兒家長參加活動的圖（照）片。

　　三、舉辦形式多樣的家長學校活動

　　1、學期初、末召開一次家長會。

　　2、每學年開展一至兩次家長觀摩或參與的半日活動。

　　3、每學期舉辦一次教育講座。

　　4、每學期開展一次家園同樂活動，如節日、運動會等。

　　5、每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

　　家長聯系制度 9

　　家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的`重要措施。為了進一步密切家校聯系，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：

　　1、牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯系質量。

　　2、積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

　　3、落實執行學校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成本班學生重點家訪任務，同時，在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

　　4、認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學�；顒�，并按家庭教育工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

　　5、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療，如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行救治。

　　家長聯系制度 10

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯系制度：

　　一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

　　二、學校設立《學校與家庭聯系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。

　　三、對行為習慣不好、學習態度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。

　　四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。

　　五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的.作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

　　家長聯系制度 11

　　為了更好的貫徹落實《中小學生日常行為規范》，有的放矢的對學生進行思想道德教育，創造良好的育人氛圍，使孩子健康快樂的成長，充分發揮他們的聰明才智，張揚他們個性，使學校更好地與家長進行溝通，形成教育合力。建立學校、家庭、社會網絡化的教育模式，我校特制定家長聯系制度。

　　一、建立家長委員會，聘請不同職業、不同家庭、不同經濟收入、不同教育方式，不同培養目標的學生家長代表組成家長委員會。每學期召開一至二次家長座談會，傾聽家長的對學校工作的意見或建議。

　　二、班級建立與家長聯系卡，每學期進行一次家訪，對特殊家庭的學生要經常與家長保持聯系。

　　三、每學期至少一次到兩次邀請家長參加學校舉行的.教育教學活動與學生一起分享快樂。

　　四、指導家庭教育，每學期為家長進行一次指導孩子學會健心的心理健康講座，讓學校教育延伸到家庭、社會。共同關注孩子的成長。

　　五、每學期期中召開一次家長會，進行溝通、向家長匯報孩子一學期的收獲，取得的成績，并與家長制定下一階段的奮斗目標。

　　六、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級部主任和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。

　　七、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

　　家長聯系制度 12

　　1.成立家委會和家教指導聯系網絡，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。

　　2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。

　　3.家委會每學期活動1~2(期初或期中、末)

　　4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的家長會。

　　5.每月通過家園聯系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。

　　6.針對不同層次、不同水平的家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座并指導，發揮家長學校的.作用。

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　　1.家長能積極參加每次園內各類型的開放活動，參與討論，使家長了解幼兒園各類活動要求及能力，促進家長科學育兒。

　　2.家長出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。

　　3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經常了解幼兒園的教育，提供建議，共同教育好幼兒。

　　4.愛護公物，教育幼兒協作保護幼兒園的設施和各種玩具器械等，講究衛生，不亂扔雜物。

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　　1.定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理，服務等意見，發揮家長監督、管理。

　　2.對家長的建議、意見批評、表揚等，盡力做好工作并給予答復。

　　3.對家長家教知識考核，對家長疑問給予解答，指導，使家長掌握有關正確的家教觀念、育兒知識與技能。

　　家長學校結業制度

　　家長能尊重幼兒，尊重教師，為幼兒作表率。能積極與幼兒園配合，經常了解幼兒園的教育，提供建議，共同教育好幼兒的給予頒發結業證書，部分家長表現特出給予獎勵。

　　家長聯系制度 13

　　1、認真履行輔導員職責，兼任一個年級的大隊輔導員，協助年級組長做好所在年級的管理工作和各項考核工作。

　　2、熱愛少先隊工作，關心愛護隊員，能作少先隊員的.表率。

　　3、根據家長學校工作要求和學校管理中心工作計劃制訂學期家長學校工作計劃，期末寫好總結。

　　4、指導本大隊各中隊開展好活動，定期召開中隊輔導員會議，認真組織大隊活動和各種專題競賽活動，一學期教育活動不少于2次。

　　5、建立和健全大隊委員組織，配合學校搞好學習型班集體創建活動與中隊紅領巾崗哨值日活動，認真做好大隊委員的改選工作，定期召開隊干部會議，指導他們開展活動。

　　6、圍繞學校中心工作，布置并督查各中隊每月一次的紅領巾角，二周一期的黑板報，組織好紅領巾廣播站活動，推薦好升旗手，指導出好紅領巾小報。

　　7、建立和健全少先隊“小家務”，培養好鼓號隊、護旗手，記載好大隊日志，并認真做好資料的積累。

　　8、搞好假日小隊指導工作，配合各處室開展好有關的競賽評比和督查工作。

　　9、培養好一支小記者隊伍，鼓勵他們積極寫稿，向紅領巾廣播站、校園網和有關報刊雜志投稿。

　　10、加強少先隊理論學習和研究，積極開展少先隊課題研究。

　　11、積極參加各級輔導員培訓，并重視對中隊輔導員的培訓;協助少先隊總輔導員完成各項工作任務。

　　12、做好家長委員會和校信通各項工作，組織好各年級家長會。

　　13、做好周一升旗儀式的考核工作和“三面流動紅旗”的評比工作。

　　14、負責家長學校材料的撰寫、收集和整理工作，迎接相關部門的檢查和評比。

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