學(xué)校規(guī)章制度

時間：2022-06-30 13:37:19 制度我要投稿

學(xué)校規(guī)章制度(15篇)

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護(hù)公平的作用。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學(xué)校規(guī)章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校規(guī)章制度(15篇)

學(xué)校規(guī)章制度1

　　一、教案指教學(xué)方案和教學(xué)案例，對搞好教學(xué)工作，關(guān)系重大，必須精心做好管理。

　　二、教學(xué)方案由學(xué)校組織相關(guān)教師及部門負(fù)責(zé)人，根據(jù)教學(xué)大綱要求討論制訂。

　　三、學(xué)校教學(xué)方案制定后，由學(xué)校教務(wù)處打印發(fā)至相關(guān)教師，作為教學(xué)要求和備課依據(jù)。

　　四、教學(xué)案例是教學(xué)過程成功經(jīng)驗的總結(jié)，應(yīng)認(rèn)真加以重視和管理。教學(xué)案例，由學(xué)校相應(yīng)課程的任教教師在備課前，共同討論形成，作為教師提高教學(xué)水平的借鑒。

　　五、要經(jīng)常對教學(xué)案例進(jìn)行剖析，不斷總結(jié)，使案例質(zhì)量不斷提高。

　　六、學(xué)校教務(wù)處應(yīng)定期匯集、整理歸檔相關(guān)教案，以作備查。

學(xué)校規(guī)章制度2

　　1、教室開放時間為正式上課前30分鐘。

　　2、學(xué)員進(jìn)入教室時須向班主任出示聽課證，否則不得進(jìn)入教室。

　　3、學(xué)員須按聽課證編號后三位或補充座位號對號入座。

　　4、學(xué)員須遵守上課時間，如有遲到，請就近入座。

　　5、上課期間，學(xué)員須保持教室安靜，不得大聲喧嘩、打鬧；學(xué)員須將手機等通訊工具調(diào)為振動或其它非響鈴方式。

　　6、嚴(yán)禁課堂錄音、錄像、照相，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，設(shè)備及磁帶予以沒收。

　　7、學(xué)員須自覺保持教室衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；嚴(yán)禁吸煙；課后須將餐盒等廢棄物帶出教室；不準(zhǔn)在墻壁上或課桌椅上隨意涂寫。

　　8、學(xué)員應(yīng)自覺服從班主任管理，尊重任課教師；如有任何建議和意見，可在課間向班主任老師反映或通過北京新東方學(xué)校投訴電話解決。

　　9、上課時若發(fā)生突發(fā)事件，如停電、火災(zāi)、音響故障等，請不要驚慌，聽從班主任統(tǒng)一指揮和安排。

　　10、財物及貴重物品請慎重保管，如有丟失，后果自負(fù)。

　　11、學(xué)員在教學(xué)區(qū)內(nèi)須言行文明，注意儀表。

　　12、學(xué)員應(yīng)愛護(hù)樓內(nèi)各項設(shè)施，節(jié)約用水；若損壞公物，照價賠償。

　　13、學(xué)員不得使用教室內(nèi)的電源。

　　14、嚴(yán)禁攜帶危險品、寵物進(jìn)入教學(xué)區(qū)和教室。

　　15、學(xué)員應(yīng)在指定地點停放自行車，請盡量不要騎新車、名貴車，學(xué)校僅提供場地及擺放整齊，如有丟失，責(zé)任自負(fù)。

　　16、合班上課班級的學(xué)員座位號按學(xué)員報名先后順序由學(xué)校統(tǒng)一安排。

學(xué)校規(guī)章制度3

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步規(guī)范和加強xxxx公司（以下簡稱“公司”）職工教育培訓(xùn)工作，根據(jù)《勞動法》、《職業(yè)教育法》和xxxx公司有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實際情況，制定本制度。

　　第二條職工教育培訓(xùn)工作是人力資源開發(fā)的基本手段和提高職工素質(zhì)的主要途徑，公司所屬各部門、各公司（以下簡稱“各部門”）要高度重視職工教育培訓(xùn)工作，并建立健全本部門的職工教育培訓(xùn)體系。

　　第三條加強職工能力建設(shè)、提高職工綜合素質(zhì)是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的共同責(zé)任。對所屬職工經(jīng)常性地開展政治理論教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，是公司、部門、班（站）負(fù)責(zé)人的一項重要職責(zé)。

　　第四條按照統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級管理、分級實施的原則，建立健全公司、部門、班（站）三級教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，搞好職工教育培訓(xùn)工作。

　　第二章機構(gòu)與職責(zé)

　　第五條公司設(shè)職工教育培訓(xùn)委員會，各部門設(shè)部門級教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)成員，各班站設(shè)班站級教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)成員，負(fù)責(zé)各級職工教育培訓(xùn)工作。職工教育培訓(xùn)委員會由公司經(jīng)理任主任委員，公司其他領(lǐng)導(dǎo)任副主任委員，成員由各職能部門和二級機構(gòu)的部門負(fù)責(zé)人組成。職工教育培訓(xùn)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，人力資源部主任兼任辦公室主任。

　　第六條職工教育培訓(xùn)委員會負(fù)責(zé)審定公司職工教育培訓(xùn)管理制度；審核公司職工教育培訓(xùn)中長期規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃；推進(jìn)教育培訓(xùn)、使用、待遇一體化機制的實施；研究有關(guān)教育培訓(xùn)的保障措施；對教育培訓(xùn)工作及教育培訓(xùn)經(jīng)費使用進(jìn)行監(jiān)督和審查。

　　第七條公司人力資源部是職工教育培訓(xùn)工作的歸口管理部門。其主要職責(zé)如下：

　　1.貫徹執(zhí)行xxxx公司教育培訓(xùn)管理辦法，并結(jié)合公司實際情況制定相應(yīng)的制度和措施，加強和促進(jìn)公司教育培訓(xùn)工作。

　　2.根據(jù)xxxx公司教育培訓(xùn)整體規(guī)劃，制定公司職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，并負(fù)責(zé)組織實施。

　　3.建立健全公司、部門、班（站）三級教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

　　4.管理公司教育培訓(xùn)經(jīng)費的使用。

　　5.對公司所屬各部門的職工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和評估。

　　6.負(fù)責(zé)公司中級工及以下生產(chǎn)技能人員的職業(yè)資格培訓(xùn)及培訓(xùn)證書的發(fā)放工作；負(fù)責(zé)公司高級工及以上生產(chǎn)技能人員到省公司所屬教育培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)的工作;負(fù)責(zé)組織申報職業(yè)技能鑒定工作。

　　7.負(fù)責(zé)省公司人力資源部教育培訓(xùn)處下達(dá)的關(guān)于各級管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)計劃的落實。

　　8.負(fù)責(zé)職工在職學(xué)歷教育和新進(jìn)人員的培訓(xùn)工作。

　　9.負(fù)責(zé)向省公司報送年度教育培訓(xùn)工作總結(jié)。

　　第八條政治工作部負(fù)責(zé)公司中初級管理人員、各級專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。

　　第九條局長工作部負(fù)責(zé)公司消防安全培訓(xùn)工作。

　　第十條安監(jiān)部負(fù)責(zé)公司安全教育培訓(xùn)工作。

　　第十一條生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　第十二條工會負(fù)責(zé)職工勞動保護(hù)培訓(xùn)工作。

　　第十三條部門級職工教育培訓(xùn)工作職責(zé)

　　1.按時向人力資源部報送本部門年度培訓(xùn)需求。

　　2.按照公司年度培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn)工作。

　　3.按時向人力資源部報送年度培訓(xùn)工作總結(jié)。

　　4.按時向人力資源部報送有關(guān)職工教育培訓(xùn)的各類統(tǒng)計報表。

　　5.建立健全所屬職工培訓(xùn)檔案。

　　第十四條班站級職工教育培訓(xùn)工作職責(zé)

　　1.按時向所屬部門報送本班站年度培訓(xùn)需求。

　　2.按照所屬部門要求開展現(xiàn)場培訓(xùn)工作。

　　3.按時向所屬部門報送年度培訓(xùn)工作總結(jié)。

　　4.按時向所屬部門報送有關(guān)職工教育培訓(xùn)的各類統(tǒng)計報表。

　　5.建立健全所屬職工培訓(xùn)檔案。

　　第三章分類及要求

　　第十五條職業(yè)資格培訓(xùn)。職業(yè)資格證書是企業(yè)聘用員工的根本依據(jù)，對國家規(guī)定實行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)（工種），必須參加職業(yè)資格培訓(xùn)并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，實行持證上崗。

　　第十六條崗位培訓(xùn)。按照崗位規(guī)范（崗位說明書）的要求，員工上崗前要進(jìn)行崗位資格培訓(xùn)并取得相應(yīng)的崗位資格證書；員工取得崗位資格證書上崗后，還應(yīng)定期參加崗位所需知識和技能的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，以及后期崗位資格的認(rèn)定培訓(xùn)。

　　第十七條繼續(xù)教育。繼續(xù)教育要堅持按需培訓(xùn)、學(xué)用一致的原則，強調(diào)針對性和實用性，更新和完善員工的知識結(jié)構(gòu)，提高員工的專業(yè)技術(shù)水平。

　　第十八條在職學(xué)歷（位）教育。在職學(xué)歷（位）教育是提高員工文化水平和改善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要途徑。對于未達(dá)到所在崗位規(guī)范要求學(xué)歷（位）層次的員工，鼓勵其利用業(yè)余時間參加各種形式的學(xué)歷（位）教育。

　　第十九條新進(jìn)人員的培訓(xùn)。新進(jìn)入公司系統(tǒng)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、退役士兵、大中專畢業(yè)生等各類人員，按要求必須參加省公司崗前培訓(xùn)和公司見習(xí)及崗位實習(xí)培訓(xùn)。

　　第四章管理和實施

　　第二十條編制職工教育培訓(xùn)計劃應(yīng)緊密圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實際制定以提高職工業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容的年度教育培訓(xùn)計劃。

　　第二十一條每年10月15日之前，各班站根據(jù)班站工作要求和職工培訓(xùn)需求提出下年度培訓(xùn)申請，報所屬部門；各部門根據(jù)所屬班站的培訓(xùn)申請，結(jié)合部門工作實際，制定本部門下年度培訓(xùn)計劃，并填報《培訓(xùn)申請表》（見附件1）于10月20日之前報人力資源部；人力資源部結(jié)合公司實際對各部門申報的培訓(xùn)計劃進(jìn)行匯總、審核、調(diào)整，編制公司年度職工教育培訓(xùn)計劃，經(jīng)公司職工教育培訓(xùn)委員會審閱批準(zhǔn)后于10月30日前報局長工作部；局長工作部將年度職工教育培訓(xùn)計劃并入年度綜合工作計劃中，經(jīng)過征求各部門意見和公司領(lǐng)導(dǎo)審閱后經(jīng)公司經(jīng)理簽發(fā)以文件下發(fā)全公司。

　　第二十二條各部門依據(jù)年度職工教育培訓(xùn)計劃逐月上報局長工作部安排為月度工作計劃，按要求認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)；因特殊原因不能按時安排培訓(xùn)的，部門應(yīng)提前寫出書面培訓(xùn)計劃變更申請，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，交人力資源部和局長工作部。培訓(xùn)班結(jié)束后主辦部門應(yīng)在5個工作日內(nèi)將《培訓(xùn)記錄表》（見附件2）報人力資源部以及相關(guān)部門，并妥善保存相關(guān)資料。部門或班站培訓(xùn)員應(yīng)及時將參加培訓(xùn)的職工培訓(xùn)情況如實填寫到《員工培訓(xùn)考核登記表》（見附件3）中。

　　第二十三條外出培訓(xùn)，必須是列入省公司人力資源部年度短期培訓(xùn)計劃的培訓(xùn)班或經(jīng)主管教育培訓(xùn)經(jīng)理批準(zhǔn)的上級有關(guān)部門通知的其它培訓(xùn)班，否則，其費用不列入教育經(jīng)費。

　　第二十四條經(jīng)批準(zhǔn)外出參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育的職工，培訓(xùn)結(jié)束后，寫出書面學(xué)結(jié)（見附件4）交部門或班站培訓(xùn)員，并根據(jù)所在崗位實際必要時有責(zé)任向本專業(yè)有關(guān)同志講授學(xué)習(xí)內(nèi)容；培訓(xùn)員將職工培訓(xùn)情況如實填寫到《員工培訓(xùn)考核登記表》中，同時將其學(xué)結(jié)、培訓(xùn)合格證復(fù)印件、學(xué)員學(xué)籍卡等相關(guān)資料存入職工個人培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)合格者，其培訓(xùn)費、資料費、差旅費按公司有關(guān)規(guī)定報銷；培訓(xùn)不合格者，一切費用自理。

　　第二十五條經(jīng)批準(zhǔn)外出參加職業(yè)資格培訓(xùn)或職稱評審相關(guān)培訓(xùn)的職工，培訓(xùn)結(jié)束后，部門或班站培訓(xùn)員應(yīng)及時將其培訓(xùn)情況如實填寫到《員工培訓(xùn)考核登記表》中，同時將其培訓(xùn)合格證復(fù)印件等相關(guān)資料存入職工個人培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)合格者，其培訓(xùn)費、資料費按公司有關(guān)規(guī)定報銷，差旅費自理；培訓(xùn)不合格者，一切費用自理。

　　職工取得職業(yè)資格培訓(xùn)合格證書后方可申報相應(yīng)工種的職業(yè)資格鑒定，其相關(guān)費用自理。

　　專業(yè)技術(shù)人員取得英語、計算機等培訓(xùn)合格證書后方可申報職稱評審，其相關(guān)費用自理。

　　第二十六條鼓勵職工并督促不符合崗位學(xué)歷要求的職工利用業(yè)余時間自費參加自學(xué)考試、函授、夜大、電大、職大等在職學(xué)歷（位）教育培訓(xùn)，部門或班站培訓(xùn)員應(yīng)分階段將其培訓(xùn)情況如實填寫到《員工培訓(xùn)考核登記表》中。凡取得與所在崗位專業(yè)對口學(xué)歷證書的，按有關(guān)規(guī)定享受一定待遇。

　　第五章措施與保障

　　第二十七條加大對職工教育培訓(xùn)中心、大峪供電所培訓(xùn)基地和虎嶺變電站培訓(xùn)基地的管理力度和軟硬件設(shè)施的投資力度，為搞好公司職工教育培訓(xùn)工作提供良好的培訓(xùn)場所。

　　第二十八條組建以公司優(yōu)秀管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員為主以外聘院校專職教師為輔的兼職教師隊伍（名單見附件5），進(jìn)行職工教育培訓(xùn)工作。

　　第二十九條列入公司年度職工教育培訓(xùn)計劃的內(nèi)部培訓(xùn)班（每班培訓(xùn)時間不得少于2天）每班組織費200元；資料根據(jù)培訓(xùn)班實際參加人數(shù)及需要發(fā)放；教師課時費標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)聘兼職教師具有高級職稱或是高級技師的15元/課時，具有中級職稱或是技師的12元/課時，具有初級職稱或是高級工的10元/課時；外聘教師課時費面議。

　　第三十條管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員每年應(yīng)參加不少于40學(xué)時的培訓(xùn)，以提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。

　　第三十一條對于未獲得相應(yīng)崗位國家職業(yè)資格證書或崗位資格證書的職工，公司應(yīng)組織其參加相應(yīng)的培訓(xùn)及鑒定，取得本崗位必需的資格證書。

　　第三十二條公司教育培訓(xùn)經(jīng)費應(yīng)按規(guī)定足額提取，保證職工教育培訓(xùn)工作的順利開展。

　　第六章考核與評估

　　第三十三條公司將職工教育培訓(xùn)工作納入公司雙文明考核目標(biāo)。

　　第三十四條公司每年按照《xxxx公司教育培訓(xùn)工作評估細(xì)則》，進(jìn)行自我考核與評估，并將評估報告于每年12月31日前報省公司人力資源部。

　　第三十五條職工教育培訓(xùn)的考核結(jié)果作為職工上崗、轉(zhuǎn)崗、定級、任職、職稱評定、評優(yōu)和晉升的重要依據(jù)之一。

　　第七章附則

　　第三十六條本制度由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

　　第三十七條本辦法自下發(fā)之日起實行。

學(xué)校規(guī)章制度4

　　為了深化課堂教學(xué)改革,充分挖掘合作小組的潛能,我校從20xx年起,實行了小組合作學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)一體化管理,對小組成員進(jìn)行捆綁式評價,努力把合作小組建成為一個有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團(tuán)隊,以此為突破口,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一些嘗試整理如下。

　　一、小組編排

　　1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則,對全班學(xué)生進(jìn)行分組。分組時,教師充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素,進(jìn)行差異組合。二是實行“基本均衡,公平分組”。小組之間成績基本均衡,克服差生集中在某一小組,便于小組之間公平競爭,提高學(xué)生的競爭需求。

　　2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜,小組成員基本穩(wěn)定,每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進(jìn)行2～3次的適當(dāng)微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長一名,負(fù)責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)和日常管理。在小組中,人人都是學(xué)習(xí)的主體,管理的主人,可設(shè)置紀(jì)檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員,也可實行輪流負(fù)責(zé)辦法,讓每個學(xué)生有鍛煉的機會。

　　二、小組文化

　　1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個性、積極向上的組名,響亮而有感召力,以表達(dá)全組同學(xué)的理想或誓言,也有的直接以小組長的名字為組名,提高小組長的權(quán)威性和責(zé)任感。

　　2、形成組訓(xùn)。合作小組成員通過討論,選擇名言、警句、格言,形成自己的組訓(xùn)。高年級的同學(xué)還一起斟酌,自我設(shè)計激勵性的組訓(xùn),有效激發(fā)了小組成員的進(jìn)取心,增強了合作小組的凝聚力。

　　3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級公約,自主制定自己組的組規(guī),就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等形成規(guī)范,大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行,用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識。

　　4、制作組牌。在班主任老師的指導(dǎo)下,各合作小組均制作小組標(biāo)志牌,將各小組創(chuàng)設(shè)的組名,形成的組訓(xùn),制定的組規(guī)編輯整理,制作精美,讓其提醒和激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。

　　5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板,黑板按小組劃分展示區(qū),作為小組課堂書寫展示使用,同時把小組的突出成績進(jìn)行表彰性展示記錄,讓學(xué)生看到榮譽和成績,從而增強榮譽感、幸福感。

　　6、活動文化。學(xué)校要求每一班級堅持在小組間,或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動,以活動豐富學(xué)生生活,更重要的是提高小組的凝聚力,增強學(xué)生主人翁的責(zé)任感和自律意識。

　　7、組長職責(zé)。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長職責(zé)》,明確小組長干什么和怎樣干,以校還組織了小組長培訓(xùn),提高其履職能力,讓其成為小組活動的靈魂,做教師的得力助手。

　　三、小組培訓(xùn)。

　　讓學(xué)生學(xué)會合作,是提高小組合作效能的保證。我校制定了《小組成員“八會”要求》,以此為內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育,要求每一班級每學(xué)期至少組織兩次“合作小組建設(shè)”專題班會。

　　1、會管理。首先,重視培養(yǎng)小組長的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,塑造“學(xué)習(xí)領(lǐng)袖”、“行為模范”的角色。其次,教師為其提供方法,讓其能有效組織小組合作性學(xué)習(xí),會化解同學(xué)之間的矛盾,能正確評價和教育同伴。

　　2、會學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo),教給學(xué)生自學(xué)的方法,讓學(xué)生學(xué)會獨立閱讀課本,會勾畫重點、思考問題、批注心得、記錄疑點、嘗試練習(xí)、堅持預(yù)習(xí)等。讓學(xué)生主動、自覺、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)。

　　3、會合作。教育學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上會合作,更是日常學(xué)習(xí)生活上會合作；不僅是小組內(nèi)部的合作,而且與其他小組間會合作；對學(xué)生進(jìn)行集體榮辱觀教育,培養(yǎng)榮辱與共的團(tuán)隊精神；讓學(xué)生會欣賞自己和他人,接受不同個性的同伴。

　　4、會傾聽。會傾聽的學(xué)生更有出息、更招人喜歡。高效課堂中由老師一人講,變成學(xué)生人人講,無論是教師講還是學(xué)生講,學(xué)生的傾聽能力決定著課堂的成敗。教師要堅持通過聽問訓(xùn)練、聽寫訓(xùn)練、聽后復(fù)述等辦法,提高學(xué)生傾聽能力。

　　5、會求助。不懂就問,是進(jìn)步的保證,“不恥下問”是一種美德。教師要想方設(shè)法,改變學(xué)生不懂不問的依賴學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成主動求助的好習(xí)慣。教師尤其要關(guān)注學(xué)困生,多讓他們展示,讓不懂就問轉(zhuǎn)化為他們的自覺行為。

　　6、會幫助。教育學(xué)生“幫助別人,快樂自己”,讓他們一要有幫助同伴的意識,在幫助同伴的'同時,心理上得到滿足。二要讓學(xué)生知道怎樣去幫助他人,學(xué)習(xí)時不把答案直接告訴求助者,生活中別人有錯誤要敢于指正,善于批評。

　　7、會展示。新課堂的精髓主要體現(xiàn)在學(xué)生的課堂展示,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生課堂展示能力,在學(xué)生展示時,必須敢于叫停,必須適當(dāng)補充矯正。要重視學(xué)生語言表達(dá)能力,肢體能力,板書能力的培養(yǎng)。讓其口頭展示時用普通話,聲音洪亮；書面展示時要板書工整,速度較快；行為展示時要彬彬有禮,落落大方。

　　8、會評價。學(xué)生能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W(xué)習(xí)過程、交流展示、學(xué)習(xí)效果等方面做出公正合理的評價,能夠及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常生活中能分辨是非,客觀評價自己和他人,進(jìn)行批評與自我批評。

　　四、小組評價

　　1、評價內(nèi)容。堅持按照“淡化個體、強化小組”的評價原則,把個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭。制定了《合作小組評價細(xì)則》,在量化考核合作小組整體表現(xiàn)的同時,把學(xué)生個體成績和錯誤也列入其中,個人的所有成績和錯誤均給小組計分或扣分,進(jìn)行小組之間的評比。具體考核內(nèi)容有課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、衛(wèi)生管理、兩操秩序、放學(xué)情況、課間活動、校外表現(xiàn)、小組競賽七方面,以小組內(nèi)部捆綁式評價,形成了“組內(nèi)合作,組間競爭”的格局。

　　2、評價主體。評價主體主要指誰來負(fù)責(zé)評價,這一環(huán)節(jié)決定著考核的成敗。各班均成立了日常考核機構(gòu),以班選定一名監(jiān)督員,負(fù)責(zé)日常監(jiān)督登記,每一次得分扣分均要記清緣由。各小組也有一名監(jiān)督員,負(fù)責(zé)小組之間的監(jiān)督。此外,讓學(xué)生人人是主人,個個是監(jiān)督員,同學(xué)之間相互監(jiān)督,保證學(xué)生有績必獎,有錯必究。堅決克服小組內(nèi)部相互包庇,小組之間斤斤計較,特別是班主任要及時核實,防止學(xué)生之間惡性競爭。

　　3、組織實施。每組的基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)各小組成員的成績和表現(xiàn),按規(guī)則進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減。在考核過程中：

　　一是堅持堅持“堂堂評價”,為最佳合作小組獎分。

　　二是對學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行隨機登記。

　　三是每周五的班會上,班主任進(jìn)行一周通報,核實積分事由,進(jìn)行表揚和批評。

　　四是學(xué)校在中期和期末對每一班級的“紅旗小組”進(jìn)行全員獎勵。

學(xué)校規(guī)章制度5

　　一、培訓(xùn)班所使用的教材，均按省安監(jiān)局的要求定點選購。

　　二、培訓(xùn)學(xué)校自編的教學(xué)資料，須有針對性和實用性，由有關(guān)執(zhí)教教師編制，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可用于教學(xué)。

　　三、教學(xué)教材（相關(guān)資料）由教務(wù)處組織采購并發(fā)放，每期培訓(xùn)結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)留檔備案。

　　四、購買資料及參考書籍，由教務(wù)處申請辦公室批準(zhǔn)后方可購置和投入教學(xué)使用。教學(xué)儀器、設(shè)備等有關(guān)材料，由教務(wù)處擬定計劃采購、使用和保管。

　　五、教學(xué)資料的借閱需經(jīng)教務(wù)處主任統(tǒng)一簽字，并按時收回和歸檔保管。

　　六、培訓(xùn)期間的教案及教學(xué)質(zhì)量方面的意見、建議及處理要求等材料，應(yīng)及時妥善處理和歸檔。

學(xué)校規(guī)章制度6

　　為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)班的授課質(zhì)量，完善培訓(xùn)班的管理體系，加強中心與各培訓(xùn)班之間的信息互通，現(xiàn)將培訓(xùn)班管理體制規(guī)定如下：

　　培訓(xùn)班開課制度：

　　一、各培訓(xùn)班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效，逾期不予以受理；

　　二、培訓(xùn)班必須要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認(rèn)證；

　　三、校團(tuán)委予以各培訓(xùn)班老師課時費的支持（考證類培訓(xùn)班除外），其他費用由相關(guān)學(xué)院自行解決；

　　四、中心統(tǒng)一招生結(jié)束后，各培訓(xùn)班可根據(jù)自身情況自由開班；

　　五、各培訓(xùn)班必須及時地向中心反饋培訓(xùn)班信息；

　　六、各培訓(xùn)班必須嚴(yán)格組織考核，合格者方能順利結(jié)業(yè)；

　　七、各培訓(xùn)班上課內(nèi)容由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)班指導(dǎo)老師協(xié)商決定；

　　八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人對其他培訓(xùn)班的觀摩與交流由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人自行商討決定；

　　日常制度：

　　一、學(xué)員思想上積極要求進(jìn)步，爭當(dāng)先進(jìn)，責(zé)任感強，尊敬師長，樂于助人，品行端正，思想政治素質(zhì)不斷提高，遵紀(jì)守法，不鋪張浪費，無不文明行為；

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，目標(biāo)明確，不浪費時間，學(xué)習(xí)重積累，不突擊，不投機，不斷提高自身綜合能力；

　　三、學(xué)員團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，關(guān)心集體，維護(hù)榮譽；

　　四、學(xué)員應(yīng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，節(jié)約水電，保持校園清潔衛(wèi)生；

　　五、愛護(hù)教學(xué)設(shè)備，無故損壞要賠償；

　　六、關(guān)閉個人通訊工具，如有特殊情況應(yīng)置于"振動"檔；

　　七、積極參與課堂討論，按時完成作業(yè)；

　　八、不遲到早退，不隨便進(jìn)出課堂，教室內(nèi)不接打電話；

　　九、學(xué)員專心聽講，認(rèn)真記錄；

　　管理制度：

　　一、每個學(xué)員（包括旁聽生）出勤率需達(dá)到培訓(xùn)班總學(xué)習(xí)課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條（假條需向?qū)W員本人所在學(xué)院輔導(dǎo)員處請），曠課一次以上（包括一次）當(dāng)自動退學(xué)；

　　二、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中旬或結(jié)束前必須上交第二篇通訊稿；

　　三、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結(jié)業(yè)；

　　四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學(xué)將取消期末培訓(xùn)班評優(yōu)資格；

　　五、各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格地向?qū)W員們傳達(dá)上課紀(jì)律，并嚴(yán)格把關(guān)；

　　六、每個學(xué)員必須通過最后考核才能予以結(jié)業(yè)；

　　七、每個培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)時必須上交一份學(xué)習(xí)心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；

　　八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人學(xué)期結(jié)束后必須要上交一篇工作總結(jié)；

　　九、每個學(xué)期結(jié)束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓(xùn)班操作，管理上的感想。

學(xué)校規(guī)章制度7

　　一、辦公室應(yīng)做好學(xué)校培訓(xùn)檔案的建立和管理。認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)校檔案材料的收集、匯總、分類、整理、編冊、歸檔和保管。

　　二、每期培訓(xùn)結(jié)束后，辦公室應(yīng)及時完善和整理好培訓(xùn)班學(xué)員的考核檔案的建立和編制。收集檔案的內(nèi)容：①培訓(xùn)通知；②教學(xué)課程表；③培訓(xùn)人員報到名冊；④培訓(xùn)考核申請表；⑤考場名單、試卷；⑥成績表等。收集培訓(xùn)檔案，采用分類整理，按檔案內(nèi)容順序排列，經(jīng)過校對準(zhǔn)確，裝訂成冊，歸檔。

　　三、財務(wù)結(jié)清、完善和整理好財務(wù)管理檔案。

　　四、檔案柜應(yīng)由專人負(fù)責(zé)保管，并放置在通風(fēng)、干燥場合，防止檔案材料丟失、損壞和霉變。

　　五、建立檔案材料的借閱登記制度。凡需借檔案材料，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后辦理借閱登記手續(xù)，并及時予以回收。

　　六、學(xué)校檔案材料，分長期和短期兩類保存。財務(wù)及人事檔案為長期保存（一般為十五年以上），其它業(yè)務(wù)性檔案材料保存期為三年。到期的檔案材料需銷毀的，需辦理審批手續(xù)。

學(xué)校規(guī)章制度8

　　xx中學(xué)規(guī)范收費制度

　　一、每學(xué)期開學(xué)初，向?qū)W生收取的學(xué)雜費嚴(yán)格按物價局、文教局的規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校把收費標(biāo)準(zhǔn)

　　公示在外，公布于眾，讓家長、師生、社會嚴(yán)格監(jiān)督。

　　二、每學(xué)期結(jié)束，由會計室公布學(xué)生代辦費收支賬目，多退少補。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)中要增購資料，由學(xué)生自己購買，班主任、任課教師不得統(tǒng)一訂購。

　　四、班主任、科任老師不得向?qū)W生隨便收取費用。

　　五、所有收費項目必須使用學(xué)生收費記載卡，蓋章后方可實施。

學(xué)校規(guī)章制度9

　　學(xué)校項目報刊郵件收發(fā)管理規(guī)定

　　1.目的

　　為為了確保實驗小學(xué)報刊郵件及時準(zhǔn)確地收發(fā)。

　　2.范圍

　　適用于**管理處。

　　3.方法和過程控制

　　3.1當(dāng)值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細(xì)核對,各類報紙、雜志的名稱、數(shù)量是否與《報刊明細(xì)表》上的數(shù)量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。

　　3.2當(dāng)值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認(rèn)真核對各種書刊的數(shù)量后,方可簽字確認(rèn),并隨時在《**實驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細(xì)登記。

　　3.3當(dāng)值人員接到掛號件和特快專遞時,應(yīng)認(rèn)真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細(xì)登記。對于此類信件應(yīng)在盡快通知收件人領(lǐng)取。

　　3.4由政府機關(guān)單位(如:區(qū)教育局等政府職能部門、其它學(xué)校)發(fā)來的文件,通知,應(yīng)立即通知相關(guān)人員領(lǐng)取或在有人員頂崗的情況下發(fā)送,同時在《**實驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細(xì)登記。

　　3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內(nèi)容辯認(rèn)不清,可通知上級部門或派出所處理。

　　3.6報刊郵件的分發(fā)

　　3.6.1報刊根據(jù)《校方報刊明細(xì)表》上的分發(fā)目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。

　　3.6.2雜志根據(jù)報刊明細(xì)表的訂閱目錄,通知相關(guān)人員領(lǐng)取,需認(rèn)真核對四

　　3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數(shù)量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽字確認(rèn),其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認(rèn)的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經(jīng)手人欄簽字確認(rèn)。

　　3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關(guān)單位發(fā)來的文件,通知等信件的領(lǐng)取確認(rèn)方法同上。如是安全員送達(dá)由送達(dá)人在經(jīng)手人欄簽字確認(rèn),掛號信件和特快專遞補不可代領(lǐng)代簽,對不能確認(rèn)的英文信件,可詢問校的英語教師確認(rèn),用鉛筆在信封上標(biāo)注;對于英語教師都無法確認(rèn)和地址不詳?shù)男偶?在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領(lǐng)取回郵遞員。并需完善手續(xù)。

　　3.7刊郵件的存放

　　3.7.1當(dāng)遇到節(jié)假日等報刊雜志不能送發(fā)時,當(dāng)值人員應(yīng)將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。

　　3.7.2信件應(yīng)避免無關(guān)翻閱,確保郵件安全送發(fā)到各收信人手中。

　　3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務(wù)處或物業(yè)管理單位,物業(yè)管理單位將根據(jù)實際情況進(jìn)一步完善本細(xì)則。

學(xué)校規(guī)章制度10

　　一、學(xué)員必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按指定聽課座位就坐。認(rèn)真聽講，勤做筆記，按時完成作業(yè)。上課時，不得隨意使用通訊工具，手機應(yīng)予關(guān)閉；有問題要舉手示意，不隨便講話。

　　二、學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)班的規(guī)章制度，不遲到、不早退，不曠課，有事必須請假。請假半天由班主任同意，1天及以上者，須持單位證明，由學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)；若無故曠課1天以上、或無故缺課超過3次或經(jīng)批準(zhǔn)缺課2天以上，不得參加本次培訓(xùn)的考試。可視情況，轉(zhuǎn)到下期學(xué)完同類課時，方可參加考試。

　　三、培訓(xùn)學(xué)員采用簽到制度。學(xué)員到課情況，由班主任點名記載，上、下課前各簽到一次。將到課、遲到、缺課情況記錄在學(xué)員簽到卡上，并作為評定考勤分的依據(jù)。若缺一次簽到蓋章，視為半天未到課，按規(guī)定扣5分，累計扣分減理論和實務(wù)考核未達(dá)到60分，視為考試不及格，應(yīng)重新按課時補課。學(xué)員補課考試再不合格的，應(yīng)重新參加下期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。直至考核合格，方可發(fā)證。

　　四、學(xué)員要講文明，有禮貌，做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，自覺維護(hù)公共秩序。

　　五、服從培訓(xùn)班安排，若有不同意見，先向班主任反映，班主任不能處理時，可向培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)處反映。學(xué)員一經(jīng)違反培訓(xùn)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重予以警告或取消培訓(xùn)資格。

　　六、考試時，必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，對監(jiān)考老師勸告無效者。監(jiān)考老師有權(quán)取消其繼續(xù)考試的資格，并報學(xué)校教務(wù)處處理。

學(xué)校規(guī)章制度11

　　為了豐富同學(xué)們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學(xué)生應(yīng)有的朝氣，特規(guī)定如下：

　　1、每天的早操，各系要保證人數(shù)；如有曠操，按班級的人數(shù)扣分。

　　2、每天的早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

　　3、在我院舉行的各種學(xué)生文體活動中，各系都應(yīng)積極參加，配合文體部開展工作。

　　4、在我院召開各種學(xué)生大型會議或者晚會時，各系都應(yīng)配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發(fā)現(xiàn)有不配合者，將視情節(jié)嚴(yán)重給予扣分及全院通報批評處理。

　　5、掌握學(xué)校體育教學(xué)方針，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)工作。

　　6、與學(xué)校體育教育持聯(lián)系，配合學(xué)校體育工作，反映同學(xué)們的愿望和要求，促進(jìn)體育工作的進(jìn)行和同時提高。

　　7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學(xué)們的體育群眾性體育運動的發(fā)展，動員同學(xué)們積極參加體育鍛煉。

　　8、協(xié)助學(xué)校管理體育場地和設(shè)施的管理和使用，通過體育活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學(xué)習(xí)生活和體育活動等各方面的困難。

　　9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進(jìn)校際交流。

　　10、指導(dǎo)體育工作的開展。

　　11、本實施辦法有關(guān)條文由學(xué)生會勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)解釋。

　　12、各系學(xué)生會可根據(jù)本實施辦法制定本單位實施細(xì)則。

學(xué)校規(guī)章制度12

　　一、校務(wù)公開的原則：

　　依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩(wěn)妥。

　　二、校務(wù)公開的內(nèi)容要符合黨的方針政策和國家的法律法規(guī)，從學(xué)校實際出發(fā)，不干預(yù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行使正當(dāng)?shù)墓芾砺殭?quán)。

　　主要內(nèi)容涉及教職工切身利益和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的問題。具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、學(xué)校的辦學(xué)方向與發(fā)展目標(biāo)和實施方案，近、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃。

　　2、校長工作報告、學(xué)校辦學(xué)思想、重大改革方案、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、涉及教職工合法權(quán)益的有關(guān)改革意見、重要規(guī)章制度、獎罰條例等。

　　4、干部、黨員述職報告和教代會、黨員大會的民主評議結(jié)果、黨風(fēng)廉政建設(shè)執(zhí)行情況。

　　5、上級單位及學(xué)校的表彰獎勵、批評、通報。

　　6、財務(wù)收支、預(yù)決算情況。

　　7、學(xué)校基本建設(shè)，校園環(huán)境改造，重大項目招、投標(biāo)及建設(shè)資金使用情況。

　　8、教職工工資晉升，職稱評定，評優(yōu)選好，各類人員崗位職責(zé)，年度(學(xué)期)教育教學(xué)考核結(jié)果。

　　9、教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風(fēng)建設(shè)。

　　10、教職工聘任(用)實施方案，聘任結(jié)果及津貼發(fā)放辦法。

　　11、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級體”、“班隊干部的評選推薦”。

　　12、學(xué)生的學(xué)雜費及其他收費項目標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，為特困學(xué)生捐款，使用分配情況，書雜費減免情況，為社會募捐以及上繳情況。

　　13、教職工和社會群眾、學(xué)生家長關(guān)心的重點、熱點問題以及其它需要公開的問題。

　　三、校務(wù)公開形式：

　　(一)各類會議

　　1、由學(xué)校工會負(fù)責(zé)，依照教代會有關(guān)規(guī)定每年召開1—2次。由學(xué)校行政校長向教代會報告學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、重大決策、辦學(xué)思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教工代表分別向全體教職工傳達(dá)教代會精神。

　　2、辦公室負(fù)責(zé)人會。通報學(xué)校貫徹上級精神，學(xué)校實施教代會決議情況。

　　3、校務(wù)會或行政擴大會。有黨政、工、團(tuán)、隊主要負(fù)責(zé)人或有教研組長參加的會議，傳達(dá)上級指示，通報工作進(jìn)程、主要工作活動，布置安排近期工作，學(xué)校管理情況。

　　4、教職工大會。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，公布有關(guān)學(xué)校改革成效，財務(wù)收支，內(nèi)部情況，征求解答教工疑惑以及校務(wù)公開的情況。

　　5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規(guī)，收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校發(fā)展方向和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校取得的成績及面臨的困難，學(xué)生校內(nèi)外教育配合協(xié)助的要求。

　　6、黨員大會。加強政治理論的學(xué)習(xí)，通報學(xué)校教育教學(xué)情況，黨員干部民主評議結(jié)果，公布黨內(nèi)事務(wù)。

　　(二)公告欄

　　在學(xué)校櫥窗里設(shè)置校務(wù)公開欄。主要公開學(xué)校工作目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)校重大事項，最新工作動態(tài)，收費項目標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校財務(wù)收支情況，教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風(fēng)建設(shè)等相關(guān)事項。

　　(三)教職工、學(xué)生家長來信來訪

　　1、設(shè)置校務(wù)公開信箱或意見箱，收集教職工及學(xué)生家長、社會各界人士對學(xué)校教育教學(xué)工作、校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等建議和意見，放在固定位置，由專人定時開啟、收集、匯總。

　　2、對收集上來的意見和建議要認(rèn)真對待，及時研究解決，做到對教職工、家長群眾反映的問題“事事有交待，件件有著落”。

　　四、校務(wù)公開的時間根據(jù)公開的內(nèi)容確定。

　　屬于常規(guī)性工作的定期公開，屬于階段性工作的按階段公開，屬于短期工作的要隨時公開。學(xué)校在每學(xué)期或每學(xué)年末，要將校務(wù)公開的情況向教代會報告，接受教代會和教職工的監(jiān)督。

　　五、校務(wù)公開的范圍根據(jù)公開事項的性質(zhì)確定。

　　學(xué)校要根據(jù)具體實際，按有關(guān)要求，由黨政工共同協(xié)商確定公開的范圍，防止盲目性和隨意性，促進(jìn)校務(wù)公開沿著正確的軌道方向健康發(fā)展。

學(xué)校規(guī)章制度13

　　強化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強遵紀(jì)守規(guī)自覺性，學(xué)校開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過對學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

　　我從xx年以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感情，怎么做才能是一個合格的班主任，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí)，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。

　　第一、要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。

　　責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。

　　第二、有無私奉獻(xiàn)的精神。

　　這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認(rèn)為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學(xué)生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。

　　第三、要有愛心。

　　這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的班主任會融入學(xué)生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責(zé)任有義務(wù)加強自己的情感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化，為教學(xué)、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀(jì)的建設(shè)者。

　　第四、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。

　　相信通過此次學(xué)習(xí)，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。

　　通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

　　第五、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。

　　學(xué)校校規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。

　　第六、通過學(xué)習(xí)要強化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。

　　當(dāng)前，在學(xué)校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，要把學(xué)校里的人、財、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學(xué)活動的需要，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規(guī)章制度。多年來我校堅持以“強化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。

　　第七、是要以人為本。

　　這是學(xué)校管理的特殊性決定的，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學(xué)生的活動，這是一個由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學(xué)校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。教職工是學(xué)校行政管理的對象，也是學(xué)校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校的各項工作做好。因此，學(xué)校管理強調(diào)“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認(rèn)可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認(rèn)可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學(xué)校工作的開展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學(xué)生為本，從而促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展。

　　第八、是要發(fā)揚民主。

　　如果僅僅由校長或各部門的負(fù)責(zé)人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調(diào)查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預(yù)研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負(fù)責(zé)人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，最后才正式實施。制訂學(xué)校規(guī)章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復(fù)討論其可行性，制訂的各項規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認(rèn)可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學(xué)性，又有利于統(tǒng)一認(rèn)識，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行制度的阻力。

　　第九、是要因校制宜。

　　每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學(xué)校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進(jìn)學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會！