讀書先讀人作文

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讀書先讀人作文（精選20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書先讀人作文，歡迎大家分享。

讀書先讀人作文（精選20篇）

　　讀書先讀人作文篇1

　　人都希望過一種輕松愉快的生活，清閑、自在、消遙，且沒有爭斗，沒有是非，沒有憂愁，沒有功名利祿的誘惑，沒有人與人間的爾虞我詐，一切都那么超凡脫俗。在這樣的氛圍里，做你喜歡做得事，喜歡你喜歡的東西。而這對于我，則喜歡坐下來靜靜地讀書。

　　讀書是講究興致和品味的，《論語》、《春秋》我啃也啃不透；黑格爾的《美學》放在我面前，崇高的只有讓我瞻仰的份兒；"地攤文學"中的斗斗殺殺男歡女愛的，看一而知其余，絲毫沒有那種讀書的樂趣和美妙的感覺；雖然先秦散文唐詩宋詞能給生活增添一點韻味，可那些陽春白雪離我們的生活太遙遠。讀書何必執意去挖掘而自找苦吃呢？還是休閑文化娛樂文化快餐文化離我們近一些，甜一些，娛樂一些，輕松一些。于是，我選擇了林語堂梁實秋周作人，并沉醉于他們的休閑、幽默和散淡之中了。

　　有文友來寒舍敘舊，談起讀書的事，他問我最近都讀什么書。我把林語堂梁實秋周作人搬給他看。然而，對這些書，他象是不屑一顧，只是掃了一眼，才說："你就讀這種書？"我點頭。他說："書該是一種營養品。而這些書也只是些含糖量比較大的東西，"吃"得多了，除了有些甜味兒，能有多少營養可言。你讀過了，又能在你腦子里留下些什么呢？我建議你多讀讀魯迅，等我給你拿些書你讀。"

　　過后，他果然給我帶來兩大箱子書。他說："這些書剛開始讀可能沒有多少吸引力，可讀多了，你會覺得很有收獲。"我想，他的話是對的，因為從他的文章里我能看出他淵博的知識和高貴的人品。

　　說實話，對他這些書，剛開始我是硬著頭皮讀的。后來，我覺得這些書對我所讀的書頗具針對性--針對那些"閑適文學"的。讀得多了，我頗有收獲，讀書是要了解其歷史背景的，比如讀《過秦論》你就必須要讀秦史；讀《紅樓夢》就要讀清史；而讀林語堂梁實秋周作人，就要讀一讀魯迅了。

　　歷史告訴我們，人類是在不斷地進步和發展的，人人都在追求平等、自由和幸福，可有的人是為了追求人類的平等、自由和幸福而不惜拋頭顱灑熱血，這些魯迅都做到了，在日寇侵我東三省，民族存亡的緊急關頭，魯迅挺身而出，抗戰在文化第一線，顯示了其錚錚鐵骨。而有的人，象梁實秋，卻象是得了"軟骨病"，躲起來征集"與抗戰無關"的文章，還寫起了"閑適"的小品文，大談"吃文化"，不知哪來的一副好胃口？更有甚者，如周作人，"為了一塊金表"，說的通俗一點就是"為了一條命"，竟然拋棄民族，任日偽"教育總署督辦"過他的散淡的生活去了。面對日軍的燒殺搶掠，仍舊喝著他的"苦茶"，寫著他的"美文"，過著悠閑的生活，就絲毫沒從這種舒適、散淡的生活中品出點血腥味來？那么多的同胞慘死在日人的屠刀下，他們卻能"寵辱不驚"，在自己的小天地里咀嚼著生活的"樂趣"，哪來的好心情？他們雖然也在站立著，可他們卻沒有站立著的骨氣，從骨子里透著一種空虛，因而也只有賣弄一些咬文嚼字的文字罷了。

　　文化是離不開人民的，也離不開民族。讀書先讀人，倘若只讀些軟綿綿的文章，沒準就得了"軟骨病"。然而，每個人都有選擇讀書的權力，甜的東西讀多了，總有膩歪的時候，這時，讀點辛辣的，或是自找點苦吃也不是一件什么壞事。

　　說這些，并非林語堂周作人梁實秋們的文章不能讀，和平年代，人們就是要休閑就是要有點娛樂嗎，閑適的文章就能給大家帶來一種舒適和愉悅，這個時候讀讀，會給生活增添點消遣和甜味甚至是滿足；而魯迅的文章就不同了，在那個時代，從他的文章中至少我們看到了一種民族的斗爭精神。有人在血腥中還敢干斗爭，而有人卻在血腥中逃避著、休閑著，我似乎從那種血腥中讀出了魯迅那種高尚的品質。雖然他和他們都在寫文章，魯迅成了一個偉人，而這些休閑的雅士們卻也只是一個寫家，這大概就是他們之間不同的地方了。

　　讀書先讀人作文篇2

　　人是一本書，一本厚厚的難以理解的書。它比任何一本奧賽題、文言文、科學理論都深奧。因為它像個萬花筒，變化無窮，復雜多樣，甚至花一生的時間都不一定能讀懂。

　　但，我們還是要讀。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人，是為了做一個真正的人。讀別人，也要讀自己。我們讀到人的丑惡時，反思自己；讀到別人的真善美時，充實自己。正如孔子所說：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

　　讀人時要大度。金無足赤，人無完人。怎能要求別人完美呢？記得曾經看過一個寓言：一個年輕人和他的朋友吵了一架非常氣憤，求一位智者幫他調解，智者讓他把他朋友的缺點用黑點表示，點在一張白紙上。年輕人點了很多，智者問：“夠了嗎？”年輕人想了想又點了幾個。智者問：“這次夠了嗎？”年輕人點了點頭。智者又問：“你都看到了什么？”年輕人回答：“黑點！”智者又問了一遍，年輕人肯定的回答：“很多黑點！”智者輕輕一笑說：“為什么你只看得到黑點，卻看不到黑點下面的白紙呢！”年輕人恍然大悟。

　　玫瑰帶刺，但不能以此忽視它的嬌嫩美麗；蒼鷹無完美的歌喉，但不能因此看不到它在空中翱翔的雄姿；魯智深脾氣暴躁，但不能因此忽略他為弱者打抱不平的一腔熱血。我們不能被人性的一些缺點蒙蔽住雙眼。寬容他們，才能讀出人性的美麗，才能讀出快樂，讀出幸福……

　　讀書易，讀人難，大度讀人更難！

　　讀書先讀人作文篇3

　　百態蟲間，亦有善惡美丑。

　　打小對蟲頗有抵觸之感的我，理所當然地視蟲為“低人一等“之輩。究竟是何種力量驅使著法布爾窮其一生地探詢昆蟲的奧秘呢？或許，答案就在書中。

　　蚱蜢，是可謂是“蟲中佳人”。“全身淡綠色，身體兩側有兩條淡白色的飾帶。它體形優美，身輕體健，一對羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優雅美麗的”，初讀蚱蜢的我，對它還頗為欣賞。然而，這位曼妙佳人，竟對蟬、細毛鰓角金龜大開殺戒，甚至不惜同類相殘，令人不禁打了個寒噤。這與人性中丑惡的一面又有何區別？新聞上令人心驚膽之事頻頻出現。為了生存，人們不擇手段；為了利益，人們淡忘情感。

　　蟲間丑惡，固然令人心寒，蟲間美善，亦能暖化人心！

　　夏至時分，地面最干最熱的地方，便是蟬的出洞口。蟬的幼蟲將在這里，結束四年苦旅。嬌嫩幼弱的蟬，在“暗無天日”的土地中辛勤地挖掘，他或許疲過、累過，但他從未放棄過！他迎難而上，終于從幼蟲蛻變成蟬！四年的黑暗苦工，僅僅一日日光享樂，或許有人會問：“這樣的蟲生是否過于奔波勞累？”其實不然，堅持不懈，亦是快樂。反思自己，是否為一個目標真正執著追求，堅持不懈過？沒有。反觀人世，又有多少人能為夢想拼博？我不忘初心，方得始終。我不禁對蟬肅然起敬。

　　象態橡栗象母親安置卵，可別有一番講究。她常常伏在一顆橡栗數個小時，費了極大工夫才將橡栗鉆開，卻又不屑一顧地走開了。原來她是為了將新生兒放在最為多汗而柔軟的地方，這位內心挑剔的母親，她的關懷照顧遠勝于此。小幼蟲從最初的吃軟糕會改為吃硬面包的路是母親精心布置的！這樣偉大的母愛難道不值得我們歌頌嗎？

　　對蟲子的看法從此改觀。法布爾的《昆蟲記》不正與蒲松齡的《聊齋志異》一樣嗎？“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虛入木三分。”

　　讀《昆蟲記》，讀蟲子余窺見人世的影子，識蟲子之隙發掘心靈的足跡。

　　讀書先讀人作文篇4

　　歲月流逝，滄海桑田，在中華古老的土地上，多少文人墨客，錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩，從他們那里我讀懂了“真，善，美。”

　　從“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”中懂了他們成功的根本和“不經歷風雨怎能見彩虹”的艱辛，過人的學識也是不可少的，正因為具備了這兩樣，才造就了他們的豐功偉績。

　　“秋菊東籬下，悠然見南山”陶潛歸隱田園，擺脫世俗的干擾，反倒不失為一件美事，這里的他，有著超脫人世的灑脫，在這里他才找到了“本我，真我”，從中我也讀懂了他的閑適恬淡，不與世俗同流合污的情操。讀他的詩，亦是讀他的人。他的詩，帶給人一種放松，一種恬淡，一種愉悅。

　　因此，我要說，做快樂的自己，不拘于世俗的自己，放開一切，展示出一個真真的自己。

　　從“巴金”我讀懂了他誠實善良的本性，做人就該坦誠一些，正如陳丹晨對巴金的評價所講的“巴金不是完人，也不是英雄，但他是一個真誠的人，他的偉大就在于真誠。”

　　從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅韌，什么是勇敢，什么是真正的“鋼鐵人生”，為了自己心中的那僅存的希望，不惜放棄生命而頑強斗爭，可我們呢？人生路上稍遇一點坎坷，便萎靡不振，早已坐了下來，不愿去闖，有誰曾堅持到最后，哪怕希望再渺小，也決不放棄。

　　所以，我說，“讀”人亦是一種人格的升華，“讀”人也是學人，只不過是學他們的好處罷了。從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執著。

　　我讀人，我懂人，亦被他們的品格所折服，嘆他們勇敢，堅強；嘆他們美麗，善良，有誰能說他們這樣的人不值得一讀，還是他們近乎完美，令我們無從讀起。

　　“讀”人也是靈魂與靈魂之間的對話，當彼此在某種想上產生共鳴時，無論是誰，都會讀懂彼此，你也不例外。

　　讀書先讀人作文篇5

　　讀書

　　“書是人類進步的階梯。”讀書是獲取間接知識的捷徑。書是知識和信息的集裝箱。人一生中大量的間接知識都要從書本中獲取。讀書好比爬山，登得越高望得越遠；讀書好比耕耘，汗水流得越多，收獲越豐富。

　　讀書可以豐富人們的生活。讀書有時像一把梳子，可以慢慢梳理你的思緒；有時像一個“開心果”，讓你忘掉了現實的煩惱。可以想象，當你在睡覺前手捧一本喜愛的書時，你會很快忘記一天的疲勞，真正體會到“非寧靜無以致遠”的境界。

　　讀書可以啟迪人們的思想。縱然我們已進入計算機時代，實現了知識、信息的快速交匯，但白紙黑字的穩定性、權威性、震撼力是其他無法比擬的。

　　讀人

　　讀人不是為了“養眼”，而是為了啟智。

　　人乃宇宙精華、萬物靈長，不可不讀，正所謂“與君一席談，勝讀十年書。”有人說，一位老人便是一部百科全書。如果說書上讀來的知識是陳年的老酒，那么從人那里讀來的卻是最鮮活的營養。

　　讀人可從別人的言談舉止中，得到教誨。俗話說“與高人相遇，不可擦肩而過”，“三人行必有我師焉”；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟著好人學好人，跟著巫婆會下神”等。在與人相處中，通過“讀”，可以學得別人的長處和優點。

　　讀物

　　“萬物靜觀皆自得。”自然的造化，常讓我們心曠神怡。山的偉岸、水的溫柔，畫家讀之得畫，詩人讀之得詩。在茫茫宇宙中，有許多美妙絕倫的事物，超乎我們的想象。有識之士常能從大自然的千姿百態中，找到智慧的啟迪。如詩言：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。”“逝者如斯夫。”等等。人們在觀“花開花落、云卷云舒”中，得到情緒的抒懷和升華。較悲凄的如：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；樂觀的如陳毅同志的詩：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。”等等。現在提倡人與環境的協調發展，也可以說是天人合一。想象我們在讀物時，把人世間的一切煩惱都拋到腦后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，達到了以一念帶萬念的忘我狀態，這應是讀物的最高境界了。

　　知識改變命運、學習成就未來。我們要學習與發展，不僅要讀有字的書，要讀人、讀物，還要加強實踐和堅持長期不懈地積累，實現全面發展，達到質的飛躍。

　　讀書先讀人作文篇6

　　這是在網絡里看到的一篇文章。之所以編發，是因為作者能以平和、睿智、釋然的心態看人生，觀世事，值得學習和借鑒。原文語病較多，行文，材料編排也有不少問題。在保留基本原貌的基礎上，本人做了較大修改后發表，懇請作者理解與見諒。（曹老師）

　　歲月無聲，芳草萋萋，午后慵懶地看著自己的文字，靜靜的想著一些人和事。喜歡獨處一隅，沏一杯香茗，放一段音樂，讓過往隨風而去，享受一份愜意。于紛雜的塵世外，在屬于自己的一方靜土中，安靜的品味著人生，去尋覓一種心靈的安逸。

　　喜歡讀書，因為書里有太多的東西值得我去學習與思考。也許只有在書里，才可以讀懂自己；也許在書里，才可以感受一種生命的美，享受那難覓的一份快樂和幸福。

　　在文字里讀人，是一種心靈的享受。一個人就是一本書，但要真正讀一個人，卻是難上之難。每個人都是一本書，不管你喜歡還是不喜歡，不管你愛讀還是不愛讀，都必須去讀，耐心的去讀，不僅要讀別人，更要讀懂自己。

　　有很多人，愿意在陽光明媚的時候，把傘借給你，而在下雨的時候，卻不見了身影；有的人，在你有權勢時，會圍著你團團轉；而在你背運時，卻不見了蹤影；還有的人，在你面前深情的表達愛意，卻在身后做出讓人厭惡的事情。

　　每讀這些，心情總會有一些沉重，但我知道，我讀懂了人性，讀明白了道貌岸然背后的偽善，讀到了美麗背后的丑惡，看到了微笑背后的狡詐。

　　讀一個人，就是讀一本書。讀書是為了做人，做一個善良的人，懂得感恩的人。讀書讀人，需要我們做到寬容大度，寵辱不驚，淡泊坦然。也許你讀別人的同時，別人也在讀你。用一種善良溫情的眼光去看待人生吧，相信你一定會讀到很多未知。

　　其實，我更愿意讀自己，讀自己的善良，愛心，自信，感恩，狹隘，自私，還有自己一份執著的，永不言棄的精神。

　　龐辱不驚，看庭前花落花開；

　　去留無意，望天上云卷云舒。

　　喜歡這兩句話，更喜歡淡淡的看這個世界，靜靜的看這個世界的陽光，安靜的享受這個世界。

　　一直深信“人無遠慮，必有近憂”，所以一直努力安排著今天，明天。有人譏我“杞人憂天”，我淺淺一笑，不表白。

　　這個世界誘惑太多，因此有了太多的誘惑，便有了太多滿足不了的痛苦。一個人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他的精神中便不乏淡泊和釋然；否則，他不是活得太憂郁，就是活得太無聊。

　　人需要追求一些值得去追求的東西，這樣心才不會變老。用心去經營自己的事業，家庭和自己所擁有的一切，那世界，才會陽光燦爛，明媚如花。

　　每次讀自己的文字，總有一些不足和需要改進的感覺，但快樂還是有的。在這些文字里回味一個故事，一段過往，有時會心潮彭湃，或者激動不已。并不是自己的文字華麗，而是因為自己付出過努力，表達了自己的思想與思考，還有那美而真摯的情感。

　　不以物喜，不以己悲。愿天也悠悠，地也悠悠，人亦悠悠。

　　讀書先讀人作文篇7

　　在這個時代，人們常用貌若潘安、傾國飯城來形容人的外貌，甚至以貌取人而我卻要說，讀人，不如讀心。

　　古人們常用大把筆墨來描寫人的外貌，現代也是和此。什么“眉如柳葉，面施粉黛朱唇輕抿，三千青絲輕輕挽在腦后……”各種各樣層出不窮，甚至出現了“外貌協會”。

　　我承認，一個人的外貌是否美丑我也在意過，但我并不喜歡那些一貌定音的人。就比如，我崇拜的著名科學家一—史蒂芬。霍金。他的相貌真的不敢恭維(雖然他年輕時也算英俊瀟灑)，他金黃色發絲凌亂地貼在輪椅與額上，嘴角咧成一個奇怪的“s”形，再笑一笑，便是更加令人不適。他頭小小地縮在一邊，像是累了一般，慵憾地坐（仰或是躺)在輪椅上。不過，現在功成名就，又有著作《時間簡史》的他，又有誰會不留情面，不留遺力地嘲笑？人不能讀面，應讀心！

　　他一生歡河萬千，病魔們算是爭先恐后地朝他攻來，而他呢？曾被醫生們預言過，活不過兩三年的.他，竟奇跡般地活到了七十多歲！這是上天的思賜，是因接受痛而獲得的回報？這我們不得而如，也無從得知。而此等人便是如古文名著，值得一讀。

　　相較霍金的外貌及人格，有些人則與他截然不同。我記得有人曾說過，“有人英後瀟酒，卻喜獨來獨往，喪盡天良；有人相貌不堪，卻至仁至義，精神千秋。”“有些人粗鄙不堪，但又貌若潘安，說好聽點是表里否一，說難聽點是人模狗樣”。至于人物，則不一一列舉。細細觀察此等人便是一覽無余。雖表面上有可讀之處，但內心卻是一無是處，就像那些文與意皆粗俗的小說，不值得一讀。

　　對此，我敬佩霍金。有人曾這樣寫道：“有的人已經死了，但是他還活著。”借此論貌之時，抒發對“宇宙之王”的由衷敬意，也以此來試圖改變人類以貌取人之陋習。

　　至此，我想道一聲：“讀人，不如讀心！”

　　讀書先讀人作文篇8

　　每天晚上最快樂的時光就是跟媽媽一起閱讀《人鴉》。

　　我從書中知道一個名叫“瑞夏德”的男孩和烏鴉“朗多爾夫”通過“咒語”變換身份。不愿作業的“瑞夏德”變成烏鴉，飛向藍天，脫離了寫作業的苦悶。但在鴉群中生活也并非想象那么隨心所欲。群居生活都要承擔義務，都容不下我行我素，瑞夏德從一開始的不情愿，到后來逐漸融入鴉群、適應鴉群，最后憑借自己善于講故事，可以識別稻草人，拯救首領羅高等事件成為鴉群中的佼佼者。“我行我素的烏鴉!你需要群體，群體也需要你!”這些話看似簡單，但和媽媽一起讀著讀著，我就會知道它包涵的深刻意義。團結不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。

　　鴉群捕食時，大頭領羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。和媽媽的交流中，我懂得了我們要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。過了一段時間，瑞夏德決定告別鴉群，去找朗多爾夫想換回自己的身體，可此時的朗多爾夫根本就不亦樂乎，瑞夏德想到臨走時羅高所說的話：“順著嘴巴的方向朝前飛就是了，不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內在的智慧。”瑞夏德終于找到白烏鴉，請求得到它的幫助，最后絞盡腦汁才變回了真正的自己。

　　這個故事告訴我們做任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，我們要學習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信堅定、堅持，就沒有做不成的事。

　　讀書先讀人作文篇9

　　大海是河流的方向，所以才有河流奔流向前的畫面；天空是大樹的方向，所以才有大樹生機勃勃的景象；人也需要指明的方向，而人的指明燈是中華民族的傳統美德。

　　有巾幗不讓須眉的王昭君。她是一位美麗、善良的女子。她在漢宮里本可以過上榮華富貴的日子，卻遠離自己的家鄉，長期定居在塞外，與之相伴的只有琵琶。當她在與漢王告別的時候，她只是淡淡的一笑。她在塞外勸呼韓邪單于不要發動戰爭，還把中原的文化傳給了他們，使北方邊境出現了少有的安定局面。她雖然是一位女子卻做了當時原本男人應該做的事情。如果她沒有愛國、愛家之心她會去那遙遠的塞外嗎？我想她是不會去的。正因為她有報效祖國的心，，所以她的故事才會被流傳。現在我們男女平等，女孩要像他們一樣學習要有愛國、之心，愛家之心舍己為人的精神

　　黃香是東漢人，在他9歲的時候母親因病去世。在他母親去世之后，他把對母親的思念和愛全部傾注到他的父親身上。冬夜，他鉆到他父親的被窩里，用自己的身體把被窩焐熱；夏夜，他就用扇子把他父親的枕席扇涼。因此，人們都稱贊黃香是一個孝順的孩子。黃香長大后，擔任魏郡太守。有一年，魏郡遭受了特大水災。因為這特大水災，百姓們的生活更加艱難，黃香就拿出自己的錢財來幫助那些災民。真可謂是‘天下無雙，江南黃香。’黃香他從小就是一個孝順的孩子，長大后才會愛百姓。我們從小就要養成良好的習慣，孝順父母。俗話說‘百善孝為先。’只有先孝順父母，在災難到來時，我們才會給他們一次小小的問候，一次小小的幫助。

　　“言必信，行必果。”“一言既出，駟馬難追。”都是流傳下來的古話。商鞅因為有了這些品質，商鞅變法才會成功，才會有秦國統一。商鞅在變法前為了讓人們相信他的變法是真的，就在都城南門豎起一根三丈高的木頭，并告訴人們，如果有誰能把它扛到北門去，就賞黃金十兩。但沒有人相信這是真的，也就沒有人去扛。商鞅把黃金一直加到五十兩，終于有一天，一個壯漢把木頭扛到北門，商鞅當場就給了那個壯漢五十兩黃金。后來百姓們都執行了他的命令，因此，商鞅變法成功了。商鞅變法之所以成功，就因為商鞅得到百姓們的信任。誠信是一種美德，它讓我們的人生更加完美。守住別人對自己的信任，哪怕只是微不足道的一點小事，也不能小看它。誠信，就如黑暗中的指明燈，指引著我們走出黑暗，走向光明，走向成功的宮殿。

　　中華民族的傳統美德，大多都是人們所能做到的，就看那個人是否有心去做。

　　讀書先讀人作文篇10

　　一個人就是一本書。讀人，遠比讀書難。讀書，只要領會書中的主要意思，明白點什么就可以了。讀人，學問就大了……

　　有的人，在陽光明媚的日子里，愿意把雨傘借給你，而下雨的時候自己卻打著雨傘悄悄地走了。讀這樣的人時，你不能怪他(她)，因為他(她)不愿意自己挨雨淋，不愿意為別人分擔困難，況且雨傘是人家的，所以你還是自己應早準備一把雨傘。

　　有的人，在你辛勤耕種的時候袖手旁觀，對你指指點點，耿耿于懷，而當收獲的時候，他(她)毫無愧色地分享你的果實。讀這樣的人時，你千萬別反感，因為別人分享你的甜蜜你應該歡迎，你做出一點犧牲卻成就了他(她)渴望有所作為的愿望。

　　有的人，平時慵慵碌碌；無所作為；但在領導面前巧舌如簧，貶低別人，抬高自己。把別人說得一無是處，把自己高抬的如圣人，讀這樣的人，你不要生氣，因為他(她)除了夸夸其談，別無它術，時間一久，他(她)就會原形畢露，為人所不齒。

　　有的人，無所事事，喜歡撿拾別人的“話巴”和探聽小道消息，然后到處傳播，挑撥是非，破壞朋友關系。讀這樣的人，你也不必為此著急，當真相大白時，你們的友情會更純潔、更親密，而他(她)，則被別人認為“不成東西”。

　　讀人的同時，也是在讀自己。時時為自己敲響警鐘，讓自己懂得該做一個什么樣的人，讀真善美的同時也是再讀假惡丑。讀人，更是為了學習做人，使人學會寬容，學會大度，從而讀出人的高尚、歡樂和幸福。

　　讀書先讀人作文篇11

　　讀過一本好書，像交了一個益友，它給人知識、力量，它指導人怎樣去生活。

　　書，是修筑一個美好心靈最主要的靈魂。讀書，就像蜜蜂采蜜一樣，只有采集各種各樣的花，才能釀出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那樣只會危害自己。

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確，從書中，我們得到許多許多。從書中，我知道了“今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”知道了“天生我材必有用，千金散盡還復來。”……不僅這樣，書還告訴我們許多做人的道理，比如：艱苦奮斗、謙虛謹慎、實事求是、勤奮學習、團結友愛……

　　唐代著名詩人杜甫給書以極高的評價：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也曾說：“書籍是人類進步的階梯。”難道不是嗎？古今中外，大多數名人都非常喜歡讀書，像我國的毛澤東主席、大詩人杜甫以及列寧、雨果等這些在國內外都赫赫有名的偉人不都愛讀書嗎？正是因為他們酷愛讀書，所以在他們以后的偉人生涯中起著很大的作用。因此，讀書使人心明眼亮。

　　晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

　　同學們，好書能影響我們的一生，讓我們一起讀對我們有益處的書吧！

　　讀書先讀人作文篇12

　　五年級下學期時，我們班上很多同學都在看《明朝那些事》，有些同，上面的一朵祥云似乎要將我的思緒帶回到六百多年前，明朝開國那戰火紛飛的年代。書中故事情節生動有趣、內容包羅萬象，引發了我極大的興趣。我一口氣，用了不到兩天的學只要下課鈴一響，就會捧起那本書，甚至有個別人上課時還會偷偷地看。我很好奇，這本書真的很好看嗎？于是我試探著買了《明朝那些事》從書中的第一部——《洪武大帝》。這部書書面裝幀古色古香時間就看完了，于是我又買了其余的六本。

　　在這套叢書中，我最喜歡，也是印象極深的一個故事是“北京保衛戰”。那是土木堡事變后，也先率領十余萬瓦剌士兵浩浩蕩蕩地向北京前進，于正統14年9月15日正式進攻北京，兵部尚書于謙用了一個月的時間組織了一批可以與也先抗衡的軍隊。歷時2月的北京保衛戰以明軍完勝、瓦剌慘敗結束——也先的弟弟、副將等10余位將領戰死，十萬大軍化為烏有，自己也負了傷。也先未必知道就在這1個月的時間里，京城發生了多少翻天覆地的變化，但他可以感覺到，在這座看似岌岌可危的城市里，有一種力量支撐著這里的守軍，頑強地對抗著他，最終擊敗了他。這種力量，我稱它為勇氣。勇氣是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄，無論在多么絕望的情況下，也不要放棄希望，堅持下去，就一定能夠創造奇跡。正如《亮劍》中李云龍所說：“狹路相逢勇者勝，逢敵必亮劍。”在我們的學習中，不管遇到什么樣的困難，都要拿出于謙那種勇氣戰勝一切困難的勇氣，迎難而上，不解決問題誓不罷休。

　　《明朝那些事》以通俗小說的方式，以瑞士表匠的耐心、德國汽車工人的嚴謹、法國葡萄酒釀造師的情懷、美國喜劇演員的幽默，講述了明朝276年的歷史，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。怎么樣，你也買本看看？

　　讀書先讀人作文篇13

　　古人云：“善屬文者，亦善于思也，故曉于世也。”

　　小時候懵懂的我們，看著書本上生澀難懂的字詞，我們不明白臧克家的“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”的悲嘆。更不能明白魯迅先生的“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的吶喊。初中的我們，慢慢讀懂了普希金的“心兒永遠向往著未來，現在卻常是憂郁”的人生感悟。步入高中的我們一一明白了，那些生澀的字詞，構成了詩人們的吶喊，構成了作者們對邪惡勢力的控訴，更懂得了什么是人情世故，什么是夢與現實。

　　就近代而言，有學者曾談笑說：“古人讀書，為求知，而現在的學子，都被一紙文憑給束縛了。”不可否認，學者說得很現實。現在的我們，把用來求知的閱讀過程變得機械化了。但在這鋼筋水泥澆筑，物欲橫流的時代。人，總是會變的。但閱讀就我而言，始終是純粹的。目的性閱讀，只能了解書中最淺顯的知識。真正的精髓，是要以客觀的思想，走進作者的心中，并不是單純去讀，而是要去“咬文嚼字”。如中國的古代詩詞中，語句多以精煉為主，但從未逾越過作者的意愿。僅僅幾字，卻勝過千言萬語的陳述，這其中的無窮意味，可謂是不同的閱讀程度，品出不同的味道。

　　諸多圣賢，名家的驚世之作，歷史的塵埃并未掩蓋住它們的光芒。正是這些作品的傳承至今，在現代社會中大放異彩，讓諸多的名作產生思想上的沖撞，引起人們的自我思考，從而得以認清自己，追尋自身所向往的真理。

　　如今的我們，已不再是看童話，讀睡前故事就能滿足的年紀。我們渴望了解更多，想更完全地觸摸這個世界，卻不知怎樣才能離它更近。閱讀，無疑是最好的“車票”了。書中，我們了解到了諸多人物的悲喜，離愁。在書中，我看見了魯迅先生在燈下奮筆疾書，用筆去抨擊那吃人的社會；我看到梁啟超在人群中鏗鏘有力地吶喊，只為喚醒慢慢喪失的民族魂；我仿佛看到了童年的阿廖沙在外婆的懷抱中熟睡；看到了知道真相的瑪蒂爾德夫人在自嘲和痛哭。歌德曾說：“一書一世界。”這一個個人物，不就構成了一個個小世界嗎？這讓我們這些還沒走出溫室的花朵提前知道，這個世界并不都是詩和遠方，也有夢想與現實的鴻溝，至于怎樣跨過，那取決于你。兒時讀書，只因為喜歡書中繽紛的童話世界，以及那份好奇；現在讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為那千鐘粟，只因愛上了指尖與書頁所產生的共鳴。

　　正如每個畫家都知道，畫物，畫人容易，但畫心難；而閱讀亦是如此，讀文識字容易，讀心難。但它就像坐電梯，每個年齡的我們，只能按對應的樓層，不能逾越，好高騖遠。隨著時間的推移，會慢慢上升。直到有一天，即使不用看，也熟悉自己選擇的方向。所以，何不靜下心來，泡一杯清茶

　　讀書先讀人作文篇14

　　話說取經歸來后，悟空與他的兩個師弟無所事事，常常下到凡

　　間，有時去桃園里摘些桃子，解解渴；有時化成凡人模樣，跑到大街上溜溜圈；有時遇到不平事便出手相救。

　　一天，他們結伴來到市圖書館，望著這個肅穆的地方，三人

　　不禁好奇，決定進去看看。八戒剛準備進去，悟空喊住了他：“八戒，你個呆子。換衣服！”“猴哥我忘了，我們的裝束是天上，到地上要換成常人衣服。”說著三人已經著好了裝走進了圖書大樓。

　　“哇！你們看，這里像不像西天的藏經閣？”八戒掩飾不住喜悅之情，大喊起來，悟空和沙僧也不再收斂，“是啊！不過這里的書比那里要多得多了。”

　　“咦，猴哥師弟，快過來！”倆人聽聞趕過去。“呆子，這是公共場合！不可大聲喧嘩。”八戒被悟空彈了下腦門。八戒趕緊放低了聲音： “看呀，這是什么？我不識字，你們來看看。”八戒邊指著一本厚厚書邊問，；兩人湊了上去，“這是‘西’字……這是‘游’。”“這是‘記’。”兩人合作把這三個字艱難地說了出來。天上不設學校，自然也就沒有學習的機會。“西游記，這是什么玩意兒？”三人想了很久，“師兄，你看是不是寫我們的。”沙僧撓撓頭說道。悟空翻了翻書，里面有插圖。“哎！你看這個長得像不像八戒，大耳朵，胖胖的。”悟空叫起來。“嗯。”沙僧附和道。“你們這么一說，倒也有點像。”八戒不好意思地說。“這個像猴哥！這個像沙師弟！”八戒像發現了新大陸似地喊起來。沙僧高興地說，“看來這本書就是寫我們的。”由于三人均不識幾個字，所以無法把厚厚的一本《西游記》讀完，只能看看插圖，大概領略，不過，還是能重溫到他們和妖怪搏斗時濃濃的火藥味。

　　轉眼，一下午過去了，三人還肩靠肩坐在圖書架一角看《西游記》插圖呢！悟空先反應過來，“今晚還有蟠桃會呢！得趕緊回去。”“那……這本書怎么辦？”沙僧戀戀不舍。“帶上天吧！”八戒提議。“好呀！可我們沒有錢怎么辦？”“好說，咱去登記借閱，到時返還就是。”悟空三人去辦理了借閱手續，一路祥云返回天庭去。

　　路上，三人商量著要把這本《西游記》帶給眾神仙，讓他們在蟠桃會上讀給天庭眾人助興呢。

　　讀書先讀人作文篇15

　　我又在《可樂》上有看到了一個很有趣的故事。

　　這個故事的名字叫《道不遠人》，這個故事大致是這樣的：一個開羅人，一天晚上做了一個財夢，他夢見一個人，渾身是淋淋的，一張嘴，吐出一枚金幣。那個人對他說：“想發財嗎？”開羅人說：“當然想了。”“那你就去伊斯法罕。”那個人說，等開羅人醒后，他就去了伊斯法罕，他到那里時，當地正在鬧土匪，開羅人也被搶劫了，最后被當地的警衛給救了，當警衛得知他是開羅人時，警衛笑得前仰后翻，并且說他很傻，在富裕的地方不呆著，來到這個地方。警衛還說：“我還幻想著我在開羅有一套房子，后面有七棵無花果樹和一個日晷，日晷旁邊有一個水池，池底藏著好多金幣！最后，開羅人回家了。

　　回到家后，開羅人遭到了朋友的嘲笑，可是開羅人回家沒幾天，他就變成了開羅最有錢的人，因為那個警衛說的跟自己家里是一模一樣的，他在池底真的就挖出了許多黃金。

　　我從這個故事中體會到如果一個人，你去奔波，那你一生都會得到財富，如果你一生不去奔波，那你一生都不會得到財富。

　　“道不遠人，就在身邊。”

　　讀書先讀人作文篇16

　　俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話說得真不錯！你瞧我同桌——劉無峽，長得挺清秀，斯斯文文的。

　　不過你們可別讓她那清秀的外表給騙了，其實她呀，狡猾得很！在老師面前，她就像一只見到貓的小老鼠，老師萬一不在的話，她就又成了“山中老虎”！同學們都知道我跟無峽“勢不兩立”，經常是大吵一、三、五，小吵天天有！這不，我們又不知為啥吵起來了，可能是我倆沒事做，心情又不好！所以吵得比平常厲害，幾乎動手打起來。就要開打了，可又不知從哪又冒出個阮小真“和事佬”，開始勸架……

　　嘿！這阮小真怎么了？當和事佬很不公平哩！要俺給無峽道歉，我正想使出我的絕招─—破口大罵！可又想了想，那阮小真口齒伶俐，又練過武術，而且是和她一樣是女生，一定會包庇無峽。好漢不吃眼前虧，我馬上使出了“佛山無影腳”逃之夭夭了！沒過多久，上課了，是一堂美術課。

　　老師讓我們自由想象畫。我馬上動手畫了起來。令我意想不到的是，我沒自動筆芯，我正著急，不經意地看到了無峽文具盒里裝著我的“救命良藥”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我猶豫了，“不！不向她借！士可殺，不可辱”！可眼前的作品怎么辦，總不能交半卷吧，正當我猶豫不決之時，突然發現我桌上多了一根筆芯，呀！是哪位好漢救了我的命。我一抬頭，只見無峽對我一笑。

　　難道是她？我一邊看著她一邊喃喃自語：“怎么會是她？哦，說不定另有企圖，外表裝得挺偉大。你看她一臉賊笑，一定居心叵測，不懷好意……正想著她說：“嘿！你快畫完，下課咱們再斗！我練就了一身‘肥肥功’，下課你等著瞧。可要是你沒畫完，被老師捉去站墻角，那我也就不能再和你打斗了！”說完還嘿嘿奸笑。哎，我真是大丟面子，這真是以小人之心度君子之腹呀！你說我這同桌確實令人琢磨不透吧！

　　讀書先讀人作文篇17

　　我曾在茫茫荒原遇見你，你天藍色的眼睛照進了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見你，你為護我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后，我在靈魂的回歸處遇見你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我帶你回我的一生。

　　讀完《擺渡人》，像是做了一場大夢。夢里真正看到了靈魂出入的透明結界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過了幾個年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險，卻緊緊地把我的心攥在手里。在書的最后幾頁，因為擔心他們是否能夠重逢，忍不住反復深深地呼吸。

　　我忍不住開始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會感受到這種珍貴，并為此不顧一切。生命是一場旅行。我很少去想它的終點是什么，因為不敢觸碰。我害怕我墜入無邊的黑暗，或是萬丈的深淵，吶喊變成寂寞的回響，與我愛的那個有著溫暖的風，和熱鬧聲音的世界永遠抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其說迪倫是死過才遇見了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如說這是一場設定的遇見。迪倫本來的生活蒼白而貧瘠，并不溫和的母親，模糊遙遠的父親，反而生命結束后遇見的崔斯坦，才是她最親密的人。

　　崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結束周而復始的使命。他們共同重獲新生，用愛情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠而單調的未來，變得充滿意義。所以我寧愿相信，生命是一場靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因為遇見了契合的拼圖，才完整了自己。

　　不管是親人，愛人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來，是一場預謀的邂逅。你永遠不知道誰的出現悄悄地改變了什么，為你圓滿了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什么，改變了他本來的日子。

　　生的美好，就在于這種遇見吧。也許我對生活偶爾厭倦，在日復一日的生活中時有抱怨。但我會永遠記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場美得讓人落淚的遇見。

　　我會相信這世上我所遇見的，都等候我多時。看似不經意的一個轉身，漫不經心的一個下雨天，卻是準備已久的重逢。包括遇見迪倫和崔斯坦的我，遇見我寫下的這些字的你。

　　生而為人，必有所尋。

　　讀書先讀人作文篇18

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。但是盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。這些花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。

　　暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。只有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。瑟瑟秋風，綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。但是小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。可能人們會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

　　讀書先讀人作文篇19

　　你喜歡花，因為花的嬌艷?你喜歡柳樹，因為柳樹的婀娜?我喜歡花，細化柳樹，但似乎更喜歡竹子。

　　竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

　　我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。還有它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品。

　　我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間。飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。詩人鄭板橋曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就是形容竹子像巖石般堅強。

　　我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。

　　竹子，簡單樸實中藏匿著無私的品質與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

　　讀書先讀人作文篇20

　　青松，高大挺拔;蘭花，清香淡雅;梅花，勁秀芬芳每一種植物都有它們的特性，有人喜歡青松，有人喜歡蘭花，也有人喜歡梅花，我呢，喜歡小草，對，平平凡凡的小草。最平凡的它，在我們看不見的地方綻放著最強勁的生命力，它身上所展現的品格，夠我們一生追求。

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

　　到了春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。雖然小草沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

　　暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

　　等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”! 我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。

　　小草，渴望生命，渴望生存，于是，它告訴自己要頑強地站立起來，繼續活著，傲然雨雪風霜，無畏烈日烈日冰天。

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