讀書使人幸福作文

時間：2023-05-19 10:54:47 羨儀讀書我要投稿

讀書使人幸福作文（精選29篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書使人幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書使人幸福作文（精選29篇）

　　讀書使人幸福作文 1

　　讀書，翻譯成英語是READ。我認為，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

　　返樸歸真。每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、通過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。

　　享受。誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

　　優點。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的`人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

　　驅散。讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發現，茅塞頓開;或靈感突現，文思泉涌;或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

　　我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

　　體驗讀書，今天你快樂嗎?

　　讀書使人幸福作文 2

　　像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。

　　我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。

　　后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的.感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。

　　當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。

　　讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。

　　朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！

　　讀書使人幸福作文 3

　　書是人類的好朋友，他可以幫助我們，讓我們進步。

　　讀書就像與一位高尚的人談話，可以提高我們的閱讀理解能力，可以幫助我們學習，使我們更上一層樓。

　　從古到今，有許許多多的名人在贊美書，如高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說的“書籍是人類的營養品”等等。都說了書的作用。

　　我讀過好多書，其中有令我開懷大笑的書，也有令我放聲大哭的`書。比如讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。讀《魯賓孫漂流記》，讓我體會到了主人公為了實現自己的理想，寧愿放棄現在的豪華富貴，尋求自由自在的生活。

　　還有一些書我記得非常清楚，如《罐頭小人》，講述了5個從罐頭里來的小人物，他們各有特點，互有優勢。有一次，小人中的博士進入了一個笨小孩的耳朵里，每當考試時就和他說答案，讓他考滿分。還有《三國演義》，其中許許多多的場面映在了我的腦海里，讓我無法忘懷：關羽不受榮華富貴和權力的影響，過五關斬六將，回到主公劉備的身邊；常山趙子龍為了救阿斗，一人抵擋曹操十萬大軍，當時的場面，真是令人驚心動魄啊！還有草船借箭。火燒赤壁等故事，讓我想忘也忘不了啊。

　　我覺得，讀書知識多。愛讀書的人，往往兩個地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會變得明智聰慧而豁達。如果你有時間有空閑就讀書吧！如果你沒有時間沒有空閑就擠時間擠空閑讀書吧！再沒有比讀書更能讓一個人神情淡雅從容自如的事情了！

　　同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

　　讀書使人幸福作文 4

　　我對讀書有著不可衡量的喜愛，無論是什么時候，一旦有了閑時間，我總會抱著書狂讀不止，廢寢忘食。讀書給我的生活帶來了許多趣味，不僅僅是知識上的充實，還有生活及胃口上的幫忙。

　　色彩，在那里尤其指讀書時，書中或詩中的色調，對我們的心境影響是巨大的。“暗灰”，“漆黑”這樣的冷色系色彩在書中描述到時，人的心境會不由自主的低落，而“明黃”，“霞紅”等暖色系顏色則會給人帶來一種溫暖的，舒適的感覺。而這些顏色不必須非要在書中提到，感情色彩才是更重要的。不一樣詩文中的意向和感情色彩大相徑庭。心境低落時，不妨吟一首《春日》，定會豁然開朗；而心潮躁動時，不妨吟一首《天凈沙·秋思》讓自己真正慢下來。如何呢？這樣你的情感就更豐富了，你的理解也越來越深入了，你在書世界里成長了一大步，即用書中的`感情色彩來調節自己的情緒。

　　“香氣”這個詞，看似與書無關。但實際上，書本來就有一種書香。讀書多了的人，身上自有一種香氣，是香水等無法比擬的。那就是書香。有書香的人，不會像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質彬彬的，很有氣質。有這種與眾不一樣的香氣，你在書世界里就又成長了一大步，即用書來陶冶自己的情操，使書香遍滿全身。

　　讀書還能給予我們良好的胃口。從“高大上”的主菜“東坡肉”說起，你若明白了蘇東坡是個什么樣的人，這“東坡肉”豈不更有意義了嗎？讀過魯迅先生的《孔乙己》的人，怕是吃到茴香豆或鹽水筍，也會體會到當時酒館熱鬧的情景了吧！一碗菜湯，一想到陸機口中的江南“十里莼羮”，就算湯里放的不是莼菜，也會垂涎三尺吧！就算是家常的涼水沖蜂蜜，想到《三國演義》中袁術臨死都喝不上，也會萬般珍惜吧！一席飯菜品出中華上下五千年，你在書的世界里又成長了一大步。

　　讀書與自然更是密不可分。倘若有閑情逸志，在萬里竹林中讀《竹林館》，在野居茅廬中吟《陋室銘》，豈不美哉？

　　讀書是生活中必不可少的一大成分，好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道“讀書好，多讀書，讀好書”。人的一生中缺不了書的陪伴，好書伴人一生成長。

　　讀書使人幸福作文 5

　　古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”只有讀的書多了，才有更多的知識,才能發現其中的真諦。從古至今有許多名人都十分喜歡看書，蘇聯著名作家高爾基就曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。我一直覺得書是有她獨特的魅力的，有她獨有的芳香。

　　小時候，我家里有各種各樣的書，冒險類、童話類、小說類……可是那時候的我還不太認識字，于是我就吵著鬧著讓媽媽每天晚上給我講一個睡前小故事。久而久之，我就對書產生了濃厚的興趣：平凡的灰姑娘憑著自己那顆善良的心靈，成為了萬人羨慕的王后；外表難看的丑小鴨，憑借自己的堅強和勇敢成為美麗的白天鵝；勇敢的小裁縫用自己的智慧成功打敗了比自己身體大幾十倍的巨人，最終成為了國王。這些故事都告訴了我們：人人都要有一顆善良和勇敢的心，外貌丑陋其實并不可怕，可怕的是心靈的缺陷。心靈美才是真的美。于是我聞到了善良與智慧的味道。

　　漸漸地，我又開始接觸一些有哲理的書，如：《論語》、《莊子》、《大學》，在這些書中我有許多讀不懂、理解不透的地方，但是讀的次數多了，慢慢地就會知道其中的奧妙了。真的是“書讀百遍，其義自現”啊！我嗅到了哲人的思想。

　　如果你也像我一樣喜歡看書，那么我想向你推薦一部既好看又很精彩的課外書——《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫凱勒，她是世界上第一個完成大學教育的'盲聾人學生，她憑著自己的對生命的不放棄、樂觀、執著完成了這部驚世之作。當然，這些功勞也應該歸根到在她的生命中突然出現的那一位貴人，她就是海倫凱勒的家庭教師——莎莉文小姐，這個普通的名字卻給海倫凱勒帶來了不平凡的一生，如果沒有這位家庭教師對海倫凱勒的一直陪伴和鼓勵，恐怕我們不會看到這部偉大的文學著作。我很敬佩海倫凱勒的那種肯跟病魔反抗到底的毅力，在這本書中我知道了“萬事皆有可能，只有看你有沒有戰勝困難的勇氣了！我感受到了毅力與堅韌的氣息。

　　“腹有書香氣自華”。書，就是我的知己，她不再讓我孤單和寂寞；書，像閃閃發光的寶石，深深的將我吸引；書，就像我生活中的陽光和空氣，少了她人生就會黯淡無光。因為有書，我的人生才會更加芬芳。

　　讀書使人幸福作文 6

　　古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬里呢。但要讀萬卷書，就不那么容易了。現在電視、網絡充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢？對于時刻感受著工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。讀書不僅僅可以讓我們開拓視野，還可以陶冶情操。但是，現在有很多同學都選擇了看電視或者上網，我知道大家覺得這比讀書來的快，可正因為這樣，大家就體會不到原著中優美的詞句和文字帶來的快樂。

　　我來舉個例子吧，大家應該看過《西游記》，《西游記》的作者是吳承恩，但是很多同學都不知道這位文學偉人。而且，吳承恩在原著中用了很多的優美的詞句和成語，可是，電視上只有一幕幕動畫和電視劇，于是根本就體會不到詞句和成語的優美。這些詞句和成語是我們中華民族上千年來無數的文學創作者努力的結晶。

　　小的時侯，我很喜歡看動畫片，也知道這些動畫片是根據名著改編來的，但是，因為原著厚厚的一本，所以，我就懶得看原著。后來，我長大了，爸爸媽媽讓接觸一些優秀的文學作品，所以，就買很多名著，我翻開一看，發現這些作品都以動畫片或電視劇的形式看過了，但是，為完成爸爸媽媽交給我每天讀十頁文學作品的任務，我才去用心看那些原本我所謂看的名著，發現其實我并沒有真正算是看過這些著作，里面有很多我在電視看不到的東西。

　　其實，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人為了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閱讀一切書籍的`關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，就立刻走進了一個不同的世界。

　　讀書使人幸福作文 7

　　初中畢業的暑假，中考結束，拿到了高中錄取通知書。只是一個錄取通知書，卻讓我開心了很久。現在我都不敢想象自己第三年是怎么過來的。當大家問我想上哪個高中的時候，我毫不猶豫的回答了錄取通知書上的學校名字，但是他們不相信，擔心我的成績。但我不在乎。我必須親自給他們看。家長會，與老師的對話，課堂上40分鐘的專注。尤其是每次課間我都跑到老師辦公室，像變了一個人。要知道，以前我幾乎不主動問老師問題。以上是第三年給我留下的印象。終于拿到了錄取通知書，我放心了。堅持不懈會實現你的夢想。

　　自從上了高中，暑假作業很少，但是感覺很輕松。于是在高中的要求下，我去書店找了幾本名著來讀。轉了很久，還是一無所獲。真的不知道選哪個好。就在我準備放棄找的時候，瞥見了一本藍色封面的'書，是《老人與海》。這個著名的經典我聽了很久，但是沒看過。

　　《老人與海》的長度不是很長，原版只有兩萬六千多字，翻譯成中文也只有五萬多字。但這是海明威的輝煌之作，獲得了諾貝爾文學獎。

　　故事講的是一個老人連續84天打魚決定出海不抓魚，以及出海后遇到的挑戰。小說里還有一個人物，一個跟著老人抓魚一個多月的小男孩。只有小男孩被父親送到另一艘船上當學徒，但他仍然記得老人。有時他們會給老人一些食物和飲料，有時他們會和老人大聲談論他們最喜歡的棒球運動員。老人出海的那一天，小男孩和他告別，決定在自己的船艙里等老人回來。

　　老人屢敗屢戰，堅持與大魚周旋，終于釣到了一條大魚，是一條非常大的魚，幾乎和老人的船一樣大。老人把大魚綁在船體上，但大魚的氣味吸引了鯊魚。雖然老人筋疲力盡，但他從未放棄。他用叉子、棍子和漁網與鯊魚搏斗。即使最后只剩下大魚的骨架，老人也很滿意，因為他努力了，堅持了，沒有失敗。

　　老人總是說：“人可以盡可能地被毀滅，但不能被打敗。”我們應該學習的是在挫折面前堅持不懈、永不放棄的精神。正如諾貝爾文學獎所稱贊的，《老人與海》是對一種即使一事無成也不屈不撓的奮斗精神的贊頌，是對一種不畏艱難險阻的道德勝利的贊頌。

　　有人總說，一部作品的成功不在于它的長度，而在于它豐富的內涵。我覺得《老人與海》做到了這一點，很經典。

　　讀書使人幸福作文 8

　　每讀完一本書，各種各樣的想法總是莫名其妙地油然而生。看到主人公痛苦。悲傷，我也總皺皺眉，抒發自已內心的擔憂；見到主人公開心，我竟會高興地手舞足蹈；每遇發生緊張的情節，我的心總懸在空中，直到解決了為止。記得一次放長假，實在是無聊極了，我就去了圖書館。我看到“兒童專區”書架上擺著一本本整潔的書。我目光快速地搜尋著……對！就是它！我興奮地拿下書，索性一股腦直接坐在了地上看起書來。正當我沉浸在美文中，“叮鈴鈴！”一陣尖銳的`鈴聲把我從沉迷中喚醒。“喂，菲菲，該回來了，一點了，你還得上興趣班呢！“哎呀！給忘了！”。我迅速地爬起來，走向借閱臺。正準備把書給借走時，才發現忘帶借書卡了。我只好把書放回原位，眼死死地盯著它，想著它永遠都不被借走該多好！令我記憶深刻的是一本《青銅葵花》。它向我講述了一位男孩青銅和一位女孩葵花的故事。他們沒有血緣關系卻親如兄妹。兄妹情，血濃于水！在青銅家住了幾年的葵花，懂得了珍惜，懂得了忍讓，懂得了怎樣報答那些曾為她無私奉獻的人。貧窮。苦難面前，葵花卻取得了優異的成績，深受老師。同學們的喜愛。那我呢？我處在一個衣食無憂的家庭里，和青銅家比，簡直是天差地別！雖然在生活中，我會為父母做點家務。捶捶背，但也避免不了因某事而斗嘴。每次斗嘴，都會令他們傷心難過。而青銅葵花，他們用孝心打動了我，他們既樸實又善良，還解了父母不少擔憂，我真得應向他們學習。讀《紅巖》讓我見到了不屈不撓的愛國主義者。讀《呼蘭河傳》讓我懂得了面對極端的苦難與坎坷中決不向命運低頭的精神；從《魯濱遜漂流記》中，我明白了做人要積極樂觀，不輕言放棄……古往今來，多少名人故事，多少歷史傳記，更讓我們明白了偉人精神，總結了歷史經驗。

　　以前，每逢寫作我都會絞盡腦汁，硬湊合著，寫作便是我一塊心病。隨著我閱讀量的增加，我的知識面自然也就廣了，寫作對我來說，已沒像以前那么困難了。我真得要好好謝謝閱讀，是它，讓我重拾寫作的信心，不再讓我頭疼。焦慮了。從此，閱讀給我的生活和學習帶來了快樂，帶來了充實，帶來了無盡的遐想與欲望。愛上閱讀吧！閱讀會給你智慧，給你力量，給你創造一個亮麗的人生。

　　讀書使人幸福作文 9

　　“書是人類進步的階梯。”

　　一談到讀書，我有許多話想說。

　　我還沒有認字時，我的媽媽便給我講了許多的小故事，這便給我讀書的習慣，深深地扎下了根。

　　我剛會認字的時候，大概五歲左右，我就不想讓媽媽讀書給我聽了，我想自己看一看。當時我只能看簡單注音的`童話故事，比如：《格林童話》、《一千零一夜》……當時我只感覺它們很有趣兒，并沒有什么太大的感想。

　　我六歲時讀的是《稻草人》，《富翁》，《種子》等散文文章，有些地方我當時還讀不懂，比如：稻草人見到一只蛾子進入大麥里，但是稻草人無法趕走這只蛾子，只好眼睜睜地看這只蛾子，繁衍了許多蛾子，終于，摧毀了這片麥地。可是瞎老太太為什么不把稻草人拔掉呢？后來我才知道原來稻草人和瞎眼老太太有許多年的情感，她不忍心把稻草人拔掉。《富翁》講了有一個人，他挖到了許多金子，也都成了富翁，富翁們去買衣服，可早已沒有了。富翁們又去買糧食吃，可生產糧食的人們都有錢了，不在工作了。最后，富翁們都活活餓死了。

　　再大一些，我讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》……這里我最感興趣的是《假如給我三天光明》這本書，它主要講的是海倫·凱勒這個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂。掌握了書面語言后又學會了說話，并進而學會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。這讓我樹起志向，心血沸騰！

　　現在，我已經要升入初中了，讀書的范圍也很廣泛，各種中外名著，雜志等各類書籍，家里沒有書看了，就去圖書館看，如果爸媽不叫我回來，我可以在那兒看一整天。

　　書，讓我領略了祖國的山川大河；書，讓我揭開了大自然的奧秘；書，讓我懂得了人情世故；書，讓我在困難面前，選擇堅強；書，讓我擁有遠大的抱負，并為之不懈努力……

　　書，永遠是我的良師益友，它將是我生命中不可缺的一部分。我也要像冰心奶奶一樣：“多讀書，讀好書。”

　　讀書使人幸福作文 10

　　書，人類進步的階梯。——題記

　　古有匡衡鑿壁偷光。父親祖父世代農民，但到匡衡那卻很喜歡讀書，每日早上給人作雇工維持生計，只有晚上有時間來讀書，但他卻樂此不疲。盡管家境貧窮，連燭燈都買不起，可卻抵擋不住他對讀書的熱愛，他靠著墻偷偷鑿開一個小洞，每天晚上“偷”一點光。他就捧著書本映著光來讀書。

　　也有魯迅嚼辣驅寒苦讀。魯迅小的時候也很熱愛讀書，從小就很認真的學習，在小的時候，他在學堂讀書時，成績優異，學校獎勵他了一枚金質獎章，于是他立刻將它變賣成金錢去買了幾本書，又買了一串紅辣椒。由于晚上讀書寒冷，每當睡意來臨就摘下一顆辣椒來嚼。這樣，他就能抵抗這夜晚的寒冷了，因為這樣的勤奮和努力，他終于成為了一位鼎鼎有名的學著。

　　今有“腹有讀書氣自華”的千古名句。作為21世紀青少年的我們，有著拼搏的熱血，肩負著國家興旺的偉大任務。“知識改變命運”教育當其沖。然而，高爾基曾說：“熱愛讀書！它是知識的源泉。”你只有讀好書，好讀書，才能創造屬于你的天空，才能在國家的`發展過程中展現你的魅力，釋放你的光芒。

　　書是本，是根。如今的社會已被灌入一種恐怖極端的思想“讀書是什么不一定要讀書，誰說讀書是王道。”這種思想如水葫蘆般侵占著我們這片純潔的心靈，它使我們忘記了讀書的目的，也正因為如此，才導致社會腐敗現象越發嚴重。可曾記得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢？而當你面對其他人的詢問時，是否會有“書到用時方恨少，家非經過不知難”呢？如果有，請記住：“數獨唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

　　曾網絡中有這么一段搞笑的段子“讀書苦，讀書累，讀書又要交學費……”。《孟子》中說過，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。

　　讀書講的便是這個道理，讀書才是王道，請記住“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤……”。若你記住這些話，那么你便會成為那個俯視世界的人。

　　讀書使人幸福作文 11

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的隊梯。”讀書，使我們在動物的本能、生存欲望之外，能夠去探討人的價值；讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外，能夠發現愛和美；讀書，使我們在金錢、權勢、情欲之外，能夠去關注現實人生，去追求生命理想。

　　歸根結底，讀書使人在物質需求之外，擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂，所以我愛讀書。

　　書海浩瀚，撲進去其樂無窮。曾幾何時，我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》，這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生，向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說里的女主人公約娜是屬于那種心地善良、單純的女性典型，她沒有過分的欲望，只希望成為一個幸福的`好妻子，一個幸福的好母親，然而現實中，丈夫的欺騙，兒子的遺棄，財產的流失，使得她最后只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下，早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了，兒子把嬰兒交給了她，這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣，從中我意識到在希望被現實打敗后，我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情，因而生活對她充滿吸引力；初為人母時她感到無比幸福，因為孩子是她的希望；而夢想欺騙的幸福是短暫的，因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。

　　讀完全書，我深深地認識到：人生從來不像意想中那么完美，也不像意想中那么丑陋。希望與現實之間是個無法得知的空間，因此，當希望一旦沒有實現時，就把這份希望收進記憶里，再去擁有一個新的希望，也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的，現實當然也要靠自己去爭取。

　　理想要成功，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神，這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示；讀《巴黎圣母院》讓我懂得美的真正含義；還有……

　　總之，無論是文學書、哲學書，還是歷史書、詩集散文，總會發人深省，給人以無限的啟迪與遐想，所以我愛讀書。

　　正如魯迅所說的：“一認識字，對于書就發生了興趣。”我愛讀書，更愛與書籍交朋友。

　　讀書使人幸福作文 12

　　早晨，空氣清新，手捧一本書，細細的品味“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機與活力，清新的感覺不遜于聆聽一支悠揚的晨曲。夜靜靜的，這時坐在燈下閱讀一本書，細細的品味“但愿人長久，千里共嬋娟”的深邃幽遠，美妙的感受要勝過在貝多芬的《月光曲》中徜徉。

　　讀一本好書勝交十個好友。許多有名的作家，無不博覽群書，和書籍有著深厚的友誼。好書雖然有益，但選擇尤為重要。古語云：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃。學會選擇，擇其善而佳責以讀之。此外，讀書的方法也很講究，歌德曾說：“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考才是最有效的讀書方法。

　　同學們，我們讀書不再是因“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”；也不再是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”；只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”！

　　我在讀書時，很少有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做的，什么不可以做。于是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。

　　如果我們的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉滋潤著我。眼睛因書而純明，心靈因書籍而澄清，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明凈。正如柯靈所說：“書是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的.心靈。它從不吝嗇對我的幫助。”

　　有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲。”赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環。少小所讀，至老永記。書中所言他人之事，卻使我們如同心歷其境。無論如何，好書無煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿了書香之氣。”而我覺得好書如友，它是一種態度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。

　　讀書，會讓青春歲月更充實；讀書會讓青春激情更熱烈。所以，我在這里呼吁：“親愛的同學們，拿起你手中的書吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗！”

　　讀書使人幸福作文 13

　　生活中一些小事，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。

　　那是一次語文課，趙老師為了提高檢查讀書難度，決定采用開火車的方式來讀課文。讀錯了再換另一個人讀，看誰堅持得最久，能一個人順利讀完就是本周的讀書能手。

　　老師話音未落，我立刻把手高高地舉起來：讀書可是我的強項，加上我昨天那么認真地預習、自學，還怕你一篇短短課文不成？

　　老師點了我：“有請周老師。”

　　我在同學們贊許的目光中站了起來。捧起書，深吸一口氣，聲情并茂地讀起來。“鄉下老屋家旁”教室里哄堂大笑，我很是吃驚，尷尬地站著，不知哪里出了差錯。同學們小聲地嘀咕著。

　　趙老師倒好，哈哈地笑起來：“哎呀，出師不利呀！沒關系，別緊張，再給你一次機會。”

　　同學們笑而不語，我仔細一看。真的讀錯了，應該是“鄉下老家屋旁”！我再吸一口氣，重新開始朗讀起來，沒有剛才那么緊張了，心情平靜了許多，漸漸步入佳境。同學們都安靜下來，教室里沒有一絲聲音，只聽見均勻的呼吸和微風拂過窗外樹枝的聲音。

　　只有最后兩句話了，我禁不住洋洋自得：我還是挺厲害的嘛，否則，教室里怎么會那么安靜呢？而且還一個人將課文讀完了！離本周最佳讀書能手只有一字之遙了。

　　可是，關鍵時刻總是掉鏈子，都只剩一點了，又讀錯了一個字。“種樹的人再不來了”同學們都倒吸一口氣，十分惋惜地看著我。趙老師也深深嘆了一口氣：“唉！遺憾，遺憾呀！要不再給你一次機會吧。”

　　我仔細一看，天啦，真的讀錯了，應該是“種樹的人不再來了。”我趕緊重讀一次，十分遺憾地坐了下去。雖然贏得了同學們的掌聲，但還是留下了不足和遺憾。

　　趙老師說：“周嘉琦同學，你知道嗎？你今天的讀書經過雖然沒有獲得最佳讀書能手，但給我們一個重要的.啟示。”

　　我和同學們都望著趙老師。

　　“心態決定成敗。”趙老師語重心長地說，“開始你有點激動，覺得很有信心，但一不留神在很簡單的地方出了差錯。馬上要結束了，看到了勝利的曙光，又在一個很簡單的地方載了跟著。是很難嗎？不是的，是心態發生了變化。”

　　我們都點點頭。老師的話，我非常認同，不僅僅是讀書，生活也是一樣，生活中的每一件事情都需要一個平和的心態，不急不躁，謹慎面對。

　　讀書使人幸福作文 14

　　從小到大，我讀過很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。

　　在我還不認識字時，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對書的第一印象：書一定要有圖畫。后來一看到書，我往往先看看有沒有有趣的插圖，再決定我讀還是不讀。媽媽看到說：“怎么能這樣？讀書是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書，準被氣昏。”再后來長大了，書讀多了也就習慣沒有圖也可以讀書了。

　　三四年級時，是我最喜愛讀書怕時候。《親愛的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫故事的方式寫事，而是以主人公的`日記形式。我覺得這好難！一個大人模仿小孩子寫日記，不容易！可作者寫得那么真實，有悲有時喜，也能從日記中看出這個孩子有長大，心靈在成長。它還告訴寫作的密訣，應該多讀書，多觀察，多聽，多想和多寫。

　　我還讀過《兔子坡》。它講述的是一群可愛的動物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺得和小動物交往并不難。只要你愛它們，它們也懂得，也會對你好，報答你。有時你對小動物說話，它們不是聽不懂，只是不會回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會上就不會有那么多不和諧的事了。

　　第一次讀《青鳥》時，真是沒讀懂我只是覺得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來。長大一點再看就明白一些了。青鳥代表著幸福，兩個小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發現幸福就在身邊。許多人只有經歷一些事情才能發現幸福，才能成長。我還沒有發現，我認為自己還在成長，還需要時間。

　　我常常獨自讀書入了迷，心里就會隨著它的情節起伏，悲傷的情節，我會哭泣，有一個美好的結局我會感到欣慰。老師也曾告訴我，一個好作家寫到高潮時，自己也會發生感情，可能會大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒想到作家寫書時和我竟有幾分相似。

　　我認為人能有一個專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書或者說文學能創造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書。

　　關于讀書，我仍在路上。

　　讀書使人幸福作文 15

　　生活在這個科技發展的時代，書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學生而言，能夠夸大其舍辛地說它是我們生活的全部。

　　從古時候起人們就很重視讀書。讀四書、五經、讀三字經、讀論語等。人們對于讀過書的人，都會高看一眼，因為他們“知書達理”有修養，有禮貌，并且懂的多，知識面廣，說出來的話都會讓人感的清新、舒服。

　　杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句。他強調的就是人們應當多讀書，這樣才能到達出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時代的我們更應當明白讀書的作用。

　　讀健康的`書籍是一種百益而無一害的事情，暫時先不談別的，把它的作用定格到最低點，它最起碼能夠讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會輕易地被別人騙；再升格，它會讓我們經過古往今來的事實與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見病癥的治療方法，以及時解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說明了；再次升格，它能夠提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學修養，有創新的本事，基礎，以使將來更好地為國家服務，為社會發展而盡我們一點微薄之力。

　　此刻我們還能夠說是學習的初級階段，學到的書籍也僅有課本而已，我們不應當局限于此。雖說是初學，也還是有必須的閱讀課外書籍的本事。學習之余，我們還能夠買一些適合我們讀的書本，了解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識面增強語感，增加深度，從而也能夠提高我們學習成績，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

　　其實讀書也是一種美的享受，獨到我們喜歡的資料能夠讓我們感到高興、歡樂，感覺到世界是那么的完美。也會被其中的資料，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來填充自己的大腦的沖動，閱讀到抒情的文章會讓我們也有之感動，明白人間所從在的真情……

　　說了這么多，總之一句話：讀健康的書籍對我們來說是十分有益的，它的益處舉不勝舉。

　　讀書使人幸福作文 16

　　兒時的我體弱多病，好靜不好動，拿本書坐在馬扎上，一看就是老半天。當然，那時還不識字，只圖看個熱鬧。有時瞅爸爸空了就纏著他給講，經他一講可就不一樣了，那些書中的人物頓時活了起來，一下子有了生命。回頭再看時可就不單是看熱鬧了，那一幅幅圖畫演繹的分明是一段段動人的故事。后來上了學，那些神秘莫測的方塊字在我面前逐漸露出了“廬山真面目”，我的讀書生活才算正式開始。

　　讀書于我，仿佛食物、睡眠乃至空氣一樣，已逐漸成為我生活中必不可少的一部分。

　　捧讀一本新書，仿佛打開一座神奇的寶藏，伴著悠悠的.墨香，讓你盡情去挖掘，去探險；翻讀一本舊書，仿佛會晤一個遠道而來的老朋友，那上面的點點勾畫，縷縷折痕，無不透著親切。冬夜，窗外寒風呼嘯，室內暖氣融融，一書在手，或坐或躺，凝神細讀，會讓你欣喜這漫漫的長夜；夏日，驕陽似火，蟬鳴聲聲，一書在手，會讓你神清氣爽，擁有一份難得的清涼。

　　讀書還能改變人的相貌呢。古人云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”說得太好了。衣著光鮮而又遠離書香的美女帥哥，拜托千萬別張嘴，否則那臉上分明寫著兩個字——淺俗；而許多衣著樸素的年輕人，舉手投足間那份從容淡定的風度分明昭示著一句話——腹有詩書氣自華。

　　然而，讀書，有時想說愛你卻又不容易，特別是繁重的功課和自由的閱讀產生矛盾的時候。我常常感嘆：如果沒有考試，如果給我一間房子和讀不盡的書，恐怕一生也不會寂寞！有時候大人們說：“這孩子這么愛讀書，將來走上社會能適應嗎？”聽得多了，自己也添了一絲擔憂。

　　升入初三，學習了謝冕的《富有的是精神》，我重新找回了自信。他找回讀書的"自信，表明自己讀書的態度。說：“只有先做書呆子，然后才能做聰明人！”如今這光怪陸離的世界充滿了誘惑，有的人癡迷網游聊天，有的人醉心追星交友，我卻相信福樓拜的一句話：“什么樣的享受也比不上拜讀一本好書。”讀自己的書，讓別人說去吧！將來的事誰又能預料，天生我材必有用，我且享受現在——讀書去！

　　讀書使人幸福作文 17

　　“書籍是人類進步的階梯。”縱觀古今中外，在歷史長河里閃爍著的、如繁星一般的名人，都是靠讀書成就一番事業的，因此我們可以毫不猶豫地說：書籍是精神的瑰寶，讀書則是人生成功的不二法門。

　　讀書使人明志。“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書”，人沒有目標，如船看不見燈塔，只能在夜色中迷惘。看書中，有顏真卿不忍殘唐凋敝民生水火，立志讀書救國救民的“三更燈火五更雞”，有蘇洵發奮不負韶華，立志讀書實現個人價值的“始發奮，讀書遲”，有周總理矢志不渝，立志實現中華民族偉大復興的“為中華之崛起而讀書”。正因為讀書，我們能看到這么多做出了一番事業的人，或以前人為標桿，或以哲人為榜樣。我們只有讀書，才能明確自己的志向與目標，才能離成功更進一步。

　　讀書使人成才。書籍如同掩埋在地殼下的寶石礦藏，耀眼炫目，而且其中的瑰寶無須挖掘，翻開書頁就能看到。正因為書中蘊含無盡的知識，我們才能汲取到精神的養分——知識。正因為有知識，我們才能構筑通向理想之梯，才有破除路障的大無畏之斧，才有看到事物本質的真理之境。如果說志向只是一個空殼，知識正是注入其中的靈魂，有了外殼與內在，才能澆鑄成更牢固的成功之基。我們只有讀書，才能有實現目標所必要的知識，才能有力量，才能不懈地走在成功之路上。

　　讀書使人立心。看到了志向與通向它的路，我們會向上攀登，但路上荊棘遍野，有什么力量能支撐我們走下去，請去書中尋找。如果不讀書，不使心智堅強，理想終究只能是你在地面看見的天堂。有《誡子書》教你寧靜致遠，《歸去來兮辭》教你不慕榮華；《行路難》揚起你理想的帆，《滿江紅》點燃你心底的`血；心灰意冷時有海倫·凱勒陪伴你走下去，痛苦茫然時有史鐵生激勵你站起來。我們只有讀書，才能有堅強的心，只有多讀書，夢想才不會像人魚的愛一樣變成泡影。

　　只有讀書才能有理想，才能走向理想，實現理想。我們談讀書，談的就是走向成功的路，因此，讓我們把握當下，好好讀書。日后的路，我們要一起讀著書，一起走向成功的彼岸！

　　讀書使人幸福作文 18

　　高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師與同學，都夸他是個好學生。

　　他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。

　　開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲老伯伯早！老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。

　　過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

　　在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的`怦怦亂跳。校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

　　高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

　　可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：你到底認識我嗎？高士其覺得很奇怪，說：咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢？這個小朋友氣呼呼地說：那你剛才上課時，為啥不理睬我呢？高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課時，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：我們來玩斗青蛙吧！

　　高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；下課時，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課時，我就不認識你了。

　　高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

　　讀書使人幸福作文 19

　　讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。

　　每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店里去看書，買書，以致于我的寫字臺上面堆滿了書，最后索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋里自由地遨游。記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說：＂你怎么還不去呀！＂我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭。書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經我讀過許多名著小說，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保爾真不愧為無產階級英雄。他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業。他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的。《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識。小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章包括發生在安利柯身邊各式各樣的感人的'小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"。"書中敘述之愛師聲之情朋友之窗社會之同情都已近于理想的世界雖是幻影使人讀了卻感覺到理想世界的情味以為世間要如次才好于是不覺就感激地流淚。"我愛讀書。書真是讓我著迷。

　　書的是我的好朋友我和它形影不離有了書我就有了勁頭；有了書我就有了進步。書你真是我的良師益友啊！所以說我讀書。我快樂！

　　讀書使人幸福作文 20

　　我愛讀書，就像蜜蜂愛采蜜。媽媽說我是一個“小書迷”，為什么？因為一有時間，我就沉浸在書的海洋里。讀書就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。讀書讓我學到了不少的知識。

　　我讀書讀得很癡迷。平時睡覺之前看書，走路時看書，坐車看書，寫完作業看書……有時，一天都泡在書海里，與書中的人物握手，在書中尋找快樂。

　　為了看書，我還挨過批評呢！記得有一天晚上，我正在看書，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽到，還沉迷在故事中，媽媽又催了我幾遍，我漫不經心地說：“等一下。”過了很長時間，媽媽喊得很不耐煩，見我還沒出來，就沖進房間，一把搶過我的書，狠狠地打了我兩巴掌，兇巴巴地把我拉到桌旁。

　　還有一次，媽媽要我睡午覺，我卻躲在被子里看書，當我正在津津有味地品嘗地下毒王狼蛛如何智擒木蜂時，被媽媽發現了，媽媽生氣地說：“你還要不要眼睛？！”等媽媽走后，我迫不及待地將書拿出來繼續品嘗，原來在木蜂來不及用毒針刺殺狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之勢將毒液刺進了木蜂的致命弱點。

　　讀書使我開闊了視野，增長了知識。讀了法布爾的《昆蟲歷險記》一書，感覺太有趣了，不僅文筆好，昆蟲的行為描述得惟妙惟肖。而且讓我知道了許多關于昆蟲的知識，比如說，節腹泥蜂有捕食象鼻蟲的，還有捕食吉丁蟲的，寄生蜂最怕的是麻蠅……

　　我最喜歡《十萬個為什么》這套書。不管什么天文、地理、自然現象、動物、植物……當遇到什么不明白的問題，只要翻書一看，就什么都明白了。

　　為了看更多好書，這次期末，我努力學習，雙科上了95分，媽媽答應給我買幾本故事書。書剛買回來，我趕緊把書拿出來，捧起來就讀，不看完決不罷休。

　　自己買的`書還不夠，我們幾個小朋友在家長的協助下成立了“讀書會”。每個星期每人可以借4本書看。我看了《丁丁歷險記》、《真正的賤和老鼠阿貝漂流記》、《吹牛大王》……，有科幻類、偵探類、童話類……

　　暑假來了，我又扎進書的海洋，欣賞書中的“奇麗風光”，品嘗書中的“山珍海味”，慢慢體味書中人物的酸甜苦辣。

　　我愛讀書，因為它不僅給了我知識和營養，而且給了我空閑時的樂趣。

　　讀書使人幸福作文 21

　　一說到書，我的話就多了。

　　在我還在上幼兒園時，我就常常拿著幾本連環畫和漫畫書來看，晚上睡覺時，總要媽媽講一些通話來催我入眠，不過媽媽每次講到很精彩的時候，媽媽就會說：“好了，乖！該睡了，剩下的就明天再來講！”我也就會使勁的搖頭，這是媽媽又會說：“好了，快睡，否則我明天就不講了。”我就只能乖乖聽話。過了幾天，我終于咬了牙，拿著書架的《著名童話》、《格林童話》，和媽媽最近才買的《安徒生童話》來看，因為那個時候，我好像還在生學前班，許多字都不認識，自己也只能一知半解地讀，還是在媽媽的幫助下，我花了差不多一個月才看完。

　　等我上三年級時我媽媽個我買了一本《唐詩三百首》叫我天天讀，翻來覆去地讀。雖然上面有幾十首唐詩已經學過了，在讀的時候仍然有許多字不認識，不過那個時候我已經學會如何查字典了，一些不認識的字呀！一會兒就解決了。這些唐詩也豐富了我的生活。

　　在我上四年級時讀的書就比較多了。爸爸給我買了一本《三字經》叫我讀，過了幾天，爸爸又給我買了一本作文書，看完過后對我的寫作能力有著很大的幫助。在學校里所定的《兒童文學》，里面全部都是精美的文章，也對我的寫作有這幫助。《十萬個為什么》豐富了我的科學知識，楊紅櫻阿姨所寫的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》，都非常有趣，雖然我沒有見過書里的'人，但楊紅櫻阿姨卻把那些人物描寫得非常生動、活靈活現，讓我在讀的過程中，感覺到他們全部都圍繞在我的身邊，讓我感到了歡笑、快樂，也明白了許多道理。《腦筋急轉彎》則開動了我的大腦，《三國演義》讓我感到了當時戰火紛飛的場面，諸葛亮的聰明和劉備的為人，呂布的武功、趙云的忠心…… 都讓我十分佩服。

　　在上五年級時，我已經辦了借書卡，可以到成華區圖書館里借書了，那里的書數不勝數、琳瑯滿目，在我借閱的時候，我會選擇是否我這年齡段的書來看。我也是不是的和媽媽一起去書城買些名人名著回來:《復活》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。

　　總而言之，統言之，而我至今讀的書和從書中學到的知識還不能算大多，我要珍惜現在讀書的時間，多讀書，讀好書，長大后成為一位想岳飛一樣的人，報效祖國！

　　讀書使人幸福作文 22

　　看了高爾基寫的《童年》，深深同情里面的主人公阿列克謝。他有一個非常不幸和悲慘的童年。他目睹了父親茨剛、彼得叔叔和母親的死亡。孩子經歷過比普通孩子更殘酷的現實。現在想想我，和阿列克謝差遠了。現在，我吃得很好，穿得很暖和，有時甚至和父母打一點脾氣。阿列克謝失去了父母，他無法發自內心地和他們說話，有時他不得不看著別人的臉活著。

　　這部小說講述了阿列克謝整個不幸的童年。他父親年紀輕輕就去世了，這讓他母親很難過。時間長了，媽媽的心漸漸平靜下來，但壞事總是接二連三的發生。幾天后，在廚房吃飯的時候爆發了一場爭吵。我媽的兩個弟弟都在催我爺爺分開，我爺爺不同意。一天，米哈伊爾叔叔和快要失明的格雷戈里惡作劇。結果不小心挨了爺爺，爺爺很生氣，把薩沙打了一頓。后來，由于阿列克謝的淘氣行為，我爺爺把他打成了大病。然后，他目睹了茨霍根被踩死。過了一段時間，就連和他很親近的彼得叔叔也去世了。這一幕讓人一聽就著急，更別說體驗了。

　　故事的主人公經歷了很多不尋常的事情，所以他這么小就失去了父母，但他沒有放棄自己，但他仍然堅強，繼續尋找自己的生活。但幸運的是，他有一個愛他的奶奶。在他最無助最難過的時候，或許能給他一點溫暖。阿克斯擁有大多數人沒有的力量。不管生活有多艱難，他從不放棄。我的童年是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，從來沒有遭受過太大的挫折，更沒有失去親人的痛苦。不知道是什么感覺。他的實力令人欽佩，大多數人肯定會自卑。他這么小就能承受這么多。這是一個不平凡的.人！做人一定要有信仰，要有希望，要堅強，不然你活著的每一天都是在浪費生命，甚至人都有可能失去生命！

　　同時，他很愛學習。雖然他家很窮，但這不能阻止他學習的興趣。雖然他只上過幾年學，但畢業后，他也獲得了很多獎項。看到阿列克謝的學習態度，我應該盡快改變學習態度，提高學習成績。

　　阿克斯強烈的面對生活的精神和熱愛學習的態度值得我們每一個人學習。他是我們的榜樣！

　　讀書使人幸福作文 23

　　突然想起，我真正擁有的第一本名著是萊曼·弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》，在其中，無論是那個穿著破舊褪色藍衣服渴望腦子的“僵尸先生”稻草人，還是那個容易生銹想要鮮活生命的鐵人樵夫，還有那個巨大卻膽小如鼠想變勇敢的野獸獅子，當然忘不了那個熱愛朋友思念家人的小女孩多蘿西。無一不將我的眼睛擦亮，帶我進入一個絢麗多彩的世界。

　　從此，我那對閱讀，對那一個個全新世界的好奇心，就像不小心潑翻在紙上的墨，想收拾都來不及，一發不可收拾。

　　書中的人物都是一個個鮮活的生命，令我悠然輕快，不自覺的脫落了憂傷。就像那句話：“讓閱讀代替所有憂，讓閱讀代替所有愁，此時無聲勝有聲。”

　　緊接著各形各色，各式各樣的小伙伴們闖進了我的世界，我的生命。

　　《綠山墻的安妮》中想象豐富、性格直率的安妮;《湯姆·索亞歷險記》中聰明、調皮搗蛋的鬼精靈湯姆;《茶花女》中善良無私、文雅端莊的瑪格麗特;《邊城》中溫柔清純、清澈透明的翠翠;《傲慢與偏見》中聰明機智、伶牙俐齒的伊麗莎白;《巴黎圣母院》中雖丑陋但擁有真善美的鐘樓怪人卡西莫多;《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強勇敢的鋼鐵戰士保爾。

　　我喜歡摘抄書中美好的句子，在摘抄時，夏季冗長的風聲和宛轉悠長的蟬鳴，突然不會再喧囂，靜悄悄的像怕驚擾了我進入另一個世界。捧在手心,輕聲讀上一遍,高興的好像這美妙的句子是我創造的一般。已經堅持了五六年，這對我這個不會堅持的人來說實屬不易，很久很久以前說過要記日記，可現在一看連年份都是不一樣的。

　　升到初三，看課外書的時間就被壓縮壓縮再壓縮了，這樣看來，其實摘抄句子記筆記也許是想在現在定格住某個時光吧，夕陽透過玻璃窗，浸出一片暖暖的橙色，灑在泛著微黃的書頁上，桌椅的影子被拉的長長的.，與書中的角色同步，它笑的時候我笑得比它大聲，它哭的時候我比它難過的更真切，它振奮的時候我也跟著鼓足干勁。

　　可是忘記閱讀是很難的一件事不是么?就像人用慣了右手一樣，閱讀是件很自然的事。

　　我喜愛閱讀，因為它讓我變得快樂。

　　柔和的陽光，和熙的暖風，帶著輕松的心情，堅持著自己的堅持，喜歡著自己的喜歡……

　　讀書使人幸福作文 24

　　恍惚間，蹉跎歲月十七載，歲月的利刃為您的雋美臉龐刻下飽食風霜的印記。彷徨間，漫漫時光十七載，時光的雪花為您的烏黑秀發撒上銀花……時間沙漏走至今日，我們帶著曾經的感情如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。

　　如今，翻開日歷，數一數。才發現我已不是曾經的無知孩童，而我踏著十七年前與您的約定，成為一名高中生。我明白，如果您如今尚在世上，定會與我促膝長談，約定下一個“十年目標”。可天公不作美，他終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著圣歌的殿堂。

　　在我出生的時候，您就為我訂下宏偉目標，而我也一直也以此為指路星，向前邁進。我不會后悔，因為我知道您在風雨中向我招手。可是，在我為目標奠定基礎的時候，您卻撒手塵寰。為了不讓我帶悲傷上考場，您強忍著骨癌的痛苦為我加油。呵，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書下來了，您走了。我拿著紅色的通知書，歡喜得跑回家報喜，卻聽到醫院傳來的噩耗！

　　夏風吹走一絲牽掛，聆聽這你爽朗的笑聲，輕柔的'弦在風中回蕩，夢的彩虹，鉛筆的秀字刻著你，可愛的你，世界上唯一的你。

　　你可曾知道，籬笆藤下，我們曾一起歡笑過。充滿星星的指甲上，我們曾一起夢幻著青蛙變成王子。你那反射著柔和的目光的眼睛，會笑的眼睛啊！潔白的牙齒在陽光下多少美啊！高高的馬尾辮是你最青春的象征！

　　你可曾知道，你那深藍中帶著清爽的白色的短袖在我的心中，是多么溫暖的陽光啊！腳趾上的毒誓，刻畫著你的言語。發誓想要讀懂你。

　　你可曾知道，幽藍的大海中，海上那串接的天使不正是你么？不小心闖入你的夢境中，輕聲呼喚著。你的夢是何曾美好！呆滯的目光中，小野花開了，星星告訴我，你是我最想讀懂的。柔和的月光灑在大地上，哦咯咯的樂了起來，在你的夢里，我是何曾的快樂！

　　你可曾知道，海上的風吹過，野藤花開滿在我的心中，我們都是弱者！甜蜜的夢輪流的坐著，醒后，哭了。

　　幸福的花枝，在命運的神手中，尋覓著賦予完全的你。生離，是朦朧的日月，死別，是憔悴的落花。

　　其實，坐久了。推開窗看海，將有無邊的感慨。只為了，讀懂你！

　　讀書使人幸福作文 25

　　“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”程頤曾這么說過。

　　書籍如街頭的昏黃燈光，照亮了人生前方坎坷的路，讓人生愈加精彩。浩瀚的知識海洋中，我們尋尋覓覓，豐富了我們的人生。但是，我們也會逐漸看清自己的渺小與空虛，才會懂得更加的奮發圖強.世間的一切：功名，利祿，總會被時間銹上青斑，唯有書籍的內涵會在時間的沉淀下顯現出它閃耀的光芒。

　　古人有云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”足見先輩對讀書的重視。中華上下五千年燦爛光輝的歷史，古人留下了無數珍貴的`典籍，我們怎能不去珍惜和學習，怎能不熱愛讀書？但時代的發展帶來了科技的空前繁榮，人們與書的關系越來越受到隔膜，越來越多的人在快節奏的生活中迷失了自己，忘記了最初的讀書帶來的寧靜。我們如果與書籍脫軌，就會被文化拋棄，將難以得到持續的發展。所以，讓我們在生活中記得拿起一本書，讓讀書成為習慣，并在習慣中放慢生活的腳步吧。

　　書是良師，書是益友，書讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀，書讓我明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，書讓我知曉了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅，書讓我懂得了“海上生明月，天涯共此時”的情懷，書讓我理解了”少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵。因為有了書，我的生活才顯現出了精彩。

　　在我想要放棄的時候，書教會我“一夫當關，萬夫莫開”的勇氣，在我遇到挫折的時候，書教會我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的堅持，在我目光短淺，妄自尊大的時候，書教會我“未出土時先有節，已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首，在無知無覺間，書已伴隨了我十四年，也足足鞭策了我十四年，書教會我的點點滴滴的道理，展現在我眼前的點點滴滴的事跡，將會成為我生命中最璀璨的星辰。

　　人生的道路時刻都離不開書籍，它指引我們前進的方向，明確我們奮斗的目標。改變我們生活的態度，讓我們領悟了生命的真諦，也讓我們在前進中更加努力，積累生命的經驗，探索人生的意義。人生的精彩，需要我們一點一滴地慢慢挖掘，而書籍就是我們探尋生命精彩的工具。

　　倘若前行，倘若珍惜，讀書吧，讓我們的生命更精彩。

　　讀書使人幸福作文 26

　　今天我讀了上下五千年中的大禹治水，大體內容是這樣的。

　　堯在立位的時候，發生了水災，堯讓鯀去治水，可是失敗了，堯便讓大禹治水，大禹挖溝，把水引到了大海里，從此，這里再也沒有發生過水災。

　　大禹治水這個故事讓我深有感觸，就像在現實生活中一樣，有一次，我在做數學題，有一道題我不太懂，還是按照我的思路去做了，可是，怎沒也算不出來，后來爸爸又換了一種方法來給我講題，我就明白了。這就是說一件事情的解決，如果用一種方法不行，那么就可以嘗試另一種方法，總會找到解決辦法的。以后在學習中我一定要勤動腦，勤思考，找到解決問題的好方法。

　　我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動。

　　堯在位時，我國發大洪水，堯和各地首領一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發誓一定要治好洪水，后來他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。

　　讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發。他的責任感很強，他堅持不懈的精神值得我們學習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的`安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領下，大家團結一致取得了治水的成功。

　　大禹真是一個有勇、有謀、又有責任心的首領。

　　前天我們學了《大禹治水》這一課，我懂得了堅持不懈和三不入門的感人精神。

　　在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒了，鯀看見人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠都用不完，但沒有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對禹說：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領人們開鑿了龍門，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長時間，腳跟都爛了。

　　為了治水，禹三十歲才結婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過家門，都沒有進來。

　　我學到了大禹奉獻的精神。

　　讀書使人幸福作文 27

　　莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”高爾基也曾說：“書是終生的伴侶”。可我小時候卻不怎么喜歡讀課外書，但自從聆聽了三年級老師說的話：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”才有所觸動，心想：我一本課外書都沒有，難道讀書真的那么有趣，不如買一本讀讀看。

　　星期六，我去書店買了一本叫《魔法小仙子》的書，那天下午我開始閱讀，讀著，讀著，我的眼睛突然靈光一閃，想：原來課外書這么有趣。我一口氣讀完兩篇，我讀得津津有味，也讀得很快，囫圇吞棗，一下午的時間我讀完了那本書。猜猜是什么吸引了我？哈哈，沒錯，就是書中那豐富多彩，有趣的內容吸引了我。后來，我又買了《淘氣包馬小子跳》、《超級笑笑鼠》、《會造夢的化石》……一類的書，兩年下來，我共閱讀了幾十本書。就這樣，我漸漸地愛上了書。后來，我每天都會讀幾篇作文或是童話的課外書。前幾天我們剛學了課文《竊讀記》，作者在結尾寫道：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這是作者的國文老師說的，現在，作者將這句話告訴我們，讓我們知道讀書的.用處很大。我是這樣理解這句話的：吃飯可以滿足身體的需求，讀書卻可以凈化靈魂并增長智慧。

　　我在《魔法小仙子》中學到了尊重、守信、寬容……作者用仙子們的故事告訴我們做人應有的美德。我在《西游記》中學到了堅持、努力就一定能成功，孫悟空他們經歷了九九八十一難才到西天，我們不能因為有一點困難就放棄。我看到過《窗邊的小豆豆》里面的小豆豆由一個調皮的孩子成了一個乖孩子的經歷。

　　讀書不僅讓我明白了許多生活與做人的道理，還讓我學到了許多寫作的方法和技巧。我的寫作能力就是從書中汲取到營養，在不斷的閱讀與訓練中得到大幅提高的。比如，在讀書中我學到了閱讀與寫作的方法：先快速瀏覽一遍，然后再一字不漏地讀一遍，讀完后再用一個本子摘抄好詞好句，寫作文時可以把摘抄的好詞好句用上去，這樣就可以讓作文變得更精彩……

　　“讀書吧！尋找你的理想，讀書吧！讓自己成為一個有用的人才，報效祖國。”只要你不斷的努力，終有一天，你也是夜空中閃耀的星星。加油！誰都可以。

　　讀書使人幸福作文 28

　　讀書是什么？讀書是一種享受，讀書是一種品味，讀書是一種樂趣。讀萬卷書，行萬里路，書就是我的精神糧食。

　　冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句簡簡單單的話，卻將如何讀書簡潔明了地表達了出來，也使我愛上了讀書。

　　讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們可以了解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。總而言之，讀書是有很多樂趣的，它最大的特點就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事啊！

　　我喜歡聞著書的墨香，似乎它能滲透我的'全身，將知識的能量傳遞給我。書里面有優雅的語句，深沉的思想，也有古人的思想、未來的暢想。有書相隨的日子是快樂的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗到了知識的真諦、科學的神奇，也讓我學得更多，懂得更多，書真是個無所不知的神奇文庫。

　　品書，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味；品書，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識的頂峰；品書，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺到美景似乎在眼前一幕幕攤開；品書，就像聽音樂，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無比舒暢；品書，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開朗起來。

　　書給了我精神的力量，教我知難而進。書讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達目的不罷休的決心。書告訴我要做生活中的有心人，要有遠大的目標來奮斗。書讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時時孝敬家人。

　　書，不是我用來打發時間來消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”。可我認為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。

　　書如人生，人生如書，書讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個人，無論有多忙，也要抽空看點書，請別忘了，書是你的良師益友。

　　讀書使人幸福作文 29

　　“書是人類進步是階梯”，書從原始時期就有了，從最簡單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經歷了幾千年的演變，反映了中國歷史的進程，也是我國智慧的結晶。

　　我們老師每天都教導我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領略出讀書的趣味。因為有了書，我們的日常生活才變的充實。

　　日常生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須和書打交道，和書共渡這美好時光。

　　封建社會，由于生產力落后，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進學堂，但也不是所有的男孩子都可以讀書的，只有那些地位居高，家財萬貫人家的孩子才可以讀書。盡管如此，古人還是非常重視讀書的。

　　如今真令人高興，日常生活條件好了，一切都異于古代，讀書不僅僅是識文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養成我們良好的學習習慣，還能開闊我們的眼界，豐富的我們知識，引導我們的`崇高理想。在書的世界里，我們可以領略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還可以知文懂史，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！總而言之“開卷有益，讀書是福！”

　　在我看來：養心莫善寡欲，至樂無如讀書。當你無聊時，翻開課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個小標題讓你抑制不住好奇，就讀了起來。

　　郁悶時，一切物質只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自己，收獲成果。

　　“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來人間一回，現在不搏更待何時？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們仍然在學，曾經有一個記者采訪這個老人，問：“老先生，您的一生都用在讀書上嗎？您不覺得厭倦嗎？”老人只回答八個字讓記者大吃一驚，說：“是，好書不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進房間，拿了一本5厘米的書繼續讀。

　　從老人身上我們能感受到書給我們的益處，我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來的，而是從日常生活中慢慢積累來的。

　　“讀書是福，開卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂吧！

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