花兒為什么這樣紅的讀書(shū)征文
如果把七仙河畔的保亭縣城比作一座美麗的大花園的話，那么，縣圖書(shū)館就是這座大花園里的一朵璀璨的奇葩。
2012年8月，經(jīng)海南省教育廳面向全國(guó)統(tǒng)一招聘和考核，作為人才引進(jìn)工程，我從千里迢迢的湖北宜昌來(lái)到保亭工作，任保亭中學(xué)教務(wù)主任。
初來(lái)乍到，我就被山清水秀、風(fēng)景秀麗的保亭深深吸引。徜徉校園，整潔的環(huán)境，蔥蘢的樹(shù)木，明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，令人心曠神怡。這真是一個(gè)治學(xué)的好地方啊！但讓我感到遺憾的是，耳聞目睹，這里的孩子不愿讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。據(jù)說(shuō)，全縣教學(xué)成績(jī)?cè)谌∨琶箶?shù)后三名，有“一瓊（瓊中）二白（白沙）三保亭”之說(shuō)，這里的學(xué)生喜歡喝酒、打架、曠課，就是不喜歡讀書(shū)。
為了改變這種現(xiàn)狀，我決定從營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣入手。我在各班級(jí)設(shè)立了圖書(shū)角，號(hào)召學(xué)生每人捐獻(xiàn)一本圖書(shū)，供大家相互傳閱，同學(xué)們閱讀的興趣被慢慢調(diào)動(dòng)起來(lái)了。一晃一學(xué)期過(guò)去了，眼看就要放寒假了，如何使同學(xué)們的閱讀興趣深入而持久的保持下去呢？正當(dāng)我苦苦深思和尋覓的時(shí)候，保亭縣圖書(shū)館舉辦的2013年“美麗閱讀”讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)始了，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊！我好似久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，欣喜萬(wàn)分。我立即把縣圖書(shū)館印制的《“美麗閱讀”征文活動(dòng)啟事》發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，并作為寒假作業(yè)，布置他們利用寒假放假的時(shí)間，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，每人撰寫一篇以“讀書(shū)”為主題的征文。從1月20日征文開(kāi)始到4月20日征文結(jié)束，我校學(xué)生共撰寫征文稿件100多篇，我從中擇優(yōu)挑選了35篇，經(jīng)過(guò)修改、打印，送交保亭圖書(shū)館參評(píng)。在這次征文評(píng)比活動(dòng)中，我校張熔清、邱虹蓉、萬(wàn)習(xí)香、李安性等23名同學(xué)的征文分別獲得二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、入圍獎(jiǎng)。4月23日，我?guī)ьI(lǐng)300多名師生，到縣影劇院門前的廣場(chǎng)上參加了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。
這次保亭圖書(shū)館舉辦的“美麗閱讀”征文比賽，不僅幫助我校營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情和興趣，豐富了同學(xué)們的業(yè)余讀書(shū)生活，而且還讓我校師生逐漸了解了縣圖書(shū)館，密切了彼此間的`關(guān)系，為后來(lái)我校學(xué)生融入圖書(shū)館奠定了基礎(chǔ)。
2013年4月25日，我?guī)酌麑W(xué)生到縣圖書(shū)館領(lǐng)獎(jiǎng)（這幾名學(xué)生因未參加頒獎(jiǎng)儀式，錯(cuò)過(guò)了領(lǐng)獎(jiǎng)），梁惜文館長(zhǎng)親自接待了我們。交談中，梁館長(zhǎng)那熱情的態(tài)度、拳拳育人之心以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感深深打動(dòng)了我。當(dāng)我們談到當(dāng)前國(guó)民閱讀量偏少，尤其是學(xué)生幾乎不閱讀課外書(shū)籍的時(shí)候，梁館長(zhǎng)噓唏不已，百感交集，一再表示縣圖書(shū)館愿意為建設(shè)書(shū)香校園，培養(yǎng)全縣學(xué)生的閱讀興趣助一臂之力，她還歡迎學(xué)生到縣圖書(shū)館免費(fèi)借閱圖書(shū)。隨后，梁館長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹了圖書(shū)館的情況，她說(shuō)：“保亭圖書(shū)館是2009年縣政府投資興建的一項(xiàng)惠民工程，是一所集圖書(shū)信息、網(wǎng)絡(luò)閱覽、特色文化、學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)培訓(xùn)、休閑交流為一體的現(xiàn)代圖書(shū)館。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)有報(bào)刊閱覽室、圖書(shū)外借室、電子閱覽室、多功能媒體報(bào)告廳、少兒閱覽室、工具書(shū)室、地方文獻(xiàn)、報(bào)刊儲(chǔ)藏室、采編室等服務(wù)窗口，布局是書(shū)庫(kù)、閱覽、借還三位一體，形成借閱一體的全開(kāi)架式格局，使閱讀、休閑融為一體，最大限度地提高圖書(shū)館的館舍設(shè)施和圖書(shū)資料的利用率。圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)10萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書(shū)18.6萬(wàn)種，現(xiàn)訂報(bào)紙93種，期刊229種，其中參考工具書(shū)有1000多冊(cè)，地方文獻(xiàn)543冊(cè)。”
聽(tīng)了梁館長(zhǎng)的介紹，我們對(duì)保亭圖書(shū)館有了深入而全面的了解。回到學(xué)校，我立即向?qū)W生做了宣傳和發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生積極參加縣圖書(shū)館舉辦的各種活動(dòng)，并踴躍到縣圖書(shū)館借閱圖書(shū)。經(jīng)過(guò)宣傳和發(fā)動(dòng)，不少學(xué)生都到縣圖書(shū)館辦理了借書(shū)證，紛紛到縣圖書(shū)館來(lái)借閱圖書(shū)。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我又在各班成立了讀書(shū)小組，并且每天安排一節(jié)晚修作為學(xué)生閱讀時(shí)間，同時(shí)要求語(yǔ)文老師在班上開(kāi)設(shè)了閱讀欣賞課，定期向?qū)W生介紹名著，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。我還因勢(shì)利導(dǎo)，在全校開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記展覽、評(píng)比活動(dòng)，舉辦了“誦經(jīng)典，品書(shū)香”的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一時(shí)間，閱讀在校園里蔚然成風(fēng)。
閱讀，不僅開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生知識(shí)，而且使學(xué)生精神面貌煥然一新，校風(fēng)校貌明顯好轉(zhuǎn)。過(guò)去遲到曠課、打架罵人的現(xiàn)象少了，溫文爾雅、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是語(yǔ)文成績(jī)也有了大幅度提高，2013年初中全縣統(tǒng)考，我校語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h遙遙領(lǐng)先，平均分高出第二名20多分，高考語(yǔ)文成績(jī)也由過(guò)去的全省倒數(shù)第3名躍居正數(shù)第9名。2013年12月，我校學(xué)生參加海南省第六屆中學(xué)生閱讀能力大賽，取得了全所未有的好成績(jī)，8名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，64名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，105名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，既得益于同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，又得益于縣圖書(shū)館的大力支持和鼎力相助。
花兒為什么這樣紅？既離不開(kāi)名家經(jīng)典的熏陶和書(shū)香校園的涵養(yǎng)，更離不開(kāi)縣圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)和職工熱情周到的服務(wù)和不遺余力的幫助。他們憑著一份強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，甘當(dāng)人梯，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)師生，為提高全縣人民的素質(zhì)和精神文明水平做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
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