幼兒園整改報(bào)告（通用15篇）

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園整改報(bào)告，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園整改報(bào)告 1

　　安全問題一直是我國最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前安全事故頻發(fā)，安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我國安全工作的'實(shí)際情況，按照上級部門的各種安全會議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)幼兒園的安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將我國安全自查情況報(bào)告如下：

　　一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

　　1、健全安全教育機(jī)構(gòu)，制定安全教育計(jì)劃

　　2、開展安全教育課

　　3、對學(xué)生進(jìn)行上下樓梯安全教育

　　二、安全責(zé)任制，規(guī)章制度的建立健全

　　1、工作分配

　　組長：

　　成員：

　　2、為確保幼兒園安全工作萬無一失，全面修訂和完善了安全保衛(wèi)制度，建立健全各種應(yīng)急預(yù)案制度。把安全工作責(zé)任到人，讓全體教職工明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

　　三、存在的主要問題

　　1、翹翹板接頭斷開

　　2、無上下樓梯分界線

　　3、食堂飯菜無留樣

　　四、整改措施

　　幼兒園安全工作事關(guān)廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現(xiàn)的問題做出以下整改措施。

　　1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的防范意識，全力做好當(dāng)前國內(nèi)安全穩(wěn)定工作，確保今后幼兒園安全穩(wěn)定。

　　2、立即找焊工焊上翹翹扳接頭

　　3、劃分分界線

　　4、食堂飯菜有留樣

　　五、下步工作

　　1、對全體幼兒進(jìn)行安全教育，以防安全事故的發(fā)生。

　　2、提高接送車司機(jī)和接送教師的安全意識，保證幼兒園乘車安全。

　　幼兒園整改報(bào)告 2

　　幼兒園本著對學(xué)生、家長、社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照教育局、中心校的要求，對幼兒園食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識

　　幼兒園成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長；

　　成員；

　　二、自查工作情況

　　幼兒園本著勤儉節(jié)約，讓利幼兒的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重。

　　1、自查內(nèi)容：學(xué)校食品安全各項(xiàng)責(zé)任制度建立情況、餐飲服務(wù)許可證情況、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作健康制度、消毒清洗、使用食品添加劑等情況。

　　2、自查情況：能做到園長為食品安全第一責(zé)任人，明確分工，落實(shí)責(zé)任。食堂環(huán)境衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)、隨時(shí)清理。食堂從業(yè)人員一年一檢，做到持證上崗，在采購物品時(shí)，嚴(yán)格索票索證管理制度，嚴(yán)格采購入庫出庫登記制度。在食品加工制作過程中，未發(fā)現(xiàn)加工過期、腐爛和變質(zhì)食品、四季豆、出牙土豆等現(xiàn)象。能按上級要求做好防蠅防鼠措施。

　　三、存在的問題

　　1、食堂操作間空間太小，不易物品的擺放和做到食物原材料和加工相分離。

　　2、由于受市場、地方條件的影響，菜品種類偏少，難以滿足每個(gè)人學(xué)生的口味。

　　3學(xué)校缺少廚房和食品安全的.制度。

　　4、學(xué)校檢驗(yàn)合格餐飲服務(wù)許可證正在辦理。

　　5、學(xué)校食堂沒有流動(dòng)水。

　　四、整改措施

　　1、利用好有限的操作空間，做到物品擺放規(guī)范化。

　　2、想方設(shè)法增加菜品種類，豐富幼兒口味和營養(yǎng)。

　　3、想法解決用水問題。

　　4建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新落實(shí)各項(xiàng)管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強(qiáng)安全意識、提高管理水平。

　　對照這次自查，我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在今后的工作中我們一定繼續(xù)努力，全面為幼兒安全著想。

　　幼兒園整改報(bào)告 3

　　學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教育工作辦公室要求，認(rèn)真對市市教育局、衛(wèi)生局文件的要求，對學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長為組長，老師專管，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、自查情況

　　在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有學(xué)生300余人，教職工50余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的'原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　(一)、衛(wèi)生制度：

　　a、食品衛(wèi)生：

　　1、應(yīng)采購新鮮、衛(wèi)生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

　　2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。

　　3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

　　4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。

　　5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

　　b、個(gè)人衛(wèi)生：

　　1、食堂工作人員要嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。

　　2、要講究個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

　　c、環(huán)境衛(wèi)生：

　　1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛(wèi)生死角。

　　2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經(jīng)常清洗，保持清潔。

　　3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經(jīng)常清洗、清掃。

　　4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

　　5、食品及原料的貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。

　　6、發(fā)現(xiàn)采購、銷售病、死、變質(zhì)肉類（包括母豬肉）米面等食品，對人體健康造成危害的，司務(wù)長負(fù)主要責(zé)任責(zé)任。

　　7、采購的食品應(yīng)符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。

　　8、事務(wù)長應(yīng)加強(qiáng)市場行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個(gè)品種，力求每個(gè)學(xué)生都能吃到可口的飯菜。

　　9、對剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。

　　(二)、就餐制度

　　1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開飯，無特殊情況不得提前或推遲開飯時(shí)間。

　　2、要禮貌待人，不得使用粗暴語言。

　　3、開飯時(shí)及時(shí)檢查飯菜數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充，確保足額供應(yīng)。

　　(三)、食品驗(yàn)收制度

　　1、凡采購入食堂的食物，必須經(jīng)驗(yàn)收后方可使用。要驗(yàn)質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無污染變質(zhì)，是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標(biāo)、生產(chǎn)日期等標(biāo)志，是否過保質(zhì)期，有無產(chǎn)品合格證等；驗(yàn)數(shù)量。能稱重量的，必須過稱，以件計(jì)的，是否符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、驗(yàn)收合格后，由驗(yàn)收人員在購貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時(shí)向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯(lián)系退貨，嚴(yán)禁不合格食物進(jìn)入食堂。

　　3、未經(jīng)驗(yàn)收的食物嚴(yán)禁進(jìn)入食堂，在驗(yàn)收過程中，驗(yàn)收人員必須嚴(yán)格認(rèn)真。

　　4、食堂工作人員要根據(jù)季節(jié)變化和當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學(xué)化。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定制定價(jià)格，食堂不得擅自提價(jià)。

　　(四)、安全管理制度

　　1、提高安全作業(yè)觀念，認(rèn)真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時(shí)要上鎖。食堂晚上實(shí)行值班制。

　　2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準(zhǔn)在廚房賣小食及點(diǎn)心。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進(jìn)入食堂，更不準(zhǔn)進(jìn)入操作間、原料間。

　　3、發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有可疑傳染病者應(yīng)立即向?qū)W校匯報(bào)采取相關(guān)措施。

　　5、保管員應(yīng)及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，如實(shí)填寫入庫單。物資出庫時(shí)保管員應(yīng)填寫好出庫單，并要求領(lǐng)取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。

　　6、上班時(shí)要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

　　7、必須嚴(yán)格遵守安全貫例和相關(guān)操作規(guī)范進(jìn)行，嚴(yán)防工傷事故。不準(zhǔn)隨意移動(dòng)電器設(shè)備；不準(zhǔn)隨意改變電器功能；不準(zhǔn)亂搭、亂拉電線、電源。使用電動(dòng)電器設(shè)備前使用者一定要先學(xué)習(xí)設(shè)備使用說明書，掌握使用方法后再進(jìn)行。

　　幼兒園整改報(bào)告 4

　　自5月15日接到區(qū)培訓(xùn)局轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)、市、省、國家各級食品安全委員會《食品安全整頓督查工作方案的通知》以來，我們幼兒園依據(jù)各級主管部門的文件精神，對園內(nèi)的食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查狀況進(jìn)行報(bào)告。

　　我園有幼兒食堂一個(gè)，在園用餐幼兒共230余人，專職食堂員工2人，專職食品采辦員一名。20xx年5月，我園依據(jù)以往幼兒園食堂存在的問題，進(jìn)行了大力的整頓和修整，重新更換了幼兒食堂紗窗，依據(jù)規(guī)定設(shè)置了各類食堂功能操作間，食品加工場地占地50平方米，幼兒用餐在各班教室進(jìn)行。

　　我園在食品衛(wèi)生工作方面做到了：

　　一、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的.法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識，讓每個(gè)教職工都意識到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。

　　二、依據(jù)食品監(jiān)督部門的要求設(shè)置了操作間、生食加工間，熟食加工間。面食間、庫房、消洗間等相關(guān)功能室，并購置了伙房各類炊具、消毒用具、保鮮用具等，保證孩子在安全潔凈的環(huán)境中用餐。

　　三、在日常培訓(xùn)教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。

　　五、證件齊全有效，幼兒食堂有《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員有《健康證》，《衛(wèi)生學(xué)識培訓(xùn)合格證》。

　　六、食品采辦嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采辦的食品全部定點(diǎn)采辦，不能定點(diǎn)采辦的食品在購買時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問明出處。供貨商全部供應(yīng)相應(yīng)證件及檢疫證明，不購變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。

　　七、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

　　八、廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持潔凈雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。

　　九、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。

　　十、對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。

　　辦園5年以來，我園在衛(wèi)生部門和培訓(xùn)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)下，嚴(yán)格循規(guī)加工幼兒食物和指導(dǎo)幼兒正確食用食物，嚴(yán)把餐、飲具和食物加工場地與幼兒用餐場地的消毒關(guān)，沒有呈現(xiàn)幼兒食物中毒和園內(nèi)傳染病流行的大事過，這是我園應(yīng)保持的。限于場所條件限制，我園目前食品從食堂到班上的運(yùn)輸過程還存在安全隱患，一些食品加工具還需不斷添置，這些問題我園正在不斷改進(jìn)中，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，信任我園今后在食品安全衛(wèi)生工作方面會越來越做得好。

　　幼兒園整改報(bào)告 5

　　對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：

　　1、教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動(dòng)研究不夠深入，教師指導(dǎo)有待加強(qiáng)。

　　2、幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。

　　3、幼兒發(fā)展水平評估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，個(gè)體發(fā)展檔案實(shí)效性不夠。

　　接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施。現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

　　一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。

　　今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域”深入開展教研活動(dòng)，不斷豐富研究內(nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：

　　（一）以完善制度為前提，有力提供經(jīng)費(fèi)保障我們在以前教科研組織管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了學(xué)習(xí)、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時(shí)我們還爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費(fèi)（5000元），為教科研活動(dòng)的有效開展提供保障。

　　（二）以民間體育游戲?yàn)橄葘?dǎo)，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。研究中以游戲教學(xué)為起點(diǎn)，向藝術(shù)教育特色擴(kuò)延，充分開發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、根據(jù)教師自身特長及幼兒發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真制訂班級子課題研究計(jì)劃，組織研討會，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整與修改。

　　2、充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動(dòng)相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題研究在實(shí)施過程中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。同時(shí)要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內(nèi)容與其他領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。

　　3、以課題研究為契機(jī)，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進(jìn)一步充實(shí)、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵。

　　（三）以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導(dǎo)，是教師提高保教水平的學(xué)習(xí)陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據(jù)幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段關(guān)注點(diǎn)的變化和個(gè)性化需求，制定個(gè)性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進(jìn)一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨(dú)特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長。

　　1、從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)新《綱要》。深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化。要求教師向書本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，依據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要制定教育計(jì)劃、組織教育活動(dòng)，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機(jī)聯(lián)系。

　　2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動(dòng)。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動(dòng)，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)發(fā)展。

　　3、發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺，并帶動(dòng)教師開展有特色、有實(shí)效的教科研活動(dòng)。

　　4、多層次專業(yè)培訓(xùn)。一是繼續(xù)做好教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的幼教特色的要求。二是根據(jù)我園實(shí)際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。三是組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修。

　　（四）以園本教研為切口，積極營造互動(dòng)氛圍。我園將繼續(xù)關(guān)注一課三研、專題研討等活動(dòng)，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動(dòng)，通過集體備課、教學(xué)觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動(dòng)更具實(shí)效。

　　1、完善“一課三研”活動(dòng)。我園將進(jìn)一步豐富“一課三研”活動(dòng)的類型，規(guī)范“一課三研”活動(dòng)的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動(dòng)中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。

　　2、深入專題研討活動(dòng)。我園將繼續(xù)根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的專題研討活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動(dòng)的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。

　　（五）以課程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程。《綱要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。”作為教育載體的課程首先應(yīng)該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內(nèi)容選擇的本土化，組織形式的本土化，實(shí)施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機(jī)，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨(dú)厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教育活動(dòng)。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點(diǎn)、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據(jù)本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學(xué)活動(dòng)中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強(qiáng)知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和認(rèn)知愿望，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒是一個(gè)特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。

　　人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所以我們嚴(yán)格執(zhí)行膳食委員會職責(zé)和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。

　　1、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿足幼兒身體所需要的'各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時(shí)間（2小時(shí)）的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時(shí)也應(yīng)考慮到本園的設(shè)備和勞動(dòng)力的情況，集體膳食其制作過程不應(yīng)大復(fù)雜。否則難于實(shí)行。

　　2、結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥澄锕��?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，我們經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌龅氖称饭��?yīng)價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的規(guī)律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時(shí)令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。

　　3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當(dāng)?shù)毓��?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購價(jià)廉物美、營養(yǎng)價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們認(rèn)真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個(gè)原則，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，就能取得事半功倍的效果，達(dá)到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長。

　　三、改進(jìn)成長評價(jià)體系，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展幼兒發(fā)展評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分。

　　是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組提出的整改建議,我們主要從以下兩個(gè)方面做整改。

　　（一）優(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進(jìn)行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容還需要不斷的改進(jìn)。我園將幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究作為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》精神，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的切入口。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步從身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價(jià)系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學(xué)期組織教師規(guī)范的進(jìn)行測評，并及時(shí)對結(jié)果進(jìn)行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進(jìn)幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價(jià)方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價(jià)外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒參與到評價(jià)過程中，大膽自評、互評，以體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，樹立幼兒的自信心。

　　（二）完善幼兒成長檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個(gè)體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個(gè)體成長檔案的針對性、科學(xué)性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時(shí)我園還在11月底邀結(jié)對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個(gè)案研究”專題研討，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步細(xì)化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價(jià)的要求，使檔案更具針對性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個(gè)性發(fā)展的意義，我們計(jì)劃開展了如下活動(dòng)：

　　1、結(jié)合“冬季親子運(yùn)動(dòng)會”家園聯(lián)歡活動(dòng)，我們以班級為單位，向家長進(jìn)行了一次幼兒成長檔案的展示，當(dāng)看到自己的孩子在成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　2、進(jìn)一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長能更具體的、及時(shí)的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長網(wǎng)校”為平臺定期跟家長聯(lián)系交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

　　3、現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價(jià)，而粘貼檔案標(biāo)簽等簡單的整理工作也請家長參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園互動(dòng)性。

　　4、制定成長檔案考評制。制定相關(guān)考評細(xì)則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評選結(jié)果與教師工作考核掛鉤。“健康成長、快樂游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。

　　幼兒園整改報(bào)告 6

　　今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗(yàn)收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動(dòng)觀摩，對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時(shí)指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。

　　根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

　　一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：

　　增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（8個(gè)滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。

　　二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵(lì)為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)制度，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財(cái)務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動(dòng)上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。

　　三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動(dòng)安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。

　　四、管理方面：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項(xiàng)目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成。

　　2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報(bào)日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項(xiàng)目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合；部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理；幼兒園的重點(diǎn)項(xiàng)目工作有被動(dòng)行為轉(zhuǎn)變主動(dòng)行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動(dòng)力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項(xiàng)目計(jì)劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動(dòng)力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項(xiàng)目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時(shí)形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時(shí)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)的提醒、幫助和解決。

　　五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識。

　　1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實(shí)可行的符合本園實(shí)際情況的科研項(xiàng)目，以解決保教工作中的實(shí)際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項(xiàng)課程是對目前共同性課程缺失部分的補(bǔ)充。

　　2、鼓勵(lì)教師嘗試和運(yùn)用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。

　　3、完善《主題背景下生活中數(shù)活動(dòng)的研究》將科研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到80%

　　4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的數(shù)活動(dòng)案例和教案，在實(shí)踐操作中，運(yùn)用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運(yùn)用。小班：致力于生活中的`數(shù)活動(dòng)研究；中班：著重與游戲（運(yùn)動(dòng)、區(qū)域等）中的數(shù)活動(dòng)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動(dòng)的思維和動(dòng)手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實(shí)踐邊研究，不斷完善和充實(shí)，在嘗試實(shí)踐活動(dòng)中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個(gè)案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動(dòng)的園本課程。

　　六、環(huán)境：

　　利用整改時(shí)間，理清思路，將環(huán)境作為一項(xiàng)重要的教育資源和隱性課程實(shí)施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的涵重要因素，社會化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用，督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論，認(rèn)識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重它的教育涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動(dòng)性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運(yùn)用教學(xué)的容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據(jù)課程容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要容之一；

　　1、墻面布置力求美觀與實(shí)用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時(shí)要多觀察，抓住隨機(jī)教育。

　　2、教師善于抓住主題活動(dòng)的支點(diǎn)，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動(dòng)，推動(dòng)主題活動(dòng)的發(fā)展。

　　3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動(dòng)。

　　督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時(shí)間來計(jì)算，我們將通過一個(gè)月的時(shí)間，用我們的行動(dòng)做出整改的承諾！

　　幼兒園整改報(bào)告 7

　　在x年xx月xx日衛(wèi)生監(jiān)督部門到我園進(jìn)行食堂工作檢查，讓我園及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂管理工作當(dāng)中存在的不足，對檢查出來的問題我們及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度，取得了較好的效果，現(xiàn)將食堂衛(wèi)生安全整改工作匯報(bào)如下：

　　一、確定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)明確責(zé)任

　　針對食堂出現(xiàn)的問題，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對此非常重示，在x月x日緊急召開了食堂衛(wèi)生工作會議。對此次食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排，并成立了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長主抓食堂衛(wèi)生安全工作，真正做到了“領(lǐng)導(dǎo)包掛，要求明確，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人”。定于x月x日—x日由園長牽頭掛帥，保健醫(yī)負(fù)責(zé)人、食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴(yán)格按照食品量化A級園進(jìn)行全面的檢查。同時(shí)制定了詳實(shí)的整改措施，對存在問題能解決的及時(shí)徹底解決，暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級部門上報(bào)，并采取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的`責(zé)任，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了食堂管理人員、食堂人員的法律意識和責(zé)任意識。

　　食堂衛(wèi)生工作小組如下：

　　組長：

　　副組長：

　　食堂負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　二、存在問題

　　1、水果進(jìn)行了無關(guān)水果的操作。

　　2、消毒間沒能及時(shí)更換兩個(gè)已壞的水籠頭。

　　3、冰箱內(nèi)食物生和半成品沒有分開、同時(shí)食品沒有用食品袋包裝。

　　4、湯桶落地。

　　5、管理人員沒有及時(shí)檢查出食品庫里的過期食品。

　　6、食譜中的食品超出許可證項(xiàng)目范圍。

　　三、整改措施

　　1、水果間進(jìn)行了清理，專間專用，不能挪為它用。

　　2、更換了消毒間已壞水籠頭。

　　3、食品庫中的生食和半成品分別在不同的冰箱內(nèi)存放。

　　4、熟制品在配餐間內(nèi)配餐。

　　5、加強(qiáng)食品索證管理，并把食品進(jìn)貨時(shí)間、保質(zhì)時(shí)間、生產(chǎn)日期、到期時(shí)間進(jìn)行登記，避免了食品庫有過期食品。

　　6、為了改善食堂環(huán)境，利用xx休假時(shí)間，進(jìn)行了食堂粉刷工作，美化了食堂環(huán)境。

　　7、補(bǔ)充了配餐間的防蚊措施，按裝了紗窗。

　　8、調(diào)整了幼兒食譜，按照許可證的要求為幼兒配餐。（附表）

　　總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛(wèi)生安全工作是關(guān)系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意，也是幼兒教育教學(xué)工作的重要保障。因些，今后我園會始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細(xì)化，責(zé)任更加明確的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步對照標(biāo)準(zhǔn)，完善和健全各項(xiàng)制度，按照A級園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個(gè)新的臺階。

　　幼兒園整改報(bào)告 8

　　根據(jù)上級關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”大排查、大整頓的`通知要求，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，開展“小學(xué)化”現(xiàn)象自查活動(dòng)，自查情況歸納如下：

　　1、我園秉持《幼兒園工作準(zhǔn)則》，遵循幼兒的成長需求，在游戲中為幼兒提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，讓孩子們在玩耍中獲得全面發(fā)展。

　　2、科學(xué)合理的安排幼兒一起活動(dòng)，戶外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

　　3、我園沒安排興趣班、特長班、課程實(shí)施方面無“小學(xué)化”現(xiàn)象。

　　4、院內(nèi)環(huán)境美化，綠化、兒童化，文化建設(shè)以禮儀教育為主，充滿童真童趣。

　　今后做法：

　　1、建立健全幼兒園去“小學(xué)化”工作長效機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園去、“小學(xué)化”監(jiān)管力度，防止“小學(xué)化”行為的出現(xiàn)。

　　2、做好宣傳工作，積極與家長溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念，取得家長支持。

　　幼兒園整改報(bào)告 9

　　經(jīng)過20xx年12月25日的涇陽縣學(xué)前教育檢查組和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的年審檢查，我園還存在部分受檢項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)的問題，通過檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的指出，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職員工積極配合，立即按照相關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的`要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告如下：

　　一、針對指出的辦園條件方面的問題,我園主要進(jìn)行了以下整改：

　　（一)、我園改善了辦園環(huán)境,對全園進(jìn)行了重新裝修。改善教學(xué)和生活環(huán)境。

　　(二)、增加了一組大型玩具、桌面玩具一批,并利用再生材料在嚴(yán)格消毒的條件下制作了自制玩具80余件,還鋪設(shè)了草坪。

　　（三）、根據(jù)幼兒特點(diǎn)，布置了“幼兒畫廊”，對我園幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，并購置配備了大量圖書資料。

　　二、針對師資建設(shè)方面的問題，我園主要進(jìn)行了以下整改：

　　(一)、加強(qiáng)了師資力量,為幼兒園新增加教師一名。

　　(二）、從四月份開始，每月利用星期六對全體教職員工進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職員工的業(yè)務(wù)能力。

　　三、針對日常管理方面，我園主要進(jìn)行了以下整改：

　　（一)、根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定了切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，分年齡段進(jìn)行教學(xué)，主要以培養(yǎng)開發(fā)幼兒智力和興趣為主，杜絕了小學(xué)化。

　　(二）、加強(qiáng)了各類資料登統(tǒng)記，建立健全了幼兒園各類日常管理制度。

　　四、食品安全衛(wèi)生方面,我園進(jìn)行了以下整改：

　　(一）、嚴(yán)把采購關(guān)。我園規(guī)范了食品采購渠道,全部食品均從正規(guī)商場采購，實(shí)行統(tǒng)一配送，將不合格食品擋在了幼兒餐桌外。

　　(二）、每日對廚房設(shè)施和幼兒餐具進(jìn)行消毒，并定期對炊事人員進(jìn)行體檢,對體檢不合格人員堅(jiān)決予以調(diào)離。

　　（三）、制定了《消防預(yù)案》、《大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病預(yù)防預(yù)案》等預(yù)案,并每月按計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)演練。

　　（四）針對我園炊事員數(shù)量不足的問題，我們及時(shí)找了一名炊事員，確保幼兒按時(shí)按點(diǎn)開飯。

　　以上是我園針對年審中出現(xiàn)的問題進(jìn)行的整改情況,我園全體教職員工通過此次整改提高了辦園標(biāo)準(zhǔn)意識。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)再次臨我園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的貢獻(xiàn)。

　　幼兒園整改報(bào)告 10

　　為確保20xx年秋季學(xué)期開學(xué)工作平穩(wěn)順利，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作，消除安全隱患，根據(jù)縣教科局和中心校的工作部署要求，我園利用開學(xué)初對校園內(nèi)安全狀況進(jìn)行了全面、細(xì)致的.排查，現(xiàn)就排查整改情況匯報(bào)如下：

　　一、統(tǒng)籌安排，全面排查。

　　接到通知后，我園馬上召開了安全專項(xiàng)會議，對通知精神做了具體傳達(dá)，園長親自部署，組織主管校園安全的領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園安全宣傳教育開展情況、反恐維穩(wěn)安保工作、防汛防溺水工作、校車安全、防欺凌工作、食品衛(wèi)生、消防安全、招生入學(xué)工作、建筑隱患排查、天然氣液化氣排查、門衛(wèi)、校園保衛(wèi)落實(shí)情況等各方面安全工作逐一進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，對在排查中查出的安全隱患隨時(shí)建立了安全臺賬，現(xiàn)場議定了整改措施，落實(shí)了整改責(zé)任，切實(shí)做到了檢查發(fā)現(xiàn)一處，整改一個(gè)，放心一個(gè)。經(jīng)排查認(rèn)定，我園存在：

　　校園部分區(qū)域衛(wèi)生存在死角，需要及時(shí)徹底打掃清潔；

　　校園戶外玩具部分破損，需要修補(bǔ)或更換。

　　二、強(qiáng)化措施，排除隱患。

　　針對以上存在的問題，我園當(dāng)即召開了安全隱患整改工作會，落實(shí)了整改責(zé)任人，確保在短時(shí)間內(nèi)全面解決存在的問題。

　　1、召開全體教職工會議，利用幼兒報(bào)到前一天時(shí)間，徹底對校園衛(wèi)生進(jìn)行清潔；各班保教人員對班級衛(wèi)生進(jìn)行清潔消毒，并做好迎新環(huán)創(chuàng)工作。

　　2、安排后勤人員對校園戶外玩具進(jìn)行修補(bǔ)，確保不存在安全隱患。

　　安全無小事，我園將牢固樹立“警鐘長鳴、常抓不懈”的意識，長期做到隨時(shí)隨地排除安全隱患，進(jìn)行有效預(yù)防，將安全工作納入每天工作的重要日程，確保為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　幼兒園整改報(bào)告 11

　　為了進(jìn)一步做好年我區(qū)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程工作,根據(jù)《區(qū)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》（咸秦政辦發(fā)【】71號），現(xiàn)對我區(qū)年“316工程”督導(dǎo)評估工作安排如下：

　　一、督導(dǎo)評估時(shí)間

　　年4月11日至年5月17日，對24所小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估，每個(gè)學(xué)校1天；對7所初中（含九年一貫制學(xué)校）和13所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估，初中（含九年一貫制學(xué)校）每校1-2天，幼兒園每園1天。

　　二、督導(dǎo)評估組人員及分工

　　三、督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系》、《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》和《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程幼兒園指標(biāo)體系》，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。

　　四、督導(dǎo)評估的工作程序

　　1、聽取校長匯報(bào)；

　　2、隨機(jī)深入班級聽課；（每人至少聽1-2節(jié)不同學(xué)科課）

　　3、查看校園場地、校舍和部室情況；

　　4、召開教師、學(xué)生、家長座談會，問卷調(diào)查，個(gè)別訪談；

　　5、抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)及學(xué)校會議記錄；

　　6、查閱有關(guān)檔案資料；

　　7、觀看學(xué)校各類教育活動(dòng)及特色活動(dòng)；

　　8、向?qū)W校簡要反饋初步評估意見。

　　9、收集匯總相關(guān)資料，按標(biāo)準(zhǔn)量化打分，劃分等次，撰寫評估報(bào)告。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、提高認(rèn)識，高度重視此項(xiàng)工作。各鎮(zhèn)（辦）教育組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把“316工程”放在重要的議事日程，切實(shí)抓好落實(shí)。要成立專門的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定本鎮(zhèn)辦、學(xué)校實(shí)施細(xì)則，做到職責(zé)明確、宣傳到位、認(rèn)識到位、措施到位、整改到位。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好自查整改工作。熟練掌握評估知識內(nèi)容，切實(shí)做好自查整改工作，要對照指標(biāo)體系逐條進(jìn)行自查、打分，填寫有關(guān)自查用表。對查出的.問題要專門研究整改措施，做到邊自查，邊整改，

　　3、突出特色，認(rèn)真撰寫自查報(bào)告。自查報(bào)告要求內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，言簡意賅，特色鮮明，能反映近三年來學(xué)校的發(fā)展變化及本校特色。自查報(bào)告分四部分：

　　（1）基本情況；

　　（2）各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況；

　　（3）主要經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　(4)存在問題及整改措施。

　　格式要求必須用A4紙打印，標(biāo)題統(tǒng)一為《區(qū)鎮(zhèn)辦學(xué)校實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程自查報(bào)告》，字體為2號黑體；正文為3號仿宋，正文一級標(biāo)題為3號黑體，二級標(biāo)題為3號楷體。自查報(bào)告及電子檔小學(xué)于4月1日前交到督導(dǎo)室、初中（含九年一貫制學(xué)校）和幼兒園于9月30日前交到督導(dǎo)室。同時(shí)，將請驗(yàn)申請交督導(dǎo)室。

　　4、規(guī)范管理，認(rèn)真做好資料的搜集、整理和建檔工作。檔案內(nèi)容能反映學(xué)校三年來的各項(xiàng)工作，具體時(shí)間為：小學(xué)和幼兒園為年9月至年7月三個(gè)學(xué)年度，初中（含九年一貫制學(xué)校）為年9月至年7月。中小學(xué)按六個(gè)一級指標(biāo)，24個(gè)二級指標(biāo)，84個(gè)三級指標(biāo)建檔；幼兒園按六個(gè)一級指標(biāo)，18個(gè)二級指標(biāo)，61個(gè)三級指標(biāo)建檔，檔案內(nèi)容要求真實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。檔案管理要做到專人管理，專柜存放，規(guī)范統(tǒng)一。

　　5、深入調(diào)研，強(qiáng)化督查指導(dǎo)工作。區(qū)政府教育督導(dǎo)室在督導(dǎo)評估前要深入各校，檢查受檢學(xué)校“316工程”督導(dǎo)評估工作的準(zhǔn)備情況，指導(dǎo)和解決學(xué)校實(shí)施“316工程”中遇到的實(shí)際問題。各鎮(zhèn)辦教育組也要組織有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行督察，確保學(xué)校及時(shí)完成整改工作。

　　幼兒園整改報(bào)告 12

　　xx年9月23日，由縣教體局牽頭，政法委、工商、公安、消防、食藥監(jiān)、文化、物價(jià)等部門組成聯(lián)合工作組對我園安全工作進(jìn)行了全面檢查，提出了很多寶貴意見和建議。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園幼兒的安全管理，全面落實(shí)安全隱患治理工作要求，有效遏制幼兒園安全事故的發(fā)生，促進(jìn)我園平安穩(wěn)定，根據(jù)教體局精神，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)將安全隱患整改情況匯報(bào)如下：

　　一、成立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組

　　園長楊小英任組長，主要負(fù)責(zé)幼兒園的辦園設(shè)施、消防器材、安保器材、視頻監(jiān)控等硬件建設(shè)的維護(hù)和添置及幼兒校方責(zé)任險(xiǎn)的上繳。幼兒教師白喜梅、薛歡歡為成員，主要負(fù)責(zé)幼兒晨午檢的落實(shí)、接送卡、幼兒活動(dòng)安排表、時(shí)間表的制定和執(zhí)行。

　　二、存在的安全隱患

　　校園校舍安全方面：滅火器數(shù)量少；園內(nèi)無視頻監(jiān)控設(shè)施；安保力量薄弱；安保器材放置不到位；校園占地狹小；幼兒玩具有破損；校園水管高于地面未采取防護(hù)措施。

　　學(xué)校管理方面：安全責(zé)任書未簽訂；晨午檢制度未落實(shí)；接送卡不完善；幼兒活動(dòng)安排表、時(shí)間表不合理；安全制度不完善等。

　　三、整改措施

　　我們已經(jīng)利用周末購置了滅火器，與家長簽訂了《幼兒安全責(zé)任書》，重新制作了《幼兒活動(dòng)安排表》、《幼兒作息時(shí)間表》，拆除了園內(nèi)的水管及破損危險(xiǎn)設(shè)施設(shè)備，維修了破損的幼兒玩具，計(jì)劃近期內(nèi)聘請專業(yè)人員為幼兒園安裝視頻監(jiān)控。幼兒園已經(jīng)召開了由幼兒教師、幼兒家長代表參加的安全工作會議，要求幼兒老師按上級規(guī)定規(guī)范幼兒的行為，教育幼兒注意課間活動(dòng)安全，強(qiáng)化了值周老師的在崗要求，遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)向老師和園長報(bào)告。對于校園占地狹小問題我們盡量克服困難，爭取早日解決。

　　四、今后的.打算和做法

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我們要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全隱患排查治理工作組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)隱患排查治理責(zé)任制，健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，全面完成各項(xiàng)治理工作任務(wù)。

　　2、加大宣傳、提高認(rèn)識。根據(jù)我園實(shí)際，全方位地對師生及家長進(jìn)行安全教育。首先，利用安全教育課，針對幼兒年齡特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方式。其次，積極開展安全應(yīng)急預(yù)案演練，不斷提高師生應(yīng)急自救能力。

　　3、突出重點(diǎn)，狠抓治理。要突出校舍、活動(dòng)的治理重點(diǎn)，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。我們要在防范和隱患治理上下功夫，加快隱患排查治理力度和進(jìn)度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，力爭整改到位。

　　幼兒園整改報(bào)告 13

　　作為一所幼兒園，年檢是必要的。每年的年檢對幼兒園的改進(jìn)有著很大的啟示作用，同時(shí)也是一項(xiàng)重要的管理工作。本文將介紹幼兒園年檢整改措施及報(bào)告。

　　1、年檢整改措施

　　（1）安全設(shè)施

　　幼兒園的安全設(shè)施是非常重要的。在年檢過程中，需要對幼兒園的安全設(shè)施進(jìn)行全面的檢查和審查。如果發(fā)現(xiàn)了任何不合格的設(shè)施，需要及時(shí)補(bǔ)充或更換。例如，需要檢查和修復(fù)幼兒園水、電、燃?xì)夤艿溃�消防設(shè)施是否完備等等。

　　（2）衛(wèi)生環(huán)境

　　幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境是決定幼兒園是否合格的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。需要在年檢過程中對幼兒園的衛(wèi)生狀況進(jìn)行全面的檢查。而在平時(shí)的工作中需要加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生，保持幼兒園的環(huán)境清潔衛(wèi)生，從而為幼兒提供一個(gè)健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（3）幼兒園的管理

　　幼兒園的管理是幼兒園是否合格的重要影響因素。在年檢過程中，除了對安全設(shè)施和衛(wèi)生環(huán)境的檢查外，還需要對幼兒園的管理進(jìn)行全面的評估。同時(shí)，需要及時(shí)制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，完善幼兒園的管理，將幼兒園打造成一所品質(zhì)優(yōu)良的幼兒園。

　　2、年檢報(bào)告

　　（1）年檢過程中的問題

　　在年檢過程中，可能會發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，需要在年檢報(bào)告中詳細(xì)的記錄下來，以便于整改。這些問題可能涉及到幼兒園的管理、衛(wèi)生環(huán)境、安全設(shè)施等方面。

　　（2）整改方案

　　針對在年檢過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在年檢報(bào)告中需要提供詳細(xì)的整改方案。例如，在安全設(shè)施方面，需要在報(bào)告中詳細(xì)記錄出需要進(jìn)行哪些設(shè)施的添加或更換，以及需要的時(shí)間和資金等等。

　　（3）年檢報(bào)告的總結(jié)

　　年檢報(bào)告的總結(jié)部分，常常是幼兒園最值得關(guān)注的部分。在這一部分中，需要詳細(xì)講述年檢中發(fā)現(xiàn)的問題，整改方案以及整改的成果。總結(jié)需要寫得詳實(shí)，反映出年檢的整個(gè)過程，總結(jié)出改進(jìn)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的主要進(jìn)展情況和未來發(fā)展方向。這部分也是幼兒園與家長、監(jiān)管部門交流的`重要參考之一。

　　3、總結(jié)

　　年檢是幼兒園管理工作的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，通過年檢，可以發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的問題，并及時(shí)采取措施加以解決。整改方案的制定和執(zhí)行需要專業(yè)的人員和足夠的資金和時(shí)間，同時(shí)需要適應(yīng)幼兒園的實(shí)際情況，制定出符合幼兒園實(shí)際管理的整改方案。在經(jīng)過一年的努力和改進(jìn)后，希望下一年的年檢中能取得更好的成績。

　　幼兒園整改報(bào)告 14

　　今年，我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論，對存在問題逐條梳理，認(rèn)真領(lǐng)會整改意見，制定切實(shí)可行的整改措施，落實(shí)責(zé)任，明確到人，以改促進(jìn)，力爭幼兒園各項(xiàng)工作達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將整改結(jié)果匯報(bào)如下：

　　一、建立完善的科學(xué)決策制度

　　1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境。

　　2、我園根據(jù)各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇的問題。

　　二、以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理

　　1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展"開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)"創(chuàng)名園、樹名牌、展特色"的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。

　　三、創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向

　　我們認(rèn)識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。

　　四、幼兒園管理方面

　　1、能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規(guī)程》、《省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等規(guī)定，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)。

　　2、有正確的辦園指導(dǎo)思想，彰顯先進(jìn)的教育理念，體現(xiàn)本園特色。

　　五、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

　　我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。

　　1、組織教師聽取專家專題講座。

　　2、為促進(jìn)新教師的快速成長，本學(xué)期園還開展了"一幫一、一帶一"的師徒結(jié)隊(duì)共建活動(dòng)，著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。

　　3、我們通過"請進(jìn)來、走出去"活動(dòng)來提升教師的專業(yè)技能。

　　4、幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺，老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。

　　5、幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。

　　六、安全衛(wèi)生保健方面

　　1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務(wù)能力，規(guī)管理，健全制度，責(zé)任到人。

　　2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄。

　　七、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面

　　1、開學(xué)初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。

　　2、開學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

　　八、一日活動(dòng)安排環(huán)節(jié)方面

　　年級組對幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中各班戶外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動(dòng)場地，確保幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量。

　　九、課程與環(huán)境方面

　　針對如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問題，幼兒園對教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)"以幼兒為本"，"以課程為依據(jù)"的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的小主人。

　　十、幼兒發(fā)展評價(jià)方面

　　根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時(shí)做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個(gè)體差異，做好個(gè)案分析，健全"幼兒個(gè)人成長檔案"，真正把眼光落在幼兒身上，促進(jìn)每位幼兒身心健康、富有個(gè)性地發(fā)展。

　　十一、教科研活動(dòng)方面

　　進(jìn)一步規(guī)幼兒園教科研活動(dòng)的行為，組織教師重新認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教育理念，努力將先進(jìn)的教育理念化為教育行為。繼續(xù)強(qiáng)化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動(dòng)的基點(diǎn)放到幫助教師解決教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題之中。

　　十二、辦園宗旨與特色方面

　　1、辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立"以幼兒為本"的辦園理念，堅(jiān)持確立"讓幼兒健康快樂成長"的為園宗旨，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧，富有個(gè)性地發(fā)展。

　　2、辦園特色：我園自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會生活，擴(kuò)展幼兒的視野、豐富幼兒活動(dòng)空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗(yàn)生活，在社會活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們參與社區(qū)的活動(dòng)中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動(dòng)式的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建成"將社會生活元素融入幼兒園主題活動(dòng)"中的園本課程特色。

　　十三、資料的整理方面

　　依據(jù)《省市幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進(jìn)行整理歸類，規(guī)檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。

　　有了各位專家的指導(dǎo)，我們感到幼兒園的各項(xiàng)工作有了更加明確的目標(biāo)，也增強(qiáng)了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心，我們一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)工作，以創(chuàng)促建，不斷提升辦園水平。

　　幼兒園整改報(bào)告 15

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的安全工作，切實(shí)保障全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，在接到有關(guān)文件通知后，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織全體員工對全園進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的安全排查。現(xiàn)將此次排查情況及解決的'辦法匯報(bào)如下：

　　一、高度重視精心組織認(rèn)真落實(shí)。

　　幼兒園的安全責(zé)任特別重大，安全工作時(shí)刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。一是多渠道宣傳，提高家長、工作人員的安全意識；二是做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。三是健全組織，簽定責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任制。四是排查全面，檢查細(xì)致，及時(shí)整改。

　　二、幼兒園內(nèi)部制度建設(shè)完善。

　　制訂了《晨檢制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》、《重大事故應(yīng)急預(yù)案》等制度，將責(zé)任落實(shí)到人。

　　三、學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。

　　1、房屋安全狀況良好，墻壁無裂縫，墻體無傾斜。

　　2、全面檢查用電線路，發(fā)現(xiàn)有部分插座高度不夠，已全面整改。

　　3、體育設(shè)備、設(shè)施使用正常。

　　4、門窗安全狀況良好。

　　5、幼兒園圍墻大門完好。

　　四、校園周邊治安安全狀況。

　　校園周邊治安良好：設(shè)有交通安全警告語；周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點(diǎn)。

　　五、安全教育落實(shí)情況。

　　幼兒園要求孩子不單獨(dú)離開班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各種安全演習(xí)，例如：地震逃生演習(xí)、火災(zāi)疏散演習(xí)等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過家長會、宣傳欄、家園欄等形式向家長進(jìn)行宣傳教育，提高家長的安全意思；將安全工作納入工作人員的考核，與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會、對工作人員進(jìn)行消防、幼兒園安全常規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，對一些安全案例進(jìn)行分析，作為安全教育素材，并與每個(gè)工作人員簽訂安全責(zé)任狀，全員樹立安全意識，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　六、幼兒園需要解決的問題。

　　1、在幼兒園門口的公路上修建減速帶。

　　2、幼兒園旁在房子，入園離園時(shí)應(yīng)該增派教師。

　　總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長期的工作，我園要以這次安全隱患排查專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

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