【優】小學的章程15篇
在我們平凡的日常里，需要使用章程的場合越來越多，章程是組織、社團經特定的程序制定的關于組織規程和辦事規則的規范性文書。那么擬定章程真的很難嗎？以下是小編整理的小學的章程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的章程1
家庭是學校教育和社會教育的基礎，良好的家庭教育是促進兒童、青少年健康成長的重要環節。在二期課改的新形勢下，家庭教育的質量直接關系到社會主義精神文明建設和民族素質的提高。學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的大教育才能充分發揮教育的整體效益。為更好地開展家長委員會工作，特制定本章程。
一、家長委員會的性質
家長委員會是為加強學校與家庭合作，由家長推選的有教育經驗，關心學校工作的家長代表組成的群眾性組織。
二、家長委員會的任務
(一)參與學校的管理，協助學校搞好教育和教學等方面工作，對學校工作提出建議或批評。
(二)幫助家長了解學校的情況，廣泛聽取家長對學校或班級工作的意見，及時與學校領導、班主任和任課教師交換意見。
(三)參與學校和班級的重要活動，發揮家長在學校教育中的教育作用。
(四)發動家長挖掘教育資源，幫助學校或班級組織學生的`教育活動和教學活動。
(五)幫助學校或班主任了解學生在校內外與家庭中的表現，及時與教師取得聯系。
(六)協助學校或班級開好家長會議。
(七)參與對教師的師德和教育教學的評議，到校聽課、評課。
(八)參與組織和領導學校的家長學校。
(九)協助學校組織交流家長的家庭教育好經驗，督促家長與學校一起教育好子女，開展評選好家長活動。
(十)發動家長參與改善學校辦學條件的活動。
(十一)協助學校和社區關心教育子女有困難的家庭，并給予幫助。
(十二)開展有利于提高學校教育質量和學生健康發展的工作，有利于提高家長自身素質和家庭教育水平的活動。
三、家長委員會的機構
(一)各班分別成立班一級的家長委員會，由班內家長民主推選三至五名左右的家長代表組成，民主產生一位主任。
(二)各年級分別成立年級家長委員會，由每班家長委員會的主任組成，民主產生正、副主任。
(三)學校家長委員會由每個年級家長委員會的正、副主任組成，民主選舉家長委員會主任一名，副主任一名。
(四)校家長委員會主任或副主任擔任家長學校副校長，同時選派若干名家長委員會委員擔任家長學校的常務委員，參與家長學校的工作。
(五)校家長委員會每年輪換適當比例的成員。畢業班家長委員會委員由新入校年級的家長代表替補。一年級家長委員會委員，由一年級新生家長自薦和家校協商產生。
四、家長委員會的管理
(一)校家長委員會對班級家長委員會進行指導和協調。
(二)校家長委員會在全體會議閉幕期間，常務委員會負責工作。常務委員會會議由班主任召開，每學期不得少于兩次。
(三)各級家長委員會委員的撒換須由同級家長委員會全體會議通過。班級家長委員會的工作分別由其主任負責。
(四)各級家長委員會會議和活動應該邀請學校領導、班主任或有關教師參加。
五、家長委員會的權利和義務
(一)家長委員會的權利
1、有權聽取學校或班級的工作報告，對學校或班級工作報告提出質疑，可以參加有關的學校會議。
2、有權對學校的領導或教師提出批評建議，對學校或班級工作提出建議和批評。
3、學校提供家委會專用辦公室，家委會成員有權在此專用室開展工作。
(二)家長委員會的義務
1、應以積極的方式參與家長委員會的工作。
2、應以身作則，做好家長工作，聽取家長的意見，并向家長委員會報告，
向學校提出意見和建議。
六、附則
本章程由校家長委員會全體代表會議通過后即生效，修改和解釋權屬校家長委員會。
小學的章程2
第一章 總則
第一條 為加強學校內部規范化管理，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨和國家的教育方針，深化素質教育，依法治校，進一步落實教育教學目標。依據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。
第二條 學校全稱：z中心小學。
第三條 學校性質：全民所有制的教育事業單位。
第四條 學制：六年。
第五條 學校服務范圍及對象：王壩村小學階段學齡人口、佐家村、宋山村、錄柳村、曹能村中高年級學生。
第六條 學校業務范圍：教育和組織、協調、全鄉各小學的教育教學等工作。
第七條 學校教育的根本任務：培養全面發展的具有創新意識、創新精神、創新能力的建設者和接班人。
第八條 培養目標：使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活
、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學會合理鍛煉，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。
第九條 學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論為指導，為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。
第十條 學校以“團結、勤奮、求實、拓新”為校風，以“嚴謹 求實 創新 奉獻”為教風，以“ 勤奮 誠實 好學 善思”為學風。
目標：全面推進素質教育，努力創建特色學校。
指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。
第十一條 學校辦學目標：以體育為突破口，全面推進素質教育，努力創建特色學校。
學校辦學理念：為了孩子的明天。
學校辦學指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。
第二章 行政管理
第十三條 學校的舉辦單位和主管為禮縣教育局、z學區，受教育局、學區和z人民政府的領導，業務主管單位為z學區，登記管理機關為禮縣編制委員會。絕對服從上級機關的行政領導、業務指導和管理。
第十四條 學校按編制設置校長、主任、和教師。
第十五條 校長是學校負責人，校長應具有國家規定的任職資格，由學區任免。
第十六條 校長對外代表學校，是學校法人代表，對內負責學校全面工作。校長在任期內按有關法規、政策規定和學校內改方案自主管理學校，對人員聘任、經費使用、設施管理、考核、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權和指揮權。
校長職責：
一、全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人，按教育規律辦學，不斷提高教學質量。
二、團結和依靠教職工，充分發揮教職工工作的主動性、積極性和創造性。保證教師學習政治，組織教師鉆研業務，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和骨干教師，努力優化教師隊伍結構，提高教師隊伍的整體素質，依靠學校群眾組織，共同做好教職工的思想政治工作。
三、領導和組織德育工作，把堅定正確的政治方向放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的原則，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強和改進學校的德育工作。
四、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，認真執行國家規定的課程計劃和教學大綱。遵循教學規律組織教學，積極開展教學改革，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師教育教學活動，努力提高教學質量，積極開展教育教學科研、教研活動。
五、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些教育和活動生動活潑、卓有成效地開展。
六、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教育教學、為教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，逐步改善辦學條件。
七、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
校長如在任期內確因不能勝任或有嚴重失職行為的，通過合法程序，經學區批準，予以免職。
第十七條 教務處主任職責：
一、根據學校工作計劃制訂教導處工作計劃，排好課程表、作息時間表、校歷表。
二、主持教研組長會議，審定教研組教研計劃，指導教研組工作，幫助教研組努力改進和提高各科教學。
三、主持班主任會議，審定班主任工作計劃，指導班主任工作，幫助班主任提高班級管理水平，指導和幫助少先隊開展工作。
四、深入課堂，深入班級、深入學生，及時了解檢查教育教學工作開展情況，并定期向教師通報，提出改進意見。
五、有計劃、有目的地組織教師開展教育教學研究活動和教育科學實驗，積極組織教師進行教育教學改革，指導教師總結教育教學經驗，撰寫教育教學改革和實驗論文，探索教育教學規律。
六、有計劃、有目的地開展課外活動，豐富課外活動內容，不斷提高課外活動質量，積極開設活動課程和環境課程。
七、做好學校體育衛生的組織管理工作。
八、負責教學質量的管理，搞好試卷考試、質量分析的組織管理工作，并及時向教師通報教學質量情況。
九、做好圖書室、儀器室的管理，充分發揮其功能。
十、做好學生的學籍管理、教師檔案以及各種表冊資料的管理工作。
十一、協助校長做好教師的思想政治工作和考核工作，積極完成校長交給的其他工作。
第十八條 總務處主任職責：
一、搞好校舍的基建、維修與管理，保證師生安全。
二、負責學校財產的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地為教學服務。
三、搞好學校財務工作的管理，嚴格執行財務制度。
四、搞好學校保衛工作，嚴防偷盜現象和各種破壞活動的發生，確保學校教育教學秩序的正常進行。
五、負責學校的綠化工作，不斷美化校園環境。
六、主動積極地做好后勤工作，熱情地為師生服務，做到服務育人。
第十九條 少先隊輔導員職責：
1、根據學校工作計劃擬定并認真實施少先隊工作計劃。安排少先隊活動。
2、抓好少先隊思想建設，組織建設和陣地建設，定期開展活動。
3、負責培養、訓練少先隊大、中隊干部培訓工作。
4、協同做好班集體建設工作，發揮少先隊組織優勢，對隊員進行日常行為養成教育。
5、保管、使用好少先隊各種資料和活動用品。
第二十條 會計的工作職責：
一。遵守財經法令法規，執行財物管理制度，堅持原則，當好主管財經領導的參謀。
二。按財經規定計劃，做好預算、決算，杜絕不合理開支，合理使用資金。
三。按會計的工作標準，憑證填寫準確，數字清楚無誤，手續完備齊全，月報表及時。
四。每月向主管校長匯報財經支出情況，每學期向教職工公布學期收支情況，做到帳目公開。
五。保管好帳目、資料、檔案等。
第二十一條 出納人員崗位職責
1.出納人員必須嚴格按照中華人民共和國《現金管理暫行條例》所規定的范圍用現金，同其它單位之間的經濟來往應當盡量采取轉帳方式進行結算。
2.單位現金收入應于當日送存開戶銀行。
3.單位支付現金，需從本單位庫存現金限額中支付或從開戶銀行提取。
4.從開戶銀行提取現金，應當寫明用途，由單位財務負責人簽字蓋章，經開戶銀行審核后，予以支付現金。
5.建立健全現金帳目，逐筆記載現金支付，帳目應日月結，帳款相符。
6.事業經費支出需主管財務領導批準簽字及有關人員驗收簽字后，方可報銷。
第二十二條 教研組長崗位職責
一、按學校教學教研工作制訂本學科教研活動計劃。
二、按計劃組織本組教師學習教學理論和業務知識，不斷提高教師的教學能力。
三、有計劃地組織安排教師開展聽課、評課活動，改革課堂教學方法，提高課堂教學質量。
四、指導本組教師進行教改實驗，組織教師撰寫教學論文和總結。
五、協助教導處對教師的`備課、上課、作業批改、輔導與考核等教學過程的檢查評估工作。
第二十三條 圖書管理人員崗位職責
1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用圖書為師生服務，為教學服務。
2、要做好圖書的驗收、登記、造冊工作。
3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、與排架。
4、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。
5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報學校審核。
6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。
第二十四條 班主任工作職責
⑴根據本班學生的特點，以豐富多彩的形式，對學生進行思想品德、法紀、安全和行為規范教育，以及愛國主義和集體主義教育，培養學生嚴明的組織紀律性，形成良好的班風和學風。
⑵學期初有班級工作計劃，學期末有班級工作總結。
⑶認真填寫通家書、班級學生學習成績冊、成績分析表、學生信息情況、“兩免一補”表冊等有關表格并及時上報學校。
⑷建立健全班級管理制度，努力營造事事有人干、人人有事干的班級管理體制，充分形成團結、拼搏、向上并有正確集體輿論的班集體。
⑸關心、組織好本班學生的學習。協調好科任教師之間以及教師與學生之間的關系。經常與任課教師交流，了解學生的思想和學習情況并及時向學生本人及其家長反饋。
⑹認真上好班會課，要向學生傳達學校有關會議精神。嚴禁利用班會課上其它與思想政治教育及班級管理無關的課程。
⑺每天堅持做到5到場，即：衛生檢查到、遇班級勞動到、學校集會到、班級集體活動到、突發事件必須到，并作好組織或處理。
⑻關心學生的生活及身體健康，遇學生傷病應及時通知學生家長。經常向學生作安全、衛生防疫、生理心理知識宣傳教育，確保學生安全、健康成長。
⑼加強家校聯系工作。經常向家長反饋學生在校的思想、學習等方面的情況，爭取家長的配合。努力做好后進生的轉化工作。學生請假外出或私自外出達一節課內，必須在最短時間內向學校導教處匯報，并在兩節課時間內通知學生家長，達半天以上必須以書面形式向學校匯報。
⑽按時完成或組織完成學校交給的各項工作任務。及時、準確地向學校提供本班學生的各種材料、匯報各種情況、填報有關報表。
⑾不得以任何理由向學生亂收費。
⑿不得體罰或變相體罰學生。
第二十五條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、檢查監督。
第二十六條 學校接受物價、審計、監督部門的檢查監督。接受社會、家長、學生的監督，聽取他們的意見。
第三章 教育教學管理
第二十七條 依據國家教育部《小學管理規程》，規范學校教育教學和常規管理。
學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。
第二十八條 學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。
學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地得到發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。
第二十九條 堅持以愛國主義教育為中心，貫徹小學德育綱要。進一步建設好德育領導小組。健全工作網絡，做到有計劃、有目標、有教材、有基地、有措施。提倡必要的禮儀，增強愛國意識，從實際出發，理論聯系實際，注重實效。
1、各科教學都要有機滲透，向學生進行思想品德教育。
2、校級、班級積極組織豐富多彩的適合小學生年齡特點和身心的教育活動、勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。加強指導文明班評比、班集體建設。貫徹執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的有關規章制度。
3、充分發揮少先隊組織作用。
4、加強校園文化建設，形成以愛國主義為核心的校園文化特色，在環境課程的開發中突出思想品德教育。
5、堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。
6、與家庭、社會密切配合。辦好家長學校，搞好家庭訪問，各班建立社會聯系點并有計劃活動，抓好共建精神文明單位等活動。
第三十條 學校對學生進行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制教育。每周晨會定期向學生進行愛國主義、國防教育與小學生行為規范教育。
第三十一條 貫徹實施《國旗法》，除假期和休息日外，每天升掛國旗。每周一舉行升旗儀式。
第三十二條 推廣使用全國通用的普通話和規范字。
第三十三條 堅持教學為中心，不斷更新觀念，深入進行教育、教學改革，采用現代化教育手段，全面提高教學質量，嚴格教學常規，教學工作每個環節都有具體要求，有檢查、有指導、有措施，特別重視課堂常規實施。
第三十四條 依據國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，設置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調課、改上其他課程，維護課程計劃嚴肅性。
第三十五條 積極認真、有效地開展教研與教科研工作。
1、教研、教科研應有組織、有專題、有計劃、有實施、有記載、有成效，并加強調研，不斷深化。
2、大力開展備課、說課、上課、評課系列活動。
第三十六條 改革考試制度，考試時教師應熱情關心學生，不得弄虛作假，不能作任何暗示。加強學生通家書填寫工作。既要真實反映學生狀況，又恰到好處地發揮鼓勵作用。
第三十七條 提倡積極使用教學設施、儀器、設備、圖書資料等，要有專人管理，有校產登記和使用清單，同時做好整理，收集和歸檔工作。
第三十八條 加強學籍管理。健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格程序。嚴肅招生紀律，不收不足齡學生，堅持升留級標準，控制留級生，逐步實現不留級。
第三十九條 教材的征訂統一管理。任何人不得以營利為目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品及教輔讀物。
第四章 后勤管理
第四十條 后勤工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的觀念，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，履行學校有關各項規章制度，嚴格工作規范，克己奉公、廉潔自律，發現問題及時處理。
第四十一條 加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。
第四十二條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的課本收費標準，依法向部分學生收取費用。
第四十三條 加強校舍、校產管理。校產分類造冊，嚴格公物流失和浪費，非正常損壞要賠償。經常檢查維修校舍，發現險情立即采取措施。
第五章 環境管理
第四十四條 加強學校環境管理，創設良好育人環境是學校全體教職工的職責。做到環境整潔，秩序正常的文明校園。
第四十五條 根據學校總體規劃，有計劃地組織實施，不斷完善、修訂和落實各項管理措施。衛生區域要檢查評比，做到無雜草，墻壁無污跡，地面無垃圾。
第四十六條 搞好校園綠化，種好管好花草樹木，不隨意攀摘現象。
第四十七條 搞好校園環境布置。創造健康向上的校園文化氛圍，黑板報定期更換，內容豐富，形式多樣，樸實美觀，體現教育性。
第四十八條 建設良好的人際關系和生活環境。加強修養，建設和諧的團結文明的人際關系，認真及時處理好家庭關系，尊老愛幼，鄰里和睦。
第四十九 教室桌椅整齊，窗明幾凈，物歸有序，摩托車進校門熄火，保證安靜的校園環境。
第五十條 不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，嚴禁宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊、音像制品在學校中傳播。堅持抵制賭博、不健康歌曲、兒歌和封建迷信活動對學生的影響，不允許商販在學校門前擺攤設點或進校門推銷。
第五十一條 加強安全保衛、綜合治理工作。防火、防盜、防電管理，經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。
第六章 教師管理
第五十二條 學校教師享有《教育法》、《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。年初有工作計劃，年終有工作總結。
第五十三條 教師應具備良好的職業道德，自覺嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鉆研業務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。對學生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰，不得隨意停學生的課。廉潔從教，不擅自收費，不向學生推銷商品，不參加賭博和封建迷信活動。努力做好后進生轉化工作。
第五十四條 嚴格執行崗位職責，自覺做到認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導。
第五十五條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。
鼓勵教師在職進修或接受多種形式的思想政治、業務文化培訓。
人人學會并使用現代化教學工具，逐步學會自行設計制作課件。
學校堅持對教職工期末考核。
第五十六條 加強安全教育，防止發生交通、溺水、火電等意外事故。
第五十七條 按績效考核辦法對教育教學成績顯著者予以表彰獎勵；對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。
第五十八條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據《教師法》第八章結合學校《獎懲制度》進行處分，如當事人不服，可以按有關規定提出申訴。
第七章 學生管理
第五十九條 依據《小學管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公道意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。
具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
第六十條 學生享有《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規規定的享有平等的受教育機會的權利，學校采取各種措施保障兒童接受義務教育（初等教育）。
第六十一條 對取得優秀成績的學生給予表彰和獎勵。對極個別錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和紀過處分。
第六十二條 學校關心貧困家庭學生入學和繼續讀書。對符合家庭經濟困難的學生，可享受“兩免一補”
第六十三條 學生有下列權利：
1、可向學校、班級、教師提意見。
2、參加學校、班級開展的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。
3、在學習成績上獲得公正評價。
4、對學校給予處分不服，有權向有關部門申訴。學校或教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，有權提出申訴或依法提起訴訟。
5、法律法規規定的其他權利。
第六十四條 學生應履行下列義務：
1、遵守法律、法規。
2、遵守學生行為規范和小學生守則，養成良好的思想品德和行為習慣。
3、努力學習，完成規定的學習任務。
4、遵守學校有關制度和紀律，維護學校聲譽，為校爭光。
第八章 附件
第六十五條 學校所有管理制度應依據本章程進行修訂。
第六十六條 本章程如有與法律、法規相抵觸，以法律、法規為準，并修改章程有關條款。
第六十七條 本章程經校務會議通過并上報學區批準。
第六十八條 本章程批準后自2013年9月1日起正式執行。
小學的章程3
第一章總則
第一條星五小學學生社團的性質：
學校統一管理，聘請熱衷學生社團工作及有特長的教師，帶領一批具有共同志趣、愛好和特長的少年兒童自愿組成的活動團體。
第二條星五小學學生社團宗旨：
豐富學生校園生活，滿足學生的多元化發展需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，不斷提高學生各方面的素質。學生初步掌握某些特長，并服務校園，服務社會，展示星五小學學生“健康、快樂、努力、成功”的精神風貌。
第三條星五小學學生社團的任務是：
積極組織和開展培訓活動，引導學生積極參與各類文體、藝術、科學、實踐等方面的表演、操作、比賽及交流，培養學社的興趣，提高學生的素質。
第二章分則
第四條星五小學學生社團的組織機構：
總團長：副總團長：
團員：
第五條星五小學學生社團的成員：
凡是在校的學生，對社團的某一項內容有興趣，同意社團章程，自愿加入社團的學生，經本人申請和指導教師的.認可，即可成為社團成員。
第六條社團指導師權利和義務：
（一）社團指導師權利
1.有向學校申請成立社團的權利。
2.社團指導師有制定本社團名稱、主題、內容、招募社團成員的權利。
3.對本社團成員有管理、教育，評選優秀隊員的權利。
（二）社團指導師義務
1.建立本社團章程，制定學年社團工作計劃和總結的義務，對成員進行考勤的義務。
2.組織社團成員開展社團成果展示和帶領社團參加各項活動及比賽的義務。
3.及時向學校上報本社團活動材料的義務。
第七條社團成員的權利與義務：
（一）社團成員的權利
1.社團成員有接受社團的培訓，參與社團活動的權利。
2.社團成員有對本社團工作提出意見和建議的權利。
（二）社團成員的義務
1.社團成員必須按時參加社團的培訓和活動，如有特殊情況，需提前請假。
2.社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務，積極參與本團各項活動。
3.社團成員必須自覺遵守本團各項規章制度，自覺維護社團形象，有團隊凝聚力。
第七條培訓的原則：
1.培訓包括集體指導性培訓和自主學習與練習。
2.社團按規定時間進行培訓活動，并以實踐練習為主。
3.各社團考勤由指導教師負責，校長室、教導處、值周教師隨時抽檢。
4.各社團組織必須遵循以下原則：各社團的指導教師必須遵守學校社團活動的總章程，完成學校與社團布置的有關各項任務。
第八條獎懲的原則：
1.對于社團活動的積極分子，在期末評優時，給予“優秀社員”的獎勵。
2.社團成員退團，需經個人申請由各社團指導教師批準后，方可退社；未經同意，擅自退社或沒完成社團布置任務或缺勤的學員超過三次者，無故遲到超過5次者，一個學期不得參與評優活動和參加其他社團活動。
第九條經費的原則：
1.學員免費參加社團的培訓，一些必需的學具（用品）由學員自備。
2.對于在各類活動中取得成績指導教師按教代會決議獎勵。
第三章附則
1.本章程的修改權、解釋權歸星五小學。
2.本章程自擬定之日起，正式施行。
小學的章程4
第一章：總則
第一條：為適應社會主義現代化建設的需要，促進學校物質文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學校持續、穩定、健康發展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規制定本章程。
第二條：學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，培養學生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業的建設者。
第三條：學校確定《小樹長成挺拔》為校歌，每年舉行藝術節，努力加強校園文化和精神文明建設。
第四條：學校確立“全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務”的辦學理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實內涵”的辦學思路，堅持以“設施完善，環境優美，師資優良、質量滿意”為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面發展，讓學校每一學年都得到點滴進步。
第五條：學校近期目標：狠抓“四個一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質量。
第六條：學校校風為：團結、文明、求知、奮進，教風為：熱忱、：嚴謹、細致、求實，學風為：誠實、勤奮、活潑、守紀。
第七條：學校為公立中心小學，學制為六年制。
第八條：確定每年的9月10日為學校成立紀念日。
第二章：行政管理
第一節：校長
第九條：學校校長由市教育局聘命。
第十條：學校校長全面負責學校行政工作。
第十一條：校長的職責：
（一）團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。
（二）制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校全體教職工報告學校工作。
（三）全面執行學校教學計劃、領導和組織教育工作。
（四）逐步改善辦學條件，努力提高教職工福利待遇。
第十二條：校長的權力：
（一）決策權：在廣泛聽取多方意見的基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。
（二）人事權：從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
（三）獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
（四）財經權：在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，經研究決定學校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學校行政經費。
第十三條：副校長由市教育局考察后聘任。副校長對校長負責，協助校長分管意見方面的`工作。
第二節：學校職能部門
第十四條：學校設教導處、德育處、總務處等職能部門。
教導處具體負責學校教學科研工作；德育處具體負責學校教育、團隊工作；總務處具體負責學校總務后勤工作；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學校教育裝備。
職能部門設主任1人，根據需要設副主任，學校職能部門人員，由學校黨組織考察，報市教育局和開發區城鄉局審核后由校長聘任。
第三節：校長辦公會議和行政辦公會議
第十五條：校長辦公會議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實市教育局布置的各項工作，審議學校規劃、人事、經濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學校工作意見，處理重大問題。行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學校中層領導。
第四節：下轄單位
第十六條：學校下轄單位有一所幼兒園。
幼兒園設園長1人，由校長聘任。
第五節：教育、教學管理
第十七條：貫徹小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀律教育和學校優良傳統教育。加強對學生常規管理。學校德育處擔負德育工作的責任。
第十八條：學校按國家和省教委制訂的課程標準、教學計劃和教材的要求實施教學。
第十九條：學校堅持以教學為中心，推進素質教育，開展教育、教學研究，更新教育觀念，改進課堂教學方法，逐步采用現代化教學手段，努力提高教學質量。
第二十條：學校教育、教學堅持面向全體，因材施教，全面發展，學有特長，使學生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。
第二十一條：按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。設教研組長一名，由校長室會同教導處在優秀教師中挑選后聘任，教研組長組織本組教師落實教學計劃，完成各項教學任務，積極開展教研活動。
第二十二條：由校長室會同德育處在優秀教師中挑選班主任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。
第二十三條：學校以班級為教育、教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協調班級各學科教學和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。
第二十四條：學校執行z市教育局《教學六認真要求》，抓好備課、上課、作業批改、輔導、考核等過程管理，經常檢查教學工作。
第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學質量檢查和考試。
第二十六條：學校附屬幼兒園按上級的有關文件法規，根據學生的特點，切實做好學前教育，為素質教育打下基礎。
第二十七條：學校要做好學生的綜合實踐活動，做好現代教育技術培訓。
第六節：總務管理
第二十八條：學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，堅持講求實效的原則。
第二十九條：學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。
第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費預、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。
第三十一條：嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受職能部門和主管部門的審查和監督。
第三十二條：總務部門制訂計劃，合理進行校園設施的維護管理。加強校產管理。加強對學校衛生工作的指導和檢查。
第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務質量。
第三章：民主管理和監督
第三十四條：學校黨組織對學校實行政治領導，發揮監督和戰斗堡壘作用。參與學校發展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領導教代會、群團工作。
第三十五條：學校實行校務公開。校務公開的內容為：辦學方向；教育教學改革方案；領導班子思想作風建設規范；收費項目及金額；財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點問題。
第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。
第三十七條：教職工大會按照有關法律行使下列職權：
（一）審議學校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。
（二）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實施方案。
（三）對學校教育、教學、管理工作提出批評、建議。
（四）參與評議考核學校干部。
教職工大會，每年召開1—2次。工會委員由工會代表選舉產生，每屆任期3年。工會委員會具體負責工會工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第三十八條：學校教師、職工，對學校教育、教學、管理工作有權提出意見、建議，行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第三十九條：學校接受政府和上級教育部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督、聽取意見、自覺規范管理行為。
第四章：教師、職工管理
第四十條：學校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業道德、維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校必須依法維護教職工合法權益。學校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時必須履行《教師法》規定的義務。
第四十一條：學校教師自覺遵守職業道德，教書育人、為人師表。
第四十二條：學校實行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學、服務任務。
第四十三條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第四十四條：學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗、鼓勵教師參加進修或培訓。
第四十五條：學校編制內人員實行上級規定的工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。
第四十六條：學校每學期對教師、職工進行政治業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。
第四十七條：學校教師、職工在教育、教學、科研、學校建設、服務等方面成績突出，由學校給予表彰并可按程序報請上級有關部門給予表彰獎勵。
第四十八條：學校對違反《章程》和法律、法規、學校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。
第四十九條：學校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學校退教協會具體負責離退休教職工的管理工作。
第五章：學生管理
第五十條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍，學校按國家教育部門頒布的規定管理學生學籍。
第五十一條：學生享有法律規定的受教育者的權利。學生必須履行法律規定的義務，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
第五十二條：促進學生德、智、體、美、勞全面發展，培養他們的創新精神和實踐能力。
第五十三條：學校共青團、少先隊組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年兒童學生進行教育、引導、服務的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學校黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。
第五十四條：學校對優秀學生予以表彰和獎勵。
第五十五條：學校對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生給予教育、批評。
第六章：附則
第五十六條：本章程經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。本章程修訂須經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。
第五十七條：學校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關政策為準。
第五十九條：本章程解釋權屬中心小學。
第六十條：本章程自批準之日起施行。
小學的章程5
第一章總則
第一條社團的名稱：名稱是“乒乓球”社團。
第二條本社團的性質：本社團受學校少先隊大隊部領導，由隊員自愿、自覺建立起來的跨中隊、小隊的活動組織。
第三條本社團的宗旨：強身健體、磨練意志、提高技能、掌握知識
第四條本社的基本任務：組織社員進行乒乓球基礎訓練，提高學生對乒乓球知識的了解，提高社員參與乒乓球活動的能力。并定期開展教學比賽，以提高社員的興趣和實戰經驗。
第二章社員
第五條申請加入社團的隊員，必須具備下列條件：
（1）擁護本會的章程；
（2）有加入本會的意愿；
（3）積極參加本會活動，并愿意為本會服務。
第六條入社的程序：
（1）提交入會申請書；
（2）理事會討論通過；
（3）由理事會建立社員檔案。
第七條社員的權利：
（1）社員有參加本社團各項活動的權利；
（2）社員在理事機構換屆選舉時有選舉和被選舉的權利；
（3）對本會工作的批評、建議權和監督權；
（4）入會自愿、退會自由的權利；
（5）借用社團的設備及借閱相關圖書資料的`權利；
第八條社員的義務：
（1）社員有自覺遵守章程，執行本社決議，完成本社分配的學習和工作任務的義務。
（2）社團有積極投稿，積極參加本社各項活動的義務。
（3）社員有與本社經常聯系，積極反映情況的義務。
（4）社員有自覺維護本社利益和聲譽的義務。
（5）參加會員大會或推選理事。
第三章組織管理機構
第九條本社實行會議制度、實行檔案管理制度、實行日常培訓制度。
第十條本社應根據活動內容聘請相關專家、家長、老師和社區人員等為志愿輔導員。
第十一條本社理事機構設輔導員一名，社長一名，副社長一名，及若干名理事，并報少先隊大隊部備案。
第十二條社長、副社長、理事人員由社員推選產生，由大隊部監督產生。每個學年輪換一次。
第十三條重大的活動決定，應經全體理事機構成員和輔導員商討后報少先隊大隊部批準，并備案。
第十四條本社堅持民主集中制原則處理日常事務。日常事務由社長、副社長分工合作，并協同輔導員具體負責處理。理事機構成員應對本社工作積極主動、盡職盡責。
第四章活動時間、基地
第十五條活動常規時間為周一、四課程。（視實際需要而定）
第十六條活動基地主要在學校。
第五章經費管理
第十七條經費來源；由社團申請至大隊部，由大隊部報預算，學校撥款。
第十八條輔導員和社長負責經費收支和賬目管理，費用支出由大隊部審核，報校領導批準。
第六章獎勵
第十九條社員積極參加本社舉辦的活動，每學期評出優秀社員若干名。
第二十條社長、副社長、理事人員任職期間，為社團發展作出貢獻的評選為優秀干部。
第七章退社
第二十一條有以下情況者，作退社處理：
（1）畢業離校或者提出退社的；
（2）無故不參加本社的活動兩次以上；
（3）嚴重損害本社利益和聲譽者。
第八章附則
第二十二條本章程如有修改，需經理事機構會議、大隊部通過并由校領導批準。
第二十三條本章程通過后即日起開始實行，解釋權歸屬本社理事機構及大隊部。
小學的章程6
第一章 總 則
第一條：為規范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。
第二條： 辦學思想
以“三個面向”、“科學發展觀”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發展為本）
三本：以學生、教師、學校發展為本。
三全：全面發展、全體發展、全程發展。
第四條：工作理念
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標
深化教育思想——教育思想現代化
推進教育科研——科研興校長期化
加強隊伍建設——教師素質全面化
顯化培養目標——人才發展持續化
提高辦學實力——信息技術現代化
第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恒
校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協作 求實創新
第七條： 班級管理目標
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
２、堅持民主集中制，發揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的'督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學管理
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、復習考試等各個環節的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。
第二十六條： 切實減輕學生課業負擔，學生每天在校活動控制量為６小時內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條： 改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。
小學的章程7
第一章 總則
第一條 家長委員會的性質：家長委員會是學校的參謀和咨詢機構，是溝通學校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長的代表，是家長中的群眾性組織。
第二條 家長委員會的宗旨：團結全校學生家長，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用，把學校、家庭、社會教育協調起來，構建由學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，為小學生的`身心健康發展形成家校教育的合力，促進學校教育改革，提高教育質量。
第三條 家長委員會成員條件：
1、作風正派，威信較高，有一定的組織能力和文化素養。
2、懂得一定的教育規律，具有一定的家庭教育工作經驗。
3、熱心家長委員會工作，能對學校工作提出意見和建議。
第二章 任務
第四條 家長委員會要發揮以下功能：
1、橋梁作用：溝通學校和家庭、社會的聯系，促進學校、家庭、社會教育一體化的形成。
2、教育作用：指導家長認真擔負起教育子女的作用，幫助學校拓展德育教育的深度和廣度。
3、管理作用：參與學校管理及對學校的重大決策提出意見、建議。
4、研究作用：積極探討家庭教育的規律，總結家長的成功教育經驗，不斷地提高家庭教育水平。
5、評估作用：協助學校積極做好各方面的工作評估。
第三章 組織
第五條 家長委員會由各班主任根據條件推薦，一般每班2人，經學校行政研究，征求個人意見后確定，并由學校發給聘書。
第六條 家長委員會設主任一名、副主任兩名，負責各委員之間，委員會與學校之間的聯絡組織工作。每學年集中二至三次。
第七條 家長委員會原則上任期一年，期間可根據情況進行增減委員。因學生畢業或轉出，聘任關系自動終止。也可連任。
第四章 權利和義務
第八條 權利
1、知情權。有了解學校重大決定，發展規劃的權利。
2、咨詢權。有向校長咨詢學校教育教學工作的權利。
3、參與權。有參加學校各種重大教育、教學活動的權利。
4、建議權。有對學校工作提出建議、意見的權利。
5、監督權。有對學校和教師工作進行評價的權利。
第九條 義務
1、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。
2、聽取家長對學校工作的反映，接受他們的咨詢和求助，協調家校聯系，促進家校間相互了解和交流。
3、為學校的公益建設和事業發展提供幫助和支持，聯絡家長共同解決辦學中的困難。
4、每逢家長會期間，家長委員會成員應協助班主任做好家長接待工作。
第五章 附則
第十條 本章程在實施過程中，家長委員會可根據實際情況作必要的修改。
鎮東小學
小學的章程8
第一章總則
第一條為切實保證依法治校，依法治教，全面貫徹教育方針，繼續推進素質教育和教育現代化工程，創建教育質量高、效益優、特色化的省名小學，依據《中華人民共和教育法》、《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》及《中國教育改革與發展綱要》等法律法規及有關文件，制定本章程。
第二條丹陽市城呂中心小學為全日制公辦小學。
第三條學校根據國家教育方針“面向現代化、面向世界、面向未來”，確保學生將“育德、學習、實踐”相結合，培養學生良好的思想道德、文化知識、實踐能力和創新精神，為他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。
第四條學校以管理為保證，以教學為基礎，以科研為先導，以特色求發展，充分發揮實驗、示范和輻射作用，辦健康學校，育健康人才，把學校辦成名副其實的省實驗小學、模范小學。
第五條學校邀請鎮、村領導，社會有識之士組成校董會，從資金、政策、信息上支持學校的發展，校董會每年召開一次年會。
第六條學校實行校長負責制，黨支部監督和教職工民主管理三結合的管理體制，實行科學、民主、公正、規范的健康型管理。
第七條校訓：求美；校風：務實、創新、求美、奮進；學風：樂學、守紀、友愛、尊師；教風：善教、嚴謹、團結、愛生。
第八條學校創辦于1906年4月，1949年4月23日城呂解放，故將每年4月23日定為校慶日。
第二章行政管理
第九條學校以校長負責制為核心，實施教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。
第十條校長有以下權力：
（一）決策權：學校各項行政事務，校長有權綜合各方面意見，作出最終決定。
（二）人事權：校長有權提名任免副校長；有權按程序決定任免校中層領導和村小校長（含中心幼兒園園長）；有權決定對教職工的聘用。
（三）財經權：學校財務收支必須由校長一支筆審批。除須報請上級有關部門批準的重大項目外，校長有權決定一般建設項目的立項與實施；有權依法籌集、管理和使用學校行政經費。
（四）獎懲權：校長對干部、教職工的工作表現有最終考核、審定權；有權對成績優秀、貢獻突出的干部、教職工進行獎勵；對工作中犯有錯誤或造成重大事故的干部職工依法進行處罰或向上級提出處罰意見。
第十一條校長應履行以下義務。
（一）堅持正確的辦學方向，嚴格執行教育教學法規、文件，確保教育計劃和教學大綱的執行。
（二）依法治校，規范學校管理，落實防范措施，消除事故隱患，防止事故發生，保護師生的合法權益。
（三）接受上級主管部門的領導和監督，認真、及時完成上級下達的各項工作任務，定期向上級主管部門請示、匯報工作。
（四）堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧與力量。自覺接受黨支部的監督，聽取教職工代表的意見和建議。
（五）想方設法創造條件，改善教育環境和教學設施，加快學校教育現代化、信息化步伐。
（六）重視師資隊伍建設，為教師的業務進修和學歷提高提供必要的條件。
（七）勤政廉潔、公正無私、以身作則、帶頭實干。
第十二條職能部門。學校在校長室以下設教導處、德育處、總務處等職能部門。教導處協助校長做好教學管理工作，設主任一名，分管教學、教科研及電教工作的副主任各一名；德育處設主任一名，協助校長做好學生思想道德工作；總務處設正副主任各一名，協助校長做好后勤保障工作。
第十三條學校行政辦公會議是根據學校工作計劃，擬定和實施具體工作細則，進行日常管理的工作機構。行政辦公會議由校長召集、主持，成員為校黨政領導和各行政職能部門、工會、團隊負責人。
第三章組織監督與民主管理
第十四條學校黨支部是學校政治核心，在學校各項工作及重大活動中擔負著監督、保證作用。
堅持黨要管黨的原則，抓好組織建設，保證黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。
加強對學校工會、團隊組織的領導，做好干部、師生的政治思想工作，加強學校社會主義精神文明建設。
堅持社會主義辦學方向，確保全面貫徹執行黨的教育方針。
加強干部的教育、培養、管理和監督工作，積極參加學校重大事項的決策。
支持和保證校長在學校工作中的行政管理與決策。
接受師生申訴，化解矛盾，保護師生合法權益，維持團結。
第十五條教職工代表大會是教職工參政議政、民主管理的機構，教職工代表大會每學期召開一次。
聽取校長工作報告，討論審議學校的辦學思想、改革方案、發展規劃、財務預決算等重大事項。
民主監督和評議學校領導干部。有權建議校長對干部、教職工予以記功、晉升或處罰、免職等；有權參與民主推薦學校行政領導人選。
審議學校人事制度、分配制度、獎懲制度及學校章程。
作為教職工的代言人，依法維護教職工合法權益。
第十六條學校接受政府、上級主管部門及社會各界的'檢查監督。
第四章教育、教學管理
第十七條根據《中小學管理規章》及《德育綱要》進行學校教育教學管理。
第十八條學校以德育為素質教育核心，健全德育工作機構，建設德育工作隊伍，完善德育工作網絡，加強德育工作研究，提高德育工作的規范性、科學性、實效性。
重視德育工作的“核心”地位，做到全員參與——教、學雙方所有教師、學生均能積極投入；全面實施——各類課程體系要有機滲透德育教育；全程教育——學校、家庭、社區有機結合，構建由校內延伸至校外的德育教學模式。
積極認真開展德育教學研究，認真實施《德育讀本》實驗研究，尋求學校德育教學有效載體與途徑。
以教育學生學會“做人”為宗旨，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，使學生做到：講衛生、懂禮貌、守紀律、有道德、樂助人，形成文明、規范的學生群體。
（四）加強班主任、（少先隊輔導員）隊伍建設，提高工作責任感和工作能力。
（五）加強晨會，思想品德課與班隊活動三塊“主陣地”的教育功能。
第十九條樹立現代健康教育理念，實施現代健康教育，促使學生思想、心理、生理與行為的健康發展。
加強學生心理健康教育，培養學生良好的意志品質與個性心理。
重視學校體育衛生工作，讓學生掌握一定的衛生知識，增強學生體能、體質。
第二十條執行《國旗法》，每周一早晨舉行規范的升旗儀式。
第二十一條校內一律講普通話，使用規范簡化漢字。
第二十二條強化教學法規意識，嚴格執行教學大綱與教學計劃，保證各學科開齊、上足、教好。堅持按課表上課，嚴禁私自調課、代課、空堂；嚴格執行作息時間，不得延長或縮短學生在校時間，嚴禁擅自停課，確因特殊情況需停課的，半天以內由校長批準并報上級主管部門備案；一天及一天以上的，由校長報上級主管部門批準。
第二十三條積極進行教育教學改革，強化“科研興教”意識，學校領導、教師必須結合工作實際，人人參與課題研究。
第二十四條緊跟教育現代化步伐，掌握現代教育技術，用好教學儀器設備、圖書音像資料，提高教學質量。
第二十五條改革考試制度，重視基礎知識、實踐能力、創新精神的考察、既面向全體學生，又重視個性特長。考試與考查成績一律實行等級制。
第二十六條控制學生在校活動總量，學生在校時間控制在六小時以內，既要防止學生負擔過重，也要杜絕學生無負擔現象。各種教材、資料、學具的征訂由學校統一管理，任何部門、個人不得向學生及學生家長代辦、推銷（變相推銷）學習資料。
第二十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、借讀、休學、復學等嚴格按統一程序辦理。
第二十八條建立健全教育教學檔案，各部門認真做好教育教學臺帳、資料的搜集與歸檔。
第五章教師、學生管理
第二十九條教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定義務。
愛生敬業、團結協作、遵紀守法、崇尚科學；儀表端正、言行文明。自覺按“講政治、講學習、講正氣”的要求不斷提高自身素養。
嚴格遵守職業道德，履行崗位職責，做到：不諷刺挖苦、不體罰、變相體罰學生；不搞有償家教、不吃請、不接受學生、家長禮品；不擅自向學生、家長推銷、征訂物品，不要求家長代辦私事，代買物品；不參與黃、賭、毒及封建迷信活動。
第三十條學校保護教師一切合法權益，教育教學科研成果突出，有重大貢獻的教師，根據規定給予表彰獎勵或報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第三十一條學校執行國家制定的教師資格證書制度及教師專業技術職務評定制。教師有權利、有義務在職進修、接受繼續教育、不斷提高自己的業務水平，掌握現代教育技術。
第三十二條對違反《中小學教師職業道德規范》和《教師法》的教師，學校將按有關法律法規嚴肅懲處。
第三十三條學生依法享有法律、法規規定的權利。
接受平等教育的權利，有權參加學校安排的各種教育教學活動，使用、維護教學儀器設備，對所受不公平、不公正的待遇有權向學校提出申訴。
學生的學業和操行評定應得到公正評價，學生取得優秀成績，有重大貢獻的，有權接受學校的表彰獎勵。
家庭貧困的學齡兒童，有權申請學校給以必要的補助。
學生有權參加學校管理，正確評議教師工作。
享有法律及學校規定的其他權利。
第三十四條學生應履行以下義務。
遵守法律、法規及學校的規章制度。
行為規范、尊敬師長、友愛同學、有良好的思想道德。
勤奮學習，積極實踐，勇于創新，樹立遠大的理想。
（四）珍惜學校、班級榮譽，自尊、自信、自強、自立、自理，有良好的主人翁意識。
第六章總務后勤管理
第三十五條樹立服務觀念，強化服務意識，主動、熱情、優質、高效地為教學、師生做好服務工作。
加強財務管理，嚴格財經紀律，嚴把收、支兩關，堅持“少花錢，多辦事，辦好事”，杜絕鋪張浪費。
學校公物實施登記造冊、嚴格管理、責任到人，做
好保養、維修、添置工作。
（三）為師生提供優質后勤生活服務，加強食堂管理，創建健康食堂，做到環境衛生、整潔，飯菜營養、味美、經濟。
公開服務內容與程序，接受師生評議。
第三十六條積極開展勤工儉學，改善辦學條件與教職工福利待遇。積蓄財力，加快教育現代化和信息化步伐。力爭“十五”期間建成校園網，開通INT網，初步實施遠程教育。
第七章環境管理
第三十七條全校師生應努力營造文明、健康、規范、有序的學校環境。
營造健康型的物質環境。
搞好校園規劃，進一步使教學區、生活區分離，力爭在“十五”期間易地新建師生公寓。
根據學校特點，綠化、美化校園環境。
強化校園凈化工作，嚴格衛生包干和檢查評比制度，確保校內無果皮、紙屑、煙蒂、污跡，車輛定點有序排放，校門前無“三室一廳”及流動攤販。
營造健康和諧的人文氛圍。
加強校風、教風、學風建設，配制親切、溫馨、富于感染力的語言標牌，營造積極向上，催人奮進的文化氛圍。
學校領導與教師、教師與教師、教師與學生間互相尊重，互相信任，營造和諧、民主、平等、團結的人際氛圍。
第三十八條加強安全保衛工作，節假日安排專人值班，做好防火、防電、防盜、防毒工作，排除隱患，確保學校財產安全。
第八章附則
第三十九條本章程是建立、健全學校規章制度的依據，經教代會討論通過，報丹陽市教育局批準后實施，實施中的解釋權在校長室。
第四十條本章程條款如與國家法律、法規及上級政策規定相悖，一律以法律、法規、政策規定為準。
小學的章程9
一、宗旨
讓心靈親近文學，以文學清凈心靈。
二、章程
第一章組織機構
根據文學社的實際需要，文學社下設顧問1名、社長1名、責任編輯3名，實行分工負責制。
崗位職責：
（一）顧問：對文學社的發展和日常工作進行扶持和指導；
（二）社長：全面負責文學社的一切事務；及時了解和掌握社內的重要情況，對文學社的發展有一定的計劃，是文學社的發起者和主持人。
（三）秘書長：負責文學社的日常事務，對社員錄用的稿件存檔登記。組織每次會議的召開，負責每次活動的宣傳，并對會議活動的缺席者或遲到情況予以登記。
（四）責任編輯：負責收集社員的稿件，并做出相應的點評。負責網上文章的編輯工作。
第二章社員管理
（一）社員的產生
凡熱衷文學，有一定的文字表達能力且有意加入紅土文學社者，可寫出書面申請并附帶2篇作品遞交文學社編輯部，經社團會議集體討論審議后，擇優錄取。文學社每年對社員進行一次考核，考核內容包括稿件采用率、活動出勤率、稿件完成情況。對于不符合條件的社員，給予廢除社員資格的處理。
（二）社員的權利和義務
1、社員有參加社團會議、活動和討論的權利，有提出意見和建議的'權利；社員對于本社發表的一切作品享有批評和被批評的權利。
2、社員每月至少向文學社遞交作品1篇，所交稿件不得抄襲。
3、社員參加社內各類活動，有事須請假，經社長或秘書長同意后有效；無故缺席3次者作自動退社處理；
第三章會議制度
社員大會半年1次，由社長召集全體社員，討論文學社發展和報刊出版事宜。
第四章活動方式
1、定期向社員征集文學作品，擇優推薦“乘馬中心學校信息網”“麻城信息港”《中華詩文學習法》《小學生天地》等報刊推薦發表。
2、設立紅土文學社博客，社員均可在各個專欄發表作品，責任編輯對每天新到作品進行點評，其他社員也可以同時進行點評。
3、每2月舉辦1次活動。例如：創作講座、研討會、座談、征文等；
4、與其他文學性質的社團保持交往和聯系，不定期舉辦社團交流活動。
5、投稿方式
（1）通過文學社設定的博客投稿。
（2）直接將稿件交至編輯部。
第五章附則
（一）本章程自公布之日起生效；
（二）本章程解釋權歸xx中心小學《紅土》文學社。
小學的章程10
為了進一步加強學校規范化、制度化、民主花管理，落實《工會法》、《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，重塑新安中鎮心小學的形象，打造一個具有現代化、人文化、科學管理化的省級實驗小學的品牌學校，特制定本章程（草案）
總則
教代會是學校民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。社會主義學校必須依法保障廣大教職工的主人翁地位和參與管理的民主權利。
第一章教代會是學校民主管理的基本形式
第一條教代會代表由全體教職工直接民主選舉產生，具有廣泛的群眾性和代表性。
第二條教代會的組織原則是民主集中制，少數服從多數，教代會通過的決議能夠體現大多數教職工的意志和利益。
第三條教代會依據有關法律法規行使管理學校的權利，它的決定、決議對全體教職工都有約束力，具有權威性。
第四條教代會代表實行常任制，有工會作為常設工作機構，可以保證它在閉會期間也能組織職工代表開展經常性的民主管理工作。
第二章教代會是教職工行使民主管理的權利機構
第五條教代會是具有廣泛群眾性、代表性，確定職權和組織原則的教職工行使民主管理權利的機構，它代表全體教職工參與學校的管理。
第六條教代會作為教職工行使民主管理權利的機構這一性質，是由學校的社會主義性質和教職工的主人翁地位決定的。教職工參加學校管理的.民主權利是法律賦予的，教代會就是根據國家法律賦予教職工的民主權利建立起來的。
第七條教代會不是學校管理的最高權力機構，它只是在法律賦予教職工民主管理學校權利的范圍內行使權力的機構。
第八條教代會不是一般民意咨詢，參謀智囊性的形式機構，它是學校管理體制的重要組成部分。
第三章教代會的任務和職權
第九條聽取并審議校長的工作報告，討論學校的辦學方針，發展規劃，改革方案，財務預決算，教職工隊伍建設和其它教育教學及管理工作的重大問題，提出意見和建議。
第十條討論和通過由校長提出的崗位責任制方案、教師職業道德規范、津貼調整實施計劃、教職工獎懲辦法及其它與教職工有關的基本規章制度，由校長頒布實行。
第十一條審議和決定教職工住房分配方案，教職工集體福利基金使用方案和其它有關教職工集體福利的重大事項。
第十二條監督學校各級領導干部，建立評議干部制度，根據其任職期間的業績進行表揚或批評，并可向上級主管部門提出獎懲、任免建議。
第四章教代會組織機構
第十三條校教職工代表大會每年十二月底舉行。教職工代表按《教代會條例》、按教職工總數的30%—50%的比例推選，任期三年至五年。
第十四條教代會主席團，做好會議期間的會務組織工作，征集和整理提案，起草大會決議，組織教代會代表的活動等。
第十五條教代會專門工作小組，教代會常設德育工作小組、規章制度小組、審查監督小組、生活福利小組。其主要職責是：對教代會需要討論的問題進行調查研究，向教代會提出建議或議案。
第十六條教育工會是教代會的重要支持者和組織者，是教代會的日常工作機構。
小學的章程11
第一章 總則
第一條：為了優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，特成立“灣龍區第一小學學校家長委員會”。家長委員會是學校及家長學校的參謀和咨詢機構，是家長會議的常設機構，也是民主辦學的重要形式之一。
第二條：學校家長委員會是在學校的領導下的群眾性組織，是學生家長直接參與學校教育的一種組織形式，是學校教育有益的補充和發展，是學校爭取更多的社會力量辦好學校的主要途徑。
第三條：宗旨：
1、促進學校與家庭之間的緊密聯系，健全和完善互相溝通的渠道，使學校教育和家庭教育能協調統一，形成良好的合力。
2、積極探索學校、家庭、社區三位一體的教育新模式，討論共同關心的事宜，增進家長與教師、家長與學校之間的相互了解，進一步提高教育教學質量。
第二章 家長委員會會員條件
第四條：個人思想、文化素質高，有一定的'教育理論基礎，熱愛教育、熱心公益事業。
第五條：了解和關心教育，懂得一定的教育規律，關心學校，能積極為學校工作教育教學出主意，提意見。
第六條：具有較豐富的家庭教育經驗，并有良好的教育效果。
第七條：有組織協調能力、有號召力，有時間參與活動。
第八條：思想品德高尚，從集體利益出發，勇于奉獻，開拓進取。
第三章 家長委員會的權利
第九條：聽取學校有關教育、教學方面的工作計劃和總結及重大事件的報告，審議學校教育、教學工作計劃，有權對學校各項工作提出咨詢，并隨時可提出辦學意見和建議。運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗。
第十條：家委會成員每學期可以通過學校配合進行聽課、參觀、筆談、對話等形式參加學校活動，了解學校教育情況，督導學校工作。
第四章 家長委員會的義務
第十一條：支持、參與學校教育教學工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創造良好的校園、家庭和社會環境。
第十二條：為學校學生的社會實踐、國防教育和勞動教育基地建設等提供幫助，宣傳學校有關改革及辦學成果。
第十三條：協調家長之間、社會部門與學校、班級之間的關系，協助上級部門對學校教育管理引起爭議的問題進行仲裁。
第十四條：主動參與學校與家庭，教師與家長，學生與學生之間的溝通，注意搜集各位家長對學校管理、教育教學活動諸方面的意見和建議，每學期向委員會提交提案1—2份，由學校有關科室及時給予答復。
第十五條：與學校共同管理家長學校。負責不定期舉辦家庭教育講座，提升家庭教育管理水平。
第五章 組織結構
第十六條：“學校家長委員會”設主任一人；副主任三人；委員若干名；原則上一年換屆一次（可連任）該會議由教務處主持，學校其它科室協調參加。
第十七條：家長委員會聘請領導、專家作相關指導與講座；學校班子成員，列席家長委員會會議。
第六章 附則
第十八條：學校家長委員會，定期開展各類工作會。
第十九條：本章程在全體委員會議通過之日起生效，在實踐過程根據實際情況，經大會討論對本章程進行修改和補充。
小學的章程12
第一章總 則
第一條 為了規范學校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量，提高辦學效益，促進學生德、智、體和諧發展，依據《中華人民共和國教育法》和《小學管理規程》等法律法規文件，制定本章程。
第二條 學校名稱：晉江市東石鎮張厝小學。地址：晉江市東石鎮張厝村。郵編：362271。
第三條 學校在晉江市教育局和東石鎮人民政府的領導下實施開展教育工作，學校接受上級教育行政部門和當地人民政府的檢查、監督和指導。
第四條 晉江市東石鎮張厝小學為公立小學。
第五條 學校全面實施素質教育，全面貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人”的方針。
第六條 學校通過教育教學活動，使學生全面、主動地發展，為初中階段教育奠定基礎。
學校的辦學目標是：把學校辦成一所讓村民滿意的學校。把養成教育滲透到教學全過程，培養具有創新能力的合格人才。
學校的工作目標是：建設一支高素質的教師隊伍，抓好課堂教學主渠道，開展豐富多彩的校園文體活動，構建好學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡。
學校的培養目標是：全面發展、身心健康、學會求知、敢于創新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣和講究衛生的習慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。
第七條 學校的辦學理念：為祖國的'未來著想、為孩子的未來著想。
第八條 教風：踏實、嚴謹、創新、進取。
學風：樂學、靜思、自主、合作。
第二章管理體制
第九條 學學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作。
第十條 校按編制設置校長、教務主任、少先隊輔導員、教師和其他人員崗位。
第十一條 校長是學校的法人代表，是學校行政負責人。校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實行管理。
第十二條 校長的主要職責是：
1、貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令、法規和教育行政部門的指示、規定。遵循育人規律，提高教學質量。
2、制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。
3、遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。
第十三條 校長的主要權力：
1、決策權。校長根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校重大問題行使最后決定權。
2、人事權。校長按有關規定和程序，根據學校實際情況，負責對教職工進行聘任，分工和管理。
3、財務權。對國家撥給學校的辦學經費和學校其它經費，校長根據學校工作需要，提出經費使用方案，由學校教師會議通過后執行，并接受上級審計。對校舍和設備合理使用，并不斷改善辦學條件。
4、按照國家和政府主管部門授予的其他權力。
第十四條 校長工作原則：
1、正確處理黨政關系，充分發揮黨組織的政治核心作用。
2、校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，()對有不同意見者，應正確處理看待，不打擊報復。不搞特權，廉潔奉公，不得以權 謀私。
3、努力加強思想政治及業務、文化知識的學習，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業務素質。
第十五條 學校設置教導主任，負責組織開展教學工作。組織全體教師認真貫徹執行國家制定的課程計劃，按教學計劃，對教學進行管理，切實提高教學質量。
教導主任全面負責本處工作，工作的主要內容是：
1、負責學校教學的管理工作，制定并組織實施學校教育教學工作計劃，檢查并總結學校教育教學工作。
2、按照國家統一制定的課程計劃、教學大綱和教材，科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調動課表。
3、注意反饋教學工作信息，及時定期做好教學分析與業務講座，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價、有總結。
4、負責教師隊伍建設工作，建立制度，加強對青年教師的培養。讓不同層面教師的教育教學能力素質有所提高。
5、負責教學質量監控，采取多種形式對學生所學的科目進行質量抽查，定期進行“六認真”檢查。
7、做好校長分配的其他工作。
第十六條 學校教師應具備國家規定的任職條件和資格，享受和履行法律規定的權利和義務，遵守職業道德，完成教育教學工作，其主要職責是：
1、全面貫徹教育方針，面向全體學生，做到教書育人。
2、熱愛學生，促進學生生動活潑地全面發展。
3、不斷提高課堂效益，充分發揮學生的主體作用，重視學生良好的行為習慣的培養，教給學生良好的學習方法，重視學生創新能力的培養。
4、結合教育教學實踐，進行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。
第十七條 全校教職工在校長的領導下開展各項工作，教職工就服從校長的工作領導，工作積極、主動，認真完成本職工作。
第十八條 學校接受上級主管部門的檢查，監督和指導，做好全面工作總結上交主管部門，重大問題及時向上級主管部門匯報。
第三章 教育教學工作管理
第十九條 學校堅持德育為首、教學為中心開展工作。其他各項工作要以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十條 學校堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用，激發學生的學習興趣，培養學生正確的學習方法、學習習慣。
第二十一條 學校在教育教學工作中，實施素質教育，充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美和勞動教育，為學生素質全面發展，提高整體教學質量。
第二十二條 學校組織教師開展教育教學研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每學期開展經驗交流和論文評比活動，營造良好的科研氛圍。
第二十三條 每位教師都應成為德育工作者，了解學生思想品德行為，做好學生思想教育。定期為學生寫出有個性、有激勵作用的評語。
第二十四條 學校堅持德育為首的教育方針，成立德育工作領導小組，深入開展以愛國主義為核心的“五愛”教育，加強德育隊伍建設，優化育人環境，學校所有教職工做到教書育人，管理育人，服務育人。
第二十五條 堅持聽課制度，校長每期聽課不少于20節，行政領導深入教學第一線，指導教師的教學工作。
第二十六條 嚴禁教師體罰和變相體罰學生的行為。
第二十七條 學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長決定，并報請上級批準。
第二十八條 學校合理安排作息時間，規定學生每日在校的時間。課余、節假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。
第二十九條 學校貫徹教育局對作業量的規定：一、二年級原則上不留書面作業，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。
第三十條 學校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學生購買各種教輔資料。
第三十一條 學校學期末考試科目為語文和數學，其他科目以平時考查為主。一律實行等級制。學校不得以考試成績作為衡量教師教學質量、評定教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理。
第三十二條 學校認真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動管理，增強學生體質，定期舉辦運動會，組織學生參加各種體育競賽活動。
第三十三條 學校抓好美育教育工作，上好音樂課、美術課，利用課余興趣活動小組，結合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養學生的審美情趣和審美能力。
第四章 入學及學籍管理
第三十四條 學校每年9月1日招收村內8月31日前年滿6周歲的兒童入學，并按有關規定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學。學生一經辦理入學手續即取得學籍。
第三十五條 學生因病無法繼續學習，憑有效證明，報上級部門批準后，準其休學，休學超過三個月者，復學時根據學生學習情況，編入相應班級。
第三十六條 對因學習特別困難的學生經教育局批準后，準許留級。畢業生通過考試，成績合格者發給小學畢業證書，考試不及格者，經過補考合格準予發給畢業證書。
第三十七條 學校對品學兼優的學生予以表彰，對犯有錯誤的學生進行批評教育，防止學生無故輟學。
第三十八條 嚴格管理學籍，專人負責，每學期至少進行二至三次學籍核對工作，發現問題及時解決。
第三十九條 學校辦學經費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學校達到符合規定標準的校舍、場地、設備等辦學條件。
第四十條 學校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校產登記制度，防止國有資產流失。搞好校園文化建設，形成良好的育人環境。定期對校舍進行維修，發現危房立即停止使用，并及時上報情況。
第四十一條 學校按有關規定對貧困生實行“兩免一補”。
第四十二條 任何人損壞學校財物都要照價賠償。
第四十三條 建立健全經費管理制度，認真執行經費支出審批“一支筆”制度。經費預算報教育局審批，決算情況進行公示，并接受上級主管部門和審計部門的監督。
第五章 衛生保健及安全
第四十四條 認真執行《學校衛生工作條例》的規定，建立學校衛生工作制度，學校設專（兼）職校醫，開展傳染病和常見病的預防控制。
第四十五條 學校、環境、校舍、圖書等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。
第四十六條 定期舉辦衛生健康常識講座，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。
第四十七條 加強學校安全教育工作，成立安全工作領導小組，按照相關要求制訂學校安全管理制度，定期對學生安全教育。校長全面負責學校安全管理工作。全校教職工實行“一崗雙責任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務按上級要求值班護校，做好學校安全保衛工作。
第四十八條 組織學生外出活動，做好安全預案，學校組織師生外出活動需報請教育局批準。初級中學章程幼兒園辦學章程高級中學章程
小學的章程13
一、工作宗旨
本社團以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、各位成員，組織學生開展一些有意義、適合小學生的一些基本啦啦操動作。
二、工作主題
在教導處的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的`精神文化需求，服務校園文明建設。
三、重點工作
（一）五年級各選拔兩名有舞蹈基礎并有一定組織能力的學生擔任組長。
（二）對社團成員進行分組。
（三）每學期在組內進行小組競賽。
（四）每個組編排或收集一套完整的啦啦操。
四、社團要求
1、活動時間為每周四4：00——4：40。
2、每次活動時由組長點名，對無故遲到和曠課的進行嚴肅處理。
3、活動時能加強自身保護，在活動時不準做一些有可能傷害自己的高難度動作，出現安全事故責任自負。
4、聽從指揮，服從管理，認真完成訓練任務。
5、有下列情形者取消其社團資格：
（1）連續3次不參加本社團活動和訓練，
（2）嚴重違反本章程和有關規定的，不服從老師管理者。
小學的章程14
一、指導思想
以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，系統梳理學校內部管理制度及規范性文件，進一步明確學校辦學目標和方向，推進學校科學發展；以社會主義核心價值體系為指導，遵循教育規律，堅持立德樹人，促進學生的全面發展；以不斷完善學校依法辦學、實施自主管理為基本準則，通過章程的制定，不斷完善學校的自主管理、自我約束的體制，積極開展適應學生發展的教育教學活動，開展與家庭、社會的合作，辦出特色、提升品質。
二、基本原則
1、法制化原則：學校章程要符合國家現行的教育法律、法規和上級教育行政部門制定的重要政策。
2、規范性原則：學校章程用語應當準確、簡潔、規范；內容設定符合要求；制定程序要規范，必須經教職工大會或教職工代表大會討論通過；章程制定完成后對學校教育教學及管理工作具有普遍的約束力。
3、可操作性原則：學校章程的制定既要遵循法律、法規和教育方針、教育規律，又要緊密結合本校實際，做到切實可行，便于操作落實。
4、發展性原則：學校章程的制定既要總結過去、又要面向未來。學校在章程的基礎上，吸納文化和優良傳統，貫徹社會主義核心價值觀，進一步理清辦學目標和培養目標，完善各項規章制度，促進學校辦學品質全面提升。
5、特色化原則：從學校的實際情況出發，認真分析自身優勢、潛能和生長點，發揮個性和特色，堅持適用和實效，逐步形成本校的辦學特色。
三、章程建設的'實施步驟
（一）組織動員階段（20xx年12月—20xx年2月）
階段目標：統一思想，提高認識，確定開展學校按章程建設的目標、途徑及實施步驟。
1、加強領導，健全組織
學校成立章程建設工作領導小組，組織老師們學習章程建設。
組長：xx（校長負責全面工作）
副組長：xx（副校長負責后勤安全工作）
xx（教導主任負責教育教學工作）xx（大隊輔導員負責德育工作）
xx（總務主任負責總務工作）
組員：全體教師與部分家長代表（xxxx）
學校成立以校長為組長的工作小組，全體教職員工共同參與，明確職責，全面實施。
2、學習宣傳，全面發動
學校統一制定章程建設的實施意見，邀請專家進行章程建設相關原則、方式和方法的宣講，參加相關人員的專門培訓班。統一思想和行動，廣泛深入地宣傳動員，組織學習相關理論知識，形成開展章程建設的濃厚氛圍。
（二）實施階段（20xx年3月—20xx年6月）
階段目標：全面鋪開，重點推進。以點帶面，積極探索開展章程建設的方法策略。
學校是制定章程的責任主體。由校長直接領導。章程草案初稿形成后，征求學校行政人員和老師們的意見，并進行討論，在充分討論和廣泛征求意見的基礎上，對章程草案初稿進行修改完善，形成章程草案送教育主管部門預審。學校適時召開教代會，由校長報告章程草案起草情況，提請教代會審議通過并形成決議。學校將教代會通過的章程文本報請所屬教育主管部門核準，經教育主管部門核準后，章程正式生效，并在校園網公布。
（三）提升完善階段（20xx年7月—）
階段目標：整理出臺具有普遍指導性、規范化的學校章程建設模本，學校的章程建設會進一步的完善提升，形成有影響力的學校教育特色。
加強科研，總結取得的成果，提煉可推廣的策略，總結表彰一批在學校章程建設工作中做出突出成績的個人，開展論文評選，加大宣傳力度，擴大學校教育特色的影響力，使學校章程成為全體師生、家長、社會的共識，把塘圭小學打造成雨花教育鮮明亮麗的教育名片。
四、工作要求
（一）統一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學習和專題研究，根據各自工作分工，認真開展調研，以高度的主人翁意識和使命感，扎實做好章程建設工作。
（二）嚴格程序，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時要明確各部門相關人員負責章程制定的具體工作。對于章程所立條文內容，要制訂相應的管理制度或實施措施細則，以保障章程每項條文均有釋義或法規對照。
（三）注重民主，集思廣益。在章程建設的過程中，要發動師生員工廣泛參與，充分發揮專家學者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細則條文要相互協商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學校凝聚發展共識、形成發展合力的過程。
（四）彰顯特色，科學規范。章程建設要充分體現我校辦學特色，要充分彰顯圭小精神和圭小文化，避免內容空泛或與其他學校形式雷同。要力求做到科學規范，所有條文都要做到有依據、有出處，用語要準確、簡潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。
小學的章程15
第一章：總則
第一條、崗城小學騰飛電腦小社團小社團是由崗城小學指導教師帶領下，由對電腦有濃厚興趣的同學組成的非營利組織，是以學生自主活動為主體，以特長教師的正確引導為方向，成立目的是為具有一定電腦技術水平的愛好者提供一個交流電腦技術、共同提高的園地，讓學生發展個性特長，學校盡力提供良好的條件服務于各個成員，使成員能更好的`進行電腦創作活動。
第二條、本小組中文名稱為“崗城小學騰飛電腦小社團”，各種活動將在我校網站上公布。
第二章：成員制度
第三條、成員基本條件：熱愛電腦創作并有一定技術基礎，同意社團章程；按照本章程第四章規定的入會、退會制度吸收入會或者退會。
第四條、成員權利與義務
權利：參加社團組織的各項活動；加入自愿，退出自由。
義務：嚴格社團的章程和決議，配合工作，維護興趣小組的聲譽；尊重小組成員的勞動，成員彼此尊重、關心和幫助；技術水平較高的同學對技術水平較低的同學進行指導；成員有義務參加本社團組織的內部分組競賽。
第三章：活動制度
第五條、社團活動的時間初定在每周三下午最后一節課，成員應積極出勤參加活動和社團內部比賽，活動時間和地點一般相對固定，小組可能根據需要更改地址，若有更改，社團將在網站首頁發出通知，請隨時上網查詢。
第六條、社團的活動開展的內容基本和全國中小學電腦制作大賽和廣州市小學生電腦繪畫及電腦小報的參賽內容相符，電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁制作、視音頻編輯、計算機組裝與維護、機器人比賽等內容。進度視實際的情況再作具體的調整。活動的形式主要以學生動手操作為主，以教師輔導講解為輔。并定期舉行校內比賽，活躍小組的氣氛增進成員間的交流學習。并組織計算機安裝與維護小組的同學對學校的部分計算機進行定期的維護。小組不定期組織以下校內外活動：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁制作、機器人比賽及計算機裝機比賽等；組織成員參加全國、省、市、區中小學電腦制作大賽及科技創新大賽等活動。
第七條、社團活動注意事項：成員請積極參加活動，如準備暫停活動一段時間的，應及時請假；非成員參加活動前應預約，活動時先到值日人員處簽到并填表、需經主管教師同意；參加活動請自帶U盤及相關資料，學校只提供電腦設備和活動場地；活動時，成員應加強環保意識，注意保持場地清潔。所有成員有愛護學校電腦設備的義務。
第四章：加入和退出社團
第八條、非成員想加入的，應提前與社團輔導教師聯系，并以臨時成員身份參加小組組織的電腦創作活動，短期內須至少參加滿三次活動后，方可提出加入申請并由社團組織入會考核，考核內容為：申請入會的臨時成員作一個電腦作品，指導教師在場看著操作后由考官定分，只有考核通過者才能吸收為正式成員。
第九條、社團根據臨時成員參加活動及考核的情況決定是否吸收為正式成員及分在何組參加內部活動；未能通過入會考核的仍可繼續以臨時成員身份參加社團活動，并可在一個月后再次提出入會申請并由小組再次組織入會考核。
第十條、凡獲得過學校或市級以上電腦制作比賽獎項或接受過電腦技術專業訓練且具有較高技術水平者想加入社團的，提出申請并經入會考核后可以不經過臨時成員考查程序而直接吸收加入電腦興趣小社團。
第十一條、成員如有以下情況之一作為退會處理：成員本人申請退出的；成員有違反法律法規行為、小學生守則或校規不宜繼續留在社團的；成員有嚴重違反社團章程行為經討論決定除名的；成員無故不出席活動滿一個月的。
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