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李漢榮《月光下的探訪》散文閱讀附答案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到散文的身影吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。想要學(xué)習(xí)寫散文嗎？以下是小編精心整理的李漢榮《月光下的探訪》散文閱讀附答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月光下的探訪
李漢榮
今夜風(fēng)清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青蘋上匯聚、搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動(dòng)不已，其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng)，這是層出不窮的天上雪啊！
我爬上斜坡，來(lái)到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬(wàn)年了吧。這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤羊憂傷，一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽(tīng)見(jiàn)不知名的蟲于在唧唧夜話，說(shuō)的是生存的焦慮，饑餓的體驗(yàn)，死亡的恐懼，還是月光下的快樂(lè)旅行？在人之外，還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的。我真想向它們問(wèn)候，看看它們的衣食住行：既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對(duì)它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測(cè)的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn)，是多么不容易啊。然而，常識(shí)提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼.，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無(wú)爭(zhēng)的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。
我繼續(xù)前行。我看見(jiàn)幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無(wú)限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì)，花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？
我來(lái)到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來(lái)一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀(jì)律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了回去--我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神.但我想它的靈魂里一定深藏著我們不能如曉的智慧.想想吧，它們?cè)谔炜丈弦?jiàn)過(guò)多大的世面啊.它們俯瞰過(guò)，超越過(guò)多么多么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子，看見(jiàn)一棵橡樹上掛著一個(gè)鳥巢。我踞起腳尖，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個(gè)世界最簡(jiǎn)單的居所了，然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛；那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著，空著的鳥巢盛滿寧?kù)o的夜光，這使它看上去吳像是一個(gè)微型的天堂。
如果人真有來(lái)生，我期望我來(lái)生只是一只太陽(yáng)雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過(guò)大地，不傷害一片草葉。飛罩了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡(jiǎn)單的臥室兼書房一一因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。
15、本文是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的散文。作者在月夜探訪了哪些對(duì)象？表達(dá)了種什么感情？ (4分)
16、概括第1段段意，并說(shuō)出它在全文中的作用。(4分)
17、品味下面這個(gè)句子的含義。(4分)
在人之外，還有多少生命在愛(ài)看、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。
18、作者月夜探訪后竟然產(chǎn)生了要做一只鳥的奇妙想法，你能說(shuō)出其中的緣由嗎？ (4分)
答案：
15、 (4分)答：蟈蟈、蟲子、蝴蝶、夜鳥、鳥巢；熱愛(ài)大自然，親近大自然. 〈答對(duì)對(duì)象2分，說(shuō)對(duì)感情. 2分〉
16、(4分)答：描寫南山上白瀑流瀉似的月色。為下文寫"我"的探訪提供了一個(gè)如詩(shī)如畫的環(huán)境. (概括段意. 2分；作用2分。本題只要意思接近即可)
17、品味句子(4分)答：在自……詩(shī)的畫面. (任舉一例即可)表現(xiàn)手法：都運(yùn)用了擬人、等于法，對(duì)自然界的每一種生靈作者都賦予了強(qiáng)烈的感情。(任舉一例即可)
18、(4分)答：作者感受到了自然界弱小生靈的偉大。或者：作者感受到自然世界的美妙，神奇。（如果學(xué)生答到作者想遠(yuǎn)離塵世和名利，尋找自由飛翔的空間。也可）
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