勘書的祖父閱讀答案 勘書的祖父閱讀理解
在社會的各個領域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的勘書的祖父閱讀答案 勘書的祖父閱讀理解，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友給我講過這樣一個故事：
他祖父小的時候，很聰明，也很有毅力，學業有成。一天，曾祖拿出一個古匣，對他說，我有一件心事，終生未了。我得到它們的時候，一生的日子已經過了一半，剩下的時間不夠我做完它。現在，我交給你的是一件半成品，不如讓你從頭開始。
原委是這樣：早年間，江南有一家富豪，家有兩冊古時傳下的醫書，集無數醫家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來，富豪出門遇險，一位壯士救了他的性命。富豪感恩不已，欲以斗載的金銀相謝。壯士說，財寶再多，再貴重，也是有價的。我救了你，你的命無價。我想要你的醫書，救普天下人的性命。富豪想了半天，說，我可以將醫書借給你三天，但是三日后的正午，你必得完璧歸趙。
壯士得了書后，請來鄉下的諸位學子，連夜趕抄醫書。時間緊迫，螢螢燈火下，抄書人依樣畫葫蘆地描了下來，總算在規定時間之內抄完了。壯士長出一口氣，心想從此以后，便可以用這本醫學寶典造福于天下黎民了。
誰知，抄好的醫書拿給醫家一看，才知竟是不能用的。這種在匆忙之中由外行人抄下的醫方，訛脫衍倒之處甚多，且錯得離奇，漏得古怪，誰敢用它在病人身上做試驗呢？
壯士又急急趕回富豪家，想再請富豪借醫書一用。當他到達目的地時，迎接他的是沖天火光。富豪家因遭遇雷擊燃起天火，藏書樓內所有的典籍全部化為灰燼。
從此，這兩冊抄錄的醫書就像雞肋，一代代流傳了下來。沒有人敢用上面的方劑，也沒有人舍得丟棄它。書的紙張黃脆了，布面斷裂了，后人就又精心地謄抄一遍。因為字句的文理不通，每一個抄寫的人都依照自己的理解，將它訂正改動一番，鬧得愈加面目全非，幾成天書。
曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。
祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎？
曾祖說，正是。
祖父說，您是要我把它們勘出來？
曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復生。但你只說對了一半，不是它們，是它。你這一輩子，是無法同時改正兩本書的。現在，你就從中挑一本吧。
祖父看著兩本一模一樣的古籍，隨意吧。它們難度相同，濟世救人的功用也是一樣的。
祖父隨手點了上面的那一部書。他知道從這一刻，這一個動作，就把自己的一生，同一方未知的領域，緊緊地粘在一起。
祖父沒有辜負曾祖的期望，皓首窮經，用了半個世紀的時間，將甲書所有的錯漏之處更正一新。冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查；無法判定成分正誤的方劑，他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥;為了一句不知出處的引言，他查閱無數典籍……凡是書中涉及的知識，祖父都用全部心血一一驗證，直至確鑿無疑。到了祖父垂垂老矣的時候，他終于將那冊古書中的幾百處謬誤，全部訂正完了。
人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟世良方，可以造福無數百姓了。但是，敬佩之情只持續了極短的一段時間。遠方出土了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡，其中正有甲書的原件。
人們迫不及待地將祖父校勘過的甲書和原件相比較，結果是那樣令人震驚。祖父校勘過的甲書，同古簡完全吻合。也就是說，祖父憑借自己驚人的智慧和毅力，以廣博的學識和縝密的思維，加之異乎尋常的直覺，像盲人摸象一般地在黑暗中摸索，將甲書在漫長流傳過程中產生的所有錯誤全改正過來了。
祖父用畢生的精力，創造了一個奇跡。但這個奇跡，又在瞬忽之間，煙消灰滅。古書已經出土，正本清源，祖父的一切努力，都化為勞而無功的泡沫。人們只記得古書，沒有人再憶起祖父和他苦苦尋覓的一生。
講到這里，朋友久久地沉默著。
古墓里出土了乙醫書的真書嗎？我問。
沒有。朋友答。
我深深地嘆息說，如果你的祖父在當初選擇的那一瞬間，挑選了乙書，結果也許就完全不一樣啊。
朋友說，我也問過祖父這個問題。可是，祖父說，對我來講，甲書、乙書都是一樣的。我用一生的時間，說明了一個道理，人只要全力以赴地鉆研某個問題，就有可能最大限度地逼近它的真實。
祖父證明了人的努力，可以將千古之謎猜透。
這已經足夠。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A.小說中“天火焚毀醫書”“古墓出土甲書原件”兩處情節，構思精巧，一方面讓情節曲折起伏，另
一方面增加了故事的傳奇色彩。
B.本文運用語言、動作、肖像以及心理活動等描寫手法來刻畫人物，塑造了血肉豐滿、性格鮮明的祖
父形象。
C.富豪在遇險被救后“欲以斗載金銀相謝”，但在壯士提出想要醫書后，卻只肯“借書三天”，可見他
是心存感激，但又自私狹隘。
D.小說敘述了祖父勘書的故事，表達了“人只要全力以赴地鉆研某個問題”，就“可以將千古之謎猜
透”的主題，贊揚了人力的偉大。
E.文章通過“我”的口吻轉述，既拉近了與讀者的距離，又便于抒發“我”對朋友祖父的.惋惜、同
情、敬佩之情。
（2）“曾祖父述醫書原委”這一情節在文中有哪些主要作用？請簡要分析。（6分）
（3）從文中看，祖父具有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（4）面對選書和勘書的結果，“我”認為“挑選了乙書，結果也許就完全不一樣啊。”而祖父卻認為“甲
書、乙書都是一樣的。”你更認同誰的態度？請結合全文，談談你的觀點。（8分）
勘書的祖父閱讀答案：
11.（1）A選項3分，E選項2分，C選項1分（B.沒有“肖像”描寫；C. 1分，富豪珍視家傳古書是人之本能，無可厚非，“自私狹隘”顯得言過其詞，近乎苛責；D.小說的主題是頌揚祖父不計名利、勘書濟世的仁義之舉。）
（2）①交代故事緣起，交代了古醫書錯訛的由來，為后文寫祖父“勘醫書”的情節作鋪墊。②這部分情節曲折起伏，引人入勝，增加了故事的戲劇性和可讀性；③凸顯人物形象，醫書代代流傳，卻幾近天書，無法使用，而祖父不畏艱難，勇擔大任。（每點2分。意思相近即可）
（3）①善良孝順；繼承父親遺志，勘書濟民并窮其一生去完成；②勤奮嚴謹；皓首窮經，查閱典籍，采集百草，以身試藥，一一驗證謬誤；③豁達超然；面對一切努力化為泡沫，他無怨無悔，灑脫達觀。（每點2分。答到“有毅力、堅韌”，“淡泊名利，正直無私”等均可給分。）
（4）示例一：認同祖父的態度：①無論甲書、乙書，濟世救人的功用是一樣的，所以在無法預知未來的前提下無論選擇哪本都是源自心底的善念使然；②選擇難度相同的書，勘書過程所遇到的困難，所付出的艱難是一樣的，對待自己半生的付出是無怨無悔的；③勘書的過程和甲書的出土證明了人的努力可以逼近真實，這已經肯定了自己的選擇，證明了自己的價值。
示例二：認同“我”的態度：①挑選了乙書，祖父勘書的事跡和精神就會被后人銘記，而不是成為無名英雄；②挑選了乙書，祖父的半生努力更能得到肯定，而不是化為勞而無功的泡沫，既可告慰先父英靈，也是對自己半生付出的交待；③挑選了乙書，祖父所勘之書就能和出土的甲書一起能更多地造福于世人。（答對一點得2分，答對兩點得5分，答對三點得8分。僅有觀點，沒有論述不得分；要求觀點明確，理由充分，層次明晰。其他答案言之成理均可酌情給分。）
【勘書的祖父閱讀答案 勘書的祖父閱讀理解】相關文章：