《走一步，再走一步》閱讀答案

時間：2021-06-03 15:45:13 閱讀答案我要投稿

《走一步，再走一步》閱讀答案15篇

　　無論在學習或是工作中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《走一步，再走一步》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《走一步，再走一步》閱讀答案15篇

《走一步，再走一步》閱讀答案1

　　走一步，再走一步

　　莫頓·亨特

　　那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。

　　“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

　　我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。

　　“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

　　“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑……

　　其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左www.腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。（文略有改動）

　　1．本文所敘述的中心事件是什么？（3分）

　　2．揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關的詞語填空作答。（3分）

　　爬懸崖前：爬上巖石架：爬下懸崖后：

　　3．文中的父親是一個什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。（4分）

　　父親是個的人。

　　簡要分析

　　4．作者說“這是我永遠忘不了的經歷”，為什么忘不了？（4分）

　　5．下面對文章的感悟，符合文意的一項是（）（3分）

　　A．吃一塹，長一智。 B．挫折是走向成功的階梯。

　　C．千里之行，始于足下。 D．優勝劣汰，適者生存。

　　1．（3分）“我”在父親引導和鼓勵下爬下懸崖的經歷。（或“我童年時一次脫險的經歷”）

　　2．（3分。每空1分）拿不定主意心驚肉跳（恐懼）巨大的成就感

　　3．（4分。評價1分，分析3分）示例：教子有方。在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導鼓勵兒子；讓他經受一次歷練，增長勇氣，學到經驗。

　　4．（4分）示例：因為從這次經歷中，“我”獲得了終生受益的生活經驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功。（答案中含有“將大困難分解成小困難”之意的亦可；只點到“經驗”，未作具體說明的，僅得2分）

　　5．（3分）C

《走一步，再走一步》閱讀答案2

　　走一步，再走一步

　　(1)那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。

　　(2)“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　(3)“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

　　(4)我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。

　　(5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

　　(6)“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。

　　(7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　(8)其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

　　(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

　　(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法棗”

　　(12)“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

　　(13)他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　(14)我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　10．結合具體語境，解釋下列詞語。（４分）

　　瘦骨嶙峋：

　　頭暈目眩：

　　11．請用簡單的語言概括這段文字的主要內容．（２分）

　　答：

　　12．這段文字中的哪些語句表現了我膽小怯懦的特點？請列舉出來．（４分）

　　答：

　　13．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（２分）

　　答：

　　14．簡析劃線句子的表達效果。（２分）

　　答：

　　15．第１３自然段寫“杰利看來好像有點不放心”。請展開想象，用兩三個句子描寫他當時的心情。（４分）

　　參考答案：

　　10．形容人瘦削。頭發暈，眼發花。形容看東西不清楚。

　　11．亨特冒險爬上懸崖。

　　12．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險峰；

　　（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；

　　（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動；

　　（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒法下山．＂

　　13．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表現了我的膽小怯懦，＂站＂、＂靠＂顯得很從容，很鎮定，不能體現我膽小的特點。

　　14．通過移覺來寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。。

　　15．Ａ杰利神色黯然，，眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我，走一會兒又回頭看看我，不時向我招手。

　　Ｂ杰利的臉上出現了無可奈何的表情。好像在說：“只能靠你自己了。”

《走一步，再走一步》閱讀答案3

　　①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。

　　④我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！

　　⑤ 聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？

　　⑥我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。

　　⑦好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。

　　⑧這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。

　　⑨我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　⑩我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1．我在父親的指引下，一步步爬下了懸崖。請寫出我爬下懸崖時的心理感受： ______________、我的信心大增、_______________。

　　2．第③段畫線處運用了什么描寫？有什么作用？

　　___________________________________________________

　　3．第⑩段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。

　　___________________________________________________

　　4．面對生活中的困難你將怎么辦？請結合文章主旨談談你的感悟。

　　___________________________________________________

　　參考答案：

　　1．我頓時有了信心，我產生了一種巨大的成就感。

　　2．景物描寫渲染當時的氣氛，烘托了我害怕的心情。

　　3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

　　4．示例：生活中無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。或生活中無論遇到怎樣的危險和困難，不要害怕，要勇敢面對，要對自己有信心等。（言之有理即可）

《走一步，再走一步》閱讀答案4

　　閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。

　　①時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　②暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　③“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　⑤我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　⑥“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”

　　⑦這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　1．請在15個字以內寫出這段選文敘述的事件。

　　_______________________________________________________________

　　2．當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。

　　_______________________________________________________________

　　3．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句。

　　_______________________________________________________________

　　4．文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。

　　_______________________________________________________________

　　5．在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺？讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法？

　　_______________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．父親鼓勵（指導、引導、教）我一步一步爬下懸崖。（意對即可）

　　2．沒有解除恐懼心理。“似乎”“小心翼翼”“探”幾個詞語都能表現了這一點。“似乎”，表現了“我”對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。（意對即可）

　　3．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。（意對即可）

　　4．（這是一個開放的題目，言之有據的都應認可。最好是答下面一點。）

　　他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。

　　理由：這使兒子產生．了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。

　　5．字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。（不設統一）

《走一步，再走一步》閱讀答案5

　　閱讀《走一步，再走一步》，回答問題。（11分）

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道。“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　14、文中寫“我”下山的動詞有、、、、，其作用是。（3分）

　　15、找出“我”下山時心理變化的短語，并說明其作用。（2分）

　　心理變化的短語：

　　作用：

　　16、文中劃線處當我最后爬下了懸崖，為什么“我”又“啜泣了一會兒”？（2分）

　　17、文中“我”的脫險經歷使你得到什么啟示？（2分）

　　18、對這位父親的教育方式，你贊同嗎？你是如何看的？（2分）

　　答案：

　　14、移、伸、探、踩、爬；表現我下山時動作的小心謹慎和內心的恐懼。

　　15、有信心、信心大增、產生巨大成就感；側面表現了父親的引導給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當。

　　16、對自己敢下懸崖，感到有點兒害怕，又感到十分高興。最后為自己產生巨大的成就而感動。（意思相近也可）

　　17、（1）、無論怎樣危險和困難，只要把它分解開來，一小步一小步地解決，天大的困難也可以克服。（2）、路要自己走，但從大人那里接受經驗指導是很有必要的。（任選其一）

　　18、言之成理即可

《走一步，再走一步》閱讀答案6

　　“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

　　“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

　　“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。

　　我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

　　“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

　　“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

　　他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。

　　我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1、“大約只有二十米高”的石架，為什么“在我眼中卻是高不可攀的險峰”？你能從文中找出表示原因的詞句嗎？

　　________________________________________________________________________________________

　　2、畫線的句子中“杰利看來有點不放心”的原因是什么？此處特別提及在文中有何作用？

　　________________________________________________________________________________________

　　3、文中最后一段中，劃線詞“經驗”指的是：_________________________________________________

　　4、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。

　　________________________________________________________________________________________

　　5、生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？請簡要寫出來。

　　________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、我的身體孱弱，全身顫抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

　　2、杰利是“我”的朋友，他還在關心“我”；為后文他引爸爸來接我作了鋪墊。

　　3、要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（以上主觀題，意思對即可）

　　4、父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人。（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人……等。）（答案不唯一）

　　5、“略”（開放性試題）

《走一步，再走一步》閱讀答案7

　　閱讀文章，回答下面的問題。

　　走一步，再走一步

　　我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

　　他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰時，結果發現原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。

　　“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”很好，“我父親叫道，”現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。

　　這是我永遠忘不了的一次經歷。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1．如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應什么地方？

　　答：

　　2．文中能概括第一部分內容的一個句子是：_________________________

　　3．文中最后一段中，加粗詞“經驗”指的是：_________________________

　　4．文中最生動最細膩、幾乎貫串整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫？

　　答：

　　5．第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應的一句是： ______ __

　　6．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。

　　答：

　　參考答案：

　　1．應在最后一段之前（或“這是我永遠忘不了的一次經歷”之后，或“這是我永遠忘不了的一次經歷”與“我曾屢次發現……”之間）。

　　2．這是我永遠忘不了的一次經歷。

　　3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

　　4．心理描寫。

　　5．樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我安父親的.聲音。

　　6．父親是一個能引導孩子自己戰勝恐俱的人。

《走一步，再走一步》閱讀答案8

　　《走一步，再走一步》（節選）

　　①暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　②“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　④我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”

　　⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　⑦我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　⑧我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　小題1:按下面的提示從文中找出“我”心理變化的語句。（3分）

　　①毫無信心： _______________

　　②有了信心：_______________

　　③信心大增：_______________

　　小題2:第⑦段中“先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。”結合語境，揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些？（2分）

　　小題3:第⑥段劃線句子“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石”中“探”換成“踩”或“踏”好不好，為什么？（2分）

　　小題4:作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今后的人生產生了怎樣的影響？他的經驗給你帶來哪些有益的啟迪？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:①毫無信心： “我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　②有了信心：這似乎能辦得到。

　　③信心大增： “我能辦得到的。”

　　小題2:有歷險的余悸；有脫險的歡悅；有先前的委屈；有對父親的感激；有戰勝困難的成就感。（答出三點即給滿分，答出兩點給一分，除答案外其他言之有理之處亦可酌情給分。）

　　小題3:不能，“探”字生動形象的寫出了我當時的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”則不能體現。（光表態，沒有寫出理由不得分。）

　　小題4:第一問：讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個的認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，取得最后的勝利。（1分）

　　第二問：圍繞主題，自圓其說即可。（2分）

　　小題1:試題分析：“我”在父親的指點下，終于征服懸崖的過程中，作者詳寫了“我”的心理變化。可以從文中父親平靜的寬慰的、“我”驚恐的和敘述者從容的語調，從中概括出爬下懸崖過程中的心理變化過程。最初：毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的！）；繼而：信心萌發（這似乎能辦得到。）；隨后：信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。我能辦得到的。）；最后：巨大的成就感（第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量。），整個變化過程有層次而令人信服。

　　小題2:試題分析：第⑦段中的“啜泣”與前文第②段中的“哭”不一樣。表面都是哭泣，其中的緣由截然兩樣：前者是恐懼和傷心，后者“啜泣”真實地再現了劫后余生的“我”心有余悸?同時也有一種獲得安全感之后的舒坦?隨之而來的就是一種戰勝困難的自豪感和成就感?這種情感體驗是十分豐富的。有歷險的余悸，有脫險的欣喜，有對父親的感激，更有一種全新的感覺──“我覺得自己有一種巨大的成就感，這是我永遠忘不了的經驗。”

　　小題3:試題分析：置身于懸崖之上，就是因為我的膽怯，“探”這個字正表現了我的“小心翼翼”以及“膽小”的心理，而“踩”這個字則不能體現出我“膽小”這一特點。

　　小題4:試題分析：這是一道綜合題，第一問：從那座所謂的懸崖爬下來之后，我回過頭來，發現自己卻走了那么長一段距離，那么長的距離正是由那許多的“一小步”組成的。這對我來說，有很大的啟示，用文章中第8小節的內容說就是“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方”。第二問：啟迪可以從假如“我們”遇到困難時如何克服或作為長輩如何教育孩子這兩個角度去思考：在人生道路上，無論我們遇到怎樣的艱難險阻，都可以化整為零，把大困難分解成小困難，一步一步戰勝小困難，最后就是戰勝了巨大的困難。“走一步，再走一步”這種人生經驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。或：文中父親幫助自己的孩子脫險的辦法告訴人們，對孩子不要溺愛，要科學地訓練孩子，使之自立自強。作為家長，當孩子遇到困難和挫折時，要給以指導、鼓勵，不能包辦代替，路要讓孩子自己走，在走的過程中不斷地成長、成熟起來。

《走一步，再走一步》閱讀答案9

　　閱讀下面文章，完成后面問題。

　　走一步，再走一步

　　“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

　　“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

　　“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。

　　其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

　　“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法下去。”

　　“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人①啜泣（小聲地哭泣），正納悶那是誰，結果發現原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是②啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　1．本文寫了“我”被棄于懸崖后又征服懸崖的過程，作者很有層次地表現了“我”爬下懸崖過程中的心理變化，請根據提示將“我”的心理過程補充完整。

　　最初毫無信心——繼而________——隨后________——最后巨大成就感

　　2．文中兩個加粗的“啜泣”分別表現了“我”怎樣的心理？

　　①________________________________________

　　②________________________________________

　　3．“我屢次發現每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。”這句中加粗的經驗具體是指什么？（請用文中的原句回答）

　　________________________________________

　　4．文章結尾畫線句子中“自己所走過的路程是多么漫長”有什么含義？

　　________________________________________

　　5．讀完全文后，結合你的理解說說文題“走一步，再走一步”有什么寓意？

　　________________________________________

　　6．每個人生活在世界上，難免會碰到許多困難。身體瘦弱、膽小怯弱的“我”，在父親的幫助下終于戰勝困難，擺脫困境。你在生活中遇到過什么困難？你是怎樣戰勝它的？請舉一個例子與我們分享。（不超過50字）

　　________________________________________

　　參考答案：

　　1．信心萌發信心大增

　　2．表面都是哭泣，其實截然不同：①是恐懼和傷心，②是指復雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經驗。”

　　3．我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方

　　4．在人生的道路上，“我”經歷了很多的挫折與困難，積累了大量對待困難和克服困難的經驗。

　　5．在困難面前不畏懼，要不斷地分析困難、化解困難、積小勝為大勝，積累戰勝困難的勇氣與方法，一步一步地走向成功。

　　6．要求：舉出實例，重點解答怎樣戰勝。

《走一步，再走一步》閱讀答案10

　　閱讀《走一步，再走一步》選段，完成16題

　　走一步，再走一步

　　莫頓.亨特

　　（1）暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。

　　（2）我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！

　　（3）聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？

　　（4）我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。

　　（5）好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。

　　（6）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。

　　（7）我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　（8）我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1．文中第（1）段畫線的句子是什么描寫？有什么作用？

　　_________________________________________________

　　2．在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過程中我的心理發生了幾次大的變化，請據此填空。

　　非常恐懼________________________________________________

　　3．你認為我最終能夠脫險的原因是什么？

　　_________________________________________________

　　4．通過這次冒險經歷，我獲得了重要的人生體驗，那就是：

　　_________________________________________________

　　5．從全文看，最后一段在內容和結構上有什么作用？

　　_________________________________________________

　　6．生活中難免會遇到困難，你曾遇到過什么困難？是怎樣克服的？獲得了什么經驗或教訓？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．景物描寫烘托了我內心的恐懼。

　　2．有了信心、信心大增、產生成就感。

　　3．⑴有父親的指導和鼓勵；⑵我有了信心，并努力地走好每一步。

　　4．不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（自己的話概括也可以）

　　5．內容上點明文章中心；結構上總結全文，照應文題。

　　6．如剛進入初中，對寄宿生活不適應。學會堅強，學習自理的方法，最終適應了。在困難面前，要堅強，并找到解決問題的辦法。（不唯一）

《走一步，再走一步》閱讀答案11

　　走一步，再走一步

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利合和父親的聲音！父親的手電照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　1.請你寫出這段選文敘述的事件（14字以內）

　　2.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細閱讀第七自然段，從文中找幾個關鍵詞語來證明自己的看法。

　　3.從最后兩段中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理變化的原因是什么？

　　4.結尾當“我”投入到父親強壯的手臂中后，先是“啜泣了一會兒”，原因是（）

　　A.“我”回憶剛才的事很后怕。 B.“我”為這勉為其難的事感到委屈

　　C．“我”為自己的成功而激動。

　　5.文中這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。

　　《走一步，再走一步》答案：

　　１．父親鼓勵我一步一步爬下懸崖。

　　２．沒有解除恐懼心理。“似乎”表現“我”對邁出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表現了“我”依然恐懼的心理。

　　３．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”，完全爬下山崖后“產生了一種巨大的成就感”。“我”的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。

　　４．C

　　５．他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。

《走一步，再走一步》閱讀答案12

　　走一步，再走一步

　　“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　小題1:請用簡潔的文字概括選文的主要內容。（2分）

　　小題2:選文開頭一句屬于什么描寫？除了交代時間外，還有什么作用？（3分）

　　小題3:“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這里劃線的“探”字能不能換成“踩”字。為什么？（2分）

　　小題4:“我在那座小懸崖上學到的經驗”是什么？（用文中的語句回答）（2分）

　　小題5:這段文字兩次寫我的哭泣，請簡述第一次和第二次的不同情感。（4分）

　　（1）第一次:______________________________________

　　（2）第二次;______________________________________

　　參考答案：

　　小題1:“我”在父親的鼓勵（指導、引導）下一步一步爬下懸崖。（2分）

　　小題1:環境描寫（1分）襯托“我”恐懼（害怕）的心理。（2分）

　　小題1:不能換。“探”字寫出了我當時小心翼翼的試探心理，說明我當時還有些害怕。（2分）

　　小題1:不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（2分）

　　小題1:（1）第一次:恐懼、害怕（2分）（2）第二次：百感交集，有歷險的余悸、脫險的歡悅、被拋棄的委屈、對父親的感激、憑自己努力戰勝困難的成功感等復雜情感。

　　小題1:試題分析：由于我生性膽怯，在懸崖上不敢下來，后來在父親的耐心的引導下，最終爬下了懸崖。這次經歷，對我的人生影響很大。

　　小題1:試題分析：開頭一段屬于環境描寫，除了交代時間之外，還烘托了我當時恐懼的心理，為我下文在父親的鼓勵下戰勝恐懼這一情節做鋪墊。

　　小題1:試題分析：置身于懸崖之上，就是因為我的膽怯，“探”這個字正表現了我的“小心翼翼”以及“膽小”的心理，而“踩”這個字則不能體現出我“膽小”這一特點。

　　小題1:試題分析：從那座所謂的懸崖爬下來之后，我回過頭來，發現自己卻走了那么長一段距離，那么長的距離正是由那許多的“一小步”組成的。這對我來說，有很大的啟示，用文章中第8小節的內容說就是“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方”。

　　小題1:試題分析：第一次哭的原因“父親讓我從小山上下來，而我害怕摔死“，所以哭。第二次哭的原因“在父親的鼓勵之下，我一步一步的爬下了小山，內心特別的激動，為自己戰勝困難也為感激父親”，所以哭。

《走一步，再走一步》閱讀答案13

　　“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法下去。”

　　“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　1．請概括選段所描述事情的起因、經過和結果。

　　________________________________________________________

　　2．請結合上下文揣摩劃線句所反映的杰利的心理活動，并用第一人稱描寫出來。

　　杰利心想：“_____________________________________________”

　　3．下列對于選段及其相關情節理解有誤的一項是（）

　　A．選段對人物的刻畫方法靈活，如主要描寫了“我”的語言、動作和心理，描寫了父親的語言、動作和神態，還用景色描寫側面烘托“我”的恐懼。

　　B．文中的父親是個懂得怎樣訓練孩子的好父親，這次歷練確實讓“我”增長了勇氣和經驗，獲得信心，變得勇敢了。

　　C．最后一段中“前途茫茫”是指不知道怎樣才能抵達要到的地方，因困難重重而感到舉步維艱。

　　D．作者回憶童年往事，主要想告訴讀者一個哲理：無論怎樣的危險和困難，只有把它分解開來，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。

　　答案：1．示例：跟著伙伴們一起爬懸崖冒險的“我”因恐懼而陷入困境，在聞訊趕來的父親的鼓勵下“我”一步一步地走下懸崖，在依靠自己的力量擺脫困境過程中體驗到巨大的成就感。（意對即可）

　　2．示例：看樣子莫頓·亨特是真的不能動彈了，不會有什么危險吧？我一個人也幫不了他呀，我得趕緊回去告訴他爸爸！（意對即可）

　　3．A

《走一步，再走一步》閱讀答案14

　　我們來到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸起的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”

　　他們左折右轉地爬上了崖頂，向上凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰克看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納悶那是誰時，結果發現原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　這是我永遠忘不了的一次經歷。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1．文中能概括第一部分內容的一個句子是：_____________________________

　　2．文中最后一段中，劃線詞“經驗”指的是：_____________________________

　　3．文中最生動、最細膩、幾乎貫穿整個故事情節的，是對“我”哪個方面的描寫？

　　_______________________________________________________

　　4、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。

　　_______________________________________________________

　　5、如果要將這篇文章用“//”隔開，分為兩部分，這一“//”的位置應在什么地方？

　　_______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．這是我永遠忘不了的一次經歷

　　2．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

　　3．心理描寫

　　4．父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人也可）

　　5．在“這是我永遠忘不了的一次經歷”之后。

　　（意對即可）

《走一步，再走一步》閱讀答案15

　　閱讀下文，完成16～21題。（19分）

　　①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人A_________（啜泣、哭泣），正B_______（納罕、納悶）那是誰，結果發現原來是我自己。

　　②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，C_______（恐懼、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我。……“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　……

　　④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　……

　　⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”

　　⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。……

　　⑦我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　⑨我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　小題1:．將①②段A、B、C空缺處填上合適的詞。（3分）

　　A:____________

　　B:____________

　　C:____________

　　小題2:．第③段畫線處運用了_______描寫。（2分）

　　小題3:．“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？（3分）

　　小題4:．找出在父親的指導下，“我”每往下爬一步的心理感受。（3分）

　　小題5:．第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。（2分）

　　小題6:．對文中父親的教育方法你贊成還是反對？請說出你的理由。（3分）

　　小題7:．面對生活中的困難你將怎么辦？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:A：啜泣、B：納罕、C：恐懼

　　小題1:景物

　　小題1:不能。“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合原意，表達效果不好。

　　小題1:我頓時有了信心——我的信心大增——我產生了一種巨大的成就感。

　　小題1:要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

　　小題1:略

　　略

【《走一步，再走一步》閱讀答案15篇】相關文章：

《走一步，再走一步》聽課記錄設計08-09

《走一步再走一步原文》課文原文10-16

走一步再走一步教學設計15篇01-05