《愛蓮說》閱讀答案

時間：2021-03-15 13:11:13 閱讀答案我要投稿

《愛蓮說》閱讀答案

　　在學習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《愛蓮說》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛蓮說》閱讀答案

《愛蓮說》閱讀答案1

　　閱讀下面的文字，完成7—9題。（12分）

　　【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

　　【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　7．解釋加點的詞。（4分）

　　①陶后鮮有聞鮮： ②濯清漣而不妖濯：

　　③亭亭凈植植： ④相與步于庭中步：

　　8．翻譯下面的句子。（4分）

　　①予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　譯：

　　②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。

　　譯：

　　9．甲文運用了（）的表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度；乙文運用了借景抒情的手法，抒發了（）的心情。（4分）

　　【答案】

　　7．①少 ②洗滌 ③豎立 ④走

　　8．①我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。②庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。

　　9．托物言志壯志未酬的苦悶

《愛蓮說》閱讀答案2

　　閱讀《愛蓮說》完成問題。

　　愛蓮說

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．下列加粗詞語解釋錯誤的一項是（）

　　A．可愛者甚蕃（多）

　　B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

　　C．陶后鮮有聞（少）

　　D．宜乎眾矣（適宜）

　　2．下列加粗詞的意義相同的一項是（）

　　A．水陸草木之花問所從來，具答之

　　B．自李唐來自三峽七百里中

　　C．濯清漣而不妖密愧而出

　　D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

　　3．對選擇文內容理解錯誤的一項是（）

　　A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。

　　B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

　　C．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

　　D．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

　　參考答案：

　　1．D

　　2．D

　　3．C

《愛蓮說》閱讀答案3

　　周敦頤

　　水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　2．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣千里馬的遭遇希望統治者識別人才、重用人才的愿望對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)

《愛蓮說》閱讀答案4

　　閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)

　　【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　周敦頤《愛蓮說》

　　【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　毛澤東《卜算子·詠梅》

　　7．解釋下面句中加點的詞：(4分)

　　(1)出淤泥而不染

　　(2)予謂菊，花之隱逸者也

　　(3)陶后鮮有聞

　　(4)待到山花爛漫時

　　8．翻譯下面的句子。(2分)

　　蓮，花之君子者也。

　　譯文：

　　9．作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)(2分)

　　10．【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象，【乙】文用——、——等自然環境來烘托梅花的形象。(4分)

　　11．兩文所歌頌的對象在精神品質上有什么相似之處?(3分)

　　答案;

　　7．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說 (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。

　　9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　10．菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

　　11．不論在什么樣的環境中都要堅守自己的節操(品質、精神)。

《愛蓮說》閱讀答案5

　　閱讀《愛蓮說》，回答下面的'問題。

　　1、下列各組加粗詞意思相同的一組是

　　[ ]

　　A、陶淵明獨愛菊無獨有偶

　　B、陶后鮮有聞屢見不鮮

　　C、精益求精香遠益清

　　D、因地制宜宜乎眾矣

　　2、解釋加粗詞的意思。

　　①水陸草木之花__________

　　②可遠觀而不可褻玩_________

　　③可愛者甚蕃____________

　　④濯清漣而不妖__________

　　3、翻譯句子。

　　①蓮，花之君子者也。

　　譯：__________________________________________

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

　　譯：__________________________________________

　　4、理解填空。

　　陶淵明獨愛菊，表明他的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他______________的生活態度。

　　5、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。

　　答：_______________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

　　3、①蓮花，是花中的君子。

　　②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

　　4、追求隱逸貪慕富貴不慕名利（潔身自好）（意思對即可）

　　5、“略”

《愛蓮說》閱讀答案6

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1.本文從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是什么？

　　2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么？

　　3.本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？

　　4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？

　　5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

　　6.本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發；可現實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點你是怎樣看待的？請簡述理由。

　　參考答案：

　　1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　2.花之君子諷刺追名逐利的世風。

　　3.襯托蓮花的高潔可愛。

　　4.作者是從生長環境、體態、香氣清高風度等方面賦予蓮以美好的品格。

　　5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長。

　　6.“略”。

《愛蓮說》閱讀答案7

　　《愛蓮說》

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1、請用“/”標出下列句子中的停頓。（標1處）

　　牡丹花之富貴者也

　　2、解釋下列劃線的詞語。

　　①可愛者甚蕃（）

　　②陶后鮮有聞（）

　　③宜乎眾矣（）

　　④亭亭凈植（）

　　3、翻譯下列句子。

　　（1）濯清漣而不妖。

　　_________________________________________________。

　　（2）蓮之愛，同予者何人？

　　_________________________________________________。

　　4、用上面文段中的原句回答。

　　（1）寫蓮正直的語句是：______________________，________________________。

　　（2）比喻君子不同流合污的語句是：______________________，_______________________。

　　參考答案：

　　1、牡丹/花之富貴者也

　　2、（1）多

　　（2）少

　　（3）應當

　　（4）立

　　3、（1）在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

　　（2）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　4、（1）中通外直，不蔓不枝。

　　（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

《愛蓮說》閱讀答案8

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

　　1、解釋加粗的詞語。

　　①可愛者甚蕃_________________

　　②不蔓不枝_________________

　　2、下列“之”字的用法，不同的一項是（）

　　A．水陸草木之花

　　B．花之隱逸者

　　C．蓮之出淤泥而不染

　　D．牡丹之愛

　　3、翻譯下列句子。

　　①可遠觀而不可褻玩焉。

　　_________________________________________________

　　②菊之愛，陶后鮮有聞。

　　_________________________________________________

　　4、本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？

　　_________________________________________________

　　5、自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為百色市推薦一種花為市花，并說明理由。

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①多②長枝蔓

　　2、C

　　3、①（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　　②對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。

　　4、以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質，同時表達作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。

　　5、開放性試題，言之成理即可。

《愛蓮說》閱讀答案9

　　《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

　　①濯清漣而不妖（）②亭亭凈植（）

　　③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.

　　【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）

　　【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。

　　如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】洗滌立親近而不莊重少

　　【小題1】略

　　【小題1】蓮潔身自好淡泊名利

　　【小題1】略

　　解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準，這里應注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。

　　【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關鍵詞和重點句式，這里應注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

　　【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好、淡泊名利的人。

　　【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達合理即可。

《愛蓮說》閱讀答案10

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　　（1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　　（3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

　　（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　（2）蓮之愛，同予者何人?

　　【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。

　　【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多（2）生（長）藤蔓（3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚（2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予謂菊 /花之隱逸者也/ 牡丹 /花之富貴者也 /蓮 /花之君子者也。

　　【小題1】環境可以改變人;人可以不受環境的影響。

《愛蓮說》閱讀答案11

　　閱讀文言文，回答下列各題。（共11分）

　　（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》

　　（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　（選自周敦頤《愛蓮說》）

　　1、解釋文中加點的詞。（2分）

　　（1）為：（2）宜：

　　2、翻譯下列語句。（2分）

　　（1）不以物喜，不以己悲。譯文：

　　（2）蓮之愛，同予者何人？譯文：

　　3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。（3分）

　　4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。（2分）

　　5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。（2分）

　　答案

　　解析1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。

　　3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。

　　4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。

　　5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

《愛蓮說》閱讀答案12

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

　　2．解釋下列語句中加粗的字。

　　①可愛者甚蕃________________________

　　②濯清漣而不妖______________________

　　3．翻譯文言語句。

　　蓮之愛，同予者何人？

　　__________________________________

　　4．給“予獨愛蓮之出淤泥而不染”用“/”標出朗讀的停頓。（兩處）

　　_______________________________________

　　5．寫出文中的主旨句。

　　_______________________________________

　　6．短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是：

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1．（宋）北宋；周敦頤

　　2．①多

　　②洗滌。

　　3．對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　4．予 / 獨愛 / 蓮之出淤泥而不染

　　5．蓮，花之君子者也。

　　6．襯托蓮的可愛形象。

《愛蓮說》閱讀答案13

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

　　9.解釋加點的字。（4分）

　　（1）可愛者甚蕃蕃（2）濯清漣而不妖濯（3）不蔓不枝枝（4）陶后鮮有聞鮮10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

　　（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，

　　（2）可遠觀而不可褻玩焉

　　11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

　　12.你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

　　參考答案

　　9（1）多（2）洗滌（3）長枝節（4）很少

　　10（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染（2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　　11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

　　12.示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）