愚人食鹽閱讀答案3篇
無論在學習或是工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的愚人食鹽閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
愚人食鹽閱讀答案1
愚人食鹽（8分）
昔有愚人，適①友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？” “有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗②，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。
[注] ①適：到……去②味敗：品味敗壞。
小題1:解釋下列劃線的詞語．（2分）
（1）但見兒惟食鹽不食菜（ ）
（2）愚人食鹽不已（ ）
小題2:用“/”線給下面句子劃分朗讀停頓，劃兩處。（2分）
天 下 之 事 皆 然 過 則 非 惟 無 益 反 害 之。
小題3:請把文中畫線的句子翻譯成現代漢語（2分）
所以美者，緣有鹽故。
小題4:這是一則寓言，它的寓意是什么？（2分）
參考答案：
小題1:（1）只 （2）停止
小題2:天下之事皆然/過則非惟無益/反害之
小題3:味道美的原因，是因為有鹽的緣故。
小題4:任何事情都要適度，否則只能過猶不及（言之有理即可）
小題1:
試題分析：這兩個詞語雖然出在課外，但課內文言文中早就出現過。“惟危樓一座”《山市》；“惟長堤一痕、湖心亭一點”《湖心亭看雪》。“是亦不可以已乎”《魚我所欲也》；“操蛇之神聞之，懼其不已”《愚公移山》。根據這些熟悉的課文，很快就搞清了這兩個詞義。
小題2:
試題分析：這其實是一個斷句的題型。古代的文言文之間沒有停頓，全文不見一個標點符號，后來的文言文中的標點符號是后人加上的。文言文斷句要根據句子的.意思停頓，所以結合上下文內容理解句意是斷句的首要步驟。這句話的意思是：天下的事都是這樣，做的太過了就一點好處也沒有了，反而只剩下禍害。因此就斷出了此句的停頓。
小題3:
試題分析：本題考查句子譯述的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。翻譯這兩個句子要注意：所以的意思。
小題4:
試題分析：這要聯系文章的內容還回答，愚人看到友人菜中多放鹽后“食之，甚美”，回家后“惟食鹽不食菜”“ 愚人食鹽不已，味敗②，反為其患”，由此揭示的寓意就不言而喻了。
愚人食鹽閱讀答案2
昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復多也。”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。
（選自《百喻經》）
23.解釋下列句中加點的詞：（4分）
①昔有愚人 ②既得鹽美 ③少有尚爾 ④返為其患
24.翻譯下面句子。（2分）
主人聞已，更為益鹽。
25.這則短文的寓意是（2分）
參考答案：
23．（4分）（1）從前 （2） 已經（3）尚且（4）同“反”，反而
24．（2分）主人聽了，再給他加些鹽。
25．（2分）任何事物，超過一定的限度，好事便會變成壞事。
愚人食鹽閱讀答案3
昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。
（選自《百喻經》19.解釋下列句子中加點的詞。（２分）
⑴昔有愚人，適友人家（ ） ⑵薄暮至家，母已具食 （ ）
20.給下面的句子斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）
天 下 之 事 皆 然 過 則 非 惟 無 益 反 害 之
21.用現代漢語寫出下面句子的意思。（２分）
愚人食鹽不已，味敗，反為其患。
22.這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。（２分）
參考答案：
19． ⑴到 ⑵靠近 （2分，每空1分）
20．天下之事皆然/過則非惟無益/反害之（2分，斷對一處給1分）
21．愚人吃鹽不停，吃得以后口味敗壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害。(2分，意思符合即可)
22．這個故事告訴人們，干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。（2分，意思符合即可）
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