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春日山中對雪有作閱讀答案
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的春日山中對雪有作閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春日山中對雪有作閱讀答案 1
春日山中對雪有作
杜荀鶴
竹樹無聲或有聲，霏霏漠漠散還凝。
嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結(jié)冰。
牢系鹿兒防獵客，滿添茶鼎候吟僧。
好將膏雨同功力，松徑莓苔又一層。
1.下列對這首詩的貧析，不正確的一項是（3分
A.首聯(lián)“散”“凝”二字準確凝練，將春雪“時散時凝”的特點表現(xiàn)得十分生動形象。
B.頷聯(lián)寫春雪到來時的山中景色：嶺梅似乎再次開放，巖石上融化的雪水也開始結(jié)冰。
C.頸聯(lián)“鹿兒”“吟僧”可見詩人情趣的高雅，身處山中苦寒之地，卻閑適寧靜、恬淡自適。
D.詩歌尾聯(lián)寫春雪和春雨發(fā)揮了同樣的作用，使得松間小路上的青苔又密密覆蓋了一層。
2.這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要概括并加以分析。（6分）
1.D（理解有誤，漏掉了“好將”，詩句意思有所不同。尾聯(lián)是說，希望這春雪和滋潤大地的春雨一樣，發(fā)揮同等作用，使萬物更加生機勃勃。）
2.①視聽結(jié)合。霏霏雪花時散時凝，散落在山中的`竹樹上，時不時發(fā)岀沙沙的聲音，形象地描繪了雪落春山的場景；②巧用擬人修辭手法。將因雪而成的霧凇景觀想象成梅樹上重新裝扮上的花朵，新奇形象；③虛實結(jié)合。后兩句由實入虛，希望春雪與春雨一起發(fā)力，讓萬物早日復蘇；④融情于景。通過春山雪景的描繪，抒發(fā)了對山中雪景的喜愛之情。（每點2分，共6分，答岀三點即可得滿分，答比喻修辭手法也可酌情給分。）
春日山中對雪有作閱讀答案 2
春日山中對雪有作
杜荀鶴
竹樹無聲或有聲，霏霏漠漠散還凝。
嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結(jié)冰。
牢系鹿兒防獵客，滿添茶鼎候吟僧。
好將膏雨同功力，松徑莓苔又一層。
注
杜荀鶴（約846—約906），字彥之，自號九華山人。漢族，池州石埭（今安徽省石臺縣） 人。他出身寒微，中年始中進士，仍未授官， 乃返鄉(xiāng)閑居。
霏霏漠漠：形容雪花密而無聲。
散：飄散，指空中的雪。
凝：凝結(jié)、凝聚，指飄落后的雪。
（1）請結(jié)合首聯(lián)，概括春雪特點。
參考答案：無聲，細密，飄散
（2）頷聯(lián)““嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結(jié)冰。”寫春雪運用了側(cè)面描寫的方法，請結(jié)合詩句具體分析。（4分）
參考答案：嶺上梅花枝頭綴滿春雪，宛如梅花再放（1分），山巖中的泉水積雪又重新結(jié)冰（1分），從而側(cè)面寫出了雪之潔白和雪后天寒（2分）
（3）簡要概括詩歌頸聯(lián)和尾聯(lián)的'內(nèi)容，從中可以看出詩人怎樣的思想感情？
參考答案：①頸聯(lián)描寫了春雪中的人事活動（生活狀態(tài)、歸隱生活） （1分） ②尾聯(lián)寫春雪的功勞（功力）。（1分） ③從中可以看出詩人的閑適（淡然）、喜悅之情（春雪對大地做的貢獻如同春雨，表現(xiàn)了作者對春雪的喜愛之 情）。（2分）
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