荒閱讀題及答案

時間：2021-06-23 16:44:43 閱讀答案我要投稿

荒閱讀題及答案

　　試題內容：

荒閱讀題及答案

　　三、文學類文本閱讀（25分）

　　閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

　　荒

　　非魚

　　島，的確是荒島。

　　偶爾的闖入者看見過碗口粗的蛇吊在樹上吐著長長的信子，還有猛獸。

　　民厭惡那個城市的遮遮掩掩和詭譎莫測，心懷鬼胎的人們時刻算計著別人和被算計，他懷著去死的決心登上了荒島。讓蛇吞了，讓獸食了，總比讓人折磨得不死不活要好。

　　民來到島上，郁郁蔥蔥的森林，清淺的小溪，歌唱的小鳥，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。

　　三個月過后，民覺得有點兒寂寞了。他和鳥獸盡管相處和諧，可彼此語言不通，他太需要把內心的感受告訴一個能聽明白的人。于是，他下島，說通了一個女人跟他來到荒島，兩個人的日子有了訴說和傾聽。

　　沒持續多久，訴說和傾聽變得重復、無聊，而且，兩個人過日子怎么可以沒有孩子呢？于是，他們生了一個孩子，健壯得像一頭小豹子一樣的兒子。

　　兒子一天天長大，在森林里跑來跑去，赤身裸體，奔跑的速度像風，爬樹的敏捷像猴子。民的妻很擔心，孩子要變成野人了，可怎么是好？他必須得到教化。

　　負責教化孩子的老師被請到島上，他耐心地教給民的兒子禮儀、知識。民的兒子漸漸失去了奔跑的能力，變得溫文爾雅。到了十八歲，民的兒子提出他該結婚了，他要享受愛情。

　　第五個出現在島上的，是一位善良美麗的姑娘，她和民的兒子結了婚。她帶來了她的父母和弟弟，民和他的妻與兩位親家一起吃飯，聊天兒，談論他們的兒子和女兒。

　　矛盾是偶爾產生的，來自那位教師。他因為那位弟弟罵了他，便惡毒地制造了一起謊言。民和親家大吵一架，誰也不理會誰，除了那位教師，又沒有第二個中立的人來勸誡，他們整日不說話，彼此像仇人。

　　民覺得必須樹立自己在島上的威信。島上的第九個公民來了，是一位公正的律師，他幫助民調解了和親家的矛盾，并為民制定了島上的公約。民作為島主，擁有島上的最高權力。監督公約執行的兩名檢察官來了，保證公約執行的三名士兵來了，這都是缺一不可的。

　　隨著公約的執行，其中的漏洞越來越多，完善漏洞的同時，新的職業誕生了。民的兒子成了從城市向荒島選拔輸送人員的最佳人選，他的妻則做了他的秘書，幫助登記每天都有哪些新的職業誕生，需要多少人員來補充。

　　廚師、保姆、巫師、偵探、心理醫生、經紀人、司機、工人、制造商、乞丐、銀行家……幾乎每隔兩小時，就有一個新的職業誕生。民看著他手下的子民越來越多，大家天天早上向他朝拜，溫順地聽他訓導，實在太高興、太滿足了。

　　民的兒子壟斷了整個島域經濟，成了島上的經濟巨頭，他的錢多得無法計算，不知道怎么去花，只知道如何去掙到更多的錢。他的父親是島主，那么他理所當然要擁有島上的全部資產，他不能容忍還有那么多人從他的手里領工資，他開設了妓院、賭場、美容院、服裝店，他必須讓那些人把領的錢再乖乖地送回來。

　　民每天站在島的最高處——官邸的樓頂，看著島上的變化，得意揚揚。這都是他的功勞啊，他是這座小島的開拓者，是至高無上的王。

　　森林已經砍伐得差不多了，要造紙，要造各種各樣的房子，到處需要木頭，森林沒了，民就命令大家種草。驅逐和獵殺，讓鳥獸變得非常稀罕，民命令大家緊急建造動物園，把剩余的動物保護起來。

　　政變似乎在一夜之間突起，有人說民老了，要他讓位，說他的兒子驕奢淫逸，橫行霸道，讓島上的經濟處于極度混亂的狀態。

　　盡管政變被鎮壓下去了，可民變得焦慮不安，他不知道那些覬覦他的權力和他兒子金錢的人藏在哪里，他們什么時候會突然再次發起政變，甚至突然槍殺他們，或者綁架他的孫子。

　　民的焦慮越來越重，整日憂心忡忡，疑神疑鬼。島上最權威的醫生說，民患了抑郁癥，他必須到一個清靜的地方休養三個月，否則，他不會活過一年。

　　民聽取了醫生的勸告，他給兒子留了一封全權委托書，要他處理島上的一切事務。

　　民乘坐一葉小舟，在一個清晨離開了島，他的手下已經為他尋找到了另一座荒島，他將一個人在那里靜靜地調養。

　　小舟漸行漸遠的時候，民回頭看了看曾經的荒島，現在，那是一座多么美麗的現代化城市啊！

　　（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）

　　A．因為寂寞與無聊，單獨生活了三個月后，民下島說通了一個女人跟他來到荒島來結婚、

　　生子，隨著周圍人員的增加，關系的復雜，矛盾與問題也由偶然變為必然。

　　B．民厭惡那個詭譎莫測的城市，那里的人們心懷鬼胎，時刻算計著別人，他寧愿冒險去

　　荒島，也不愿繼續留在這里，可是最后他又無奈地回到了那里。

　　C．小說由一個簡單的主人公民變為復雜的人群，由簡單的家庭——民與妻子變為各種職

　　業都存在的小社會，展示出人類從荒蕪走向高度文明的過程。

　　D．小說中民以進入荒島開始，以離開荒島結束，首尾呼應，情節清晰，人物刻畫更

　　是細致生動，多種描寫手法塑造了豐滿的人物形象。

　　E．可以說小說中的荒島既是故事的背景，也暗指人類生存的地球。小說中森林的砍伐，

　　環境的破壞，人物的焦慮，復雜的社會，都暗示著人類的`真實生活，發人深思。

　　（2）請對比分析小說中兩處劃線句子的作用。（6分）

　　（3）第四個來到島上的人是誰？這個人物在小說中這么早出現是否合理？試分析（6分）

　　（4）有人認為小說不應以“荒”為題目，應該以“荒島”為題目，你認可哪個標題，請結合文本探究？（8分）

　　試題答案：

　　（1）AE(B．“可是最后他又無奈地回到了那里”理解錯誤，原文說“他的手下已經為他尋找到了另一座荒島”。 C“展示出人類從荒蕪走向高度文明的過程”無中生有。D.小說單純敘述，少用描寫手法。)（對一個2分，對兩個5分）

　　（2）第一處劃線句表現了島之原始、荒蕪和純凈，也體現了“民”當時內心的喜悅之情，也為后文島之變化作了鋪墊。（2分）第二處劃線句照應開頭，使小說結構更為完整；也體現了主人公內心的荒蕪和疲憊；（2分）兩處劃線語句形成對比，引發讀者的思考，揭示了小說的主題，如何才能收獲真正的文明，如何才能找到最初的快樂，擺脫人類精神的荒蕪和空虛。（2分）（其他主題如果說得合理也可）

　　（3）第四個出現的是教化民的兒子的老師（1分，表述要完整）。這個人物第四個出場是合理的。（1分）符合情節發展的需要，民夫妻擔心孩子成為沒有教化的野孩子，才請來老師教育孩子。（2分）為下文做鋪墊：老師的教化帶來孩子的變化與成長，進而引出其他人物，后來兒子的老師又成為矛盾的制造者，如此他的提前出場是自然合理的。（2分）

　　（4）1.贊同以“荒島”為題①從小說的環境來看：故事的展開，以荒島為背景；人物活動全聚集在荒島這個環境里。②從小說的情節來看：故事發生始于荒島，故事的發展是經濟的發展使島嶼變成了真正意義上的“荒島”，故事的結局是主人公另尋荒島。③從小說的主題來看：人的欲望，推動著社會的發展；但不加以控制，任其膨脹，會導致人類精神的荒蕪和空虛。如此比“荒”更具體，更符合小說的內容。

　　2.我贊同以“荒”為題①從小說的環境和情節來看：故事的展開發展都以荒島為背景；題目荒即有荒島的意思。②從小說的人物來看：荒更能暗示主人公的主要心理。民當初離開城市躲避城市是浮躁無助的，離開荒島時又是焦慮不安、心神不定的。③從小說的主題來看：人的欲望，推動著社會的發展；但不加以控制，任其膨脹，會導致人類精神的荒蕪和空虛。“荒”比“荒島”更能引發讀者思考主題，暗示性更強。

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