閱讀《小蔥輕輕》解答題并附有答案

時間：2021-06-12 20:43:52 閱讀答案我要投稿

閱讀《小蔥輕輕》解答題并附有答案

　　小蔥青青

　　白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。

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　　她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈……

　　白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

　　說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的.時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。

　　小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們對鎮上的人說：“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮子上哪來恁好的蔥？”沒有人一個子買好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好，便宜。

　　啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。

　　“小妹妹，給你錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地搖搖頭。

　　“為啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校徽上，聲音有些激動，也帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業了，就讓俺繼續上學。”

　　“……”

　　“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。這是俺看弟弟的書做的作業。”說著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。

　　女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業。她不知說什么才好。

　　“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”

　　“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢。”

　　“爹娘呢？”

　　“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去,天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！”

　　女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發紅、發潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠地熱下去。

　　“好妹妹，你來我班里上學吧？”

　　“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”

　　女老師把小妹妹摟得更緊了。

　　太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。

　　兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

　　她倆沒有說話，都哭了……

　　啊，小蔥青青……

　　小題1:本文人物形象鮮明，結構渾然一體。“小蔥”在文章中多次出現，請簡要說說它在刻畫人物和結構上的作用?

　　刻畫人物上：___________________________

　　結構上：___________________________

　　小題2:作者在描寫人物時非常注重寫人物的眼睛，閱讀文中劃線句子“看不到那雙眼，那眼睛一定很美、很清澈……”結合文意，談談你對這句話的理解。

　　小題3:這篇小說構思精巧，善于鋪墊，例如關于小妹妹輟學的事，其實在她向女教師講述前，文章已有多處鋪墊。你能試著找出兩處嗎?請摘錄原句回答。

　　小題4:小說倒數第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請你根據上下文，簡單說說這兩年間發生了哪些事。

　　小題5:這篇小說展示了自然景物美、人物心靈美、社會環境美，富有藝術感染力，讀完全文，令人回味思索。作品結尾的省略號包含了作者豐富的思想感情，請你結合全文說說其中有哪些內容。

　　參考答案：

　　小題1:刻畫人物：襯托人物（是小妹妹形象的化身），結構上：小說的線索。（每點1分，共2分）

　　小題2:眼睛是心靈的窗戶，眼睛很美，很清澈，其實說的是心靈美好純真：做買賣誠信，輟學承擔家務，期盼早日上學。

　　小題3:（1）她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。（2）姑娘太小，那雙手太小。

　　（3）它不光清澈，還帶著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期盼。（4）她抬起頭，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校徽上，聲音有些激動，也帶有幾多憧憬。（5）她依然不說話，朝下看。

　　小題4:略

　　小題5:（1）對小妹妹純真善良心靈和不懈追求精神的贊美；（2）對小妹妹心愿終于實現的喜悅；（3）對充滿陽光的社會環境的期望（欣慰）。（“對女教師奉獻愛心的贊頌”亦可，因為女教師是社會環境的代表。）（共3分，每點1分）

　　小題1:試題分析:通過閱讀全文，我們很容易知道“小蔥”是全文的敘事線索，從“她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。”可知“小蔥”是小妹妹形象的化身，“那么嫩，那么青”也是為了襯托小妹妹。所以，“小蔥”在在刻畫人物和結構上的作用分別是襯托人物和線索。

　　小題2:試題分析:文章贊揚了小姑娘做買賣誠信，輟學承擔家務的精神，還表現了小姑娘期盼早日上學的美好心愿，這些可以說都是小姑娘美好純真心靈的體現。所以文中說“那眼睛一定很美、很清澈……”其實質是說小姑娘的心靈美好純真。

　　小題3:試題分析:文中對小妹妹輟學的事有多處鋪墊，如：“她抬起頭，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校徽上，聲音有些激動，也帶有幾多憧憬。”她為什么會“憧憬”？這是一個明顯的鋪墊。“它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。”為什么會蘊涵著憂傷和期望？憂傷什么？期望什么？這也是鋪墊。“她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。”“姑娘太小，那雙手太小。”都是暗示小姑娘的年齡不大，應該是上學的年齡，卻沒有上學，出來賣蔥了。

　　小題4:試題分析:應準確全面把握相關內容，突出重點，應包含如下方面內容,小妹妹邊承擔家庭重擔邊學習，女教師熱情無償輔導，弟弟畢業。

　　小題5:試題分析:這種感情應該主要是對小妹妹和女教師美好心靈的贊揚，也應該有對小妹妹心愿終于實現的喜悅和對美好社會環境的期盼。

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