三年級上冊英語教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的三年級上冊英語教案，歡迎大家分享。

三年級上冊英語教案1

　　教學目標

　　1、能聽、說、認讀單詞red、yellow、green、blue并能在實際情境中運用。

　　2、通過用Lets do部分“Show me...”的指令練習和運用有關(guān)顏色的單詞，訓練學生的動手能力。

　　3、通過學習，學生能根據(jù)自己喜歡的顏色設(shè)計東西，培養(yǎng)其動手的能力。

　　教學重難點

　　重點：掌握顏色單詞red、yellow、green、blue。

　　難點：會用句型I see...描述自己看到的顏色。

　　教學工具

　　PPT課件、人物頭飾、單詞卡片、圖片

　　教學過程

　　1、Warm-up

　　(1)T：Hello,boys and girls.I'm your newteacher today.My name is ChengGuangRui.So you can call me Mr.Cheng

　　Ss:Hello.Mr.Cheng.

　　T:Today we will learn Unit2 Colours(課件出示Colours單詞,教師領(lǐng)讀),Doyou know colours?

　　引導學生也可用漢語回答顏色

　　T:Let'ssing a song about colours,the song's name is《colours》,Please stand up,clap your hands.(師生齊唱歌曲)

　　2、Presentation：

　　(1)課件出示學校的平面圖和本課中出現(xiàn)的人物圖，讓生進行操練，為本課的學習做好鋪墊。

　　T：Let's go on,Look,what's this?(課件出示學校圖)引導學生說出school,教師領(lǐng)讀(注意升降調(diào))At school,we have many friends,Look,they are coming.(教師逐一介紹四個人物的名字) Let's say “hello” tothem.

　　(2)課件出示公園圖片，引導學生說出在公園里看到的景色，同時呈現(xiàn)本課的錄音視頻。

　　T：Today is a very sunny day.Our friends are going to the park(呈現(xiàn)公園圖片)領(lǐng)讀單詞park.Do you want to gothere?Let's go,Listen(課件播放公園里鳥的叫聲)What do you see in the park?(學生也可用漢語回答)

　　T：Yes,it's a beautiful park.Do you see the flowers?Do you see thetrees?Do you see the rainbow?

　　Ss: Yes/No.

　　T：What do you see in the park? Let's go,listen carefully(播放課文錄音，讓學生仔細的聽)

　　T：What do you see in the park? Do you remember?引導學生利用句型I see...(板書)進行描述。

　　引導學生分別說出：I see red/yellow/green/blue.(出示四種顏色的圖片貼到黑板上)

　　T：How many colours do you see in the park?Do you remember?Let's listenagain,This time pay attention to the words.(再次播放視頻讓學生跟讀)

　　T：How many colours do you see in the park?(課件出示四種顏色的`圖片，引導學生說出這幾種顏色)Theyare red/yellow/green/blue.(板書四個單詞,同時對學生進行書寫規(guī)范訓練)

　　播放chant伴奏，讓學生看黑板跟唱。操練四個顏色單詞。

　　T：OK，Ihave these colours.Look(分別呈現(xiàn)四個單詞卡片)

　　教師領(lǐng)讀、齊讀、分組讀

　　(3)T：OK，now,listen(再次播放chant伴奏，師生看黑板齊唱)

　　(4)活動：I say,you do

　　T：Here are the colours,(出示四種顏色的彩筆)Look,on your desk, you have the crayons,listen,when I say red,youcan take up the red crayon quickly,let's try.

　　(5)課件出示四個句子，讓學生進行操練。

　　T：Look here，In the park,we see many colours(課件呈現(xiàn)四個人物說的句子，學生齊讀)OK，showme your finger(讓生手指四個句子齊讀)

　　(6)讓生打開課本自己讀，然后呈現(xiàn)chant文本，讓生跟唱。

　　(7)活動：Colour your park

　　T：Now you have a new park,colour your park colourful.

　　學生開始活動，教師在下面巡視指導。

　　(8)找學生匯報自己的作品，利用句子I see...進行描述。

　　3、Homework：

　　繪制一個公園和你的家人一起分享。

三年級上冊英語教案2

　　[設(shè)計理念]

　　讓學生在自然輕松的環(huán)境下，很自然的將知識過渡到新課，通過多種的操練方法得到鞏固，在拓展部分自由的發(fā)揮。在課文的學習過程中將發(fā)音潛移默化的得以認識。

　　[教學目標]

　　1.知識目標

　　1)學習單詞favorite subject together yours room food

　　2)學習句型What’s your favorite…?

　　3)字母組合m，n，ing在單詞中的發(fā)音。

　　2.技能目標

　　1).通過模仿課文錄音，培養(yǎng)英語語感。

　　2).能運用What’s your favorite…?來問其他同學最喜歡的東西

　　3.情感目標

　　在小組活動中能互相幫助，并能更深的體會朋友的意義

　　4.學習策略

　　1)采用談話式的教學模式,使學生在言談中鍛煉口語,鞏固舊知,學習新知.

　　2)情景教學,在相對真實的環(huán)境中運用句型,拓展句型.

　　[教學流程]

　　一、熱身活動

　　1. Greetings.

　　二、復(fù)習導入

　　1.埋地雷的'游戲

　　復(fù)習已學的科目的單詞和星期的單詞

　　2.導出subject

　　3.揭示課題School Subjects教新單詞subject。

　　三、教授新課

　　1.通過like，導出favorite

　　問學生喜歡什么科目，有學生回答很多答案時便用favorite

　　在教授這個單詞時出現(xiàn)評價

　　2.教授句型What’s your favorite subject?

　　3.操練。貫穿What’s yours?并教授yours

　　4.你來描述，我來猜

　　請一名學生上來，其他學生問What’s your favorite subject?這名學生描述I like swimming.

　　四、課文教學：

　　Let’s listen and look what are Li Hong and Wang Tao’s favorite subject.

　　1.觀看VCD

　　2.回答問題

　　What’s Li Hong’s favorite subject?

　　What’s Wang Tao’s favorite subject?

　　3.讀課文

　　五、拓展延趣

　　1.讓學生應(yīng)用What’s your favorite…?的句型造句

　　2.根據(jù)課后的練習，給三個組不同的任務(wù)，調(diào)查全班同學的favorite …

　　3.心有靈犀

　　請上一位同學，和他的好朋友。看看他們是否相互了解。

　　六、總結(jié)升華，布置作業(yè)

　　1.抄寫單詞三遍，中文一遍

　　2.聽錄音，模仿錄音讀課文

　　3.用What’s your favorite…?造句

　　注明：評價是將學生分為三個組分別是subject color season

　　課后的練習一就是What’s your favorite subject?

　　What’s your favorite color?

　　What’s your favorite season?

三年級上冊英語教案3

教學目標：因為學生初接觸英語，所以本學期主要目的是：

　　1.培養(yǎng)學生對英語的興趣

　　2.認識自己生活的環(huán)境，知道如何讓用英語描述

　　3.會用英語進行簡單的交際

　教學思路：分大專題教學，共八個專題。（在此只列簡單綱要,各位同仁可以自由發(fā)揮聰明才智，根據(jù)自己特點補充詳細）

　　專題一：問候英語

　　一．在歡樂的兒歌聲中開始

　　1.兒歌一：

　　我們都是好朋友，見面就說hello, hi (擺手問好的動作)——教學理論：全身動作反應(yīng)教學法 我們都是好朋友，分手bye, goodbye.(搖手再見的動作)

　　2.兒歌二：

　　hello, hello

　　二．兒歌：小手拍拍

　　專題二：數(shù)字

　　一．0-10數(shù)字英語卡片識記

　　二．常用電話號碼：110，119，120. 爸爸媽媽電話號碼要會說。

　　三．聽老師拍手拍幾下，說出數(shù)字。

　　四．教師拿兩張數(shù)字卡片，做十以內(nèi)的加減法，考察學生反應(yīng)能力。隨著練習次數(shù)增加，速度也要加快。

　　專題三：動物

　　一．展示動物簡筆畫（反面有英語），教學生認讀識記。所有圖片展示完后做總結(jié)：它們都

　　是animal (動物)，都住在zoo (動物園)。

　　二．將（bomb）炸彈卡片放入動物卡片中，教師抽一張卡，如果是動物的卡片，學生看圖

　　回答英語，如果看到bomb就抱頭趴下，否則就被炸到。

　　專題四：教室用品

　　展示圖片，貼到相應(yīng)位置，指著單詞教學生識記認讀

　　游戲：口香糖粘哪里：教師說英文名稱，學生聽到后跑到該物品處（如果是多名學生一起的話要注意安全）

　　專題五：食物

　　一．圖片識記關(guān)于食物的名稱

　　二．復(fù)習i like…句型。讓學生回答自己喜歡的食物。

　　三．給學生簡單介紹中西方飲食差異

　　專題六：過生日

　　一．問學生想要什么生日禮物，如果提前準備了實物或者圖片的話，就從包里拿出相應(yīng)的圖片來，教會學生認讀。

　　二．將提到的生日禮物按照會飛的和會跑的分兩類，教唱兒歌

　　kite，kite，kite， fly, fly, fly

　　plane, plane, plane, fly, fly, fly

　　…加動物 （復(fù)習了動物）

　　car, car, car, run, run, run

　　doll, doll, doll, run, run, run

　　…加動物

　　三．教唱生日快樂歌

　　專題七：其他交際英語

　　第一學期還應(yīng)在每次課上陸續(xù)教學生日常生活中常用的交際英語，比如：見面的問候、初次見面的問候、早上好、中午好、晚安、詢問對方身體情況、詢問對方多大年齡、道別、感謝、不客氣。（課上課下應(yīng)該多和學生樣英語進行交際，越用越熟練。并且告訴學生可以做小老師，教會爸爸、媽媽，每天都和爸爸、媽媽說一遍，就永遠不會忘記了）

　　專題八：教唱英語歌曲

　　可以根據(jù)時間安排以及學生興趣教唱簡單英語歌，我認為比較合適教三年級學生唱的英語歌曲有以下幾個，大家可以做參考：字母歌、數(shù)字歌、生日快樂歌、新年快樂歌、農(nóng)夫和小狗、are you sleeping (英文版兩只老虎)。

　　幾個需要注意的points:

　　1. 圖片展示是重要的手段。我教學中用到的'圖片多是我自己制作的，一面是圖畫，一面是英語單詞。學生知道是我自己畫的，每次都由衷贊美我：老師，我覺得你長大后會成為一個畫家。嘻嘻……竊喜中。我的建議是圖片能自己畫就自己畫，因為這樣會起到引導作用，學生會不自覺的模仿老師。

　　2.展示圖片也是學問，不能雷同，每次用不用的方式展示，比如學動物專題，我用的引導語是：星期天，我們一起去動物園，看到了過生日專題，我說的是：大家最喜歡過生日了，因為過生日可以收到好多生日禮物，你想收到什么生日禮物呢？看看老師這里有沒有不管怎樣，展示的方式都要生動，能激起學生的好奇心。

　　3. 做游戲是經(jīng)常用到的方法，要兼顧到每個學生，不能只讓踴躍的學生參與，要給每個學生機會。

　　4. 句子的教法：領(lǐng)讀是必須的手段，但是領(lǐng)讀也是有技巧的。比如：my name is jim. 領(lǐng)讀順序應(yīng)該是這樣的：jim--?is jim--?name is jim--?my name is jim. 之所以用這樣的順序，是根據(jù)心理學上的首尾效應(yīng)。

【三年級上冊英語教案】相關(guān)文章：

小學三年級上冊英語教案08-25

三年級上冊英語教案11篇02-21

三年級上冊英語教案(11篇)02-21

人教版三年級上冊英語教案（精選10篇）04-11

小學三年級上冊英語教案（通用12篇）05-25

人教版三年級上冊英語教案（通用10篇）10-11

五年級上冊英語教案優(yōu)秀06-20

四年級上冊英語教案10-24

小學五年級上冊英語教案01-12