[經(jīng)典]中小學(xué)教師研修心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)教師研修心得體會，希望對大家有所幫助。

中小學(xué)教師研修心得體會1

　　xx年x月2日至4日，我有幸參加了〝x省中小學(xué)教學(xué)能手高級研修班培訓(xùn)，〞雖然短短為期三天的培訓(xùn)，卻讓我收獲滿滿。專家老師儒雅的風(fēng)采，讓我為之傾倒。他們先進的教育理念，豐厚的文化底蘊讓我折服。也讓我深深地感受到一個人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常必要的

　　x月2日，下午2：00培訓(xùn)會拉開了帷幕。我聽到的第一講是x省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心主任王長遠老師>的報告。〝真是聽君一席話，勝讀十年書，〞王老師，結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，闡述了教師要思考的教育問題及新時代教育者要具備的能力。一句〝出生，運氣，無法選擇，唯一能選擇的是努力，〞久久縈繞在我的耳畔，使我更加明確的認識到，教師就應(yīng)該努力的.堅持教書育人，注重言傳身教；就應(yīng)努力的學(xué)習(xí)超前的教學(xué)理論和高超的授課技藝；就應(yīng)博覽群書，厚積薄發(fā)；就應(yīng)認真研讀教材，寫好每一篇教學(xué)反思，批改好學(xué)生每一本作業(yè)；就應(yīng)陽光思維，用積極的心態(tài)和深厚的教學(xué)底蘊行走在教學(xué)之路上，做好學(xué)生的守門人，做最好的自己。

　　x月3日上午，我肩負著〝同課異構(gòu)〞的任務(wù)，懷揣著緊張澎湃的心情，踏入了四年級八班的教室，看到孩子們一張張燦爛的笑臉，專家評委們和藹可親的面龐，賽教同組老師們熟悉的臉龐，我忐忑的心得到了些許平靜。板書上工整地書寫了>的課題，按自己的設(shè)計意圖，循自己的設(shè)計步驟，與孩子們探究交流，待下課鈴響時，教學(xué)目標已達成。自己也松了一口氣！下午，在評課時，同伴們各抒己見，暢所欲言。專家老師們的講評更是讓我茅塞頓開。也讓我感到這就是一頓豐盛的大餐，是一次心靈的洗禮。我從中對語文課堂有了更新的認識：每一節(jié)語文課的設(shè)計都應(yīng)牢記語文要兩條腿走路，課文的學(xué)習(xí)離不開工具性與人文性的統(tǒng)一；語文課堂，老師語言一定要精準，老師的語言就是對文本解讀最好的引導(dǎo)，要讓學(xué)生從中受到語言美的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣；語文課堂要給學(xué)生更多的空間，從閱讀走向表達，悟情，悟理是必要的，但應(yīng)將讀與寫結(jié)合起來，讓文本走向生活；最為關(guān)鍵的是關(guān)注學(xué)生課堂的生成，關(guān)注學(xué)生的起點，做一個認真的傾聽者，捕捉孩子的思維點，敏銳發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的需求，有法有度的及時引領(lǐng)，讓學(xué)生的課堂生成為自己的課堂教學(xué)錦上添花。

　　x月4日上午，我聽到了第三講：西安翠華路小學(xué)盧焱老師>，盧老師她從〝認知上要升維，〞〝行為上要降維〞兩個方面，融入大量生動鮮活的教學(xué)案例和經(jīng)歷，使我的心頭又蕩滌著更新的教育觀念。今天我們?nèi)狈Φ牟皇迁斀處煹拇竽X〞，而是〝孩子的心靈〞。波利亞說過：〝教師講什么不重要，學(xué)生怎么想比這重要一千倍。〞因為學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，教師要讀懂學(xué)生，要想全身心地關(guān)注學(xué)生，就要了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，心中所求。應(yīng)該換位思考，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。與學(xué)生進行情感交流，心靈相通。當學(xué)生們的提問偏或奇時，認真分析根源，適時地疏通，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂上，生活中，教師應(yīng)讀懂學(xué)生的表情，讀懂學(xué)生的語言，讀懂學(xué)生的思維，做學(xué)生的知心人，做最好的自己。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不能止步。我們肩負重任，肩負使命。在這條小語路上，還需不斷探索，就算跋山涉水，就算披荊斬棘，我也會不忘初心，砥礪前行，做最好的自己。

中小學(xué)教師研修心得體會2

　　數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點，在此基礎(chǔ)上運用適當?shù)氖侄�，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)方式新穎，交流空間廣闊

　　遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的.基礎(chǔ)，真是受益匪淺。

　　二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

　　三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

　　通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

　　四、活學(xué)活用，利用資源實施素質(zhì)教育

　　遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

　　總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高�？傊�，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

中小學(xué)教師研修心得體會3

　　這次遠程研修學(xué)習(xí)，我認真閱讀了每一期班級簡報，學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論�，F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：

　　首先，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的.教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要〝走出去，請進來〞頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是〝一橋飛架南北，天塹變通圖〞！

　　網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。交流，和眾多的學(xué)友雖不〝面對面〞卻已〝心連心〞，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！〝欲窮千里目，更上一層樓〞。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺〝山外青山樓外樓〞，〝強中自有強中手〞，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變〝要我學(xué)〞為〝我要學(xué)〞。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口。動手。動腦，自己也要邊學(xué)。邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好。更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉〝生命不息，學(xué)習(xí)不止〞。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……

　　在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

中小學(xué)教師研修心得體會4

　　寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是教師充分反思教育教學(xué)工作，更新教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習(xí)的好時機。為了促進教師不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，強化終身學(xué)習(xí)觀念，教師們通過國家智慧教育公共平臺“寒假教師研修”專題的學(xué)習(xí)豐富充實這個假期。

　　通過這次的研修學(xué)習(xí)，我深感作為一名幼兒教育工作者的責(zé)任重大，使命在肩，但我們信心滿懷，認真學(xué)習(xí)精神，以最大的干勁做好各項工作。

　　在“師德典型引領(lǐng)”模塊的.學(xué)習(xí)中，傾聽了康紹忠、李粉霞、周美琴、楊瑞清等多位全國教書育人楷模、特崗教師先進事跡事跡，我懂得了態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價值，以模范教師位榜樣。

　　而在“教師關(guān)愛講堂”的學(xué)習(xí)中，習(xí)得了教師如何提升各方面素養(yǎng)、保持身心健康。在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。

　　學(xué)習(xí)如登山，跋山涉水，能開闊眼界；學(xué)習(xí)如品茶，苦從甘來，感受沁人芳香，給予勇氣與力量。通過本次的研修，老師們靜心學(xué)習(xí)，反思不足，寫下收獲，用實際行動堅守自己的職責(zé)，做有溫度、有準備的教育。相信在今后的教學(xué)中教師們會將自己所學(xué)應(yīng)用到實踐當中，在學(xué)習(xí)中改進，在改進中成長。

中小學(xué)教師研修心得體會5

　　“少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明�！苯K身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的動力，本次的寒假教師研修給我?guī)�來了許多收獲，從中不但了解了一些先進理念，學(xué)到了一些知識和方法，也明白了自己的不足，對教育有了更深刻的認識。下面談我的幾點體會：

　　一、更深刻領(lǐng)悟了精神。

　　通過學(xué)習(xí)，我深深懂得，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興，社會進步的重要基石。

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，教師是立教之本，興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任�！叭�寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。在教學(xué)實踐中我將堅持貫徹立德樹人，在實際工作中，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在自我發(fā)展中，我將嚴格要求，不斷完善自己。在關(guān)愛學(xué)生中，我將把愛作為教育工作的起點，以無私的愛生情懷去關(guān)注學(xué)生，以仁愛之心教書育人。

　　二、明白了心理健康教育的重要性。

　　社會日新月異的極速發(fā)展與變革，各種不良思潮與矛盾使學(xué)生受到了極大的影響。如今，學(xué)校心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展的需要，更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期，如果能進行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，會受益一生。一個教師的一生，能影響千千萬萬的學(xué)生，如果教師缺乏愛心，人格不健全，給學(xué)生造成的傷害，也會是嚴重的。一個有大愛的教師，給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的'。為人師者，自當謹記。

　　要教育好學(xué)生，教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

　　三、深入理解了教師直播教學(xué)安全。

　　近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，不僅使教學(xué)變得更加方便，快捷，也節(jié)省了學(xué)習(xí)成本。然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)，安全進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，成了當務(wù)之急。教師要不斷學(xué)習(xí)直播軟件的功能，不斷思考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。

　　生而有涯而學(xué)無涯�；畹嚼希瑢W(xué)到老。人類只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，才能不斷進步，教師當為學(xué)習(xí)的表率。

中小學(xué)教師研修心得體會6

　　教師的成長是一個終身學(xué)習(xí)的過程，俗話說，“活到老，學(xué)到老”。作為一名新入職教師，尤其如此。通過國家中小學(xué)智慧教育平臺我們進行了20xx年度寒假研修，自我感覺收獲頗多，以下是我學(xué)習(xí)后的幾點心得：

　　一、以良好的師德引導(dǎo)學(xué)生

　　教師職業(yè)強烈的示范性，決定著作為教師必須要以身作則，重在引領(lǐng)。在第二板塊“師德典型引領(lǐng)”學(xué)習(xí)中，楊明生校長所提出的“德育就是升學(xué)率”教育理念，發(fā)人深省。在我看來，教育雖然是老師的事，但老師在學(xué)生成長的過程中，其實際能力是有限的，歸根結(jié)底，教育還是學(xué)生自己的事，就像楊明生校長說的，品德教育抓實了，學(xué)生懂得為誰學(xué)，為什么學(xué)了，他才會把學(xué)習(xí)當作是自己必須要擔負起的`一項核心任務(wù)。那么如何抓好學(xué)生的品德教育，我認為在這個過程中，老師要負起責(zé)任，通過日復(fù)一日自身的言行舉止來影響學(xué)生，達到潛移默化的效果。

　　二、以積極的情緒感染學(xué)生

　　曹新美老師的課程進一步幫助我打開了思路，學(xué)會運用積極心理學(xué)接納并轉(zhuǎn)化自身情緒是非常重要的。她以半個空杯和半杯水為例，提出老師在看待學(xué)生成績時，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注水的部分。這也讓我明白對待不同學(xué)生要有不同的評判標準，在關(guān)注學(xué)生成績的同時，更要看到學(xué)生自身的努力。其次，曹老師還提出了教師創(chuàng)建幸福課堂的六大策略：一顆愛心，一點笑容，一個信念，一張?zhí)鹂冢�一些智慧，一雙慧眼。也很值得我去學(xué)習(xí)，尤其是在如何運用語言達到最佳教育效果方面，讓我明白夸獎學(xué)生要具體、有內(nèi)容、有針對性、有激勵，這也是需要我在日后的教育教學(xué)工作中，不斷去實踐的。

　　三、以扎實的學(xué)識教好學(xué)生

　　俗話說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。對于一名教師而言，最重要的還是具備過硬的專業(yè)知識。在這個過程中，就要求教師成為智慧型的教師，于會祥校長和劉曉昶老師就初中綜合性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施和學(xué)生綜合性評價分享了自己的經(jīng)驗，也幫助我打開了思路。作為一名年輕教師，首先要深入研讀教材，教的準確，其次要求創(chuàng)新，借助一些新奇的活動讓學(xué)生學(xué)的有趣輕松，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的過程中，借助綜合性評價實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育。

　　學(xué)無止境，唯有不斷的思考、學(xué)習(xí)、實踐才能向一名合格的教師走近。經(jīng)過此次寒假研修培訓(xùn)，我將繼續(xù)帶著新的收獲，面向新的問題，迎接新的成長。

中小學(xué)教師研修心得體會7

　　愉快而又充實的培訓(xùn)時光彈指間就過去了。作為一名來信息技術(shù)教師，能夠參加這次為期10天的中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師進修培訓(xùn)，感到非常幸運，也為能有這樣的學(xué)習(xí)機會感到萬分激動，在此特別感謝小店教育局和華東師大為我們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)平臺。經(jīng)過近一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過傾聽專家名師的經(jīng)驗傳授，跟諸位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，我加深了對信息技術(shù)教學(xué)的理解，提高了微機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理的技能。緊張而充實培訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀�人的一些想法，以達到交流學(xué)習(xí)的共同進步的目的：

　　第一，開闊了視野，更新了觀念。

　　曾經(jīng)以為信息技術(shù)課程，教學(xué)目標就是教會學(xué)生基本的計算機使用技能及常用軟件的使用方法，但是在這些天的培訓(xùn)過程中，通過聆聽專家教授的講授，通過對103中學(xué)的觀摩，通過與其他老師的溝通交流，加深了我對信息技術(shù)課程的認識。

　　認識到提高青少年的信息素養(yǎng)已經(jīng)成為滲透素質(zhì)教育的核心要素。這就對信息技術(shù)教師提出新的要求，教會學(xué)生基本的計算機技能是遠遠不夠的，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，以期全面提高學(xué)生適應(yīng)信息時代需要的綜合素質(zhì)。

　　信息素養(yǎng)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心。因此，在信息技術(shù)課程中，必須是在基于自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)，教師成為課程的設(shè)計者和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。教師需要利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，構(gòu)建信息豐富的、反思性的、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境與工具，開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略，允許學(xué)生進行自由探索，極大地促進他們的批判性、創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成和發(fā)展。

　　第二，提高了課堂教學(xué)技能。

　　在長春市103中學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)，真正感悟到了“學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體”，教會學(xué)生學(xué)習(xí)比教會學(xué)生技能更重要。

　　陶行知先生說過：“與其把學(xué)生當作天津鴨兒填入一些零碎知識，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自動地去開發(fā)文化的金庫和宇宙的寶藏”，對于信息技術(shù)這門學(xué)科更應(yīng)該如此。計算機應(yīng)用軟件都有其特有和強大的功能，不同的組合有不同的結(jié)果，有時甚至是不經(jīng)意的一個操作產(chǎn)生了一些特別的讓人驚喜效果，老師上課時不可能一一填鴨式的`告訴學(xué)生該軟件有哪些功能，實現(xiàn)一些什么效果。所以我們在上課時應(yīng)該讓學(xué)生的更多的操作時間，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會舉一反三、觸類旁通，并鼓勵學(xué)生去做一些新的嘗試。學(xué)生在實踐中將理論與自己的判斷、體驗、創(chuàng)造結(jié)合起來，才能成為他自己真正掌握的東西。

　　古人說得好：授之以魚不如授之以漁。

　　在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，信息技術(shù)的發(fā)展也日新月異，新的工具新的軟件層出不窮，新學(xué)生必須掌握主動學(xué)習(xí)的方法，才能用今天學(xué)習(xí)的知識去掌握明天新的知識。信息技術(shù)課最終要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，既減輕學(xué)生負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量，真正體現(xiàn)以學(xué)生的主體的新課程理念。

　　第三，提高了局域網(wǎng)管理的操作技能。

　　通過計算機局域網(wǎng)相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，以及對長春市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)的參觀，掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備與基礎(chǔ)知識，了解了校園局域網(wǎng)的常用技術(shù)、Windows系統(tǒng)服務(wù)和校園網(wǎng)安全防范技術(shù)，提高了常見故障的診斷和排除技能，掌握了與日常教學(xué)、機房管理工作密切相關(guān)的技能。

　　總之，在這次培訓(xùn)活動中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶�好，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時間里，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時也要加強自身學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。

　　為了提高個人專業(yè)發(fā)展，我為自己今后三年的工作和學(xué)習(xí)制定了以下目標。

　　1、積極參與科研課題的研究，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。

　　3、教學(xué)能力方面，參照優(yōu)秀教師條件，努力成為優(yōu)秀骨干教師，能在校自然教學(xué)工作中起到一定的推動作用。

　　根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃目標，我將在今后的三年中，不斷加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師。

　　達成目標的保障措施及自我檢測措施：

　　1、確保自己獲得較高頻率學(xué)習(xí)和聽課的機會；

　　2、獲得學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)、外專家等切實有效的指導(dǎo)和幫助；

　　3、學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)部門的日常檢查考評之后能及時反饋情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進行調(diào)整，使對自己的檢查反思落到實處；

　　4、讓閱讀成為自己的習(xí)。

　　5、以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

　　緊張而充實的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我將把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

中小學(xué)教師研修心得體會8

　　20xx年我很榮幸的成為了一名人民教師，踏上三尺講臺，從教四年多以來，我越來越覺得作為教師肩上任重而道遠，也深刻認識到作為一名教師，終生學(xué)習(xí)的重要性，為了適應(yīng)時代的發(fā)展和需要，我們必須“活到老，學(xué)到老”。通過這次20xx年城固縣中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)科目遠程培訓(xùn)，讓我得以在這個廣闊的空間里互相學(xué)習(xí)，取長補短，提升了自身專業(yè)水平，實現(xiàn)了專業(yè)成長。

　　走近20xx年城固縣中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)科目遠程培訓(xùn)項目的平臺，猶如推開了一扇新世界的大門，我像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮--外面的世界多么精彩。我在業(yè)余時間不斷汲取“營養(yǎng)”--看視頻學(xué)習(xí)各種知識，通過學(xué)習(xí)讓我受益頗豐。

　　在這個平臺中，許多教育名家、專家以及技術(shù)專家似乎都成為了我的良師益友，我抓住這個難得的機會聆聽他們的報告，并做好了記錄，我不斷接受新思想、新理念的熏陶和碰撞，在這短短的時間里，感覺自己的水平獲得了較大幅度的提高，我認為，這樣的學(xué)習(xí)是非常有益且必要的。通過這次學(xué)習(xí)，我認識到作為一個合格的教師應(yīng)當做到以下幾點：

　　一、做幸福的教師

　　我們常說：“知之者不如好知者、好知者不如樂知者”，教師要想在實際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其進取的作用，就必須培養(yǎng)和保持健康積極向上的心理——做幸福的教師。僅有當教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自我幸福的事，才會進取地投入到工作中去，無怨無悔。

　　二、做終身學(xué)習(xí)的教師

　　隨著知識媒體的提高和信息傳遞的快速，作為跨時代的教師，如果只是滿足于將教材教完，學(xué)生能夠做起題就夠了，那就大錯特錯了！現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識的渠道越來越廣，想法越來越多、且想法越來越新奇，學(xué)生在變，教師卻停步不前，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會所拋棄。為了應(yīng)對這種情形，教師也必須不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法，讓自我成為“源頭活水”，更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

　　三、做善于反思的教師

　　“吾日三省吾身”，我們每個人總是在不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納的過程中，得到成長與提高，作為教師更不例外。教師每完成一課時的教學(xué)或一件事情的處理，都必須加以深刻的反思，反思的.資料包括：教學(xué)任務(wù)是否達成、每個學(xué)生是否都有所獲、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，經(jīng)過反思促進我們的不斷提高。

　　四、做“有心”的教師

　　教材不僅僅指的是有形的課本，更多的來源于我們的生活，所以教師要做一個有心的人，用心解讀課標、教材，并且時刻注意關(guān)心身邊的大小事，從而為教學(xué)服務(wù)。

中小學(xué)教師研修心得體會9

　　大家好!我是一名從事教育工作多年的中小學(xué)教師，很榮幸能夠與大家分享我參加完此次寒假研修的心得感悟。

　　此次研修課程讓我深感受益匪淺。三十年河?xùn)|，三十年河西，我始終堅信教育是需要與時俱進的。在這個信息發(fā)展如此迅速的時代，我們必須為孩子們創(chuàng)造一個更加優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)環(huán)境。我從研修課程中，學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)理念和有效的教學(xué)方法。

　　通過學(xué)習(xí)課程，我深化了對現(xiàn)代教育理念的理解。教育不再是單向的灌輸，而應(yīng)該是雙向互動，尤其是在中小學(xué)教育階段，強調(diào)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐性能力。為了適應(yīng)這種變化，我們應(yīng)當轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，使自身的教學(xué)理念更符合時代的要求。

　　我了解到很多的高效教學(xué)方法。例如“同伴學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，這兩種方法的應(yīng)用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，而且有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。在實踐教學(xué)中，我會嘗試應(yīng)用這些新的教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

　　研修過程中，我也備受鼓舞。我們廣大的教師同仁們，用自己的專業(yè)熱忱和孜孜不倦的精神，共同參與到教學(xué)改革的大潮中來，我由衷地為身邊的`每一位教師感到自豪。這也使我進一步增強了敬業(yè)精神和使命感，決心用心去做好每一節(jié)課，培養(yǎng)出一批批社會的棟梁。我也深覺到自身存在的不足。我需要不斷地充實自我，提升專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教育改革的需要和學(xué)生發(fā)展的需求。我將以這次研修為契機，結(jié)合自身實際情況，積極學(xué)習(xí)新知識，跟上教育的步伐。

　　回首這次寒假研修，我獲益匪淺。我深刻認識到，教育是一項崇高的事業(yè)，需要我們教師一直精益求精，不斷探索和實踐。我將懷揣著這份責(zé)任和熱情，帶著這次研修的收貨，以更飽滿的精神狀態(tài)回到教學(xué)崗位上，為培養(yǎng)國家的未來、社會的棟梁貢獻我微薄的力量。

　　在此，我要感謝學(xué)校為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和提升的機會，感謝所有的授課老師，你們的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。未來，我將立足于本職，用心教學(xué)，繼續(xù)努力，將自己所學(xué)所得，傳授給我的學(xué)生，為他們的光明未來播種希望。

　　讓我們一起，為了孩子們的未來而努力，為了中小學(xué)教育的繁榮發(fā)展而努力。

中小學(xué)教師研修心得體會10

　　在這次寒假教師研修中，我學(xué)到了很多東西。

　　首先，我學(xué)到了教育技術(shù)的概念，包括它的定義，它在教育中的用途，如何有效地使用它，等等。我認識到教育技術(shù)可以幫助我們提高教學(xué)效果，更好地理解學(xué)生，更好地進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

　　其次，我學(xué)到了如何利用智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)來進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。我學(xué)會了如何使用智能設(shè)備來實現(xiàn)教學(xué)目標，如何使用互聯(lián)網(wǎng)搜索教育資源，如何使用移動教學(xué)軟件來提高教學(xué)效果等等。

　　最后，我學(xué)到了如何利用智能科技來改善學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，如何更好地利用教育科技來實現(xiàn)教育改革，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力等等。

　　總而言之，這次的教師研修讓我學(xué)到了很多東西，讓我更加了解教育技術(shù)的重要性，并更好地利用它來改善學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機會。

中小學(xué)教師研修心得體會11

　　學(xué)校在寒假期間組織進行了集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，更深刻地認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、理論水平等都有進一步地認識和提高。下面談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得。

　　一、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師素質(zhì)

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地感覺到作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會"傳道授業(yè)解惑”不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做個好教師。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣在于我們塑造學(xué)生靈魂的`同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。

　　二、把握最新教學(xué)動態(tài)，拓展教師視野

　　教學(xué)反思本身就是種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

　　這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。耳濡目染的東西很多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程。前邊的路很長，前面的人也很多，雖然我還不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

　　三、探索新的教育理論，提升自身水平

　　教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！芭c時俱進”“活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實戰(zhàn)中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。因為終身學(xué)習(xí)已成為當代每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，我不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己終身受益。在今后的工作中，我會利用本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識，積極探索新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色。

中小學(xué)教師研修心得體會12

　　隨著社會的發(fā)展，智能教育也越來越受到重視，智能教育已經(jīng)成為當今中小學(xué)教育的重要組成部分。為了促進智能教育的'發(fā)展，我們學(xué)校組織了一次智慧中小學(xué)寒假教師研修活動。

　　此次研修活動內(nèi)容豐富，讓我們更加深入地了解了智能教育。我們聽取了智能教學(xué)的講座，學(xué)習(xí)了智能教育的理論知識，并參觀了智能教育的實驗室，探討了智能教育的研究成果。

　　研修活動的主要內(nèi)容著重于智能教育的實際應(yīng)用。這次研修讓我們更加深刻地認識到，如何將智能教育運用到實踐中，更加有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　總之，此次智慧中小學(xué)寒假教師研修活動讓我們更加深入地了解了智能教育，增強了我們對智能教育的實踐能力，為我們的教育實踐提供了有益的建議。

中小學(xué)教師研修心得體會13

　　寒假期間，我參加了智慧中小學(xué)教師研修，從中學(xué)到了許多有用的知識和技能，為今后的教學(xué)活動提供了強有力的支持。

　　首先，我學(xué)習(xí)了教學(xué)的基本理念，深刻理解了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，讓我更加重視學(xué)生的主體地位，注重開展以學(xué)生為中心的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　其次，我還學(xué)習(xí)了新型智能教學(xué)技術(shù)，深入了解了如何利用智能教學(xué)技術(shù)來提高教學(xué)效果，深刻理解了智能教學(xué)技術(shù)帶來的.變革，并且掌握了一些簡單的操作技巧，使我在實際教學(xué)中能夠靈活運用智能教學(xué)技術(shù)，提升教學(xué)水平。

　　最后，我還學(xué)習(xí)了教學(xué)組織的有效策略，有效地運用教學(xué)組織的策略，使我的教學(xué)更加有序，更有效，使學(xué)生得到更全面的發(fā)展。通過參加智慧中小學(xué)教師研修，我學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技能，為今后教學(xué)活動提供了有力的支持，取得了很大的進步。

中小學(xué)教師研修心得體會14

　　時光清淺，歲月嫣然，在最美的寒冬，赴一場云端的研修，留下最美的足跡。這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我對自身的教學(xué)有了新的認識，對教育工作有了更加深刻的感悟。

　　一、領(lǐng)悟報告精神，培養(yǎng)四有學(xué)生

　　"百年大計，教育為本"。教師是立教之本，興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重擔。新時代的教師在國家大的政策下，必須要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，要實時了解國家的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的教育理念，轉(zhuǎn)變自身的教育行為。

　　二、學(xué)習(xí)師德楷模，提升人格魅力

　　"把教育當成事業(yè)，不要當成職業(yè)。"這句話不禁讓我肅然起敬�？到B忠院士，扎根西北，只為做好教育這件事；90多歲的楊士莪院士，還為學(xué)生講課……

　　"做一輩子教師"必須"一輩子學(xué)做教師"。以身作則，為人師表是師德的人格力量。教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生們都喜歡模仿，教師的言行將會給學(xué)生帶來一生的影響。今后，我定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。教育這一輩子的事才能更好的得以踐行。

　　三、關(guān)注心理健康，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

　　“一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的'品德�！泵鎸Α半p減”帶來的壓力，我們可以開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐盛起來。比如：運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉�朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，還能運動中得到放松；約上三五好友，把心事跟大家傾訴，也是緩解心理壓力的好辦法；我們還可以試著在假期給自己充電，在新的體驗中獲得成就感和愉悅。只有我們擁有好的心理才能讓學(xué)生以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)！

　　面對學(xué)生的不良心理成因，我們要多加了解。當我們面對社會壓力的困擾時，就要同學(xué)生家長一起，采取較為科學(xué)的方法進行教育。與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，并將其滲透到學(xué)校教育的全過程。

　　四、更新教學(xué)理念，提升綜合能力

　　"業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。"面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，我們必須不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

　　在接下來的教學(xué)中，我們要指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。在"和諧、互動、探索、創(chuàng)新"的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我們除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。今天，我們只有不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，形成終身教育的觀念，才能自信地面對學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

　　道阻且長，行則將至。教育是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩。在這條路上，我們身上所肩負的是使命也是責(zé)任！故心之所向，無問西東，理想在彼岸，我必守住本心，風(fēng)雨兼程一往無前。

中小學(xué)教師研修心得體會15

　　20xx年暑假我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，這次為期一個月的教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。通過各類豐富的專題講座以及與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)。交流，我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，也使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解，同時我的教育技術(shù)能力也得到了很大提高。我的教學(xué)方式都是比擬傳統(tǒng)的，單調(diào)的，學(xué)生學(xué)起來覺得枯燥乏味。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂。上課時用圖文并貌，生動形象的課件創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，更具吸引力和感染力，能夠充分調(diào)動學(xué)生主動獲取知識的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力，使學(xué)生思維能力得到開展。特別是數(shù)學(xué)課，將音。形。像。色融為一體使原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，極大的引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過這些天的.學(xué)習(xí)，使我逐步更新了自己的教育教學(xué)觀念，了解了先進以前從未接觸過的，通過這次學(xué)習(xí)，我了解了翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的特點，學(xué)會了怎樣設(shè)計一個導(dǎo)學(xué)案，也明白了未來教育的開展趨勢。我還選擇學(xué)習(xí)了微課程，了解到課堂教學(xué)的形式可以多樣化，可以用幾分鐘的時間把一個主要教學(xué)內(nèi)容講解清楚，同時我也學(xué)會了怎樣制作一堂優(yōu)秀的微課。

　　上有許多缺乏的地方，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)。教師研修心得體會我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的時機，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味兩個月的培訓(xùn)，感觸甚深。

　　一、國培行動，給石柳教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺。

　　〝形比擬關(guān)注的問題進行分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特別是在每個模塊的討論帖中，聚集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，如果說教育是國家開展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。

　　三國培行動，給教師開辟了自我反思的驛站。

　　國培行動，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，聚集了四面八方的精華，欣賞廣闊同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。

　　通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

　　一。不斷學(xué)習(xí)。

　　〝活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期〞，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

　　二、自我反思。

　　在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出〝?shù)猫暸c〝失〞，轉(zhuǎn)〝敗〞為〝勝〞，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。

　　三、相互交流。

　　虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和開展的

　　總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝〝國培〞為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)時機，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去，努力與學(xué)生共同進步。共同開展。

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