四年級閱讀理解練習題

時間：2024-01-01 07:41:17 習題我要投稿

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四年級閱讀理解練習題錦集(5篇)

　　在各領域中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的習題吧？以下是小編幫大家整理的四年級閱讀理解練習題，歡迎閱讀與收藏。

四年級閱讀理解練習題錦集(5篇)

四年級閱讀理解練習題1

　　一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

　　他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

　　“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

　　“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么？”

　　窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

　　孩子，你開錯了窗戶了，瑪利亞撫摸著小男孩的頭說：“你知道么？在老師的'心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振（zhèn zhèng）。再后來他進入好萊塢，成了歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最的滑稽明星之一。

　　是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1、聯系上下文理解詞語：

　　一掃而光____________________________

　　名聲大振____________________________

　　2、選擇括號里的正確的讀音打“√”。

　　3、用“_______”劃出文章的中心句。

　　4、給文章第6自然段加上標點。

　　5、小男孩先在窗子邊看到_______，心情_______在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了_______，他的心情_______。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是

　　6“孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

　　______________________________________________________

　　____________________________________________________

　　7、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？

　　__________________________________________________________________

　　8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

　　______________________________________________________

四年級閱讀理解練習題2

　　十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

　　你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……

　　這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

　　這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。

　　這幅照片發表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的`孩子們。無數同齡的孩子也自愿向貧困地區的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區崛起了7549所希望小學。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

　　直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學習。

　　1、課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（　　）

　　A、特定稱謂　　B、著重指出　　C、表示引用

　　2、閱讀第1自然段，回答下面問題。

　　（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？

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　　（2）記者為什么要拍攝這張照片？

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　　3、課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2～5自然段中各找出一個關鍵詞語。

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　　4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩_________。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的_________，“可是”說明了小女孩對_________的渴望，以及內心充滿_________的原因。

　　5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。

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　　6、用“—————————————”和“_________”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。

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　　7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？

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　　8、你了解“希望工程”嗎？你曾經為它做過什么呢？

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四年級閱讀理解練習題3

　　我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。

　　記得一個冬天的傍晚，我在回家（　　）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（　　）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。

　　我回房做作業　做得很專心　很認真　媽媽輕輕（）來到我的身邊　他拿起我的作業　說　我看看你的作業　說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的'手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（　　）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。

　　做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

　　1、寫出下列詞語的近（反）義詞。

　　溫柔（近義詞）__________　　頓時（近義詞）__________

　　馬虎（反義詞）__________　　嚴厲（反義詞）__________

　　2、在第3自然段空白處加上標點。

　　3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。

　　4、根據短文內容填空。

　　（1）我的媽媽有一雙__________的手，一雙__________的手。

　　（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手__________，又用那溫柔的手__________。

　　（3）閉上眼睛，我仿佛看見__________，又想到__________。

　　5、這篇短文開頭的方法是（　　）