外出掛職交流的心得體會

時間：2021-01-04 16:31:25 心得體會我要投稿

外出掛職交流的心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的外出掛職交流的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外出掛職交流的心得體會

外出掛職交流的心得體會1

　　20xx年4月22日，我來到了XX第二幼兒園，開始了為期一個星期的掛職交流。

　　一、情況即教導

　　首先，XX第二幼兒園固然處于居民區處，但色彩斑斕的建筑物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感到就像是空中花園，整個樓中間是空著的，課堂和辦公室在四周，中間應用pvc管做成了花架子，擺放了各類花，感到里面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各類運動的照片，有孩子的，也有先生的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

　　其次，室內運動場地浩繁，有奧爾夫運動課堂、建構室、美術室、泥工室等。戶外運動每周二和四都有大型戶外自主游戲，富厚的自制戶外玩具隨時等候和小伙伴玩耍；在清潔整潔的戶外場地中，有適于幼兒身體熬煉的大型綜合東西和進行野戰游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰地醫院，還有攀爬架等資料，運動光陰幼兒自主選擇，然則運動前有熱身操運動，由此形成了愉快的游樂場。

　　二、教研運動見真知

　　薛二幼教研運動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的歷程中既要完成對業務的治理，同時也關注到先生們在業務研究中的發展，幼兒在生活和學習中的成長。在行政教研的歷程中，領導干部與業務干部和教師們一起梳理研究形式與勞績。在評課教研運動中，遇到配合的利誘不急于求成，而是給先生們留充沛的光陰去查驗本身的想法，或是人人提出來可以改進的想法，給先生的發展留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，贊助教師辦理真問題。教研運動站在和先生同樣的高度，確定先生的支付的同時，也對課上不容疏忽的問題提出改進的法子。這種形式對教師的工作也是一種勉勵。

　　三、家長學堂新教導

　　新中國式家長學堂教導是近來流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教導之上研究教導，在孩子的世界研究孩子，容身現象，掘客紀律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會察觀、學會思考，從根本上把握家庭教導問題，使家長樹立起正確的辦理家庭教導問題的思維模式。

　　武園長在幼兒園為家長們就組織了這個運動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們依據運動支配表參加運動，我跟著上過一節。整節課沒有許多的理論知識，更多的是感想感染，感想感染父母對你的恩惠恩澤，許多家長在運動中泣如雨下，人人體會到要對本身的父母感德，其實也是在從心底里讓家長們對本身的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個很不錯的模范。可以說在薛二幼掛職熬煉不虛此行，受益畢生。我所學到的不僅是個人理念和技能的貯備，還有學前教導新的理念和教導措施，這些也必將實施到往后的實際工作中，辦事于我所酷愛的學前教導事業中。回到工作崗位后，把掛職熬煉中所學到的先進理念和工作措施利用到個人發展中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日發展為一名優秀的成熟教師。

　　最后，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程！

外出掛職交流的心得體會2

　　一、環境即教育

　　首先，XX第二幼兒園雖然處于居民區處，但色彩斑斕的建筑物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感覺就像是空中花園，整個樓中間是空著的，教室和辦公室在四周，中間利用pvc管做成了花架子，擺放了各種花，感覺里面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各種活動的照片，有孩子的，也有老師的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

　　其次，室內活動場地眾多，有奧爾夫活動教室、建構室、美術室、泥工室等。戶外活動每周二和四都有大型戶外自主游戲，豐富的自制戶外玩具隨時期待和小伙伴玩耍;在干凈整潔的戶外場地中，有適于幼兒身體鍛煉的大型綜合器械和進行野戰游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰地醫院，還有攀爬架等材料，活動時間幼兒自主選擇，但是活動前有熱身操活動，由此形成了快樂的游樂場。

　　二、教研活動見真知

　　薛二幼教研活動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的過程中既要完成對業務的'管理，同時也關注到老師們在業務研究中的成長，幼兒在生活和學習中的發展。在行政教研的過程中，領導干部與業務干部和教師們一起梳理研究形式與收獲。在評課教研活動中，遇到共同的困惑不急于求成，而是給老師們留充足的時間去檢驗自己的想法，或是大家提出來可以改進的想法，給老師的成長留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，幫助教師解決真問題。教研活動站在和老師同樣的高度，肯定老師的付出的同時，也對課上不容忽視的問題提出改進的辦法。這種形式對教師的工作也是一種鼓勵。

　　三、家長學堂新教育

　　新中國式家長學堂教育是最近流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩子，立足現象，挖掘規律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會觀察、學會思考，從根本上把握家庭教育問題，使家長建立起正確的解決家庭教育問題的思維模式。

　　武園長在幼兒園為家長們就組織了這個活動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們根據活動安排表參加活動，我跟著上過一節。整節課沒有很多的理論知識，更多的是感受，感受父母對你的恩澤，很多家長在活動中淚流滿面，大家體會到要對自己的父母感恩，其實也是在從心底里讓家長們對自己的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個很不錯的榜樣。可以說在薛二幼掛職鍛煉不虛此行，受益終生。我所學到的不僅是個人理念和技能的儲備，還有學前教育新的理念和教育方法，這些也必將實施到今后的實際工作中，服務于我所熱愛的學前教育事業中。回到工作崗位后，把掛職鍛煉中所學到的先進理念和工作方法應用到個人成長中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日成長為一名優秀的成熟教師。

　　最后，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程!

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