作者：林蕓芳 ygrhznt@126.com 作者單位：福建省永安市東門(mén)小學(xué) 簡(jiǎn)介：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。”培養(yǎng)學(xué)生“ 具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。”教學(xué)這篇略讀課文，以討論“幸福是什么”為線索，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。首先放手讓學(xué)生自讀課文，在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀后體會(huì)。再讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)幸福的理解。教學(xué)以讓學(xué)生說(shuō)感受、說(shuō)體會(huì)為主。最后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，如童話主人公的特點(diǎn)，童話的表現(xiàn)方法等。
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簡(jiǎn)介： ppt制作 這是學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)講的主題閱讀示范課，課件制作精美，內(nèi)容精彩。值得品賞. 上傳者：foreverye 「下載次數(shù)：298」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 生字詞，理清課文的主要內(nèi)容，以及歌曲《幸福在哪里》的音頻素材. 上傳者：xvetuchengshi 「下載次數(shù)：412」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件經(jīng)過(guò)精心的制作，在教學(xué)中用起來(lái)結(jié)構(gòu)緊湊，特此推薦。 . 上傳者：jiayanzhen2 「下載次數(shù)：588」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件以十幾幀圖文并茂的幻燈片展示出幸福是什么. 上傳者：pfj7982045692 pfj7982045692@sina.com 「下載次數(shù)：849」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 引導(dǎo)學(xué)生梳理課文內(nèi)容，理解童話主旨，品味童話語(yǔ)言，感知幸福的內(nèi)涵，結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的幸福觀。. 上傳者：lpl0513 lipeiliang@gmail.com 「下載次數(shù)：349」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 課件內(nèi)容豐富，較實(shí)用，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，畫(huà)面美觀，上課輔助效果好. 上傳者：moli197812 gzgczl@126.com 「下載次數(shù)：343」
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幸福是什么(第七冊(cè))
作者：林蕓芳 ygrhznt@126.com 作者單位：福建省永安市東門(mén)小學(xué) 簡(jiǎn)介：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。”培養(yǎng)學(xué)生“ 具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。”教學(xué)這篇略讀課文，以討論“幸福是什么”為線索，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。首先放手讓學(xué)生自讀課文，在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀后體會(huì)。再讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)幸福的理解。教學(xué)以讓學(xué)生說(shuō)感受、說(shuō)體會(huì)為主。最后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，如童話主人公的特點(diǎn)，童話的表現(xiàn)方法等。 「下載次數(shù)：377」
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作者：何彩云 hcysky011262001@163.com 作者單位：t3f 簡(jiǎn)介：幸福～～一個(gè)讓人琢磨不透的詞！人人都渴望，人人都向往．．．．．．可卻不是每個(gè)人都能察覺(jué)它就跟我們?nèi)缬半S形！不信的話，就來(lái)看看吧！（一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)的課件） 「下載次數(shù)：1225」
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作者：張靜 www.zjaf888@126.com 作者單位：重慶市九龍坡區(qū)九龍小學(xué) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：929」
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作者：李潔 郵箱：mcexlj@sina.com 這是我上微格課(20分鐘)時(shí)使用的課件,使學(xué)生對(duì)幸福的理解得到了升華. 「下載次數(shù)：1170」
