中班元宵節活動方案

時間：2024-02-04 11:34:59 中班元宵節活動方案我要投稿

中班元宵節活動方案

　　幼兒園中班通常是由五周歲至六周歲的兒童組成的班級。這個年齡段的孩子們已經具備了一定的身體和認知能力，可以參與更復雜的活動和學習新的知識。以下是小編為大家整理的中班元宵節活動方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班元宵節活動方案1

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動節日分析：

　　元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體會節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

　　三、活動目的：

　　春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

　　四、活動內容：

　　1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側）

　　2、親子齊動手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）

　　3、書寫心愿卡片

　　4、吃湯圓

　　五、活動具體流程：

　　1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋€

　　2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

　　3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

　　4、各班通過飛信給家長下發通知。

　　5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動（手工制作繪畫剪紙）

　　中班元宵節活動方案2

　　活動來源：

　　農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”（the Lantern Festival），春燈節，是中國漢族民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。是春節之后的第一個重要節日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

　　活動目標：

　　1、了解元宵節的來歷，知道元宵節的一些民俗及慶祝方式！

　　2、感受節日氛圍，體驗集體活動的快樂!

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xxx

　　活動過程：

　　一、準備篇

　　集體設計活動：紅包對對碰

　　每位寶貝自己設計一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！

　　二、開場篇

　　集體舞蹈：兔子舞

　　大家一起跳舞到，感受節日快樂的氣氛。

　　三、快樂兒歌篇

　　中幼A班：《正月十五鬧元宵》

　　中幼B班：《吃湯圓》《元宵節》

　　中幼C班：《元宵燈會》

　　每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會，體驗節日的快樂，在節日中收獲知識。

　　四、尾聲篇

　　以拉手舞結束整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！

　　元宵是個浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；

　　元宵是個團圓的日子，在團圓的日子里，我們相約嵐谷；

　　元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；

　　一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，

　　祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團團圓圓，工作每天都詩意！元宵節快樂！

　　中班元宵節活動方案3

　　農歷正月十五元宵節，又稱為上元節、上元佳節、小正月、元夕或燈節，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。

　　活動背景

　　正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國“元宵節”的傳統習俗。一年一度的元宵佳節伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動。

　　本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環節進行，首先由老師為孩子們講解元宵節的來歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統文化、民間藝術、風味飲食，增加親子之間的感情，培養交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　幼兒園運動場

　　活動流程：

　　一、16：00家長攜幼兒進入活動場地。

　　二、講解元宵節習俗，介紹有特色的燈籠。

　　三、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數和謎底寫在白紙上，交給老師登記�；顒咏Y束后本園公布謎底，請對照謎底，猜謎正確的領取相應積分;將猜出的謎語拍照發朋友圈，積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物。

　　活動須知：

　　1、本活動下午4：00準時開始，班級老師會準時帶領寶貝在大廳活動區等候家長，提前來的家長朋友請在大廳等候。

　　2、每名寶貝由1到2名家長陪同。

　　3、所有入園的家長須在門口處簽到，領取填寫謎底的白紙。

　　中班元宵節活動方案4

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動目標：

　　1、幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4、知道元宵節的由來。

　　5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動準備

　　一）前期準備

　　1、給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

　　2、幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。

　　3、如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4、活動需要準備的背板。

　　5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

　　6、準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。

　　7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（ZHAO LI） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10、班級進行美術活動《花燈》.

　　11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12、教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13、制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17、準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　　18、準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1、知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2、制作花燈區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3、制作元宵區：

　�、� 放置區域規則提示板；

　�、� 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　�、� 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4、欣賞區：

　�、� 放置區域規則提示板；

　�、� 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5、燈謎區：

　�、� 放置區域規則提示板；

　�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

　　6、舞龍區：

　　① 放置區域規則提示板；

　�、� 投放布龍。

　　7、休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。

　　8、許愿區：

　�、� 放置區域規則提示板與水彩筆；

　�、� 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

　　八、活動詳細流程：

　　1、入場

　　在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

　　以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

　　2、主持人開幕

　　3、園長致辭

　　4、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

　　5、家長帶幼兒在各區自由游玩

　　注意事項：

　�、� 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯系方式的小卡片。

　　④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

　�、莼顒又腥滩シ艢g樂的節日的音樂。

　�、薏稍L員在活動中進行采訪。

　　中班元宵節活動方案5

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點：

　　xx幼兒園內

　　三、參加人員：

　　全園幼兒及家長。

　　四、活動目的：

　　1、了解元宵節的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質�；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

　　五、活動流程：

　　1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。

　　2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。

　　3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

　　4、xx月xx日上午xx負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

　　5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

　　中班元宵節活動方案6

　　一、活動主題：

　　良辰美景共賞，佳節游園齊樂

　　二、活動目標：

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備：

　�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　�。ǘ┤藛T安排：

　　1、咨詢接待：

　　2、燈籠展示：

　　3、中班教室展示元宵節動畫片

　　4、催場：

　　5、吃元宵——碗、勺子

　　6、音樂播放

　　7、元宵節故事講述：

　　8、米奇扮演：

　　9、場外布置：

　　四、活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。

　　中班元宵節活動方案7

　　【活動時間】

　　20xx年xx月xx日

　　【活動對象】

　　xxx

　　【活動地點】

　　xxx幼兒園

　　【活動內容】

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　【活動目的】

　　1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　【活動流程】

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：時間節點：活動開始一個小時)

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

　　3.3照相：

　　3.4總協調：(負責活動前期所有工作到位)

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

　　中班元宵節活動方案8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

　　2、發展幼兒的語言交往能力。

　　活動背景：

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　活動準備：

　　每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語、小獎品若干。

　　活動進程：

　　一、導入

　　開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動。

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動。

　　(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　中班元宵節活動方案9

　　一、活動主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動時間

　　xx月xx日

　　三、活動地點

　　xx幼兒園

　　四、活動準備

　　1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

　　3、親子自制環保燈展。（全園幼兒）

　　4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

　　5、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的.了解。

　　五、活動過程

　　1、宣傳發動，元宵節特刊

　　讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。

　　3、賞燈猜謎

　�。�1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。

　　正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　中班元宵節活動方案10

　　一、活動目標：

　　1、通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習俗。

　　2、了解樂曲的性質，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗參與活動的愉快心情。

　　3、培養幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，

　　二、活動準備：

　　歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應的環境布置。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入欣賞活動。

　　提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？

　　2、欣賞感受音樂：

　�。�1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質。

　　提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

　　（2）引導幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

　�。�3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒，并運用相應的線條色彩來表現。

　　（4）展示個別幼兒的線條，引導幼兒交流自己的.感受：

　�。�5）結合賣湯圓的'錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達的內容。

　　提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的？

　　3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現，活動自然結束。

　　四、活動延伸：

　　在游戲區玩賣湯圓的游戲。

　　中班元宵節活動方案11

　　活動內容：

　　做湯圓

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動目的：

　　1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備:

　　1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

　　活動過程：

　　一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

　　二、介紹搓元宵的材料

　　1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

　　2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

　　3.幼兒欣賞濕糯米粉。

　　三、教師示范做元宵。

　　1.先將糯米粉搓成長條。

　　2.分成一小段一小段。

　　3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

　　四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。

　　五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

　　教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

　　中班元宵節活動方案12

　　農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”，上元佳節，正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此，元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節的節日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情，增強對中華優秀文化的認同，激發民族自豪感。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動組織形式：

　　親子形式。

　　活動流程：

　　活動一：燈籠制作比賽。

　　活動二：包湯圓活動。

　　活動三：最美燈籠評選活動。

　　活動四：猜燈謎活動。

　　活動五：品嘗湯圓。