優秀少先隊大隊主要事跡材料
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。下面是小編幫大家整理的優秀少先隊大隊主要事跡材料（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀少先隊大隊主要事跡材料1
少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地，多年來，xx市第六小學一直非常重視少先隊工作，在上級少工委、團市委的有力指導下，求真務實，銳意創新，以教育活動為載體，以實踐活動為途徑，注重成長體驗教育，開展豐富多彩的少先隊活動，有效地促進了少年兒童的健康成長，有力地促進了學生綜合素質的提高，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。
xx市第六小學少先隊大隊一直是個團結、合作、活潑、奮進的大隊，現有中隊41個，小隊306個，少先隊員2451名，大隊輔導員1名，中隊輔導員41名，校外輔導員1名，校外活動基地2所。在學校領導、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，該校少先隊大隊先后被授予“景德鎮市紅旗大隊”“江西省優秀陣地化大隊”“xx市優秀大隊”“景德鎮市少先隊考核先進單位”等光榮稱號。
一、完善制度，重視少先隊隊伍建設。
健全的少先隊組織是有效開展活動的保證，選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容。校少先隊根據自身的工作特點，通過召開輔導員會議制定了《大隊干部考核細則》《中隊評比方案》《隊室管理條例》《紅領巾廣播站制度》《升降國旗制度》等一系列有效的機制保障。在每年的10月13日建隊日前后都會大力籌備召開少代會，由中隊、大隊自下而上舉行公開推選候選人及出席代表，并書寫少先隊工作提案，培養隊員參政議事的能力。大隊干部候選人在少代會議上進行個人風采展示和競選演說，最后由少代會代表投票產生新一屆大隊委員。每年六一前夕，組織一年級的新隊員到校外基地參觀學習，舉行以“弘揚紅領巾精神，爭做優秀少先隊員”的新隊員入隊儀式。為了更好的開展各項工作，校少先隊大隊還定期舉行大中隊委例會和“隊長學校”學習培訓活動，并實行隊干部輪崗制，這些舉措充分保障了學校少先隊隊伍建設，使少先隊工作更加制度化。
二、健全組織，強化少先隊陣地建設。
少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉和實踐的平臺，在學校德育工作中發揮著極其重要的作用，校少先隊十分注重隊室的布置和使用，要求大隊干部自己設計隊室，管理隊室，隊干部輪流值班，隊室內設有隊角，團隊生活、爭章角、讀書角等，紅領巾廣播站由隊干部自主承辦，開設《佳作欣賞》《知識寶盒》《故事擂臺》《新聞周報》《音樂快遞》等欄目，內容貼近隊員生活，欄目深受隊員歡迎。紅領巾圖書室能夠發揮其作用，每天定期對隊員開放借閱，使用率高達90%，成為隊員們的閱讀小天地。校少先隊還充分利用宣傳櫥窗，開學典禮、國旗下講話等多種形式組織隊員學習隊章，普及隊禮儀，使每位隊員都能知隊愛隊，以隊為榮。校少先隊還專門設立了紅領巾值周崗，增設了“養成教育督查記錄薄”、“好人好事記錄本”，要求各中隊每周都會利用中隊會進行小結，做到每日有記分，每周一小結，每月一初評，期末有總評有反饋，規范化的組織機構，合理化的陣地建設讓校少先隊工作更加規范化。
三、情感教育，在少先隊活動中體驗。
校少先隊一直把弘揚“紅領巾”精神作為對隊員進行思想道德教育的主要之一。在“紅領巾心向黨”系列活動中，引導隊員“學黨史，頌黨恩，跟黨走”，了解黨的輝煌歷程，感受黨的偉大。兩會期間，校少先隊還專門組織了高年級隊員觀看中央電視臺“兩會”電視節目，了解“兩會”精神，讓隊員在活動中感受祖國的偉大和發展，從而激發每一位“紅領巾”的愛國熱情。今年以“紅領巾相約中國夢”為主題系列活動中，校少先隊引導隊員在“講述中國故事”“體驗中國發展”“討論中國現象”“漫游中國未來”的體驗活動中，人人爭當“中國夢好少年”。“六一”期間，校少先隊還集中開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動，要求隊員用書畫、歌舞、演講等形式深化對“中國夢”的理解和感悟，為實現“中國夢”做好全面準備。此外，校少先隊還以重大節日及政治事件為契機，每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育渠道，創造性地開展各種形式多樣的體驗活動，如組織“雛鷹假日小分隊”走進社區慰問孤寡老人，組織“《瓷都晚報》xx壹周的小記者”外出學習參觀，以“文明禮儀伴我行，建設和諧新瓷都”為主題的校內外實踐活動；與xx市眾埠鎮秧畈小學隊員、后港鎮江羅小學隊員開展的手拉手幫扶活動等。在“學雷鋒月”傳統教育活動中，通過動員大會、主題中隊會以及社會實踐等多種形式號召全體隊員學習雷鋒精神，做雷鋒傳人；清明節前后，組織隊員到愛國主義教育基地——登高山革命烈士紀念碑前，緬懷革命烈士，進行傳統教育。這些教育活動都已經成為校少先隊的常規活動，并成為隊員們弘揚“紅領巾”精神的有力保障。
四、形成特色，在少先隊活動中成長。
一直以來，學校堅持“從今天起，做幸福的人”的辦學理念，校少先隊著力打造特色校園文化建設，為隊員搭建成長的舞臺，讓隊員們在少先隊活動中感受幸福。陽春三月，人人動手綠化美化校園，中隊分管綠化帶，隊員設計護綠標語，整個校園處處充滿濃濃的綠意和愛意。為尋求特色，校少先隊還著力打造中隊文化建設，要求結合本中隊特色展示自己的中隊文化，并在全校進行交流展示，形成特色中隊，打造幸福中隊。長期以來，在校就讀的留守兒童高達500余人，為此，校少先隊大力開展“愛心幫扶”工程，在隊員之間開展“手拉手心連心”結對幫扶活動，為留守兒童建立起成長檔案，組織隊員不定期地對留守兒童進行幫扶，使每一位留守兒童都能感受到隊組織的關心和溫暖。
文明禮儀教育一直是校少先隊工作的重中之重，在“文明禮儀伴我行，建設和諧新瓷都”活動中，校少先隊大力開展“文明禮儀”教育，通過“與文明握手，向陋習告別”不文明行為勸導活動，以“文明禮儀”為主題的演講比賽等形式進行創建文明城市的宣傳和社會實路活動，促使隊員文明習慣的養成。為強化隊員的文明習慣，校少先隊還在全市首次實行“校園文明路隊放學”，誠摯聘請了xx交警大隊副大隊長蔡成敏為校外輔導員和法制副校長，定期對隊員們進行法制安全教育，利用警民共建的優勢，為隊員們“文明路隊放學”保駕護航。現今，“文明路隊放學”放學已成為學校一道亮麗的文明風景。
一直以來，校少先隊十分重視學生課外活動的指導，經常利用節假日開展豐富多彩的科技活動，今年的5月，江西省科技館科普大篷車首次走進校園，為隊員們開展了一場別開生面的科普展覽，隊員們在親手操作中體驗了科技的神奇魅力。校少先隊還組織隊員開展“科技小制作”展評活動，鼓勵隊員們自己動手，發揮想象，培養了隊員們的創新思維和創新技能，成為學校一大特色體驗活動。
校少先隊還積極創建藝術教育和體育教育特色學校，組建了各種活動團體，積極開展課外教育活動，取得了一定的成績。組建的鼓號隊榮幸地承擔了全市少代會開幕式演出，并以出色的表演贏得了團市委領導的高度評價；排練的大型團體操在全市中小學運動會開幕式上精彩亮相，羸得了全場觀眾的陣陣喝彩；組建的田徑隊連續兩年蟬聯市中小學田徑運動會團體總分第一名，金牌總數第一名；校園足球隊在江西省第四屆全民健身運動會暨第三屆工人運動會（xx賽區）少年組乒乓球比賽中捧得少年組男、女團體冠軍。
校園文化藝術節是學校的一個特色主題教育活動，到目前為止，已成功舉辦了八屆校園文化藝術節，分別有聲樂、獨舞、器樂、書法、繪畫、朗誦、集體舞蹈等系列的比賽，如今，校園文化藝術節已成為學校的品牌特色活動，在社會上形成廣泛的影響，涌現了一大批德藝雙馨的優秀隊員。近年來，隊員們在全國、省、地、市級學科競賽、演講比賽、繪畫競賽、征文競賽、知識競賽、體育競賽、文藝活動等競賽中，榮獲個人一、二、三等獎的達142人次。程xx同學、夏xx同學榮獲“瓷都十佳少年”光榮稱號；李xx同學、李xx同學、周xx同學、賴xx同學、魏xx同學、李xx同學、邵xx同學、吳xx同學榮獲“瓷都百名好少年”稱號的學生名單；蔡xx同學、賴xx同學、張xx同學、王xx同學榮獲“洪馬杯”《瓷都晚報》xx“十佳、優秀小記者”光榮稱號；其中賴xx同學榮獲“華達杯”百優小記者稱號，并獲“現場表現優異獎”。夏xx同學榮獲“全省優秀少先隊員”光榮稱號。
少先隊工作神圣而又富有意義，然而掩卷沉思，工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升，xx市第六小學少先隊大隊將一如既往地扎實開展工作，充分發揮少先隊的作用，在全隊中積極營造“誠實、勇敢、團結、活潑”氛圍，讓這份充滿愛的、充滿希望的事業星火相傳，欣欣向榮！
優秀少先隊大隊主要事跡材料2
xx市xx中學是一所有著四十多年悠久歷史的非寄宿公辦中學。學校現共有57個教學班，全校師生3480人。其中初一年級17個班，學生數892人，已全員入隊。自20xx年《少先隊改革方案》出臺以來，學校領導就高度重視少先隊工作，馬上任命少先隊大隊輔導員，組織開展少先隊工作，進行少先隊改革。在少先隊工作中，我們主要從以下幾個方面入手：
一、組織建設
20xx年開學以來，我們學校就設立了大隊部，聘請了兩位大隊輔導員。10月13日建隊節期間，我校舉行了盛大的建隊儀式活動，建立了17個中隊，并為中隊聘請了中隊輔導員。接著，各中隊選舉了中隊長。11月17日，我校少先隊第一次代表大會順利召開，選舉產生了少先隊大隊委員，成立了大隊委員會。同時選舉產生少工委成員，成立了少工委。定期召開少工委會議，安排討論相關少先隊工作。
二、陣地建設
經過一段時間的籌備，我校的少先隊隊室裝修完工。紅領巾廣播站已經建立，鼓號隊正在籌備。宣傳櫥窗、電子顯示屏、黑板報等已經投入使用。
各中隊在輔導員的引導下全員參與，給自己的中隊取了名字，定下目標，創立口號，打造自己的中隊文化特色。
三、隊伍建設
我校少先隊現設1個大隊，17個中隊，聘任大、中隊輔導員19人。依據《少先隊改革》相關精神，學校全面落實了大隊輔導員的學校中層管理人員職級待遇，將大、中隊輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。為提高輔導員綜合素質，學校多次派出大隊輔導員外出學習培訓。學校也多次組織中隊輔導員開展學習培訓。同時，定期對各大、中隊干部進行培訓，規范學校少先隊禮儀。在天氣炎熱時，經大隊委員會決議，除參加少先隊的集會和活動外，佩戴隊徽。
四、活動開展
活動是少先隊工作的生命，是學校生機與活力的體現。我校少先隊工作以中學生心理特點為出發點，注重突出“活動育人”，認真落實每周一課時少先隊活動課，將隊工作與豐富多彩的活動融為一體、達到“潤物細無聲”效果。
我校認真開展了“爭做新時代好隊員”、“荊楚少年五彩行動”等主題活動，積極創建動感中隊，“五小”活動內容豐富、形式多樣。
我校還開展了一些獨具特色的活動。20xx年10月，我校與芭蕉中學一同開展“愛眼護眼·手拉手行動”公益活動，獲得了5000元的公益基金。20xx年4月，我校彩虹中隊與宣恩和平中小學樂園中隊開展“深耕手拉手，實踐出真知”主題隊日活動，關愛留守兒童、助力精準扶貧，引起了社會的關注。
這一系列的活動，以“潤物細無聲”的方式教育著學生，為學生人格的完善鋪就了一條堅實的道路。同時，培養了學生的自主性、實踐性、思想性、先進性，增強了少先隊員的組織感和光榮感。
總的來說，這一年多以來，學校少先隊工作在xx市少工委的指導下，在學校領導的高度重視下，在學生的思想道德建設上起到了獨特的作用。但是我們知道，我們仍需努力。我們將以這次全省優秀少先隊集體評比為契機，加強學習，拓寬視野，更新觀念，為讓我校少先隊工作再上新臺階而繼續努力！
優秀少先隊大隊主要事跡材料3
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實創新、以人為本、德育為首、活動創新這一思想，充分開展少先隊活動，以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
一、加強基礎建設
1、組織健全，制度完善
我校現有少先隊員1486人，少先隊中隊24個，中隊輔導員24名。少先大隊經常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。起到了領頭羊作用。
2、抓好陣地建設，創設優秀育人環境。
學校堅持周一升旗與國旗下講話，每周一節活動課，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設立了“紅領巾監督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。定期舉行例會。各中隊設有紅領巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地。
還通過評選“文明學生”和“優秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。
二、基礎教育扎實，思想建設到位
學校緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，深入細致開展思想道德工作，每年的開學，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領巾的意義。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規》《三字經》等經典，結合小學生守則與社會主義核心價值觀，培養學生愛國、愛家、愛校、愛隊。為學生品質發展奠定良好基礎。農村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責任老師與結對子學生，從而實現學習上幫助，生活上援助，思想上關注。
三、緊跟形勢，積極開展少先隊活動。
活動是少先隊的生命線。為了增強團隊凝聚力，吸引力，我們以活動為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的活動，讓學生愛隊、愛校、愛家園、愛國。學校開展了象棋、武術、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活，提升了隊員素質。以“雛鷹爭章”、“紅領巾相約中國夢”等活動為契機，通過演講活動、手抄報、校園廣播、團隊討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學會感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊工作充滿活力。
總之，少先隊工作，擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。正如少先隊的呼號“時刻準備著”，工作中，我們時刻準備著，為促進我校少先隊員的素質發展繼續努力。
優秀少先隊大隊主要事跡材料4
一、健全組織建設，落實少先隊工作保障機制
xx鎮小學中心校少先大隊目前共有1個大隊、31個中隊、1200余名少先隊員，各隊組織建設健全，每年一屆隊干部都經過民主選舉、競聘產生。大隊設立隊干部職能崗，切實落實例會制度，成為學校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建隊日都舉行大隊換屆及一年級新生入隊儀式。
大隊緊抓入隊教育契機，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。每周五下午第三節為主題班隊會時間，學習掌握有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等基本常識，開展主題活動。大隊采用逐次分批入隊原則，讓適齡兒童及時入隊、優秀兒童優先入隊，使少先隊這個光榮的組織成為孩子不斷修正自我、健康成長的渴求與向往，真正發揮其教育功能。
每個中隊都配備《班主任工作手冊》，以推進中隊工作。每學期末進行表彰與獎勵，特別突出的將結合重大節日進行表彰。學校多個中隊曾榮獲省、市優秀少先隊集體，翟帷勝等同學榮獲省、市優秀少先隊員。
二、提高輔導員隊伍素質，切實抓好少先隊基礎建設
學校少先大隊認真貫徹落實少先隊輔導員管理辦法等相關要求，堅持抓好輔導員的配備與選聘工作，其制度完善，大（中）隊輔導員和校外輔導員配備率達100%。崗前培訓、每周例會、定期交流是每學期促輔導員成長必不可少的措施，有效提高了輔導員自身的思想道德素質和業務素質。
學校制定了《優秀少先隊集體、優秀少先隊員評選辦法及細則》、《優秀輔導員評選辦法》及相關制度。并據此進行考核獎勵，促使在組織隊員開展活動、管理少年兒童事務、維護少年兒童權益等方面成效顯著，培養了一批精干的輔導員。先后有多名輔導員先后榮獲省、市優秀輔導員榮譽稱號。
三、夯實少先隊陣地建設，為學生的發展服務
學校先后組建學生大鼓隊、群體葫蘆絲等，豐富了學生的課余文化生活。其中學校的大鼓隊《鼓鳴盛世》，曾多次參加省市電視臺節目的錄制，并多次在市、區大型活動中展演。學校的原創音樂劇《音畫童年》節目經過層層選拔，從全國報送的近萬余個節目中脫穎而出，作為鞍山市唯一入選節目，受邀赴首都北京參加第十二屆全國校園春節聯歡晚會的節目錄制。晚會中我校被組委會授予“全國藝術教育先進單位”和“第十二屆全國校園春節聯歡晚會節目金獎”兩項大獎。
學校成立紅領巾廣播站，制定《廣播站管理制度》、《投稿制度和考評辦法》，廣播節目豐富了學生的課余生活，提升了校園文化的魅力。學校建立健全少先隊信息網絡，網站下設少先隊專欄、中隊網頁、少先隊抖音平臺，初步實現了學校、家長、學生、社會的網絡化互動。學校先后與市、區交警大隊、派出所等單位建立友好關系，聘請校外輔導員，成立校外實踐教育基地，為學生的體驗活動創設有利條件。
四、重視習慣養成、強化體驗感悟，扎實開展少先隊活動
學校少先大隊以“德育一體化”活動為主線，廣泛開展教育體驗活動，幫助少年兒童勤奮學習、健康成長。
“從小學先鋒、長大做先鋒”活動。通過召開主題中隊會、組織學習討論模范先鋒的事跡活動、開展主題實踐等活動進行集中宣傳、樹立先進典型等，認真學習，引導廣大少先隊員牢記使命、全面發展、健康成長。
“傳承紅色基因”。充分利用各種節日讓少先隊員了解中華民族的優良傳統和悠久歷史，加強愛國主義教育。例如：3.5學雷鋒日、9.18國恥日、國慶節、12.13國家公祭日、弘揚民族精神活動月、觀看百部愛國影片等活動，將民族精神深入每位隊員的心中，使他們牢記歷史、開創未來。
愛心奉獻活動。例如：鞍山岫巖水災后，學校少先隊組織捐贈1萬余元和課外讀物2300余冊、郵寄愛心包裹，為患尿毒癥兒童、意外受傷兒童捐款等，全校深化一張紙獻愛心活動，節約一張紙，節省一個塑料瓶，將賣廢品的錢全部捐給需要幫助的兒童用于治病。疫情期間，我校少先隊與遠在湖北省xx市的昭明小學少先隊隔空牽手，兩地隊員們書信言志，共戰疫情等等。
“五小”活動助成長。少先隊帶領各個中隊，加強動感中隊建設，積極開展“五小”活動，促進兒童健康成長。例如：六一藝術節、體育節、讀書節、科技節、以及以學校為載體的鄉村少年宮為少先隊固定主題活動，每周一、周二為學生隊活動時間，豐富了隊員的業余生活。日常行為習慣監督、每周一升旗儀式、學習模范先鋒事跡、共建“平安和諧校園”等日常活動。“垃圾分類新風尚”等環保教育。
少先大隊先后組織參加風采少年大賽、校園金話筒、才藝展示等各種活動，并多次獲得優秀組織獎。我校傳承優秀傳統文化，把皮影戲引進校園，建立皮影戲活動隊。活動隊的《看皮影》節目在鞍山中小學師生藝術展演活動中贏得了觀眾的掌聲與贊嘆。
五、加強少先隊輿論陣地建設
按照少年兒童群體特點，不斷加強少先隊輿論陣地建設，以主動適應時代發展要求。學校少先大隊積極訂閱適合學生健康成長的期刊雜志，有效發揮隊報隊刊的積極作用，扎實做好新形勢下的少先隊宣傳工作，積極促進少年兒童健康成長和少先隊事業蓬勃發展。引導各中隊輔導員不忘初心、牢記使命，提升輔導員隊伍專業化水平。
以《少先隊改革方案》為航標，使少先隊員們立志從小學先鋒、長大做先鋒，讓閃耀光輝的星星火炬，代代相傳。xx鎮小學中心校少先隊將在繼承中創新，在拼搏中成長，使學校少先大隊成為富有強大生命力的先進集體。
優秀少先隊大隊主要事跡材料5
太陽花是我們的班花，向著太陽走是我們的追求，向陽大隊是我們共同的名字。我們向陽大隊朝氣蓬勃、團結向上，是一個具有良好的文明班風和現代創新自主發展的班集體。我們正在努力創設自主管理型的特色大隊，培養自主能力發展、個性發展。我們大隊熱愛祖國，熱愛學校；愛學習，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互幫助，并能做到自己的干部自己選、自己的'事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。大隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現如下：
一、我們大隊的概況
無論什么時候，走進我們四(4)大隊，你都會被深深地震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，我們四(4)大隊就是這樣一個優秀大隊，大隊的每一個隊員都視大隊如家。
我們大隊現有隊員xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養。我們大隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、我們大隊的風采：良好的班級氛圍
為了抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們向陽大隊在班級設置了爭章樂園，設有紀律章，環保章，禮貌章。在爭章的活動中，我們大隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，爭奪章。不僅在這方面，在學校每周三項評比中，我們隊員更是嚴格要求自己，爭奪“文明班級流動紅旗”。我們的隊員積極進取，真為他們感到驕傲。
三、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集體
隊員們養成了節約糧食的好習慣。每天中午吃飯，隊員們從不浪費一粒米，一點菜，一口湯，每次都吃得精光，我們班級的剩菜桶里沒有一點兒殘羹。我們的隊員這種好的生活習慣值得每個人去學習。
四、刻苦學習的班集體
我們向陽大隊的隊員們，由于四年級分班，我們的隊員來自六個班，原先每個班生活習慣、學習習慣都不同，因此剛組成新大隊時，他們的行為習慣很差，學習基礎薄弱。但是，我們的隊員沒有氣餒，沒有自卑。他們積極進取，努力向上，營造了一個健康、活潑的班級氛圍。他們上課認真聽講，作業按時完成，積極的完成老師布置的每項任務。各科成績都名列前茅。但是，我們的隊員們不驕傲，不自滿，每天還是腳踏實地，一步一個腳印做事。他們就像一棵棵綠色的幼苗，在陽光的照耀下茁長地成長。
五、特色班隊小干部
班隊設置了“每天值日隊長”認真旅行班長職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織的創造活動。自我培養創造性，自我發揮創造精神、創造思維和創造才能的活動。對班級衛生小衛士、紀律小標兵、班隊小主持等操作規程提出改進方法。尤其是在11月份我們向陽大隊開展的《學會感恩》的班會活動中，我們的隊員用實際行動感恩家長，感恩老師，受到家長和老師們的一致好評。在12月份“爭做四好少年”的月主題活動中，我們大隊每天都積極地唱紅歌，同學之間講故事，學習毒品預防教育課，讀一本好書，隊員們還自發組織起來觀看紅色電影等等。特色的班隊管理，體現了良好的文明的班風!我們向陽大隊朝氣蓬勃、團結向上!我們向陽大隊富有現代創意!我們向陽大隊手拉手共同成長!我們對未來充滿向往。進步無止境，我們仍需努力。相信我們向陽大隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
優秀少先隊大隊主要事跡材料6
一提起清河路第一小學六(6)大隊,在我們學校人人都知道這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體,90名成員在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、特色管理人人有責
大隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動。
1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學；“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……
同學們還積極參加學校組織的各項活動，本學年學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、孝心活動：我們大隊還利用一些傳統節日開展主題活動，在重陽節來臨之際，我們大隊去敬老院探望孤寡老人，發揮困生每位同學的特長為老人表演一個個自編自導的節目，義務為孤寡老人打掃，在活動中讓學困生的心靈得到凈化；在三月份開展學雷鋒活動，我們走出學校，走入社區，生為社區服務，開展“社區是我家，愛護靠大家”的活動；在父親節、母親節，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關愛別人。
三、我們大隊的成績
近幾年，我們大隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發表。在各類藝術類考級中，30人次以上通過各項考級。其中戴xx在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴xx、郭xx等同學在潁州區藝術展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們大隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加區級、市級的各項比賽。
成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們大隊這個家建設得更美好。六（6）大隊，這是一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的大隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我們堅信：“播種希望，收獲成功”！在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們大隊這個家建設得更美好。
優秀少先隊大隊主要事跡材料7
六(2)大隊是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強凝聚力的集體，一個團結奮進的集體。班級隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下，我們六(2)大隊創建一個文明大隊、特色大隊。上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成群，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
1、夯實文化底蘊，開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。
我們提出了創建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色大隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創建自己有特色的讀書活動。
2、培養創新，開展多種課外興趣活動，創造“明星”。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我班同學的弟弟(患白血病)捐款；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。
3、充分搞好主題教育。
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。
正因為如此，六(2)大隊幾年以來碩果累累。王xx同學在我校多次出色擔任大型活動的主持人；楊xx同學的書法作品多次獲獎；王xx同學繪畫作品“爭做環保小衛士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎；史xx同學撰寫的數學論文《水桶為什么做成圓柱形的》數學小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，大隊多次榮獲學校每學期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的大隊。
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